苏教版语文《唐诗宋词选读》选修
苏教版选修《唐诗宋词选读》之《春江花月夜》教案设计
【思考2】置身于如此空明纯净、澄澈寥廓的美景,所以当孤月高悬时,诗人张若虚先想到什么?
江月总是以她“年年只相似”的姿容升起、江水还是年年川流不息,苍天不老,然生命短暂,作者似乎颇有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的感触,感叹人生易老、感叹人生苦短。当然作者也有“人生代代无穷已”的自慰(宇宙无穷,人生短暂,有待无穷的惆怅之情;得以与明月长久相伴的一丝欣慰)
2.学生自读,思考问题
【思考1】这些意象中重点强调哪一个意象?请欣赏全诗,并思考课文写了它的哪几种状态?
“月生——月照——月斜——月落”为外在线索,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。
【思考2】读了这首诗,作者融入的是怎样的情感?
明确:相思之情
【思考3】再根据老师的提示,概括各个部分的内容。
【思考3】这十句写景的诗句表现了作者怎样的情感?表现了作者见到江天月夜美景的惊喜之情。
3.诵读(再次体会作者的惊喜之情)
摹写春、江、花、月、夜的幽美景色,侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。
月下之思
1.诵读
引语:作者在感受美景的同时,沉浸在似水年华的体认中,情不自禁地由江天月色引发对人生的思索,有时空的无限遐想到生命的无限,表现一种深沉而寥廓的宇宙意识;但是毕竟时光如流水,一去不复返,因此从“白云一片去悠悠”开始全诗转入另一重境界。
1.作者介绍:张若虚,唐代扬州人,初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放,富有理想的高远意境。他存诗极少,《全唐诗》仅存两首;但他诗名极高,被誉为“孤篇横绝,竟为大家”。
高中语文苏教版唐诗宋词选读(选修)菩萨蛮(小山重叠金明灭) (1)
【课外拓展】
借“蛾眉”这个语码,谈谈你对下面这首诗的理解。
无题 唐·李商隐 八岁偷照镜,长眉已能画。 十岁去踏青,芙蓉作裙衩。 十二学弹筝,银甲不曾卸。 十四藏六亲,悬知犹未嫁。 十五泣春风,背面秋千下。
巧笑倩兮,
美目盼兮”
照花前后镜,
——《诗经》
“人面桃花相映红。” 花面交相映。
新贴绣罗襦,
双双金鹧鸪。
菩萨蛮 温庭筠
“十四藏六亲,悬知犹未嫁。 小山重叠金明灭, 十五泣春风,背面秋千下。” 鬓云欲度香腮雪。
(李商隐《无题 》) 懒起画蛾眉, 弄妆梳洗迟。
刘禹锡《踏歌词》:“唱尽 新词欢不见,红霞映树鹧鸪 鸣。”借鹧鸪和鸣,衬“欢 不见”之落寞。
(《诗经 》)
【合作探究】
每一小组选择一个语码 ( “眉”或“花” ), 探究词中的主人公,还可能是什么身份?结合 具体诗句及词人生平进行分析。
“制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳”
(屈原《离骚》)
“某弱龄有志, 中岁多虞。”
(温庭筠 《上杜舍人启》)
菩萨蛮 温庭筠
小山重叠金明灭, 鬓云欲度香腮雪。 懒起画蛾眉, 弄妆梳洗迟。
照花前后镜, 花面交相映。 新贴绣罗襦, 双双金鹧鸪。
【鹧鸪】 ——幸福圆满
“唱尽新词欢不见,红霞映树鹧鸪鸣。”
(刘禹锡《踏歌词》)
【鹧鸪】 ——幸福圆满
“唱尽新词欢不见,红霞映树鹧鸪鸣。””
(刘禹锡《踏歌词》)
【蛾眉】 ——美貌、才智、品德
“众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。”(《离骚》)
苏教版选修《唐诗宋词选读》周邦彦《苏幕遮》
词的下片解析
要点一
总结词
描绘了梦境中的场景,表达了作者对爱情的渴望和无奈。
要点二
详细描述
下片“黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼 高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。”中,作者通过描绘 梦境中的场景,表达了对爱情的渴望和无奈。他黯然伤神 的乡魂,追逐着飘荡的旅思,夜夜无法入睡,除非有好梦 相伴。明月高楼他独自一人倚靠,酒入愁肠化作相思之泪 。这些描绘生动地展现了作者内心的痛苦和无奈。
意象的运用
意象丰富
作者通过丰富的意象,如“碧云天” 、“黄叶地”、“秋色连波”等,营 造出秋天的美丽和寂寥,使读者感受 到秋天的氛围。
意象的象征意义
这些意象不仅描绘了秋天的景色,还 具有深刻的象征意义,如“秋色连波 ”象征着秋天的连绵不断和深远,表 达了作者对秋天的感慨和思考。
语言的精炼
语言优美
文化传承
通过对《苏幕遮》等经典 文学作品的传承和学习, 现代人可以更好地了解和 传承中华优秀传统文化。
05 《苏幕遮》的教学实践
教学方法建议
情境创设
通过多媒体手段,如图片、音乐、视频 等,营造《苏幕遮》所描述的场景,帮
助学生更好地理解词意。
小组合作探究
分组讨论《苏幕遮》的主题、意境、 表现手法等,培养学生的合作精神和
近现代评价
近现代以来,《苏幕遮》在文学史上的地位更加 稳固,被视为中国文学的瑰宝之一。
对现代人的启示
01
02
03
情感表达
通过对《苏幕遮》的学习, 现代人可以学会更加细腻 地表达情感,提高情感沟 通对现代人的审美意识 产生影响,使人们更加注 重对美的追求和欣赏。
当时的政治环境相对稳定,社会秩序良好,为文学艺术的发 展提供了良好的条件。同时,经济的发展也促进了人们对于 文化艺术的需求和欣赏水平的提高。
高中语文《客至》-苏教版选修《唐诗宋词选读》
• 写什么 • 怎么写 • 表达效
果 • 思想感
情
饮酒至酣畅,呼邻翁 共饮
(手法:正侧、虚实)宕开 一笔,别开生面。(“尽”)
从侧面借家常细节,把 酒席的气氛推向更高潮
表达出极其兴奋、欢快 的心情。
风 格
清新 明快
【全诗小结】
诗人叙述了充满浓郁生活 气息的场面,表现了诗人坦 率的性格和宴客的喜悦,也
表面上看是把客人撇开了,可仔细一想,却 发现这是在进一步写客人,是想用这种民间常见 的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了, 你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛 快,玩个尽兴!诗人巧妙地以“肯与邻翁相对饮, 隔篱呼取尽馀杯”作结,将席间的气氛推向更热 烈的高潮。这种写法既巧妙,又充满浓厚的生活 气息,让人回味不尽。就写法而言,结尾两句真 可谓峰回路转,别开境界。
颈联: “盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧 醅。”
• 写什么 • 怎么写 • 表达效
果
以简单的方式招待客人 (家常话、家常菜、家常 描酒写):生活场景、细节。 (“无、只” 以朴素的细节显现宾主深厚的 友谊。(亲切、自然)
• 思想感 情
体现主人待客的盛情,力 不从心的歉意
尾联:肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
表现出两人之间诚挚的友 情。全诗描写细腻传神,充 满人情味,富有生活情趣。
客至 ▪舍南舍北皆春水, ▪草堂的南北涨满了春水, ▪但见群鸥日日来。 ▪只见鸥群日日结队飞来。 ▪花径不曾缘客扫, ▪老夫不曾为客扫过花径, ▪蓬门今始为君开。 ▪这柴门今天才为您打开。 ▪盘飧市远无兼味, ▪离市太远盘中没好肴菜, ▪樽酒家贫只旧醅。 ▪家底太薄只有陈酒招待。 ▪肯与邻翁相对饮, ▪赶快邀请邻翁一同对饮, ▪隔篱呼取尽余杯。 ▪隔着篱笆唤来喝尽余杯!
高三语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》(如梦令)课件
3.尽管饮酒浓睡,但清晓酒醒后所 关心的第一件事是什么?
院中的海棠经过一夜的狂风骤雨, 现在怎么样了。
4.女主人公为什么不自己去看看,却问卷帘 人?“试问”的“试”字反应了怎样的心 理?
女主人公昨夜就已知道,经过风雨之后, 今朝的海棠定是落红满径了。之所以试问, 不是真有疑问,而是自己不忍亲见落花的 悲惨,一个“试”字,将这种复杂的心理 委婉地传达出来。贴切入微,曲折有致。
由这四个字生发联想,那“红瘦”不正表
明春天的慢慢消逝,而“绿肥”象征着绿 叶成荫的XXX的即将来临吗?这种极富概 括性的语言,又实在令人叹为观止。胡仔 《苕溪渔隐丛话》称:“此语甚新。” 《草堂诗余别录》评:“结句尤为委曲精 工,含蓄无穷意焉。”
8.词人为什么这么惜花? 惜花实际上是惜春,惜自己如花的 青春年华。
1125年金入侵宋朝,两年后(1127年)北 宋灭亡。宋高宗赵构南逃,重新立国,史 称南宋。从此,李清照的个人命运也随着 国家命运的改变而改变。夫妻二人被迫逃 离山东青州故乡,仓皇南渡到建康。二年 后,(公元1129年8月18日)在赵明诚奉诏 赴湖州太守任的途中,因中暑不治身亡。 此后,李清照孤身一人,同南渡流亡的难 民一样,漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、 金华一带,始终无安身之所,过着动荡无 定,孤苦伶仃的寡居生活,最后在颠沛流 离中死于杭州。
5.本来以为经过一夜风雨,海棠花一定凋谢 得不成样子了,可是侍女卷起窗帘,看了 看外面之后,却漫不经心地答道:海棠花 还是那样。“却道”有丰富的内涵,请同 学们说说看。
一个“却”字,既表明侍女对女主人委曲 的心事毫无觉察,对窗知否、知否?应是绿肥红瘦”, “绿肥红瘦”,形容绿叶繁茂、红花 萎谢的情景。“应是”也包含着女主 公复杂的心理,你能替她就出来吗?
苏教版高中一年级(高一)语文选修:唐诗宋词选读菩萨蛮(郁孤台下清江水)_课件1
懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
(1)“画蛾眉”表现了主人公什么思想和心态?
爱美的思想和“为悦己者容”的心态。
(2)“懒”写出了人物什么情态?
“懒”写出了女子懒洋洋地起床,慢悠悠的画眉梳妆以及迷惘 若失的情态。
(3)“弄”是什么意思?写出什么情态?
“弄”是反复摆弄欣赏的意思。写出千回百转,极度要美,又 无限幽怨的情态。
错彩镂金 精艳绝人
云 花
构成了一个富于视觉之美的境界 。
意 境 拓 展
两弯眉画远山青,一双眼明秋水润。 ——《警世通言· 杜十娘怒沉百宝箱》 绿云扰扰,梳晓鬟也。 ——杜牧《阿房宫赋》 水是眼波横,山是眉峰聚。 ——王观《卜算子》
有个女孩名叫婉君,明眸如水绿鬓如云。 ——琼瑶《婉君》
你从作品美妙的声音和美好的形象中体会到了抒情 女主人公什么样的情怀?
层次极清
对此词,叶嘉莹做注: 绣阁朝晖掩映金, 当春懒起一沉吟。 弄妆仔细匀眉黛,
千古佳人寂寞心。
此词通过对人物的肖像、动作(细节)、 着装的描写、用“绮丽香艳、婉约柔媚” 的风格,描绘出女子闺中生活情态,带给
小 结
人女性化的审美感受的特征。 这首《菩萨蛮》,是温为宫廷歌伎所作
的,一番绵密、精致的描绘,通过客观与
客观而论,此词表面所写不过一女子晨起梳妆之过程、 姿容服饰之精美,及其慵散无聊之心绪、 自矜自怜之情怀。描绘了一幅唐代宫廷仕女图。其深层含义, 可以联系到作者累举不第、 坎坷终生的遭遇,含蓄地流露了词人怀才不遇之感。
小结全词内容
上片:女主人公睡醒后娇慵形象 自矜自怜 下片:女主人公梳洗打扮过程
章法极密
说:“度字生动,……足以唤 起人活泼之意象。”
在词人的联想中,发鬓如云,
苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》沉郁顿挫杜甫诗
(四)"沉郁顿挫"的杜甫诗1,教学目标(1)能初步了解杜甫的生平事迹及其所生活的时代背景.(2)能借助注解鉴赏本专题中杜甫律诗歌的代表作品.(3)初步体会杜甫诗歌"沉郁顿挫"的风格并对"沉郁顿挫"的内涵有所了解. 2,教学建议"沉郁顿挫"是杜甫诗歌已有定论的风格特征,教师在本专题的教学过程中应重点突出这一专题教学目标.所谓沉郁,就是指情感的深厚,浓郁,忧愤,蕴藉.所谓沉,主要是就情感的深沉而言:所谓郁,主要是就情感的浓郁而言.所谓顿挫,从字面上看,就是指语意的停顿挫折(间歇,转折);从结构上看,顿挫往往表现在起承转合处,它表现为纡徐斗健,交互为用,按理循脉,或起或伏,有情有景,相间相融.沉郁和顿挫是不可分割的.沉郁凭借顿挫,顿挫服从沉郁.二者有机结合,相得益彰.杜甫极善于运用反复,重叠,对比,衬托等手段,使沉郁之情巧妙地寓于跌宕有致,徐疾相间的顿挫中,把沉郁顿挫昭然揭示在人们的面前.因此我们建议:(1)《兵车行》是杜甫诗歌沉郁风格的典范作品之一,教师应重点指导学生感悟诗人情感起伏的历程并体会作者满腔郁愤的悲痛之情,走进作者的心灵深处.在理清诗人的情感历程后,再从本诗句法和用韵的角度分析该诗的沉郁顿挫的风格.(2)对《旅夜书怀》一诗,教师可在指导学生弄清楚本诗情景相生的基础之上重点感悟杜甫诗歌沉郁顿挫的风格.(3)观看《唐之韵》第九集:千秋史圣(上)(视频)和第十集:千秋诗圣(下)(视频)(4)重点讲《兵车行》,归纳律诗的解读方法.(五)"创新求变"的中唐诗1,教学目标(1)初步了解"安史之乱"及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响.(2)能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征.(3)初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征.2,教学建议"安史之乱"是唐代社会由盛而衰的转折点,也是诗歌风貌发生重大变化的时期.唐诗由此进入另一个相对繁盛的时期.中唐的诗坛流派众多,风格多样,开拓与创新是中唐诗歌的主要创作倾向.中唐诗歌以徘徊苦闷,哀怨惆怅,凄凉感伤为基调,气象内敛.其风格或雕琢炼饰,追求丽藻与远韵的统一;或崇俗尚质,追求浅切尽露的平易之风;或崇奇尚怪,追求"笔补造化"的人工之美.本专题选取了这一时期的六首诗歌.教师在进行单篇作品的鉴赏教学时应注意结合诗人的总体风格来把握.(1)刘禹锡《西塞山怀古》是一首寓意深刻的怀古诗,但中学生的历史知识储备有限,理解这种寓意有一定的难度,因此,教师应该结合诗人所处时代的政治格局以及传统的大一统思想来对诗歌进行恰当的解读.(2)中唐诗人的身份有所不同,他们不仅是诗人,也是政治家,在改革中遭贬诗歌的创新求变:平易(白居易),奇怪(韩愈)可以设立一个小专题:贬谪诗专题。
苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》和晋陵陆丞早游望
• 3、请你说说中间两联分别照应诗题中的哪个 词?哪些词语用的比较传神,试作具体分析?
• 和晋陵陆丞早春游望
• 独有宦游人,偏惊物候新。
• •
淑云气霞江象蔚催江江花出南是成南北,水从绚黄海比为柳乡 东 烂鸟江早已曙的海的推人北,发地新升霞,,衍远从早人绿变铺春起彩诗眺海晴暖过,换梅写气,,题时中,江似春“象云也光柳之的出梅而乎装物:气好“所来转柳南梅似渡候破被象望见透,柳的”晓阳和绿江”,露忽一的时光旭字淋蘋春见过春“,照日,漓意梅长新。太耀同。写尽也已江”阳,时诗致比开就
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
• 解题: 按照别人的诗题、诗意或诗韵来写诗, 叫“和诗”。
杜审言:初唐诗人。杜甫的祖父。其诗属对严 谨,于五律格式之成熟有所贡献。
高宗咸亨元年进士,仕途失意,写此诗时 已宦游近二十年,一直充任县丞、县尉之类的 小官。
和晋陵陆丞早春游望
独有宦游人,偏惊物候新。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。 忽闻歌古调,归思欲沾巾。
• 改不掉的乡音、扯不断的乡情,引惹出游 子浓郁的乡思、温馨的乡愁。“归思”,便成 了“宦游人”化不开的乡土情结:回归故里、 回归田园;这既是对生养自己的土地的眷恋, 又是对精神家园的守望。一方面,诗人们志存 高远,报效国家,就要远离家乡,忍受人生的 孤独、寂寥;另一方面,仕途坎坷,壮志难酬, 又让他们归思难耐,找寻灵魂的栖息地。于是, 诗人们便在这两难的夹缝中寻找平衡点。所以, 故人远离、仕途不畅、时令变换等都会使他们 感物伤怀、睹物思人,凭空生出对家乡的许多 思念。
颔联、颈联紧承“物候新”来写春色。颔联 是远景,颈联是近景。
苏教版选修系列《唐诗宋词选读选读》选读《九日齐山登高》课件(共41张PPT)
诗人似乎想用偶然的开心一笑,用节日的 醉酒,来掩盖和消释长期积在内心中的郁 闷,但郁闷仍然存在着,尘世终归是难得 一笑,落晖毕竟就在眼前。“不用登临恨 落晖”,消沉中含有执着。既是自勉自励, 自我解嘲,也是壮志不得施展的愤激之词。 诗人好像更进一步安慰自己:“古往今 来只如此,牛山何必独沾衣?”“只如此” 三字妙绝:醉也如此,不醉也如此,怨也 只如此,不怨也如此。
பைடு நூலகம்
九日齐山登高
杜牧 江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。 古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
夏历九月九日重阳节,古人有在这天登高 饮菊花酒的习俗。齐山,在池州贵池县东 南,山脚下有清溪,清溪由此北流数里入 长江,是江南名胜之地。这首七律是唐武 宗会昌五年(845)杜牧任池州刺史时所作。 是诗人和友人张祜的酬唱之作。当时他特 来池州访晤杜牧,并有《和杜牧之齐山登 高》诗记这次重阳登临宴饮之乐。
导入新课
同学们好!我们以前曾经学习过王维的《九月 九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳 节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 这是一首登高诗,还学习过杜甫一首直接以登 高为题的诗:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞 回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万 里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁 霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 今天我们再来学习一首登高诗《九日齐山 登高》
诗人由眼前所登池州的齐山,联想到齐景公的 牛山坠泪,认为 “登临恨落晖”感受到的那 种人生无常,是古往今来尽皆如此的。并非今 世才有此恨,又何必象齐景公那样独自伤感流 泪呢? 作者这次登高,表面上心绪坦荡,对自己怀 才不遇似乎有点超然物外。其实内心并不超然。 此诗八句,一开始面对秋景,兴致勃勃,接着 感叹人生愁多乐少,继而惜乎光阴易逝,旷达 中寓自勉,最后两句委婉抒发内心不平和感慨。
高中语文苏教版唐诗宋词选读(选修)八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)
作业:
(选做其一)
1、选择一个词牌,尝试填词。以春天为 背景,抒发某种情感。(注意格律要求)
2、从柳词中的“烟”“柳”“黄 昏”“楼”等意象中选择一个进行研究, 写一篇小论文。
八声甘州 柳永
对潇潇、暮雨洒江天,一番 洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷 落,残照当楼。是处红衰翠减, 苒苒物华休。惟有长江水,无 语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈, 归思难收。叹年来踪迹,何事 苦淹留?想佳人、妆楼颙望, 误几回、天际识归舟。争知我、 倚阑干处,正恁凝愁!
品读“秋水”
明代词评家贺裳称,柳永《雨霖铃》词中 有一“千古俊句”,你认为是哪一句?“俊” 在哪里?
咏柳(一) 偎红倚翠欲如何?奉旨填词幽怨多。 万壑千岩行役处,平生心事未消磨。
咏柳(二) 暮雨秋风高柳衰,霜洲烟渚自徘徊。 良宵空负佳人泪,遥望帝都又一回。
咏柳(三) 露花倒影柳屯田,写景摹情彩笔妍。 休笑俚词兼柳尾,铺陈创体子瞻前。
少年游.秋水伊人
柳郎彩笔绘清秋,缱绻恁多愁。风 紧蝉乱,红销翠减,烟雨独凭楼。
品读“伊人”
根据三首词,续写句子:
伊人是执手相看的知己, 是 妆楼颙望的佳人,
是 —《雨霖铃》
想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。 ——《八声甘州》
异日图将好景,归去凤池夸。 ——《望海潮》
在你眼中,他究竟是一个 什么样的形象?写诗评价,展 示诗作。
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子, 十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜, 嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉 听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景, 归去凤池夸。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨 初歇。都门帐饮无绪,留恋处, 兰舟催发。执手相看泪眼,竟 无语凝噎。念去去、千里烟波, 暮霭沉沉楚天阔。
高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》第十一专题《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》教学设计
《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》教学设计教学目的:1.了解李清照的生平, 并通过作品初步了解其创作主题及风格。
2.了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。
3.初步感受婉约词的特点, 能读出词的意境, 能想景悟情。
教学重点:1.能总结词的意境, 体会词的意境美。
2.体会作者通过描写自己生活的方式来创造意境的好处。
教学难点:1.鉴赏词的意境美, 词中蕴含的细腻情感, 培养自己的情感体验;2.品味语言美、音乐美, 掌握艺术手法。
教学过程:一、导入新课“问世间情为何物, 直叫人生死相许”, 今天我们就一起来解读李清照的《醉花阴》, 看她将向我们讲述世间怎样的情感故事。
二、走进作者李清照(1084-1155)号易安居士, 南宋杰出女文学家, 章丘明水(今属济南)人。
以词著名, 兼工诗文, 并著有词论, 在中国文学史上享有崇高声誉.李清照她出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭, 与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画, 过着幸福美好的生活。
靖康之变后, 她与赵明诚避乱江南, 丧失了珍藏的大部分文物。
后来赵明诚病死, 她独自漂流在杭州、越州、金华一带, 在凄苦孤寂中度过了晚年。
她是一位在诗、词、文、赋都有成就的作家, 但最擅长、最有名的是词。
她早年曾做《词论》, 主张「词, 别是一家」。
注重词体协音律、重铺叙、有情致的特点, 并批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等词家的不足。
李清照是最有才华的女人,生于名宦之家, 幼时过目不忘, 出语惊人, 博览群书。
齐鲁壮丽的山川涵育了清照的创作灵性, 少女时代即名噪一时, 崭露峥嵘。
婚后, 清照与丈夫情投意合, 如胶似漆, "夫如擅朋友之胜"。
然而好景不长, 朝中新旧党争愈演愈烈, 一对鸳鸯被活活拆散, 赵李隔河相望, 饱尝相思之苦。
后来金人铁蹄南下, 南宋王朝腐败无能, 自毁长城。
赵明诚空怀满腔热血, 可惜出师未捷身先死。
目睹国破家亡, 清照"虽处忧患穷困而志不屈", 在"寻寻觅觅、冷冷清清"的晚年, 她殚精竭虑, 编撰《金石录》, 完成丈夫未竟之功。
苏教版高中语文 唐诗宋词选读(选修)第8课题 02 踏莎行(候馆梅残)
《踏莎行》 欧阳修
候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征 辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏 倚。平芜尽处是春山,行人更摇征辔。”
品读《踏莎行》
据《荆州记》记载,陆凯曾自江南寄一枝梅花
给长安的友人范晔,并赠诗:“折梅逢驿使, 寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。” 北朝乐府有《折杨柳枝》,或说“柳”与“留” 谐音,有表示留念之意。到了唐代,霸桥折柳 赠别更成为一种风俗。传为李白所作的《忆秦 娥》词“年年柳色,霸陵伤别”,即指其事。
苏教版高二选修教材《唐诗宋词选读》
《踏莎行》
苏州大学附属中学 董 凯
《踏莎行》词牌来历
文人士大夫素有“曲觞流水”、宴饮作乐的
传统——那本是春日里上巳节的祈福活动, 祭祀已毕,人们环绕水畔而坐,将盛有美酒 的酒器放在水面随水漂流,漂到谁面前停下, 那人便将酒饮干。这一习俗兴起于魏晋,经 唐宋不衰。这种春游方式传至北宋,除了饮 酒,往往还需吟诗答对,所吟诵的题目大多 为春日景致。
《踏莎行》词牌来历
溪水边春草融融,杂花散乱,轮到寇准饮酒吟诗了, 寇准望着水边柔美的鲜嫩青草,脑海中浮现出唐朝 诗人韩翃“踏莎行草过春溪”的诗句,于是借着相 似的意境吟道:“春色将阑,莺声渐老,红英落尽 春梅小。画堂人静雨蒙蒙,屏山半掩余香袅。密约 沉沉,离情杳杳,菱花尘满慵相照。倚楼无语欲销 魂,长空黯淡连芳草。”词句毫不晦涩,不但描绘 春光景色,也隐隐带有对于某位女子的思念,这样 略显香艳的语句,正是宴饮时最能挑动气氛的。不 但有文字,寇准同时也创作了曲调。当乐工问起这 段词调的名字时,寇准欣然将之命名为“踏莎 行”——词牌《踏莎行》的格式便由此确立下来。
品读《踏莎行》
《楚辞· 招隐》“王孙游兮不归,春草生兮萋
(完整版)苏教版语文选修《唐诗宋词选读》
语文选修《唐诗宋词选读》苏教版目录l、“风神初震”的初唐诗春夜别友人二首(其一)——陈子昂※和晋陵陆丞早春游望——杜审言※从军行——杨炯滕王阁——王勃春江花月夜——张若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——张九龄※送魏万之京——李颀山居秋暝——王维与诸子登岘山——孟浩然燕歌行——高适※走马川行奉送出师西征——岑参3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别——李白※月下独酌四首(其一)——李白※送友人——李白将进酒——李白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫旅夜书怀——杜甫※咏怀古迹五首(其三)——杜甫※客至——杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡——韦应物登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈西塞山怀古——刘禹锡※自河南经乱关内阻饥……——白居易天上谣——李贺6、诗国余晖中的晚唐诗无题(相见时难别亦难)——李商隐※安定城楼——李商隐九日齐山登高——杜牧※寄扬州韩绰判官——杜牧长安晚秋——赵嘏商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——李璟※乌夜啼——李煜浪淘沙令(帘外雨潺潺)——李煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社)——晏殊※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修苏幕遮(碧云天)——范仲淹※天仙子(水调敷声持酒听)——张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声)——苏轼江城子(十年生死两茫茫)——苏轼水龙吟(似花还似非花)——苏轼※卜算于(缺月挂疏桐)——苏轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚踏莎行(雾失楼台)——秦观横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸※苏幕遮(燎沉香)——周邦彦11、“极其工”,“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——李清照满江红(怒发冲冠)——岳飞卜算子(驿外断桥边)——陆游扬州慢(淮左名都)——姜夔※鬲溪梅令(好花不与歹带香人)姜夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾l、“风神初震”的初唐诗春夜别友人二首(其一)——陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。
语文苏教版选修《唐诗宋词选读》:诗国余晖中的晚唐诗
(4)《安定城楼》 安定,旧郡名,即泾州(今甘肃泾川县),是泾 原节 度使的治所。唐文宗开成三年(838),诗人应博学宏词科,落 选,客游泾州,寄住在岳父泾原节度使王茂元幕中,郁郁 寡 欢。此诗作于这一时期,是其登楼感怀之作。本诗与许 浑《咸 阳城东楼》内容与用韵相同,可能是对许的唱和之作。
(3)声色、动静结合。“残星”等景物是目见,“长笛一声”是耳闻;“雁横塞”是动态,“人倚楼”是 静 态。(4)选景典型。残星、南归 的 雁阵,这是 秋夜 拂 晓天 空最有特征的景象。紫菊半开,红莲 凋 谢,也是深秋时令的景色。
6.分析《商山早行》中颔联所形成的典型环境。 [名师指津]紧扣“早”字理解。 我的理解:“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,这两句十 字纯用名词,有鸡声、茅店、月和人迹、板桥、霜六种 形象。“鸡声”与“月”,点明是早晨,“茅店”点明是乡村。上句写旅客在旅店里听到鸡叫声就爬起来看天色,见月朗天晴即穿衣整治行装赶路的情形。下句写诗人虽已“早行”但仍看到“板桥”的“霜”上落有“人迹”。诗人抓住足以代表村野清晨特征的景物,通过精心的选择配置,突出其意义,从而以极精简的笔墨,构成一个完整的带有典型意义的环境。
(2)《寄扬州韩绰判官》 选自《樊川诗集注》。唐文宗大和七年 至 大和 九年,杜牧曾在淮南节度使(使府在扬州)牛僧孺幕中做过推官和掌书记,和当时在幕中任节度判官的 韩绰 相识。这首 诗是杜牧离开扬州幕府后不久寄赠 韩绰之作,具 体写 作时间约在大和九年秋或 开成 元年秋。杜 牧 在 韩 绰死后作过《哭韩绰》诗,可见他与韩绰有深厚的情谊。
苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》《扬州慢-淮左名都》课件55张
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。 自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都 在空城。
扬州自古是著名的都会,这里有著名游览胜地竹西亭,初到扬州 我解鞍下马稍作停留。过去昔日繁华热闹的扬州路,如今长满了 青青荠麦,一片荒凉。金兵侵略长争。临 近黄昏,凄清的号角声响起,回荡在这座凄凉残破的空城。 1.概括上阕的主要内容,分析诗眼是那个词? 2.扬州的今昔截然不同,造成这一切的原因是什么? 3.作者描写劫后的扬州运用了什么表现手法?收到了怎样的表达 效果? 4.试分析上阕的表达技巧?
赏析:自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
胡马:代指金兵。 树犹如此,人何以堪?
杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工, 青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷 月无声。念桥边红药,年年知为谁生。
淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾 萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔, 因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淳熙丙申:淳熙三年(1176)。 至日:冬至。 维扬:即扬州(今属江苏)。 荠麦:荠菜和野生的麦。 弥望:满眼。 戍角:军营中发出的号角声。 千岩老人:南宋诗人萧德藻,字东夫,自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗,又是 他的侄女婿。
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里, 尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
昔 日
“名都”
(“虚空城写”)
“竹西佳处” “春风十里” “青楼梦好”
繁华 热闹
对比
昔盛
今
“荠麦青青”
破败
今衰 的感
“废池乔木”
赏析:淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
苏教版选修《唐诗宋词选读》之《望月怀远》教案全文赏析
《望月怀远》全文赏析教学目标1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。
2.初步熟悉王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。
3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。
盛唐诗简介经过初唐诗人的开拓创新,唐诗迎来了它的全盛时代。
高昂雄浑、阔大恢弘的盛唐之音成为诗歌的主流。
唐人殷藩《河岳英灵集序》称:唐诗自此“声律风骨始备矣”。
王维、孟浩然的山水田园诗,高适、岑参的边塞诗,开拓了唐诗题材。
豪放飘逸的李白诗,沉郁顿挫的杜甫诗,形成了唐诗的巅峰。
他们的诗歌充满了蓬勃的朝气,青春的旋律,生动的形象,丰富的想像,闪耀着诗意人生的光辉。
“声律风骨兼备”的盛唐诗:盛唐诗歌就时间上来说,是指开元、天宝至大历初年的诗歌。
就诗歌特征来说,主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔大恢宏的盛唐气象的诗歌。
所谓“声律风骨兼备”是就这一时期的诗歌内容和形式而言的。
盛唐诗歌的风骨主要包括:①诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代与人生进行积极思考;②诗人们在追求建功立业的道路上,显示了强烈的自信心和铮铮傲骨;③崇尚独立人格和高洁品质,这使他们的追求功名的热情少了些庸俗气,具有了理想的光彩。
盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及,诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致(杜甫是典型代表)。
古体与律诗的截然划分,以及歌行与绝句的兴盛,都是盛唐诗歌达到高潮的标志。
本专题以及此后的李白和杜甫的两个专题,都属于盛唐诗歌的范畴。
盛唐时唐诗达到了巅峰。
盛唐是流派纷呈,风格众多,体裁和形式成熟、完备的时代。
社会各方面的现实生活,都在诗人的笔下以各种体制和风格得到充分的反映,文学史家习惯按题材来划分流派,他们有以王维、孟浩然为代表的田园山水诗人,描写幽静、宁谧的自然世界;有以岑参、高适为代表的边塞诗人,歌颂从军报国,建功立业的英雄气慨。
两个诗派山水田园诗派:又叫“王孟诗派”。
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苏教版语文《唐诗宋词选读》选修目录l、“风神初震”的初唐诗※和晋陵陆丞早春游望——杜审言滕王阁——王勃※从军行——杨炯春夜别友人二首(其一)——陈子昂春江花月夜——张若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——张九龄※送魏万之京——李颀与诸子登岘山——孟浩然山居秋暝——王维燕歌行——高适※走马川行奉送出师西征——岑参3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别——李白※月下独酌四首(其一)——李白※送友人——李白将进酒——李白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫旅夜书怀——杜甫※咏怀古迹五首(其三)——杜甫※客至——杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡——韦应物登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈西塞山怀古——刘禹锡※自河南经乱关内阻饥……——白居易天上谣——李贺6、诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高——杜牧※寄扬州韩绰判官——杜牧无题(相见时难别亦难)——李商隐※安定城楼——李商隐长安晚秋——赵嘏商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——李璟※乌夜啼——李煜浪淘沙令(帘外雨潺潺)——李煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社)——晏殊※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修苏幕遮(碧云天)——范仲淹※天仙子(水调敷声持酒听)——张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声)——苏轼江城子(十年生死两茫茫)——苏轼水龙吟(似花还似非花)——苏轼※卜算于(缺月挂疏桐)——苏轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚踏莎行(雾失楼台)——秦观横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸※苏幕遮(燎沉香)——周邦彦11、“极其工”、“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——李清照满江红(怒发冲冠)——岳飞卜算子(驿外断桥边)——陆游扬州慢(淮左名都)——姜夔※鬲溪梅令(好花不与殢香人)姜夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾l、“风神初震”的初唐诗※和晋陵陆丞早春游望——杜审言独有宦游人,偏惊物候新。
云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。
忽闻歌古调,归思欲沾巾。
滕王阁——王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
※从军行——杨炯烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
春夜别友人二首(其一)——陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
春江花月夜——张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——张九龄海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
※送魏万之京——李颀朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
与诸子登岘山——孟浩然人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
羊公碑字在,读罢泪沾襟。
山居秋暝——王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
燕歌行——高适汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
※走马川行奉送出师西征——岑参君不见,走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。
3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别——李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。
越人语天姥,云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
列缺霹雳,丘峦崩摧。
洞天石扉,訇然中开。
青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!※月下独酌四首(其一)——李白花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
※送友人——李白青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
将进酒——李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。
爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。
道傍过者问行人,行人但云点行频。
或从十五北防河,便至四十西营田。
去时里正与裹头,归来头白还戍边。
边庭流血成海水,武皇开边意未已。
君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。
长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。
县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。
生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
君不见,青海头,古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾!旅夜书怀——杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
※咏怀古迹五首(其三)——杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
※客至——杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡——韦应物去年花里逢君别,今日花开已一年。
世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。
左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州——柳宗元城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。
西塞山怀古——刘禹锡王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
※自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。
因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹——白居易时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
天上谣——李贺天河夜转漂回星,银浦流云学水声。
玉宫桂树花未落,仙妾采香垂佩缨。
秦妃卷帘北窗晓,窗前植桐青凤小。
王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草。
粉霞红绶藕丝裙,青洲步拾兰苕春。
东指羲和能走马,海尘新生石山下。
6、诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高——杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独霑衣。
※寄扬州韩绰判官——杜牧青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
无题(相见时难别亦难)——李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
※安定城楼——李商隐迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕,王粲春来更远游。
永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休。
长安晚秋——赵嘏云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。
商山早行——温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮——温庭筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。