中职三校生语文基础模块下册荷塘月色课文解析练习阅读解答(附答案)
(完整版)《荷塘月色》阅读练习及答案
《荷塘月色》一、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中加粗的词语极富表现力。
下列关于这方面说明不当的一项是[ ]A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。
这里表明黑影中还有绿色与银白色。
D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[ ]A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
3.说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是[ ]A.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
B.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
二、阅读下面一段文字，回答问题。
月光如流水一般，_____ 地泻在这一片叶子与花上。
_____的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
①虽然是满月，②天上却有一层_____的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
(完整版)荷塘月色课后练习和答案解析
荷塘月色》练习1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ． 脉脉（ mò) 颤动（ zhà n ） 乘凉（ ché ng ） 独处（ ch ǔ）的妙处（ chù）B ． 酣睡（ hā n) 参差（ cī）袅娜（ nuó） 蓊蓊郁郁（ wě ng ） C ． 点缀（ zhuì) 倩影（ qi à n ） 皱缬（ xi é） 梵婀玲（ f á n ） D ． 惦着（ di à n) 羞涩（ s è） 宛然（ wǎ n ）踱着步（ dù）2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A ．幽避 诅咒 没精打彩 历尽沧桑B ． 弥望 斑驳 专心至志小心翼翼C ． 寂莫 缥缈 蓊蓊郁郁 游目骋怀D ． 嬉游坐落 豁然开朗迥然不同3. 下列加点的词语解释有错误的一项是（ ）A ．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
（大致的轮廓）B ．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（指美好的姿态）C ．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。
（远远看去）D ．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
（情态、样子） 4.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ） A ．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B ．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C ．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D ．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
5.对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由 的人”这段话的理解最恰当的一项（ ）A ．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。
B ．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。
C ．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。
荷塘月色阅读题及答案
荷塘月色阅读题及答案
阅读题：
1. 荷塘月色的主题是什么？
2. 故事中的荷塘月色和主人公有何种关联？
3. 故事表达了什么样的情感和意境？
4. 故事中的主人公是一个怎样的人物？
5. 故事的结尾给读者留下了哪些思考？
答案：
1. 荷塘月色的主题是寻找内心宁静与平和的追求。
2. 故事中的荷塘月色与主人公是紧密相关的。
荷塘是主人公的居所，月色则是他在夜晚时分感受到的美丽景色。
荷塘和月色作为自然界
中静谧与美丽的象征，与主人公内心的宁静与平和密切相关。
3. 故事表达了对自然之美的赞美和对内心宁静的追求。
通过描绘荷
塘的景色和月色的幽静，故事营造出一种宁静和安宁的氛围。
这种
景色和氛围使主人公得以暂时摆脱世俗烦恼，找到内心的宁静和平和。
4. 故事中的主人公是一个有思想的年轻人。
他对荷塘的景色和月色产生了强烈的感受，并通过欣赏它们来寻找内心的宁静。
他对自然的美感和对生活的追求使他与其他人不同，更加敏感和细腻。
5. 故事的结尾给读者留下了对内心宁静与平和的思考。
主人公在荷塘月色中找到了短暂的宁静，然而他也意识到这种宁静是暂时的，不能永久存在。
这种思考让读者反思自己内心的宁静是否需要依赖于外界的事物，以及如何在喧嚣的世界中寻求内心的平和。
通过对荷塘月色阅读题及答案的整理，我们可以更好地理解故事所传递的主题和意境，以及主人公的思想与感情。
这个故事不仅使读者感受到美丽的自然景色，更重要的是激发了对内心宁静与平和的思考和追求。
《荷塘月色》阅读与答案
《荷塘月色》阅读及答案(2)《荷塘月色》阅读及答案(2)文章来自：《荷塘月色》1．第四段中的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？①明丽透亮；②闪烁点点光亮；③清新自然。
2．第四段文字具体写了哪几种景物？荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。
3．第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么？作者为什么会有这种感觉？“这”指“不能朗照”。
作者的这种感觉，与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。
4．四、五文字流露出作者怎样的感情？第六段抒发的情感与四、五段有什么不同？前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情，透出对恬淡生活的向往，也曲折地反映出他对当时现实的不满。
但作者毕竟无法真正超然，所以第三段中写夜色的浓重，尤其是一听到树上的蝉声和水里的蛙声，一股愁思猛地袭上心头，不禁发出感慨，“热闹是他们的，我什么都没有”，宁静的心情重又纷然。
5．给第四段段文字加上一个标题。
（不超过6个字）月色下的荷塘。
6．本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。
文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是绽放的荷花，另一种是含苞待放的荷花。
7．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”此句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？通感。
写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。
8．第五段文字中“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么？满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。
9．在第五段段文字中，作者是在两个方面衬托月色的。
一是用叶、花衬托月色的朦胧、柔和；二是用树影衬托月光的轻盈。
10．四五两段文字所写景物有何不同？（用一副对联概括两段文字描写的内容）前段以荷塘为主景，月色为背景，描绘了月光下荷塘的花叶之美；后段以月色为主景，荷塘为背景，勾勒了整个塘上月色的光影之美。
（月下荷塘花叶神韵夺魄，塘中月色光影妙律勾心）11．赏析“袅娜”“羞涩”的妙处。
高教版基础模块(下)中职语文同步练习：13.《荷塘月色》自我检测及答案解析
7.从全文看，“这令我到底惦着江南了”中“到底”一词
表现出作者
的感情。
[ 对 应 文 本 ]今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头 ”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦 着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门 前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了 。
答：“到底”一词表现出作者既处于暂时 逃避 大革命
、沁人心脾等,其间感觉的转移伴随想象的跳跃。
5.根据课文内容默写。
荷塘的四面，远远近近，高高低低 都是树，而杨柳最多。这些
树将一片荷塘 重重 围住；只在小路一旁, 漏着几段空隙， 像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的, 乍看像一团烟雾；
但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上 隐隐约约 的
是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也 漏着一两点路灯光
的 彷徨 与 苦闷 中，又 心系着南方革命形势（是既想 “ 超然 ”又在“ 挣扎 ”的心迹的真实描摹和生动写照， 是他对时局的 忧虑 与对个人处境的 苦闷 ）的感情。
8.末尾处“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟
好久了”在文中的作用什么？
[ 结 尾 作 用 ]结尾作用：一、结构上：1、总结上文。2、首 尾呼应，使文章结构完整。3、照应题目、照应开头、前文 。二、内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心 。2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。3、写 出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷， 留下想象的空间，增强感染力。等等。
[ 引 号 作 用 ] ： ① 直接引用，指行文中引用他人的话，成语、格 言、诗词等，也包括拟声词和音译词。②表示特殊含义，指引号 中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。③表示着重强调 ，指一句话中需要着重强调的对象。④表示特定称谓，指具有某 些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。⑤ 表示讽刺和否定，否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。
高教版中职语文基础模块下册13 荷塘月色(同步练习)含答案
13 荷塘月色同步练习一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A. 空隙．（xī）脉．脉（mò）颤．动（chàn）遮．住（zhē）B. 霎．时（shà）独处．（chù）约．略（yuē）梵．婀玲（fán）C. 蓊．郁（wěnɡ）薄．雾（bó）睡熟．（shú）参差．．（cēn cī）D. 袅娜．（nuó）踱．步（dù）一例．（lì）酣．眠（hān）2. 下列语句中没有错别字的一项是（）。
A. 沿着荷塘，是一条曲折的小煤霄路。
B. 树色一列是阴阴的，乍看像一团烟雾。
C. 叶子底下是默默的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
D. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
3. 下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）。
A. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
4. 下列各句中的“像”字不表示比喻的一项是（）。
A. 像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。
B. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
C. 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
D. 这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
5. 下列语句顺序排列无误的一项是（）。
① 我悄悄地披了大衫，带上门出去。
② 月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
③ 今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
《荷塘月色》阅读练习及答案
《荷塘月色》一、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中加粗的词语极富表现力。
下列关于这方面说明不当的一项是[ ]A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。
这里表明黑影中还有绿色与银白色。
D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[ ]A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
3.说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是[ ]A.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
B.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
二、阅读下面一段文字，回答问题。
月光如流水一般，_____ 地泻在这一片叶子与花上。
_____的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
①虽然是满月，②天上却有一层_____的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
人教版中职语文基础模块下册第课《荷塘月色》word练习题 (一)
人教版中职语文基础模块下册第课《荷塘月色》word练习题 (一)《荷塘月色》这篇课文通过描写一个青年游泳时的场景，展现了自然的美丽和人的纯真和自由。
作为《人教版中职语文基础模块下册》的一篇精彩短篇小说，它不仅可以使学生体会到自然美的独特魅力，还可以启发学生充分发挥自己的想象和创造力。
接下来，我们介绍一下该课文的word练习题。
一、细读原文，完成以下选择题：1. 故事的发生和男孩子弟的个性特征是（）。
A. 在夜晚B. 在夏天C. 在农村D. 性格开朗勇敢自由2. 荷塘月色和文章概括是（）。
A. 内容B. 题目C. 描述方式D. 段落3. 文章起始的“夏夜无声”是（）。
A. 夏日的特点B. 作者的心理感受C. 文章内容D. 描述方式二、根据文意及上下文关系填空：1. “青蛙声里夹杂着鸭子声，象在交谈似的，没有一点儿喧闹”。
2. “仿佛整个大地都在呼吸，你才觉得自己也是地球上的一粒尘埃，无拘无束，无穷无尽”。
3. “蛟龙一般的大鱼,捉弄着我，它在游动，我在舞蹈；它跳跃，我飞翔”。
三、作文请根据下面的提示，用200词左右的篇幅写一篇感悟文章。
梦里荷塘月色，诗境画卷般动人。
这是一幅梦幻般的画面，充满着诗意和美。
在这幅画中，荷塘、月光、山峦、树木，所有的元素随着诗人的笔调悠然呈现，一切变得唯美而神秘。
这样的意境，是一个美好的梦，一个单纯而温馨的梦。
这幅诗般的画面让我们感悟到生命的多姿多彩，也启示我们要珍惜自己的生命，珍惜生命中的每一个时刻。
借助荷塘月色的美好，我们可透过墨水的震颤读懂自己的生命。
在这样的人生境遇中，我们有时会波澜不惊，有时会笑逐颜开，有时会感到烦恼，甚至会感到渺小和无助。
但是，我们必须迎难而上，始终如一地坚定前行，用我们的智慧和勇气，创造出属于我们自己的辉煌。
总之，这幅荷塘月色画无论是在现实生活中还是在精神内心中，都能给我们带来一份舒适和惬意。
我们应该努力让自己成为这幅画中的主角，努力保持一颗单纯而激情的心，用梦想的力量去追求我们想要的幸福和自由。
中职三校生语文基础模块下册荷塘月色课文解析练习阅读解答附答案
荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂(yū)腐娱(yú)乐愉(yú)快向隅(yú)而泣舆(yú)论须臾(yú) 逾(yú)期伛(yǔ)偻(lǚ)鬼蜮(yù)参与(yù)熨(yù)帖(tiē) 强(qiáng)占强(qiáng)制勉强(qiǎng) 牵强(qiǎng)强(qiǎng)迫强(qiǎng)词夺理翘(qiáo)首憔(qiáo)悴(cuì)悄(qiǎo)然锲(qiè)而不舍提纲挈(qiè)领翻箱倒箧(qiè) 怯(qiè)懦(nuò) 惬(qiè)意2.改正下列词语中的错别字(括号内为错字)并行不悖(背) 遮天蔽(避)日辩(辨)证法赤膊(博)上阵部(布)置已定残(惨)酷无情清澈(彻)见底驰骋(聘)疆场戳(戮)穿阴谋大有裨(稗)益刚愎(腹)自用令人恐怖(布) 鞠躬尽瘁(粹) 以逸待(代)劳虎视眈眈(耽)二、文章填空1.朱自清，原名朱自华_，字佩弦，号秋实，他是现代散文家、语文教育家，文学家，诗人，学者，民主战士。
代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.本文记叙了作者深夜游荷塘的经过，精心描绘了月下的荷塘，塘中的月色以及荷塘四周茂盛的林木，传达出一种淡淡的苦闷与淡淡的喜悦交织的复杂感情。
3.棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
4.采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
(完整版)荷塘月色课后练习和答案解析
荷塘月色》练习1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ． 脉脉（ mò) 颤动（ zhà n ） 乘凉（ ché ng ） 独处（ ch ǔ）的妙处（ chù）B ． 酣睡（ hā n) 参差（ cī）袅娜（ nuó） 蓊蓊郁郁（ wě ng ） C ． 点缀（ zhuì) 倩影（ qi à n ） 皱缬（ xi é） 梵婀玲（ f á n ） D ． 惦着（ di à n) 羞涩（ s è） 宛然（ wǎ n ）踱着步（ dù）2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A ．幽避 诅咒 没精打彩 历尽沧桑B ． 弥望 斑驳 专心至志小心翼翼C ． 寂莫 缥缈 蓊蓊郁郁 游目骋怀D ． 嬉游坐落 豁然开朗迥然不同3. 下列加点的词语解释有错误的一项是（ ）A ．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
（大致的轮廓）B ．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（指美好的姿态）C ．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。
（远远看去）D ．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
（情态、样子） 4.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ） A ．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B ．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C ．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D ．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
5.对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由 的人”这段话的理解最恰当的一项（ ）A ．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。
B ．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。
C ．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。
《荷塘月色》阅读练习及答案
《荷塘月色》一、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中加粗的词语极富表现力。
下列关于这方面说明不当的一项是[ ]A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。
这里表明黑影中还有绿色与银白色。
D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[ ]A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
3.说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是[ ]A.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
B.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
二、阅读下面一段文字，回答问题。
月光如流水一般，_____ 地泻在这一片叶子与花上。
_____的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
①虽然是满月，②天上却有一层_____的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
中职语文《荷塘月色》课后“练习与思考”参考答案
十三荷塘月色练习与思考一、作者在文中运用了许多叠词，它们不仅富有艺术表现力，而且节奏鲜明，韵律艺协调，富有音乐感。
请在文中找出三处叠词，模仿下面对例句的赏析，说说其表达作用。
例句:弥望的是田田的叶子欣赏:“田田”一词形容了荷叶的密度。
(1)层层的叶子中间.欣赏:“层层”一词形容了荷叶的厚度（繁茂）。
(2)正如一粒粒的明珠欣赏:“粒粒”一词形容了荷花的繁多。
(3)送来缕缕清香欣赏:“缕缕”一词形容了荷香的悠长。
二、本文多处运用了比喻的修辞手法。
请在第3、4、5自然段中找出相关的句子，填写下面的表格:三、作者描写了清华园荷塘的哪些景物?这些景物各有什么特点?融情于景是本文写作的主要特色，请谈谈作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化。
参考答案：情绪变化：不宁静、寻宁静、得宁静、失宁静四、背诵第4-6自然段。
五、将下面一段文字与《荷塘月色》第4自然段作比较，请从描写的重点、描写的顺序两个方面赏析两者的不同。
站在长堤上，面朝西方，下午的阳光从荷叶上反弹过来，翠绿映入眼睛。
凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起，竖起，形成直角;阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄;低压的一半在阴暗中，则转为深黛。
千百张荷叶，霎时皆成深黛托着紫黄。
紫黄耀眼，碧黛深沉。
风、太阳与视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。
观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。
瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的姿态，紫黄黛绿同时消失。
过后，同样的光景重演，同样的色彩，同样的兴奋。
我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入池水，公事包依旧沉重地拉着我的肩膀。
然而，我感谢那刹那的一刻，当阳光、荷叶、轻风与人，有那瞬间的多彩的神会。
参考答案：这段文字描写的重点是阳光下荷叶的景色，《荷塘月色》第4自然段描写的重点是月光下荷塘的景色。
这段文字描写的顺序是从静态到动态，再回到静态，从景色写到人的心理活动;《荷塘月色》第4自然段描写的顺序是从荷塘的静态到动态，未直接写到人。
语文版中职语文(基础模块)下册第1课《荷塘月色》
荷塘月色编写人：姚艳霞班级组别姓名学习目标1、了解朱自清的生平及创作成就。
2、欣赏本文所展示的优美意境，提高对情景交融类散文的鉴赏能力。
3、理清文章感情脉络，注意作者情感的变化，体会作者复杂的心态。
学习重点、难点1、欣赏课文所展示的优美的意境。
2、体会作者复杂的心态。
预习案知识链接：一、作家及作品背景朱自清（1898-1948）原名，字，号。
江苏扬州人，祖籍浙江绍兴。
中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。
作品主要表现对黑暗现实的忧愤和对美、对光明的憧憬；散文风格素朴缜密，清新沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称。
1923年发表的长诗，震动了当时的诗坛。
1929年出版诗集，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。
1928年出版散文集，成了著名的散文作家。
1948年8月病逝于北京。
他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
毛泽东同志曾在《别了，司徒雷登》一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。
……”“表现了我们民族的英雄气概”。
著作有。
背景介绍：1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。
旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。
曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。
怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。
二、通感介绍所谓通感，即指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，亦即把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等）通过比喻或形容沟通起来的修辞方式。
因此，通感又被人们称为“移觉”。
如：声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境；五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏贴。
三万六千个毛孔，象吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
唱了十数句之后，渐渐的越喝越高。
忽然拔了一个尖儿，象一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
《荷塘月色》阅读练习及答案
阅读下面《荷塘月色》选段，完成后面题目。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾________起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中________过一样；又像________着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
小题1:填入文中最恰当的一项是（）（3分）A．泻浮洗笼B．照飘滤托C．流升洗笼D．泻浮浸罩小题2:对下列句子或加点词语的表达效果解说不正确的一项是（）（3分）A．“田田的叶子”“亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”，这些语句用叠词法描绘景物，音韵和谐,突出月下荷塘景物的朦胧。
B．“叶子底下是脉脉的流水”，“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子，这里既写流水无声，又用拟人手法赋予人的情意。
C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，用博喻的手法写出荷花的动人之处。
D．“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”，用比喻的手法，侧面描写荷风的轻柔。
小题3:“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”这句话运用了什么修辞方法？有什么表达效果？（3分）答：小题4:“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指代什么？作者为什么这样说？（2分）答：答案：小题1:A小题2:A小题3:通感。
《荷塘月色》阅读练习及答案
《荷塘月色》阅读练习及答案《荷塘月色》一、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中加粗的词语极富表现力。
下列关于这方面说明不当的一项是[ ]A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。
这里表明黑影中还有绿色与银白色。
D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[ ]A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。
B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。
C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。
D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。
3.说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是[ ]A.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
B.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
二、阅读下面一段文字，回答问题。
月光如流水一般，_____ 地泻在这一片叶子与花上。
_____的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
①虽然是满月，②天上却有一层_____的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
中职三校生语文基础模块下册荷塘月色课文解析练习阅读解答(附答案)
荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂(yū)腐娱(yú)乐愉(yú)快向隅(yú)而泣舆(yú)论须臾(yú) 逾(yú)期伛(yǔ)偻(lǚ)鬼蜮(yù)参与(yù)熨(yù)帖(tiē) 强(qiáng)占强(qiáng)制勉强(qiǎng) 牵强(qiǎng)强(qiǎng)迫强(qiǎng)词夺理翘(qiáo)首憔(qiáo)悴(cuì)悄(qiǎo)然锲(qiè)而不舍提纲挈(qiè)领翻箱倒箧(qiè) 怯(qiè)懦(nuò) 惬(qiè)意2.改正下列词语中的错别字(括号内为错字)并行不悖(背) 遮天蔽(避)日辩(辨)证法赤膊(博)上阵部(布)置已定残(惨)酷无情清澈(彻)见底驰骋(聘)疆场戳(戮)穿阴谋大有裨(稗)益刚愎(腹)自用令人恐怖(布) 鞠躬尽瘁(粹) 以逸待(代)劳虎视眈眈(耽)二、文章填空1.朱自清，原名朱自华_，字佩弦，号秋实，他是现代散文家、语文教育家，文学家，诗人，学者，民主战士。
代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.本文记叙了作者深夜游荷塘的经过，精心描绘了月下的荷塘，塘中的月色以及荷塘四周茂盛的林木，传达出一种淡淡的苦闷与淡淡的喜悦交织的复杂感情。
3.棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
4.采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
中职三校生语文拓展模块荷花淀课文赏析练习(附答案)
荷花淀练习1．选出读音全对的一项（ B ）（A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn）））A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng）C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（wéi）眉D吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn）2.下列加点字注音全对的一项是( A)A.凫水(fú)/吮吸(shǔn)/吆喝(yāo)/横样子(hèng)D.撅嘴(juē)/湿润(rùn)/芦苇(wúi)/乳白色(rǔ)C.打点(dian)/后悔(fuǐ)惦记(diàn)/俺婆婆(ǎn)B.虾篓(1ǒu)/泅水(qiú)/衣裳(shang)/荷花淀(dìng)3．字形和加粗字的注音均正确的一项是：（C）A．掂（diàn）记/吆喝/织布穿唆/掠（lüě）着水面B．柔滑休长/膝（qī）盖/奔（bèn）着/窜进C．吮（shǔn）/摇橹/横（hèng）样子/撅嘴D．淀水涨（zhàng）/脸红涨（zhàng）/藕断丝联/隐蔽4.下列各组词语中有错别字的一项是(D)A.小褂席篾傻想藕断丝连B.嘱咐包裹菱角织布穿梭C.摇橹搭理纸盒铜墙铁壁D.朴愣警诫梭鱼欢天喜地5.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是(C)①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们又扒着船帮出头来。
②最后努力地一摇，小船进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下出一个人来。
④又沉到水底去了，到很远的地方才出来。
A.冒钻窜冲B.露冲冒窜C.露窜冒钻D.伸驶钻冒6．根据上下文，给句子空白处选择恰当的词。
（1）月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。
白天（A．削B．修C．整D．破）好的苇眉子湿润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上（A．缠绕B．环绕C．缠裹D．缠绞）着柔滑修长的苇眉子。
中职语文基础模块(下)：13.《荷塘夜色》自我检测及答案解析
十三荷塘夜色一、基础知识1.下列加点字的读音全对的一项是( D ）A.载．客(zǎi) 遁．辞(dùn) 陨．星(yǔn) 国殇．(shāng)B.辐．射(fú) 贮．存(chǔ) 蚩．尤(chī) 鹢．首(yì)C.膨．胀(péng) 炫．目(xuàn) 生吞活剥．(bāo) 惋．惜(wǎn)D.一瞥．(piē) 棒槌．(chuí) 良莠．不齐(yǒu) 缱绻．(quǎn)解析：A.载客(zǎi)——载客(zài)（zài:词语中"载"字有载物或有承载之意、有又、有的时候，读zài。
如:载歌载舞(又、有之意)、载客(承载之意) zǎi:词语中"载"字有记录或年的意思时读zǎi）；遁(dùn)辞：1.因为故意躲闪或掩饰错误、或者由于理屈词穷或不愿以真意告诉他人时，用来搪塞的话2.也作遁词；国殇(shāng)：死于国事，为国牺牲的人。
B.贮存(chǔ)——贮存(zhù)：储藏。
鹢首(yì)：1.船头。
古代画鷁鸟于船头，故称。
2.泛指船。
C.生吞活剥(bāo)——生吞活剥（ bō）：原意指生的吞下去，活的剥开来(贝壳类)，形容那时人类还过着野兽的生活;比喻对别人的经验、理论、方法生硬地接受，机械地照搬。
也指生拉硬扯。
D.棒槌(chuí)：洗衣或弄平衣服用的木杵或短棒；良莠不齐(yǒu)：莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。
好人坏人都有，混杂在一起。
缱（qiǎn）绻(quǎn)：1.牢结;不离散2.情意深厚。
2.下列各项中没有错别字的一项是( A )。
A.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。
B.迷迷糊糊地哼着氓歌。
C.树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
D.这令我到底掂着江南了。
解析：B.氓歌——眠歌：催眠曲；C.没精打彩——没精打采[méi jīng d ǎ cǎi]：采：精神。
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荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂(yū)腐娱(yú)乐愉(yú)快向隅(yú)而泣舆(yú)论须臾(yú) 逾(yú)期伛(yǔ)偻(lǚ)鬼蜮(yù)参与(yù)熨(yù)帖(tiē) 强(qiáng)占强(qiáng)制勉强(qiǎng) 牵强(qiǎng)强(qiǎng)迫强(qiǎng)词夺理翘(qiáo)首憔(qiáo)悴(cuì)悄(qiǎo)然锲(qiè)而不舍提纲挈(qiè)领翻箱倒箧(qiè) 怯(qiè)懦(nuò) 惬(qiè)意2.改正下列词语中的错别字(括号内为错字)并行不悖(背) 遮天蔽(避)日辩(辨)证法赤膊(博)上阵部(布)置已定残(惨)酷无情清澈(彻)见底驰骋(聘)疆场戳(戮)穿阴谋大有裨(稗)益刚愎(腹)自用令人恐怖(布) 鞠躬尽瘁(粹) 以逸待(代)劳虎视眈眈(耽)二、文章填空1.朱自清，原名朱自华_，字佩弦，号秋实，他是现代散文家、语文教育家，文学家，诗人，学者，民主战士。
代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.本文记叙了作者深夜游荷塘的经过，精心描绘了月下的荷塘，塘中的月色以及荷塘四周茂盛的林木，传达出一种淡淡的苦闷与淡淡的喜悦交织的复杂感情。
3.棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
4.采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
三、文章阅读（一）阅读1-3段，回答问题。
1、阅读课文，从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。
⑴.从结构上看，这一句的作用是什么?起总领全文的作用，是文章的文眼。
⑵.从贯穿全文的感情看，这一句的作用是什么?贯穿全文的感情是难以摆脱的“不宁静”，是笼罩在作者心头的哀愁。
“这几天心里颇不宁静”奠定了全文感情的基调。
5.写荷塘边的小路，着重描绘了它怎样的特点?词语的色调怎样？为什么这样？小路的特点是曲折、幽僻、寂寞。
词语的色调是黯淡的。
这是因为作者刚到荷塘，那不宁静的心情还没有排解开。
3.“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”?今晚却很好，是因为淡淡月光下的宁静给了作者一些抚慰。
4.给加线词注音：这是独处（chǔ）的妙处（chù）踱（duó）着5.说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？超出平常的自己，可以不按照别人的意志做事、说话、想问题，身心获得了自由；陶醉荷香月色，摆脱不宁静的心绪。
6.“我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情? 淡淡的喜悦7．“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”对这一句理解不正确的一项是（C）A．“平常的自己”指被哀愁困苦的自己。
B．“另一世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界。
C．“超出了平常的自己”是指因美好的景象熏陶，自己也觉得超脱了许多。
D．整个句子流露出作者希望借对眼前幽雅淡静景色的欣赏，来摆脱心中苦闷的感情。
8．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（ B ）A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。
B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。
C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。
D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。
9．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（C）A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。
C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。
D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。
（二）①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，④有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；⑤正如一粒粒的明珠，⑥又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
⑦微风过处，⑿送来缕缕清香，⑧仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
⑨这时候叶子与花也有一丝的颤动，⑩像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
⑾叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
⑿叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；⒀而叶子却更见风致了。
1.体会文句中下列词语的意义。
⑴“田田”意指荷叶的茂密、相连的样子；“点缀” 形容荷花小而精致；“袅娜”意指荷花饱满盛开柔美的样子；“羞涩”意指荷花含苞待放的样子。
⑵“亭亭的舞女的裙”意指荷叶高颀、舒展的样子⑶“粒粒的明珠”意指荷花的晶莹剔透2.下面对加线词的分析，不正确的一项是( D )A.而叶子却更见风致了。
(风致：写出了叶子的神态，这神态是做给流水看的，叶子与流水便沟通了感情。
)B.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
（“弥”字突出荷叶之广之密）C.这便宛然有了一道凝碧的波痕。
(凝碧：青翠欲滴的样子。
这里把一闪即过的情景固定化，形成一幅恬静的画面，但静中有动。
)D.零星地点缀着些白花。
(点缀：写出了满地碧荷，荷花稀少的特点：与花相映成趣，更增添了荷塘的美。
)3.写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（B）A.写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。
B.写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。
C.写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。
D.写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。
4.“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是什么？此句运用的修辞手法是什么？答：在“歌声”的前边用到“远处”“高楼上”“渺茫”等修饰语，表明歌声远，听不真切，具有时断时续、若有若无、轻淡缥缈的特点。
荷香是微风送过来的，又是“缕缕清香”，因此也具有“歌声”的那些特点；用听觉感知的声音来描写嗅觉感知的气味，此句运用通感的修辞手法。
5.文中画横线的比喻句各侧重写什么?答：“正如一粒粒的明珠”侧重写荷花的明亮，“又如碧天里的星星”侧重荷花的醒目，“又如刚出浴的美人”侧重荷花的纯洁。
6．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（C）（A弥留：病重快要死了；B更加C满D 填满）A．弥留之际 B．欲盖弥彰 C．弥天大谎 D．弥补过失7．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（C）A．翠绿欲滴 B．轻盈飘逸 C．舒然展放 D．高高耸立8．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。
下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（B）（并没有见到叶子底下脉脉的流水）A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。
B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。
C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。
9．这一节依次写了荷__叶__、荷_花__、荷_香_、荷_波_、流水。
10.试用简洁的语言来概括层意：舒展的荷叶→迷人的荷花→幽远的荷香→凝碧的波痕_→脉脉的流水11.划分层次正确的一项是（B）A.①/②/③—⑥/⑦⑧/⑨—⒀B.①②/③—⑥/⑦⑧/⑨—⒀C.①②/③—⑥/⑦⑩/⑾—⒀D.①/②—⑥/⑦⑧/⑨—⒀12.对这段话的写作顺序，概括得正确的一项是（D）A.由静态写到动态，先整体后局部，由近写到远，由上到下。
B.由动态写到静态，先整体后局部，由远写到近，由上到下。
C.由动态写到静态，先整体后局部，由近写到远，由上到下。
D.由静态写到动态，先整体后局部，由远写到近，由上到下。
13．与例句修辞方法不相同的项有( C )例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．圣马克方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．树缝里漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
14．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（B）A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
B．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
15．对“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”分析最恰当的一项是(B )A．像明珠一样珍贵，如星星闪闪发光。
B．有明珠一样明亮的色彩，如星星明暗相间。
C．像明珠一样透明可爱，如星星那么繁多。
D．像珍珠般圆润剔透，如繁星般千姿百态。
16．“不能见一些颜色”中“颜色”的含义是(C)A．颜料或染料B．色彩C．情态、样子D．景色17.给这段文字拟定一个标题：月下荷塘。
（三）①月光如流水一般，地泻在这一片叶子与花上。
②的青雾浮起在荷塘里。
③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
④虽然是满月，天上却有一层的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
⑤月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。
⑥塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1．文中标有横线的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是（ D）A．轻轻薄薄淡淡弯弯 B．静静淡淡薄薄柔柔C．轻轻淡淡薄薄柔柔 D．静静薄薄淡淡弯弯2．文中“这恰是到了好处”的“这”指代的是（A）A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照 B．不能朗照C．天上有一层淡淡的云，不能朗照 D．酣眠固不可少，小睡也别有风味3.指出下列比喻句的相似点。
(1)月光如流水一般两者都有“流泻”的特点。
(2)(叶子和花)又像笼着轻纱的梦叶子与花在薄雾中朦朦胧胧的状态同梦境中朦朦胧胧的状态相似。