(幼儿园大班社会教案)社会活动――交通安全记心中
交通安全记心中班会课教案(13篇)
交通安全记心中班会课教案（13篇）交通安全记心中班会课教案篇1活动目标：1、教育幼儿走在公路上要留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、培育幼儿清楚的口语表达力量及区分力量。
3、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。
活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）绽开：1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的熟悉。
3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。
（三）完毕：进展体育嬉戏《红绿灯》，通过嬉戏，进一步教育幼儿过公路要留意安全。
活动反思：围绕目标, 在幼儿已有阅历和新学的内容有关阅历，创设有利于幼儿进展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，翻开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动供应全方位的感受时机，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
交通安全记心中班会课教案篇2一、教学目标：1、教育幼儿过公路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危急性。
二、教学预备：斑马线的图片、事例12个三、教学过程：（一）教师拿出斑马线图片供幼儿熟悉。
提问；1、你知道这是什么吗？2、它用来干什么的呢？3、在什么样的状况下用到斑马线！（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：1、有了斑马线会怎么样呢？2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢？（三）总结以上所说的事，进展反思。
活动反思：这次活动我通过讲故事《过公路请走斑马线》并让幼儿回答下列问题，使幼儿熟悉了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过公路要走斑马线。
交通安全记心中班会课教案篇3活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
幼儿园大班安全《交通安全》教案(精选)3篇
幼儿园大班安全《交通安全》教案（精选）幼儿园大班安全《交通安全》教案（一）一、教学目标1.知道人和汽车在道路上的安全距离。
2.理解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
3.学会遵循交通信号灯和交通标线规定。
二、教学内容1.人和汽车在道路上的安全距离。
2.红绿灯的作用及起到的作用及意义。
3.遵循交通信号灯和交通标线规定。
三、教学重点与难点1.教学重点：学生能掌握人和汽车在道路上的安全距离，理解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
2.教学难点：学生能正确遵循交通信号灯和交通标线规定。
四、教学策略通过观察图片、模拟交通场景和讲解等多种形式，让学生体验交通安全规则得到了实施后对人们的保护作用和自己的重要性意义，激发他们对交通安全的认识。
五、教学流程1.引入新课使用图片或视频介绍一些行人和车辆在路上的安全距离，让学生理解它们在路上的作用和意义，讲解红绿灯的作用及起到的作用及意义。
2.交通安全常识的介绍教师对交通安全的意义进行讲解，并引导学生从保护人身安全入手，理解遵循交通信号灯和交通标线规定的必要性。
3.模拟交通场景教师设计模拟交通场景，提醒学生注意准备过马路的要注意的事项，例如触碰交通信号灯的规则、在斑马线上走、等等。
要求学生模拟交通场景按规则行动并加以讲解。
4.互动交流教师借助教学道具义交流并解答学生对交通安全相关的要点和问题介绍，引导学生进行思考和讨论，纠正学生的错误想法和行动，提高学生的交通安全意识。
5.总结归纳带领学生总结归纳交通安全的规则，让学生能够清晰地将自己所学掌握，加深印象并体现在今后的行动中。
六、教学评价1.观察学生在交通场景中遵循交通信号灯和交通标线规定情况。
2.运用测验进行综合评估，达到预定的教学效果。
幼儿园大班安全《交通安全》教案（二）一、教学目标1.掌握人行横道的安全用过法。
2.通过认知交通规则，培养孩子良好的行为习惯。
3.安全穿过交叉路口的技巧。
二、教学内容1.学会寻找安全的渡口。
2.学会按照标记过路。
幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇）
幼儿园大班交通安全教育教案幼儿园大班交通安全教育教案交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。
以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班交通安全教育教案1教学活动名称：交通安全小卫士活动目标：1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点：1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动准备：1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程：【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。
魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。
乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手请老师扮成交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。
在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。
如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。
请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。
变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。
交通安全教育教案_大班(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路、乘车时的安全规则。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 交通安全教育课件2. 交通标志卡片3. 交通安全教育绘本4. 交通安全小故事教学过程：一、导入1. 教师出示一辆玩具汽车，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是一辆汽车，汽车是我们生活中常见的交通工具。
”二、基本内容1. 交通安全知识讲解（1）教师利用交通安全教育课件，向幼儿讲解过马路、乘车时的安全规则。
（2）教师提问：“过马路时，我们应该怎么做？”（3）幼儿回答后，教师总结：“过马路时，我们要走人行横道，遵守交通信号灯，注意观察来往车辆。
”（4）教师提问：“乘坐汽车时，我们应该注意什么？”（5）幼儿回答后，教师总结：“乘坐汽车时，要坐在安全座椅上，不要把头、手伸出窗外，不要在车内玩耍。
”2. 交通标志卡片游戏（1）教师将交通标志卡片分发给幼儿，并引导幼儿观察卡片上的标志。
（2）教师提问：“这些交通标志分别代表什么意思？”（3）幼儿回答后，教师总结并解释每个交通标志的含义。
3. 交通安全教育绘本阅读（1）教师为幼儿讲述交通安全教育绘本《小熊过马路》。
（2）教师提问：“小熊过马路时遇到了什么困难？他是怎么解决的？”（3）幼儿回答后，教师总结：“小熊过马路时，遵守了交通规则，安全地到达了目的地。
”4. 交通安全小故事分享（1）教师讲述交通安全小故事《小兔子过马路》。
（2）教师提问：“小兔子过马路时，为什么没有被撞到？”（3）幼儿回答后，教师总结：“小兔子过马路时，遵守了交通规则，所以没有被撞到。
交通安全牢记心中班会教案(7篇)
交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案怎样写？班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，下面是小编给大家带来的交通安全牢记心中班会教案，希望能够帮到你哟!交通安全牢记心中班会教案（篇1）教学目标：1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。
这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
交通安全大班教育活动教案(精选5篇
交通安全大班教育活动教案(精选5篇教案名称：交通安全大班教育活动一、教学内容活动主题：交通安全我知道活动目标：让幼儿了解基本的交通规则，提高自我保护意识。
活动内容：1. 学习交通信号灯的意义：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
2. 学习行人过马路的正确方法：要走斑马线，看清楚红绿灯，不要在马路上奔跑。
3. 学习骑自行车的安全知识：要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不要在道路上玩耍。
4. 学习乘坐公交车的安全知识：要排队上车，不要在车上打闹，注意站点下车。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识基本的交通规则，增强遵守交通规则的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力，让他们在道路上更加安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的交通规则和自我保护方法。
难点：培养幼儿在实际道路上遵守交通规则的习惯。
四、教具与学具准备教具：交通安全图示、交通信号灯模型、斑马线模型、自行车模型、公交车模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟道路上出现的各种交通情况，让幼儿观察并说出正确的做法。
2. 讲解交通信号灯的意义，让幼儿演示红灯停、绿灯行的动作。
3. 讲解行人过马路的正确方法，让幼儿在斑马线上模拟过马路。
4. 讲解骑自行车的安全知识，让幼儿佩戴安全头盔，模拟骑自行车。
5. 讲解乘坐公交车的安全知识，让幼儿排队上车，模拟在公交车上的行为。
6. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在道路上保护自己，避免发生交通事故。
7. 手工制作：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己设计的交通安全宣传画。
8. 作品展示：让幼儿将自己的交通安全宣传画展示给大家，并讲解创作思路。
六、板书设计板书内容：交通安全规则1. 红灯停2. 绿灯行3. 黄灯亮了等一等4. 斑马线过马路5. 佩戴安全头盔骑自行车6. 排队上车，文明乘车七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的交通安全知识。
答案：今天我学会了交通安全知识，知道了红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路要走斑马线，骑自行车要佩戴安全头盔，乘坐公交车要排队上车，不要在车上打闹。
幼儿园大班交通文明安全教案(14篇)
幼儿园大班交通文明安全教案（14篇）幼儿园大班交通文明平安教案篇1教学目标：1、了解怎样平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、熟悉什么是平交道口。
3、学会平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立剧烈的道路交通平安意识。
教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎每天都要在各种道路上行走。
瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么留意平安呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证平安和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、同学读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么。
3、让同学背一背这些歌谣，牢记在心。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特别状况，也要请同学们了解的。
A、状况一当你预备穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定平安吗？不会有转弯车辆驶来吗？同学说一说。
B、状况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应当怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名同学在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名同学还硬要横穿公路与车抢道。
先小组商量再沟通：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同到底应当怎样正确平安地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何平安正确地穿越平交道口。
A、熟悉什么是平交道口。
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名同学左右看看，还没观察火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？平安正确地穿越平交道口，到底应当怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记平安正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展1、老师带着同学在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。
大班教案交通安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解交通安全常识，知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
2. 能力目标：能够遵守交通规则，做到文明出行。
3. 情感目标：树立交通安全意识，珍爱生命，养成遵守交通规则的文明习惯。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全标志图片、模拟交通场景道具、红绿灯玩具等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的交通安全常识。
三、活动过程（一）导入环节1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 幼儿分享自己知道的交通安全常识。
（二）主题活动1. 讲解交通安全规则（1）教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解过马路要走斑马线、红灯停，绿灯行的规则。
（2）引导幼儿思考：为什么要遵守这些规则？不遵守规则会有什么后果？2. 模拟交通场景（1）教师设置模拟交通场景，如斑马线、人行道、马路等。
（2）幼儿扮演行人、司机、交警等角色，模拟过马路、过人行道等场景。
（3）教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的做法。
3. 红绿灯游戏（1）教师出示红绿灯玩具，引导幼儿认识红灯、绿灯和黄灯。
（2）幼儿根据红绿灯指示进行游戏，红灯停，绿灯行，黄灯减速。
（3）教师评价幼儿的表现，鼓励幼儿遵守交通规则。
（三）总结环节1. 教师总结本次活动的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 幼儿分享自己的收获，表达对遵守交通规则的决心。
四、活动延伸1. 家庭作业：回家后，向家长宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。
2. 区域活动：在角色区设置交通安全角，让幼儿继续练习过马路、过人行道等场景。
五、活动反思1. 活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时纠正不正确的做法，确保幼儿在安全的环境中学习。
2. 教师可以结合幼儿的年龄特点，采用多种形式开展交通安全教育，提高幼儿的学习兴趣。
3. 家庭与幼儿园应密切配合，共同培养幼儿的交通安全意识，为幼儿的健康成长保驾护航。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解基本的交通安全规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等信号灯的含义。
幼儿园大班教案《交通安全》（精选12篇）
幼儿园大班教案《交通安全》（精选12篇）幼儿园《交通安全》篇1大班教案《交通安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势，培养幼儿自觉遵守交通规则，快来看看幼儿园大班《交通安全》含反思教案吧。
活动目标1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.乐于探索、交流与分享。
6.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3.警帽，哨子。
活动过程1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
大班交通安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：了解交通安全的基本常识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 能力目标：能够熟练地运用交通安全知识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通安全习惯。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全标志图片、交通安全教育视频、模拟交通场景道具。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的交通安全常识。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 教师简要介绍交通安全标志的作用。
（二）交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全常识，包括：（1）过马路时要走人行横道，注意观察红绿灯。
（2）行走时，不要在马路上追逐打闹，不翻越隔离栏。
（3）乘坐交通工具时，要遵守乘车规则，不随意站立或乱动。
（4）骑车时，要佩戴安全头盔，遵守交通规则。
2. 教师结合实例，让幼儿了解违反交通规则可能带来的危险。
（三）模拟交通场景1. 教师布置模拟交通场景，如马路、人行横道、斑马线等。
2. 幼儿分组，分别扮演行人、司机、交警等角色。
3. 教师播放交通安全教育视频，引导幼儿观察并讨论视频中的交通违法行为。
（四）交通安全游戏1. 游戏名称：《交通安全接力赛》2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队分别站在起点和终点。
游戏开始后，第一队队员手持交通标志跑向终点，将标志交给第二队队员，第二队队员再将标志跑回起点，以此类推。
最快完成接力赛的队伍获胜。
（五）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次活动内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
四、活动延伸1. 教师将交通安全教育融入日常活动中，如组织幼儿观看交通安全宣传片、开展交通安全知识竞赛等。
2. 家长与幼儿共同关注交通安全，引导幼儿在日常生活中遵守交通规则。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对交通安全知识的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守交通规则的自觉性。
交通安全记心中教案
交通安全记心中教案一、教学目标1.掌握交通安全的基本概念和重要性。
2.了解交通规则与标志的基本内容。
3.培养学生的交通安全意识和安全习惯。
二、教学重点和难点1.交通安全的基本概念和重要性。
2.交通规则与标志的基本内容。
3.培养学生的交通安全意识和安全习惯。
三、教学过程1.导入（通过问题引入主题）教师出示几个交通标志图片，让学生猜测其含义，引导学生思考交通标志的作用和重要性。
2.概念讲解教师简要介绍交通安全的定义和重要性，引导学生明白交通安全对每个人的生命和财产的保障是非常重要的。
3.交通规则与标志的介绍教师通过PPT或图片讲解交通规则的基本内容，例如红绿灯的含义、斑马线的作用等。
同时，介绍一些常见的交通标志及其含义，如禁止停车、限制速度等。
4.角色扮演将学生分为几个小组，让每个小组扮演不同的角色，如司机、行人、交警等，在教室中模拟交通场景，让学生互动演练交通规则和交通标志的正确使用方法。
5.集体讨论学生回到座位，教师通过提问引导学生回顾刚才的角色扮演活动，总结学生在实践中遇到的问题，再次强调交通规则的重要性和正确使用交通标志的方法。
6.安全教育片观看教师安排学生观看一段关于交通安全的教育片，片中通过真实的交通事故案例，让学生进一步了解交通安全的重要性，增强他们的安全意识。
7.小结教师对本堂课的重点内容进行小结，提醒学生记住交通规则和标志。
8.作业要求学生回家自查家附近的交通标志，了解其含义，并写一篇交通安全的心得体会。
四、教学评估1.角色扮演中的表现评价。
2.学生对交通规则和交通标志的理解程度。
3.作业的完成情况和内容。
五、教学资源1.PPT或图片。
2.教学片段。
3.交通标志。
六、教学延伸1.学校组织交通安全教育活动，邀请交通警察到校讲解交通安全知识并现场演示。
2.学生在周末可以和家长一起观看相关的交通安全宣传片，增强家庭的交通安全意识和问题解决能力。
3.学校可以组织交通安全知识竞赛，加强学生对交通规则和标志的掌握。
交通安全记心中安全教案(通用18篇)
交通安全记心中安全教案（通用18篇）交通安全记心中安全教案1设计意图：现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。
而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
活动目标：1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。
2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。
活动过程：1、歌曲导入（1）音频：《兔子的尾巴》（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。
老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。
老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。
老师小结：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。
2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。
老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。
交通安全记心中主题教案(7篇)
交通安全记心中主题教案(7篇)交通安全记心中教案（篇1）一、活动目的1、通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动时间9月6日班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始!三、活动过程甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好!甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
合：四(1)中队“交通安全记心中”主题班会现在开始!(生鼓掌)甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边课件1、2乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么?(一)请学生自由发言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。
乙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?学生发言课件8—19甲：骑自行车八不准课件20—21交通安全五不准：认识交通标志：课件24—31(二)交通知识抢答题乙：1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行?(b)A、在人行横道内快速通过。
B、两面无来往车辆时从人行横道内通过。
C、按机动车信号灯指示通过。
甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?(c)A、跑步快速通过。
B、示意机动车让行后直行通过。
C、确认安全后直行通过。
乙3、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行?(b)A、减慢车速通过。
大班社会交通安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，机动车数量逐年增加，交通事故也呈现出上升趋势。
为了提高幼儿的安全意识，培养良好的交通安全习惯，我们大班开展了社会交通安全教育活动。
本文将从交通安全教育的重要性、教育内容、教育方法等方面进行探讨。
二、交通安全教育的重要性1. 增强幼儿的安全意识交通安全教育是幼儿安全教育的重要组成部分，通过教育，可以让幼儿了解交通安全知识，提高安全意识，减少交通事故的发生。
2. 培养幼儿良好的行为习惯交通安全教育有助于培养幼儿遵守交通规则、文明出行的良好行为习惯，为幼儿的终身发展奠定基础。
3. 保障幼儿生命安全交通安全教育关系到幼儿的生命安全，通过教育，可以让幼儿掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力，降低交通事故的发生率。
三、交通安全教育内容1. 交通标志、标线认知教育幼儿认识交通标志、标线，如红绿灯、斑马线、人行横道等，了解它们的意义和作用。
2. 交通安全规则教育幼儿遵守交通规则，如过马路走人行横道、不闯红灯、不在马路上嬉戏打闹等。
3. 交通安全常识教育幼儿了解交通安全常识，如乘坐交通工具时的安全注意事项、如何避免交通事故等。
4. 应急自救技能教育幼儿在遇到交通事故时，如何进行自救和求救。
四、交通安全教育方法1. 课堂教学通过图片、视频、故事等形式，让幼儿了解交通安全知识，培养他们的安全意识。
2. 实地参观组织幼儿参观交通警察岗、交通安全教育基地等，让他们亲身体验交通安全的重要性。
3. 角色扮演让幼儿扮演警察、司机、行人等角色，模拟交通场景，让他们在实践中掌握交通安全规则。
4. 家园共育与家长沟通，共同关注幼儿的交通安全，让家长了解交通安全教育的重要性，并在家庭中引导幼儿养成良好的交通安全习惯。
五、交通安全教育案例1. 案例一：过马路走人行横道小明在过马路时，看到没有车辆，便直接从马路中央穿过。
这时，一辆电动车突然从拐角处冲出来，小明被撞倒在地。
经过此次事故，小明深刻认识到过马路走人行横道的重要性。
幼儿园交通安全记心中班会教案
幼儿园交通安全记心中班会教案城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
下面给大家带来一些关于幼儿园交通安全记心中班会教案，希望对大家有所帮助。
交通安全班会1活动目标：1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注意来往车辆。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。
2、幼儿用书第24—25页。
3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑马线、人行道等（活动也可在户外进行）；自制信号灯4个。
活动过程：1、播放多媒体教学资源，讨论怎样过马路才安全。
提问：这是什么地方？怎样过马路才安全。
小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻注意避让来往的车辆，尤其要注意右转的车辆。
2、了解在马路上玩耍的危险。
提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？小结：不要在马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。
3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解马路上的行走规则。
请幼儿观察、讨论：哪幅图中的小朋友做得对？为什么？并在正确的行为下面画一朵小花。
小结：行人要走人行道、靠右行。
4、模拟演习“我们一起过马路”。
请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持“信号灯”。
其余幼儿分成四组，从四个方向在“马路”右侧排队行走。
走在“路口”处，根据信号灯的指示选择等待或过马路。
（幼儿可选择不同方向的路口进行练习，教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。
）交通安全班会2活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。