任务驱动作文审题方法

任务驱动作文审题方法

由“任务、要求"引领审题立意

——以2016中山狼卷深度预测之（一）作文题为例

一、作文题

写作（60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖,获得3万元高额奖金。

某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。

对于三人的不同想法,如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择.

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

二、由任务带动审题立意:

1。对象性任务

对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长——

对象有两个，一是“不同想法”，选择一个，二是或老师或企业家或家长，这是身份对象驱动任务，选择一个。

作文的开头必须明确你的这两个“选择"。

针对什么事，产生了不同的想法?针对奖金如何分配问题,产生了不同想法。

三人的想法的核心精神是什么？材料里的关键概念是：集体协商、爱心帮助、鼓励创新。

身份驱动，是对象性任务.不同的身份，代表着不同的视角，也代表着不同论证角度，狼卷提供了三个身份选择，就是驱动学生转换角色，懂得换一种眼光看问题，这就大大削弱了“泛泛而谈"“宿构套作”的可能性,考生必须结合具体身份来思辨和论述。如果不能确定自己的身份(老师、企业家或家长），只是泛泛而谈,也属于偏离题意。

2。观点性任务

你倾向于哪一种?体现你的思考与选择。

要回答选择了哪一个想法,为什么选择这个想法，即所谓的立意，或者说是你的中心论点。组成一个因果复句。如“我是一名企业家，因为小云具有团队精神等，所以我倾向于小云的想法”。

这可以作文此类作文确立论点的一个范例.

3.写法性任务

你倾向于哪一种？作出选择.

从这些指令中可以看出,必须是因果思维，回答为什么。题中没有要求“权衡”,但权衡了更好，属于加分项。

4。内容性任务

体现你的思考与选择。选了什么?为什么选这个而不选哪个？选了这个的理由，不选哪个的原因？主要是“讲道理".

这里必须回答的问题:

（1）这是一件什么事？

（2）这件事的实质是什么？

(3）导致这件事发生的原因是什么?

（4）你对这件事的价值判断如何？

（5）你的价值判断的事据、理据是什么？

内容上注意：

一要具体问题具体分析,就事论理，倾向于谁的理由需要多维度比较说理,或者说至少在三个层面上说理，这样才“内容充实”，

二要注意适当的拓展,联系实际；

三要体现你的优势，比如，语言的优势，阅读的优势，认识问题的优势等。作文要发挥自己的优势，但要紧扣内容及含意作文,泛化是任务型作文最忌讳的，不能写着写着就回到话题作文的老路上去。

5.文体性任务

没有明说，从“任务”中其实可以看出写一篇议论文.

三、由要求带动审题立意：

1.请综合材料内容及含意作文

这个不是任务，是要求。

材料内容是什么?材料含意是什么?

（1）小云的想法：

小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金.考生如果认同小云的方案，即“合理分配奖金”.这句话包含以下几层意思：一是所谓的“合理分配”是在三人内部合理分配;二是“合理分配"的基础是“集体成果”;三是“合理分配”并非平均分配，而是根据贡献大小进行公平分配，这也是“公正”的内在要求.考生选择了这个点，应该在“集体协作”“团队精神”“合理分配"等方面进行原因分析。(2）小宏的想法：

小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力。这是一种人性温暖的折射。值得注意的是,小宏仅仅是把“自己的那部分奖金"让给小腾，从原则上讲,他并没有支配他人奖金的权利。如果考生选择了这个点，那就应该在“友善”“帮助”“爱心”这个原因上进行阐发.

(3）小腾的想法：

小腾建议大家把奖金都拿出来,设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。应该说,从社会意义上讲，小腾的方案更有价值。如果考生选择了这个点，那就应该在“鼓励创新”这个原因上进行阐发。

什么是“综合"？

综合材料内容及含意，区别于以往的“不要脱离材料内容及含意的范围”，2015年课标卷作文首次调整为“综合材料内容及含意"。此用语变化体现出课标卷作文对材料的综合理解、整体把握较之以往更为强调和重视.因此在备考中，考生应综合理解材料，抓主体事件,勿走“以往抓个别词句便立意行文”的老路。“综合材料内容及含意”:要求考生全面理解材料，把握写作核心对象。本材料的核心对象是“三人的不同想法”，所谓的“不同想法”,是“奖金分配问题”方面的不同想法。也就是说，核心话题是“奖金分配方案”，而集体协作、团队精神、友善、创新是“奖金分配方案"的原因层面的东西。如果考生不能就事（“分配"）来论述，只谈创新或协作，那就算是偏离题意了。

这些个问题搞清楚了，才能保证“符合题意”，不跑题、偏题。

2。选好角度：

小云、小宏、小腾选谁，确定好；老师、企业家、家长选谁，确定好。这里需要注意，同样写小云,同样写团队精神，那么，由于身份的不同，语气、用词，拓展联系的事例等等都不同。

3.明确立意：

就是分析材料的含意,且明确地选择一个,在作文中旗帜鲜明的表达出来。

4.明确文体:

就是你的作文要符合文体特征，写什么文体要像什么文体，不要花里胡哨的，对议论散文没有准确的理解，乱写一通，美其名曰散文.你选了哪一种想法，从谁的角度阐述,理由是什么,老老实实地回答就可以了。

5.自拟题目：

考场作文以论点为题最好.论点要旗帜鲜明。

四、重要提示

高分突破的首要路径就是审清任务要求,着意内涵解读。

任务驱动型作文以“完成任务指令"为写作的第一要务。

四步剑法剑指六月

——2016全国高考任务驱动作文的构思布局

【前言】