任务驱动型作文审题策略
关键词类任务驱动型作文的审题立意
工作进度效率情况汇报最近一段时间以来，我们团队在工作进度和效率方面取得了一系列显著的成绩。
首先，我们成功完成了上个季度制定的工作计划，并且在一些关键项目上取得了突破性的进展。
接下来，我将详细介绍我们的工作进度和效率情况。
在项目进展方面，我们在按时交付项目方面取得了显著进展。
我们的团队成功地完成了XX项目的所有里程碑，并且及时提交了所有的成果物。
在这个过程中，我们严格遵守了项目进度计划，并且高效地协同合作，确保了项目的顺利进行。
此外，我们还成功地完成了XX项目的初步调研和方案设计，为后续的实施工作奠定了良好的基础。
在工作效率方面，我们团队采取了一系列措施来提高工作效率，取得了显著成效。
首先，我们优化了工作流程，简化了繁琐的审批程序，减少了不必要的等待时间，提高了工作效率。
其次，我们加强了团队协作，建立了高效的沟通机制，减少了信息传递的时间和误差，提高了工作效率。
此外，我们还采用了一些新的工具和技术，帮助我们更快地完成工作，提高了工作效率。
在个人工作效率方面，我也取得了一些显著的进展。
我充分利用工作时间，合理安排工作任务，提高了个人的工作效率。
我还不断学习和提升自己的工作能力，不断改进工作方法，提高了工作效率和质量。
在工作中，我也积极主动地与同事合作，及时沟通，解决问题，提高了工作效率和团队的凝聚力。
总的来说，我们团队在工作进度和效率方面取得了显著的成绩，但也存在一些问题和挑战。
我们将继续努力，进一步提高工作效率，确保项目的顺利进行，为公司的发展做出更大的贡献。
同时，我们也将不断总结经验，改进工作方法，提高工作效率，为未来的工作打下更加坚实的基础。
希望在接下来的工作中，我们可以继续保持良好的工作态度和高效的工作效率，共同为公司的发展贡献力量。
同时，也希望公司能够给予我们更多的支持和帮助，共同创造更加美好的未来。
浅谈任务驱动型作文的审题
浅谈任务驱动型作文的审题任务驱动型作文是指在写作过程中，根据给定的任务要求，完成对应的写作任务。
审题是任务驱动型作文的重要环节，正确的审题能够帮助我们更好地理解题目要求，定位写作方向，从而顺利完成作文任务。
下面我将从几个方面浅谈任务驱动型作文的审题。
审读题目要求。
在写作之前，我们应该仔细阅读题目要求，理解题目的意思和要求。
包括关键词、具体任务、写作形式、字数要求等。
通过仔细研读，我们可以明确自己需要做什么，从而避免偏离题目。
理解题目中的关键词。
题目中的关键词往往对于我们理解题目要求和写作方向起到重要作用。
如果题目要求我们写一篇“观后感”，那么我们就需要理解“观后感”的概念和写作特点；如果题目要求我们进行“比较分析”，那么我们就需要理解“比较分析”的意义和写作方法。
通过理解关键词，我们可以准确把握题目的要求，从而有针对性地完成作文任务。
然后，确定文章的主题和立意。
在审题过程中，我们需要确定文章的主题和立意。
主题是作文的中心思想，立意是表达这个中心思想的目的和意义。
准确把握主题和立意有助于我们在写作中围绕中心思想展开，避免偏离主题。
在确定主题和立意时，我们可以利用题目中的关键词和要求，思考自己对于该主题的认识和观点，从而确定自己的观点和表达目的。
整理写作思路。
在审题的过程中，我们要整理写作思路，明确文章的结构和内容。
通过审题，我们可以确定文章的框架和各个部分的重点内容。
通过审题我们可以判断是以叙述为主还是以说明为主，是以论证为主还是以议论为主等等。
通过整理写作思路，我们可以有条不紊地进行写作，避免过多扩展和偏题。
任务驱动型作文的审题是写作过程中至关重要的环节。
通过审题，我们可以准确理解题目要求，明确写作方向，确立主题和立意，整理写作思路，从而顺利完成作文任务。
只有正确理解和准确把握题目要求，才能够在写作中充分发挥自己的创造力和表达能力，完成一篇优秀的作文。
任务驱动型作文审题技巧
在写作过程中，要注重对问题的具体分析和深入探讨。结合具体案例、数据或事实进行 论述，增强说服力。同时，要注意逻辑性，使论述内容条理清晰、层次分明。在分析问
题时，可运用多种论证方法，如因果分析、对比分析等，使论述更加丰富和深入。
结构混乱，逻辑不清
要点一
总结词
结构混乱、逻辑不清是任务驱动型作文中影响文章质量的 关键问题。
根据任务要求，确定文章的主 题、观点和论点，确保符合题 目要求。
在写作过程中，始终围绕任务 要求展开论述，避免偏离主题 。
分析材料内容，提炼观点和论据
对题目中提供的材料进行深入分 析，理解材料的含义和背景。
从材料中提炼出关键观点和论据 ，作为支持文章主题和论点的依
据。
注意对材料进行客观分析和评价 ，避免主观臆断或过度引申。
实例三：对比不同材料的审题技巧
总结词
详细描述
对比分析，灵活应对
任务驱动型作文的材料类型多样，包 括故事类、议论类、新闻类等。在审 题时，需要根据不同类型的材料采取 不同的审题技巧。例如，对于故事类 材料，需要找出故事的主题和寓意； 对于议论类材料，需要梳理出论点和 论据；对于新闻类材料，需要关注新 闻背景和事实。
语言表达清晰准确
学生需注意语言表达的清晰性和准确性，使 读者易于理解。
02 审题技巧
仔细阅读题目，把握核心信息
仔细阅读题目，确保 理解了题目的要求和 背景信息。
避免遗漏或误解题目 中的重要信息，以免 偏离主题。
抓住题目的关键词和 关键信息，明确写作 的主题和重点。
明确任务要求，确定写作方向
明确题目中给出的具体任务和 要求，理解写作的具体方向。
特点
题目提供一段情境或背景材料， 学生需根据材料内容，按照任务 要求进行写作。
浅谈任务驱动型作文的审题
浅谈任务驱动型作文的审题作文是学生学习语文的一项重要内容，也是检验学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段。
在学习作文时，我们经常会听到任务驱动型作文这个说法。
那么什么是任务驱动型作文呢？如何审题？本文将对任务驱动型作文的审题进行浅谈。
我们需要了解什么是任务驱动型作文。
任务驱动型作文是指通过阅读一定的材料或者设定一定的情景，要求学生根据所给的任务要求完成一篇文章。
这种类型的作文注重具体的任务目标，其审题要求学生理解所给的任务内容，抓住关键信息，合理安排文章结构，明确表达观点，实现任务要求。
在审题时，首先要仔细阅读题目，明确任务要求。
要理解题目中所包含的任务内容，抓住关键词，搞清楚任务的类型和要求。
有的任务要求学生进行选择、评价或者提出解决问题的方案，有的任务是要求学生对文章材料进行总结、归纳或者议论。
在审题时，需要根据任务要求明确文章的立意和思路，构思文章框架和内容。
在审题过程中，要注重分析材料或者情景的背景和内涵。
任务驱动型作文往往以一定的材料或者情景作为作文的依托，学生需要针对所给的材料或情景进行深入的分析。
要认真理解、理顺材料或情景的逻辑关系，把握其中的核心问题，透彻领会材料或情景的内涵。
只有通过深入分析，学生才能更好地完成审题要求，准确把握文章的视角和论述方向。
要注重审题的方法和技巧。
在审题时，学生要根据具体的任务要求采取不同的方法和技巧。
例如在审题时要综合考虑任务的背景、情景和内涵，理顺任务要求和材料之间的逻辑关系；在审题时要灵活运用任务词汇、任务语言和任务句式，确保文章与任务要求契合；在审题时要灵活运用思维导图、文字提示和逻辑分析，确保理清思路，明确中心，全面展开。
只有通过熟练掌握审题的方法和技巧，学生才能更好地完成作文。
任务驱动型作文的审题是学生在作文过程中非常重要的一环。
通过认真审题，学生能够更好地理解任务内容和要求，明确文章的思路和结构，准确表达观点，实现任务要求。
希望通过本文的浅谈，能够对任务驱动型作文的审题有所了解，帮助学生在未来的作文学习中更好地应对任务驱动型作文。
浅谈任务驱动型作文的审题
浅谈任务驱动型作文的审题在中国的中小学阶段，作文是一门重要的语文学科，无论是语文考试还是日常写作，任务驱动型作文都是我们必须面对的。
而审题是写作中最为关键的环节之一，基本上所有的作文题目都是具有某种任务性质的，那么如何正确地审题，成为了我们需要思考的问题。
首先，我们需要弄清题目的基本要求。
一篇好的作文不仅要有正确的结构和语言表达，更需要恰当地回应题目所要求的主题、情感和思路等方面。
在审题时，我们首先要确定文章的类型和主题，例如是议论文还是命题作文，是叙述一段经历还是作一篇小说等。
其次，要明确文章的要求和限制，包括字数、格式、时间等要素。
最后，要正确分析和理解文章的意图和寻找需要回答的问题。
其次，我们需要准确理解题目所表达的意思。
虽然题目看似简单，但其中隐含的信息往往更加丰富和多样。
例如，“时间的价值”这个题目，直接理解是讲时间具有的重要性，在人生的经历中扮演着重要的角色，但是可想而知，这个主题所遇到的思考和表达将难以确定。
因此，我们需要理解题目背后的含义，可以从题目中的词汇、表达形式、逻辑关系等角度来解析。
在此基础上，我们可以思考自己的经验和观点，进一步深入理解题目所反映的主题和意义。
最后，我们需要提高自己的表达能力，发挥自己的创意和想象力。
在审题的过程中，建议大家对关键字和主题进行记忆和拓展，从中挖掘自己的个人经验，以及通过阅读和调查来积累更丰富的素材。
这样，不仅会有更多的话题可供表达，也可以扩大自己的表达能力和视野。
综上所述，在任务驱动型作文的审题中，我们需要仔细分析题目的类型、要求和限制，准确理解题目所表达的意义和主题，并发挥自己的创意和想象力，为作文的构思和写作做好充分的准备。
只有这样，才能写出优秀的作文，得到老师和读者的认同和好评。
浅谈任务驱动型作文的审题
浅谈任务驱动型作文的审题任务驱动型作文是指在写作过程中，以任务要求为中心，通过分析、解答和论证等方式来完成作文的写作形式。
审题是任务驱动型作文的第一步，审题正确与否直接关系到作文的内容和质量。
下面我将从理解题目、分析题意、明确要求等几个方面浅谈任务驱动型作文的审题。
正确理解题目是审题的关键。
只有正确理解题目，才能准确把握要求，写出符合题意的作文。
在理解题目时，我们要注意关键词的理解和比较，尤其是一些具有特殊含义的词语，不能理解偏差。
也要注意到题目的意图和要求，搞清楚写作的目的是什么，要达到什么样的效果。
分析题意是审题的重要环节。
分析题意可以从多个角度入手，如分析文体特点、要解决的问题、审题的出发点等。
通过分析题意，可以帮助我们梳理思路，明确写作的主题和内容。
如果是议论文，我们可以分析题目中所涉及的问题，找出自己的立场和观点，然后用有力的论证来支持自己的观点。
明确要求是审题的重要一步。
在审题过程中，我们要仔细阅读题目要求，注意所要求的文体和篇幅，确保自己在写作时能够满足要求，不偏离题意。
还要留意所要求的要点和重点，确保在写作时充分涉及到这些要点，不遗漏重要内容。
审题要注重充分思考和整合。
审题不仅仅是对题目的文字解读，更要注意结合自己的知识、经验和观点，进行全面的思考和分析。
在审题的过程中，要灵活运用一些思维导图、提纲等工具，将自己的思考整合起来，形成清晰的写作思路。
任务驱动型作文审题是写作的基础，是确保作文准确、有针对性的关键。
通过正确理解题目、分析题意、明确要求和充分思考整合等步骤，我们可以更好地完成审题工作，为后续的写作提供有效的指导。
只有通过细致入微的审题，才能写出高质量的作文。
浅谈任务驱动型作文的审题
浅谈任务驱动型作文的审题作文是语文学习中的重要组成部分，在语文教学中起着重要的作用。
而作文的题目也是作文中的重要组成部分，审题是作文写作的第一步，它直接关系到作文的质量和完成度。
在学生的作文学习中，任务驱动型作文的审题尤为重要，它要求我们通过审题准确理解作文的写作要求，从而明确写作的目标和方向。
我们有必要对任务驱动型作文的审题进行深入的探讨。
任务驱动型作文是一种以任务为导向的作文写作方式，作文的题目要求学生根据指定的任务要求进行写作。
审题就显得尤为重要，只有准确理解题目的任务要求，才能正确把握写作的方向和内容。
那么，如何进行任务驱动型作文的审题呢？我们要看懂作文的题目，明确题目中的任务要求。
要仔细分析题目，理解题目中的关键词和写作要求，看清题目中要求我们做什么，到底需要写什么内容。
了解题目所涉及到的背景信息，通过补充资料的了解，对题目中出现的专业术语或相关背景知识进行深入的了解。
根据题目的任务要求进行写作内容的整理和构思，制定合理的写作思路和构思蓝图。
在任务驱动型作文的审题过程中，我们要做到全面而准确的审题，不能出现一知半解或者模糊不清的情况。
所以，我们需要运用一系列的解题方法来解决这一问题。
我们可以通过阅读题目多次，理解题目中的意思和任务要求，有助于把握整体的写作思路。
进行归纳总结，对题目中的主体内容和重点信息进行梳理，加深对任务要求的理解。
可以做一些简要的写作提纲或构思草稿，对写作内容进行规划，明确写作的重点和难点，为后续的作文写作打下基础。
可以结合老师的讲解和同学的交流，及时纠正错误和不足，提高写作的准确性和规范性。
在进行任务驱动型作文的审题过程中，我们还需要遵循一定的原则，这有利于提高审题的准确性和深入度。
抓住题目中的核心要义，确定题目的主要内容和任务要求。
遵循客观性原则，尽量减少主观臆断和误解，提高审题的客观准确性。
要遵循严谨性原则，尽量避免错漏、片面或不完整的审题情况，保证审题的全面和准确。
关键词类任务驱动型作文的审题立意
关键词类任务驱动型作文的审题立意关键词类任务驱动型作文，是指在写作过程中，首先给出一组关键词，然后根据这些关键词来展开文章的内容，实现“任务驱动”的写作目的。
这种作文形式常见于中小学生的作文教学中，在帮助学生提高写作能力的也能培养他们的逻辑思维能力和文字表达能力。
审题立意是关键词类任务驱动型作文的第一步。
在审题立意时，考生需要仔细阅读题目，理清思路，确定文章的主题和观点，然后再根据题目中给出的关键词，展开对主题的思考和表达。
而如何审题立意决定了作文内容的丰富度和深度，也是文章成败的关键。
在审题立意时，要认真分析题目的关键词。
关键词是作文的灵魂，是文章内容的中心和核心。
只有充分理解题目中的关键词，才能准确把握文章的主题和要点，从而写出一篇具有说服力和吸引力的文章。
在分析关键词时，要注意它们的内涵和外延，确定其在文章中的地位和作用，以便能够在文章中得到充分展开和运用。
在审题立意时，要灵活运用自己的知识和经验。
审题立意不是简单地搬运关键词，而是要根据自己的理解和体验，对关键词进行深入的思考和探索，寻找出符合题目要求的立意点和写作思路。
只有充分运用自己的知识和经验，才能写出真情实感的文章，才能使文章内容充实丰富，表达得更为生动生动。
在审题立意时，要注意题目的要求和写作的目的。
不同的题目要求不同的写作思路和表达方式，有的要求记叙，有的要求说明，有的要求议论。
在审题立意时，要明确题目要求，确定写作目的，以便在文章中有针对性地进行写作和表达。
审题立意是关键词类任务驱动型作文的第一环节，是决定文章成败的关键。
只有认真分析关键词，灵活运用自己的知识和经验，明确题目要求和写作目的，才能确定好文章的立意，从而写出一篇内容充实，观点鲜明的优秀作文。
只有在审题立意上下功夫，才能写出令人满意的文章。
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任务驱动型作文审题策略
摘要：近年高考作文由材料作文转向任务驱动型作文，本文将针对考生的审
题短板进行分析，力求引导学生合理表达立意思维。
关键词：任务驱动审题立意
一、概念解读
任务驱动型作文，全称是新材料任务驱动型作文，是指在材料中增加“任务
驱动指令”，要求紧扣材料内容完成写作任务的作文形式。
其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性，
也能防止套作。
这种作文题重在考查学生对于事物或社会现象的态度与看法，思
维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
任务驱动型作文，提供了明确的交际语境,将话题内容、作者身份、读者对象、写作目的、写作文体、语言风格等作为题目的“规定成分”出现,考查考生
根据写作任务语境去设计写作主题、选择材料、选择材料的呈现方式(文体)和语
言表达风格等的能力。
二、审题原则
1、整体性原则审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部
的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。
2、多向性原则一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，
从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3、筛选性原则因为从材料中获得的观点可以有多样性，因此，在进入写作
时对所提炼的观点还要进行适当的筛选。
筛选时要注意三点：①服从材料的整体；
②观点比较新颖；③有理可讲，有话可说。
1.
立意方法
本文根据材料形式区分不同的审题方法。
类型一：单则材料
1.主旨领悟法
主旨领悟法，是新材料作文最常用且最稳妥的审题立意方法。
如果能准确地
领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章就是切题的。
如果作文
材料中没有关键词、关键句，可以根据材料提炼中心。
分析材料，要由表及里，
由此及彼，由个别到一般，透过现象看本质，找出规律，概括中心。
2.关键词句法
关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作为把
握材料、选择立意角度的突破口。
作文材料中的关键词句有暗示材料主旨的作用，它往往是命题者评议性的语句或主人公表明心志、揭示动因的语句。
如果作文材
料中有关键词句，就可以考虑将其作为立意的突破口。
3.由果溯因法
事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。
写
新材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结
果的根本原因，往往能找到最佳的立意角度。
这种方法适合有故事情节的材料。
例：阅读下面的材料，根据要求写作。
曾祖父是名出色的木匠，他有一句口头禅：“注意了，留点儿空隙。
”木工
讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。
时下，许多人家装修房子，
常常会出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太过“丰满”的缘故。
高明
的装修师傅懂得恰到好处地留一点儿空隙，给组合材料留足吻合的空间便可避免
出现这样那样的问题。
对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于800字的文章。
这道题的立意需要联系社会现实，如：留给他人一丝余地，留给自己一条退路；留一点儿空隙，给自己、给他人，这样社会就会有一个舒适的人际交往空间。
4.寓意揭示法
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行
“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材
料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立最佳立意
角度。
5.对象切入法
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事物，好像根本就没有一
个明确的中心。
对于这样的材料，审题时可以采用多向辐射的思维方法，围绕材
料展开多角度立意。
要注意分清材料陈述对象的主次或层次，尽管材料涉及很多
人或很多事，但有的人或物只是议论的对象，在文中不起什么作用。
审题时，要
分清整体与局部、主要与次要的关系，要从重要人或重要物的角度入手思考。
材
料重点写哪个对象，就从哪个对象入手，这是立意的根本点。
例：阅读下面的材料，根据要求作文。
常言道，良好的开端是成功的一半。
这说明起点很重要，很多事实都可以佐证。
但在一次采访中，著名作家路遥说，他写作构思的习惯常常是先以终点开始
而不管起点。
“如果确定不了终点，就很难寻找到人物的起点。
也将很难把握他（她）们内心的流向”。
这当然也很有道理。
上面的材料，引发了你怎样的感悟或联想？请就此写一篇文章，阐述你的看法。
立意可以侧重于写起点的重要，亦或写终点的重要，或者二者兼而有之。
总之，作文立意要有侧重点，论述时要对另一对象有所比较。
类型二多则材料
1.求同分析法
这种方法适用于具有相同内涵的多则材料。
其方法是逐则分析材料的内涵或
意义，然后再比较几则材料的内涵，找出其中的共同点，这个共同点就是作文的
立意所在。
有时候，材料数量多，还可以取其中两至三则的共同点立意。
2.求异分析法
这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。
其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作
文的立意所在。
3.寻找关系法
对于那些既不大相同相近又不相对相反的多则材料，需要寻找内在的关联与
关系。
我们要明白一个道理：命题者对于材料的选择搭配都是经过精心考虑的，
放在一起的材料，必有内在的关联，这种关联形成一种结构的蕴意和张力，指向
命题的意图。
或是前因后果，或是对比对照，或是时间发展，或是空间转换，或
是并列递进，或是总分相连，或是条件假设……总之，有一条隐藏的逻辑之线。
草蛇灰线，伏脉其中。
只有我们找出其中的逻辑关联与关系，才算审准题，才能
立好意。
作文立意要在符合材料大意的基础之上，还需符合“准、稳、深、新”的原则。
一要立意准确，就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。
“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒发积极健康的感情；二要理性、稳妥。
所持观点中肯，不走极端。
用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜
密妥当；三要深刻、集中。
“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题
产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。
“集中”指作文
围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散；四要新颖、独到。
指观点、
材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。
综上所述：作文立意是有章可循的。
考生要立足于材料本身，同时关注任务驱动的具体要求。
清晰任务指令，学会发散思维，力图抢占立意制高点。