(完整word版)高职心理健康期末题目.doc
原创心理健康教育期末考试试题及答案
原创心理健康教育期末考试试题及答案一、选择题1.下列哪项是心理健康的定义？A. 没有精神疾病即为心理健康B. 拥有良好的心理状态和适应能力，可以应对生活中的各种困难和压力C. 只有心理学专业人士才能拥有心理健康D. 心理健康是指一个人的智力水平高低答案：B2.心理健康教育可以帮助我们实现以下哪些目标？A. 提高学习成绩B. 增强人际交往能力C. 减少压力D. 所有选项都是答案：D3.下列哪种情绪对心理健康最有益？A. 焦虑B. 愤怒C. 喜悦D. 悲伤答案：C4.下列哪种行为是不利于心理健康的？A. 每天适当的运动B. 多和他人交流C. 长时间沉迷于电子设备D. 保持良好的作息时间答案：C5.下列哪个方法可以帮助我们调节心理情绪？A. 保持积极的生活态度B. 完全抑制自己的情感表达C. 尽可能避免与他人交流D. 长时间独处答案：A二、简答题1.什么是心理健康？心理健康的重要性是什么？答案：心理健康是指一个人拥有良好的心理状态和适应能力，能够积极、健康地应对生活中的各种困难和压力。
心理健康是身体健康的重要组成部分。
心理健康的重要性体现在以下几个方面：–心理健康能够促进个人的发展和进步，使个人在学习、工作和人际交往中更加出色。
–心理健康有助于提高生活质量，增加幸福感和满足感。
–心理健康对身体健康具有保护作用，能够预防和减少许多身体健康问题的发生。
–心理健康有助于增强个人的适应能力，使个人能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。
2.请列举几个可以帮助改善心理健康的方法。
答案：–建立积极的生活态度，保持乐观心态。
–学会正确管理压力，合理安排自己的时间和任务。
–养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间和饮食。
–积极参与运动和锻炼，保持身体健康。
–培养良好的人际关系，多与他人交流和沟通。
–学会调节情绪，寻找适合自己的心理调节方法。
–良好的心理健康教育，提高心理健康意识和知识水平。
三、论述题1.请论述心理健康教育在学校中的重要性及其应用策略。
高职心理学测试题库及答案
高职心理学测试题库及答案一、选择题1. 下列哪个不是认知心理学的基本特征？A. 关注个体对世界的主观体验和意义构建B. 研究人类的感知、注意、记忆、思维等认知过程C. 强调环境对个体的影响D. 研究人类的情绪、意识、动机等心理过程答案：C2. 智力的类型包括下列哪些？A. 知觉智力、运动智力、交际智力B. 日常智力、学业智力、艺术智力C. 学习智力、实践智力、创新智力D. 领导智力、沟通智力、逻辑智力答案：B3. 某人在工作中展现出很高的工作动机，有强烈的目标实现欲望，并且乐于接受挑战，这种人属于以下哪种类型？A. 内外驱动型B. 成就动机型C. 社会动机型D. 安全动机型答案：B4. 以下哪个不属于人格的五大特质之一？A. 外向性B. 严谨性C. 神经质D. 聪明度答案：D5. 在心理学中，人的记忆被分为以下几种类型，除了感觉记忆、短时记忆和长时记忆外，还有A. 认知记忆B. 感情记忆C. 性格记忆D. 希望记忆答案：A二、填空题1. 自我实现是属于________心理需求。
答案：高级2. 认知失调理论认为，一个人在两个或两个以上相互矛盾的认知之间会产生________。
答案：不愉快3. 个体在面对压力时，有一定的激发性压力，可以提高工作效率，这种现象被称为________。
答案：适度压力4. 情绪智力是指个体在处理自己和他人的情绪时所表现出来的________。
答案：智慧5. 智力和性格是心理学中两个基本的个体差异维度，前者强调能力层面的差异，而后者则强调个体________的差异。
答案：特质三、问答题1. 请简要解释认知心理学的研究范畴。
答案：认知心理学研究人类的感知、注意、记忆、思维等认知过程，关注个体对世界的主观体验和意义构建。
它研究人类如何感知和理解环境、如何处理信息、如何解决问题等认知行为。
2. 高智力与高成就有何区别？答案：高智力与高成就是两个不同的概念。
高智力指的是个体在认知能力上表现出较高的水准，能够迅速学习和解决问题。
大学生心理健康教育考试题目及答案高职
大学生心理健康教育考试题目及答案高职题目一：什么是心理健康？答案：心理健康是指个体心理状态良好，能够正常应对生活压力和挑战，并能积极适应各种变化和困难的能力。
它包括个体的情绪稳定、积极的自我评价、健康的社交关系以及良好的适应能力等方面。
题目二：请列举一些大学生常见的心理压力源。
答案：•学业压力：包括学习成绩、考试压力、课业负担等方面的压力。
•就业压力：面临毕业后找工作的压力，就业竞争激烈等问题。
•家庭关系：家庭冲突、家庭经济困难等问题带来的压力。
•人际关系：与同学、室友、恋人等人际关系问题带来的压力。
•社交压力：社会适应压力、社交能力等方面的压力。
题目三：大学生心理压力过大会产生哪些不良影响？答案：•学业问题：影响学习效果、导致学习动力不足、成绩下降等。
•身体健康问题：长时间压力过大可能会导致身体不适，如头痛、失眠、食欲改变等。
•心理问题：焦虑、抑郁、情绪不稳定等。
题目四：请列举一些缓解大学生心理压力的方法。
答案：•学会管理时间：合理安排学习和休息时间，避免过度压力。
•寻找支持：找到信任的人进行倾诉，寻求理解和支持。
•培养兴趣爱好：参与一些自己感兴趣的活动，转移注意力。
•锻炼身体：适度运动可以缓解压力和焦虑情绪。
•学会放松：学习放松技巧，如深呼吸、冥想等。
题目五：大学生如何提高自己的心理韧性？答案：•建立积极的自我认知：树立自信心，相信自己有能力应对各种困难。
•调整态度：通过积极的思考和乐观的心态来应对挑战。
•增加应对策略：学会处理问题的方法，并逐步培养解决问题的能力。
•建立支持网络：培养良好的人际关系，寻找支持和帮助。
•及时寻求心理辅导：遇到困难时，及时寻求专业人士的指导和支持。
以上是大学生心理健康教育的一些考试题目及答案，希望能对大家了解和提高心理健康有所帮助。
(完整word版)心理健康与心理调适(8套试卷答案)
试卷一1.社会适应的中心环节是（)D、改变2．（)是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己.B、自我悦纳3。
关于压力与工作效率的关系的阐述，正确的是：（）C、压力适度,工作效率高4.人际关系的影响因素包括主观因素和客观因素，其中不属于客观表面因素的是：（)D、个人品格5。
关于压力与工作绩效之间的关系的表述正确的是(）A、呈倒U型6．给专业技术人员带来压力的压力来源中,不属于个人因素的是：（）C、工作任务及工作场所7．管理者指责部下时，要讲究一些技巧，下列是一些指责部下的技巧与注意点，你认为不正确的是:(）C、指责时不必顾忌部下的自尊和和自信8．为了预防心理障碍，个体采取自我调整措施，可以通过训练提高抗压能力,哪些方法是不可取的?（）A、控制自己，我一定要是最棒的9．注意易转移最常见于哪种病人？()D、躁狂症10．关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？（）D、自尊11．下面哪句话是正确的（）C、心理疾病就像感冒、发烧一样,随时都可能发生12．幻听最常见于（）。
D、精神分裂症1．世界卫生组织认为健康包涵了哪些基本要素：A、躯体健康B、心理健康C、具有社会适应能力2．社会适应的主要内容包括：A、对社会生活环境的适应B、对社会各种角色的适应 D、对社会活动的适应3．职业压力可能造成三种消极的个人后果，分别是：A、心理症状 C、行为症状 D、生理症状4．人际关系的影响因素包括主观因素和客观因素，其中属于主观深层因素的是：（)A、特点相似B、需要互补 D、个人品格5．情绪具有两极性,表现为（）A、积极的和消极的B、紧张和轻松C、激动和平静D、强——弱6．属于强迫障碍的是：(）B、过渡洗手、洗澡、刷牙、修饰C、反复检查门、窗、锁、用具、炉灶D、哭泣,焦虑7．下列关于人际交往的说法，正确的有（）。
B、在对熟悉的人的认知中,近因效应更为明显C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意D、刻板印象都是消极的,应该避免10．如何给人留下良好的每一印象?（）A、真诚地对别人感兴趣B、微笑C、做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己D、谈符合别人兴趣的话题8．对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人,下列哪些说法是恰当的?（)B、他们往往有较好的自我评价C、他们往往更自信9．关于情绪的叙述，正确的是(）。
完整word版高职心理健康期末题目
一、填空（10个,10）1人格是个体在先天遗传的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理模式。
2对情感的体验深刻、有力、持久，且有高度的情绪易感性，行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感，这是抑郁质。
3爱的三角形理论认为爱可以用三角形来解释，三顶点代表爱的激情、亲密、承诺4、情绪健康的主要标志是（积极乐观的心态）和（自我调控的能力）。
5从结构形式上看上看，自我意识可以分为（A、C、D）。
A.自我认识C.自我体验D.自我调控6马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:（生理）、（安全）、（归属和爱）、（尊重）、（自我实现）。
二选择（10个,20）1、下列命题中不属于心理健康的一顼是（d ）A智力正常B情绪适中 C 意志健全D体魄健壮2各体对自身以及自身所具特征所持的一种积极态度，即能欣然接受自己现实中的状况，不因自身优点而骄傲，也不因自身缺点而自卑，可以概括为(a)A自我接纳B自我控制C自我欣赏D自我意识3．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（ d ）A．“走自己的路，让别人去说吧”B．“千里之行，始于足下”C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”4．年轻人：“喂，老头，去北村还有几里?”老者：“还有三百八十丈。
”年轻人：“路途怎么讲丈?”老者：“因为你就不讲里(礼)。
”这一情景给我们的启示是（ b ）①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁A．①②B．①④C．②③D．③④5 所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的( c) 。
A．恒定性；B．可变性；C．稳定性；D．天赋性。
6.1963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是(b ) 。
高职学生心理健康问题
高职学生心理健康问题作者：郑蓓来源：《现代装饰·理论》2011年第05期心理健康是大学生顺利成才、服务社会的基础，高职学校应高度重视，及时掌握学生的心理状况，有效开展心理健康工作、切实提高学生心理健康水平、预防心理安全事故发生。
加强大学生心理健康教育的对策有：传授心理卫生知识；自我学习提高；校园文化建设和宣传；建立心理安全预防机制等。
大学三年中，高职院校在培养学生专业技能知识的同时更应时刻关注学生的心理健康问题，让学生在大学生涯中学到应用于今后工作的专业知识，更应有一个健康的心理，这无论是对学生个人、学校、家庭还是对社会都将是一件非常有益、非常重要的事情。
1.高职学生的心理状况及特点大学生处于青春期，是心理变化最激烈、最突出的时期，现实中面临生活、学习和人际交流等方面困难容易引发心理健康问题，比较常见的心理问题表现为就业困难、恋爱受挫等。
一些学生对大学生活充满期待，希望摆脱父母对自己的管教，过所谓的“独立生活”，但是初到一个陌生的校园环境时，一些学生没住过校，从未体验过集体生活、自理能力差的学生出现想家、想父母、想高中同学、朋友等现象；另外一些学生觉得所读学校的环境、条件设施等和其期望的存在较大出入时，导致产生失落、不满情绪，严重的甚至会有退学的念头。
这些问题都使学生不能很好地融入校园集体生活，影响了他们的正常的学习生活。
大学人际关系要比高中复杂得多，大学生缺乏处世经验，这对他们来讲是一个不小的挑战。
他们渴望获得其他同学的关注，很大程度上展现自己的才能；渴望为班集体建设出力，成为班干部；渴望友谊，找到知心朋友；但是不能很好地与性格迥异的同学相处，同学间为一些琐事出现矛盾，不能及时处理和化解，导致出现冷漠、敌视、猜忌等现象，使他们产生情绪压抑和焦虑感。
由于高考报名、录取等原因造成学生不喜欢所学专业的现象普遍存在。
在不能改变现状的情况下，一些学生便抱着混日子的想法，整天以玩游戏度日，精神空虚、情绪无常，经常旷课，这种现象不仅会给自己的前途造成不良后果，而且还会对周围同学产生消极的影响。
学校心理健康教育试题
学校心理健康教育试题《学校心理健康教育试题》
一、选择题
1. 心理健康教育是指
A. 接受心理咨询
B. 心理治疗
C. 提高心理素质
D. 心理护理
2. 下列哪一项不属于心理健康问题？
A. 焦虑
B. 忧郁
C. 心理压力
D. 身体健康
3. 以下哪种行为是正常的心理健康表现？
A. 长期不愿与他人交流
B. 对失败过于自责
C. 经常感到疲惫
D. 积极主动面对挑战
4. 以下哪项不属于心理健康教育的目的？
A. 帮助学生认识自己
B. 培养学生的心理适应能力
C. 促进学生的社交能力
D. 提高学生的学习成绩
5. 心理健康教育应该
A. 一次性解决学生所有问题
B. 注重预防和干预
C. 只关注学生的学业表现
D. 忽略学生的心理状态
二、问答题
1. 什么是心理健康教育？它的主要内容包括哪些方面？
2. 为什么学校需要开展心理健康教育？它的意义是什么？
3. 你认为心理健康教育应该怎样进行？具体措施包括哪些？
4. 如果你的同学遇到心理问题，你会采取怎样的方式帮助他？你认为学校应该怎样支持心理困难的同学？
5. 你认为心理健康教育对你的人生有什么帮助？你学到了哪些知识和技能？
三、综合题
假设你是一名学校心理健康教育教师，请描述一下你将如何组织一堂心理健康教育课程，包括课程内容、教学方法和课程效果评价等方面。
专业技术人员心理健康考试试题
专业技术人员心理健康考试试题作为专业技术人员，在工作中承担着重要的责任和压力，因此保持
良好的心理健康至关重要。
为了帮助专业技术人员提升心理健康水平，以下是一些考试试题，供专业技术人员自测和衡量自己的心理健康状况。
1. 你是否经常感到工作压力过大，难以应对？
2. 在工作中，你是否经常出现失眠、焦虑、抑郁等心理问题？
3. 你是否会因工作事务而忽略了自己的身体健康和家庭生活？
4. 在工作中，你是否会出现情绪波动较大的情况，难以控制自己的
情绪？
5. 你是否曾在工作中遇到挫折或失败时感到崩溃和无助？
6. 你是否能有效分配工作和生活之间的时间，保持工作和生活的平衡？
7. 你是否有寻求心理咨询或其他方式来缓解工作压力和情绪问题？
以上试题旨在引导专业技术人员思考自己的心理健康状态，了解自
己在工作中可能存在的心理问题和压力来源。
只有认识到自身存在的
问题，才能有 ge办法采取适当的措施来改善和保持心理健康。
专业技术人员应该重视自身的心理健康，及时发现和解决问题，为
自己的工作和生活带来更多的幸福和满足感。
相信通过认真对待这些
考试试题，专业技术人员一定能够更好地保持心理健康，提升工作效率和生活品质。
祝愿所有专业技术人员心理健康，工作顺利！。
整理2021年大学生心理健康教育期末考试试题及答案(Word最新版)
整理2021年高校生心理健康教化期末考试试题及答案通过整理的整理2021年高校生心理健康教化期末考试试题及答案相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！高校生心理健康教化期末考试试题及答案1.【单选题】心理学是在( )模式下探讨人的问题的。
A、简洁B、健康C、通约D、一般我的答案：C得分2【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案：B得分：0.0分3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案：C得分：0.0分4【推断题】心理学的探讨跟其他学科不一样,是因为它探讨的是困难多面的“人”。
我的答案：√得分：20.0分5【推断题】科学不代表真实,只是行走在靠近真实的道路上。
我的答案：√6【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、不怜悯境下的不同标准D、中国人较聪慧我的答案：ABC得分：16.6分7【推断题】你理解的事物就是事物的本身。
( )我的答案：×得分：33.3分8【推断题】客观是被全部人都能够感知的那个现实。
我的答案：√9【推断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
( ) 我的答案：√得分：20.0分10【推断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法探讨宗教。
( )我的答案：√得分：20.0分11【推断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
( )我的答案：√得分：20.0分12【推断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
( )我的答案：√得分：20.0分13【推断题】心理学史探讨人类如何更好地生活,如何华蜜的科学。
( )我的答案：√得分：20.0分14【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。
A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案：C得分：10.0分15【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级才智的体现。
高职中职大学期末考试期末考试16烹饪51班心理健康教育 选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
16烹饪51班心理健康教育基本信息：[矩阵文本题] *一、单选题(每题1.5分,共20题,共30分)1. 下列不属于大学生不良情绪的是（） [单选题] *A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、乐观(正确答案)2. 下列不属于大学生注意力不集中的具体表现的是（） [单选题] *A、容易分神B、易受干扰C、学习效率降低D、记忆迅速.(正确答案)3. 下列不属于激发大学生学习动机方法的是（） [单选题] *A、安于现状(正确答案)B、激发求知欲C、确立发展目标D、培养学习兴趣4. 通俗地说,心理健康是指在同等环境下（）的人。
[单选题] *A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久(正确答案)5. 下列不属于影响人际交往的因素的是（） [单选题] *A、相似性B、差异性(正确答案)C、互补性D、相互性6. 下列不属于人际交往原则的是（） [单选题] *A、平等原则B、尊重原则C、随意原则(正确答案)D、宽容原则7. 心理学是研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。
[单选题] *A、思想B、行为(正确答案)C、外形D、动作8. 情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的（）功能 [单选题] *A、自我防御功能B、社会适应功能C、动力功能(正确答案)D、强化功能9. 思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。
是（）人格。
[单选题] *A、依赖B、精神分裂型(正确答案)C、偏执型D、分裂型10. 下列不属于气质类型的是（） [单选题] *A、多血质B、粘液质C、偏执质(正确答案)D、胆汁质11. 大学生最重要的任务是（）。
[单选题] *A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习(正确答案)D、慈善事业12. 一见钟情属于（）爱情 [单选题] *A、忘我式B、友谊式C、游戏式D、激情式(正确答案)13. 心理学是在（）模式下研究人的问题的。
[单选题] *A、简单B、健康C、通约(正确答案)D、一般14. 以下哪种属于正确的心理品质是（） [单选题] *A、自卑B、自信(正确答案)C、自负D、自夸15. 不具有积极心理调适功能的休闲活动有?（） [单选题] *A、施暴(正确答案)B、音乐C、聊天D、跑步16. 一个人在成长的过程中首先遇到的人际关系是（） [单选题] *A、父母(正确答案)B、同学C、老师D、伙伴17. 下列不属于大学生恋爱中常见的问题的是（） [单选题] *A、单恋B、相恋(正确答案)C、多角恋D、失恋18. 在人际交往中最主要的是（） [单选题] *A、外貌B、幽默C、坦诚(正确答案)D、穿着19. 以下哪种行为损害人的健康（） [单选题] *A、跑步B、抽烟(正确答案)C、跳舞D、听音乐20. 人在失去喜欢的东西或愿望破灭后所产生的体验有（） [单选题] *A、悲哀(正确答案)B、恐惧C、快乐D、兴奋21. 对人的性格形成起重要作用的是（） [单选题] *A、学校B、教师C、家庭(正确答案)D、兴奋22. 个性中最重要、最核心的组成部分是（） [单选题] *A、性格(正确答案)B、动机C、能力D、气质23. 下列不属于心理因素的是（） [单选题] *A、认知B、症状(正确答案)C、情绪D、个性因素24. 下列不属于大学生自我意识发展过程中的问题的是（） [单选题] *A、自卑B、自负C、自信(正确答案)D、逆反25. 下列不属于大学生常见的适应问题的是（） [单选题] *A、生活适应问题B、情绪适应问题(正确答案)C、学习适应问题D、人际关系适应问题二、多选题(题数:20,共 40.0 分)26. 以下属于大学生心理健康标准的是（） *A、智力正常(正确答案)B、情绪健康(正确答案)C、意志健全(正确答案)D、人格完整(正确答案)27. 以下属于大学生心理发展特征的是（） *A、智力水平达到高峰阶段(正确答案)B、自我意识逐步成熟(正确答案)C、情绪波动比较大(正确答案)D、性意识趋于成熟(正确答案)28. 按记忆保持的时间长短可分为（） *A、内隐记忆B、外显记忆C、短时记忆(正确答案)D、长时记忆(正确答案)29. 如何提高记忆力（） *A、合理组织知识(正确答案)B、复习(正确答案)C、逐个击破(正确答案)D、重复记忆(正确答案)30. 下列属于影响大学生心理健康的因素有（） *A、生理因素(正确答案)B、心理因素(正确答案)C、社会因素(正确答案)D、学校因素(正确答案)31. 大学正常见的心理问题有（） *A、适应问题(正确答案)B、情绪问题(正确答案)C、学习问题(正确答案)D、人际交往问题(正确答案)32. 大学生面临的新变化有（） *A、生活方式的变化(正确答案)B、学习方面的变化(正确答案)C、人际关系的变化(正确答案)D、自身角色的变化(正确答案)33. 大学正常见的适应问题有（） *A、生活适应问题(正确答案)B、情绪问题(正确答案)C、学习适应问题(正确答案)D、人际关系适应问题(正确答案)34. 如何提高适应能力（） *A、提高生活自理能力(正确答案)B、培养良好的生活习惯(正确答案)C、学会处理人际关系(正确答案)D、有效地管理时间(正确答案)35. 大学自我意识的冲突主要表现在（） *A、“理想我”与“现实我”的冲突(正确答案)B、独立与依赖的冲突(正确答案)C、交往与闭锁的冲突(正确答案)D、自信与自卑的冲突(正确答案)36. 自卑的表现有（） *A、过低的自我评价(正确答案)B、消极的自我暗示(正确答案)C、刻意的掩饰逃避(正确答案)D、骄傲自满37. 大学生自我意识发展过程中的问题有（） *A、自卑(正确答案)B、自负(正确答案)C、虚荣(正确答案)D、逆反(正确答案)38. 弗洛伊德认为人格结构包括（） *A、本我(正确答案)B、自我(正确答案)C、超我(正确答案)D、灵我39. 大学生常见的学习问题（） *A、缺乏学习动力(正确答案)B、恋爱影响C、考试焦虑(正确答案)D、学习方法不适应(正确答案)40. 下列属于大学生自我意识完善的是（） *A、正确地认识自我(正确答案)B、积极地悦纳自我(正确答案)C、有效地进行自我控制(正确答案)D、努力地提升自我(正确答案)41. 影响大学生心理健康的因素（） *A、生理因素(正确答案)B、心理因素(正确答案)C、社会因素(正确答案)D、学校因素(正确答案)42. 以下属于正确对待异性同学的行为有（） *A、性别歧视B、从不交流C、正常交往(正确答案)D、和睦相处(正确答案)43. 以下哪些属于情绪（） *A、喜(正确答案)B、怒(正确答案)C、哀(正确答案)D、惧(正确答案)44. 下列哪些是增加自信的方法（） *A、关注自己的优点(正确答案)B、多与自信的人接触(正确答案)C、自我心理暗示(正确答案)D、树立自信的外部形象(正确答案)45. 大学正常见的心理问题有（） *A、适应问题(正确答案)B、情绪问题(正确答案)C、学习问题(正确答案)D、人际交往问题(正确答案)46. 下列属于情绪的是（） *A、考试得满分高兴(正确答案)B、遭到别人攻击愤怒(正确答案)C、失去亲人而悲伤(正确答案)D、面临危险而恐惧(正确答案)47. 下列属于基本情绪的是（） *A、悔恨(正确答案)B、惊奇(正确答案)C、悲伤(正确答案)D、厌恶(正确答案)48. 积极的情绪可以（） *A、充实人的体力和精力(正确答案)B、提高人的活动效率和能力(正确答案)C、促进人的健康成长(正确答案)D、阻碍人的身心健康49. 影响青少年情绪的客观因素有（） *A、社会环境的影响(正确答案)B、学校环境的影响(正确答案)C、家庭因素的影响(正确答案)D、人际交往受挫(正确答案)三、判断题(题数30,每题1分,共 30分)50. 大学生的自我意识经历了分化、冲突和统一。
(完整word版)高等教育心理学考试题库
高等教育心理学考试题目一、单选题(共20题，每小题1.5分)1.高等教育心理学的学科性质是(C)。
A.理论科学 B.应用科学 C.交叉科学 D.实践科学2.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为(B)。
A.测验法B.个案法 C.调查法 D.观察法3.个体心理发展的动力是(A)。
A.个体内部矛盾B.个体心理水平C.个体生理水平 D.个体遗传条件4.在个体心理发展中起主导作用的是(C)。
A.遗传条件 B.社会环境C.学校教育.实践活动5.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有(B)。
A.丰富性 B.心境化 C.波动性 D.复杂性6.下列属于负强化的例子是(D)。
A.杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了D.孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的7.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高(D)。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利8.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(D)。
A.认知内驱力 B.附属内驱力C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力9.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于(B)。
A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.综合直观10.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在(D)。
A.120%B.130% C.140% D.150%11.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为(D)。
A.平原观象B.起伏观象C.低谷观象D.高原观象12.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为(B)。
A.认知B.元认知C.技能D.操作13.以下各项中属于认知策略的是(A)。
A.精加工策略 B.计划策略 C.监视策略 D.调节策略14．以下问题属于无结构的问题是(B)。
高职健康评估试题及答案
高职健康评估试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 健康评估中，以下哪项不是身体评估的基本步骤？A. 观察B. 触诊C. 叩诊D. 询问病史答案：D2. 在进行心脏评估时，以下哪项不是常见的心脏杂音？A. 收缩期杂音B. 舒张期杂音C. 连续性杂音D. 间歇性杂音答案：D3. 下列哪项不是呼吸系统评估的内容？A. 胸部X光片B. 呼吸频率C. 胸部触诊D. 血氧饱和度答案：A4. 在腹部评估中，以下哪项不是肝脏疾病的症状？A. 黄疸C. 肝区疼痛D. 腹部肿块答案：D5. 下列哪项不是神经系统评估的内容？A. 肌力测试B. 反射检查C. 脑电图D. 感觉测试答案：C6. 在进行皮肤评估时，以下哪项不是观察皮肤的基本要素？A. 颜色B. 温度C. 湿度D. 完整性答案：C7. 以下哪项不是影响血压读数的因素？A. 测量时的姿势B. 测量时的环境噪音C. 测量者的技巧D. 测量时间间隔答案：B8. 在评估下肢循环时，以下哪项不是观察的内容？B. 颜色C. 动脉搏动D. 关节活动度答案：D9. 在进行听力评估时，以下哪项不是常用的方法？A. 耳镜检查B. 纯音测听C. 语言测试D. 触诊答案：D10. 下列哪项不是口腔健康评估的内容？A. 牙齿的数目和排列B. 牙龈的颜色和出血情况C. 舌苔的厚度D. 口腔异味答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 在进行儿童健康评估时，以下哪些是特别需要关注的方面？A. 生长发育B. 营养状况C. 免疫接种记录D. 心理行为答案：A, B, C, D12. 以下哪些是评估老年人健康状况时需要特别考虑的因素？A. 慢性疾病的存在B. 药物使用情况C. 社会支持系统D. 视力和听力状况答案：A, B, C, D13. 在进行女性生殖系统评估时，以下哪些是重要的评估内容？A. 乳腺检查B. 月经周期C. 性生活史D. 分娩史答案：A, B, C, D14. 以下哪些是评估男性泌尿系统健康状况时需要考虑的？A. 排尿情况B. 前列腺检查C. 肾脏功能D. 睾丸检查答案：A, B, C, D15. 在进行心理健康评估时，以下哪些是重要的评估指标？A. 情绪状态B. 睡眠模式C. 社交活动D. 认知功能答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 所有成年人都应该定期进行血压测量。
心理健康期末考试卷纸
心理健康期末考试卷纸一、选择题1.以下哪项不是心理健康的重要标识？A.积极乐观的心态B.自我否定和负面情绪C.良好的人际关系D.有效的压力管理答案：B.自我否定和负面情绪2.以下哪种行为不利于心理健康？A.每天保持适当的运动B.保持均衡的饮食C.持续睡眠不足D.定期与朋友交流答案：C.持续睡眠不足3.哪种行为最有助于提高心理抗压能力？A.总是避免面对挑战B.面对挑战并从中学习C.频繁抱怨和抗议D.逃避问题及责任答案：B.面对挑战并从中学习二、填空题1.心理健康最重要的标识是_____________。
答案：积极乐观的心态2.为了维持心理健康，需要注意保持___________和_________。
答案：均衡的饮食；适当的运动3.心理抗压能力的提高需要_____________。
答案：面对挑战并从中学习三、问答题1.什么是心理健康的重要标识？为什么？答：心理健康的重要标识包括积极乐观的心态、良好的人际关系、有效的压力管理等。
这些标识对于一个人的心理健康至关重要，可以帮助个体更好地适应社会、工作和生活中的压力，保持心理平衡和稳定。
2.为什么适当的运动和均衡的饮食对心理健康有益？答：适当的运动和均衡的饮食可以提升身体的健康水平，促进身心的平衡和协调。
运动释放身体中的压力，饮食均衡可以提供身体所需的营养，保持身体机能正常运作。
这些都有助于维持良好的心理健康状态。
3.如何提高心理抗压能力？答：提高心理抗压能力需要通过面对挑战并从中学习，培养自信心和自我调节能力。
通过积极的态度和行动去应对压力和困难，不畏惧面对挑战，不断学习和成长，总结经验教训，从而提高心理抗压的能力。
以上为心理健康期末考试卷纸题目及答案，希望同学们认真准备，取得优异成绩。
祝大家学业有成，身心健康！。
高考高职单招心理学模拟试题(带答案)
高考高职单招心理学模拟试题(带答案)第一部分：选择题1. 下面哪个是心理学的研究对象？A. 脑部结构B. 社会关系C. 经济发展D. 生物遗传答案：B. 社会关系2. 心理学最核心的研究方法是什么？A. 实验研究B. 问卷调查C. 观察研究D. 文献归纳答案：A. 实验研究3. 以下哪个属于心理学的分支？A. 物理学B. 化学学C. 社会学D. 经济学答案：C. 社会学4. 心理学对个体行为和心理状况的影响有多大？A. 不重要B. 一般C. 很大D. 无法确定答案：C. 很大5. 心理学的主要研究对象是人类的什么方面？A. 物质生活B. 社会关系C. 精神意识D. 生物遗传答案：C. 精神意识第二部分：填空题1. 心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。
人类思维、情感和行为的科学。
2. 心理学最核心的研究方法是实验研究。
实验研究。
3. 心理学分支中研究人们在社会中相互关系的是社会心理学。
社会心理学。
4. 心理学对个体行为和心理状况的影响很大。
5. 心理学的主要研究对象是人类的精神意识。
精神意识。
第三部分：判断题1. 心理学是研究人类生物遗传的科学。
(False)2. 心理学最核心的研究方法是问卷调查。
(False)3. 心理学分支中研究人们的物质生活的是社会心理学。
(False)4. 心理学对个体行为和心理状况的影响不重要。
(False)5. 心理学的主要研究对象是人类的社会关系。
(False)第四部分：解答题1. 请简要介绍心理学的研究对象和主要研究方法。
心理学的研究对象主要是人类的思维、情感和行为。
心理学的主要研究方法是实验研究，通过对人们进行实验观察和数据收集，来探索人类心理现象和心理规律。
2. 你认为心理学在日常生活中的应用有哪些？心理学在日常生活中有很多应用。
例如，心理学可以帮助人们更好地理解自己和他人的思维和情感，促进个人的成长和发展。
同时，心理学还可以应用于教育、临床治疗、工作管理等领域，帮助人们解决问题、改善生活质量。
(完整word版)《大学生心理健康教育》试题试题库[含答案解析]
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《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题（10）1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是(）。
A．初中时期B.高中时期C。
大学时期D。
成年期2、21世纪成为人才的首要条件是（)。
A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D。
人际关系良好3、我们常见的嫉妒心理属于（）。
A轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C。
中度的心理障碍D.严重的心理疾病4、大学生常见的社会障碍主要表现为（）。
A.情绪障碍B.适应不良C。
人格障碍D.精神障碍5、大学生常见的情绪障碍不包括（）.A。
焦虑症B。
抑郁症C.疑病症D。
精神分裂症6、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占()。
A。
16－20％ B.30－34。
4% C。
37。
9％D.64。
4%7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。
A。
焦虑症B。
疑病症C。
恐怖症D。
抑郁症8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。
A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D。
情绪健康9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。
请问该生患有什么心理疾病（)。
A。
反应性精神病 B.情感性精神障碍C。
精神分裂症 D.人格障碍10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。
A。
焦虑症B。
强迫症C。
疑病症 D.偏执狂二、多选题（6）1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括(）。
A.个人经验标准B。
社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括（）。
A.焦虑症B。
强迫症C。
恐怖症D。
精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型（）。
A.偏执型B。
分裂型C。
冲动型 D.强迫型4.大学生中常见的精神病有()。
A.精神分裂症B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D.人格障碍5。
个别咨询的主要形式包括（）. A.门诊咨询B.访问咨询 C.广播咨询D。
(完整word版)心理健康测试100题(有答案)
1、下列选项中,属于健康家庭关系的表现的是( D )A、健康的婚姻关系B、良好的亲子关系C、和谐的原生家庭D、以上选项都正确2、(B )是最优的压力应对方式.A、支持式应对B、控制式应对C、回避式应对D、割裂式应对3、对专业技术人员来说,工作中最可怕的事情是(D ).A、复杂的人际关系B、老板的命令和呵斥C、永远完不成的工作任务D、患上职业倦怠症4、自我悦纳是( D )的需要A、心理健康和适应环境B、适应环境和自我实现C、心理健康和自我实现D、以上选项都正确5、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( D )A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭6、下列属于功能性技能的是(D ).A、快速学习能力B、对细节的关注能力C、会计记账D、日常安排7、个性中最重要、最核心的组成部分是(C ).A、能力B、气质C、性格D、动机8、心理学的规律说明,人的工作效率在( C )压力水平下最高A、高B、低C、适中D、不变9、最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( C )A、定式效应B、晕轮效应C、首应效应D、近因效应10、在心理防御机制中,我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的、像小孩子一样的幼稚行为,称为( B )A、否认B、倒退C、反向D、转移11、"己所不欲,勿施于人"说的是人际交往中的( C ).A、尊重原则B、保持原则C、平等交互原则D、自我保护原则12、关于情绪的叙述,正确的是( D )A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上答案都正确13、下列选项中不属于职业锚要素的是(C ).A、能力B、兴趣C、人格D、价值14、个体社会适应能力要素中,不包括( D ).A、个体B、情境C、改变D、组织15、下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) .A、尊重需要B、安全需要C、社会需要D、生理需要16、(D )人格障碍患者主要表现出缺乏温情,难以与别人建立深切的情感联系,人际关系一般很差A、偏执型B、反社会型C、癔症型D、分裂型17、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式是( D ).A、喝酒B、吃大量东西C、压抑负面的情绪D、和朋友诉说18、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ).A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露19、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为B( ).A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用20、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B ).A、电话咨询B、面对面C、专题咨询D、互联网咨询21、( B )被认为是人际关系的核心.A、自信B、真诚C、礼貌D、谦让22、下面说法正确的是(C ).A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样,随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的23、下列选项中,不属于影响专业技术人员职业活动效率主要因素的是(B )A、职业知识B、学历C、能力倾向D、技能24、(C ),组织的不确定性处于最低点,员工的压力感一般也处于最低水平A、初创阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、衰退阶段25、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作( C ).A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从26、职业倦怠症的罹患历程分"蜜月阶段"、"适应阶段"、"(A )"和"撞墙阶段",共四个阶段.A、慢性阶段B、加快阶段C、爆发阶段D、缓和阶段27、造成组织成员心理压力的外部环境因素不包括(C )A、政治经济的不确定性B、技术的不确定性C、天气的变化D、国情与文化差异28、使命与职业之间的关键区别不在于工作内在的性质,而在于人们从事这些工作的动机和(C ).A、价值B、追求C、兴趣D、目的29、(A )是一种专心生活在"个人神话"中的人.A、偏执型人格障碍者B、反社会型人格障碍者C、癔症型人格障碍者D、强迫型人格障碍者30、心理学家弗洛伊德曾说过,"工作"和(B )是人生最重要的两件事A、交友B、爱C、生活D、学习31、下述关于人格描述的选项最为准确是(D ).A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C、在青春期后,人格保持非常稳定D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征32、人际交往中的心理障碍调适策略有( D )A、正确地估价自己、正确地认识他人B、塑造健全的个性品质C、克服消极的情绪体验D、以上选项都正确33、人类的四种基本情绪的是恐惧、希望、宽慰和(C )A、生气B、害羞C、失望D、痛苦34、( B )是专业技术人员人生适应的主要内容.A、学习适应B、生活适应C、工作适应D、环境适应35、( B )是一种以持久的心境低落为特征的神经症A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐惧症36、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的( ).A、性格B、能力C、气质D、个性37、艾森克用( )两个维度来描述复杂的人格.A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定性38、专业技术人员对自己( )的认同是专业发展的基础和前提A、专业角色B、学识技能C、自身价值D、能力水平39、以下做法中不利于睡眠是(D)A、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动40、导致心理压力来源的个人因素包括( ABD )A、职业发展B、家庭及经济问题C、受教育程度D、个性特点41、以下选项中属于人际吸引主要规律的是( ABC )A、接近吸引B、仪表吸引C、人格吸引D、气质吸引42、个人层面的压力管理包括( ABCD )A、及时地自我反省B、有效时间管理C、积极寻求支持D、提高自我"免疫力"43、健康认知模式具有(ABCD )的特征A、积极并客观B、独立C、灵活D、深入44、工作压力管理要从( ABCD )入手A、员工个体B、组织C、环境D、管理者45、以下描述中属于焦虑症特征的有( ABCD )A、惶慌不安、自我失控B、高度警戒、高度关注C、自我怀疑、自我虐待D、无法自拔、无病呻吟46、正确的社会交往应该有( ABCDA、向度B、适度C、广度D、深度47、比较容易导致心理问题的工作压力来源有( ABCD )A、工作负荷过大B、职业安全感降低C、职业发展压力D、工作家庭冲突48、马斯洛认为"自我实现者"的特点包括(ABCD )A、良好的现实知觉B、自发、坦率、真实C、有社会情趣D、不随波逐流49、工作压力可能引起的个人反应包括以下(ABCD )方面A、身体B、思想C、行为D、情绪50、苏联心理学家雅科布松把儿童年龄发展中情绪的变化概括为(ABCD )等几个特点A、情绪的冲动逐渐减少B、境遇性逐渐减少C、稳定性逐渐增加D、情绪生活逐渐社会化51、以下选项中与原生家庭有密切关系的是(ABCD )A、人格特质B、人际交往的习惯C、独处的特点D、心理情结52、职业生涯管理体系包括( ABCD )A、自我评价B、目标设定C、实际检验D、行动规划53、智力障碍主要表现为( ABCD )A、记忆障碍B、语言障碍C、思维障碍D、行为障碍54、培养愉快情绪的途径有( ABCD )A、建立良好的人际关系B、善于倾诉和积极情绪的表达C、身体健康是快乐的源泉D、有积极的生活目标55、情绪心理主要由( ABCD )等因素组成A、情绪体验B、情绪表现C、情绪心理D、情绪感觉56、弗洛姆认为,"创发者"具有以下特征( ABCD )A、创发性的爱情B、创发性的思维C、幸福D、良心57、职业应激是工作者的能力与( AD )等不相匹配的结果A、工作环境B、工作对象C、工作时间D、工作负荷58、克服自卑心理的措施有(ABD )A、积极的自我暗示B、深层冥想法C、不在公共场合发言D、在公共场合发言59、专业技术人员适应能力的培养,包括(ABCD)A、学习适应能力B、工作适应能力C、生活适应能力D、环境适应能力60、米伦森以存在主义的观点对情绪作了最完满的解释.他说,情绪的主、客体密不可分,情绪是人们去理解世界的种方式,包含着对世界的改变错61、抑郁症有昼轻夜重的特点错62、"江山易改,本性难移",所以人的性格是不可改变的错63、心理学研究表明,对自己的认识和评价与本人的实际情况越接近,自我防御行为就越少,社会适应能力就越强对64、了解自我,并自我肯定,是悦纳自己的前提和基础,也是一个人很好立身处世的基本能力对65、一般说来,如果个体能与社会环境相适应,就具有正常的人格对66、心理问题和心理障碍具有强烈的传染特性. 对67、人格的生物遗传性决定了它具有稳定性对68、情绪是心理与生理间的桥梁对69、心理测评的结果有特定的时效性,随着时间变化将会失去原有的意义,而产生新的变化对70、酗酒也是一种心理障碍对71、职业倦怠会影响事业发展,但不会影响人际关系错72、抑郁症可以通过心理治疗而治愈错73、情绪表达指的是人们用来表现情绪的各种方式,其功能就是在纾解情绪水位,使水位下降对74、心理健康与心理障碍是相对的概念,二者相比较而存在,其中没有绝对的界线A、对75、职业最佳定位也称为职业锚对76、情绪是一种自我意识或内感知错77、只有得到自我的认可,才能够得到真正的自信心对78、思维方式是心智技能的体现对79、职业倦怠是由于工作资源消耗大于所获得的资源补充导致的,其理论被称之为资源保存理论对80、情绪是心理与生理间的桥梁对81、情绪不是由一些对自身的感知的碎片拼凑成的片段之流,而是完整、连续、不间断的经历对82、孤独感的产生和个人的性格特征无关,而与所处的环境有关错83、危机过后,对心理障碍较为严重的受影响者,家庭或组织应请心理医生为他们进行治疗对84、人的气质本身无好坏之分,气质类型也无好坏之分错85、气质和性格都有好坏之分错86、人格既由先天的禀赋所决定,又受后天环境的影响对87、工作中如果感到疲惫了,使身体得到放松和休息的最好方式是睡眠错88、判断是否为变态心理,最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认对89、在原生家庭成长时经历过的情绪体验,会在成长后与配偶或子女相处中不受意识控制地重复出现对90、对创发者来说,支配心理健康者的良心是外在的力量,而不是自我的心声错91、从心理发育的角度讲,偏执型人格障碍者的人格有比较高的幼稚度对92、工作压力可能引起机构中意外事故增加对93、长期的高焦虑会引起高血压、胃溃疡对94、工作压力大,容易产生职业倦怠对95、成年期的抑郁与青春期前爱的持续的缺乏和丧失有着密切的联系对96、性格是一种与社会相关最密切的人格特征对97、尽快完成角色转换,实现角色适应是专业技术人员进一步实现职业适应的前提和基础对98、最早对职业倦怠进行关注的国家是英国错99、心理健康是一个动态平衡的状体对100、工作压力与工作绩效并不是单纯的正比例关系,而是类似抛物线关系对。
2022级《大学生心理健康教育》期末考试
2022级《大学生心理健康教育》期末考试一、单选题，共15题，每题2分，共30分。
1. 设置目标过低，极力避免失败，属于哪种成就动机类型? [单选题] *高驱高避型高驱低避型低驱高避型(正确答案)低驱低避型2. 情人眼里出西施是一种什么心理效应? [单选题] *晕轮效应(正确答案)首因效应刻板效应近因效应3. 高职大学生恋爱心理处于哪个发展阶段? [单选题] *对异性的敏感期对异性的向往期恋爱择偶期(正确答案)恋爱排斥期4. 下列哪种情绪不是情绪的基本情绪? [单选题] *喜怒哀乐(正确答案)5. 下列哪种心理防御机制是消极的? [单选题] *幽默认同补偿退化(正确答案)6. 大学阶段的心理发展任务是 [单选题] *分离个体化(正确答案)获得安全感发展依恋获得勤奋感7. 懒散、摆烂是一种什么现象? [单选题] *悦纳自我放纵自我(正确答案)善待自我肯定自我8. 心理防御机制是人们适应生活的一种( )的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。
[单选题] *意识前意识潜意识(正确答案)主动9. 下列哪种大学生最容易出现心理危机? [单选题] *性格外向，学习上进性格外向，不学无术脾气暴躁，江湖义气情感淡漠，沉默寡言(正确答案)10. 好朋友英语4级考试没过，下列哪种回应更符合心理学上的共情? [单选题] *至于吗?一次考试而已我也没过不要难过了，我请你冰淇淋你付出了这么多，但还是没过，所以你觉得很难过(正确答案)11. 我们学校的心理健康教育与咨询中心地址在哪里? [单选题] *一号学生公寓底楼(正确答案)二号学生公寓一楼学生活动中心四号教学楼底楼12. 近年来，成为大学校园一大杀手的是( ) [单选题] *焦虑症疑病症恐怖症抑郁症(正确答案)13. 一次心理咨询大概多长时间? [单选题] *10分钟30分钟50分钟(正确答案)80分钟14. 自我意识的内容不包括 [单选题] *生理自我心理自我社会自我环境自我(正确答案)15. 大学生常见的情绪障碍不包括( ) [单选题] *焦虑症抑郁症躁郁症精神分裂症(正确答案)二、多选题，共10题，每题4分，共40分，少选或多选均不得分。
《心理健康与职业生涯》期末考试(A卷)
一、单项选择（每题2.5分）1、下列说法中，属于职业理想的是？*A、小陈的理想是挣够了钱环游世界B、小王在餐馆打工，她的理想是通过自学考试获得大学文凭C、到入力公司成为项目经理D、小魏现在是一名卫生职业学校的学生，她的理想是成为爱心志愿者2、下列选项中，不属于培养健康自我意识方式的一项是？*A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、自觉调控自我D、从不改变自我3、“人生不如意有八九”，当你心情不好、做事不顺利的时候，正确的调节方式是？*A、有意识地转移话题B、向亲人倾诉C、幽默和自我安慰D、以上都对4、下列选项中，属于职业道德的是( )。
*A、爱岗敬业B、掌握职业技能C、发掘职业兴趣D、选择任职角色5、下列选项中，不能提高从业者沟通能力的是( )。
*A、了解沟通禁忌B、总是站在自己角度思考问题C、掌握沟通技巧D、学会换位思考6、下列选项中，体现了中职生职业发展的是( )。
*A、会计专业毕业后，逐步考取初级会计职称、中级会计职称及高级会计职称B、会计专业毕业后，到某互联网公司从事出纳岗位C、会计专业毕业后，到某工业企业从事会计岗位D、会计专业毕业后，考取注册会计师从业资格证书7、“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”是对( )最好的诠释。
*A、专业B、职业群C、学科D、职业8、孩子与父母冷战，属于亲子冲突主要表现中的( )*A、肢体冲突B、隐性冲突9、小郭对自己的朋友抱怨道，自己总是和父母因为穿衣风格和零花钱的问题吵架，嫌他们管的太多。
小郭的行为体现了( )*A、青春期的孩子越来越叛逆B、青春期的孩子独立意识增强10、在一次数学考试中，因为题难，小米的分数刚刚及格，爸爸不问青红皂白就批评了她。
小米虽然心里很委屈，但她想爸爸也是在关心自己，所以她选择了委婉地向爸爸解释。
这说明她做到了( )。
*A.理解父母的想法，并进行良好的沟通B、不和父母有不同的意见11、小风最近参加了一些节目，他目标是获三等奖，奖品是按摩椅，可以送给父母。
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一、填空（ 10 个 ,10）1 人格是个体在先天遗传的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理模式。
2对情感的体验深刻、有力、持久，且有高度的情绪易感性，行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感，这是抑郁质。
3爱的三角形理论认为爱可以用三角形来解释，三顶点代表爱的激情、亲密、承诺4、情绪健康的主要标志是（积极乐观的心态）和（自我调控的能力）。
5 从结构形式上看上看，自我意识可以分为（ A 、 C、 D）。
A. 自我认识 C.自我体验 D. 自我调控6 马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的重）、（自我实现）。
二选择（ 10 个 ,20）（: 生理）、（安全）、（归属和爱）、（尊1、下列命题中不属于心理健康的一顼是（d）A 智力正常B 情绪适中C 意志健全D 体魄健壮2各体对自身以及自身所具特征所持的一种积极态度，即能欣然接受自己现实中的状况，不因自身优点而骄傲，也不因自身缺点而自卑，可以概括为(a)A 自我接纳B 自我控制C 自我欣赏D 自我意识3．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（d）A ．“走自己的路，让别人去说吧”C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”B．“千里之行，始于足下”D ．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”4．年轻人：“喂，老头，去北村还有几里?”老者：“还有三百八十丈。
”年轻人：“路途怎么讲丈 ?”老者：“因为你就不讲里(礼)。
”这一情景给我们的启示是（b）①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁A ．①②B ．①④C．②③D．③④5 所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的( c)。
A ．恒定性； B．可变性； C．稳定性； D ．天赋性。
6.1963 年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，情绪状态主要是(b )。
当时他的A ．激情； B. 应激； C．心境； D.平静。
7 （ c ）是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。
A ．第一印象效应；B．刻板效应；C．晕轮效应；D．投射效应8马克思说：“在我看来，真心的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。
”这是指大学生在恋爱中的（c ）。
A ．恋爱动机； B．择偶标准； C．表达方式； D ．恋爱关系9 毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（c）A 抑郁消沉B 人际交往困难C 自我认知缺失D 谨小慎微10 个体在经历挫折后，会出现一系列的心理和行为反应。
例如：《水浒传》中“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。
这种行为属于（ D ）。
A 、逃避B、固执C、退化 D 、转向攻击1．在理性——情绪疗法中，用A-B-C 理论解释人的行为，其中 B 是指（ b）。
A 、存在的事实或行为B、个人对事实或行为的看法和信念C、当事人的情绪反应D、治疗方法2、最重要和最良性的学习动力是( B )A. 学习兴趣和教师的期待B. 学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待2. 大学生意志品质的常见问题有。
A ．优柔寡断； B．易受暗示性； C．缺乏恒心； D．冲动性3 以下表述正确的是。
A. 气质类型无好坏之分； B ．气质类型有好坏之分； C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低； D ．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。
以下哪些是健康的情绪表现。
A ．能调控不良情绪；B．积极、愉悦的情绪基调； C．适度的情绪反应；D．高级社会性情感发展良好。
同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己"我能行 "，这种积极的心理调控方法是（）A ．暗示训练法 B ．幽默化解法 C．倾诉宣泄法D．注意转移法.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )A ．否认作用 B. 合理化作用 C. 投射作用 D ．幻想作用7 个性心理特征的核心是（ C ）A 能力B 气质C 性格D 需要三判断（ 10 个 ,20）1 自负是一种对自己的肯定和自信，有能力的人才自负。
(错 )2 大学生心理健康教育应该以预防为主。
（对）3 生活中最常见的心理冲突是双趋双避式.(对 )4 弗洛伊德对自我的分类本我、自我、超我（对）5/幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（×）6/自我意识是先天具有的 (错)7、人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我。
错误。
8、人格具有稳定性的特点，因此人格一旦形成，就不会改变。
(是 )9 身体不健康不会引发心理不健康。
（错误）10、为了能客观地评价自己，可以征求自己身边朋友以及同事的意见。
(是 )1自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。
(是 )2音乐具有明显的调节情绪的功能，因此也是缓解情绪的有效方法之一。
(是 )3交往是有选择的，要选择能够与你产生共鸣的人作为交往对象。
(否 )4、大学生心理健康教育应该以预防为主。
（×）四概念 (10,4)1、自卑？2、人格整合 :随着个体心理的成熟,人格的各个方面逐渐有最初的互不相关,发展到和谐一直状态的过程3心理健康4.升华是指一个人在收到挫折后,将自己不为社会所认同的动机或欲望转向为符合社会要求的动机或欲望 ,或将自己的情感和精力转移到有益的活动中去,使低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为 ,从而将不良情绪和不为社会所允许的动机导向比较崇高的方面,以保持情绪稳定和心理平衡 .动机 /人格挫折心理健康五简答 (20,4)1如何激发和培养学习动机明确学习的母的,意义 ,激发学生求知需要激发学习的兴趣和求知欲正确认识学业的成败,建立积极的学习期望应设定合理的学习目标2简述大学生的自我意识发展的特点强力关心自己的发展自我评价趋于客观自我体验丰富复杂自我控制能力提高但不稳定自我意识水平存在差异3、健康人格的特点。
①自我广延的能力，即有很广的活动范围，有很多的朋友和爱好，积极参与各种社会活动。
②与他人热情交往的能力，富有同情心而没有占有欲和嫉妒心，能容忍别人和自己在价值观上的差异。
③情绪上的安全感和自我认同感，能容忍冲突和挫折，经得起不幸，对自己保持良好的形象和乐观的态度。
④具有现实性知觉，能实事求是地看待事物，是“明白人” ，而不是“糊涂人”。
⑤具有自我客观性，知道自己有什么，缺什么，理解真正的自我和理想自我之间的差距，也知道别人如何看待自己。
⑥有一致的人生哲学，为一定的目的生活，有一种主要的愿望，能对自己的行动产生创造性的推动力。
4/高职大学生谈恋爱应具备哪些条件心理发展相对成熟是大学生恋爱的必备条件人生观相对稳定是大学生恋爱时机成熟的标志之一相对牢固的学识基础是大学生恋爱的前提条件社会阅历相对丰富是大学生恋爱的社会基础相对独立的经济条件是大学生恋爱的物质基础1.高职大学生自我意识发展的特点2.保持良好人际关系的基本原则3.大学生常见的人格问题4.影响大学生情绪变化的因素有哪些六案例分析 (20,2)五、材料分析题（共20 分）。
一.在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95 分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。
王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。
他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。
于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。
同样的事情在李明同学身上也发生过。
李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：" 没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。
"于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。
（1）面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理？（ 4 分）（2）请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。
（ 6 分）答案 :（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
（2）答案提示：方法可以选择注意转移法、合理发泄法、理智控制法。
具体操作需要符合相应的方法，如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事；合理发泄法，去参加一场篮球赛；理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。
（注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具体做法）小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。
小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。
后来有同学说小强特别" 关照 " 小莉。
小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？（ 3 分）（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？（ 3 分）（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。
（4 分）答案(1）不可取。
因为异性同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
（ 2）男女同学的交往，既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；同时要懂得自我保护。
（ 3）小强可以继续帮助同学，但应当把握分寸，尽量不要和小莉单独相处；同时也可请老师帮忙澄清。
（只要言之有理即可。
）。