教科版科学三年级下册第三单元第四课冰融化了同步练习C卷

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教科版三年级下册科学第三单元 4.冰融化了同步练习(含答案)

第三单元 4.冰融化了1．填空题。

(1)当环境温度高于0℃，冰的温度升至时开始融化。

(2)冰在融化的过程中，温度会长时间保持在，直至完全融化成水。

(3)冰在融化的过程中，要从周围热量。

(4) 是使水的状态发生变化的重要因素。

2．判断题。

(1)刚从冰箱里取出的冰块一定都是0℃。

( )(2)冰在教室里放置一段时间，仍然会保持原来的状态。

( )(3)冰在融化时，它周围的空气的温度不会发生变化。

( )(4)冰完全融化成水后，它的状态发生了改变。

( )(5)冰完全融化成水时，继续加热，它的温度保持不变。

( )(6)冰融化成水后，它的体积增大了。

( )(7)取相同大小的两块冰，分别放人自来水和冰水混合物中，自来水中的冰先融化。

( ) (8)把一小块正在融化的冰放人一大杯O℃的水中，水会结冰。

( )3．连线题。

请根据图片内容选择合适的温度，并用线连在一起。

13℃ 0℃ -7℃刚从冰箱里取出的冰块冰水混合物冰完全融化后放置一段时间4．选择题。

(1)冰块放在实验桌上会融化的原因是( )。

A．室内的温度高 B．冰块比较小 C．桌子产生热(2)把冰块周围的温度升高，会使( )。

A．冰块融化的速度变慢B．冰块融化的速度变快C．冰块融化的速度没有发生变化(3)夏天把冰块放在阳光下晒，会出现的现象是( )。

A．冰块会立刻融化成水B．冰块会慢慢融化成水C．冰块不会融化成水(4)下面能加快冰块融化速度的方法是( )。

A．把冰块放入冷冻室内B．把冰块放在干燥的环境中C．用嘴向冰块哈热气(5)塑料袋内的冰块在融化过程中出现的现象是( )。

A．塑料袋外壁上会出现小水珠B．塑料袋外壁的温度会升高C．塑料袋内会立刻产生气泡(6)下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是( )。

A．把冰块敲碎 B．用被子裹住冰块 C．给冰块加热5．简答题。

(1)请写出可以加快冰块融化速度的方法。

(写出4种方法即可)(2)如果用质量相等的0℃的冰和0℃的水来冷藏食物，你认为选哪一个效果更好？请说明你选择的理由。

教科版科学三年级下册1.4冰融化了练习卷(后附答案)

教科版科学三年级下册1.4冰融化了练习卷一、选择题1．冰在融化成水的过程中，下列说法正确的是（）。

A．冰在融化过程中温度始终是0℃。

B．温度继续上升。

C．温度继续下降2．下列描述中错误的是（）。

A．在碎冰中加入食盐是为了制造更低的温度B．水杯不加盖子，杯中的水会自动减少，属于融化现象C．秋天草地上出现的露珠是由水蒸气冷却形成的3．让冰融化得最快的方法是（）。

A．放入开水B．用手捂住C．用吸管吹4．影响液体流动的快慢速度是（）。

A．颜色B．气味C．粘稠度5．冰块在融化之后变化了（）。

A．固体B．液体C．气体6．下列说法正确的是（）。

A．冰融化后变成了另一种物质，性质改变了。

B．冰融化后是水，性质不变。

C．冰融化后变成了水蒸气。

7．冰块放在实验室桌子上会融化的原因是（）。

A．冰块的体积比较小B．实验室内温度高C．桌子产生热量二、填空题8．水有三态：液态、固态和气态。

由固态的冰变成液态水的过程，我们常把它叫做__________，此过程__________（选填“吸热”或者“放热”）。

晾衣服时，衣服变干是因为衣服上的水变成__________挥发了。

9．降水的形式很多，我们常见的有______、______、______等。

10．小明同学用温度计测量一块冰和一杯水的温度，温度计示数如下图所示，那么这块冰的温度是______________℃，这杯水的温度是_____℃。

单位℃单位℃11．我们可以用_____________等方法加快冰的融化，冰融化时从周围_______了热量。

12．南极气温极低，年平均气温只有-56℃，冰的平均温度也接近于-56℃，如果将-56℃的冰变成0℃的冰，需要__________热量。

三、判断题13．水的三态变化是由体积决定的。

( )14．把两块相同的冰放在两杯水中，水的温度越高，冰化得越快。

( )15．在碎冰中加食盐会使碎冰的温度上升。

( )16．冬天冰融化时，周围环境的温度会降低。

2019-2020学年度小学科学三年级下册温度与水的变化4.冰融化了教科版习题精选第二十三篇

的环境下会融化成水。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
当环境温度______（填“高于”或“低于”）0℃，冰的温度升高到0℃，就开始融化成______，从______态变成了______态。
【答案】：
【解析】：
冰的融化的温度是______℃，一大块冰的熔化温度______一小块冰的熔化温度（填“大于、等于或小于”）
2019-2020学年度小学科学三年级下册温度与水的变化4.冰融化了教科版习题精选第二十三篇
在0℃的环境下，把一小块-3℃的冰放入一盆0℃的水中，下面说法正确的是( )
A、冰可以熔化
B、水可以凝固
C、冰不能熔化，水不能结冰
D、不能确定
【答案】：
【解析】：
把两盆相同的正在融化的冰，一盆放在太阳下，一盆放在树荫下，过一点时间（两个盆子的冰还未完全融化），这是两盆冰的温度是( )。
A、放太阳下晒的温度高
B、放树荫下的温度高
C、两盆温度一样高
【答案】：
【解析】：
将一盆冰水混合物放到0℃的房间里，下列说法中正确的是
A、因为冰的熔点是0℃，所以冰可以熔化一部分
B、因为水的凝固点是0℃，所以水可以凝固一部分
C、水不能结冰，冰也不能熔化
D、条件不足，无法确定
【答案】：
【解析】：
冰开始融化的温度是( )。
A、-4℃
B、0℃
C、1℃
【答案】：
【解析】：
融化比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是( )。
A、冰块不够
B、保证比赛公平
C、要节约冰块
【答案】：
【解析】：
冰融化的过程中，冰水混合物的温度越来越高。( )

教科版小学三年级科学上册第一单元第4课《冰融化了》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学上册第一单元第4课《冰融化了》同步练习题及答案一、填空题。

1.冰在融化的过程中，要从周围热量。

2.水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是变化。

3. 冰在融化过程中，温度会长时间保持在直至完全化成水。

二、判断题。

1.冰融化成水后，体积比原来大了。

（）2.冰在教室里放置一段时间，仍然会保持原来的状态。

（）3.从冰箱里拿出来的冰块，温度一定都是0℃。

（）4.冰在融化过程中，周围空气没有明显变化。

（）三、选择题。

1.把冰块周围的温度升高，（）。

A.冰块融化的速度变慢B.冰块融化的速度变快C.冰块融化的速度没有发生变化2.冰块放在实验桌上会融化的原因是（）。

A.室内的温度高B.冰块比较小C.桌子产生热量4.关于水的三种形态，下列说法错误的是（）。

A.水是液态，有一定的形状和体积B.雪是固态的水C.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积4.夏天把冰块放在阳光下晒，会出现的现象是（）。

A.冰块会立刻融化成水B.冰块会慢慢融化成水C.冰块不会融化成水四、简答题。

冰在融化过程中形态发生了什么变化？五、填图题。

把“受冷”或“受热”分别填在合适的（）里。

六、实验探究。

下面是某小组探究冰块在什么条件下能融化成水的实验记录，请根据实验记录回答问题。

冰块在什么条件下能融化成水的实验记录1.在冰块融化的过程中，盛冰块的烧杯中空气的温度逐渐，直至冰块完全融化。

2.在冰块融化的过程中，紧靠烧杯外壁空气的温度逐渐，直至冰块完全融化。

3.在冰块融化的过程中，远离盛冰块烧杯处空气的温度。

4.当冰块融化变成冰水混合物时，温度。

5.冰块在融化的过程中，要从吸收热量。

6.由此可知，要使冰块融化得快，我们可以把冰块放在温度的地方；要使冰块融化得慢，我们可以把冰块放在温度的地方。

[填“较高”或“较低”]七、综合分析。

结合对联，回答问题。

杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。

1.对联中出现的是和的混合物。

教科版科学三年级下册学生活动手册答案

教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜2.（1）ABCD (2)C3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。

第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。

第二课种植我们的植物P41.（1）空气，温度（2）选种（3）春天2.（1）× (2) ×3.略第三课我们先看到了根P61.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定2.（1）√ (2) ×3.略第四课种子变成了幼苗P81.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3）交叉生长2.（1）× (2) √（3）×3.答：有利于接收更多的阳光。

第五课茎越长越高P101.（1）根（2）叶（3）茎2.（1）× (2) ×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了，结果了P121.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子2.（1）√ (2) √（3）×3.略第七课我们的大丰收P141.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子2.（1）√ (2) √3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶2.（1）× (2) √（3）√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门2.（1）× (2) √（3）√3. 略第三课蚕变了新模样1.（1）茧，茧（2）蚕丝2.（1）C (2) B3. 答：保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾2.（1）√ (2) √（3）√3. 略第五课蚕的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，49—56 （2）卵，幼虫，蛹，成虫（3）幼虫，成虫，死亡2.（1）√ (2) √（3）√3. 略第六课其他动物的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生2.（1）√ (2) √（3）√3. 答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。

2019新三年级科学1.4《冰融化了》练习题

新三年级科学1.4《冰融化了》练习题一、填空1、（）是固态的水，有一定的（）和（），冬季的雪也是固态的（）。

2、水是（）态，没有固定的（），有一定的（）。

3、（）是气态的水，没有固定的（）和（），存在于空气当中。

4、水（）吸收热量，变成水蒸气；水（）热量，变成冰；冰（）热量，变成水。

这些状态的变化，都和（）有关。

5、冰水混合物的温度是（）。

二、判断1、加了食盐的水结冰慢，融化的也慢。

（）2、冰融化成水后，体积不变。

（）3、同样大的两块冰，放在温度高的地方融化的快，放在温度低的地方融化的慢。

（）4、用吸管向冰吹气，冰融化了，说明冰融化时需要吸收热量。

（）5、增加热量可以加快冰的融化速度。

（）6、当环境温度高于0摄氏度时，冰才开始融化。

（）三、选择1、看图选择正确的说法：（）A、离开冰箱后冰的温度一直在升高。

B、当温度升到0℃时冰才开始融化。

C、冰完全融化时水温一直保持在0℃。

D、冰完全融化后，水温也不会变化了。

2、做冰融化了的实验时，发现试管外壁上有大量的小水珠，那是（）A、空气中水蒸气遇冷凝结成的。

B、试管里的水撒出来的C、上面的说法都有可能D、上面的说法都不对3、加快路面冰雪融化分方法，错误的是（）A、撒盐B、喷洒热水C、用风吹D、撒融雪剂四、动手试一试1、这是做冰融化了实验的表格，请你看图完成吧！2、从图中我们可以知道，这块冰从开始融化到完全融化一共用了（）分钟？请你在温度计上标出这时的温度。

3、冰融化时，杯壁上出现了大量的小水珠，是为什么？4、你有什么办法加快冰的融化速度？五、相同条件下，冰和冰激凌谁融化的快一些？为什么？六、用箭头表示出它们的转化关系水水蒸气冰七、附加题：水变成冰叫（），（）热量；冰变成水叫（），（）热量；水蒸气变成水叫（），（）热量；水蒸气变成冰叫（），（）热量；冰变成水蒸气叫（），（）热量。

【新教材】教科版小学科学三年级上册：1.4《冰融化了》同步练习

教科版小学科学三年级上册：1.4《冰融化了》同步练习一、填空题1、冰变成水的过程叫_____。

2、水是液态，冰是_____的水，水蒸气是_____的水。

3、水、水蒸气和冰，尽管形态不同，但都属于同一_____。

4、冰在融化的过程中很长时间保持在_____℃。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、水、水蒸气和冰，三者之间可以互相转化。

（）2、冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。

（）3、冰的融化可以为人类提供更多的淡水资源，也可以使海平面上升危及人类生存。

（）4、水结冰体积变小，冰融化成水体积变大。

（）5、在同等条件下，冰比冰激凌融化快。

（）6、热量是使水的形态发生改变的重要因素。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、把一小块正在融化的冰,投人到一大桶0℃的水中,则( )A、有少量的冰融化成水B、冰全部融化成水C、有少量水凝固成冰D、冰和水的质量都保持不变2、下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）A、用火烤B、用手捂C、放在0 ℃以下的地方3、下列温度环境中，冰块融化得最快的是（）A、10 ℃B、50 ℃C、90 ℃4、液态的水变成固态的冰的过程叫（）A.融化B.凝固C.冷却5、固态的冰变成液态的水，是因为（）A.受热了B.受冷了C.温度不变6、冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（）A.室内的温度高B.冰块比较小C.桌子产生了热四、实验题下面是某组同学记录的冰融化温度变化情况，请分析数据回答相关问题。

（2）当温度升到_____℃时冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在_____℃（3）当完全融化成水后温度开始_____。

五、问答题1、冰融化成水的原因是什么？2、冰在融化过程中形态发生什么变化？3、水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？参考答案一、填空题1、融化2、固态气态3、物质4、0二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、✘6、√三、选择题1、D2、C3、C4、B5、A6、A四、实验题（1）升高（2）0 0（3）升高五、问答题1、冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加，使冰的形态发生改变。

教科版小学三年级科学上册第一单元第4课《冰融化了》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学上册第一单元第4课《冰融化了》同步练习题及答案一、填空题。

1.冰在融化的过程中，要从周围热量。

2.冰在融化过程中，温度会长时间保持在直至完全化成水。

3.水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是变化。

二、判断题。

1.冰在教室里放置一段时间，仍然会保持原来的状态。

（）2.冰融化成水后，体积比原来大了。

（）3.冰在融化过程中，周围空气没有明显变化。

（）4.从冰箱里拿出来的冰块，温度一定都是0℃。

（）三、选择题。

1.冰块放在实验桌上会融化的原因是（）。

A.室内的温度高B.冰块比较小C.桌子产生热量2.把冰块周围的温度升高，（）。

A.冰块融化的速度变慢B.冰块融化的速度变快C.冰块融化的速度没有发生变化3.夏天把冰块放在阳光下晒，会出现的现象是（）。

A.冰块会立刻融化成水B.冰块会慢慢融化成水C.冰块不会融化成水4.关于水的三种形态，下列说法错误的是（）。

A.水是液态，有一定的形状和体积B.雪是固态的水C.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积四、填图题。

把“受冷”或“受热”分别填在合适的（）里。

五、简答题。

冰在融化过程中形态发生了什么变化？六、综合分析。

结合对联，回答问题。

杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。

1.对联中出现的是和的混合物。

2.反映的规律是。

七、实验探究。

下面是某小组探究冰块在什么条件下能融化成水的实验记录，请根据实验记录回答问题。

冰块在什么条件下能融化成水的实验记录1.在冰块融化的过程中，盛冰块的烧杯中空气的温度逐渐，直至冰块完全融化。

2.在冰块融化的过程中，紧靠烧杯外壁空气的温度逐渐，直至冰块完全融化。

3.在冰块融化的过程中，远离盛冰块烧杯处空气的温度。

4.当冰块融化变成冰水混合物时，温度。

5.冰块在融化的过程中，要从吸收热量。

6.由此可知，要使冰块融化得快，我们可以把冰块放在温度的地方；要使冰块融化得慢，我们可以把冰块放在温度的地方。

教科版三年级科学(下册)作业和答案

第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。

2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。

3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。

2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。

（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。

（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。

（）4、所有植物的生命是从种子开始的。

（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。

2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。

3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。

这样做是为了（）。

4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。

5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。

3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

2、植物根的作用有（）和（）。

3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。

4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。

5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。

6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。

7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。

8、植物的根由（）发育而来。

9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。

4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。

2、种子萌发先长（），再长（）。

植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。

植物的根总是向( )生长的，根的度( )。

【新教材】教科版小学科学三年级上册：1.4《冰融化了》同步练习

教科版小学科学三年级上册：1.4《冰融化了》同步练习一、填空题1、冰变成水的过程叫_____。

2、水是液态，冰是_____的水，水蒸气是_____的水。

3、水、水蒸气和冰，尽管形态不同，但都属于同一_____。

4、冰在融化的过程中很长时间保持在_____℃。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、水、水蒸气和冰，三者之间可以互相转化。

（）2、冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。

（）3、冰的融化可以为人类提供更多的淡水资源，也可以使海平面上升危及人类生存。

（）4、水结冰体积变小，冰融化成水体积变大。

（）5、在同等条件下，冰比冰激凌融化快。

（）6、热量是使水的形态发生改变的重要因素。

（2）当温度升到_____℃时冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在_____℃（3）当完全融化成水后温度开始_____。

三年级下册科学第三单元测试及答案-第3、4课-教科版

第三单元 3.水结冰了1．填空题。

(1)如图所示，冰是 (填“白色”或“透明”)的，隔着冰看到其他物体。

用手触摸冰块，温度 (填“很高"或“很低”)，比较 (填“光滑”或“粗糙")。

(3)水结成冰后，就从体变成了体，这个过程叫做。

2．判断题。

(1)水和冰都不会流动。

( )(2)水结成冰后，有了固定的形状。

( )(3)冰块会沉在水里。

( )(4)水和冰都是比较软的。

( )3．连线题。

用线把相关的内容连起来。

有固定的形状水的特点无色、无味、透明会流动占据一定的空间冰的特点柔软有一定的质量4．选择题。

(1)为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。

A．加水 B．加盐 C．加冰(2)当水温达到( )时会慢慢结冰。

A．1℃ B．10℃ C．0℃(3)水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在( )。

A．4℃ B．0℃ C．10℃(4)( )的变化会使水的状态发生变化。

A．颜色 B．容器 C．温度(5)水结冰后占据的空间( )。

A．变小了 B．变大了 C．没有变化(6)水在结冰的过程中，( )。

A．要向周围吸收热量B．要向周围放出热量C．既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量5．简答题。

(1)如果在装有冰的玻璃杯中加人大量的盐，有可能发生哪些现象?（2）明明和红红分别准备自制一瓶冰。

明明往瓶里注满了水，而红红没有装满水，拧紧瓶盖后把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。

请你判断一下谁做得更好，并说明理由。

(3)某小组同学正在为观察水在什么温度时结冰的活动做准备。

现在试管架上有两支试管，规格分别是12×100 mm和20×200 mm。

在这个活动中，应该选择哪支试管做盛水的容器?请说出你选择这支试管的理由。

【实验题·分析】下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，依据记录回答问题。

水在什么温度时结冰的实验记录(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度 (填“高”或“低”)。

教科版小学科学三年级上册第一单元第4课《冰融化了》练练习试题

教科版小学科学三年级上册第一单元第4课《冰融化了》练练习试题教科版三上第一单元第4课《冰融化了》练习题一、填空1.冰在融化的过程中，温度__________。

2.通常情况下，水与冰的温度分界点是__________℃。

3.将冰块放在塑料袋内并密封，一段时间后，塑料袋的外层将出现__________。

4.冰融化成水后，由固态变成液态，体积__________了（填“变大”、“不变”或“变小。

”）。

二、判断1.冰在融化的过程中，温度一定会逐渐上升。

（）2.冰融化时生成的水的温度是0℃。

（）3.冰的温度升至0℃时，开始融化。

（）4.水的温度一定高于冰的温度。

（）5.将冰放在玻璃杯中，杯子外壁上出现的小水珠是冰融化形成的。

（）6.冬季下的雪也是固态的水。

（）7.水蒸气是气态的水，有固定的形状和体积，存在于空气中。

（）8.水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

（）三、选择1.冰水混合物的温度是（）。

A.5℃B.0℃C.-5℃2.固态额冰变成液态的水，是因为（）。

A.受热了B.受冷了C.温度不变3.冰块放在实验桌水会融化的原因是（）。

A.冰块比较小B.桌子产生热C.实验室内温度高4.下列方法中，不能加快冰融化速度的是（）。

A.用火烤B.用手捂C.放在0℃一下的地方5.融化冰块比赛中，每组都取一块大小相同的冰的原因是（）。

A、冰块不够B、保证比赛公平C、要节约用冰四、实验探究冰融化成水的过程中有哪些变化？实验目的:探究冰融化成水的过程中的变化。

实验材料:一个结冰的试管装有热水的烧杯、标记笔。

实验过程:1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________ 实验现象:________________________________________________________五、简答1.说一说，加快冰融化的方法。

教科版科学三年级下册第三单元第四课冰融化了同步练习C卷

教科版三年级下册科学第三单元 4.冰融化了同步练习(含答案)

教科版科学三年级下册1.4冰融化了练习卷(后附答案)

2019-2020学年度小学科学三年级下册温度与水的变化4.冰融化了教科版习题精选第二十三篇

教科版小学三年级科学上册第一单元第4课《冰融化了》同步练习题及答案

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2019新三年级科学1.4《冰融化了》练习题

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