“红红火火过大年”社会实践报告
春节习俗社会实践调查报告
春节习俗社会实践调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!春节习俗社会实践调查报告春节习俗社会实践调查报告（精选3篇）春节习俗社会实践调查报告篇1实践内容在开展活动之前，根据我们各自的特长及优势结合实际，进行了分配。
春节社会实践报告
春节社会实践报告一、实践目的与背景。
为了更好地了解和体验中国传统文化，提高自身的社会责任感和公益意识，我参加了春节期间的社会实践活动。
二、实践活动内容。
1. 参观春节庙会。
春节期间，我参观了本地的春节庙会。
庙会上人山人海，热闹非凡，各种各样的摊位琳琅满目。
我品尝了传统的年糕、饺子和汤圆，还观看了传统的舞狮和舞龙表演。
通过参观庙会，我深刻感受到了中国人民对春节的热爱和传统文化的魅力。
2. 参与春节慰问活动。
在春节期间，我参与了一次慰问活动，为孤寡老人和留守儿童送去温暖和关爱。
我们带去了慰问品和新春祝福，并陪他们聊天、唱歌、玩游戏。
通过这次活动，我意识到在春节这个传统节日里，我们应该关注弱势群体，用自己的行动传递爱心和温暖。
3. 参与春节文化传承活动。
为了弘扬传统文化，我参与了一次春节文化传承活动。
我们学习了剪纸、写春联和包饺子等传统技艺，并在社区举办了一场春节文化展示活动。
我亲自制作了一幅剪纸作品，并与其他志愿者一起包了一百多个饺子。
通过这次活动，我深刻体会到了传统文化的魅力和重要性。
三、实践收获与感悟。
通过这次春节社会实践，我不仅了解了中国传统文化的魅力，还提高了自身的社会责任感和公益意识。
我意识到作为一名大学生，我们应该积极参与社会实践活动，传承和弘扬传统文化，关心和帮助弱势群体。
同时，我也意识到春节这个传统节日不仅是家人团聚的时刻，更是我们传承和发扬优秀传统文化的重要时刻。
四、实践建议与展望。
在今后的实践中，我建议可以加强与社区、学校等机构的合作，开展更多有益于社会的实践活动。
比如，可以组织更多的文化传承活动，邀请专业人士进行讲座和培训，提高大学生对传统文化的认识和了解。
同时，也可以积极参与社区的公益活动，关心和帮助弱势群体，为社会做出更多的贡献。
总之，通过这次春节社会实践，我不仅收获了知识和经验，更加深了对传统文化的热爱和理解。
我相信，在未来的实践中，我会继续发扬传统文化，关心社会，为建设和谐社会贡献自己的力量。
春节社会实践报告
春节社会实践报告随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是店铺为大家收集的春节社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春节社会实践报告篇1随着当今社会经济的发展，国家对于人才的标准不只是重视理论知识，而是注重理论与实践相结合。
社会实践是在校大学生接触社会的一种有效途径，使学生得以在社会的大熔炉中经受风雨，见识世面，增长才干，为今后更好地完成学业积累经验，赢得筹码。
社会实践活动使参与实践的成员在实践中熏陶思想情感，充实精神生活，提高道德境界，增长知识才干。
在实践中了解社会，认识国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径。
根据校团委有关文件的要求，我院团总支高度重视，组织开展了20xx年寒假社会实践活动。
下面是数学计算机学院20xx年寒假社会实践的工作总结：一、高度重视认真负责放假前，院团委接到校团委发出的《关于开展寒假社会实践活动的通知》，我院积极响应号召，鼓励全院学生踊跃参加，各班团支部积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，做好动员工作，广大同学均以认真的姿态对待此次寒假社会实践，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。
二、紧密结合实际以及自身专业特点开展社会实践活动今年我院寒假社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑实际情况，个人因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
截至2月19日，我院团总支共收到寒假社会实践调查报告1105份，占我系总人数的97.6%。
大致分为以下几类：1.社会打工体验生活随着社交的广泛，知识的增长，对社会了解的加深，同学们深深体会到了社会的复杂性和社会竞争的残酷性。
因此，一部分同学选择了假期打工。
年味的社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言春节，是中国最重要的传统节日，承载着中华民族悠久的历史文化和深厚的民族情感。
为了让学生更好地了解和传承年文化，我校组织了一次以“体验年味，传承文化”为主题的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景随着现代社会的发展，传统节日文化逐渐被边缘化，年味也逐渐淡薄。
为了让学生在实践中感受年文化的魅力，增强民族自豪感，我校决定开展这次社会实践活动。
三、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和文化内涵；2. 培养学生的动手能力，让学生亲手制作传统年货；3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力；4. 增强学生的文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
四、活动内容1. 主题讲座：邀请民俗专家为学生们讲解春节的起源、习俗和文化内涵，让学生们对春节有更深入的了解。
2. 传统手工艺体验：组织学生们参观当地的传统手工艺制作过程，如剪纸、糖画、泥塑等，让学生们亲手制作，感受传统手工艺的魅力。
3. 年货制作：学生们分组合作，亲手制作传统的年货，如春联、福字、灯笼等，体验年味。
4. 走访社区：组织学生们走进社区，为社区居民送去新春祝福，并介绍春节文化，让更多的人了解和传承年文化。
5. 班级联欢会：举办班级联欢会，学生们展示自己的才艺，共同庆祝新春佳节。
五、活动实施1. 活动前期：学校成立了活动筹备组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
同时，与民俗专家、手工艺人等联系，确保活动的顺利进行。
2. 活动中期：组织学生们参加讲座、手工艺体验、年货制作等活动，确保学生们在实践中感受年味。
3. 活动后期：对活动进行总结，收集学生们的反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
六、活动成果1. 学生们对春节的起源、习俗和文化内涵有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生们在活动中学会了动手制作传统年货，提高了自己的动手能力。
3. 活动增强了班级凝聚力，学生们在团队协作中共同完成任务。
4. 通过走访社区，让更多的人了解和传承了年文化。
春节的社会实践调查报告6篇
春节的社会实践调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春节社会实践活动报告（共5篇）
春节社会实践活动报告（共5篇）第1篇：春节社会实践活动报告春节社会实践活动报告春节社会实践活动报告范文春节，是中华民族的传4000统佳节中最重要的节日之一，中国人过春节，已超过年历史了。
而平时的假期短而分散，因此，春节是旅游旺季。
在此春节期间，我班调查小组针对春节出行的问题进行了简单调查。
通过调查问卷，我们分析数据并总结出旅游的规律，作为春节出行参考。
你春节是否出行？你春节出行地点是哪里？你是以什么方式出游？你会给亲戚朋友带一些礼品吗？你出行前会看一些相关攻略吗？你是自己独自出行还是和家人一同出行？以上是我们的调查问题。
我们利用网络以及亲朋好友，共发出270张调查问卷通过计算，我们发现被调查人中出行的人约占：大部分的人都选择了在春节出行。
从选择的地点方面看：一半以上的人都喜欢去南方。
最热门的地方是杭州，我们认为，这是由于杭州距离我县较近，且交通方便。
上海位列第二，我们认为其热门原因与杭州相同。
另外，许多人选择去海南，厦门，可以很明显地看出，%,说明许多人都喜欢去温暖的地方。
而随着生活条件的提高，有少部分人已经开始选择春节出国，这也体现了春节出行已经越来越多样化。
但也有一些人因为种种原因无法出行。
从交通方式的选择上看：一般离我县近的地方，多数人选择自驾，而少数选择飞机和动车火车的，主要由于他们选择这些地方为旅行的中转点或终点。
而北方的地区，大部分人选择了飞机和动车火车。
因为他们认为自驾游时间很宽裕，而且条件也都会比旅行团好。
这点说明现在自驾游已经占了旅游方式的主要部分，当然，也有一少部分的人选择了旅行团出游，因为他们认为这样比较省力，而且还可以有讲解。
我们觉得两者各有各的好处，可以互补。
在调查时，我们也询问了购票的方式，主要有两类。
一类跟随旅游团，不需要自行购票；另一类自助游，需要自行购票。
由于网上购票快捷方便且价格便宜，所以现在大多数人都喜欢在网上购票，这一购票方式，已经越来越普及，渐渐取代了传统的购票方式。
九年级春节社会实践活动(3篇)
第1篇导语：春节，是中国最重要的传统节日，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，增强民族自豪感，我们九年级开展了春节社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景随着社会的发展，越来越多的年轻人对传统节日缺乏了解，甚至有些人认为过春节就是吃喝玩乐。
为了让学生在欢度春节的同时，感受传统文化的魅力，我们学校决定在春节期间开展社会实践活动。
二、活动内容1. 走进民俗村，体验传统习俗春节期间，我们组织学生走进附近的民俗村，参观传统民居、了解民俗文化。
在导游的带领下，学生们参观了民俗展览馆，了解了春节期间的各种传统习俗，如贴春联、挂灯笼、拜年、放鞭炮等。
通过亲身体验，学生们感受到了浓浓的节日氛围。
2. 制作传统美食，传承民间技艺在活动中，我们还邀请了当地的传统手工艺人，为学生们讲解和演示制作传统美食的过程。
学生们亲手制作了汤圆、饺子、年糕等传统美食，在品尝美食的过程中，了解了民间技艺的传承。
3. 举办春节晚会，展示才艺为了丰富学生的课余生活，我们举办了春节晚会。
晚会上，学生们表演了舞蹈、歌唱、小品等多种形式的节目，展示了他们的才艺。
晚会还邀请了家长观看，让家长感受到孩子们的成长。
4. 走访慰问，传递温暖在春节期间，我们还组织学生走访慰问了社区的孤寡老人、残疾人等弱势群体。
学生们为老人送上自己制作的礼物，陪他们聊天、唱歌，为他们带去了温暖和关爱。
三、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感通过这次社会实践活动，学生们对中华民族传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 提高了学生的实践能力在活动中，学生们亲身体验了传统习俗、制作传统美食等，提高了他们的实践能力。
3. 培养了学生的社会责任感通过走访慰问弱势群体，学生们学会了关爱他人，培养了社会责任感。
四、活动总结春节社会实践活动是一次难忘的经历。
在活动中，学生们不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了自己的实践能力和社会责任感。
关于春节的社会实践报告6篇
关于春节的社会实践报告6篇关于春节的社会实践报告1春节是我们中华民族的一个重要传统佳节，我国地域辽阔，千百年来形成的关于春节的习俗礼仪有许多。
今年春节，按照学校团委的要求，我通过网上查阅资料、阅读报刊、和长辈聊天、亲自参与等方式，对春节的习俗进行了解和实践，现将本次实践情况报告如下：一、打扫卫生清扫家庭卫生也是人们迎接新年的一种方式，我想这就是所谓的“除旧迎新”。
这项工作基本上都会在除夕之前完成。
许多家庭进入腊月后，就陆续开始了擦窗户、洗窗帘、擦洗油烟机等清洁工作。
今年，我也参与到其中，在爸爸的指导下学会了更换纱窗，并能独立完成，和爸爸一起帮助奶奶把家里的旧纱窗全部更换。
二、购买年货购买年货也是过年的一项准备工作。
我在胜利电视报上看到一篇文章，上面说以前物资匮乏时，人们从中秋节过后就开始准备过年的东西。
可是现在不用了，节日的市场可谓是繁荣热闹。
放假后，我跟随姥姥去过孤岛农贸市场，和奶奶去过仙河镇幸福村市场，发现都比平时要拥挤很多，到处是摆摊的小商贩和前来采购年货的人们。
采购的东西大多都是瓜子、糖果、春联、富贵竹等物品。
三、祭拜先人祭拜先人，也是春节的一项重要习俗。
人们通过这种方式缅怀自己的祖先，祈求先辈保佑家人。
这项习俗一般在腊月29或30进行。
姥姥家和奶奶家祭拜的方式是一样的：买上许多叠黄纸把它叠成一定的`形状，并带上酒和炸的食品，到十字路口和野外把纸烧掉。
四、贴春联贴春联也是过年的一个习俗。
一般都是在除夕那天，家家户户门口都会贴上红色的春联。
但是家里有老人去世的，家里一般不贴春联。
我姥姥家是鲁西南的，那儿的风俗是家里如有老人过世，可以贴蓝色的对联。
五、年夜饭年夜饭，指的是除夕晚上这顿饭。
有的资料上介绍说，年夜饭是家人团圆饭，这天是忌讳外人去家里吃饭的。
但现在生活方式变了，这项禁忌逐渐在被打破。
年夜饭的餐桌要比平时丰盛。
今年在叔叔的提议下，我们的年夜饭是火锅，希望今年生活工作红红火火。
吃饭前，奶奶还给我和妹妹发了压岁钱。
春节社会实践活动总结(2篇)
第1篇一、前言春节，是我国最重要的传统节日之一，承载着中华民族深厚的文化底蕴和民族精神。
为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，培养他们的社会责任感和实践能力，我校于春节期间组织了一系列社会实践活动。
以下是本次实践活动的总结。
二、活动背景随着社会的发展，春节的庆祝方式逐渐多元化，许多年轻人选择出国旅游、聚会等。
为了让学生在实践中感受传统文化的魅力，提高他们的文化素养，我校决定在春节期间开展社会实践活动。
三、活动内容1. 组织参观民俗展览春节期间，我校组织学生参观了当地民俗展览馆。
在参观过程中，学生们了解了各种民间艺术、传统手工艺以及各地的特色民俗风情。
通过亲身体验，学生们对中华民族传统文化有了更深刻的认识。
2. 开展志愿服务活动为了弘扬中华民族的传统美德，我校组织学生参与了春节期间的志愿服务活动。
学生们深入社区、养老院等地，为居民们送去温暖和关爱。
在活动中，学生们学会了如何与人沟通、如何关爱他人，提高了自己的社会责任感。
3. 举办传统文化讲座为了让更多学生了解传统文化，我校邀请了专家开展了传统文化讲座。
讲座内容涵盖了春节的起源、习俗、文化内涵等方面。
通过讲座，学生们对春节有了更全面的了解，激发了他们对传统文化的热爱。
4. 组织亲子活动春节期间，我校组织了亲子活动，让学生与家长共同体验传统文化的魅力。
活动中，家长们带领孩子们动手制作灯笼、剪纸等，共同度过了一个难忘的春节。
四、活动成果1. 提高了学生的文化素养通过参观民俗展览、听讲座等活动，学生们对中华民族传统文化有了更深刻的认识，提高了自己的文化素养。
2. 培养了学生的社会责任感在志愿服务活动中，学生们学会了关爱他人、乐于助人，培养了强烈的社会责任感。
3. 增进了亲子关系亲子活动中，家长与孩子共同体验传统文化的魅力，增进了彼此的感情。
4. 营造了浓厚的节日氛围通过举办各类活动，我校为学生们营造了一个浓厚的节日氛围，让他们度过了一个难忘的春节。
春节实践报告（精选8篇）
春节实践报告春节实践报告（精选8篇）充实的社会实践已经告一段落，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，此时需要写一份实践报告，做好总结。
你想知道实践报告怎么写吗？下面是小编精心整理的春节实践报告（精选8篇），希望能够帮助到大家。
春节实践报告篇1时间:班级：高一(17)班调查成员：春节年关将至，热闹的气氛感染着每个人，欢乐的时光陪伴着每一刻。
小年夜的喜庆，除夕晚的欢乐，春节的气息扑面袭来。
在这些传统节日中人们分享着彼此的幸福和喜悦.春节年关将至，热闹的气氛感染着每个人，欢乐的时光陪伴着每一刻。
小年夜的喜庆，除夕晚的欢乐，春节的气息扑面袭来。
在这些传统节日中人们分享着彼此的幸福和喜悦，收获着美好生活的点点滴滴。
传统节日是我国文化的一种表现形式。
每个民族都有本民族的传统节日以及传统习俗，他们之间既有共同点也有自己独特的地方。
正是因为差异的存在才彰显了民族的特色，也代表了民族的传统信仰。
此外，不同地域有着不同的节日习俗，这些习俗都是地域文化的具体体现。
经过寒假的仔细调查以及走访，我逐渐地把我所在地的节日习俗整理在一起。
在整个过程里我既体会到传统节日习俗的重要性，也发现了其中的一些特殊含义。
以下就是我整理出来的过年时的节日习俗。
1、小年夜小年夜是个喜庆的日子，也是欢乐过大年的冲锋号。
一家人团圆在一起乐呵呵地围桌吃饭、聊天，分享这一年的收获和喜悦。
在我们这里小年夜是农历的十二月二十三号。
在这一天我们一般都会到祠堂(我们当地的话叫做“厅屋”)祭祖，这个仪式是要整个族人都参加。
2、扫屋过年的时候，什么都需要有个新面貌，所以连屋子也不例外。
“扫屋”也称“扫尘”，从字面意思也可以知道是打扫卫生。
一般情况下“扫屋”是定在二十四号。
由于现在的人都不太讲究以前的规矩，只要在大年夜前做完就可以了。
“扫屋”在当地寓意为扫去晦气，迎接新一年的好运。
这是一项巨大的工程，需要大量的人力和物力，基本上全家人都要参与进来。
3、做年糕民以食为天，吃才是最实在的事情。
春节社会实践活动结果(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。
为了让学生深入了解春节文化，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于春节期间组织开展了以“传承民俗，共度佳节”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验传统节日氛围，增强对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，感受传统文化的魅力；2. 培养学生的动手能力和团队合作精神；3. 增强学生的社会责任感和实践能力；4. 促进家校合作，让学生在家庭中体验传统文化的传承。
三、活动内容1. 传统文化知识学习：通过查阅资料、观看视频等方式，了解春节的起源、习俗和传统美食；2. 亲子实践活动：邀请家长参与，共同制作传统美食、剪纸、对联等；3. 社区服务活动：组织学生走进社区，为居民提供春节祝福，传播传统文化；4. 亲子游活动：组织学生与家长共同参观具有传统文化特色的景点，感受传统文化的魅力。
四、活动过程1. 传统文化知识学习阶段：学生通过查阅资料、观看视频等方式，了解了春节的起源、习俗和传统美食。
在课堂上，老师还向学生介绍了春节的相关传说和故事，让学生更加深入地了解这一传统节日。
2. 亲子实践活动阶段：学生与家长共同参与制作传统美食、剪纸、对联等活动。
在活动中，家长和孩子互相学习、互相帮助，增进了亲子关系。
学生通过亲手制作，感受到了传统文化的魅力。
3. 社区服务活动阶段：学生走进社区，为居民提供春节祝福，送上自制的剪纸、对联等礼物。
在活动中，学生们积极主动地与居民交流，展示了良好的精神风貌。
4. 亲子游活动阶段：学生与家长共同参观具有传统文化特色的景点，如庙会、古街等。
在游玩过程中，学生们感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信。
五、活动成果1. 学生们对春节文化有了更深入的了解，增强了文化认同感和自豪感；2. 学生们的动手能力和团队合作精神得到了提升；3. 家长们对学校组织的活动给予了高度评价，认为此次活动有助于增进亲子关系，传承传统文化；4. 社区居民对学生的表现给予了充分肯定，认为学生们传播了传统文化，展现了新时代青少年的风采。
春节社会实践报告
春节社会实践报告一、实践背景。
春节是中国传统的重要节日，也是中国人民最隆重、最热闹的节日之一。
在春节期间，人们会进行各种各样的庆祝活动，包括走亲访友、赏花灯、放鞭炮等等。
作为一名大学生，我有幸参与了一次春节社会实践活动，深入了解了春节的文化内涵和传统习俗。
二、实践过程。
在春节期间，我所在的社会实践团队前往了一些农村地区，与当地的村民一起度过了春节。
我们参与了他们的庙会活动，观看了他们的传统表演，品尝了当地特色的美食，还学习了一些手工艺制作技巧。
在与村民交流的过程中，我了解到了他们对春节的独特理解，以及他们如何传承和弘扬传统文化。
三、实践收获。
通过这次春节社会实践活动，我深刻感受到了春节文化的魅力。
在这个过程中，我不仅增长了见识，还结识了许多热情好客的村民朋友。
我认识到了传统文化的珍贵，也更加珍惜自己的文化传统。
同时，我还学会了尊重和理解不同的文化习俗，这对我来说是一次宝贵的人生体验。
四、实践感悟。
春节是中华民族的传统节日，是中国人民团结互助、欢聚共庆的时刻。
通过这次社会实践活动，我深刻理解到了春节文化的丰富内涵和深远影响。
在今后的学习和生活中，我将继续传承和弘扬春节文化，让更多的人了解和喜爱这一传统节日。
同时，我也会更加注重与人交流，尊重不同的文化习俗，促进文化交流和共同进步。
五、结语。
这次春节社会实践活动让我收获颇丰，不仅增长了见识，还让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。
我相信，通过这样的实践活动，我会成长为一个更加有社会责任感和文化自信的人。
希望在未来的学习和生活中，我能够继续参与更多的社会实践活动，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
过年社会实践报告大学生
一、前言春节是我国最重要的传统节日，也是我国人民团圆、喜庆的时刻。
为了更好地了解我国的传统文化，增强社会责任感，提升自身综合素质，我在春节期间参加了一次社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见所闻和心得体会。
二、实践背景春节期间，我回到家乡，参加了一次由当地政府组织的社会实践活动。
此次活动旨在让大学生深入了解家乡的历史文化、民俗风情，培养大学生的社会责任感和实践能力。
三、实践内容1. 参观历史文化景点在实践活动中，我们参观了当地的历史文化景点，如古建筑、古遗址等。
通过参观，我了解到家乡悠久的历史和丰富的文化底蕴。
其中，最具代表性的景点有：（1）古建筑：如古城墙、古庙宇、古宅院等。
这些古建筑见证了家乡的发展历程，也反映了我国古代建筑艺术的独特魅力。
（2）古遗址：如古战场、古墓群等。
这些古遗址展示了家乡的历史变迁，让我们对家乡的历史有了更深入的了解。
2. 参与民俗活动春节期间，家乡举行了丰富多彩的民俗活动，如舞龙、舞狮、放鞭炮、挂灯笼等。
我积极参与其中，亲身体验了家乡的民俗风情。
（1）舞龙舞狮：在春节期间，舞龙舞狮活动是必不可少的。
我们跟随当地民间艺术团，学习了舞龙舞狮的基本技巧，并参与了表演。
（2）放鞭炮：放鞭炮是春节期间的传统习俗。
在实践活动中，我们亲自参与了放鞭炮的活动，感受到了节日的喜庆氛围。
3. 开展志愿服务活动为了弘扬社会主义核心价值观，我们大学生积极参与了志愿服务活动。
在实践活动中，我们为社区居民提供义务打扫、陪伴老人、宣传环保知识等服务。
四、实践体会1. 深入了解家乡历史文化通过参观历史文化景点和参与民俗活动，我对家乡的历史文化有了更深入的了解。
这使我更加热爱自己的家乡，为家乡的繁荣发展感到自豪。
2. 增强社会责任感在实践活动中，我们大学生积极参与志愿服务，为社区居民提供帮助。
这使我深刻认识到，作为新时代的大学生，我们肩负着社会责任，要为家乡的发展贡献自己的力量。
3. 提升自身综合素质在实践过程中，我学会了与团队成员沟通协作，提高了自己的组织能力和团队协作能力。
大学社会实践过年活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族深厚的文化底蕴和美好的愿景。
为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强社会责任感，提升实践能力，我校决定在春节期间开展一次别开生面的社会实践过年活动。
通过这次活动，旨在让学生在实践中体验传统年味，感受社会变迁，培养团队协作精神。
二、活动主题“传承文化，共庆新春——大学生社会实践过年活动”三、活动目标1. 让学生在实践中了解和体验中国传统春节的文化内涵。
2. 培养学生的社会实践能力、团队协作精神和创新意识。
3. 提高学生的社会责任感和文化自信。
四、活动时间2023年春节期间（具体时间根据实际情况调整）五、活动地点学校所在地及周边社区六、活动内容1. 传统民俗体验活动- 制作传统年货：组织学生亲手制作剪纸、灯笼、春联等传统年货，体验传统工艺的魅力。
- 走访老字号：带领学生参观当地具有代表性的老字号店铺，了解传统手工艺的制作过程和历史文化。
- 拜年送福：组织学生分组走访社区老人，送上亲手制作的春联和福字，传递温暖和祝福。
2. 文化传承讲座- 邀请专家学者进行讲座，讲解春节的起源、发展以及相关文化内涵。
- 组织学生观看春节民俗纪录片，了解传统节日的演变过程。
3. 志愿服务活动- 组织学生参与社区环境清洁、敬老院慰问等志愿服务活动，传递爱心和正能量。
- 开展“我为家乡做件事”活动，鼓励学生利用所学知识为家乡发展献计献策。
4. 创意大赛- 举办“新春创意大赛”，鼓励学生发挥创意，用绘画、摄影、短视频等形式展现新春氛围。
- 评选出优秀作品，进行展示和表彰。
七、活动组织1. 成立活动筹备组：由学校团委、学生处、各学院团委等相关负责人组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 招募志愿者：面向全校学生招募志愿者，参与活动的组织和实施。
3. 宣传动员：通过校园网、微信公众号、海报等形式进行广泛宣传，提高活动知晓率。
八、活动经费活动经费由学校团委、学生处及各学院共同承担，确保活动顺利进行。
春节社会实践报告
春节社会实践报告
一、实践背景。
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人民团聚、祭祖、迎新年的重要节日。
作为大学生，我们有责任和义务积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。
二、实践目的。
通过春节社会实践活动，增强同学们的社会责任感和团队协作能力，培养同学们的爱国主义情怀和传统文化意识，提高同学们的社会实践能力。
三、实践内容。
1. 慰问孤寡老人。
我们组织了一次慰问孤寡老人的活动，为他们送去了食品、日用品和节日祝福，陪他们聊天、唱歌、跳舞，让他们感受到社会的温暖和关爱。
2. 清理环境。
我们在社区组织了一次环境清理活动，清理垃圾、整理花坛、修剪树木，为社区营造了一个整洁、美丽的环境。
3. 文化交流。
我们还组织了一场春节文化交流活动，邀请了一些老艺术家和表演团体来到社区，为居民表演传统文化节目，让居民感受到浓厚的传统文化氛围。
四、实践收获。
通过这次春节社会实践活动，我们不仅增强了同学们的社会责任感和团队协作能力，还培养了同学们的爱国主义情怀和传统文化意识，提高了同学们的社会实践能力。
同时，我们也感受到了社会的温暖和关爱，增强了对社会的归属感和责任感。
五、实践感想。
通过这次春节社会实践活动，我们深刻体会到了传统节日对于
社会团结和文化传承的重要意义，也更加坚定了我们要传承和发扬中华民族优秀传统文化的决心。
希望在未来的学习和生活中，我们能够继续积极参与社会实践活动，为社会做出更大的贡献。
红红火火过大年的调研报告
红红火火过大年的调研报告红红火火过大年的调研报告调研目的：本次调研旨在了解中国农村地区红红火火过大年的传统习俗、方式和意义，以及现代社会对过大年方式的影响。
调研方法：本次调研采用问卷调查和访谈的方式，通过分析数据和收集实地调研的资料，得出结论。
调研结果：1. 传统大年习俗：在中国农村地区，过大年是一项重要的传统习俗，家家户户都会进行各种准备活动。
调研数据显示，过大年的传统习俗主要包括贴春联、贴窗花、备年货、扫尘、放鞭炮等。
2. 过大年的方式：调研数据显示，现代社会的发展对过大年的方式存在影响。
传统的过大年方式中，家庭成员聚在一起，共进团圆饭，拜年，观看春晚等。
而现代社会的变化使得人们更加注重消费和体验，因此一些新的大年方式也出现。
如出行旅游、购物、看电影等。
3. 过大年的意义：过大年对人们来说意味着团圆和祈福。
调研数据显示，大多数人认为过大年让家人团聚，增进亲情，传承文化，感受节日氛围。
此外，过大年还意味着新的开始，人们有希望和期盼。
4. 现代社会对过大年的影响：现代社会的发展对过大年方式产生了一定的影响。
例如，随着城市化的推进，许多农村人口都选择到城市打工，导致原本属于大年团圆的时间变得短暂。
同时，现代科技的发展使得人们更容易远程通讯，不再局限于面对面的拜年，而更多通过电话、微信等方式表示祝福。
结论：通过本次调研，我们了解到红红火火过大年是中国农村地区的传统习俗，它代表了团圆和祈福的意义。
然而，在现代社会的发展下，过大年方式发生了一些变化，人们更注重消费和体验。
这也是时代的需求和个人选择的结果。
不管过大年的方式如何改变，过大年的祝愿和希望始终是人们心中的共同情感。
过年社会实践报告
过年社会实践报告今年过年期间，我积极参与了社会实践活动，亲身体验了与往年不同的过年方式。
通过这次实践，我对社会的发展和人民生活有了更深刻的认识。
以下是我对这次实践的总结和感悟。
一、了解城乡差距的眼界拓展在这次实践中，我首先了解到了城乡差距的存在，尤其是在过年这个特殊的时间段。
我参观了一些贫困地区，看到了一些残酷的现实，许多农村地区的人们过年并没有欢乐的气氛，缺乏过年的特色食品和文化活动，生活困难令人心酸。
这使我认识到了城乡发展不平衡的问题，同时也让我更加珍惜现在的生活。
二、体验农村的艰辛生活在这次实践中，我还深入了解了农村生活的艰辛。
我参与了一些农活，亲手体验了田间劳作的辛苦，体验了农民们一年四季的辛勤付出。
他们为了养活自己和家人，每天都要背负重担，努力耕种。
在与他们交流的过程中，我深刻感受到了农民的辛苦和他们对家庭的付出，也更加敬佩他们。
三、关注弱势群体的社会责任通过这次实践，我也关注到了社会中的一些弱势群体，特别是孤寡老人和留守儿童。
我参观了一些养老院和农村学校，看到了许多孤寡老人和留守儿童的生活状况。
他们缺乏关爱和陪伴，需要社会的关注和帮助。
这让我更加意识到自己应该积极参与到关爱弱势群体的活动中，用自己的力量去帮助他们。
四、传承与发扬中华传统文化除了了解城乡差距和关注弱势群体，我还积极参与了许多传统文化活动。
我学习了一些传统绘画和手工艺品的制作技巧，参与了一些文化表演和舞龙舞狮等传统节目。
这让我更加了解了传统文化的魅力和价值，也让我认识到传统文化对于我们的民族凝聚力的重要作用。
五、加深与他人的交流与合作在这次实践中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们一起参与活动、交流经验。
我们相互帮助，共同进步，形成了良好的合作氛围。
而这种交流与合作的能力对于个人的成长和未来的发展至关重要。
总之，这次过年社会实践让我受益匪浅。
通过亲身参与社会活动和与不同的群体接触，我拓展了视野，增长了见识，提高了自己的综合素养。
过年社会实践报告
过年社会实践报告一、引言过年是中国人最重要的传统节日之一，也是人们团聚、互相祝福的时刻。
在这个特殊的时期，我参与了一次社会实践活动，旨在了解和记录人们过年的习俗、传统和变化。
通过这次实践，我深刻体会到了过年对于中国人的重要性，也对传统文化有了更深入的了解。
二、家庭团聚过年是中国人最为重视的家庭团聚时刻。
我参与了一家农村家庭的过年活动，他们邀请了亲戚和朋友一起度过这个特殊的时刻。
在这个家庭中，我看到了亲情的力量和人与人之间的深厚情谊。
他们一起包饺子、贴春联，共同准备年夜饭。
每个人都充满了欢乐和期待，这种团结和和谐的氛围让我感到温暖。
三、传统习俗在这个家庭中，我还了解到了一些传统习俗。
他们在除夕夜会放鞭炮，以驱赶邪灵，并在门口贴上春联，以祈求来年的好运和福气。
他们还会给长辈拜年，送上祝福和红包。
这些传统习俗代代相传，让人们感受到了浓厚的历史文化氛围。
四、年夜饭的变化在这次实践中，我也发现了年夜饭的一些变化。
传统的年夜饭通常是家人团聚，吃一桌丰盛的菜肴。
然而，现代人的生活方式发生了很大的变化，许多年轻人选择在外地工作，无法回家与家人团聚。
因此，一些家庭选择在外面吃年夜饭，或者通过视频通话与远在他乡的亲人共享这一时刻。
这种变化虽然带来了便利，但也使得传统的家庭团聚不再像以前那样普遍。
五、红包文化的演变红包是过年期间的重要元素之一。
在过去，红包通常是长辈给晚辈的一种祝福和慰问。
然而，现代社会中，红包逐渐演变成了一种社交礼仪和表达感谢的方式。
除了长辈给晚辈，朋友之间、同事之间也会相互赠送红包。
这种演变反映了社会的变化和人们对于情感表达的需求。
六、对传统文化的思考通过这次实践，我对传统文化有了更深入的思考。
传统文化是我们的根，它承载着我们的历史和文化传统。
然而，随着社会的发展和变迁，传统文化也在不断演变和适应。
我们应该保留和传承传统文化的精髓，同时也要以开放的心态接纳新的文化元素。
七、结语通过这次过年社会实践，我深刻感受到了过年对于中国人的重要性，也对传统文化有了更深入的了解。
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龙翔新春，我们的青春在志愿中飞扬。
为了锻炼自己参与社会实践各方面的能力，践行光荣的志愿者精神，1月18日，我们开展了“红红火火过大年”为主题的社会志愿者实践活动。
一.广泛开展城乡文化志愿服务活动
城乡文化一直以来都是属于文化建设的重点对象，为了弘扬城乡文化的精神，把城市文化普及到农村，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，提高农民的文化水平以及农村的文化建设水平，我们志愿者开展了城乡文化宣传的志愿者活动。
我们随机对自己家乡安联村庄的人们的精神文化生活进行了调查，通过走访和询问农户、村委会，我们了解到了这些人们文化素质的基本情
况。
在这些人群中，占主流的是成年人，他们有着不同的文化生活方式，其中，20%在家里看电视或者听广播，41%玩扑克或者麻将，14%下象棋，另外的25%读书看报或其他文化活动。
而从该村未成年人的精神文化生活来看也是存在着比较严重的问题。
在对一个网吧的调查中我们发现近85%都是未成年人，而且基本上都是在玩电脑游戏或者聊天，他们缺乏社会、学校和家庭的管理和指导而整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里，影响到了他们的身心健康。
对于老年人，他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏，除了在地里大点咋之外，基本上就是下象棋、打麻
将、晒太阳之类的活动。
另外，极少数也存在着赌博、迷信等活动，也影响到了城乡文化的建设和发展。
为了改善这一现象，广泛开展城乡文化建设，根据实际情况，我们志愿者不仅力所能及地捐赠出了各种农村科普书籍，给当地的人们开展科学文化建设的专题讲座，还对该村委会针对我们调查的现象提出了许多关于城乡文化建设的意见和建议，主要包括三个方面：
（1）加强城乡文化硬件的建设，即建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身器材和场地，科普文化讲座厅等。
（2）重视对农民的文化教育，多开展关于文化教育的活动，针对农民需求，丰富城乡文化教育的形式和内容，提高他们的文化素质。
（3）加强农村学校的教育管理工作，提高乡村教师的知识水平和道德水平，从而使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识。
通过这次广泛开展城乡文化的志愿服务活动，我们志愿者小组成员互相帮助，积极参与实践调查。
对于本次调查结果的分析，我们发现，农民对当前的文化生活情况是基本满意的，但存在着很多不容忽视的问题，从而阻碍了其文化的发展。
作为社会的中流砥柱，我们大学生有义务普及城乡文化，利用先进的城市科学文化带动乡村文化的发展。
调查结束后我们通过搜集相关资料发现，对于中国的城乡文化建设，从总的方面来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也向着日益丰富化、多样化而发展。
同时我们也相信，我们国家的城乡文化建设会越来越好！
二.深化关怀空巢老人实践活动
“空巢老人”这个现象在当今社会中已经成为一种普遍的现象，为了让空巢老人们过上一个红红火火的龙年，我们特意组织了关爱空巢老人的志愿者活动。
首先，我们奔赴中心敬老院拜访了在那里的空巢老人并在该敬老院的委员会了解到了他们的基本资料和情况。
委员会工作人员向我们介绍了当地政府对老年人的扶助政策以及该村特有的空巢老人扶持政策，并将村里空巢老人的具体现状作了详细的介绍。
村委会的工作人员还对我们的实践活动给予充分的肯定。
随后，我们实际走访了一些空巢老人，对老人的家庭情况和健康状况等问题进行了调查。
我们还和老人们聊起了家常，64岁的李大爷，听力有些障碍，我们十分耐心地与王大爷进行了交谈。
通过交谈，我认为，随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
希望通过我们的调查分析，能够引起有关部门的重视，也希望我们可以为老人们的生活带来些许快乐。
此外，我们还帮老人们打扫房间卫生、拆洗被褥等，并陪老人们欢度新春佳节。
通过这次实际的走访调查活动，我们分析了造成这种“空巢老人”现象的几点典型的原因。
首先，这种现象和该地区的人口结构密不可分，其总的趋势也是老龄化加剧。
其次，思想观念的改变是造成“空巢”现象的内在因素。
随着经济发展，父辈之间以及爷孙之间的代沟的不断凸显，冲
击着老人们“一家之主”的传统思想观念以及以四世同堂韦荣的旧的家族式生活观念。
思想过于保守的老人越来越受到思想开放的子孙的“排斥”。
而年轻人随着文化知识与思想的进步，不在受“父母在，不远游”旧思想的束缚，纷纷离开父母，从而造成“空巢”现象。
再次，家庭小型化是“空巢”现象的直接原因，随着计划生育政策的实施以及生活水平的提高、住房条件的改善，三口之家的小型家庭模式成为主流。
所以这也造就了“空巢老人”数量的不断增多。
最后，社会生活节奏的加快是造成“空巢老人”现象的主要因素。
在这个竞争日趋激烈的社会，年轻的人们将更多的时间花在了工作、学习、教育子女上而忽视了对老人的陪伴，这也成催生了“空巢老人”的推助器。
在此次活动中，我们坚持志愿者的博爱、尊重、助人自助的精神价值理念，同时也把所学的有关知识运用到调查实践中，展示了连财高职学子良好的精神风貌，同时还受到了中心敬老院领导的热情接待和高度赞扬。
而通过这次实践活动，我认为在如今这个社会，我们得到了物质上的东西，却在慢慢失去一种亲情。
或许，只有当人们在老人们离开人世之后才会明白这种亲情的损失有多大，那是无法弥补的遗憾。
“空巢老人”所需要的不是物质，而是子女们的关爱。
这个问题不仅仅是家庭问题，它已上升到严重的社会问题！这不仅需要我们大学生的努力，更多的是需要全社会的共同努力，从而让老人度过一个快乐而不是孤独的晚年！
三.扎实推进改善环境秩序志愿服务
环境秩序和社会服务，是社会文明程度最直接的反映，是保障人民安居乐业的重要方面。
我们这次“红红火火过大年”志愿服务活动就是要立足城乡基层，把创优美环境、优良秩序、优质服务作为志愿活动的重要任务。
我们志愿小组根据结合自身和当地的实际情况，在当地社区居委会开展了环保宣传活动，使大家在一种宽松愉快的气氛中受到教育。
主要包括如下三个方面：
（1）服务团的每个成员坚持做一件力所能及的绿化活动，旨在坚持大学生环保理念，从我做起，从身边小事做起，保护环境。
（2）将200份“扎实推进改善环境秩序”宣传页散发到当地居民手中，并进行了保知识宣传，以及通过自己的实际行动为当地环境秩序改善建设贡献自己的力量。
（3）针对存在的环境问题，精心设计了“扎实推进改善环境秩序志愿服务满意度调查表”，通过发放调查表，回收统计分析，我们发现当地居民对当地环境秩序的满意度相对较高，我们也将发现的一些问题呈送给有关部门作决策参考。
这次“扎实推进改善环境秩序志愿服务”的实践活动不仅增强了我们的环境秩序保护意识，还丰富和完善了我们的环境秩序的保护知识，达到了让我们真正“理解环保，支持环保，宣传环保”、真正“走进环保”的目的，具有十分重要的现实意义。
另外，通过这次活动体现出我们志愿者成员之间相互关心的团结协作精神。
个人总结：
这次“红红火火过大年”社会实践虽然是艰苦的，但收获是巨大的.社会实践是一笔财富。
一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。
在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。
更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
同时，本次社会实践对于我来说是一种动力，让我体味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。
经过本次社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信。
我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！我们在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。
我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。