幼儿园大班语言《会变颜色的房子》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
大班语言公开课《会变颜色的房子》精品课件.
大班语言公开课《会变颜色房子》精品课件.一、教学内容本节课，我们选取教材第五章《奇妙自然》中《会变颜色房子》一节进行深入讲解。
这部分内容详细描述小兔子房子颜色随着季节变化而改变有趣现象，通过这一现象，让学生解季节变化对大自然色彩影响。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中生词和短语。
2. 培养学生观察力和想象力，使其能够描述季节变化对大自然色彩影响。
3. 引导学生学会关爱大自然，珍惜我们生活环境。
三、教学难点与重点教学难点：理解并描述季节变化对大自然色彩影响。
教学重点：掌握故事内容，学会生词和短语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、四季变化图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：学生用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我展示四季变化图片，引导学生观察并描述四季色彩变化。
2. 故事讲解（10分钟）我以生动形象语言讲述《会变颜色房子》故事，让学生跟随小兔子视角，感受季节变化对房子颜色影响。
3. 生词和短语学习（5分钟）我讲解故事中生词和短语，让学生跟读并模仿，巩固记忆。
4. 例题讲解（10分钟）我通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识描述季节变化对大自然色彩影响。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据我所提供季节图片，运用故事中学到生词和短语进行描述。
我带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中季节变化，激发他们对大自然热爱。
六、板书设计1. 故事《会变颜色房子》2. 季节变化对大自然色彩影响3. 生词和短语七、作业设计1. 作业题目：描述你所熟悉季节变化对大自然色彩影响。
答案示例：春天，万物复苏，大地颜色变得嫩绿；夏天，阳光明媚，树木颜色变得浓绿；秋天，丰收季节，大地颜色变得金黄；冬天，白雪皑皑，世界颜色变得雪白。
2. 画一幅你喜欢季节画，用彩色笔表现季节变化对大自然色彩影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣故事，让学生解季节变化对大自然色彩影响，提高他们观察力和想象力。
2023优秀优质幼儿园标准课件PPT大班语言公开课《会变颜色的房子》PPT标准课件
评估学生的口语表达能力，包括回答问题、复述故事、角色扮演等 方面的表现。
创意思维
评价学生在课堂上的创意思维能力，如提出新颖的想法、独特的观 点等。
作业布置及要求
作业内容
要求学生回家后复述《 会变颜色的房子》的故 事给家长听，并和家长 一起讨论故事中的主题 思想。
作业要求
学生需要能够完整、准 确地复述故事，同时能 够和家长进行深入的交 流和讨论。
房子变色意义
引导孩子观察自然，感受 季节变化，培养审美情趣 和环保意识。
主要角色及特点
小猪
好奇、善良、勇敢，喜欢探索新 事物。
小羊
聪明、机智、热心，善于解决问题 。
小房子
神秘、多变、与大自然和谐共处。
故事情节发展
引子
小猪和小羊发现了一座 会变颜色的房子，引起 他们的好奇心。
发展
小猪和小羊通过观察和 实践，了解了房子变色 的原因和过程。
05 知识点梳理与拓展
颜色认知与表达
基本颜色认知
通过课件展示红、黄、蓝等基本颜色，帮助幼儿建立对颜色的初 步认知。
颜色变化理解
利用动画效果展示颜色混合后的变化，如红和黄混合变成橙色，增 强幼儿对颜色变化的感知。
颜色表达训练
提供丰富的语言素材，引导幼儿学会用准确的词汇描述不同的颜色 及其变化。
房子结构了解
创意绘画活动
提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的 彩色房子。
语言表达训练
引导幼儿用完整的句子描述自己的创意绘画作品，提高语言表达能力 。同时鼓励幼儿与同伴分享自己的作品和想法，促进交流与合作。
06 互动环节设置
问题讨论环节
提出问题
向孩子们展示会变颜色的房子，并询问他们对这个奇特房 子的看法和感受，激发孩子们的好奇心和探究欲望。
优秀优质幼儿园课件PPT大班语言公开课《会变颜色的房子》PPT课件
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解故事 内容，提升他们的语言表达能力。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更具创新性的教学方法，以 便更好地激发学生的学习兴趣。
教学方法的适应性
分析教学方法是否适应学生的实际情况和学习需 求，是否有助于提高学生的学习效果。
教学建议与改进
激发探索欲望
课程内容贴近幼儿生活，容易引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿 的探索欲望和求知欲。
促进全面发展
课程融合了语言、艺术、科学等多个领域的知识，促进幼儿的全面 发展。
对未来教学的展望
持续创新教学方法
未来教学应继续探索创新的教学方法，如利用虚拟现实技 术、增强现实技术等新兴技术手段，提高教学效果和幼儿 的参与度。
注重个体差异
针对不同幼儿的个性特点和需求，制定个性化的教学方案 ，满足幼儿的个性化发展需求。
加强家园共育
加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展。通过开 展家长课堂、家长会等活动，提高家长的教育理念和育儿 技能。
谢谢观看
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培养幼儿的想象力和创造力
通过小猪的变色房子，引导幼儿发挥想象力和创 造力，思考如何利用科技改变生活。
培养幼儿的环保意识
故事中小猪通过变色房子实现节能环保，让幼儿 意识到环保的重要性，从小养成节约资源的习惯 。
培养幼儿的合作精神
故事中小羊、小狗、小牛一起帮助小猪解决问题 ，让幼儿学会团结协作，共同解决问题。
创意想象
让幼儿想象自己会设计什么样的房 子，培养创造性思维。
类比推理
通过PPT中的图片，引导幼儿进行 类比推理，提高逻辑推理能力。
手工制作活动
设计房子
大班语言《会变色的房子》精品课件.
大班语言《会变色的房子》精品课件.一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第三节《会变色的房子》。
通过趣味故事引入，让学生了解房子变色的原因，学习与自然现象相关的语言表达。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握与自然现象相关的词汇，如变色、季节、温度等，并能用这些词汇描述房子变色的过程。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、表达的能力，能运用所学知识分析生活中的自然现象。
3. 情感目标：激发学生对自然现象的好奇心，增强探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：房子变色的原因及其相关词汇的表达。
教学重点：培养学生观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图、实物（变色龙）。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用变色龙实物，让学生观察变色龙在不同环境下身体颜色的变化，引导学生思考：为什么变色龙会变色？房子会不会变色？2. 故事分享（10分钟）讲述故事《会变色的房子》，让学生了解房子变色的原因，引导学生关注自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示房子变色的过程，让学生用所学词汇描述，巩固知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，观察教室内的物品在不同光照下的颜色变化，用所学词汇进行描述。
六、板书设计1. 《会变色的房子》2. 内容：变色原因：光照、温度、湿度等相关词汇：变色、季节、温度、湿度、光照描述句子：房子在阳光下显得格外鲜艳，到了阴天，颜色就变得暗淡了。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中哪些物品会变色，记录下来，并说明变色原因。
画一幅会变色的房子，用彩色笔表现出不同季节的颜色变化。
2. 答案：生活中的变色物品：如树叶、牵牛花、墙上的涂鸦等。
会变色的房子：春天，房子是绿色的；夏天，房子是蓝色的；秋天，房子是黄色的；冬天，房子是白色的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对本节课内容的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
大班语言《会变颜色的房子》课件
大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课我们将学习大班语言课程《会变颜色的房子》。
本教材选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章第一节，详细内容围绕一个富有想象力的故事展开，讲述了一座会根据季节变化而改变颜色的房子，以及房子里发生的有趣故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句子结构。
2. 培养学生的想象力、表达力和审美能力，激发他们对自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的一些抽象词汇和句子结构，以及颜色的变化规律。
2. 教学重点：理解故事主题，培养学生的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、颜色卡片、故事角色扮演道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组四季变化的图片，让学生观察并描述颜色的变化，引出本节课的主题。
2. 故事讲解：播放多媒体课件，教师边讲故事边展示挂图，引导学生关注故事中房子的颜色变化。
3. 新词汇学习：讲解故事中出现的新词汇，如“季节”、“变化”等，让学生跟读并理解。
4. 例题讲解：讲解故事中出现的句子结构，如“房子变成了红色”，让学生模仿造句。
5. 随堂练习：分发颜色卡片，让学生根据故事内容，为房子涂上相应的颜色。
6. 角色扮演：分组让学生扮演故事中的角色，进行表演，锻炼学生的表达力和团队合作精神。
六、板书设计1. 《会变颜色的房子》2. 内容：故事梗概：一座会变色的房子，四季变化与房子颜色的对应关系。
新词汇：季节、变化等。
句子结构：房子变成了颜色。
七、作业设计1. 作业题目：让学生画一幅《我心中的会变颜色的房子》。
2. 答案要求：画面中需包含房子、四季变化、颜色变化等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，观察他们对故事内容的理解和掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长共同观察身边的物体，探讨其在不同季节中的颜色变化，记录下来，下节课分享。
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第一节《会变颜色的房子》。
通过讲述小兔子和小松鼠共同建造一座会变颜色的房子，引导幼儿观察、发现、探索自然界中颜色的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子变色的原因，培养幼儿对自然界现象的好奇心。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿对颜色的认知和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解房子变色的原因，培养幼儿观察、发现、探索自然界现象的能力。
2. 教学重点：通过故事让幼儿认识颜色，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、变色房子模型、彩色笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示变色房子模型，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测房子为什么能变色。
2. 例题讲解：（1）讲述故事《会变颜色的房子》，引导幼儿关注故事中房子的颜色变化。
（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，引导幼儿发现房子变色的原因。
3. 随堂练习：（1）出示图片，让幼儿观察并描述图片中的颜色变化。
（2）小组合作，让幼儿用彩色笔和画纸创作自己的变色房子。
（2）让幼儿分享自己的创作，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《会变颜色的房子》2. 板书内容：故事梗概颜色变化过程幼儿创作展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个会变色的房子，并描述房子变色的过程。
答案示例：我画的房子是粉色的，当太阳升起时，房子变成了红色；到了中午，房子变成了橙色；傍晚时分，房子又变成了黄色。
2. 作业要求：用彩色笔或水粉在画纸上创作，描述清晰，颜色鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿观察自然界中的颜色变化。
（2）组织家长参与，让家长协助幼儿完成变色房子的创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：理解房子变色的原因，培养幼儿观察、发现、探索自然界现象的能力。
大班语言公开课《会变颜色的房子》课件.
大班语言公开课《会变颜色的房子》课件.一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第一节《会变颜色的房子》。
通过本节课的学习，学生将了解房子变色的自然现象，掌握相关词汇和句型，并能用语言描述这一现象。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 技能目标：学生能够用流利的语言复述故事，并能够用绘画表达房子变色的过程。
3. 情感目标：培养学生对自然现象的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：理解房子变色的原因，用语言描述这一现象。
教学重点：掌握故事中的关键词汇和句型，能够复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、画笔、颜料。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同颜色的房子，引导学生观察并讨论：“你们知道房子为什么会变颜色吗？”2. 故事讲解（10分钟）伴随PPT课件，讲解《会变颜色的房子》故事，引导学生关注故事中的关键词汇和句型。
3. 例题讲解（10分钟）选择故事中的一个片段，进行详细讲解，帮助学生理解房子变色的原因。
4. 随堂练习（10分钟）学生用绘画的方式，表达房子变色的过程，教师巡回指导。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 故事《会变颜色的房子》2. 关键词汇：变色、阳光、雨水、风3. 重点句型：因为……所以……七、作业设计1. 作业题目：用绘画和语言描述你心中的“会变颜色的房子”。
2. 答案示例：画出一个在阳光下、雨水中、风中变色的房子，并用语言描述这一过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他自然现象，鼓励他们进行观察和思考。
组织学生进行课后讨论，分享自己的观察成果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的指导方式5. 作业设计的具体性和答案示例6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点和重点是课堂教学的核心，直接影响到学生的学习效果。
大班语言《会变颜色的房子》课件
大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的色彩》，详细内容为第一课时《会变颜色的房子》。
本节课通过讲述一座会变颜色的房子，让幼儿了解自然界中物体的颜色变化，培养幼儿对颜色的观察和表达能力。
二、教学目标1. 了解自然界中物体颜色的变化，增强对颜色的认知。
2. 通过故事情节，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与的学习态度。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中房子颜色变化的原因。
教学重点：通过故事，培养幼儿对颜色的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、画纸。
学具：图画本、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示一张五颜六色的房子图片，引发幼儿对房子颜色变化的兴趣。
2. 故事讲述：播放PPT课件，讲述《会变颜色的房子》故事。
a. 讲述故事第一部分，房子为什么会变颜色？b. 讲述故事第二部分，房子变成了哪些颜色？c. 讲述故事第三部分，房子为什么又变回了原来的颜色？3. 例题讲解：通过故事中房子变色的原因，引导幼儿观察周围物体的颜色变化。
4. 随堂练习：请幼儿用彩色笔在画纸上画出自己心中的会变颜色的房子。
六、板书设计1. 故事《会变颜色的房子》2. 关键词：颜色、变化、观察、表达3. 故事脉络图：a. 房子为什么会变颜色？b. 房子变成了哪些颜色？c. 房子为什么又变回了原来的颜色？七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的会变颜色的房子。
2. 答案要求：运用丰富的颜色，表现房子变色的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了自然界中物体颜色的变化，培养了幼儿的观察和表达能力。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿收集生活中颜色变化的实例，进行分享。
b. 家园共育，鼓励家长与幼儿共同观察、记录生活中的颜色变化，提高幼儿对颜色的认知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件 (一)
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件(一)我所教授的幼儿园大班，今天上了一堂非常特别的语言课。
这节课的主题是一本名为《会变颜色的房子》的绘本, 我们采用了课件的形式进行讲解。
学生们表现得很投入、很兴奋，对这个故事情节产生了浓厚的兴趣。
以下是这堂语言课的内容：第一部分：引入首先，我们引入这本书并简单介绍“会变颜色的房子”的故事背景。
我们通过底层思维问题，引导孩子们去预测小男孩是否会发现出口。
这样，他们就开始了观察小男孩的旅程。
第二部分：图画解析我们介绍这本书的图画，包括地址牌、房子的外部等。
我们通过对外部颜色变化的分析引入本书的核心内容 - 房子会变色，而且每次变色的颜色都不同。
我们要求学生进行思考：房子发生了哪种颜色变化？变化的颜色有哪些？为什么会变色？学生们很认真地思考和讨论，并尝试在不出错的情况下回答问题。
第三部分：情节阐述学生们非常喜欢这个环节，因为我们开始讲述这本书的情节了。
我们按照一定的次序讲述小男孩的旅程，以及在路上遇到的挫折和阻碍。
随着情节的深入，房子可以变成不同的颜色，而男孩可以突破种种障碍找到出口。
这样，所的学生们都非常激动和关注。
第四部分：颜色表现这是这次课的堂点。
我们让孩子们亲手拯救活动中绘制颜色的弯曲图案，他们发挥出色，并表达出对颜色之间巨大对比的极度冲击。
我们还邀请了孩子们分享他们对颜色变化的看法和感受，激发他们对颜色的兴趣和独特的颜色感受能力。
第五部分：活动延伸最后，我们引导学生们完成了一张纸制作，每个孩子都亲手制作一个属于自己的颜色房子。
我们允许他们根据自己的喜好去任意更改房子的颜色，而他们通过对颜色变化，既直观生动又井然有序地再次梳理了故事的内容。
这节课程结束后，我们看到了孩子非常积极、兴奋和主动地发言。
这样有趣的课程使他们对语言表达有了更深的理解和独特见解，从而更好地表达了自己的想法和观点。
更重要的是，他们还具备了强大的分析能力和想象力，而这些都是我们今后需要继续培养的。
幼儿园《会变颜色的房子》优质课件
幼儿园《会变颜色的房子》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园教材《会变颜色的房子》，主要围绕第二章“房子的颜色变化”展开教学。
详细内容包括：房子为什么会变颜色，不同颜色房子的特点，以及如何用色彩表达房子的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子变色的原因，培养幼儿对色彩的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子变色的原因，不同颜色房子的特点。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的观察和认知能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、房子模型、颜料、画笔、调色板。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示房子模型，引导幼儿观察房子颜色的变化。
（2）邀请幼儿分享观察到的颜色变化现象，引导幼儿思考房子为什么会变颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解房子变色的原因。
（2）介绍不同颜色房子的特点，引导幼儿观察和认知。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶水等学具，引导幼儿动手制作彩色房子。
（2）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
4. 色彩搭配与应用（10分钟）（1）教师演示如何用颜料调色，并示范在房子模型上涂色。
（2）幼儿根据示范，自行选择颜料，为自己的彩色房子上色。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《会变颜色的房子》2. 板书内容：（1）房子变色的原因（2）不同颜色房子的特点（3）色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：请用色彩描绘出你心中的房子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，运用所学色彩知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对色彩的认知程度，以及课堂组织方面的不足。
大班语言公开课《会变颜色的房子》课件
大班语言公开课《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容围绕“会变颜色的房子”这一主题，通过故事、讨论和实践活动，引导学生探索房子的颜色变化原理，以及与自然现象的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解故事内容，掌握房子颜色变化的原因，提高观察和表达能力。
2. 过程与方法：培养学生通过故事、讨论、实践等多种方式，自主探索和合作学习的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关注生活中的科学现象，提高对语言学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子颜色变化的原因，以及与自然现象的联系。
2. 教学重点：通过故事、讨论和实践，引导学生掌握房子颜色变化的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、故事书、彩笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示不同颜色的房子，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道为什么房子会有不同的颜色吗？”2. 故事分享：讲述《会变颜色的房子》故事，引导学生关注房子颜色变化的原因。
3. 讨论与交流：分组讨论故事中的房子为什么会有颜色变化，引导学生从自然现象中寻找答案。
4. 实践活动：学生分组，利用画笔、画纸等材料，创作出自己心中的会变颜色的房子。
5. 作品展示：每组展示自己的作品，分享创作心得，其他同学给予评价。
六、板书设计1. 《会变颜色的房子》2. 内容：a. 房子颜色变化的原因b. 自然现象与房子颜色的关系c. 学生创作展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的会变颜色的房子，并解释颜色变化的原因。
2. 答案示例：我画了一个红色的房子，因为早上阳光照在房子上，所以房子变成了红色。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种方式，引导学生掌握了房子颜色变化的知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂参与度。