石壕吏ppt公开课
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《石壕吏》课件全面版
《石壕吏》也被成功改编成了电影， 通过影视形式更好地展现了小说中 的故事。
电影在改编过程中做了一些调整， 但仍然保留了小说的核心和精神。
对电影的评价
电影获得了观众的一致好评，成功 地将小说的情节精彩地呈现在银幕 上。
小说与现实
1
“石壕吏”在今日中国的含义
“石壕吏”在当代中国象征着那些默默付出、尽职尽责的普通人。
《石壕吏》ppt课件全面版
PPT大纲：《石壕吏》ppt课件全面版
石壕吏简介
作者简介
《石壕吏》是中国军事作家张 之洞创作的长篇小说，深受读 者喜爱。
小说背景
小说背景设定在军事时代，描 述了士兵们的艰辛生活和他们 面对的困境。
小说主要内容
小说讲述了一位普通的士兵如 何通过努力和勇气逐渐成长为 优秀的军事指挥官的故事。
小说分析
小说主题
《石壕吏》的主题是关于勇气、 坚韧和奋斗的，鼓励人们面对逆 境坚持不懈。
小说情节分析
小说情节跌宕起伏，充满紧张和 悬疑，吸引读者一直想知道接下 来会发生什么。
小说人物形象分析
小说中的人物形象生动鲜活，每 个角色都有自己的特点和故事， 令人印象深刻。
影视改编
电影《石壕吏》简介
电影与小说的异同
3 对于社会发展的启示
小说中的故事激励着社会的发展，鼓励人们在追求梦想时勇往直前。参考文献Fra bibliotek相关图书
- 张之洞：《石壕吏》 - 中国出版社：《石壕吏解读与研 究》
相关电影
- 《石壕吏》 (导演：张艺谋) - 《石壕吏之战地逐梦》 (导演： 陈凯歌)
研究资料
- 中国军事研究协会：《石壕吏》 研究报告
- 学术期刊《文学研究》：《石壕 吏》文学分析
《石壕吏》PPT课件
杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩 县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。
杜甫生活在唐朝由盛而衰的时期，其诗真实深刻地反映了当时的种种社会现象， 反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，被誉为“诗 史”。他也被后世尊为“诗圣”。
石壕吏
捉丁 凶狠蛮横 吏：呼、怒
矛盾冲突 动作、神态描写
老妇人
护夫 凄苦悲伤 妇：啼、苦
3.思考老妇人交代的内容，有几层意思？ 三层：战争惨烈；家境困苦；自请服役。
4.自请服役时老妇人心里的真实想法是什么？ 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。 5.最后一句话写了什么？ 最后四句是故事的尾声，暗示老妇已被差役抓走。
这三个“夜”字联系在一起，表明整件事的发生与结束全在黑夜里，暗示了社 会的黑暗。
2.有人说，《石壕吏》中的老妇的“致词”全是官吏一步步紧逼出来的。你同意这 个说法吗？为什么?
同意。从诗题来看，主要人物是官吏，但诗人对他用了暗写，诗人明写老妇人， 但用心体味就会发现老妇人这番话是被官吏逼出来的。原来情形可能会是这样......
“捉人”二字为诗眼。用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，于如实叙写之 中寓揭露、批判之意。因为“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官 吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残 和霸道。
2.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句写出了“吏”“妇”各自什么特点？哪几个词 最具有表现力？主要描写方法是什么？
合作探究
1.全诗的三个“夜”字，有何深刻含义？
第一个“夜”字（“有吏夜捉人”），表明差役深知壮丁难抓，选择深夜突袭。 第二个“夜”字（“请从吏夜归”），表明老妇希望跟着差役连夜赶回军营，如 此急迫，既是为了掩护老翁，也是为了应唐军之急。 第三个“夜”字（“夜久语声绝”），表明夜已深，人被捉走了；夜已静，人心 却无法平静。
杜甫生活在唐朝由盛而衰的时期，其诗真实深刻地反映了当时的种种社会现象， 反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，被誉为“诗 史”。他也被后世尊为“诗圣”。
石壕吏
捉丁 凶狠蛮横 吏：呼、怒
矛盾冲突 动作、神态描写
老妇人
护夫 凄苦悲伤 妇：啼、苦
3.思考老妇人交代的内容，有几层意思？ 三层：战争惨烈；家境困苦；自请服役。
4.自请服役时老妇人心里的真实想法是什么？ 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。 5.最后一句话写了什么？ 最后四句是故事的尾声，暗示老妇已被差役抓走。
这三个“夜”字联系在一起，表明整件事的发生与结束全在黑夜里，暗示了社 会的黑暗。
2.有人说，《石壕吏》中的老妇的“致词”全是官吏一步步紧逼出来的。你同意这 个说法吗？为什么?
同意。从诗题来看，主要人物是官吏，但诗人对他用了暗写，诗人明写老妇人， 但用心体味就会发现老妇人这番话是被官吏逼出来的。原来情形可能会是这样......
“捉人”二字为诗眼。用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，于如实叙写之 中寓揭露、批判之意。因为“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官 吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残 和霸道。
2.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句写出了“吏”“妇”各自什么特点？哪几个词 最具有表现力？主要描写方法是什么？
合作探究
1.全诗的三个“夜”字，有何深刻含义？
第一个“夜”字（“有吏夜捉人”），表明差役深知壮丁难抓，选择深夜突袭。 第二个“夜”字（“请从吏夜归”），表明老妇希望跟着差役连夜赶回军营，如 此急迫，既是为了掩护老翁，也是为了应唐军之急。 第三个“夜”字（“夜久语声绝”），表明夜已深，人被捉走了；夜已静，人心 却无法平静。
《石壕吏》ppt课件(27页)
(请在文中找出语言根据来说明)
对战争给老百姓带来巨大的灾难深表 同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极 为不满。
你说我说:
作者耳闻目睹了石壕吏捉人的全过 程,但他始终却做了一个旁观者,你如何 评价?
集体背诵全诗
作业
一、背诵并默写全文。 二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
[提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人物， 要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神 态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的 故事情节。
这首诗叙述了一个怎样的故事？
主要叙述了差人乘夜来捉人,连衰老的 老妇人也被抓去服役的惨事.
走进石壕村——
复述故事：
不要求逐字逐句翻译， 说出大意就可以了。
（齐读第一节）
文章开头四句是故事的发生，写 了几个人几件事？哪一句预示有一 场灾难降临？
四个人，四件事。 有吏夜捉人
在这里老翁、老妇分别有怎样的 举动？全篇围绕哪两个字展开的？
（1）民间疾苦,笔底波澜; 世上疮痍,诗中圣哲.
（2）满眼河山,大地早非唐李有; 一腔君国,草堂犹是杜陵春.
（3）草堂留后世;诗圣著千秋.
石
壕
吏
杜 甫
教学目标——
1、熟读、背诵这首诗。 2、理解诗歌的思想内容。
学法指导
在理解的基础上提高记忆， 在记忆的过程中加深理解。
石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 争应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
对战争给老百姓带来巨大的灾难深表 同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极 为不满。
你说我说:
作者耳闻目睹了石壕吏捉人的全过 程,但他始终却做了一个旁观者,你如何 评价?
集体背诵全诗
作业
一、背诵并默写全文。 二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
[提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人物， 要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神 态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的 故事情节。
这首诗叙述了一个怎样的故事？
主要叙述了差人乘夜来捉人,连衰老的 老妇人也被抓去服役的惨事.
走进石壕村——
复述故事：
不要求逐字逐句翻译， 说出大意就可以了。
（齐读第一节）
文章开头四句是故事的发生，写 了几个人几件事？哪一句预示有一 场灾难降临？
四个人，四件事。 有吏夜捉人
在这里老翁、老妇分别有怎样的 举动？全篇围绕哪两个字展开的？
（1）民间疾苦,笔底波澜; 世上疮痍,诗中圣哲.
（2）满眼河山,大地早非唐李有; 一腔君国,草堂犹是杜陵春.
（3）草堂留后世;诗圣著千秋.
石
壕
吏
杜 甫
教学目标——
1、熟读、背诵这首诗。 2、理解诗歌的思想内容。
学法指导
在理解的基础上提高记忆， 在记忆的过程中加深理解。
石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 争应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
《石壕吏》ppt课件(21页)
杜甫这时刚好从洛阳回华州;途经新安、 石壕、潼关等地;根据自己目睹的现实;写了 一组诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》&
石壕吏 杜甫
暮投石壕村;有吏夜捉人& 老翁逾墙走;老妇出门看&
吏呼一何怒;妇啼一何苦 听妇前致词：三男邺城戍& 一男附书至;二男新战死& 存者且偷生;死者长已矣 室中更无人;惟有乳下孙& 有孙母未去;出入无完裙& 老妪力虽衰;请从吏夜归; 急应河阳役;犹得备晨炊&
听妇前致词：三男邺城戍& 诗人的见闻;详写老妇
一男附书至;二男新战死& 的痛苦申诉;描绘出战
存者且偷生;死者长已矣 乱给人民带来的沉重灾
室中更无人;惟有乳下孙& 难;揭露了官吏的横暴;
有孙母未去;出入无完裙& 老妪力虽衰;请从吏夜归; 急应河阳役;犹得备晨炊& 夜久语声绝;如闻泣幽咽&
批判了封建统治的残酷; 表露了诗人对时局的忧 虑;对劳动人民的深切
夜久语声绝;如闻泣幽咽& 天明登前途;独与老翁别&
暮投石壕村;有吏夜捉人&
傍晚 投宿
差役 抓壮丁
老翁逾墙走;老妇出门看&
越过 跑;逃跑
吏呼一何怒;妇啼一何苦 喊;叫嚷 多么 哭 悲苦;凄苦
傍晚我投宿在石壕村;正碰上有差役在趁夜抓壮丁& 老翁吓的翻墙逃跑了;老妇赶忙出门察看&
差役的叫嚷的多么暴怒老妇哭的又是多么悲苦
听妇前致词：三男邺城戍&
上前
儿子 防守
一男附书至;二男新战死&
捎信回来 新近;刚刚
存者且偷生;死者长已矣
幸存的;活 苟且活着 着的
永远的完结
石壕吏 杜甫
暮投石壕村;有吏夜捉人& 老翁逾墙走;老妇出门看&
吏呼一何怒;妇啼一何苦 听妇前致词：三男邺城戍& 一男附书至;二男新战死& 存者且偷生;死者长已矣 室中更无人;惟有乳下孙& 有孙母未去;出入无完裙& 老妪力虽衰;请从吏夜归; 急应河阳役;犹得备晨炊&
听妇前致词：三男邺城戍& 诗人的见闻;详写老妇
一男附书至;二男新战死& 的痛苦申诉;描绘出战
存者且偷生;死者长已矣 乱给人民带来的沉重灾
室中更无人;惟有乳下孙& 难;揭露了官吏的横暴;
有孙母未去;出入无完裙& 老妪力虽衰;请从吏夜归; 急应河阳役;犹得备晨炊& 夜久语声绝;如闻泣幽咽&
批判了封建统治的残酷; 表露了诗人对时局的忧 虑;对劳动人民的深切
夜久语声绝;如闻泣幽咽& 天明登前途;独与老翁别&
暮投石壕村;有吏夜捉人&
傍晚 投宿
差役 抓壮丁
老翁逾墙走;老妇出门看&
越过 跑;逃跑
吏呼一何怒;妇啼一何苦 喊;叫嚷 多么 哭 悲苦;凄苦
傍晚我投宿在石壕村;正碰上有差役在趁夜抓壮丁& 老翁吓的翻墙逃跑了;老妇赶忙出门察看&
差役的叫嚷的多么暴怒老妇哭的又是多么悲苦
听妇前致词：三男邺城戍&
上前
儿子 防守
一男附书至;二男新战死&
捎信回来 新近;刚刚
存者且偷生;死者长已矣
幸存的;活 苟且活着 着的
永远的完结
《石壕吏》ppt课件
yú
shù
逾：越过。 戍：防守。
yè 幽咽：低微、断续的哭声。
yù 老妪：老妇人
投：投宿。
犹得：还能够。
偷生：苟且的活着。
一何：多么。
作者介绍 字词提示 课文分析 主题思想 相关图片
请思考并回答
1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？
时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓） 事件：官吏抓壮丁。 2、文中主要人物是谁？
石 壕 吏
杜 甫
石 壕 吏
杜 甫
作者介绍 字词提示 课文分析 主题思想 相关图片
杜甫（712——770），字 子美，自称少陵野老，世称杜 少陵，唐代伟大的现实主义诗 人，他一生坎坷，因此他的诗 广泛深刻的反映了当时的社会 现实，被称为“诗史”，他本 人也被称为“诗圣”。
作者介绍 字词提示 课文分析 主题思想 相关图片
7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？
自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。
8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是 一口气表达出来的，你怎么认为？
不是，是官吏再三逼迫的 9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？
有吏夜捉人
作者介绍 字词Байду номын сангаас示 课文分析 主题思想 相关图片
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
主题
这首诗是书写民间 疾苦的叙事诗。
全诗通过诗人的见闻， 详写老妇的痛苦申诉， 描绘出战乱给人民带 来的沉重灾难，揭露 了官吏的横暴，表露 了作者对时局的忧虑， 对劳动人民的深切同 情。
石壕吏 课件(共20张PPT)
暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。
投宿
抓壮丁的差役 在夜里
越过；翻过 跑
吏呼/一何怒，妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺城戍。
诉说，叫喊
多么
对……说
服役
一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！
捎信回来
姑且，暂且 苟且活着
永远完了
室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。
夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续 赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
2、你读到一个怎样的故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
明确：官差深夜捉丁不得，拉老妇人充数的故事。 ①三男戍，二男死； ②孙方乳，媳无裙； ③翁逾墙，妇夜往。
1、品读揣摩，要求请找出诗中耐人寻味的字词揣摩其深层含义。请你 作出圈点批注，谈谈你的发现。
1、老妇的话不是一口气说出来的，而是悍吏一步步逼问出来的。试据此想象悍吏与 老妇对话的情景。请仔细研读并将悍吏的逼问批注出来。
吏：【 你家的男人都到哪儿去了？】 妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。 吏：【 你们家还有别人吗？ 】 妪：室中更无人。 吏：【 撒谎！不是还有个孩子在哭吗？】
示例 ：（1）“暮投石壕村，有吏夜捉人。” 环境刻画——“暮投”反映出乱世动荡，人心不安，天刚月 ，行人不敢走大道， 只有寻小路，歇荒村。
一个“暮”字，犹如泼墨，给全诗抹上了一层昏暗的色彩。然后单 刀直入地将事件的时间、地点、人物、起因等相关因素交代清楚，勾 勒出兵荒马乱的社会环境。
夜久语声绝，如闻泣幽咽（yè ）。天明登前途，独与老翁别。
自由朗读，读准停顿
人教部编版八年级下册语文24石壕吏-公开课精品课件(共22张PPT)
只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都 到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个 儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死 去的人就永远的完结了。
室中更无人，惟有乳下孙。
指男人
有孙母未去，出入无完裙。
因为“有孙”，所以“母 没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
未去” 老妪力虽衰，请从吏夜归，
老妇
跟从
20
主
题幻灯片 18
这首诗是书写民间 疾苦的叙事诗。
全诗通过诗人的见闻， 详写老妇的痛苦申诉， 描绘出战乱给人民带 来的沉重灾难，揭露 了官吏的横暴；表露 了作者对时局的忧虑， 对劳动人民的深切同 情。
写作手法
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
------丧子之苦
室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
一代诗宗，被尊为“诗 圣”。
唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛阳，看看 战乱（即安史之乱）后的故乡。可是不到两个月， 形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河 阳,河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便 在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦 不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼 关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨 女们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。 著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成 的。其中，《石壕吏》因构思巧妙及情节生动而 流传最广。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 喊，叫嚷 多么 哭 悲苦，凄苦
傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。 老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。
差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
上前
儿子 防守
一男附书至，二男新战死。
《石壕吏》ppt课件(27张)
作用的小吏却是略写，详写的是老妇 人，这是为什么？
详写老妇人，用老妇人的直接 控诉，更能集中揭露封建统治者的 战争政策给劳动人民带来的灾难， 更形象地表达作者对劳动人民的同 情。
课文插图
归纳小结
暮――投宿――开端：有吏夜捉人 夜――住宿――发展： 听妇前致辞 夜久 高潮： 请从吏夜归
天明――告辞――结局：独与老翁别 线索：诗人的行踪
（齐读最后一节）
“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中 “如”字用得很含蓄，假如没人哭 作者为何有此感觉？假如有人在 哭，那么会是谁在哭呢？
“夜久”二字，反映了老妇一再哭 诉，县吏百般威逼的漫长过程。
如
一方面：表现了儿媳妇因丈夫战死，婆婆 被捉而泣不成声。 耳细听，通夜未能入睡。
闻 另一方面：也显示出诗人以关切的心情倾
（二） 主要人物及事件：
这两个人物出场各自态度反应如何？
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 这两句话运用了什么写法，有什么作 用。（抓住关键词语去分析）
一“怒”，一“苦”，形成了鲜明的对 比；两个“一何”，加强了感情色彩， 突出了官吏的凶残和老妇人的可怜。
（三） 主要人物及事件
老妇人的致词包含了哪三部分内容？
一家三男被征 二男新战死 …… 听妇前致词 寡媳衣不遮体
老妇一家三男被征，说明了什么？ 三男已死二男，又说明了什么？
说明兵役之苛酷及战争之惨烈。
老妇的话不是一口气说出来 的，而是吏一步步逼问出来的。 试据此想象吏与老妇对话的情景。
石壕吏：____________________________ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏：____________________________ 老妪：室中更无人。 石壕吏：____________________________ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：____________________________ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：____________________________ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役， 犹得备晨炊。
详写老妇人，用老妇人的直接 控诉，更能集中揭露封建统治者的 战争政策给劳动人民带来的灾难， 更形象地表达作者对劳动人民的同 情。
课文插图
归纳小结
暮――投宿――开端：有吏夜捉人 夜――住宿――发展： 听妇前致辞 夜久 高潮： 请从吏夜归
天明――告辞――结局：独与老翁别 线索：诗人的行踪
（齐读最后一节）
“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中 “如”字用得很含蓄，假如没人哭 作者为何有此感觉？假如有人在 哭，那么会是谁在哭呢？
“夜久”二字，反映了老妇一再哭 诉，县吏百般威逼的漫长过程。
如
一方面：表现了儿媳妇因丈夫战死，婆婆 被捉而泣不成声。 耳细听，通夜未能入睡。
闻 另一方面：也显示出诗人以关切的心情倾
（二） 主要人物及事件：
这两个人物出场各自态度反应如何？
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 这两句话运用了什么写法，有什么作 用。（抓住关键词语去分析）
一“怒”，一“苦”，形成了鲜明的对 比；两个“一何”，加强了感情色彩， 突出了官吏的凶残和老妇人的可怜。
（三） 主要人物及事件
老妇人的致词包含了哪三部分内容？
一家三男被征 二男新战死 …… 听妇前致词 寡媳衣不遮体
老妇一家三男被征，说明了什么？ 三男已死二男，又说明了什么？
说明兵役之苛酷及战争之惨烈。
老妇的话不是一口气说出来 的，而是吏一步步逼问出来的。 试据此想象吏与老妇对话的情景。
石壕吏：____________________________ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏：____________________________ 老妪：室中更无人。 石壕吏：____________________________ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：____________________________ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：____________________________ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役， 犹得备晨炊。
《石壕吏》ppt课件完美版
------困窘之苦
老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
------应征之苦
观吏之怒
插上想象的翅膀： 老妇的话不是一口气
说出来的，而是吏一步 步逼问出来的。试据此 想象吏与老妇对话的情 景。
石壕吏：___汝__家_有__男__丁_否__?_____________ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新
战死。存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏：__尚__有_他__人__否_?__________________ 老妪：室中更无人。 石壕吏：__内_室__是_何__人__? __________________ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：_一__定__还_有__人_!___________________ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：_还__有__他_人__否_?___________________ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河
所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇永远不会败落
石
壕
杜甫 诗
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
指夜深
好像 低声的哭泣
天明登前途，独与老翁别。
指向Байду номын сангаас赶路
到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到 有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只 同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服 役了。）
石 壕 吏
一句话概述内容
吏 --------- 夜捉人 老翁--------- 逾墙逃跑
老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
------应征之苦
观吏之怒
插上想象的翅膀： 老妇的话不是一口气
说出来的，而是吏一步 步逼问出来的。试据此 想象吏与老妇对话的情 景。
石壕吏：___汝__家_有__男__丁_否__?_____________ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新
战死。存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏：__尚__有_他__人__否_?__________________ 老妪：室中更无人。 石壕吏：__内_室__是_何__人__? __________________ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：_一__定__还_有__人_!___________________ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：_还__有__他_人__否_?___________________ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河
所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇永远不会败落
石
壕
杜甫 诗
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
指夜深
好像 低声的哭泣
天明登前途，独与老翁别。
指向Байду номын сангаас赶路
到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到 有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只 同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服 役了。）
石 壕 吏
一句话概述内容
吏 --------- 夜捉人 老翁--------- 逾墙逃跑
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四个人，四件事。 有吏夜捉人
“有吏夜捉人”中的“夜捉”反映 了怎样的社会现实？
突然袭击、阴险狠毒
和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁的社会现状， 已经到了无兵可征的地步，揭示了战争给人民 带来的沉重灾难，表达了诗人对人民的同情。
（齐读第二节）
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
如何理解这两句诗？这两句 独立成段有何作用？
石壕吏: 你家男人都到哪去了？快交出来！ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新
战死。存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏： 难道你家再没别人了？快交出来！ 老妪：室中更无人。 石壕吏：你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：吃谁的奶？总有个母亲吧，快交出来！ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：交出来！快交出来！ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河
从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走．老 翁已经归家，那么那位吞声饮泣，不敢放声 痛哭的，自然是给孩子喂奶的年轻寡妇和家 破人亡的老翁。还有家家户户被抓走遗留的 可怜百姓。还有杜甫。
“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一 个“如”字点明了这里所写的又是诗人 的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国 忧民之心吗？
阳役，犹得备晨炊。
对比鲜明 明暗结合
吏： 如狼似虎 蛮横凶暴 暗 妇： 悲愤凄苦 哀婉可怜 明
文中的官吏大发慈悲，动了恻隐之心了吗？ 请从诗中找到依据。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
“夜久语声绝，如闻泣幽咽。” 中“如”字用得很含蓄，假如有 人在哭，那么会是谁在哭呢？假 如没人哭，作者为何有此感觉？
“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》
吏: lì 邺: yè 咽: yè 泣: qì
逾: yú 戍: shù 妪 : yù
暮投石壕村，有吏夜捉人。 投:投宿无完吏裙翁呼: 逾一没这墙何有里走怒完已引，，整:申停老妇的为止妇 啼衣完出 一新结门 何:最看 苦近。 ！ 一何:多应么: 逾应裙:听一越征,妇男这过前附里服书致泛至词指，：衣犹二三服得男男:邺新还城战能戍死够。。
“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体，贫困可知，也见 得出 战争破坏严重 。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”——年老体弱，却被迫 服役，可见百姓受害之重 。
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
------三男二死 室中更无人，惟有乳下孙。 丧子之苦
有孙母未去，出入无完裙。------衣不蔽体 困窘之苦
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？
听
他为什么不站出来阻止差役 的行为？是怯懦还是其他原因？
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯 竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
忧国忧民 无比矛盾
根据你的理解，你能用自己的话 概括本诗的主题吗？
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦 申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能 平叛战争的渴望，同时赞扬老妇自请应役 的精神，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄 的揭露，对劳动人民表示的深切同情。
一“呼”一“啼”，一“怒” 一“苦”，对比鲜明，两个“一 何”，加强了感情色彩，一方如 狼似虎，一方悲愤凄苦，体现了 诗人强烈憎恶差役、深刻同情老 妇的感情。
这两句诗独立成段，意在强 调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到 统领后文的作用。
（默读第三节）
老妇有哪些苦呢？试具体分析
“三男邺城戍”——一家三男全部被征，说明唐军兵 源枯竭兵役苛酷 。“一男附书至，二男新战死”—— 三男已死其二，可战见争之惨烈 。
第二课时
杜甫（公元７１２－７７０），
字
，子诗美中自称少陵野老，
后人称他杜少陵。
他是唐代伟大的 现实主义 诗 人，他的诗篇象一面镜子， 广泛而深刻地反映了“安史 之乱”前后唐代社会由盛而 衰的真实历史面貌。他的诗 歌被公认诗为史“ ”，他本 人也被看做一代宗师，被尊 称诗为圣“ ”。
“三吏”《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
战争会给人民带来数不清的疾苦， 道不完的灾难， 我们要珍惜和平， 保卫和平， 让白鸽飞遍全球， 让全世界的人民生活在和平安定的 幸福之中
作业
一、背诵并默写全文。 二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
[提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人物， 要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神 态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的 故事情节。
存室者中幽前走且更咽致上无偷:词前人生形:去，，容(惟死对低有者差微乳长役、下已)断孙矣续。！的哭声 有孙说母话未去，出入无完裙。 偷生:老苟妪且力活虽着衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
（齐读第一节）
文章开头四句是故事的发生，写 了几个人几件事？哪一句预示有一 场灾难降临？
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。------自请服役 应征之苦
在表现官吏时，你认为 哪几个词最富表现力？
捉、呼、怒
夜、夜久
本诗在艺术表现手法上运用 了“藏问于答，明暗结合”的手 法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦” 概括了双方的矛盾，但并没写吏 的蛮横凶暴，而是从老妇的致词 中暗示出来。试补出吏的逼问
“有吏夜捉人”中的“夜捉”反映 了怎样的社会现实？
突然袭击、阴险狠毒
和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁的社会现状， 已经到了无兵可征的地步，揭示了战争给人民 带来的沉重灾难，表达了诗人对人民的同情。
（齐读第二节）
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
如何理解这两句诗？这两句 独立成段有何作用？
石壕吏: 你家男人都到哪去了？快交出来！ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新
战死。存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏： 难道你家再没别人了？快交出来！ 老妪：室中更无人。 石壕吏：你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：吃谁的奶？总有个母亲吧，快交出来！ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：交出来！快交出来！ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河
从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走．老 翁已经归家，那么那位吞声饮泣，不敢放声 痛哭的，自然是给孩子喂奶的年轻寡妇和家 破人亡的老翁。还有家家户户被抓走遗留的 可怜百姓。还有杜甫。
“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一 个“如”字点明了这里所写的又是诗人 的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国 忧民之心吗？
阳役，犹得备晨炊。
对比鲜明 明暗结合
吏： 如狼似虎 蛮横凶暴 暗 妇： 悲愤凄苦 哀婉可怜 明
文中的官吏大发慈悲，动了恻隐之心了吗？ 请从诗中找到依据。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
“夜久语声绝，如闻泣幽咽。” 中“如”字用得很含蓄，假如有 人在哭，那么会是谁在哭呢？假 如没人哭，作者为何有此感觉？
“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》
吏: lì 邺: yè 咽: yè 泣: qì
逾: yú 戍: shù 妪 : yù
暮投石壕村，有吏夜捉人。 投:投宿无完吏裙翁呼: 逾一没这墙何有里走怒完已引，，整:申停老妇的为止妇 啼衣完出 一新结门 何:最看 苦近。 ！ 一何:多应么: 逾应裙:听一越征,妇男这过前附里服书致泛至词指，：衣犹二三服得男男:邺新还城战能戍死够。。
“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体，贫困可知，也见 得出 战争破坏严重 。
“老妪力虽衰，请从吏夜归”——年老体弱，却被迫 服役，可见百姓受害之重 。
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
------三男二死 室中更无人，惟有乳下孙。 丧子之苦
有孙母未去，出入无完裙。------衣不蔽体 困窘之苦
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？
听
他为什么不站出来阻止差役 的行为？是怯懦还是其他原因？
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯 竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
忧国忧民 无比矛盾
根据你的理解，你能用自己的话 概括本诗的主题吗？
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦 申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能 平叛战争的渴望，同时赞扬老妇自请应役 的精神，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄 的揭露，对劳动人民表示的深切同情。
一“呼”一“啼”，一“怒” 一“苦”，对比鲜明，两个“一 何”，加强了感情色彩，一方如 狼似虎，一方悲愤凄苦，体现了 诗人强烈憎恶差役、深刻同情老 妇的感情。
这两句诗独立成段，意在强 调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到 统领后文的作用。
（默读第三节）
老妇有哪些苦呢？试具体分析
“三男邺城戍”——一家三男全部被征，说明唐军兵 源枯竭兵役苛酷 。“一男附书至，二男新战死”—— 三男已死其二，可战见争之惨烈 。
第二课时
杜甫（公元７１２－７７０），
字
，子诗美中自称少陵野老，
后人称他杜少陵。
他是唐代伟大的 现实主义 诗 人，他的诗篇象一面镜子， 广泛而深刻地反映了“安史 之乱”前后唐代社会由盛而 衰的真实历史面貌。他的诗 歌被公认诗为史“ ”，他本 人也被看做一代宗师，被尊 称诗为圣“ ”。
“三吏”《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
战争会给人民带来数不清的疾苦， 道不完的灾难， 我们要珍惜和平， 保卫和平， 让白鸽飞遍全球， 让全世界的人民生活在和平安定的 幸福之中
作业
一、背诵并默写全文。 二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
[提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人物， 要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神 态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的 故事情节。
存室者中幽前走且更咽致上无偷:词前人生形:去，，容(惟死对低有者差微乳长役、下已)断孙矣续。！的哭声 有孙说母话未去，出入无完裙。 偷生:老苟妪且力活虽着衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
（齐读第一节）
文章开头四句是故事的发生，写 了几个人几件事？哪一句预示有一 场灾难降临？
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。------自请服役 应征之苦
在表现官吏时，你认为 哪几个词最富表现力？
捉、呼、怒
夜、夜久
本诗在艺术表现手法上运用 了“藏问于答，明暗结合”的手 法，“吏呼一何怒，妇啼一何苦” 概括了双方的矛盾，但并没写吏 的蛮横凶暴，而是从老妇的致词 中暗示出来。试补出吏的逼问