3 《鸿门宴》(同步习题)(解析版)

《鸿门宴》同步习题一、选择题1．下列说法错误的一项是（）A．《鸿门宴》人物的性格是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。

B．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。

《鸿门宴》选自该书的《项羽本纪》。

C．古代宴会的四面座位，以东向为最尊，南向次之，再次为北向，西向为待者座，《鸿门宴》的“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

从座位可看出双方力量悬殊，体现项羽的自高自大。

D．《史记》语言精练，有生命力，很多词语已固定为今天的成语，如“项庄舞剑，意在沛公”“人为刀俎，我为鱼肉”“劳苦功高”就出自《史记·鸿门宴》。

【答案】B【详解】此题考核识记文学常识的能力，B项，《史记》不是编年体史书，而是记传体。

故选B。

2．下列对文章的概括与分析不正确的一项是（）A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。

故事的开端是曹无伤告密。

B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。

C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见刘邦很有心计、善于随机应变的一面。

D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。

来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。

【答案】D【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。

解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

本题D项，刘邦对项羽“由衷的尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错，应该都是虚情假意。

故选D。

3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①《鸿门宴》中，刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄都形成了鲜明的对比，人物形象______，跃然纸上。

②樊哙闯帐一节中，他“披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却使读者如______，心里顿感紧张。

③这部______的艺术作品，为我们描绘了一幅情景|交融的图画。

A．惟妙惟肖耳闻目睹得天独厚B．栩栩如生身临其境匠心独运C．栩栩如生耳闻目睹得天独厚D．惟妙惟肖身临其境匠心独运【答案】B【解析】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。

此类试题解答时一般应注意：首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。

栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一样。

可以用来形容“人物形象”。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

与句意不合。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。

此处没有“闻”，与句意不合。

身临其境：亲自到了那个境地。

用在“如”后面，符合语境。

匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。

可以用来修饰“艺术作品”。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

与句意不合。

故选B项。

二、文言文阅读（一）阅读下面文言文，完成下面小题。

沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”项羽大怒曰：“旦日飨．士卒，为．击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之．沛公军，私见张良，具告以．事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。

”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

” 良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为．大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当．项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。

且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于．臣。

”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之．不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。

因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇．之。

”项王许诺。

4．下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（）A．旦日飨．士卒飨：犒劳B．素善．留侯张良善：交好C．料大王士卒足以当．项王乎当：抵挡D．不如因善遇．之遇：对待5．下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰良曰：“长于．臣”B．为．击破沛公军谁为．大王为此计者C．项伯乃夜驰之．沛公军愿伯具言臣之．不敢倍德也D．私见张良，具告以．事樊将军以．穷困来归丹6．下列各项中，对原文的概括和分析不正确的一项是（）A．项羽遇事缺乏考虑：当听到沛公想在关中称王后勃然大怒，意欲发兵攻打刘邦；当听到项伯的劝解又怒气全消，答应了项伯的请求。

B．范增头脑清醒：通过刘邦前后做事的变化，他判断出刘邦志向高远，何况刘邦手握十万军队，实力不容小觑，因此劝项羽赶紧攻打刘邦。

C．张良善于周旋：项伯让他逃走时，他说替韩王送沛公，不能离去；当刘邦问怎么和项伯有交情时，详细解释消除刘邦的疑虑。

D．刘邦善于收买人心：当他得知项伯前来告密时，先是亲自迎接，与之兄弟相称；后又与之约为儿女亲家，让项伯死心踏地地为他办事。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

（2）籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

【答案】4．C5．B6．D7．（1）在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救了他（或“我使他活了下来”）；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。

（2）登记官吏、人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。

之所以派遣官兵去把守函谷关，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。

【分析】4．此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

C项，当：对等，比得上。

故选C。

5．此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。

命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。

答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。

B项，均为介词，给，替；A项，介词，对，向/介词，比；C项，动词，到/用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，介词，把/介词，因为。

故选B。

6．此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别。

D项，“亲自迎接（项伯）”错误，原文是“沛公曰：‘君为我呼入，吾得兄事之。

’张良出，要项伯。

项伯即入见沛公”。

故选D。

7．此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

第（1）句，游：交往；活：使他活了下来；故：所以；幸：幸亏。

第（2）句，籍：登记；所以：表原因；非常：意外变故。

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。

秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。

诸将或言诛秦王。

沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。

”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。

欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。

召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市，吾与诸侯约先入关者王之，吾当王关中。

与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

馀悉除去秦法，诸吏人皆案堵如故。

凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。

秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。

沛公又让．不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。

”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。

今闻章邯降项羽项羽乃号为雍王王关中今则来沛公恐不得有此可急使兵守函谷关无内．诸侯军稍征关中兵以自益距之。

”沛公然其计，从之。

十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。

闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。

十二月中，遂至戏。

沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。

”欲以求封。

亚父劝项羽击沛公。

方飨．士，旦日合战。

是时项羽兵四十万，号百万。

沛公兵十万，号二十万，力不敌。

会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。

沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢．项羽。

项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。

归，立诛曹无伤。

（选自《史记·高祖本纪》）8．对下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是( )A．沛公又让．不受让：推辞，谦让B．可急使兵守函谷关，无内．诸侯军内：接纳，让……进来C．方飨．士，旦日合战飨：用酒食招待，犒劳D．见谢．项羽谢：拜谢9．对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是( )A．今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来/沛公恐不得有/此可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关中兵/以自益距之。

B．今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来/沛公恐不得/有此可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关中兵以自益/距之。

C．今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来/沛公恐不得有此/可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关中兵以自益/距之D．今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来/沛公恐不得有此/可急使兵守函谷关/无内诸侯军/稍征关中兵/以自益距之10．下列说法错误．．的一项是( )A．刘邦善于听取意见。

刘帮本想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。