如何做好初中思想品德课的中考复习

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道德与法治中考常用关键词

道德与法治中考常用关键词一、核心词汇1、公平正义：指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

2、民主法治：指在社会主义制度下，人民在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

3、诚信友善：指公民的道德准则，是中华民族的传统美德。

4、权利与义务：指公民依法享有权利的同时必须履行相应的义务。

5、国家利益：指关系全局的、长远的利益。

6、民族精神：是一个民族凝聚力的体现。

7、创新能力：是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力。

8、科学发展观：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

9、中国特色社会主义理论体系：包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

10、和谐社会：是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

二、高频考点1、公平正义是中国特色社会主义的内在要求，是构建和谐社会的重要基石。

公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

公平正义的基本原则有：①法律面前人人平等；②坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则；③坚持坚持坚持“法律面前人人平等”的原则；④坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则；⑤坚持坚持实事求是的原则。

2、民主法治是和谐社会的首要前提，是促进和谐社会建设的重要保障。

民主法治的基本原则有：①坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；②保证人民当家作主；③全面推进依法治国；④加强党内监督。

道德与法治中考分析一、试题特点1、突出基础性：试题以《课程标准》和教材为依据，从总体上看，试题难度适中，没有出现偏题、怪题的现象。

2、强调时代性：试题设计注重社会热点、焦点问题，以考查学生社会、生活的能力。

构建知识“鸟巢”,组织有效复习

构建知识“鸟巢”,组织有效复习十堰市中考思想品德学科实行开卷考试。

实行开卷考试,引进开放性试题,往往给思想品德课复习阶段的教学带来许多“困难”:教材如何处理、时政热点多而散、开放性的创新型的问题层出不穷……下面就如何组织思想品德课复习阶段的教学,谈谈自己的一些看法和具体做法。

一、疏理知识点,落实考点在开卷考试下,还是否需要学习掌握课本知识呢?答案是肯定的。

课本作为知识的载体,可以看作为知识的源头。

它包括了思想品德学科的基本观点、原理甚至是方法。

部分同学,甚至有的教师都认为,开卷考试简单,不用看书、背书,考场中翻翻书找找答案就行了,不学习也能考高分。

这其实是开卷考试存在的误区。

在开卷下,试题也是开放性的试题,许多考生在平时不熟悉课本内容,考场中把书翻得哗哗响,才发现“一个题也没有”。

部分同学反映会做却做不完,其实也说明,这部分同学对知识掌握的熟练程度还不够。

考试的试题是开放的,但原则上不超越《课程标准》的考点,实际上要考查的还是所学的知识。

如果考生按要求掌握这些基本观点,原理及运用,我想就不应该出现“一个题也没有”的尴尬局面。

二、收集时政热点,找时政热点与知识点的结合点近几年的政治初高考,有一个特征就是紧紧围绕时政热点大事来组织出题。

这是思想品德这一学科特点的要求,也是理论联系实际这一教学原则的体现。

这就要求我们在学习书本知识的同时,关注身边生活,关注国家重大时政事件。

只有这样有预见性的,有针对性的进行一些训练,才能使考生在考试中感到不“突然”。

首先,教师要关注时政新闻事件,并且精确收集筛选。

我每天必看的电视节目是每晚的《新闻联播》栏目,并将有价值的新闻记录下来。

每年还自费订阅《半月谈》《中学生时政报》等权威性报刊杂志。

每每在上网时,也关注网上的新闻事件,甚至评论。

通过这些具体环节的收集,基本上能确保时政大事没有遗漏。

其次,要发动学生收集时政事件。

我们提倡学生收看中央一套《新闻联播》节目,并采取了课前举行“新闻播报”活动。

中考复习要坚持知识性与价值性相统一

Educational Practice and Research在2019年3月18日举行的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记对思政课提出了坚持知识性与价值性相统一的要求，这一要求对初中道德与法治课教学具有现实针对性和指导意义。

知识是符合文明方向的，是人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和，它是人类在长期的实践探索过程中形成的有益成果。

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人们在认识事物、辨别是非过程中的取向、判断。

坚持知识性与价值性相统一，就是将价值观引导融入知识的传授之中，即在讲授知识的同时引导学生树立正确的价值观。

初中学生正处于身心发育的关键时期，同时也是思想价值观念形成的关键时期，而道德与法治课作为一门德育课程，对初中学生价值观的形成发挥着重要的引导和帮助作用，因此道德与法治课必须坚持好知识性和价值性相统一。

首先，从课程性质来看，道德与法治课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，是一门德育课程，对于初中生价值观的形成与确立有着至关重要的作用。

其次，从课程的实施来看，道德与法治课应坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一。

即要根据初中学生的身心发育特点，将正确的价值观引导蕴含在不同的生活主题中，坚持课内与课外相结合，让学生在真正的实践中进行探究，从而提升自身道德品质，形成正确的价值观。

最后，从教材编写特点来看，道德与法治课教材坚持以社会主义核心价值观为统领，将社会主义核心价值观贯穿于“成长中的我”“我与他人和集体”“我与国家和社会”三大领域。

如九年级上册教材为“国情教育”专册，主要是围绕“我与国家”这条主线展开，分为“富强与创新”“民主与法治”“文明与家园”“和谐与梦想”四个单元内容，分别与社会主义核心价值观崔言言（衡水中学实验学校，河北衡水053000）摘要：河北省中考道德与法治试题一贯坚持教育价值立意，将学科知识融入价值引领之中，对学科教学和中考复习具有引导作用。

八年级政治学习方法

八年级政治学习方法对于初二政治的学习，有哪些好方法呢?政治不是只靠死记硬背来提高成绩得，我们也得掌握高效的学习方法。

下面是小编网络整理的八年级政治学习方法，以供大家学习。

1.课前读书课前读书是学生自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。

要指导学生通过课前读书，大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点难点。

要达到上述效果，指导学生在读书时应注意(1)利用框题、目题把握知识结构，可以从框题、目题出发，用“是什么”“为什么”“怎么办”等设问方式提出问题，然后在自读课文中一一求索。

自读时应边读课文内容边联系框题、目题思考，构建知识框架，这样有助于我们从整体上把握理解课文; (2)还要利用名言、警句、漫画、图片和想一想、议一议等小栏目，这些内容往往是编者针对课文中的重点和难点而有意设置的，阅读思考这些内容对于帮助我们理解课文的重点难点有重要作用。

(3)利用补充材料加深对课文观点的认识。

为了增加教材的可读性，并对课文中的观点进行说明，教材中还穿插了许多补充材料，即课文中的楷体字。

这些材料往往是现实生活中的具体整合，对于我们深入理解课文中的观点有重要的帮助作用，我们读书时千万不要忽略对这些材料的阅读。

例如，在讲到改革开放是强国之路这一知识点时，教材中补充了世界银行关于改革开放使中国崛起的报告，以及中国加入世界贸易组织的材料，这些都进一步说明了改革开放对中国经济发展的推动作用，帮助我们更好地理解对外开放是我国长期的基本国策。

2.课堂学习(1)学习思想政治课强调理论联系实际。

在学习中要注意把教材知识与时事热点有机地联系起来，学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度分析思考，或用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识，从而使所学知识得到进一步理解和巩固。

例如，通过对中国加入世贸组织的分析思考，进一步理解我国对外开放的基本国策。

(2)要注意联系自身的思想与行为。

道德与法治复习课模式

道德与法治复习课模式模式一期末复习时间紧，任务重，在有限的时间内怎样完成复习任务、提高复习效率、争取优异成绩？我认为教师应该做好合理的设计和引导，使学生能够在老师的引领下提高觉悟、积极行动。

为此我采用以下复习思路：一、导图横扫基础。

以教材顺序为主线进行复习。

以一节课一个单元的速度，将每课内容通过思维导图构建完整的知识体系，引领学生进行梳理。

这样虽然时间很短不能面面俱到，但可以大略感知，提高做选择题的准确率。

二、重点知识记忆。

凡是主干知识、核心观点、基本原理，都要夯实。

我们采用的方式主要是每周早读前大约半小时的时间，分给道法学科的大约会有四个小早读左右，我们将每课需要背诵的重点知识进行整理，印成背诵清单，便于学生使用，并利用后面的10分钟进行默写检查。

三、相关知识整合。

复习中注重知识联系，以点带面，实现知识的小整合。

如在复习“文化”这部分内容时，可以将九上第五课“中华文化的内容、特点、价值、如何坚定文化自信”的内容，同九下第一课“世界文化呈现多样性的特点、文化多样性的意义、我们所持的态度”，以及第三课“文明兼收并蓄、交流互鉴”相联系，方便学生记忆和综合运用。

四、刷题巩固提高。

教师为学生精选适量的典型习题，学生在刷题过程中学会排除错误、找出陷阱、分析问题和材料、进行方法应用、规范答题等，并在刷题中提高效率，找手感，提高准确率。

五、方法技巧传授。

题目练过必须进行讲解，否则学生仍对错题心存疑问，得不到纠正。

再者，在讲题的过程中，讲清做题的思路，如何读题、如何找切入点、如何联系教材内容、如何进行书写等问题都会得到指导。

六、关注时政热点。

主要采用老师搜罗信息的方式对重大成就及重大事件进行整理。

与学生一同分析所体现的学科知识。

在确保两道时政选择题得分的情况下，对主观题的分析有很大的好处。

模式二复习课学案模式：学习目标——思维导图——重点记忆落实——易错易混点分析——巩固练习反馈第一部分学习目标，本课的学习重难点。

初三班主任中考备考计划

初三班主任中考备考计划•相关推荐初三班主任中考备考计划（精选6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的初三班主任中考备考计划（精选6篇），欢迎大家分享。

初三班主任中考备考计划1一、指导思想20xx年我校九年级中考备考工作的指导思想是：继续以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，建设一支道德高尚，业务精良的教师队伍，确保我校中考成绩稳步提高。

二、学情分析本届我校九年级共有4个教学班，学生184人。

教学成绩近两年虽有一定的进步，但与兄弟学校相比有较大差距，尤其是数学、英语、化学三科，成为影响全科合格率的致命学科。

大部分学生基础薄弱，学法陈旧，学习热情不高，学习态度不端正。

受地域经济文化影响，留守儿童多，小学基础普遍薄弱，流失率大。

三、奋斗目标力争中考合格率、优秀率、良好率、平均分达到全县前五名，一高上线人数力争进入全县前8名.四、基本措施1、成立中考领导小组：组长：XX副组长：XX组员：九年级各教研组长职责：中考领导小组成员全部深入到班上，抓好毕业班教学工作的具体实施和检查。

经常到班上巡堂或深入教学一线听课，和任课教师进行交流，帮助解决教学中存在的问题；与班主任进行研讨，抓好学生的思想转化和学法指导工作；参加月考质量分析会，查漏补缺，解决考试中发现的问题；采取措施，经常与市县教研室及其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流和信息交流，了解中考动态、捕捉中考信息、搜集中考资料、共同搞好中考备考工作。

制定并出台20xx年中考奋斗目标，为九年级班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。

2、成立中考备考组：各学科中考备考组成员安排如下：语文：XX英语：XX政史：XX理化：XX各备课组发挥集体智慧，集体备课。

开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开九年级教学研讨会，交流推广教学经验，资源共享；研究去年中考命题特点，预测今年中考命题趋势，共同研究讨论解决教学与复习中遇到的问题。

2023年九年级政治教学工作计划范文六篇

2023年九年级政治教学工作计划范文六篇九年级政治教学工作计划篇1本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学复习计划。

一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。

但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。

因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

三、教学内容1、七至九年级思想品德课本;根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月中旬至4月底是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级--九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，(两课时完成一个单元);按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系化。

第二阶段：5月。

专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。

认真强化中考意识准确把握考点目标——对提高中考思品复习有效性的实践与探讨

一
【关键词】初中思想品德有效性原则教学复习实践与探讨时政。如人口资源与环境发展、公民道德建设、科教兴国、国际国内反恐、祖国统一尤其是台湾回归、霸权主义问题等在现有教育体制内，毕业考试仍然是衡量学校办学水准、教师教学质量和学生学习成绩的认同感最强的重要性因方面。更为重要的是，要引导学生注意找到这些热点问题与素。因而无论是家庭、学校还是教师和学生，对复习迎考都课本知识的结合点，试着从多角度提出问题并组织答案，同
会毫无例外地予以紧张和重视。初中思品学科在中考录取中时能够结合实际谈出感想和启示等，真正做到活学活用。再占有一定的比重，理应是不可忽视的。但是，其题目选材既次，在复习过程中，我们要在循序渐进的基础上，注重开展广泛又灵活多变，答案也是丰富多彩的，要想能够较好地把讲练结合和专题讲解的训练活动，以不断提高学生思维的灵
收的题海作战上，以至于在复习冲刺的关键时期，各类课程
查漏补缺，如何在训练中发现问题，并按照中考考点的顺序
构建完整的知识体系，描绘出知识结构图，从而使得知识脉
络既全面又清晰，有利于把握知识之间的内在联系。其次，的集中加压搞得迎考备战的学生犹如泰山压顶而气喘吁吁。要把考点与社会热点专题相结合，一方面不断培养学生的理如何在有限的时间内做好复习工作并取得事半功倍的教学效论联系实际能力、分析解决问题能力和综合知识运用能力，果呢？本文试结合初中思品教学的实践与思考，试对此作出方面在于促进学生更好地关注历史发展、社会热点和重大简要阐述。

中考思想品德复习学案【考点6】尊重、关爱和帮助他人(含答案)

考点 6 尊重、关爱和帮助他人考点内容课标要求能级要求识记理解运用受人尊重的奥秘尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理解与宽容，与人为善。

知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。

√√学会尊重别人做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现出对他人的尊重。

√√帮助他人体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。

学会帮助他人，体会关心帮助他人也能给自己带来快乐。

√√√【考点梳理】（1）受人尊重的奥秘一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。

只有尊重他人才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。

人们生活在一起需要相互尊重。

只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作。

人与人之间是平等的。

这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。

任何人的人格尊严都不容侵犯。

任何人在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。

任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。

（2）学会尊重别人我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。

认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提；必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母的职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；我们要平等待人，还必须做到不凌弱欺生；要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的习惯。

（3）帮助他人在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。

如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。

中考政治研讨会心得体会(共20篇)

中考政治研讨会心得体会（共20篇）篇1：中考政治研讨会心得体会根据县级要求，清明节放假期间在泗县中学召开了全县初三教师中考研讨会。

会后我认真总结并结合我校情况，对初三政治备考做了如下安排：一、分析近三年的中考题：要分析新变化，试题特点，命题趋势等。

二、制定复习计划：总复习分四阶段：第一阶段：知识专题复习1、熟记要点内容；2、理清知识网络；3、编制知识网络第二阶段：热点专题复习1、热点材料分类2、了解时事热点3、链接考点知识4、全面把握设问第三阶段：典型例题解读本阶段重点要上好试卷评析课第四阶段：规范答题指导1、书写工整；2、审题精确；3、多维思考；4、依分作答；5、观点明确；6、排列有序；三、中考试题答题技巧（一）初中政治选择题的答题技巧1、审清题干、题肢，抓关键词语。

2、一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）。

3、题枝本身无错，但不符合题干者，亦排除。

4、相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。

（二）初中政治主观题的答题技巧，解简答题和材料分析题用“四步之法。

1、审清题意，包括审材料，找出材料中的关键词句，提炼中心意思，还包括审设问，明确设问意图和考查的知识点及能力要求。

具体做法是：要圈出疑问词，明确设问的类型，再圈出主题词，明确涉及的教材知识点；要圈出限定语，明确答题规定的角度；要圈出饱含弦外之意或隐含条件的词语，明确答案不能遗漏的要点。

2、联系教材，找出与教材尽可能多的关联点，找到答题的依据。

3、理清思路组织答案，如答案分几个层次，每个层次有几个要点，以保证答案的完整性和严密性。

不论设问如何千差万别，命题者组织答案都不外乎三个方面的依据：教材、背景材料、现实生活。

因此，我们在组织试题答案时也应扣住这些依据，只不过有时有所侧重而已。

如果设问中有“根据教材问答”之类的话，组织答案时必须先将教材相关表述陈述出来；如果设问中有“联系上述材料”之类的`话，组织答案时必须紧密联系背景材料；如果设问中有“结合自身实际”之类的话，组织答案时必须做到教材理论与生活实际紧密相连。

九年级思想品德复习中考复习教案

九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。

理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。

1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。

采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。

第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。

总结出试题的难度与考查的重点。

2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。

分析试题对未来学习与生活的启示。

2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。

引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。

第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。

3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。

3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。

第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。

分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。

4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。

分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。

第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。

强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。

5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。

鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。

5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。

鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。

2023初三道法中考备考建议

初三道法中考备考建议如下：
1. 明确考试内容和目标：了解道法中考的考试内容和考试目标，把握考试的重点和难点，有针对性地进行备考。

2. 制定复习计划：根据考试内容和自身情况，制定合理的复习计划，合理安排时间和进度，确保复习效果。

3. 注重基础知识的学习：道法中考注重基础知识的考查，因此要注重基础知识的学习，掌握基本概念、基本原理和基本方法。

4. 关注时事热点：道法中考往往结合时事热点进行考查，因此要关注时事热点，了解相关背景和意义，提高分析和解决问题的能力。

5. 多做练习题：通过做练习题可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和应试能力。

6. 保持积极心态：保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩，从而更加努力地备考。

总之，初三道法中考备考需要制定合理的复习计划，注重基础知识的学习和时事热点的关注，多做练习题并保持积极心态。

2023年政治教学计划

2023年政治教学计划2023年政治教学计划1一、学情分析经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比较端正的，大部分同学能认真思考，积极回答问题，做好笔记。

但是也存在不容忽视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能及时复习巩固以至于学习成绩不理想。

还有部分学生上课易分心、走神。

为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排：二、教学活动及方法1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学工作，提高课堂教学实效。

认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案。

①备教材。

备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。

做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。

在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③备教法。

认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法。

2、认真上好每一节课提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，结合本期《文化生活》的教学特点让学生去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。

既求质量也不拉进度。

3、课后布置适量作业，做到及时巩固。

作业方式：书面作业和口头作业相结合；检查方式：定期检查和不定期抽查相结合；反馈订正：集体讲解订正与个别面授相结合。

每一单元进行一次检测考练并及时进行讲评。

关于口头作业——背书，希望每位班主任能帮助学生合理分配早上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。

中考复习备考计划

中考复习备考计划时间就如同白驹流逝，我们工作又进入新的阶段，在新阶段要有新成长，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。

下面是作者给大家分享的中考复习备考计划，期望对大家能有所帮助。

中考复习备考计划篇1一、复习范畴七年级思想品德上下册、八年级思想品德上下册及九年级思想品德全一册，[]中考《思想品德》复习计划。

二、复习步骤可公道利用“三轮复习法”：第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，行将全部知识点进行整体的全面的复习，使学生能够扎实地掌控所应学知识，以便做到理论知识掌控于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。

这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因此必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

具体分为：七、八年级应在四月初终止，九年级应在五月底终止。

每课时复习两课为宜。

用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生公道利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。

第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。

重点知识是复习的主体部分，在复习进程中要放在突出的位置。

设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间重视对不同层次学生的提问与辅导。

全面了解学生的基本情形，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈改正”和“因材施教，分类推动”的原则，牢牢环绕教材，精心选题，保全上、中、差的学生。

通过提问，了解学生知识记忆的情形和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发觉问题。

对学生没有准确知道或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲授，帮助学生记忆。

利用好手中的复习资料。

在具体操作中，要强化记忆，利用课堂或课下，要有时间保证，课堂上应很多于五分钟，还要通过练习，使死的知识变活，训练学生分析解决问题的能力。

【K12学习】中考政治复习教案第四单元第十课：选择希望人生

中考政治复习教案第四单元第十课：选择希望人生【复习内容】：九年级思想品德第四单元第十课【教学目的和要求】：第四单元第十课：选择希望人生。

通过复习，进一步引领学生知道正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。

能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。

立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。

【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。

【课时安排】：1课时【教学过程】：〖一〗学生课堂迅速浏览课本：〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：〖三〗归纳本教材的知识（第四单元第十课）要点，明确各个知识点的能级要求：第十课选择希望人生、正确对待理想与现实（1）什么是理想？什么是人生？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

P126（2）理想的作用：①人生需要理想：理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。

②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

③亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展，直至达到共同理想。

P126-127（3）理想与现实的关系：①由于外在环境（社会环境、机遇、家庭环境等）和自身条件（如性格、智力、身高、努力程度等）的局限，理想和现实之间总会有些差距。

②理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。

P127（4）如何才能使理想变为现实？（/实现理想的途径）①实现理想，需要对人生作出科学合理长远具体的规划。

②要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对理想进行适当调整，以缩短理想与现实之间的距离。

政治复习计划(11篇)

政治复习计划（11篇）政治复习计划（精选11篇）政治复习计划篇1一、指导思想中考复习意见为指导，不断推进课程改革，不断提高学生分析、解决实际问题的能力，进一步培养学生正确的情感、意志和价值观。

二、学生情况分析本届初三学生通过半年的学习，已经初步掌握了初三年级思想品德的基本原理，具备了一定的分析、解决实际问题的能力，初步形成了正确的情感、意志、价值观。

但也存在一些不容忽视的问题，如对思想品德学科重要性认识不够(可能是受到分值下降的影响)、重识记、轻分析理解、贫富差距有拉大的趋向。

三、教材分析思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容。

因而，它是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。

20__年中考范围，是在对道德、心理健康、法律和国情教育等方面内容进一步整合的基础上形成的，复习中必须明确四个领域的具体要求。

首先，在心理健康领域，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系等基本要求。

在正确理解竞争及其与合作的关系的基础上，提高学生团结合作、乐于助人的意识，增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性。

结合初中学生在积极适应社会发展和进步方面所面临的问题，希望他们养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，增进对集体、国家和人类社会重大问题的关注和兴趣，正确认识个人与集体的关系，能够自觉地把自己的成长与祖国的发展联系起来，增强民族自豪感和认同感。

其次，在道德领域，总体上要实现三个基本目标：自尊自强，交往的品德，承担社会责任。

在自尊自强部分，要体会生命的可贵，热爱生活;能够分辨是非，学会对自己的行为负责。

在交往的品德部分，要知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人;学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善。

道德与法治怎样学？道德与法治知识点精讲+资料大全

怎样才能学好道德与法治?一、什么是道德与法治？道德与法治主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。

注重与民族精神和优秀文化培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展的重要课程。

也是中考科目之一。

学好道德与法治，不仅有利于学生赢得中考，进入自己的理想高中，也有利于学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。

二、为什么学习道德与法治？道德与法治是学生学会做人的基础知识科目，在日常生活和学习中，经常都会碰到和用到道德与法治课里面的知识，因此学好道德与法治对学生以后的学习、生活和工作会有很大的帮助。

怎样才能学好初中道德与法治呢？◆◆三、如何学习道德与法治？◆◆（一）端正学习态度提到道德与法治，同学们并不陌生，小学就已开设了“品德与社会”这门课程，但几乎都不够重视，而中学却不一样，它与语、数、英具有同等重要的地位，是中考的必考科目之一。

“态度决定一切”，学习效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。

要想学好这门课程，首先要有一个好的学习态度，克服“道法是副科”的错误观点，认真对待这门课程。

只要你想学，思想上重视它，学好这门课程并不难。

（二）培养学习兴趣“兴趣是最好的老师”。

培养自己学习思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手：1、用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

2、同课学习道德与法律较好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。

3、融洽师生关系。

若是因师生关系不融洽而造成学习道德与法治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。

（三）掌握学习方法要学好任何一门课程，都需要有恰当的方法，好的方法是走向成功的便捷之路，因此掌握合适的学习方法是至关重要的。

谈“怎样应对初中政治开卷考试”

谈“怎样应对初中政治开卷考试”随着新课程改革的逐步深入，重庆市在中招考试中对政治和历史都实行开卷考试。

这让许多教师、学生都感到迷茫。

如何应对开卷考试就成了共同关心的问题。

因为开卷开始而让教师和学生都走进了误区。

作为教师应对开卷考试应该进行课堂改革，抛弃传统的学生死记硬背的复习方法，做好考前的心理辅导。

标签：思想品德中考开卷考试应对方法思想品德作为一门学科，经历了由闭卷考试到开卷考试的历程。

其中的优点不言而喻，但就当前的形式而言，不容乐观。

思想品德实行开卷考试是一项重大教育改革。

许多学生、家长和社会人士都认为，开卷考试后学生答题更容易了。

事实上开卷考试后学生的成绩反而下降许多。

这不仅给学生提出了新的要求，更是对初中政治教师的一个严峻考验。

如何应对初中政治开卷考试，谈几点感悟。

一、纠正学生认识的偏差由于教师和学生对思想品德课开卷考试的认识不够深刻，在教学过程和管理中出现轻视思想品德现象，他们错误的认为思想品德开卷考试即抄书，以致在平常的教学中简单的给学生画一些知识点，课外让学生买一些这样或那样的资料。

以备在考试时找原题或相近的试题。

这样的错误做法，从根本上曲解了思想品德开卷考试的本意。

因为思想品德实行开卷考试，对于老师和学生来说，不是降低了要求，而是提高了要求。

二、进行课堂改革1.改革课堂教学模式变传统的教师为主体为学生为主体。

首先，出示本节课的教学目标和问题，让学生自学，在自学中寻找答案；其次，就本节课的内容，让学生相互合作，分组讨论并作答；再次，教师结合教材内容和社会相关的热点设计问题，让学生共同进行分析、探究、讨论；最后师生共同归纳总结，巩固知识。

这样不仅使学生摆脱了以往“老和尚念经式”的背诵，而且容易使学生掌握所要学的基础知识，并能够自然而然地和社会知识结合起来，收到良好的教学效果。

2实施依标施教策略，提高教学质量课程标准是教学与评价的基本依据，学业考试的试题范围就是以课程标准为依据的。

教材作为参考，只是实现课程标准的途径和形式。