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小学音乐那不勒斯舞曲 课件ppt

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人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小号：音色极富辉煌感， 声音嘹亮、清脆、高亢。
请同学们讨论一下，我们要怎样把这 首舞曲欢快的气氛表现出来？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞 曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的 舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲， 以小号为主奏乐器。
舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女 儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出 一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞 的女郎。
边听音乐边思考：
小号的音色是怎样的？ 是明亮的？还是暗淡的？
提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫《小天鹅舞曲》的音 乐吗？
彼得·伊里奇·柴科夫斯基
（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特他的 音乐是社会的真实写照！
作品介绍：

《那不勒斯舞曲》PPT课件三

《那不勒斯舞曲》PPT课件三

同学们还记得我们在二年级的时 候学过一首名叫《小天鹅舞曲》 的音乐吗？
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / PPT论坛：www. 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
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PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
2、这首曲子分为几个段落？节奏、旋律、 速度和力度是怎么样的？
三个段落。节奏：弱起拍，紧凑密集。 旋律：有起有伏； 速度：中速； 力度：较强。
主要节奏型：O X X X X X X ▏XO X ▏
特点：重音落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四 个连续下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。
我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。

三年级音乐上册第11课那不勒斯舞曲PPT课件1花城版

三年级音乐上册第11课那不勒斯舞曲PPT课件1花城版

• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
学习目标：
• 1、“情感、态度、价值观”目标：通过带领学生 欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔 放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生 高雅的音乐生活情趣。 • 2、“过程方法”目标：通过律动参与、听辨游戏、 画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆 乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展 学生的音乐听觉思维。 • 3、“知识与技能”目标：让学生了解《那不勒斯 舞曲》在速度和力度上的特点；引导他们初步分 辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、 节奏、音区等要素对音乐情欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感 受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题； 感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐 生活情趣。 • 学习难点： • 让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、节 奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐 结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素 对音乐情绪的作用。
板书设计：
《那不勒斯舞曲》 柴科夫斯基
教学反思：
• 1、介绍小号这一环节与课堂的导入衔接时 略显突兀，可以直接介绍小号演奏的《那 不勒色舞曲》导入。 • 2、学生随音乐自由模仿表现舞蹈视频跳舞 时，秩序略显混乱，可以在平时课堂中加 强训练孩子如何调整座位，拓宽空间，安 全的进行活动。提高孩子们的课堂安全意 识。

人音版小学四年级音乐下册(简谱)那不勒斯舞曲16页PPT

人音版小学四年级音乐下册(简谱)那不勒斯舞曲16页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
人音版小学四年级音乐 下册(简谱）那不勒斯舞
曲
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必—马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件

•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 2:42:45 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞 曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的 舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲， 以小号为主奏乐器。
舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女 儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出 一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞 的女郎。
边听音乐边思考：
小号的音色是怎样的？ 是明亮的？还是暗淡的？
提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫《小天鹅舞曲》的音 乐吗？
彼得·伊里奇·柴科夫斯基
（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特 色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美， 通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的 音乐是社们讨论一下，我们要怎样把这 首舞曲欢快的气氛表现出来？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
小号：音色极富辉煌感， 声音嘹亮、清脆、高亢。

《那不勒斯舞曲》PPT精选教学课件2

《那不勒斯舞曲》PPT精选教学课件2
秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件

。2021年2月8日星期一2021/2/82021/2/82021/2/8
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/82021/2/8February 8, 2021
小号：音色极富辉煌感， 声音嘹亮、清脆、高亢。
请同学们讨论一下，我们要怎样把这 首舞曲欢快的气氛表现出来？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/8
谢谢观看
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞 曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的 舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲， 以小号为主奏乐器。
舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女 儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出 一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞 的女郎。
边听音乐边思考：
小号的音色是怎样的？ 是明亮的？还是暗淡的？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021 1:10:49 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/82021/2/82021/2/8Feb-218-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/82021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021

《那不勒斯舞曲》PPT课件2 (共10张PPT)

《那不勒斯舞曲》PPT课件2 (共10张PPT)

科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发挥其
第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作为尾 声把全曲推向高潮。
芭蕾舞剧《天鹅湖》
舞剧《天鹅湖》是四幕芭蕾舞剧，作品作于1876 年。故事取材于俄罗斯联邦古老的童话，由别吉 切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的代 表作之一。由于原编导在创作上的平庸以及乐队 指挥缺乏经验，致使1877年2月20日首演失败。 直到1895年，在彼得堡的演出，才获得了惊人 的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。
2、乐曲的高潮出现在哪一段？
乐曲结构分析：
乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。 在乐队全奏４小节热烈的引子后，出现了由小号以小快板速 度独奏的活泼而热烈的第一乐段：由于把重音落在小节中的 弱拍，造成切分节奏的效果，使四个连续下行、节奏相同的
第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附点节
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战胜挫折的名言
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
•
9、自信是人格的核心。

最新人音版小学音乐四年级下册《1那不勒斯舞曲》PPT课件 (3)

最新人音版小学音乐四年级下册《1那不勒斯舞曲》PPT课件 (3)
同学们还记得我们在二 年级得时候学过一首名 叫《小天鹅舞曲》得音 乐吗？
彼得·伊里奇·柴科夫斯基（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大得作曲家。他得作品 中有着浓烈得生活气息和民间特色。柴可 夫斯基得音乐作品旋律优美，通俗易懂， 却又不缺乏深刻性。他得音乐是社会得真 实写照！
1、这首曲子得主奏乐器是什么？是高 亢明亮得？还是低沉暗淡得？
主奏乐器是小号，它得音色是高亢明亮得。
2、这首曲子分为几个段落？节奏、旋律、 速度和力度是怎么样得？
三个段落。节奏：弱起拍，紧凑密集。 旋律：有起有伏； 速度：中速； 力度：较强。
主要节奏型：O X X X X X X ▏XO X ▏
特点：重音落在小节中得弱拍，造成切分节奏得效果，使四 个连续下行、节奏相同得乐句陡增生动、跃之感。

秋花城版音乐三上第课《那不勒斯舞曲》ppt课件

秋花城版音乐三上第课《那不勒斯舞曲》ppt课件

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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
他的作品中，很多都是极其优秀的世界名曲。如： 歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》 芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》
交响曲《第四交响曲》、《第五交响曲》、《悲怆 （第六）交响曲》、《降b小调第一钢琴协奏曲》、 《D大调小提琴协奏曲》， 交响诗《罗密欧与朱丽叶》 音乐会序曲《1812序曲》等等。 思考： 你曾经欣赏过他的那些作品呢？ 你对他的作品有何感受呢？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附 点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。
第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发 挥其演奏技巧。
第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作 为尾声把全曲推向高潮。
芭蕾舞剧《天鹅湖》

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件

人音版四年级音乐2 《那不勒斯舞曲》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞 曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的 舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲， 以小号为主奏乐器。
舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以他的女 儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出 一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞 的女郎。
边听音乐边思考：
小号的音色是怎样的？ 是明亮的？还是暗淡一下，我们要怎样把这 首舞曲欢快的气氛表现出来？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫《小天鹅舞曲》的音 乐吗？
彼得·伊里奇·柴科夫斯基
（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特 色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美， 通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的 音乐是社会的真实写照！
作品介绍：

《那不勒斯舞曲》课件

《那不勒斯舞曲》课件
课件设计：采用互动式教学，增加学生的学习兴趣和参与度
交互方式：通过点击、拖动、选择等方式，让学生参与到课件中
互动内容：设计有趣的游戏、问答、讨论等环节，让学生在互动中学习 反馈机制：设置反馈机制，让学生了解自己的学习进度和成绩，激发学习 动力
PPT课件使用 和分享
课件的使用环境和平台
操作系统：Windows、Mac OS、Linux等 软件环境：PowerPoint、Keynote、Google Slides等 网络环境：有线网络、无线网络、VPN等 设备：电脑、投影仪、电视、手机等 分享方式：邮件、网盘、社交媒体、在线会议等
舞曲的演出情况
演出地点：那不勒 斯
演出时间：19世 纪初
演出形式：独奏、 合奏、乐队演奏
演出曲目：那不勒 斯舞Байду номын сангаас、塔兰泰拉 舞曲、卡塔兰塔舞 曲等
舞曲的影响和评价
音乐风格：那不勒斯舞曲是意大利 南部那不勒斯地区的传统音乐，具 有独特的旋律和节奏。
社会影响：那不勒斯舞曲在民间舞 蹈、节日庆典和宗教仪式中广泛使 用，具有重要的社会和文化意义。
情感表达：那不勒斯舞曲常常表达 出欢乐、热情、浪漫的情感，深受 人们喜爱。
舞曲的创作和演出情况
创作背景：那不勒斯舞曲起源于19世纪初的意大利那不勒斯地区 创作特点：旋律优美，节奏明快，富有浓郁的意大利风情 演出形式：通常由乐队或独奏者演奏，有时也会加入歌唱和舞蹈元素 演出场所：那不勒斯舞曲经常在音乐会、舞会、庆典等场合演出
舞曲的音乐风格和特点
音乐风格：那不勒斯舞曲是一种起 源于意大利南部那不勒斯地区的民 间舞蹈音乐，具有浓郁的地中海风 情。
乐器：那不勒斯舞曲通常使用吉他、 曼陀林、手风琴等乐器演奏，有时 也会加入小提琴、大提琴等弦乐器。

《那不勒斯舞曲》PPT精选教学优质课件2

《那不勒斯舞曲》PPT精选教学优质课件2
《天鹅湖》的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场 的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以 及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充 满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐， 是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果，从而成为舞剧发展史 上一部划时代的作品。其中《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞 曲》、《小天鹅之舞》……都是流芳百世的佳作。
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科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
第二，如果真的是“xing欲太强”，完 全没有 办法对 另一半 保持忠 诚，那 就干脆 不要谈 恋爱， 天天约 炮即可 ，对吧 ？ 可就有一些傻姑娘，只要一陷入爱情， 智商立 刻下线 ，完全 失去原 则，连 最简单 的逻辑 也捋不 清楚。
阿莫多瓦有一部著名的电影《关于我母 亲的一 切》， 女主角 有这样 一句台 词：女 人因为 害怕寂 寞，什 么可怕 的蠢事 都干得 出来。 说的不就是这样的女人吗？
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄
罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第
三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/
Байду номын сангаас
他的作品中，很多都是极其优秀的世界名曲。如： 歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》 芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》

三年级音乐上册第11课那不勒斯舞曲PPT课件2花城版

三年级音乐上册第11课那不勒斯舞曲PPT课件2花城版
《天鹅湖》的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情诗篇，每一场 的音乐都极出色地完成了对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动以 及对各个角色性格和内心的刻划，具有深刻的交响性。这些充 满诗情画意和戏剧力量，并有高度交响性发展原则的舞剧音乐， 是作者对芭蕾音乐进行重大改革的结果，从而成为舞剧发展史 上一部划时代的作品。其中《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞 曲》、《小天鹅之舞》……都是流芳百世的佳作。
讨论并思考：
1、三个段落的主题旋律都是从小节中什么位置
（强拍、弱拍或次强拍）上开始的？
2、乐曲的高一部分由三个各不相同的乐段组 成。在乐队全奏４小节热烈的引子后，出现了由小号以 小快板速度独奏的活泼而热烈的第一乐段：由于把重音 落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四个连续 下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。 第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附 点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。 第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发 挥其演奏技巧。 第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作 为尾声把全曲推向高潮。
你对他的作品有何感受呢？
作品介绍： 《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄
罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第 三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。舞 曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以 他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑 斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一 会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为 该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

人教人音版四年级音乐下册《那不勒斯舞曲》课件

人教人音版四年级音乐下册《那不勒斯舞曲》课件
人教人音版四年级音乐下册《那不勒斯舞曲》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
那不勒斯舞曲
第一页，共八页。
提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫《小天鹅舞曲》的音
乐吗？
第二页，共八页。
彼得·伊里奇·柴科夫斯基 （1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特 色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美，通 俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的音乐是 社会的真实写照！
第三页，共八页。
边听音乐边思考：
小号的音色是怎样的？ 是明亮的？还是暗淡的？
第四页，共八页。
第五页，共六页，共八页。
请同学们讨论一下，我们要怎样把这 首舞曲欢快的气氛表现出来？
第七页，共八页。
第八页，共八页。

四年级音乐下册课件那不勒斯舞曲

四年级音乐下册课件那不勒斯舞曲

边听音乐边思考：
1.小号的音色是怎样的？ 是明亮的？还是暗淡的？
2.整首乐曲共分为几段？每 一段的主题旋律都是从小 节中（强拍、弱拍或者是 次强拍）上开始的？
小号：音色极富光辉感， 声音嘹亮、清脆、高亢。
乐曲结构分析：
舞曲共分为三个乐段。
第一乐段：在乐队全奏四 小节热烈的引子后，出现了由 小号以小快板速度独奏的活泼 而热烈的第一乐段。弱起小节 使得乐句陡增生动、活跃之感。
那不勒斯舞曲
提问：同学们还记得我们在二年级 的时候欣赏过一伊里奇·柴科夫斯基
（1840-1893）
俄罗斯历史上最伟大的作曲家。 他的作品中有着浓烈的生活力息和民 间特色。柴可夫斯基的音乐作品旋律 优美，通俗易懂，却又不缺乏深刻性。 他的音乐是社会的真实写照！
第二乐段的节奏及音调与第一乐段相 近，但开始句以附点节奏代替连续的十 六分音符，显得从容不迫。
第三乐段速度由慢而快，热烈奔放。
请同学们讨论一下，我们要怎样把这 首舞曲欢快的气氛表现出来？
作品介绍：
《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄罗 斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一 首舞曲，以小号为主奏乐器。舞曲奏响时的场景是： 恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子。 恶魔挥动着黑斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎， 一会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为该女所 跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Hale Waihona Puke 同学们来学校和回家的路上要注意安全
• 全名彼得·伊里奇·柴科夫斯基 （1840年5月7日-1893年11 月6日），十九世纪伟大的俄 罗斯作曲家、音乐教育家， 被誉为伟大的俄罗斯音乐大 师。柴可夫斯基1840年5月7 日生于矿山工程师兼官办冶 金工厂厂长家庭。1859年毕 业于彼得堡法律学校，在司 法部任职。1861年入俄罗斯 音乐协会音乐学习班（次年 改建为彼得堡音乐学院）。 1863年辞去司法部职务，献 身音乐事业。1865年毕业后， 在莫斯科音乐学院任教，同 时积极创作，第一批作品问 世。受富孀梅克夫人资助， 1877年辞去教学工作专事创 作。1878-1885年间曾多次 去西欧各国及美国旅行、演 出。1893年6月荣获英国剑 桥大学名誉博士学位。同年 10月底在彼得堡指挥《6号悲 怆交响曲》（即6号交响曲） 首次演出后不久即去世 。
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舞曲
简介：舞曲最初源自于舞蹈，用于跳舞时 的伴奏，后来逐渐成为一种独立的体裁， 有供舞蹈伴奏的，也有专门用作音 乐会 欣赏的。欧洲文化中音乐、舞蹈具 有重 要地位，在特定地区都有传统的音乐、舞 蹈传承，一般舞曲都具有特性鲜明的节奏， 这种典型的节奏型，正是区别各种舞曲最 重要的标志，形成了自己的独特风格，如 圆舞曲、波尔卡等。不少舞曲（特别是民 间舞曲）还要求由某些特殊的乐器演奏或 特殊唱法的演唱。
小号，铜管乐器家族的一员，常 负责旋律部分或高亢节奏的演奏， 也是铜管乐器家族中音域最高的 乐器。常用于军乐队、管弦乐团、 管乐团、爵士大乐团或一般爵士 乐，视曲目编制需求而有不同。
音色强烈、锐利、 极富辉煌感，声音嘹 亮、清脆、高亢，具 有高度的演奏技巧和 丰富的表现力；是铜 管族中的高音乐器， 既可奏出嘹亮的号角 声，也可奏出优美而 富有歌唱性的旋律。 小号使用弱音器可增 加神秘色彩。
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