漫步中外建筑艺术
中外建筑艺术赏析心得体会
中外建筑艺术赏析心得体会在世界各地的各种建筑中，我最为欣赏的是中国的传统建筑艺术。
中国传统建筑以其独特的风格和深厚的文化底蕴而闻名于世。
通过学习和赏析中国传统建筑艺术，我深刻地体会到了其中蕴含的智慧和美学。
中国传统建筑艺术注重与自然的和谐相融，尊重自然规律。
我参观过许多中国古代建筑，被它们的建筑布局所吸引。
例如，中国传统建筑喜好采用“三进”的布局，即由一个庭院和两个厅堂组成。
这种布局既符合了人们的生活习惯，也与自然环境相协调。
庭院可以引入自然光线和空气，而厅堂则可以提供栖息和休息的空间。
而且，中国古代建筑的布置也常常考虑到了风向和光线的因素，使得建筑能够自然通风，在夏天的炎热时节带来清凉的空气。
此外，中国传统建筑善于运用装饰手法，使得建筑更加美观大气。
刚才提到的庭院和厅堂的布局，会在中间设置一个水池或者假山，形成景观。
通过适当布置花木和石头，以及围墙和门窗的设计，使得庭院和厅堂之间的景色连贯起来，形成有层次感和变化的环境。
这种设计不仅增加了建筑的观赏性，也丰富了人们的生活体验。
在中国传统建筑中，还有一种叫做“对称”和“离心”的设计原则。
这种原则强调了建筑的平衡与和谐。
在建筑的门窗、柱子和墙壁上，常常会出现对称的图案和装饰，给人一种整齐和平衡的感觉。
而在整个建筑群的布局上，有时又会出现一定的变化和离心的设计，使得整个建筑群显得有层次和丰富。
这种对称和离心的设计相辅相成，再加上精心雕刻的细节，使得中国传统建筑具有独特的美感。
总之，通过赏析中国传统建筑艺术，我深刻地体会到了其中所蕴含的智慧与美学。
中国传统建筑艺术以其与自然的和谐相融、精心的布局和丰富的装饰而独树一帜。
这种艺术形式不仅是古代中国人民智慧的结晶，也是中国传统文化的瑰宝。
我深深地被中国传统建筑所吸引，也希望能够更多地了解和学习这一独特的艺术形式。
大班美术课教案《中外建筑》（精选3篇）
大班美术课教案《中外建筑》（精选3篇）大班美术课《中外建筑》篇1教学目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
教学准备：1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、VCD机；教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》教学过程：1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
幼儿和同伴相互交流。
教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
3、出示外国建筑物的图片。
比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）教师和幼儿共同讨论。
教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
教学提示：1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
大班美术课教案《中外建筑》篇2活动目标1.欣赏中国和外国有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。
2.对各种经典的建筑感兴趣，并愿意表达自己的想法。
活动准备1.经验准备：教师提前阅读中外建筑的相关资料，便于及时引导与梳理。
2.准备：“中国建筑”组图；“中国建筑局部”组图；“外国建筑”组图。
3.材料准备：画笔、画纸。
活动过程一、讨论关于“建筑”的话题，激发活动兴趣。
美术高中苏版第18课凝固的音乐——漫步中外建筑艺术教案
美术高中苏版第18课凝固的音乐——漫步中外建筑艺术教案【一】教材分析〔一〕教学目标在前面的一课中，学生们对建筑这一概念有了差不多的认识，对建筑艺术的表现方法有了初步的了解，也开始探寻如何科学地评价和观赏一座建筑。
然而，专业水准观赏眼光的培养、艺术品位和审美修养的提高，基本上要建立在对大量作品的认识和了解的基础上，建立在不断地实践、分析和总结的基础上，正是所谓“博观而约取，厚积而薄发”。
因此，我们配以本课的建筑艺术观赏，旨在尽量多地介绍给学生一些优秀建筑实例，开阔大伙的视野，充实大伙的知识。
这关于建立高层次的观赏水准和艺术趣味、提高评判和分析建筑作品的能力，基本上十分重要的。
本课教学的差不多目标是让学生领会中外建筑经典范例的艺术特征和不朽成就。
课本通过对不同类型的中外建筑作品的介绍、分析和探讨，归纳了宫殿、庙堂、陵墓、民居等要紧建筑类型的产生背景、艺术风格特征及其形成缘故，盼望借此给学生一个对中外建筑艺术的概括认识，并对各类型建筑的风格特征和艺术成就有初步的了解与认识，从而培养起善于观赏建筑艺术的审美修养。
因此关于课本中所介绍的建筑作品的相关知识的掌握和理解是本课教学的显性目标，也是应该让每一位学生都能够达到的差不多要求。
本课教学的扩展目标是培养学生对艺术风格形成缘故的分析能力。
课本中在对大量建筑实例进行介绍的同时无不对其产生的社会历史、文化背景和科学技术进展状况等要素进行分析，从而找到某一建筑风格形成的内在缘故。
这是比单纯理解和掌握某一类型的建筑艺术风格更高一个层次的要求，即透过现象查找本质。
纷繁复杂的艺术现象背后总有其产生和进展的内在缘故，同时会形成某种规律。
对这种内在缘故和规律的探讨是我们研究艺术进展史的重要内容，对学生而言那么是一种对分析问题、探究问题的能力的培养和对思维的训练。
这种训练对今后的学习和研究不无裨益，是本课教学的高层次目标。
〔二〕内容结构本课旨在带领学生观赏建筑艺术的经典之作，并探讨建筑艺术进展。
葡萄牙里斯本的曼努埃尔式建筑艺术
葡萄牙里斯本的曼努埃尔式建筑艺术葡萄牙里斯本是一个充满历史与文化底蕴的城市，拥有众多独特而精美的建筑。
其中一种风格极具代表性，不仅为里斯本增添了迷人的风情，也成为国际间瞩目的建筑艺术——曼努埃尔式建筑。
曼努埃尔式建筑起源于15世纪，得名于葡萄牙王室曼努埃尔一世。
这种建筑风格将哥特式、文艺复兴和穆斯林风格巧妙融合，形成了独特的曼努埃尔式风格。
下面将通过几座典型的曼努埃尔式建筑，带您一览里斯本的建筑瑰宝。
首先，我们来欣赏里斯本塔。
这座高耸的钟楼位于托马尔草坪（Terreiro do Paço）广场，是曼努埃尔式建筑的杰出代表之一。
里斯本塔的建筑风格简洁而壮观，采用了典型的曼努埃尔式拱门，以及细致的花纹和装饰，充分展示了葡萄牙的发达历史和独特风格。
其次，我们来参观贝伦塔。
这是里斯本最著名的建筑之一，位于泰戈斯河畔，是曼努埃尔式建筑的代表之作。
贝伦塔建于16世纪，起初是防御塔，用于保护里斯本的港口。
如今，贝伦塔已成为葡萄牙的标志性建筑，备受游客青睐。
其建筑风格华丽精致，外观饰以如织的曼努埃尔式纹饰，结合了葡萄牙的航海历史和探险精神。
还有一座不可错过的建筑是耶稣会会所（Chiado Museum）。
这座建筑坐落在里斯本市中心的Chiado区，是一座历史悠久、宏伟壮丽的教堂建筑。
耶稣会会所采用了典型的曼努埃尔式建筑风格，拥有富丽堂皇的内部装饰和华丽绝伦的立面。
这里不仅展示了许多著名的梵高作品，也是一个了解曼努埃尔式建筑风格的绝佳场所。
除了上述的建筑之外，里斯本的许多街道和广场也散发着浓厚的曼努埃尔式建筑艺术氛围。
例如，罗萨里奥广场（Rossio Square）和圣多明戈广场（Santo Domingo Square）都拥有许多保存完好的曼努埃尔式建筑，将您带入悠久的历史。
这些建筑以其复杂的纹饰、华丽的柱廊与拱门而著称，向人们展现了曼努埃尔式建筑的独特魅力。
葡萄牙里斯本的曼努埃尔式建筑艺术丰富多样，承载着丰富的历史和文化内涵。
中外建筑艺术赏析
中外建筑艺术赏析中外建筑艺术赏析中国古代建筑在布局上突出轴线对称、主次分明，左右均衡。
讲究虚实对比，层次变化。
园林建筑更是有着悠久的历史，创造了许多具有民族风格的园林。
苏州拙政园、留园、北京颐和园的佛香阁、避暑山庄的文昌阁等都是这方面的杰作。
建筑和自然环境结合的最高成就，当首推古希腊的柱廊。
它们全部是由巨大的石块雕凿而成，建筑形式活泼多样，灵活自由，具有很强的表现力，如雅典卫城、亚历山大城、罗马帝国的角斗场等都是其典型的范例。
西方人把它叫作“石头的交响乐”，我国则称之为“金銮宝殿”。
希腊人重视平面构图的整齐，讲究对称，喜欢用严谨的规律去支配一切，所以他们的建筑物总是显得浑然一体。
中世纪教堂的基本特征是封闭性，由于缺乏组织结构的能力，因此除了作为建筑功能之外，还将它们作为纪念物来设计，充满神秘气氛。
文艺复兴时期出现的意大利教堂体现了结构的精巧和空间的丰富，许多教堂有回廊环绕，彼此相通，门窗的形式与材料非常丰富。
教堂内部的墙面、柱子及拱顶均用石料砌成，但石料的质感和纹理千变万化，墙面装饰有壁画、雕塑和天花板。
意大利北部的教堂内部一般还附设唱诗班席位。
7、用石块和木料做成各种形状的砌体或构件，构成仿木结构的房屋。
中国木结构建筑以其自身的特点和生命力使之在建筑领域里占据着极其重要的地位，中国的土木建筑具有其他国家建筑所没有的优势，这些优势不仅使中国传统的建筑思想具有特殊的美学价值，也对世界建筑的发展产生了深远的影响。
因此，探索传统的建筑艺术是我们保护祖国建筑文化遗产的重要任务。
我国现存的大量优秀古建筑都是在千百年间经过无数次地震，火灾，风雨的侵蚀，又经过长期的人为维修才能保存下来的。
因此，做好建筑的日常维护管理工作，延长建筑物的使用寿命，并在延长寿命的同时，提高使用效率，为后人节约更多的资源，是现代建筑师的职责。
我们看到的宫殿、寺庙、城楼等都不是单独存在的，而是与周围的自然环境融合在一起的，建筑的布局、风格往往受到周围环境的影响。
漫步中外建筑艺术教案
漫步中外建筑艺术教案篇一：《凝固的音乐—漫步中外建筑艺术》教学设计《凝固的音乐——漫步中外建筑艺术》教学设计——第三师第三中学肖玲玲一、教材分析本课的内容是人美版美术鉴赏第18课的内容，这节课属于鉴赏课，内容多，时间紧，加之由于高一鉴赏课已进行了十八课时，虽然我力求让每节课“活”而有趣，但千变万化始终一个欣赏，学生由最初的新鲜感到现在的麻木，针对这一现状，设计本课时我决定转变方式，真正体现学生的主体作用，把课堂交给学生，采用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。
二、教材目标（1）、知识目标：让学生了解中外建筑的艺术特征和不朽成就，培养欣赏建筑艺术的审美修养；（2）、能力目标：培养学生对艺术风格形成原因的分析能力，训练学生分析问题、探究问题的能力；（3）、情感目标：各大建筑体系背后所蕴含的深厚的文化内涵及价值地位，能在广泛的文化、历史及地理环境背景下理解建筑艺术所包涵的艺术和文化真谛。
三、重点和难点1、教学重点：帮助学生了解和掌握中外建筑发展历史中具有代表性的建筑类型及其风格。
2、教学难点：帮助学生学会分析纷乱复杂的建筑风格产生和演变背后的内在原因。
四、教学方法1、引导探究法：美术欣赏是个体的审美活动，建筑作品是承载艺术、科学、历史、政治、经济和文化的综合体，如果让学生独自欣赏，比较困难，所以我采用“引导探究法”。
2、充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏、启发、讨论、归纳相结合的教学方法。
五、学法指导：1、引导学生采用观赏观察、实践、讨论、归纳的方法学习，用多媒体展示相关音乐和建筑图片，并巧妙导出本课。
2、表演法，小组合作法。
六、教学过程（一）导入：（1）1号节目主持人提问：这节课我想带领大家一起去旅游，你们愿意吗？学生回答：“愿意”（2）多媒体展示相关音乐和建筑图片导入。
学生活动：（1）欣赏，分组讨论，分析建筑的名称及感受（2）抢答（3）知识连连看：建筑是凝固的音乐艺术性建筑是石头的史书文化性建筑是居住的机器科学性师生总结：建筑由于它的易保存的特点，因此记载了人类社会从远古到现代的全部历史，通过对古建筑的考察我们可以了解到古人的社会生活方式，感受来自祖先的智慧，给我们以科学的启迪和审美的陶冶，这节课我们就来学习和认识古建筑的风采。
人美版高中美术选修美术鉴赏：凝固的音乐——漫步中外建筑艺术
图片欣赏
二、宗教艺术的杰作---神圣的庙堂建筑
雅典卫城的帕特农神庙（公元前447—前432年）希腊
雅典卫城的帕特农神庙 （公元前447—前432年） 希腊
• 雅典古卫城呈大平台状，比现今 雅典城高出100米，是抵御外来侵略 的理想场所。卫城最宏伟的建筑是为 雅典娜女神所造的帕特农神庙。建筑 是白色大理石的，充满了陶立克柱风 格，面积适中（70米×30米）。它的 雕刻装饰出自菲第亚斯之手。外门廊 由46根柱子支撑着一条陶立克式中楣 框架和许多三角楣支撑的两面山墙。 在这条中楣框架上人们可以看到雕刻 着希腊神话中众神栩栩如生的形象。
凝固的音乐——漫步中 外建筑艺术
建筑是凝T固ex的t 音乐， 建筑是石h头er的e 史书，
建筑是文化的纪碑。
—— 题记
雪域神殿——西藏拉萨布达拉宫
玛雅文化中的雨神恰克面具雕像
古希腊建筑遗迹
目录
一、宫殿建筑 二、庙堂建筑 三、陵墓建筑 四、居民建筑
一、壮丽以重威---宏伟的宫殿建筑 （凡尔赛宫镜厅）
明
些建筑还体现出帝王将相在这一关系
、
中所起的独特作用。它是世界上最大
清
的祭天建筑群，也是中国现存规模最
）
大的一处坛庙建筑。其设计之精、建
筑之巧、风格之奇，在世界古建筑中
实属罕见。
卡梁清真寺及神学院（16世纪）乌兹别克斯坦
明十三陵
明十三陵
• 明十三陵坐落于北京昌平县天寿山麓。 总面积一百二十余平方公里。距离北京约 五十公里。十三陵地处东、西、北三面环 山的小盆地之中，陵区周围群山环抱，中 部为平原，陵前有小河曲折蜿蜒，山明水 秀，景色宜人。十三座皇陵均依山而筑， 分别建在东、西、北三面的山麓上，形成 了体系完整、规模宏大、气势磅礴的陵寝 建筑群。
不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术之可园 高中美术
猜一猜：二四不是八，十八加十八
（打二字）
园林
会写“园”的繁体字吗？
建筑学家童寯在《江南园林志》中有提到 “园之布局，虽度幻无尽，而其最简单的 需要，完全含于園之内”。
拆一拆，“園”字 围墙
形似屋宇平 面，可代表 亭、榭
↘
水池
↓
在形似石似 树、似山
什么是园林？
▪ 利用并改造天然山水地貌或者人 为地开辟山水地貌、结合植物的 栽植和建筑的布置，从而构成一 个供人们观赏、游憩、居住的环 境。
单击此处输入标题
广东四大名园
顺德清晖园 佛山梁园 番禺余荫山房 东莞可园
课前学习任务单：
1.中国古典园林美吗？
内 容
2.美在哪里？
3.广东岭南四大名园？
4.收集有关岭南园林的资料 (重点可园）
自然美
空间美
建筑美
人文美
中国古典园林艺术特点
成果展示形式：（如以下） 小报
成果展示形式：（如以下） 思维导图
成果展示形式：（如以下） 导览图
成果展示形式：（如以下） 表格
教师感悟
自然美、空间美、建筑美、人文美融化 在园林的一山一水、一草一木中,处处体 现出中国传统文化的精髓。
拓展延伸 课后作业
1.了解广东四大名园的其它三个 园林的美。 2.写一篇鉴赏游记—用图(照片、 摄像)文并茂的形式记录一次赏 园林的过程,发到教师邮箱 340134808@。
谢谢！
虽由人造，宛自天开的自然美
特
பைடு நூலகம்
合理划分，善于借景的空间美
点
布局灵活，风格独特的建筑美
寓情于景，触景生情的人文美
漫步中外园林艺术 ——可园
第18课 凝固的音乐——漫步中外建筑艺术
科隆大教堂
科隆大教堂是中世纪欧洲哥特 式的建筑艺术典范。它位于市中 心的莱茵河畔，本地人又称圣彼 得大教堂，是中世纪欧洲哥特式 建筑艺术的代表作。 科隆大教堂具有后哥特式所 特有的非常丰富而精致的建筑装 饰。在建筑物所有的细部上都覆 盖着有流动感的石造透空花纹。 大教堂四周，小尖塔林立， 巍峨壮丽，其间还有许多石雕造 型，浮雕和塑像，而在高处更有 数不清的玲珑小尖塔，无论窗户、 窗棂、檐头、甚至排水口，都有 极高水准的雕刻，好像这座教堂 是一件完整的，巧夺天工的石雕 艺术品，令人叹为观止！
上海东方明珠电视塔
东方明珠广播电视塔是上海的标志性 建筑。东方明珠电视塔，选用了东方民族 喜爱的圆体作为基本建筑线条，其设计富 有唐代诗人白居易诗中“大珠小珠落玉盘” 的优美含意。主体由三个斜筒体、三个直 筒体和11个球组成，形成巨大的空间框架 结构，具有鲜明的海派建筑特色，做到了 现代科技与东方文化的完美统一。 电视塔主体结构高350米，全塔总高度 为468米。从电视塔大台阶步入塔内底层， 便见宏伟的大堂，从底层电梯大厅到直径 为45米的中球，离地面263米，只需40秒钟。 该球共九层，有1万多平方米，在旋转餐厅 可看上海全景，北望可见宝钢，东面是开 发中欣欣向荣的浦东，南部是一片田野风 光，西南则可看到松江的九峰，西面则是 上海市区全景。
大本钟
“ 大本钟 ”坐落于泰晤士河 畔议会大厦的北面，耸立着高 高的钟楼，镶有大钟，名为 “大本”。每隔一小时，大钟 根据格林威治时间发出沉重而 铿锵的响声，在数英里之外也 能 听 到 钟 声 的 回 荡 。 大钟被视为伦敦的象征，凡 到伦敦观光的人，无不想到钟 楼周围，站在议会桥上欣赏伦 敦这个独具一格的建筑。作为 伦敦市的标志以及英国的象征， 大本钟巨大而华丽，重 13.5 吨， 四个钟面的面积有两平方米左 右。大本钟从 1859 年就为伦敦 城报时，至今将近一个半世纪， 尽管这期间大本钟曾两度裂开 而重筹。现在大本钟的钟声仍 然清晰、动听。
大班艺术活动：中外名建筑(欣赏)
大班艺术活动：中外名建筑（欣赏）一、活动目标：1.感受不同建筑风格的美。
2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。
二、活动重点、难点：重点、难点:初步了解不同国家和地区建筑的特色。
三、活动准备：1.幼儿用书:《世界建筑奇观》。
2.挂图:《世界建筑奇观》。
3.教学电子资源:《世界建筑奇观》。
四、活动过程：(一)请幼儿交流见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。
1.我们住在什么城市,这个城市里的房子有什么特色？2.外出旅行时你还见过什么有特色的房子?它们有什么特点？(二)请幼儿阅读幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。
1.请幼儿分组自由讨论你们知道这些建筑物在哪里吗,他们看上去怎么样?为什么我们称这些建筑物是奇观,你喜欢哪个建筑,为什么?2.请每组派一名幼儿讲述他们的讨论结果，教师给予必要的补充说明。
(三)展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。
1.先请幼儿尝试自主对图片进行分类。
你觉得这些图片里的房子可以分成几类,为什么你要把它们分成一类？2.教师根据不同风格将其分类，然后进行简单的讲解。
3.请幼儿尝试在幼儿用书中找到可以归入以上四类的建筑。
书中有没有一些建筑也可以归入其中,是哪幅呢,为什么不认为他们是一家,(四)请幼儿活动结束后继续搜集世界各地有特色房子的图片，并将它们带到幼儿园里与大家分享。
活动反思：主要优缺点：本次活动，旨在让幼儿感受不同建筑风格的美。
初步了解不同国家和地区建筑的特色。
问题分析：在分类活动中很多孩子没有参与。
采取措施：鼓励每个孩子参与到活动中。
外国近现代建筑艺术教学教案
《漫步中外建筑艺术》之《外国近现代建筑艺术》教学设计石家庄市第十二中学韦尧课题：《外国近现代建筑艺术》教学年级：高一年级教材分析：本课是将人美版的普通高中《美术鉴赏》第17课《探寻建筑艺术的特点》和第18课《漫步中外建筑艺术》的知识进行整合，选取以外国近现代经典建筑为代表，进一步引领学生深入感悟建筑艺术的特点，并引导学生从艺术的审美角度（不同的角度、不同的空间）去认识、体验、关注、欣赏、评析建筑，体味建筑之美。
学情分析：本课主要是通过外国近现代经典建筑，分析总结建筑对空间的重视；灵活多样的建筑外形；建筑装饰的简化，以及相互之间联系。
但是，面对高一学生，他们的知识认知有限，审美的评析方法还没完全掌握，同时对建筑这方面的知识储备还是较少。
学生学习水平分析：具有一定思想和理性，高中的学习方法已初步形成，但对美学知识仍需努力理解、评析。
学生学习态度分析：学生美术学科的学习仍受传统的影响，兴趣不大。
抱有可学可不学的态度。
共同探讨美学观点，并阐述自己的见解。
学生学习情感分析：希望能够和老师沟通，希望能够和老师沟通，共同探讨美学观点，学生学习习惯分析：并没有良好的美术学习习惯，对美的感悟、美术的鉴赏仍需引领，还不能把美学与生活经紧密的加以联系。
因此，教学中，本人在关注高中生的生活经验和认知的基础上，有针对性设计教学方法，展开教学。
教学思想：结合新课程标准，充分发挥美术教学特有的魅力，通过课本中的建筑图片以及搜集的外国近现代经典建筑图片，结合资料图片，从欣赏入手，引导学生从建筑艺术的空间美、色彩美、造型美、环境美、材料装饰美等方面深入认识、评价建筑的特点。
通过丰富的教学手段完成教学环节，采用对比法、实践法、讨论法的形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生深入理解建筑的特点。
教学目标：1.知识与技能：通过欣赏分析，促进学生初步掌握欣赏和评价建筑艺术的造型美、色彩美、空间美和环境美。
2.过程与方法：通过共同探讨和交流，运用美术审美的基本方法，学生能够对建筑进行品评，并大胆的发表自己的观点；3. 情感态度与价值观：通过知识的运用，激发学生热爱生活，喜欢参与欣赏评述活动。
新人美版美术 美术鉴赏 18凝固的音乐 漫步中外建筑艺术 课件 (共69张PPT)
南北中轴线 三大殿：外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心。 后三宫：内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心。
பைடு நூலகம்
内金水桥位于太和门广场，共5座，单孔拱券式。广场南部自西向 东蜿蜒流淌着一条如弓形的金水河，这就是所谓的“内金水桥”。 这是紫禁城内最大，也是最壮观，最华美的一组石桥。正中的是御 路桥，供皇帝专用。东西两侧为王公桥，供皇室成员、亲王大臣通 行。再两侧为品级桥，供三品以上官员行走。功能和天安门前的外 金水桥相同。
理石。柱头、柱脚和护壁均为黄铜镀金，装饰图案的主题是展开双翼的太阳，表示对 路易十四的崇敬。天花板上为24具巨大的波希米亚水晶吊灯，以及歌颂太阳王功德的
油画。大厅东面中央是通往国王寝宫的四扇大门。路易十四时代，镜廊中的家具以及 花木盆景装饰也都是纯银打造，经常在这里举行盛大的化妆舞会。
天坛：始建于明永乐十八年（1420年）， 清乾隆、光绪时曾重修改建。为明、清两代 帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。
凡尔赛宫外景图
凡尔赛宫内景
凡尔赛宫各房间陈设
宫内装饰
• 宫镜厅;又称镜廊，凡尔赛宫最著名的大厅，由敞廊改建而成。长76米，高13米，宽 10.5米，一面是面向花园的17扇巨大落地玻璃窗，另一面是由400多块镜子组成的巨
大镜面。厅内地板为细木雕花，墙壁以淡紫色和白色大理石贴面装饰，柱子为绿色大
岛上小镇风景
圣托里尼街道
清乾隆十六年(1751年)改三色 瓦为统一的蓝瓦金顶，定名"祈年殿 "，是孟春(正月)祈谷的专用建筑。
光绪十五年(1889年)毁于雷火， 数年后按原样重建。
目前的祈年殿是一座直径 32.72米的圆形建筑，建于三层汉 白玉台基之上。鎏金宝顶蓝瓦三 重檐攒尖顶，层层收进，总高38 米。祈年殿内有28根金丝楠木大 柱，里圈的四根寓意春夏秋冬四 季，中间一圈12根寓意12个月， 最外一圈12根寓意12时辰以及周 天星宿。
人美版美术美术鉴赏18凝固的音乐漫步中外建筑艺术课件(共66张PPT)
故宫的建筑依据其布 局与功用分为“外朝” 与“内廷”两大部分。 “外朝”与“内廷” 以乾清门为界，乾清 门以南为外朝，以北 为内廷。故宫外朝、 内廷的建筑气氛迥然 不同。
外朝以太和、中 和、保和三大殿为中 心，是皇帝举行朝会 的地方，也称为“前 朝”。是封建皇帝行 使权力、举行盛典的 地方。
尖肋拱顶。其实，也 就是尖房顶，是从罗 马式建筑的圆筒拱顶 改进来
彩色玻璃
从外形上看 可以总结为四 个字：
尖！长！大！ 花！
尖：尖形拱门！ 尖塔高耸！尖 肋拱顶！ 长：束柱修长！ 大：大窗户！ 花：花窗玻璃！
思 考 ： 天 坛 的 用 途 是 什 么 ？
祭天 求雨 祈祷丰年
中国天坛祈年殿 （明、清）
西方的教堂是单独一栋的，内里挑高，布满玻璃 画，壁画，描绘圣经故事…给人塑造了一个天堂 的模样；
对中国的故宫和西方的教堂的建筑实例进行分析，说 说中国建筑与西方建筑的主要区别在哪里？
1、建筑材料： 中国：木 西方：石头 2、空间格局: 中国建筑是封闭的群体的空间格局，在地面平面铺开。西方建筑是开放的 单体的空间格局向高空发展。 3 建筑造型: 中国;屋面一般都做有明显的曲线，屋顶上部坡度较陡，下部较平缓. 西方；柱式。
外部园林是人工雕琢的，极其讲究对称和 几何图形化。
思考；中外宫殿建筑风格的异同?
同：规模宏大、巍峨壮丽、布局严整，烘托皇权。 异： 故宫：故宫房屋宫殿等建筑很多，有高大的围墙及护城河 围绕，总体呈长方形。
凡尔赛宫：凡尔赛宫园林面积比建筑面积大很多，宫殿呈 对称几何图案。
二、宗教艺术的杰作—— 神圣的庙堂建筑
中国故宫
先感受一下故宫；
蒯建 乐 故
祥， 十 宫
《漫步中外建筑艺术》教案
《漫步中外建筑艺术》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中外建筑赏析
中外建筑赏析建筑是一种世界性的艺术，各个国家的建筑风格不同，每种风格都有着独特的文化内涵和艺术价值。
下面我将分别介绍几种中外建筑的风格特点和赏析。
中国古代建筑中国古代建筑风格独特，有着深厚的文化底蕴和历史积淀。
古代建筑主要以宫殿、寺庙和居住建筑为主，其中最具代表性的是北京故宫和陕西华山。
北京故宫是明清宫殿建筑的典范，它占地面积72万平方米，有9000多间房屋。
故宫建筑风格规矩庄重，宫墙高大厚重，四周围以护城河，有三进五院的平面布局，朱门绿瓦，形成了独特的宫殿建筑风格。
故宫建筑的色彩和造型都表现了中国古建筑的审美趣味和文化内涵，给人以庄严肃穆和优美大气的感觉。
陕西华山是世界文化遗产，被誉为“华夏第一奇山”。
华山建筑以壮观著称，主要建筑群包括东北院、中央院和南南院，共有120多座建筑物。
中国古代建筑的特点在华山建筑上也得到了充分展现，它们不仅宏伟壮观，而且融自然山形于建筑之中，达到了妙趣横生的艺术效果。
西方现代建筑西方现代建筑是一种追求时尚、前卫、独特的建筑风格。
它强调建筑的光、色、形等视觉效果，追求装饰和结构精致、高贵、华丽，同时融合了新技术和新材料的应用。
著名建筑有美国纽约帝国大厦和法国卢浮宫。
纽约帝国大厦（Empire State Building）位于美国纽约曼哈顿，是一座典型的现代主义建筑。
这座建筑的88层高达381米，是1931年完成的，在当时是世界上最高的建筑。
帝国大厦的建筑风格充分体现出了现代建筑的光、色、形的特点，带有明显的艺术装饰性，深受人们欣赏。
卢浮宫（the Louvre）又称法国国家博物馆，位于法国巴黎市中心，是一座宗教性建筑，它始建于12世纪，是一个历史悠久的古堡。
在经过数百年的改建和扩展后，卢浮宫现在已成为世界上最大的博物馆之一。
卢浮宫建筑风格具有独特的古典风情，同时它还融合了现代艺术的特点，变得时尚、前卫、高妙。
中外建筑在展现文化特点和艺术价值方面，各有千秋，不同风格的建筑都有其独特的艺术魅力和文化底蕴。
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埃菲尔铁塔 埃菲尔铁塔是世博 会的成果! 法国政府在筹备 1889年巴黎世博会时， 举办了纪念建筑的设计 竞赛，征集了100多个方 案，最终土木工程师古 斯塔夫· 埃菲尔设计的 300米高露空格结构铁塔 中选。在那届世博会上， 有200万人登上铁塔，一 览世博会全景和巴黎风 光。埃菲尔铁塔至今都 是巴黎著名的地标建筑。
圣米歇尔山修道院
圣彼得大教堂
日本京都金阁寺（きんかくじ ）
河北正定开元寺砖塔
比萨斜塔（意大利语： Torre pendente di Pisa或 Torre di Pisa）是意大利比 萨城大教堂的独立式钟楼， 于意大利托斯卡纳省比萨 城北面的奇迹广场上。广 场的大片草坪上散布着一 组宗教建筑，它们是大教 堂（建造于1063年—13世 纪）、洗礼堂（建造于 1153年—14世纪）、钟楼 （即比萨斜塔）和墓园 （建造于1174年），它们 的外墙面均为乳白色大理 石砌成，各自相对独立但 又形成统一罗马式建筑风 格。比萨斜塔位于比萨大 教堂的后面。
世贸大厦被撞
世界博览会（World Exhibition or Exposition， 简称World Expo）又称国际博览会及世界博览会， 简称世博会。世博，是一项由主办国政府组织或 政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史 的国际性博览活动。参展者向世界各国展示当代 的文化、科技和产业上正面影响各种生活范畴的 成果。
位于巴黎戴高乐星形广场的中央，面对香榭丽舍大街，法国皇帝 拿破仑· 波拿巴（1769---1821）为纪念奥斯特利茨战争的胜利而 建立，1806年8月15日奠基，1836年7月29日落成。设计师是 沙勒格兰CHALGRIN。为单一拱形门，高50米，宽45米，厚23米。
巴黎凯旋门
中国的万里长城
美国世贸大厦
2010年世博会沙特阿拉伯馆
基本信息 场馆主题:梦想城市 国家馆日:6月29日 占地面积:3000平米 展馆位置:C片区
2010年世博会丹麦馆
基本信息 场馆主题:和谐都市 造型亮点:悬浮于空中的建筑 设计团队:米拉联合设计 策划有限公司 国家馆日:5月19日 展馆面积:6000平米 展馆位置:C片区
主讲：郭鹏宇 作者：孙昊昱
大家好，我是郭鹏宇，为大家上一堂课，美术课。
凝固的音乐——漫步中外建筑艺术 先谢谢我们的作者孙昊昱
然后请大家在音乐声中开始我们的课吧
如果课堂质量差，请大家谅解，大家最好也配合一下 我。 谢谢啦！！！
建筑是凝固的音乐
建筑是石头的史书 建筑是文化的纪念碑
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宫殿建筑又称宫廷建筑，是皇帝 为了巩固自己的统治，突出皇权 的威严，满足精神生活和物质生 活的享受而建造的规模巨大、气 势雄伟的建筑物。这些建筑大都 金玉交辉、巍峨壮观。
法国卢浮宫
卢浮宫三宝 贝聿铭介绍
卢浮宫，是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市 中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，历经800多年扩建、重修达 到今天的规模。卢浮宫占地面积（含草坪）约为45公顷，建筑物占地面积 为4.8公顷。全长680米。它的整体建筑呈“Ｕ”形，分为新、老两部分，老 的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃入口， 是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。
意大利比萨斜塔
古人相信人死后是有灵魂的。他 们期待灵魂的永生和来世的再生， 因此修建豪华的陵墓作为死后居 住的地方，讲究“事死如事生”。 因此古代遗存下很多不朽的陵墓 建筑。
胡夫金字塔
斯芬克斯-狮身人面像
秦始皇兵马俑
印度泰姬陵
中文：勃兰登堡门 英语：Brandenburg Gate 德语：Brandenburger Tor
东方之冠
2010年上海世博 会的中国馆建筑外观 以“东方之冠，鼎盛 中华，天下粮仓，富 庶百姓”的构思主题， 表达中国文化的精神 与气质，设计中凝炼 了众多的中国元素。 作为世博会主办国建 造的最重要展馆之一， 中国馆以“城市发展 中的中华智慧”为核 心展示内容，承载着 中华民族对科技发展 和社会进步的期盼。
贝聿铭
贝聿铭，美籍华人建筑师，
1983年普利兹克奖得主，被 誉为“现代建筑的最后大 师”。贝聿铭为苏州望族之 后，出生于民初广东省广州 市，父亲贝祖贻曾任中华民 国中央银行总裁，也是中国 银行创始人之一。贝聿铭作 品以公共建筑、文教建筑为 主，被归类为现代主义建筑， 善用钢材、混凝土、玻璃与 石材，代表作品有美国华盛 顿特区国家艺廊东厢、法国 巴黎卢浮宫扩建工程、中国 香港中国银行大厦，苏州博 物馆，近期作品有卡达杜哈 伊斯兰艺术博物馆。
2010年世博会德国馆
基本信息 场馆主题:感性城市 国家馆日:6月21日 吉祥物:小猫莱昂（Léon） 形象大使:阿兰· 德龙 展馆位置:C片区
2010年世博会法国馆
基本信息 场馆主题:波兰在微笑 国家馆日:5月22日 展馆位置:C片区
2010年世博会波兰馆
太阳神塔 1970年大阪世博会上， 最受关注的作品莫过于日本 现代艺术大师冈本太郎设计 的太阳塔。太阳塔，不仅是 世博会辉煌历史上的一个 “图腾”标志，而且已经成 为日本一个时代的符号。日 本1964年举办东京奥运会， 1970年举办大阪世博会，是 推动当时经济发展的两大重 要事件。
1970年日本大阪世博会太阳神塔
故宫太和殿广场
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雅典卫城的帕特农神庙
布达拉宫
英国白金汉宫
俄罗斯克林姆林宫
钟王
炮王
凡尔赛宫
凡尔赛宫（Versailles）位于巴 黎以西二十公里，由路易十四建 造，以其特有的建筑群闻名于世。 凡尔赛宫（Versailles）欧洲最 豪华的王宫总长580米，由于是 长时间陆续建成，所以整体效果 较差。凡尔赛（Versailles）整 体包括城堡、花园、Trianon教 堂及镜殿（GaleriedesGlaces） 等。 镜殿（GaleriedesGlaces） 凡尔赛馆藏拿破仑油画
具有超乎寻常的艺术价值，起 源于宗教信仰的力量。当人们为 内心的信念去创造艺术时，宗教 庙堂建筑出现了。
中国天坛祈年殿
巴黎圣母院大教堂 （Cathédrale Notre Dame de Paris）是一座位于法 国巴黎市中心、西堤岛上 的教堂建筑，也是天主教 巴黎总教区的主教座堂。 圣母院约建造于1163年到 1250年间，属哥特式建筑 形式，是法兰西岛地区的 哥特式教堂群里面，非常 具有关键代表意义的一座。 始建于1163年，是巴黎大 主教莫里斯· 苏利决定兴 德· 建的，整座教堂在1345年 全部建成，历时180多年。
巴黎圣母院
具体介绍 图片欣赏
【中文名称】巴黎圣母院 【法文名称】Notre-Dame de Paris 【英文名称】Notre-Dame Cathedral 【所在国家】法国 【所在城市】巴黎 【所在地区】西岱岛的东南端 【建造时间】1163年~1345年 【建筑风格】哥特式 【建筑师】尚· 德· 谢耶（Jean de Chelles） 皮耶· 德· 蒙特厄依（Pierre de Montreuil） 尚· 哈维（Jean Ravy ） 维优雷· 勒· 杜克（Viollet-le-Duc） 【简介】巴黎圣母院是一座哥特式风格的教堂，是古老巴黎的象征。它 矗立在塞纳河中西岱岛的东南端，位于整个巴黎城的中心。它的地位、 历史价值无与伦比，是历史上最为辉煌的建筑之一。雨果在《巴黎圣母 院》比喻为 石头的交响乐
法国埃菲尔铁塔
菲力斯摩天轮 1893年美国芝加哥世博会 上，大道乐园中心位置的菲利 斯大转盘是世界上第一座现代 摩天轮。在那届世博会上，菲 利斯大转盘共承载160多万参观 者，乘客们一次又一次登上摩 天轮观赏风景，成为那届世博 会的象征。 这是世界摩天轮的鼻祖 。
1893年美国芝加哥世博会菲力斯摩天轮
凡 尔 赛 镜 宫
镜厅（Galerie des glaces）：又称镜廊，在战争厅之南，西临花园。凡尔赛宫 最著名的大厅，长76米，高13米，宽10.5米，一面是面向花园的17扇巨大落地 玻璃窗，另一面是由400多块镜子组成的巨大镜面。镜廊拱形天花板上是勒勃兰 的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现了一幅幅风起云涌的历史画面。厅内 地板为细木雕花，墙壁以淡紫色和白色大理石贴面装饰，柱子为绿色大理石。 大厅东面中央是通往国王寝宫的四扇大门。
德国勃兰登堡门
勃兰登堡门位于德国首都柏林的市中心，最初是柏林城墙的一道城 门，因通往勃兰登堡而得名。现在保存的勃兰登堡门是一座新古典 主义风格的建筑，由普鲁士国王腓特烈· 威廉二世下令于1788年至 1791年间建造，以纪念普鲁士在七年战争取得的胜利。自滑铁卢战 役以后，勃兰登堡门逐步成为柏林的象征，也是德国国家的标志。
1851年第一界世博会——水晶宫
1851年伦敦世博会 留给后人的第一印 象，无疑是横空出 世的水晶宫。这个 由园艺师帕克斯顿 设计的展馆长606 米，宽150米，高 20米，中间穹隆顶 甬道高35米巨大的 钢铁框架被30万块 玻璃覆盖，显得壮 丽辉煌，被赞誉为 “水晶宫”，是世 博历史上不得不提 的建筑经典 。
2010年世博会中国国家馆
2010年世博会以色列馆
基本信息 场馆主题:创新，点 燃美好生活：与自 然历史和未来需求 对话 设计团队:建筑师 Haim Dotan 国家馆日:5月6日 展馆面积:1200平方 米 展馆位置:A片区
基本信息 场馆主题:多元合一 造型亮点:丝路宝船 国家馆日:9月23日 展馆面积:6100平方米 展馆位置:A片区 展馆类型:自建馆
1958年比利时布鲁塞尔世博会原子塔
原子塔 1958年比利时布鲁塞 尔世博会的标志性建筑— —原子模型塔， 是在当时破坏性核武器的 阴影下，人类向往世界和 平的象征， 它曾被誉为“地球上最令 人感到震惊的建筑”，入 选改变了世界的20世纪建 筑之一。 如今原子塔也成为比利时 国家形象的标志。