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现代诗文阅读
履痕
2 履 痕①
雷抒雁
坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会
A
这用么“大套。”那比时用，“才这穿么”点更点，一寸多长。粉红粉红的，肥嘟嘟②的，真叫人爱。
我贴就切用，一因块为手用帕手剪帕开，做缝的了，一双软鞋，套在你脚上。”A 还不妈是妈真说正的意“义那上时”的，鞋其。实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在
子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”
F 末句点有题时，，寓我想含，哲要理是。能把一个人打小到老穿旧的鞋子收集在一起，那该多有
意思。不同尺寸，不同样式的鞋，真真切切记着人一生的历史。正是穿了这些
鞋，你一步一步走了过来。一双鞋，就是一段有头有尾的故事，就是一段有血
有肉的记忆，其间渗透着动人心魄②的情感。人啊，和这个世界交往的过程，
B
昨紧天扣。“那那一时双”用，手引帕做出的对鞋人子，我当然是没法记住了。B但是，后来当我的儿子
出生生第时一，双老鞋人的仍回做忆了一—双—。只是，这时的孩子已不同于先前，未“落草”③前一
切“没都法准记备住停当”了。，手帕软鞋也就没有穿过。
我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，
妈妈做的鞋。
注释
旁批
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履痕
穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼” ①面
的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学们的面穿上试一试。我穿上走了
E 同几学步们，笑挺的好是。同母学亲们亲都哈哈笑起来。我至今也没明白他们为什么要笑。E 妈妈 手看给我“的我同”学做，有的穿布皮鞋鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很。大约从那次之后， 土她气手，头但再这紧双都要鞋给包钱含让我买鞋穿。 着母亲一对眨儿眼子，几真十挚年的过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再 爱做，一双所布以鞋“给我我”穿至。”老人盯了我半晌说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手 今拉也不不动觉线得。可做鞋笑可。是力气活儿呀！年轻时，不在乎。那时，夜夜做鞋供你们父
灵一个妈妈虎说仔：”“；吃二鞋是一对般，笑坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋
闹底细在节纳①的。逼有真时描，写半夜。睁一开双眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳
鞋②的给灯“光我下”一带闪来一了闪，多随少着欢鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响；每纳
D 通乐三过！四“道，麻妈绳妈”就的要“在头闪发”上、擦一下针。D 那时，我暗暗下了决心，要好好读书，
了，手帕软鞋也就没有穿过。 我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，
红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线绷的虎须， 嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵一个虎仔。我爱穿那鞋，每有邻人来逗
玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！”邻人便故意装出怕了的样子，双手捂着脸，连 说：“好害怕呀！”然后，一通笑闹，当了序幕；正戏便是大家乐呵呵围在一起说些
就是鞋底和地球磨擦的过程；履痕，就是人生的轨迹③ 。F
履痕，就是人生的痕迹。从脚板两寸多 长，到穿老虎鞋遍地乱跑；从穿布鞋到穿皮 鞋、运动鞋，“我”就这样穿着不同的鞋， 感受着母亲无私的爱，一步一步从童稚走向 成 熟的。
这是一篇感情细腻而深刻的散文，我们 在阅读时不能仅停留在表面，而应体味其中 流淌着的母爱暖流；不能仅停留于单纯的感 动，而应更深入地思考人生。
C
从对对做镇来两“鞋鞋 子去个老的虎。 去 都头我 。 靠方虎细鞋上 周 双面鞋致穿小 六 腿表”描完学 下 。现的绘，， 午 少“爱，我每 跑 年：“的天 时2我0一活幼来代里”儿去，是灵地时要最回期走费家也四的，就五便周结里是日束地鞋下了；，午。上差又直初不跑到中多20上，两里小到个地学了月上、一就学上座 得。中远 穿那学在 破时，一交20都双通里是。不开妈便外妈，的
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第2课
履痕
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履痕
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履痕
一碗水，可以反映天空；一双鞋，可以 反映亲情。作者用窥一斑而见全豹的方式， 为我们展现了感人至深的母爱。
履痕，就是母爱的痕迹。从用手帕做的 软鞋，到“我”最爱的虎头鞋；从小学、中 学 时代的两月一双鞋，到大学时代的“冲福尼” 布鞋，哪一双不是渗透着至深的母爱！
“将穿来”挣钱、买“鞋声，响别”让这妈一妈总系点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，
列挣细钱节不挣描钱写事，小表，现娶妈个妈媳妇纳给你做鞋，替替妈也好。”所以，我打小就知道，
鞋娶技媳术妇干的啥娴？熟做、鞋熬！夜劳作
的辛苦妈妈。不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。我至今脚上
没鸡眼，没脚垫；当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢
红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭④上。嘴边还有黄线绷的
虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵一个虎仔。我爱穿那鞋，每有
邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！ 咬！”
注释
旁批
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邻人便故意装出怕了的样子，双手捂着脸，连说：“好害怕呀！”然后，一通
笑闹，当了序幕；正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。C
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履痕朗读2履痕雷抒雁坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这 么大。那时，才这么点点，一寸多长。粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。我就用一 块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。”
妈妈说的“那时”，其实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在昨 天。那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了。但是，后来当我的儿子出生时， 老人仍做了一双。只是，这时的孩子已不同于先前，未“落草”前一切都准备停当
家长里短。 虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做
鞋。我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20 里开外的镇子
去。周六下午跑20 里地回家，周日下午又跑20 里地上学。那时交通不便，来去都 靠双腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。妈妈说：“吃鞋一