(2020年整理)综合实践活动问卷调查及采访提纲.doc
社会实践活动的采访提纲(3篇)
第1篇一、前言1. 简要介绍社会实践活动的背景和意义。
2. 说明本次采访的目的和预期成果。
二、活动概述1. 活动名称、举办单位、举办时间及地点。
2. 活动主题及宗旨。
3. 活动的主要内容和形式。
三、参与者情况1. 参与者的背景信息：年龄、性别、职业、专业等。
2. 参与者的动机和期望：为何参加此次活动？希望通过活动获得什么？3. 参与者的前期准备：如何准备参与活动？是否接受过相关培训？四、活动实施过程1. 活动筹备阶段：如何确定活动主题？筹备过程中遇到哪些困难？如何克服？2. 活动实施阶段：a. 活动流程及安排；b. 活动中的亮点和特色；c. 活动中的困难与挑战；d. 活动中的感人瞬间和难忘经历；3. 活动总结阶段：如何对活动进行总结？有哪些收获和不足？五、活动成果1. 活动对社会、企业和个人的影响；2. 活动成果的具体表现：如论文、作品、报告等；3. 活动成果的转化与应用。
六、参与者感受与评价1. 参与者在活动中的收获和成长；2. 参与者对活动的评价和建议；3. 参与者对未来类似活动的期待。
七、专家观点1. 专家对此次社会实践活动的评价；2. 专家对活动成果的认可度；3. 专家对活动改进的建议。
八、未来展望1. 活动后续的推广和普及；2. 活动在其他领域的应用和拓展；3. 活动对相关产业和行业的推动作用。
九、结束语1. 总结本次采访的主要内容；2. 表达对参与者、组织者以及相关人员的感谢；3. 强调社会实践活动的意义和价值。
具体采访提纲如下：一、前言1. 请简要介绍本次社会实践活动的背景和意义。
2. 请说明本次采访的目的和预期成果。
二、活动概述1. 请介绍活动名称、举办单位、举办时间及地点。
2. 请阐述活动主题及宗旨。
3. 请说明活动的主要内容和形式。
三、参与者情况1. 请介绍参与者的背景信息：年龄、性别、职业、专业等。
2. 请询问参与者为何参加此次活动？希望通过活动获得什么？3. 请了解参与者如何准备参与活动？是否接受过相关培训？四、活动实施过程1. 请介绍活动筹备阶段：如何确定活动主题？筹备过程中遇到哪些困难？如何克服？2. 请详细描述活动实施阶段：a. 活动流程及安排；b. 活动中的亮点和特色；c. 活动中的困难与挑战；d. 活动中的感人瞬间和难忘经历；3. 请介绍活动总结阶段：如何对活动进行总结？有哪些收获和不足？五、活动成果1. 请说明活动对社会、企业和个人的影响。
社会实践访谈提纲
社会实践访谈提纲第一篇：社会实践访谈提纲访谈提纲引言：艺术角色出现在影视、动漫、游戏、文学等作品中，对大学生的生活方式、价值观等产生了不小的影响。
为进一步深入了解新媒体传播方式对大学生的生活方式、价值观等影响，设计了以下访谈提纲，小组成员在应用时可以参考使用，不局限于此，有更好的提问思路和访谈主题可以创新。
要求：每个小组需访谈在读大学生2名，其中男生和女生各1名，在征得被访对象同意【说明旨在学习社会调查方法，结果用于研究，不记名，调查报告隐去个人信息】后录音，访谈时间60-90分钟，并对访谈录音逐字转写。
写明被访对象的性别、年级、专业、生源地【选择：省城、市、县、乡、村，可以不具体写】、学校等信息，并按指定路径和要求提交。
1.如果影视、动漫、游戏、文学作品是必修课，你最喜欢哪类阅读方式【或者排个顺序】？家长、学校支持你的哪类阅读方式？你最喜欢其中的哪个作品？2.请你介绍一下这个作品的故事梗概【简短介绍即可】3.这个作品中你最喜欢的角色是……，什么年龄看的？怎样发现的？你是什么时候开始喜欢这个角色的？看了几遍？与同学在一起交流相关的内容？4.描述一下你喜欢的这个角色（形象、特点等）【或者用几个关键词概括一下这个角色】5.你觉得这个角色能让你联想到什么？【强调与自己有关的联想】6.你有把这部作品推荐给他人【请选择：家长、老师、朋友、同学】吗？他们接受吗？你希望他们与你分享什么？7.你认为该作品主要想表达什么（主题）？8.你会关注他人（专家、网友）对作品的评论吗【通过什么渠道获得这些信息】？你怎么看这些评论？9.你所喜欢的作品给你带来哪些影响？10.你玩游戏/ 网游吗？你最喜欢哪一款游戏/ 网游？玩这款游戏/ 网游多久了？11.请介绍一下游戏中的“你”吧【如果没有玩过角色扮演类游戏就跳过本题】。
12.玩这款游戏带给你的是什么？请用几个形容词描述一下你玩这款游戏的感受。
第二篇：访谈提纲附录访谈提纲（教师）访谈对象：6名小学班主任老师访谈目的：获得良好学校适应在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体的典型表现，进而为论文部分的良好学校适应对学生发展的基础作用提供依据。
综合实践教学调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我校综合实践教学现状，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升实践教学效果具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您的专业：____________________二、实践教学现状4. 您认为我校综合实践教学的整体水平如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差5. 您所在的专业实践教学课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理6. 您认为实践教学课程的教学内容与实际工作需求是否相符？（）非常相符（）比较相符（）一般（）不太相符（）非常不相符7. 您认为实践教学过程中教师的教学方法是否得当？（）非常得当（）比较得当（）一般（）不太得当（）非常不得当8. 您认为实践教学过程中教师的指导是否到位？（）非常到位（）比较到位（）一般（）不太到位（）非常不到位9. 您认为实践教学过程中实验室、实习基地等教学资源的配备是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）非常不充足三、实践教学效果10. 您认为实践教学对您的专业知识和技能提升有何帮助？（）有很大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）有一定负面影响（）有很大负面影响11. 您认为实践教学对您的职业素养培养有何影响？（）有很大影响（）有一定影响（）没有影响（）有一定负面影响（）有很大负面影响12. 您认为实践教学对您的团队合作能力有何提升？（）有很大提升（）有一定提升（）没有提升（）有一定负面影响（）有很大负面影响四、意见和建议13. 您对实践教学课程设置有哪些意见和建议？____________________14. 您对实践教学过程中的教学方法有哪些意见和建议？____________________15. 您对实践教学过程中的教师指导有哪些意见和建议？____________________16. 您对实践教学过程中的实验室、实习基地等教学资源有哪些意见和建议？____________________17. 您认为学校在提高综合实践教学水平方面还有哪些方面需要改进？____________________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷，祝您生活愉快！【问卷结束】。
小学综合实践_调查问卷
尊敬的家长/老师/同学：您好！为了更好地了解小学生综合实践活动的情况，提高综合实践活动质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您是？（）家长（）老师（）学生2. 您的孩子/学生所在年级？（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您的孩子/学生所在学校？_____________________________二、综合实践活动认知4. 您了解综合实践活动课程吗？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为综合实践活动课程对学生有哪些益处？（可多选）（）培养学生的动手能力（）提高学生的综合素质（）增强学生的团队协作能力（）激发学生的学习兴趣（）锻炼学生的意志品质（）其他（请注明）：__________________6. 您认为综合实践活动课程与学科课程的关系是怎样的？（）相互补充（）相互独立（）不清楚三、综合实践活动实施情况7. 您的学校是否开设了综合实践活动课程？（）是（）否8. 如果是，您认为学校在综合实践活动课程的开设方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好9. 您的学校综合实践活动课程的教学时长是多少？（）每周1课时（）每周2课时（）每周3课时（）每周4课时（）每周5课时（）其他（请注明）：__________________10. 您认为学校在综合实践活动课程的师资配备方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好11. 您的学校综合实践活动课程的教学方式有哪些？（可多选）（）课堂讲授（）实地考察（）小组合作（）实践操作（）其他（请注明）：__________________12. 您认为学校在综合实践活动课程的教学内容设置方面做得如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好13. 您的学校在综合实践活动课程的评价方式方面有哪些？（可多选）（）学生自评（）教师评价（）小组互评（）家长评价（）其他（请注明）：__________________四、综合实践活动存在问题及建议14. 您认为学校在综合实践活动课程实施过程中存在哪些问题？（可多选）（）师资力量不足（）课程设置不合理（）教学资源匮乏（）评价方式单一（）其他（请注明）：__________________15. 针对以上问题，您认为学校应采取哪些措施加以改进？（可多选）（）加强师资培训（）优化课程设置（）增加教学资源（）丰富评价方式（）其他（请注明）：__________________16. 您认为学校在综合实践活动课程中还应增加哪些内容？（可多选）（）科技活动（）环保活动（）艺术活动（）体育活动（）其他（请注明）：__________________五、其他建议17. 您对学校综合实践活动课程还有什么其他意见和建议？_____________________________感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的宝贵意见将对我们改进工作起到积极的推动作用。
综合实践活动调查问卷
深圳商业社区调查问卷——基于消费者行为角度您好！我们是北大附中深圳南山分校初中部的学生，本次调查最终用于综合实践作业分析当中。
您的宝贵作答是我们作业最大的动力，我们将为您的作答保密，请您放心填写！感谢您的热心合作！答卷部分【1.单选题】您认为星海名城哪一方面最需要改进？（）A.娱乐休闲 B.环境卫生 C.餐点饮食 D.日常购物【2.单选题】总体上，您对星海名城的购物和娱乐功能还满意吗？（）A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意【3.单选题】您认为在附近的大部分商店内的商品质量与价格相抵触吗？（）A.商品质量与价格吻合 B. 商品质量比价格超值 C. 商品价格与质量更高【4.单选题】您个人认为深圳商业在短期内还有怎样的变化？（）A.变得更好 B.没有变化 C.变得坏点 D.有变化，但变化不大【5.单选题】您认为在星海名城中应添加什么社区设施？（）A.大型超市 B.饮食餐厅 C.体育中心 D.其他【6.单选题】您是否经常在网上购物？（）A.经常 B.偶尔 C.有时 D.没有【7.单选题】您经常去饭店消费吗？（）A.很少 B.有时 C.偶尔 D.经常【8.多选题】附近的商店有些怎样的促销手段？A.媒体广告B.户外广告C.张贴横幅店招展示D.货架冰柜E.生动陈列F.捆绑销售G.零点陈列优惠销售H.免费赠饮I.店员推荐树立好口碑J.广场促销活动促销K.超市促销【9.多选题】您经常在去商店时购买些什么？A.日常用品B.瓜果蔬菜C.居家用品D.电子设备E.零食小吃F.房屋装饰G. 其他.【10.问答题】您希望深圳商业的变化趋势是怎样的？答：不好意思，浪费了您的宝贵时间，来让您填这张调查问卷！谢谢您的配合！。
社会实践报告问卷调查
社会实践报告：问卷调查1. 引言本文是关于一项社会实践活动中进行的问卷调查的报告。
通过这次问卷调查，我们旨在了解社区居民对于环境保护和可持续发展的意识和行为状况。
本报告将按照以下步骤进行描述和分析。
2. 问卷设计在开始问卷调查之前，我们设计了一份详细的问卷，包括以下几个方面的内容：2.1 受访者基本信息我们首先收集了受访者的基本信息，包括性别、年龄、教育程度和职业等。
这些信息有助于我们对调查结果的分析和解释。
2.2 环境保护知识和意识我们询问了受访者对于环境保护的知识和意识。
通过了解受访者对于环境问题的了解程度和对环境保护的态度，我们可以评估社区居民的环境意识水平。
2.3 可持续发展行为我们询问了受访者是否参与过与可持续发展相关的活动，例如垃圾分类、节约用水和使用可再生能源等。
受访者的回答将帮助我们了解社区居民在可持续发展方面的行为状况。
3. 调查过程为了收集尽可能多的样本，我们选择了社区居民密集的公共场所进行问卷调查。
我们事先联系了社区管理部门，并征得他们的同意，得到了在社区活动中心开展调查的机会。
在调查过程中，我们组织了一支由志愿者组成的团队，向社区居民发放问卷，并耐心等待他们填写完毕。
为了保证调查的公正性和准确性，我们向受访者解释了调查的目的，并保证所有信息将仅用于研究目的，保证受访者的个人隐私。
4. 数据分析在完成调查后，我们对收集到的问卷进行了数据整理和分析。
以下是一些主要的调查结果：4.1 受访者基本信息根据问卷结果，我们了解到参与调查的社区居民中，男性占比约为40%，女性占比约为60%。
年龄分布较为均匀，以25-40岁的年龄段为主。
大多数受访者具有大学本科或以上学历，并且以职员和自由职业者为主。
4.2 环境保护知识和意识调查结果显示，大多数受访者对于环境保护问题有一定的了解，尤其是关于垃圾分类和节约能源的知识。
他们普遍认同环境保护的重要性，并表示愿意为环境保护付出一定的努力。
4.3 可持续发展行为在可持续发展行为方面，约80%的受访者表示曾经参与过垃圾分类活动，超过60%的受访者表示会节约用水和使用可再生能源。
【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查
【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查最近发表了一篇名为《【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。
小学生综合实践能力问卷调查八十三团一中小学生综合实践能力问卷调查亲爱的同学，你好！欢迎你参与此次综合实践问卷调查活动，本问卷是不写姓名的，并且与你的学习成绩无关。
请把你心中答案的序号填在（）里，谢谢你的配合呦。
1、你是一个（）。
A、男孩子B、女孩子2、你是（）年级的学生。
A、三B、四C、五D、六3、你喜欢综合实践课么？（）A、喜欢B、一般C、不喜欢4、综合实践课上老师布置的任务，你会怎样完成？（）A、认真完成B、随便应付C、从不按时完成5、老师布置的任务如果自己做起来有困难，你会（）A、查找资料，独立完成B、与同学合作完成C、请父母帮助完成6、在综合实践活动中作品展示时，范文TOP100我（）信心。
A、经常很有B、有时有C、很少有7、在综合实践活动课上，老师布置新任务时，我（）感到困难。
A、总是B、有时C、很少8、在综合实践活动课上，老师（）表扬我。
A、经常B、有时C、很少9、在综合实践活动课上，如果产生与课本不同的想法，我会（）。
A、主动提出自己的想法B、有时提出自己的想法C、认为自己的想法是错误的，从不提出10、完成综合实践活动任务后，针对自己成功或失败的原因，我（）。
A、经常思考分析B、有时思考分析C、从不思考分析11、课堂上遇到的有趣的问题，我在课下（）利用空余时间继续增加我对它的认识。
A、总算B、有时C、很少(转载于: ) 12、在我参与综合实践活动的过程中，最全面的范文参考写作网站我（）思考，所学的东西在生活中有没有应用。
A、总是B、有时C、很少13、生活中有没有遇到困难的事情，然后自己独自想出了解决问题的办法？如果有，请写出遇到的困难及解决办法。
14、你对咱们的综合实践活动课有什么建议？以上就是《【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查》的范文全部内容，讲的是关于综合、实践、活动、完成、有时、自己、很少、老师等方面的内容，希望对网友有用。
小学综合实践活动调查
一、调查背景随着我国素质教育的深入推进，小学综合实践活动作为培养学生综合素质的重要途径，越来越受到教育部门的重视。
为了解小学综合实践活动的现状、存在问题及改进措施，我们开展了一次小学综合实践活动调查。
二、调查目的1. 了解我国小学综合实践活动的开展情况；2. 分析小学综合实践活动存在的问题；3. 提出改进小学综合实践活动的建议。
三、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈、实地考察等方法，对某地区的小学综合实践活动进行了全面调查。
四、调查结果1. 小学综合实践活动开展情况根据调查，我国小学综合实践活动在课程设置、师资力量、活动形式等方面取得了一定的成果。
大部分学校能够按照国家课程要求开设综合实践活动课程，活动形式丰富多样，如社会实践活动、科学探究活动、艺术实践活动等。
2. 小学综合实践活动存在的问题（1）师资力量不足。
部分学校综合实践活动教师缺乏专业素养，无法满足课程需求。
（2）课程设置不合理。
部分学校综合实践活动课程设置与学生的兴趣和需求不符，导致学生参与度不高。
（3）活动形式单一。
部分学校综合实践活动活动形式过于单一，缺乏创新和吸引力。
（4）评价体系不完善。
部分学校综合实践活动评价体系不健全，难以全面评价学生的综合素质。
3. 小学综合实践活动改进建议（1）加强师资队伍建设。
加大对综合实践活动教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）优化课程设置。
根据学生兴趣和需求，合理设置综合实践活动课程，提高学生的参与度。
（3）创新活动形式。
丰富活动形式，注重学生的体验和感悟，提高活动的吸引力和实效性。
（4）完善评价体系。
建立科学合理的综合实践活动评价体系，全面评价学生的综合素质。
五、结论通过本次调查，我们了解到我国小学综合实践活动取得了一定的成果，但仍存在一些问题。
为提高小学综合实践活动的质量和效果，我们需要加强师资队伍建设，优化课程设置，创新活动形式，完善评价体系。
相信在全社会共同努力下，我国小学综合实践活动必将取得更加显著的成果。
开展综合实践课程的问卷调查的分析
开展综合实践课程的问卷调查的分析泸州天立国际学校综实课题组我校开展的综合实践课是在初中部领导层经过反复讨论和策划才开始实施，但当时部分教师还是被动地接受任务，有一些学生也是随大流而参与，家长对此更是一无所知。
所以刚开始我们的底气也不足，是怀着忐忑不安的心情，精心地呵护这项工作。
为了更好地推动这项工作，我们在综合实践活动课程实施一段时间后，设计了学生、家长、教研组教师的问卷调查，广泛的收集意见和论证综合实践课开展的必要性，同时为下期开展好此课程提供足够的信息。
现把调查情况分析如下：一、学生问卷调查1题：这学期我们每周用半天的时间开设综合实践课，你认为A 很有必要B 可开可不开C 不应该开此题的调查目的了解学生对综合实践课开展的必要性，选择A很有必要的：初一91％、初二94％的学生，说明学生对综合实践课的认同度非常高。
2题：你对自己参加学习的项目A 很喜欢B 比较喜欢C 不喜欢此题的调查目的是学生对自己参加项目的喜欢成度，选择A很喜欢、选择B 比较喜欢的：初一 94％、初二 95％，说明教师的教学赢得了学生的认同，同时说明多数学生的项目选择符合学生的实际。
3题：综合实践课时间安排你认为合理的是A 安排在星期六B 一周的中间C 无所谓综合实践课一周在什么时候上，当时在教师中有些争论，此题的调查目的是了解学生是否认为在周六上好些，调查结果显示放在周六和中间的几乎各半，倾向不明显。
所以下期我们将根据学校的安排来调整时间。
4题：课堂上教师对学生的管理手段及效果，你的评价是A 很好B 比较好C 不满意此题的调查目的是了解教师在综合实践课上的组织和管理能力和态度，选择答案A:初一答很的好49％、比较好的 49％，初二答很好的33％、比较好的61％，说明教师的管理意识和能力比较强，学生认可。
5题：本期综合实践课我们一共开了10次，对你的收获做个评价A 收获较大 B有一定收获 C 基本没有收获此题的调查目的是了解学生的短期收获，从而了解教师的教学效果。
综合实践学生调查
一、调查背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程作为新课程体系的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了解我校综合实践活动课程的实施情况，提高课程教学质量，我们特组织开展了本次学生调查。
本次调查旨在全面了解学生在综合实践活动课程中的学习体验、课程设置、教师指导等方面的情况，为改进和优化课程提供参考依据。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查对象为我校初中一至三年级全体学生。
2. 调查方法：采用问卷调查和访谈相结合的方式，对学生在综合实践活动课程中的学习情况、课程设置、教师指导等方面进行了解。
三、调查内容1. 学生对综合实践活动课程的认知程度；2. 学生对课程内容的满意度；3. 学生对课程形式的接受程度；4. 学生对教师指导的满意度；5. 学生在综合实践活动课程中的学习收获。
四、调查结果与分析1. 学生对综合实践活动课程的认知程度调查结果显示，绝大多数学生对综合实践活动课程有一定的了解，其中81%的学生表示“非常了解”，18%的学生表示“比较了解”，仅有1%的学生表示“不太了解”。
这说明我校学生在综合实践活动课程的认知程度上较为理想。
2. 学生对课程内容的满意度在课程内容满意度方面，76%的学生表示“非常满意”，22%的学生表示“比较满意”，仅有2%的学生表示“不太满意”。
这表明学生对综合实践活动课程内容的满意度较高。
3. 学生对课程形式的接受程度在课程形式接受程度方面，80%的学生表示“非常接受”，18%的学生表示“比较接受”，仅有2%的学生表示“不太接受”。
这说明学生对综合实践活动课程的形式较为接受。
4. 学生对教师指导的满意度在教师指导满意度方面，78%的学生表示“非常满意”，20%的学生表示“比较满意”，仅有2%的学生表示“不太满意”。
这表明学生对教师在综合实践活动课程中的指导较为满意。
5. 学生在综合实践活动课程中的学习收获调查结果显示，学生在综合实践活动课程中的学习收获主要体现在以下几个方面：（1）提高了实践能力：85%的学生表示通过综合实践活动课程提高了自己的实践能力；（2）培养了创新精神：80%的学生表示通过课程培养了创新精神；（3）增强了团队协作能力：75%的学生表示通过课程增强了团队协作能力；（4）丰富了知识储备：70%的学生表示通过课程丰富了知识储备。
综合实践调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和评估综合实践活动开展的效果，以及收集对活动改进的意见和建议，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：_____________________________4. 您所在的教育阶段：（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他二、综合实践活动参与情况5. 您是否参加过综合实践活动？（）是（）否6. 如果参加过，请回答以下问题：（1）您参加综合实践活动的频率是：（）每周（）每月（）偶尔（）从未（2）您参加综合实践活动的形式主要包括：（）社会调查（）志愿服务（）科技创新（）文化体验（）其他_________________________（3）您参加综合实践活动的动机是什么？（）提高综合素质（）拓展兴趣爱好（）结识新朋友（）锻炼能力（）其他_________________________7. 您认为综合实践活动对您的成长有哪些帮助？（）知识储备（）能力提升（）人际交往（）价值观塑造（）其他_________________________三、综合实践活动组织与实施8. 您认为综合实践活动的组织形式是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理9. 您认为综合实践活动的实施过程中存在哪些问题？（）资源不足（）时间安排不合理（）师资力量不足（）场地限制（）其他_________________________10. 您对综合实践活动的内容和形式有哪些改进建议？_________________________四、综合实践活动效果评价11. 您认为综合实践活动对您学业的影响如何？（）有很大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）有负面影响12. 您认为综合实践活动对您个人素质的提升有哪些方面？（）学习能力（）创新能力（）团队合作能力（）沟通能力（）其他_________________________13. 您对综合实践活动的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意五、其他建议14. 您对学校开展综合实践活动还有哪些其他意见和建议？_________________________感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们改进工作具有重要意义。
社会实践调研报告提纲
社会实践调研报告提纲
一、背景介绍
1. 调研目的：介绍本次调研的目的和意义
2. 调研范围：解释本次调研的范围和重点
3. 调研方法：阐述本次调研所采用的方法和手段
二、调研主题
1. 问题提出：介绍本次调研的主要问题和研究重点
2. 调研问题的背景：阐述本次调研问题所在的社会背景和现实意义
3. 调研目标：明确本次调研的预期目标和结果
三、调研过程
1. 调研准备：介绍调研之前的准备工作和策划过程
2. 调研实施：详述调研实施过程中所采取的方法和步骤
3. 调研困难与挑战：分析调研过程中遇到的困难和挑战及解决方法
四、调研结果
1. 数据收集与整理：介绍调研过程中所得到的关键数据和信息
2. 调研结论：对数据和信息进行分析和总结，得出调研结论
3. 结果分析：对结论进行深入分析和解释，阐明其意义和影响
五、调研反馈
1. 调研意义：讨论本次调研的意义和价值
2. 调研建议：提出针对调研结果的建议和改进方案
3. 反馈效果：讨论调研结果的影响和实际应用效果
六、总结与展望
1. 调研总结：对本次调研过程和结果进行总结和概括
2. 调研展望：展望未来对本次调研结果的应用和深化研究方向
七、参考文献
1. 引用本次调研过程中所采用的相关资料和文献
以上提纲仅供参考，实际撰写调研报告时可根据实际情况进行相应修改和调整。
小学综合实践活动采访记录表-2
综合实践活动采访记录表
7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。二、问答：
班级
组别
组长
采访日期
采访
地点
采访对象
采访主题：
采访目的：
采访的问题：
采访记录（整理要点）：
结果（是否达成目的、解决什么问题、有什么收获和体会）
被访问者的意见或建议：
综合实践题目调查
摘要：随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已经成为基础教育的重要组成部分。
为了更好地了解综合实践课程的发展现状、存在问题及改进措施，本文通过对综合实践题目进行调查与分析，旨在为教育工作者提供有益的参考。
一、引言综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
综合实践题目作为综合实践活动课程的核心，其质量直接关系到课程实施的效果。
因此，对综合实践题目进行调查与分析，对于提高综合实践活动课程的质量具有重要意义。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，调查对象为全国范围内的中小学教师、学生及教育管理部门。
调查内容包括：1. 综合实践题目的类型、难度和数量；2. 教师在综合实践题目选择与设计方面的需求；3. 学生在综合实践题目中的参与度和满意度；4. 综合实践活动课程实施过程中的问题及改进措施。
三、调查结果与分析1. 综合实践题目的类型、难度和数量调查结果显示，当前综合实践题目主要分为以下几类：科技制作类、社会调查类、文化艺术类、体育竞技类等。
在难度上，多数教师认为综合实践题目难度适中，但部分教师反映题目难度偏高，难以满足学生的实际需求。
在数量上，教师普遍认为综合实践题目数量偏少，难以满足教学需求。
2. 教师在综合实践题目选择与设计方面的需求调查发现，教师在选择和设计综合实践题目时，主要考虑以下因素：题目的实用性、创新性、趣味性、可操作性等。
同时，教师希望教育管理部门能够提供更多优秀的教学资源，如教学案例、课件、视频等，以帮助教师更好地开展教学活动。
3. 学生在综合实践题目中的参与度和满意度调查结果显示，学生在综合实践题目中的参与度较高，但满意度存在一定差异。
部分学生表示，综合实践题目能够激发他们的学习兴趣，提高动手能力；而部分学生则认为题目过于简单或复杂，难以满足他们的需求。
4. 综合实践活动课程实施过程中的问题及改进措施调查发现，综合实践活动课程实施过程中存在以下问题：（1）师资力量不足：部分学校缺乏专业的综合实践活动教师，导致课程实施效果不佳。
学生社会实践问卷调查
一、前言为了更好地了解学生社会实践的现状，探讨学生参与社会实践的意义和途径，提高学生社会实践的积极性和效果，我们特开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集学生社会实践的基本情况、参与意愿、实践形式、实践效果等方面的信息，为相关部门和学校提供参考依据。
二、问卷内容1.基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：_________________________2.社会实践基本情况（1）您是否参加过社会实践？□ 是□ 否（2）您参加社会实践的频率是？□ 每学期参加□ 每年一次□ 每两年一次□ 很少参加（3）您参加社会实践的主要形式是？□ 实习□ 志愿者服务□ 社会调查□ 其他（请说明）：_________________________3.社会实践参与意愿（1）您是否愿意参加社会实践？□ 愿意□ 不愿意（2）您不愿意参加社会实践的主要原因是什么？□ 没有时间□ 没有意愿□ 实践内容与专业不符□ 其他（请说明）：_________________________4.社会实践形式（1）您认为以下哪种社会实践形式最适合大学生？□ 校企合作□ 社会调查□ 志愿者服务□ 其他（请说明）：_________________________（2）您认为以下哪种社会实践形式对您最有帮助？□ 实习□ 志愿者服务□ 社会调查□ 其他（请说明）：_________________________5.社会实践效果（1）您认为参加社会实践对您的哪些方面有积极影响？□ 知识技能□ 人际交往□ 思维方式□ 其他（请说明）：_________________________（2）您认为参加社会实践对您的学业和职业发展有哪些帮助？□ 提高专业素养□ 增强就业竞争力□ 提升综合素质□ 其他（请说明）：_________________________6.其他建议（1）您对学校开展社会实践活动的建议是什么？_________________________（2）您对政府部门在推动大学生社会实践方面的建议是什么？_________________________三、结束语感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。
社会实践调研报告格式采访
社会实践调研报告格式采访标题：城市儿童教育资源分配状况调研一、调研目的近年来，随着城市化进程不断加快，城市人口大量增加，城市儿童教育问题成为社会热点话题。
本次调研旨在了解城市儿童教育资源的分配和利用情况，为解决城市儿童教育问题提供可行的建议。
二、调研方法1.问卷调查本次调研采用问卷调查的形式，设计了城市儿童教育资源利用情况调查表，向城市教育机构、家长和学生进行了广泛的调查。
2.实地走访为了更全面地了解城市儿童教育资源的实际情况，我们组织了实地走访，包括学校、幼儿园、教育局等地。
三、调研结果1.城市儿童教育资源分配不均衡通过问卷调查和实地走访，我们发现城市儿童教育资源的分配并不均衡。
一方面，一线城市的优质教育资源相对丰富，而二三线城市和农村地区的教育资源则相对匮乏，这导致城乡教育资源之间的差距变得越来越大。
另一方面，城市中的教育资源也存在分配不均的情况，一些优质学校招生困难，而一些普通学校拥挤不堪。
2.家长对教育资源的关注度较高在问卷调查中，我们发现大部分家长对孩子的教育资源非常关注，他们不仅关心学校的师资力量和教学设施，还关注学校教学质量和教育环境。
一些家长甚至为了给孩子提供更好的教育资源而主动选择搬迁。
3.教育资源利用效率不高实地走访中，我们了解到一些学校虽然拥有较好的教育资源，但由于管理不善或者使用不当，导致教育资源的利用效率并不高。
例如，一些学校的实验室设备长时间闲置，图书馆的图书借阅率较低等。
四、调研建议1.加大政府投入，促进城乡教育资源均衡发展政府应加大对农村和二三线城市教育资源的投入，建立健全教育资源下沉机制，通过政策引导和资金扶持，促进城乡教育资源的均衡发展。
2.优化教育资源配置，提高资源利用效率学校应合理配置教育资源，并积极挖掘和利用学校的潜在资源，提升资源利用效率。
同时，政府应鼓励学校开展资源共享，促进教育资源的优化配置和共享。
3.加强教师培训和学校管理政府应加大对教师培训和学校管理的支持力度，提高教师的敬业精神和专业水平，加强学校管理，提高办学水平。
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关于《爱我家乡特产》问卷调查
同学们您们好！我们现在正在做关于家乡特产的调研，也许从中你更了家乡。
我们迫切期待您能在百忙之中抽出宝贵的三分钟填写一份问卷，为此我们不慎感激！
1. 您的年龄阶段： *
• 14岁至25岁
• 14岁以下
• 26岁至45岁
• 45岁以上
2. 您有买过家乡特产吗？•有•没有
3. 您是在哪里买的？（可多选） * [多选题]
•旅游商场、超市
•路边便利店、自由市场
•农家
•外面的专卖店
•网购
•人在外面想在网上买
•托人代购
4. 您知道的家乡特产有哪些？
5. 您知道的家乡特产品牌或厂商有哪些？如你有特产，或者知道哪里有货源，
可以留下你的联系方式，谢谢 *
6.您购买特产的目的主要有？（可多选） * [多选题]
•自己消费
•作为礼品赠送亲朋好友
•两者兼有
7. 购买特产过程都遇到了哪些困难？（可多选） * [多选题]
•难以找到购买的渠道
•价钱太高
•难以保鲜
•不方便，耗费大量的时间
•难以确认所买的产品是否地道
8. 您所在当地是否存在特产滞销的情况？ * [多选题]
•有•没有•不清楚•我这没有卖特产的9. 如果存在一个能够提供优质服务的网络供销平台，您是否会考虑选择该平台进行交易？ * [多选题]
•可以试试
•不会选择
•没想过
10. 如果在网上购买你会担心什么？（可多选） * [多选题]
•快递费用高于物品了
•质量问题是我担心的
•不懂怎么在网上购买
时间：XXXX.2.6
地点：超市
采访者：路小文
采访对象：超市购物者
采访问题： 1. 您有买过家乡特产吗？
2. 您是在哪里买的？
3. 您知道的家乡特产有哪些？
时间： XXXX.2.7
地点：文具店
采访者：李佳倍
采访对象：小学生
采访问题： 1 您知道的家乡特产有哪些？
2. 您是在哪里买的？
3. 您有买过家乡特产吗？
时间：XXXX.2.10
地点：菜市场
采访者：李飞飞
采访对象：菜农
采访问题： 1. 您有买过家乡特产吗？
2. 您知道的家乡特产品牌有什么？
3. 您购买特产的目的主要是什么？
时间：XXXX.2.11
地点：超市
采访者：安羽美
采访对象：超市售货员
采访问题：1. 您所在当地是否存在特产滞销的情况
2.如果存在一个能够提供优质服务的网络供销平
台，您是否会考虑选择该平台进行交易？
采访提纲
时间：XXXX.2.11
地点：土特产商店
采访者：孟伟
采访对象：店主
采访问题： 1. 您喜欢的优惠方式
2. 您所在当地是否存在特产滞销的情况？。