图形创意第一章 图形基础知识
合集下载
（完整版）图形创意教案汇总
（完整版）图形创意教案汇总《图形创意》⽩莉第⼀章理论篇第⼀节图形创意概述⼀、图形创意的基本概念1、⽤眼睛看的语⾔随着20世纪90年代的数字⾰命和全球媒体的变化，不断地⽤⾊彩和视觉图形强化视觉的冲击⼒的环境，⼈们在接受和传递信息⽅⾯越来越多地依赖于单⼀的视觉形象，交流在当代⽣活中更多地被视觉的标志——字符代替。
脱离⾝体的交流，并更多地利⽤视觉功能和形象思维，已经成为当代⽣活，尤其是现代城市⽣活的特征了。
观看先于语⾔。
正是因为观看，才确⽴了我们在周围世界的地位，确定处于该世界包围之中的这⼀事实，也正因为观看我们才了解到对于同样⼀种物体可以在其表⾯的意义上附加更深⼴的内涵。
即创意图形。
2、图形创意的涵义图形——是经过设计以说明某种信息、思想和观念的⽤于传播的视觉符号。
这种视觉符号包括：象征符号、指⽰符号、绘画性符号，在抽象的或具象的图形背后意喻着深刻的主题思想。
“图形”就是“创意图形”的简称。
图形创意——是⼀种视觉传达设计。
其本质是感性的形象传达，把要传达的内容⽤最简洁的形态变换成醒⽬、明了的图形语⾔，达到视觉造型上的精华。
3、图形创意的起源和发展①图形创意的起源，可追溯到⼈类的远古时期——岩画。
②在世界岩画中，有三种视觉表达的符号形式普遍存在：图画型表意型情感型③同时，作为部落标志的图腾，也是原始的图形。
因此说，它们不仅是记事和传递信息的符号，还是崇拜物的象征，更是图形创意的起源。
④图形创意经历了三次重⼤发展●第⼀次重⼤发展起源于原始图形向⽂字的转化。
⽂字从图形的系列中分离出来，并形成独特的系统，从⽽使⼈类找到了另⼀种能够⽐较准确⽽简便地传播信息的视觉传达⽅式。
●第⼆次重⼤发展起源于造纸与印刷术的发明。
他们的出现，使⼈类的信息传播得更迅速，更健康。
●第三次重⼤发展起源于产业⾰命。
19世纪席卷欧洲的产业⾰命以⼤机器⽣产代替了⼿⼯业⽣产，从⽽带动了设计事业的飞速发展。
照相机、电影机的出现，为图形设计创造了新的条件。
图形创意第1章第2章
图形创意的目的——传播信息
图形创意设计原则
图形设计必须以创意为先导， 因为设计始终是意在笔先。
图形创意设计原则
独特性 单纯性 审美性 象征性 传达性
第二章 图形创意思维
思维是指人脑对客观存在的事物间接的和概括的反映。思维对 存在的反映形式是多样的，包括逻辑思维和形象思维。
创意思维来源于英文“creative idea”，其含义为具有创意的 概念。
图形设计也不等于美术作品。
美术作品的主要功能是审美性。 图形设计的主要功能是说明性的。
1.3 图形在设计中的重要性和图形语言特征
“语言言） 更煽情、更具诱惑力。
图形有着两个语言所不能比敌的优点： 1. 通约性
图形作为一种国际化语言，传递着信息、观念和情感。
发散思维与集中思维
发散思维：把“点”引向面，由一个创意点引出另一个或无
数个二次创意点，再以二次创意点为原点引出更多的创意点， 也就是围绕一个要解决的元素，让思维尽可能地向多方向、多 角度展开。
例如：对番茄的发散性思维联想
集中思维：是一种与发散思维相反的思维方式，它的特点是
将各个方向的思维集中到一点。如果说发散思维是把一点向四 面八方放射，那么集中思维就是把四面八方向某一点集中。
图形创意
2008.9.
第一章 图形创意概述
第一节 图形 图形的起源与发展 图形的原始形式最早可以追溯到史前时期
现代图形的原始形式，也是文字起源的雏形
中国造纸术和印刷术的发明，给人类的视觉传播活动带来第二 次重大革命。使图形设计开始成为一种专门性职业。
1.1图形释义
图形一词在英文中称为“Graphic”,源于拉丁文“Graphicus”和希 腊文“Graphickos”，是指书画刻印的作品，或说明性的图画。
图形创意设计——第一部分
一方面，图形融进了我们的社会，参与和影响到我们的生活。 另一方面，作为视觉艺术的职业人，图形是他们向受众提供
的信息，是个人的作品，也是面对社会和市场的产品。因为 社会需要的客观存在，所以图形的作用才为人所认识，也使 图形设计活动具有了意义。
（3）图形特有的视觉语言定位了图形价，它是任何形式的视
一、图形
人类要交流思想，互通信息；设计师要表达计划和设 想，与受众沟通，这一切都离不开视觉形象和由视觉 形象表述的视觉语言。这就是图形。
图形是视觉传达设计表现的基础，或者说图形是构成 视觉传达设计系统中最基本的因素。
1、概念
图形（Graphic）:是所有能够利用来产生视觉图像并转为信 息传达的视觉符号，是由绘、写、刻、印以及现代电子技术、 摄影及处理等手段产生的能传达信息的图像记号。
其三，它是一种象征表现的语言。不管图形是直接表现还是间接 表现对象，都是以人的视觉经验为基础，来传达出人的思想观念 和精神观念的变化，体现图形的情感、意义。象征表现方式正适 合传达这样特定的信息和意念
二、现代图形设计
现代图形设计负有视觉设计的任务，以传播信息为目 的。社会的进步和发展促进了现代图形设计观念的更 新，也使其成为视觉传达的中心内容。
3、影响创意的因素
（2）学科专业的融合
现代图形设计集造型、语言、传播、社会、市场、心理、生理、 符号、美学、哲学等诸学科为一体，已不仅限于平面设计师所专 有。无论画家、雕塑家、室内设计师、工业设计师或者建筑师， 都以不同的方式介入现代图形设计。因为他们虽都有各自明确的 设计目标，但同有以意念和材料的关系为基础的共同源泉。
为第一个阶段 第二个阶段为由一部分图画式符号演
变而形成文字 第三个阶段为文字产生后带来的图形
的信息，是个人的作品，也是面对社会和市场的产品。因为 社会需要的客观存在，所以图形的作用才为人所认识，也使 图形设计活动具有了意义。
（3）图形特有的视觉语言定位了图形价，它是任何形式的视
一、图形
人类要交流思想，互通信息；设计师要表达计划和设 想，与受众沟通，这一切都离不开视觉形象和由视觉 形象表述的视觉语言。这就是图形。
图形是视觉传达设计表现的基础，或者说图形是构成 视觉传达设计系统中最基本的因素。
1、概念
图形（Graphic）:是所有能够利用来产生视觉图像并转为信 息传达的视觉符号，是由绘、写、刻、印以及现代电子技术、 摄影及处理等手段产生的能传达信息的图像记号。
其三，它是一种象征表现的语言。不管图形是直接表现还是间接 表现对象，都是以人的视觉经验为基础，来传达出人的思想观念 和精神观念的变化，体现图形的情感、意义。象征表现方式正适 合传达这样特定的信息和意念
二、现代图形设计
现代图形设计负有视觉设计的任务，以传播信息为目 的。社会的进步和发展促进了现代图形设计观念的更 新，也使其成为视觉传达的中心内容。
3、影响创意的因素
（2）学科专业的融合
现代图形设计集造型、语言、传播、社会、市场、心理、生理、 符号、美学、哲学等诸学科为一体，已不仅限于平面设计师所专 有。无论画家、雕塑家、室内设计师、工业设计师或者建筑师， 都以不同的方式介入现代图形设计。因为他们虽都有各自明确的 设计目标，但同有以意念和材料的关系为基础的共同源泉。
为第一个阶段 第二个阶段为由一部分图画式符号演
变而形成文字 第三个阶段为文字产生后带来的图形
图形创意课件第一章
TRANSITION PAGE
过渡页 5
第二节 图形创意课程的目的和意义
开设图形创意课程的目的
一是培养学生创作图形想象的能力，包括构思能力和表现能力，从 而建立起一种全新的视觉想象与表现手法； 二是训练学生创造性的思维，学习如何在面对问题时通过恰当的思 维方式来多方位地挖掘解决问题的新方法。
TRANSITION PAGE
过渡页 8
第三节 图形创意课程与其他课程的关系
• 图形创意与素描 • 图形创意与图案设计 • 图形创意与插图设计 • 图形创意与美术作品
一、图形创意与素描
第9 页
素描课在作品的形式上与图形创意课有相似之处，但其课程的根本目的和创作出发点是不同 的，素描课重在培养动手能力和表现技巧，而图形创意课研究的是视觉想象的过程和方法。
正文 . 第三节 图形创意课程与其他课程的关系
二、图形创意与图案设计 两幅作品都以花卉为主体：
图案设计的 关注点在于形体 和装饰效果。
正文 . 第三节 图形创意课程与其他课程的关系
第 11 页
图形创意中的花卉通过 与其他形态的组合，生成了 全新的视觉图形，传达出特 定的情感和内涵。
三、图形创意与插图设计
以“眼睛”为表现主题：
素描作品 中以再现对象 的状态为目的， 追求的是形态、 结构、肌理、 光影等元素的逼真表现。
正文 . 第三节 图形创意课程与其他课程的关系
图形创意 表现中对眼睛 进行了艺术处 理，以非现实 的形态或借助 其他物象的结构，赋予 其象征意义或特定内涵。
二、图形创意与图案设计
第 10 页
正文 . 第一节 图形创意课程的基本内容
第6 页
第7 页
开设图形创意课程的意义
图形创意1
*图形创意1.图形的定义：图形指的是图解、图示，发展为说明性的视觉符号，是介于文字与美术之间的视觉传达形式，是一种在纸或其他表面上表现的，能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播的视觉形式，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。
2.图形的特征：信息性：把信息通过媒体传播给观众。
（灵活，快速，信息量大）艺术性: 不能冷漠，硬性，而是感性的，美观的视觉语言。
（原创性+独特性）文化性：图形象征性在不同民族蕴含不同内涵。
创意的图形表现是通过对创意的中心的深刻思考和系统分析，充分发挥想象思维和创造力，将想象、意念形象化、视觉化。
这是创意的最后环节，也是关键的环节。
从怎样分析、怎样思考到怎样表现的过程。
由于人类特有的社会劳动和语言，使人的意识活动达到了高度发展的水平，人的思维是一个由认识表象开始，再将表象记录到大脑中形成概念，而后将这些来源于实际生活经验的概念普遍化加以固定，从而是外部世界乃至自身思维世界的各种对象和过程均在大脑中产生各自对应的映像。
这些影响是由直接的外在关系中分离出来，独立于思维中保持并运作的。
这些印象以狭义语言为基础，又表现为可视图形，肢体动作，音乐等广义语言。
“奇”、“异”、“怪”的图形并非是设计师追求的目标，通俗易懂、简洁明快的图形语言，才是达到强烈视觉冲击力的必要条件，以便于公众对广告主题的认识、理解与记忆在一定的艺术哲理与视觉原理中，创意通过上下几千年纵横万里想象与艺术创造。
作为复杂而妙趣横生的思维活动的创意，在现在的图形创意、广告设计中，它是以视觉形象出现的，而且具有一定的创意形式。
3.图形的历史与发展：图形演化的历史古代中国的造字者们合理地抽取图形中的特征线条，简化为巧妙的符号文字后，形状固定的文字已经足够农耕文明的信息交互需要，图形的研究不再发生社会性改革。
印欧表音文字出现，由于没有统一的象形符号支撑，各地的方言使得文字各不相同，各地的信息交流出现障碍，而辅助于图形的表达显得很有必要。
图形创意,第一章1
图形纹样5人为一组，手拉手，面向一致，寥 寥几笔把先民舞蹈歌唱的画面表达出来。
商周时期青铜器上的动植物和人 物造型精美，走向神秘、威严、 凶猛的风格。表明人类审美意识 的觉醒。
到了战国时期，图案越来越贴近生活，改变了之前粗狂、垂直的造型结 构，以弧线形、斜线为主，构图灵巧。
社会的进步使得图形不断扩展丰富起来，这也促成了文字的产 生。这些文字与其代表的物象很相似，经过多次概括提炼逐渐 完善。
三、图形传播的意义
图形的语言被称为世界语言。我们可以超越语言的障碍，通过创意 图形来传达语意，感受不同文化、不同观念、不同民族的图形魅力。
图形的传播意义还有以下几点：
1.直接明了。图形表达是直观的，通过眼睛直接进入大脑进行判断，无需分 析转换，比较感性。“读”懂一篇文字和“看”懂一幅图形的感受是完全不 同的。 2.准确生动。图形可以像一面镜子一样将信息生动、准确的投射出来， 引起联想，不用过多解释。 3.易识别和记忆。人们能从观察图形而引起联想。
②
图解法
③
一个酒瓶和一个酒杯，很自然把两个 相关的事物联想在一起。
共性归类法
④
以“M”麦当劳的标志的“W”来说明 说明法 （world）世界。
找一找，属于哪种创作手法？
图片欣赏 展开想象
图片欣赏 展开想象
图片欣赏 展开想象
作业：
请你根据日常生活中的某一事物，发挥想象，利用 其影子设计创意图形，并写明作品的含义。
绘画：
是表现画家个人的世界观、价值观、个人情感的独有思维， 强调个人意愿，追求独特的审美价值。
二、图形的历史演变
早在原始社会，人类就开始选择用图画 的手段，记录自己的思维、活动、事件 表达自己的情感，进行沟通交流。
《图形创意》课件之一图形和图形创意
图形和图形创意
1.1 图 形
图形 T U X I N G 创意
C H U A N G Y I
1.1.2 图形的起源和发展
（1）图形的产生
2.由一部分图画式符号 演变而形成文字。
图形和图形创意
1.1 图 形
图形 T U X I N G 创意
C H U A N G Y I
1ห้องสมุดไป่ตู้1.2 图形的起源和发展
想的特殊语言形式。
另一方面，图形具有将视觉 语言转化为一种强大的发射力量和 迫使受众接受的功效。这可以从以 下的作品中看出图形强大的冲击力。
图形和图形创意
1.1 图 形
图形 T U X I N G 创意
C H U A N G Y I
1.2.1现代图形设计的范畴
现代图形设计已将范 畴扩展到摄影图形、 电影和电视图形、计 算机图形、环境图形 以及直接邮送广告等 方面。 现代图形设计不 是一种表面的装饰， 因此，它不应该被看 着是一个有限的范围。 图形设计广泛地应用 于视觉传达的全部领 域，并已经渗透到政 治、经济、文化和生 活的各个领域。
图形 T U X I N G 创意
C H U A N G Y I
1.1 图 形
1.2 现代图形设计
1.3 图形创意理念 本单元平时作业训练
图形和图形创意
图形 T U X I N G 创意
C H U A N G Y I
1.1.1图形概念释义
(1) 图形概念的由来 图形 是视觉传达设计的基础,或者说图形是构 成视觉传达设计系统中最基本的因素。 “图形”一词有由来源于以下几个方面： 中国传统的概念，认为“图形”即图样。 几何学中的概念，认为“图形”是几何图形 的简称。 设计艺术中的“图形”概念，是来自于英文 “Graphic”,指图形艺术作品。 我们这里所指的图形主要是视觉传达设计范 围内使用的图形形象。
图形创意01
发现25：水
学习并记录下水的各种形态，要尽可能地多。同时研 究由水组成的形状，并从中发现新的形状，找出新的元 素。
发现26：变成莱昂纳德· 科恩
描绘和记录下你每天所需要使用的东西。 歌唱家莱昂纳德 科恩就经常这样做，并把它看作为 是一种沉思练习。他曾说过：我一直深爱着这个世界上 的一草一木，也喜欢积极去发现它们不同的形状特征。
马格利特——“模型之二”
达利——永恒的时间
福田繁雄 常采用插画形式，运用错视图形、悖论图形及正负形等形式。
冈特·兰堡 其作品经常是在摄影的基础上，采用超现实主义的表现 手法来暗喻理念。 保护动物公益招贴 “和平”主题招贴
创意，英文：originality 名词：有创造性的想法，构思等 动词：提出有创造性的想法，构思等 简单来说；“把任何想法转化成效益” 就叫创意。
发现23：如何揭开一个秘密
1.让秘密先找到你-----这能激发你对某件事物的兴趣，也能释 放你对某件事物的好奇心。 2.研究。这可能需要你通过各种不同的场合、方式来完成， 比如，图书馆、网络、字典、交谈等等，在这个过程中，尽 可能多地去挖掘与主题事物相关的信息，搜索各种线索。 3. 跟踪所有的“线索”（带领你往新方向前进的各种资询）， 同时还要和有关人员进行沟通、接触。 4.亲临你正在研究的事物中去（比如，上一堂课、写一封信 给相关专家等等）。 5.进行再创作（针对某个主题或者某个事物）。使用地图、 透视图、照片、图表等等，同时还要从不同角度对其进行观 察和使用。
发现04：每日的步行
收集每天你去上课沿路中的风景（试着收集30件）。
发现05：你看见的第一件东西
收集你在路上看到的第一件东西，无论它是什么。你 可以自己来决定它们之间的关系（比如从它们的形状、 大小、颜色等进行联想）
(图形创意)第一章(2)
六、矛盾图形
《瀑布》
六、矛盾图形
《眺望塔》 埃舍尔
六、矛盾图形
《围墙》 伊斯特文.沃里兹（匈牙利）
六、矛盾图形
福田繁雄
六、矛盾图形
兰尼.索曼斯
（美国）
六、矛盾图形
六、矛盾图形
六、矛盾图形
六、矛盾图形
六、矛盾图形
六、矛盾图形
六、矛盾图形
六、矛盾图形
七、减缺图形
1、减缺图形的概念
二、共生图形
中国传统的道家太极图
是反转图形的一个典型 代表，阴阳两极互生互 长，生生不息。
二、共生图形
《阴阳鱼》
二、共生图形
《三兔飞天藻井》
二、共生图形
《六子争头》
二、共生图形
4、共生图形在平面设计中的应用
பைடு நூலகம்
标志中的应用 《人与自然和谐共生》
二、共生图形
标志中的应用
二、构共生图形
公益招贴 《职业的风险---安全生产》 生产工具钳子咬合出的虚 空间形态被开发为简洁的
五、文字图形
小结
本节课主要介绍置换图形、延异图形和 文字图形的概念以及表现形式，其中置换图 形在以后的平面创意设计中最常用到，且比 较难把握。本节课通过大家的共通探讨与学 习，来更好的理解与掌握他们的表现形式。
作业
课堂练习：
主题：自选
方法：利用置换、延异与文字图形对自选
主题进行联想创作，分别创作不少于5个 草图。（延异图形要有5个步骤。）
艺术系：刘慧君
教学目的：将图形创意构成做分类介绍，以求对图形 做一个横向的了解，达到认识和理解图形 创意构成的形式，并能掌握图形创意中最 常用的七种基本构成形式。但在图形创意
(完整版)《图形创意》
奇 指图形表现的创造性。好的图形必然是极具吸引力的，
而这种吸引力往往是通过创造性的、与众不同的视觉形象获 得的。今天的人们在面对司空见惯的画面时早已麻木，只有 出乎意料、带来惊奇感的形象，才会诱发进一步深入的兴趣。 差异化、个性化、原创性是今天优秀设计必备的一个基本素 质。
美 指图形表现的艺术性。图形的优势很大部分源于它的审
二、图形创意课的目的和意义
开设图形课程的目的是双重的，一是培养学生创作图形 形象的能力，包括构思和表现两方面的能力，建立起一种全 新的视觉想象与呈现的手段；另一个目的，也是意义更深远 的目的，则是训练学生进行创造性的思维，学习如何在面对 问题时通过恰当的思维过程，多方位地挖掘解决问题的新方 法。
三、图形创意课程与其他课程的关系
图五十四《安托尼和克雷欧佩特拉》招贴设计
图五十五 、五十六 鞋子的正负图形创意
（二）、正负图形在视觉传达中的独特魅力
正负图形的创意是一种有意味的空白。按照“相互 统一、相互排斥”这一物理原理，正负形形成了各不相 让的局面。正是由于这种抗衡，这种矛盾而显示出艺术 化同形的特殊魅力和视觉上的满足与快感。正负形在我 们生活中常被采用，如：儿童的智力填充游戏、标志设 计、工业、建筑设计、广告创意等等。设计师利用这种 形式，让我们了解如何感受共享空间的存在，以及它们 的美妙之处。
第二部分 教学实践
通过作业练习，提高创新思维能力与表现力
第一章 导 论
一、图形创意课的基本内容
图形创意研究的是图形语言，从教学内容来看，主要分 为理论知识点和实践方法论两个部分。其中理论知识点包括： 图形的概念、图形的发展、现代图形的特征和创作原则、创 意图形的构成形式等，同时穿插介绍与图形相关的视觉心理 学、符号学、思维模式等方面的知识。方法论部分则包括： 图形创意的思维方法、现代图形语言的表现形式、创作技巧 以及图形的延展运用等。
图形创意讲义
第一章图形概述（1）我们所处的是一个愈来愈图形化的时代。
在过去我们更为信赖的是用文字来记录事情，表情达意，而对图形图像，只是看中其直观性与愉悦性。
人们普遍认为语言作为思维的工具要比形状和声音好的多，但事实上我们在生活中60%以上的信息是通过视觉来获得的，特别是到了科技手段高度发达的今天，影视、网络和多媒体的普及，配合传统的印刷文化，以至使图像成为传递信息的主要载体。
当前明显的文化趋向是语言中心的文化将向图像中心的文化转向，作为阅读符号的语言已经转变为作为视觉符号的图像，视觉文化的时代已经到来，图像化的时代已经到来。
艺术设计作为一个现代概念，正是艺术与科学、图形与概念的交会之处，尤其要突出图形在设计教育中的重要性，毕竟人类的造型活动关系到人类的物质生产和精神生产，文明的发展和历史的进程。
图形的产生图形的产生原于人类认识和改造世界的需要。
人类认识自然、社会要依靠视觉与思维，而视觉与思维又要借助形象与概念，这中间仅借助于自然形象是远远不够的，必须人为的去创造，一部分是为了表达自然现象，另一部分是为了表达概念。
除此之外，人们改造自然，社会和人生，也需要创造形象与概念。
据推测：人类可能有近百万年的语前期，近十万年的言语期，近八千年的文字期。
在言语期和文字期中间还存在一个图形期，从法国南部的洞穴艺术的出现年代来判定，洞穴艺术中的图形要比埃及和中国的象形文字早3万多年。
从法国南部发现的远古时期旧石器时代的洞穴艺术，到古埃及、中国、印度、希腊和巴比伦所创造的灿烂文化与文明，到近代及现代图形设计概念的导入，图形已经成为传递信息及表达情感的的重要载体。
第一章图形概述（2）图形的概念图形设计正式形成于本世纪六十年代初，英文“图形”一词是”Graphic”，它的词义是：由绘、写、刻、印等手段产生的图象记号，是说明性的图画形象，以别于词语、语言、文字的视觉形象。
可以通过各种手段大量复制，是传播信息的视觉形式。
图形设计是一种图象记号，是传播信息的视觉形式，图形设计师们通过一种形态的变化将某种社会事物浓缩成一种视觉的符号，标记和代码，而使之成为一种具有政治、经济、文化或生活价值的东西，并以此来表现任何主体。
图形创意(第二版)课件第一章 图形基础
课程一 图形基本概念
《记忆的永恒》 年轻的何希妮
超现实主义绘画图形大师 萨尔瓦多·达利（Salvador Dali）
“The Farm”/ 胡安·米罗 /1921-1922
课程一 图形基本概念
《加泰隆风景》
课程一 图形基本概念 《哈里昆的狂欢》
图形设计大师 西摩·切瓦斯特（Seymour Chwast））
甲骨文文字 / 商朝武丁时代 公元前 1271 年至公元前1213 年 / 河南安阳殷墟
青铜神树 / 古蜀 3500 年前 四川广汉三星堆
课程一 图形基本概念
玉猪龙 / 红山文化后期 5000—6000 年前 / 辽宁建平
四灵—龙凤龟麟瓦当图 形 / 西汉 / 陕西茂陵四 灵都是中国古代的图腾， 是图形文化的重要视觉 符号，其中龟是真实存 在的。麟、凤、龙、龟 都是综合各种动物形象 重构的图形。
（二）中国的图形文化 1. 中国图形源于华夏民族对自然的崇拜
课程一 图形基本概念
人面鱼纹彩陶盆 / 新石器时代 6800—6300 年前 / 陕西省西安市半坡
舞蹈纹彩陶盆 / 新石器时代 距今 5000 年 / 青海省大通县上孙 家寨
课程一 图形基本概念
阴山岩画 巫师与人面像 / 新石器至青铜时代 / 内蒙古 自治区 阴山山脉
阴山岩画 三神像 / 新石器至青铜时代 / 内蒙古自治区阴山 山脉
图腾信仰岩画 / 春秋战国时期 / 宁夏贺兰山
陶器上发现二十二种符号 / 新石器时代仰韶文化 / 陕西西 安市半坡
课程一 图形基本概念
朱书文字 / 夏 距今 4000 年前 / 山西襄汾陶寺
青铜纵目人 / 古蜀 3500 年前 / 四川广汉三星堆
课程一 图形基本概念
图形创意设计
图1-2-10 公共标识设计
图形语言还可以跨越时代局限，具有极强的表现力。时代变 迁，文字符号由产生到今天的成熟，早已发生了翻天覆地的变化， 人们已很难解读早期文字符号的信息，而图形语言却可以跨越时 代的局限，准确传达信息。
图1-2-11 超越时代局限的祥云图案
五、具有象征性
优秀的创意图形语言具有较为深刻的内涵，是内在哲理的意象 符号，在表现中具有一定的审美情趣。通常情况下，内涵丰富深刻 的创意图形并不是拘泥于图形表面信息的“所指”，它可以使受众通 过图形语言信息解读出作品的深刻内涵，让人们产生无尽的回味和 联想。例如，现代的企业标志设计就是利用图形的象征性，将企业 的文化融入图形设计中，增强企业的文化品位，提升企业的形象， 赢得消费者的好感和信赖。
图1-2-3 装饰图案
图1-2-4 果蔬饮料海报设计
美术作品和图形设计作品也具有一定区别。美术作品的最终目的 是审美，美术家通过绘画作品来反映思想感情和社会生活，希望能够 引起观者的精神愉悦和心理共鸣。虽然设计师在图形设计过程中会借 助美术的表达技法，但我们必须明白，这样做是为了将信息表达的更 为准确。
图形是构成视觉传达的最基本因素，是设计师表达设计意图， 与受众沟通的一种重要视觉语言。设计师通过将设计思路和想法以 形状的形式，将信息可视化来表达创造性的意念，以达到让受众准 确接收信息的目的。查阅资料我们发现，关于图形的概念诸多，但 有一点我们必须明确，不管图形是以怎样的形式呈现，它都不应该 是现实物形的简单再现和描摹，而必须加入创作者的主观意识，将 现实物形经过加工、创造，呈现出不同于现实形态的新形式。
图1-2-7 保护环境公益招贴
二、更生动准确
图形能将信息转化为视觉语言，让受众轻松解读信息。图形传递信息 因属形象传播，在信息传播中它可以借助具体的形态将其生动准确的投射 出来。好的图形设计意义明确，意味深长，即可准确表意，又能令人们深 深地回味其中的寓意，同时还会带给人们无尽的想象，使意念准确地表达 出来，达到言有尽而意无穷的效果。
图形语言还可以跨越时代局限，具有极强的表现力。时代变 迁，文字符号由产生到今天的成熟，早已发生了翻天覆地的变化， 人们已很难解读早期文字符号的信息，而图形语言却可以跨越时 代的局限，准确传达信息。
图1-2-11 超越时代局限的祥云图案
五、具有象征性
优秀的创意图形语言具有较为深刻的内涵，是内在哲理的意象 符号，在表现中具有一定的审美情趣。通常情况下，内涵丰富深刻 的创意图形并不是拘泥于图形表面信息的“所指”，它可以使受众通 过图形语言信息解读出作品的深刻内涵，让人们产生无尽的回味和 联想。例如，现代的企业标志设计就是利用图形的象征性，将企业 的文化融入图形设计中，增强企业的文化品位，提升企业的形象， 赢得消费者的好感和信赖。
图1-2-3 装饰图案
图1-2-4 果蔬饮料海报设计
美术作品和图形设计作品也具有一定区别。美术作品的最终目的 是审美，美术家通过绘画作品来反映思想感情和社会生活，希望能够 引起观者的精神愉悦和心理共鸣。虽然设计师在图形设计过程中会借 助美术的表达技法，但我们必须明白，这样做是为了将信息表达的更 为准确。
图形是构成视觉传达的最基本因素，是设计师表达设计意图， 与受众沟通的一种重要视觉语言。设计师通过将设计思路和想法以 形状的形式，将信息可视化来表达创造性的意念，以达到让受众准 确接收信息的目的。查阅资料我们发现，关于图形的概念诸多，但 有一点我们必须明确，不管图形是以怎样的形式呈现，它都不应该 是现实物形的简单再现和描摹，而必须加入创作者的主观意识，将 现实物形经过加工、创造，呈现出不同于现实形态的新形式。
图1-2-7 保护环境公益招贴
二、更生动准确
图形能将信息转化为视觉语言，让受众轻松解读信息。图形传递信息 因属形象传播，在信息传播中它可以借助具体的形态将其生动准确的投射 出来。好的图形设计意义明确，意味深长，即可准确表意，又能令人们深 深地回味其中的寓意，同时还会带给人们无尽的想象，使意念准确地表达 出来，达到言有尽而意无穷的效果。
图形创意第一章 图形基础知识
通俗性是指图形相较于文字、色彩、声音等媒介，具备易读、易记、易理解的特点。
正是因为其具 备的通俗性特征， 才使得图形能够超 越时空，打破地域 、民族、文化和语 言的障碍，成为世 界通用的语言系统 ，推动人类社会步 入读图时代，并最 终奠定了图形在现 代视觉艺术领域的 核心地位。
第一章 图形基础知识
2011年，四川省汶川特大地震 给中国人民带来了沉重的灾难，引起了 全世界人民的广泛关注与深切同情，那 一幅幅断壁残垣、死伤狼藉的无声画面 强烈地震撼着我们的心灵……图形已经 超越了准确传递信息的功能，而是以其 生动的表现力和感染力，进一步触动了 受众内心深处最柔软的部位。
第一章 图形基础知识
2、通俗性
画中有两只负伤的野牛，它们的身躯卷缩成一团，外轮廓被处理为稳定的三角形状。而在细节方面，诸如抽搐的四 蹄、甩动的尾部、斜剌如剑的双角、直竖的耳朵，都采用寓动于静的手法，把野牛处于生命的最后时刻，困兽犹斗的特 点表现得惟妙惟肖。野牛倒在地上已经无法站立，却低着头来保护自己，也是极为生动的一个画面，表现了动物的尊严 与力量，及它为生命最后一刻的挣扎。
图形的概念有广义和狭义之分。 广义的图形是指通过描绘、印刻、摄影等手段产生的点、线、面、色彩、肌理等视觉元素 的综合体，是有别于文字的视觉符号。包括装饰性的图案、纹样、肌理；文化科技领域的各类 几何图形以及纯视觉艺术领域的用以传递特定信息的设计性视觉媒介。
第一章 图形基础知识
狭义的图形来 自于英文 “Graphics art” ，翻译成中文时一 般译作“平面艺术 ”、“视觉传达艺 术”以及更为普遍 的“图形艺术”， 侧重艺术性和设计 性。
第一章 图形基础知识
在漫长的原始文明中，图形从旧石器时代的写实风格，到新石器时代的抽象加工，再到青 铜器时期对两种风格的有机结合，都反映了人类无穷的创造力，清晰地勾勒出图形文化不断演 进的脉络。
正是因为其具 备的通俗性特征， 才使得图形能够超 越时空，打破地域 、民族、文化和语 言的障碍，成为世 界通用的语言系统 ，推动人类社会步 入读图时代，并最 终奠定了图形在现 代视觉艺术领域的 核心地位。
第一章 图形基础知识
2011年，四川省汶川特大地震 给中国人民带来了沉重的灾难，引起了 全世界人民的广泛关注与深切同情，那 一幅幅断壁残垣、死伤狼藉的无声画面 强烈地震撼着我们的心灵……图形已经 超越了准确传递信息的功能，而是以其 生动的表现力和感染力，进一步触动了 受众内心深处最柔软的部位。
第一章 图形基础知识
2、通俗性
画中有两只负伤的野牛，它们的身躯卷缩成一团，外轮廓被处理为稳定的三角形状。而在细节方面，诸如抽搐的四 蹄、甩动的尾部、斜剌如剑的双角、直竖的耳朵，都采用寓动于静的手法，把野牛处于生命的最后时刻，困兽犹斗的特 点表现得惟妙惟肖。野牛倒在地上已经无法站立，却低着头来保护自己，也是极为生动的一个画面，表现了动物的尊严 与力量，及它为生命最后一刻的挣扎。
图形的概念有广义和狭义之分。 广义的图形是指通过描绘、印刻、摄影等手段产生的点、线、面、色彩、肌理等视觉元素 的综合体，是有别于文字的视觉符号。包括装饰性的图案、纹样、肌理；文化科技领域的各类 几何图形以及纯视觉艺术领域的用以传递特定信息的设计性视觉媒介。
第一章 图形基础知识
狭义的图形来 自于英文 “Graphics art” ，翻译成中文时一 般译作“平面艺术 ”、“视觉传达艺 术”以及更为普遍 的“图形艺术”， 侧重艺术性和设计 性。
第一章 图形基础知识
在漫长的原始文明中，图形从旧石器时代的写实风格，到新石器时代的抽象加工，再到青 铜器时期对两种风格的有机结合，都反映了人类无穷的创造力，清晰地勾勒出图形文化不断演 进的脉络。
01 图形创意基础知识
书籍类：
1、设计心理学类 2、设计大师系列 3、泛文化 4、本课程其他教材（中青社、上海人美等）
网站类：
1、视觉中国 2、红动中国 3、自由设计新家园 4、etc.
四、教学准备
工具购置：
尺规类：直尺，曲线板，三角板 笔：自动铅笔、直线笔、针管笔 纸：A4优质复写纸、卡纸等优质绘写材料 整理工具：40页以上资料袋、标签
专著
《图形创意》黑龙江美术出版社 1999 /《设计与创新》河南 美术出版社 2000 《视觉设计焦点丛书》 1999- /《视觉语言的艺术》柏林艺术 大学1997 《中国广告设计》 德国布兰登堡州艺术博物馆 《国际广告设计大师丛书》系列，河北美术出版社 2000 八件作品选入国际一级设计刊物《 Graphis Poster》 1990/1995/1996/1997 “中国门”系列招贴 22幅被芬兰拉赫蒂艺术收藏馆(LKM)收藏 2001 《林家阳的设计视野—-设计创新与教育》三联出版社 2002
图 形 创 意——导 入 课 程
俄们所处的图形世界
一、课程概况
1、地位；
《图形创意》是一门专业的重要的设计基础课程，它 研究图画语言，为艺术设计、工业设计、建筑设计、 服装设计等专业提供一个创意联想，发散思维的思考 和表现方法。
2、与其他课程的关系：
不同于其他设计课程，旨在丰富语言文字的局限性， 打破国界的符号语言，与读图时代的大环境相适应。
福田 (Shigeo Fukuda )
简介： 1932 生于日本东京 1966 第2届布鲁诺国际平面设计大赛奖 1975 蒙特利尔奥林匹克大会银货设计国际大赛最优秀奖 1977 东京艺术大学教授 1981-1986 东京艺术大学美术学部设计科教授 并在 85年获得第2届莫斯科和平与人道主义国际海报设计大赛第一名 AGI国际平面设计联盟会员 JAGDA（日本平面设计师协会）会长 1977 -1992 出版《 福田繁雄的立体造型》 《 福田繁雄作品集》 《视觉的骗局》 《 福田繁雄的海报》 《 福田繁雄伟作集》等
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章 图形基础知识
当今，借助现代数码技术、网络技术和媒体技术的强大功能，图形的表现几乎到了随心所欲 的地步，即可以轻松实现与时空同步呈现，从而逼真地记录现实，又可以插上思维的翅膀，天马 行空地超越现实，瑰丽多姿地触碰人类认识的极限。
第一章 图形基础知识
二 图形基础知识
第一章 图形基础知识 （一）什么是图形
画中有两只负伤的野牛，它们的身躯卷缩成一团，外轮廓被处理为稳定的三角形状。而在细节方面，诸如抽搐的四 蹄、甩动的尾部、斜剌如剑的双角、直竖的耳朵，都采用寓动于静的手法，把野牛处于生命的最后时刻，困兽犹斗的特 点表现得惟妙惟肖。野牛倒在地上已经无法站立，却低着头来保护自己，也是极为生动的一个画面，表现了动物的尊严 与力量，及它为生命最后一刻的挣扎。
图形的发展历程 图形基础知识
第一章 图形基础知识
一 图形的发展历程
第一章 图形基础知识
（一）图形的起源
图形期出现在语言期和文字期之前，它可以作为 人类的第一期语言形式象征着人类文明的萌芽 。当 史前人类尚不具备能够用于交流的语言系统时，图形 成为祖先们纪录信息、交流思想、表达情感乃至于传 授经验的媒介。
第一章 图形基础知识
（二）图形的发展历程
到了中石器时代，出现了对图形的有意识地抽象， 出现在壁画、饰物和器皿上的图形都越来越具备符号化 的特征，这反映了人类思维开始呈现出日益鲜明的主观 性倾向。
随着社会生产力的持续发展和信息交流需求的日益 提升，原始图形逐步朝着两个方向演变，一是图形符号 化，日益强调其象征、装饰和审美功能；一是衍生出了 古代文字。文字期的到来，使得人类开发出了另一种信 息记录与传递的有效媒介，推动了人类文化的飞速发展 ，图形也得到了解放，在文化的沃土中进入了第一次大 发展阶段，朝着多元化的方向不断发展出新的形式语言 ，进而推动了绘画、民间艺术甚至现代设计的发展。
No Image
2011年，四川省汶川特大地震 给中国人民带来了沉重的灾难，引起了 全世界人民的广泛关注与深切同情，那 一幅幅断壁残垣、死伤狼藉的无声画面 强烈地震撼着我们的心灵……图形已经 超越了准确传递信息的功能，而是以其 生动的表现力和感染力，进一步触动了 受众内心深处最柔软的部位。
No Image
第一章 图形基础知识
（二）图形的特征
1、生动性
绘画、摄影及数码成像技术的不断发展，使得图形能够轻易地做到完全写实，进而实现对现实 或非现实的任何对象进行生动逼真地再现。另外，艺术家通过夸张、拟人ห้องสมุดไป่ตู้各种艺术处理手法的合 理运用，可以使得图形所对应的形象越发生动和富有情趣，从而产生非同一般的艺术表现力。
图形的概念有广义和狭义之分。 广义的图形是指通过描绘、印刻、摄影等手段产生的点、线、面、色彩、肌理等视觉元素 的综合体，是有别于文字的视觉符号。包括装饰性的图案、纹样、肌理；文化科技领域的各类 几何图形以及纯视觉艺术领域的用以传递特定信息的设计性视觉媒介。
第一章 图形基础知识
狭义的图形来 自于英文 “Graphics art” ，翻译成中文时一 般译作“平面艺术 ”、“视觉传达艺 术”以及更为普遍 的“图形艺术”， 侧重艺术性和设计 性。
第一章 图形基础知识
在漫长的原始文明中，图形从旧石器时代的写实风格，到新石器时代的抽象加工，再到青 铜器时期对两种风格的有机结合，都反映了人类无穷的创造力，清晰地勾勒出图形文化不断演 进的脉络。
贞丰县沙坪乡石柱村旧石器时期的大红岩岩画
新石器时期的红山文化---------红山玉龙
宴乐狩猎水陆攻战纹壶
图形的抽象处理与表现 。
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识
优秀案例赏析
第一章 图形基础知识 本章主要内容
视觉艺术之
图形创意
Anhui xinhuaxueyuan
feb.2013
主讲 余新泳
Design
第一章 图形基础知识
教学目标
1、了解图形的起源与发展历程，熟悉图形设计的意义和原则； 2、掌握图形的概念、分类、特征等基础知识，为后续学习打下基础 。
教学重点
图形的概念、特征、分类等基础知识 。
教学难点
第一章 图形基础知识
2、通俗性 通俗性是指图形相较于文字、色彩、声音等媒介，具备易读、易记、易理解的特点。
No Image
No Image
正是因为其具 备的通俗性特征， 才使得图形能够超 越时空，打破地域 、民族、文化和语 言的障碍，成为世 界通用的语言系统 ，推动人类社会步 入读图时代，并最 终奠定了图形在现 代视觉艺术领域的 核心地位。
1644年（明崇祯年 间），安徽胡正言发 明了五彩木刻套版印 刷技术，极大地推动 了年画的发展。
第一章 图形基础知识
图形传播的又一次革新始于19世纪的工业革命。迅速波及全球的工业革命不仅带来了社会 形态的深刻变革，一大批新科技、新技术的出现，也为图形传播带来了前所未有的发展机遇。
例如，摄影技术的发明使得图形的表现更加轻松和自由，信息传达更加准确和高效，信息内 容更加丰富和细腻，传播领域更加宽广和深入，完全打破了传统图形传播的各种限制。
考古学的成就，让今天的人类得以透过那些尘封 已久的地下文明和洞窟壁画中淡淡的痕迹，见证祖先 们以画图的方式纪录日月山川以及狩猎、饮食、迁徙 、耕作、争斗的场面，传递他们崇拜、开心、兴奋、 忧伤的情感。
这一时期的图形表现出突出的写实性，即尽可能 准确地描述大自然和生活中的对象。
第一章 图形基础知识
阿尔 塔米拉洞 窟岩画
第一章 图形基础知识
造纸术和印刷术的发明，极大地促进了包括图形文化在内的世界文化的蓬勃发展。 极大地降低了图形传播的成本，实现了规模化生产，提升了传播频率和范围，丰富了传 播方式，革新了传播手段，使得图形文化深入到民间和社会生产、生活的各个领域。 印刷术和造纸术的西传，加快了文艺复兴时期的出现，推动了艺术与科学的融合，引发 了图形理念的革命，直接促使图形设计思想和表现技巧的快速发展并最终走向独立，标志着 图形艺术正式走向现代，进入蓬勃发展的高潮期。