四川民歌《螃蟹歌》

四川民歌《螃蟹歌》

教者：柳爱珍科目：音乐班级：二、四

教学目标：

1、情感态度与价值观：

学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。

2、过程与方法：

通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。

3、知识与技能：

能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲.

教学重点：

按照准确地节奏、节拍运用自然的、正确的歌唱方法，充满风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》

教学难点：

1. 歌曲旋律的音准及用方言演唱歌曲

2、一字多音的演唱

3、能够运用四川方言来演唱歌曲

教法设计：

听唱法讨论法欣赏法

教具准备：

《螃蟹歌》课件电子琴螃蟹头饰

教学流程设计：

一、创设情境，导入新课

1、出示谜语：手拿大剪刀，身穿铁甲袍，谁敢来惹我，吃我两剪刀。（片②）请同学们猜一猜，这是什么小动物？（螃蟹）

2、提问：你们见过螃蟹吗？说说螃蟹是什么样子的？看看螃蟹的图片。(片③)

二、熟悉歌词

1、螃蟹是一种很有趣的小动物，有一首歌是专门描写螃蟹的，请同学们听歌曲，看插图，告诉老师歌曲中发生了怎样的音乐故事？

2.多有意思呀？那么大家想不想学这首歌呀？请大家读读歌词。打节奏读歌词（片⑤）

2、请大家再听听这首歌，注意：歌曲中那些字的发音与普通话的发音不一样。（片④）

哥读作 guo 脚读作 jiuo 个读作 guo 壳读作 kuo 3、这是一首四川民歌，是用四川方言演唱的，所以有一些字的发音和普通话发音不一样。请同学们再读一遍歌词，读音有变化的字音用四川方言来发音。

三、演唱歌曲（片⑤）

1、用听唱法学习歌曲。（跟老师重点学习第一段，自主学习二.三段。

每一段和学生讨论歌词的情绪，带有情绪的演唱歌曲）

2、师生接龙演唱歌曲，男女生分角色演唱歌曲，小组之间比赛唱歌曲。

3、跟随伴奏，全班完整演唱歌曲。

四.质疑：这首歌曲你会了吗？说说唱这首歌曲有什么困难？

五、表演歌曲（片⑥）

请同学们合作思考，怎样表演歌曲中的音乐故事呢？以讨论的方式为歌曲设计简单的动作。小组间合作练习，边唱边表演；推举个别同学进行表演，其余学生可在座位上拍手唱歌。

六、拓展（爱护动物）

螃蟹有话对大家说。

七.总结

同学们，这节课我们学习了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编的动作很形象，课后同学们把这首歌曲演唱给你的爸爸、妈妈好吗