高中《足球脚内侧踢球》教学案例
高中足球脚内侧踢球教案范文（精选13篇）
高中足球脚内侧踢球教案高中足球脚内侧踢球教案范文（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的高中足球脚内侧踢球教案范文（精选13篇），欢迎大家分享。
高中足球脚内侧踢球教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
体育与健康《足球脚内侧踢球》教学设计及教案
1. 让学生了解足球脚内侧踢球的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢球的动作要领讲解与示范。
2. 足球脚内侧踢球的练习方法与训练。
3. 足球脚内侧踢球的团队配合与实战演练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学方法1. 示范法：教师进行足球脚内侧踢球的示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导，提高学生的技能水平。
3. 比赛法：学生进行足球比赛，运用所学技巧，提高团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍足球脚内侧踢球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：详细讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照动作要领进行分组练习，教师巡回指导。
4. 训练巩固：设置相关训练项目，让学生在实践中巩固所学技巧。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调足球脚内侧踢球的重点和难点。
6. 课后作业：布置相关练习任务，让学生课后巩固所学知识。
1. 学生足球脚内侧踢球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和热情。
七、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 教学视频或图片，用于讲解和示范。
3. 分组练习标志物，如标志碟、锥形桶等。
八、教学步骤1. 课堂导入：通过提问或小游戏，引导学生思考足球脚内侧踢球的重要性。
2. 技术讲解与示范：详细讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照动作要领进行分组练习，教师巡回指导。
4. 训练巩固：设置相关训练项目，让学生在实践中巩固所学技巧。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调足球脚内侧踢球的重点和难点。
6. 课后作业：布置相关练习任务，让学生课后巩固所学知识。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中足球脚内侧踢球教案（通用5篇）
高中足球脚内侧踢球教案高中足球脚内侧踢球教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的高中足球脚内侧踢球教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中足球脚内侧踢球教案1教学目标：1、讲明课堂纪律和注意事项。
2、熟悉和了解学生的足球基础和水平。
3、使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路。
4、教授简单的足球知识。
教学难点：1、纠正学生错误的踢球动作和习惯。
2、讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调。
3、使学生通过长期训练，养成良好的球感。
教学设施：1、至少每5人使用1个足球2、学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3、足球场地必须干净、平整、松软教学方法：1、个人结合球训练，主要是控球2、分小组传接球训练和抢圈训练3、分队比赛4、教师口授足球知识5、师生及学生之间讨论教学过程：第一课时一、师生初次见面，互相介绍问候。
二、老师讲明足球课堂的注意事项。
（1）衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。
（2）上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
（3）师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。
三、课前热身运动主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。
四、课堂练习（1）了解学生的足球基础。
（2）示范正确的控球、传球、射门动作。
第二课时一、练习练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作。
二、足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星（1）克里斯蒂亚诺·罗纳尔多（Cristiano Ronaldo），生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。
足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
足球脚内侧踢球公开课教案范文（通用5篇）
足球脚内侧踢球公开课教案足球脚内侧踢球公开课教案范文（通用5篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的足球脚内侧踢球公开课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球公开课教案1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
《足球——脚内侧踢球》精品教案最新版
《足球——脚内侧踢球》精品教案最新版一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三单元“基本技术”，具体内容为脚内侧踢球的技巧。
教材涉及的章节为第三章第二节，详细内容包括脚内侧踢球的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作意识，提高比赛中的配合能力。
3. 增强学生体能，提高足球运动技能。
三、教学难点与重点重点：脚内侧踢球的动作要领，包括站位、摆腿、踢球部位等。
难点：动作的连贯性和踢球力量的控制。
四、教具与学具准备1. 足球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 训练标志盘若干个。
4. 计时器一台。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如抢圈游戏。
引导学生观察并讨论脚内侧踢球在比赛中的应用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解脚内侧踢球的动作要领，强调重点和难点。
示范动作，让学生跟随示范进行模仿。
3. 例题讲解（5分钟）选取一场比赛中的实际场景，讲解如何运用脚内侧踢球进行传球。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
设置训练标志盘，让学生练习踢球的方向和力量。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行小型比赛，要求运用脚内侧踢球进行传球。
教师观察学生比赛表现，及时给出指导和建议。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 脚内侧踢球2. 内容：动作要领：站位、摆腿、踢球部位训练方法：分组练习、比赛实践注意事项：动作连贯性、力量控制七、作业设计1. 作业题目：设计一套脚内侧踢球的训练方案。
2. 答案：动作要领：站位、摆腿、踢球部位训练方案：包括练习方法、训练时间、训练强度等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，提高学生足球理论知识。
组织学生观看高水平足球比赛，学习优秀运动员的脚内侧踢球技巧。
《足球脚内侧踢球》示范教案
《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生身体素质，培养学生对足球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球的动作要领。
2. 足球脚内侧踢球的训练方法。
3. 足球脚内侧踢球的比赛应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行足球基本技能的热身练习，如传球、停球等。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行足球脚内侧踢球的训练，教练进行个别指导。
4. 比赛实践：学生进行足球比赛，运用所学的脚内侧踢球技巧。
五、教学评价：1. 学生足球脚内侧踢球的准确性。
2. 学生足球脚内侧踢球的稳定性。
3. 学生足球比赛中的运用情况。
4. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器或计时板。
5. 教学视频或图片。
七、教学步骤：1. 第一步：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，强调踢球的部位和力度控制。
2. 第二步：进行示范，让学生清晰地了解足球脚内侧踢球的动作。
3. 第三步：学生分组进行练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 第四步：设置障碍物，模拟实际比赛场景，让学生在有一定难度的环境中练习足球脚内侧踢球。
5. 第五步：进行比赛，让学生将所学的足球脚内侧踢球技巧运用到实际比赛中。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握足球脚内侧踢球的技术。
2. 注重个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平进行有针对性的指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和竞技体育道德。
4. 创设有趣的比赛情境，激发学生学习足球的兴趣。
九、教学反思：在教学过程中，教练要时刻关注学生的技术掌握情况，及时调整教学方法和策略。
《足球脚内侧踢球》示范教案
《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢球技术动作讲解与示范。
2. 足球脚内侧踢球练习方法与指导。
3. 足球脚内侧踢球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为10分钟。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的技术要领，并进行示范，时间为15分钟。
3. 练习指导：分组进行足球脚内侧踢球练习，教师个别指导，时间为20分钟。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术，时间为20分钟。
5. 结束放松：带领学生进行放松运动，包括深呼吸、肌肉拉伸等，时间为10分钟。
五、教学评价1. 学生足球脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生在足球比赛中的表现和团队合作意识。
3. 学生身体素质和运动能力的提高情况。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干个。
2. 标志杆四根，标志盘四个。
3. 计时器一个。
4. 教学视频或图片。
七、教学步骤1. 技术讲解与示范：a. 讲解足球脚内侧踢球的动作要领。
b. 示范足球脚内侧踢球的动作。
c. 讲解足球脚内侧踢球的关键点。
2. 练习指导：a. 分组进行足球脚内侧踢球练习。
b. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 设置标志杆和标志盘，进行针对性练习。
3. 比赛实践：a. 组织学生进行足球比赛。
b. 要求学生在比赛中运用脚内侧踢球技术。
c. 教师担任裁判，监督比赛秩序。
八、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、交流。
2. 运用示范法，以直观的方式展示足球脚内侧踢球技术。
3. 采用个别指导法，针对学生的技术不足进行针对性指导。
4. 运用比赛法，提高学生的实践能力和竞技水平。
足球脚内侧踢球教案
足球脚内侧踢球教案
教案：
学习目标：
1. 学习正确的足球脚内侧踢球姿势；
2. 练习准确地使用脚内侧踢球；
3. 提高球员的运球和传球技术。
教学步骤：
1. 热身运动：进行一些适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 讲解脚内侧踢球的姿势：详细讲解脚内侧踢球的正确姿势，包括踢球脚选择、身体姿势、踢球时的动作等。
3. 示范脚内侧踢球动作：在场地上示范正确的脚内侧踢球动作，重点展示踢球脚的内侧与球的接触点，以及踢球过程中的身体平衡。
4. 练习脚内侧踢球：让学生分别练习脚内侧踢球动作，通过反复练习，帮助学生掌握正确的踢球技巧。
5. 辅助练习：在练习脚内侧踢球的基础上，加入一些辅助练习，如传球练习、运球练习等，以提高学生的技术水平。
6. 游戏练习：进行一些足球小游戏，如小场比赛、独立控球练习等，巩固学生的脚内侧踢球技巧，并让他们在游戏中运用所学知识。
7. 总结复习：对学生进行总结复习，强调脚内侧踢球的重要性和正确姿势，并解答学生可能存在的问题。
8. 结束活动：适当进行一些放松活动，如拉伸运动等。
注意事项：
1. 要求学生在练习过程中保持专注和认真态度；
2. 鼓励学生多练习，提高技能水平；
3. 及时给予学生正确的指导和反馈；
4. 注意保证学生的安全，避免受伤情况的发生。
足球脚内侧踢球理论课教案（通用8篇）
足球脚内侧踢球理论课教案足球脚内侧踢球理论课教案（通用8篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球理论课教案（通用8篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球理论课教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚内侧踢球理论课教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）
足球脚内侧踢球的教案足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的足球脚内侧踢球的教案（精选13篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球的教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
足球脚内侧踢球教案6篇
足球脚内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球脚内侧踢球》示范教案
《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的足球竞技水平。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 足球脚内侧踢球的基本训练方法。
3. 足球脚内侧踢球的实战应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为10分钟。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范，时间为15分钟。
3. 实践训练：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，时间为20分钟。
4. 训练总结：总结本次训练的重点内容，时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生脚内侧踢球的准确性。
2. 学生脚内侧踢球的稳定性。
3. 学生在实战中的应用能力。
4. 学生团队合作精神的体现。
六、教学资源：1. 足球场地一幅2. 足球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 基本技术训练：引导学生进行基本的足球脚内侧踢球练习，注意动作要领的落实。
2. 组合技术训练：在基本技术训练的基础上，增加不同距离和角度的踢球练习，提高学生的应变能力。
3. 实战应用训练：组织学生进行小型比赛，鼓励学生运用脚内侧踢球技术，培养其在实战中的运用能力。
4. 训练总结与反馈：对学生的训练情况进行总结，针对问题进行反馈，指导学生进行改进。
八、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、互相激励。
2. 运用正面激励法，及时表扬学生的进步，提高学生的自信心。
3. 运用循序渐进法，由简单到复杂，逐步提高学生的技术水平。
4. 创设竞争氛围，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。
九、安全注意事项：1. 检查足球场地是否平整，无障碍物。
2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子。
体育足球脚内侧踢球教案
体育足球脚内侧踢球教案体育足球脚内侧踢球教案（通用10篇）体育足球脚内侧踢球教案篇1一、活动目标：1、初步认识并学习脚内侧触球的部位。
2、发展动作的协调性和灵敏性。
3、喜欢足球活动，体验足球游戏带来的乐趣。
二、活动重点：认识并学习脚内侧触球的部位。
三、活动难点：脚内侧踢球动作的`准确性四、活动准备：足球21个、队服20件、热身和放松音乐。
五、活动过程：（一）、开始部分：1、导入：（教师：你们看，小强哥哥给你们带来什么？）（幼儿：足球）（教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？）（幼儿：想）（教师：请每个小朋友找一个球宝宝像我一样站好。
）2、热身运动：（教师：我们一起来运动一下，头部—跳跃运动—踩球运动、腿部运动、踝关节运动）二、基本部分：1、探索触球的部位（教师：你们会踢球？你们会用脚哪里踢球呢？）（幼儿：各种脚的部位）2、认识脚内侧（教师：我也有一种踢球方法，小星星踢球，你们知道这是哪个部位？）（幼儿：脚内侧）（教师：对啦，脚内侧踢球怎么踢呢？）3、学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作（教师：首先我们的支撑脚站在足球的一边，另一只脚向后抬起，用小星星的部位轻轻的踢三下球，我们的脚像什么一样呢？）（钟摆）4、学习并练习脚内侧用力踢球的动作（教师：重重的踢球你们会？谁来试一试，一只脚站在足球的一边，另一只脚抬起向后，用脚内侧用力的踢球、）（两个小朋友一组，一个小朋友踩住球，另一个小朋友用小星星用力的踢球，每次踢三下、有球的小朋友找个没球的去试一试）（可以考核，考核通过的小朋友可以去帮我进行考核）5、练习并考核两人面对面脚内侧踢球（这一关你们不一定能通过哦，两人面对面用小星星踢球，当球踢过来的时候你首先要踩住，然后再用小星星部位踢过去，听明白了？）（幼儿：明白了）（教师：你们去试一试吧）（这一次你还能拿满分？加油哦！）6、游戏：球门穿穿穿（1）、交待游戏规则并示范（教师：想不想和足球玩游戏？听清楚游戏规则哦，三个人一组，中间的作守门员，两边的小朋友用小星星踢球，首先要先踩住球，再踢噢，可以交换位置）（2）增加难度—移动球门（教师：你们本领学的帮一点都难不倒你们，这样我们中间的球门可以移动起来，这样你们还能踢进去？）三、结束部分：1、回顾学的本领和玩的游戏。
足球脚内侧踢球教学设计+教案+反思
足球脚内侧踢球教学设计+教案+反思一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 小组合作练习：两人一组，一人踢球，一人接球。
3. 足球比赛：三人制或五人制足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力度、方向和接球的准确性。
四、教学资源：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并示范动作。
3. 学生实践与指导（10分钟）：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组合作练习（10分钟）：学生两人一组，进行脚内侧踢球练习，相互配合，提高接球准确性。
5. 足球比赛（10分钟）：学生进行三人制或五人制足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
6. 课堂小结与反思（5分钟）：教师引导学生总结课堂收获，学生分享自己的学习心得和不足之处。
7. 课后作业：学生回家后，观看足球教学视频，进一步巩固所学技术。
8. 教师课后反思：教师总结课堂教学情况，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评估：1. 观察学生在练习过程中的技术掌握情况，记录进步和需要改进的地方。
2. 通过足球比赛，评估学生在实际应用中的表现，注意观察团队合作和战术运用。
3. 收集学生的自我评价和同伴评价，了解他们对脚内侧踢球技术的理解和掌握程度。
七、安全与纪律：1. 确保所有学生穿着合适的运动服装和鞋子，以避免运动伤害。
2. 强调运动场地的安全，包括场地平整、无障碍物等。
3. 在教学过程中，不断提醒学生注意运动礼仪和团队精神，遵守课堂纪律。
《足球脚内侧踢球》教案2
一、教学目标1. 让学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生对足球运动的兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
3. 脚内侧踢球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的动作要领。
2. 教学难点：踢球时的力量、角度和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。
2. 基本技术教学：教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领，学生跟随模仿。
3. 练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛：分组进行脚内侧踢球比赛，让学生在实战中运用所学技术。
5. 结束：教师总结本次教学内容，强调脚内侧踢球的重点注意事项，学生回收器材。
六、教学评价1. 学生脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括团队协作和竞技水平。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学拓展1. 组织学生进行脚内侧踢球技术比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生参加足球俱乐部或足球活动，培养学生的足球兴趣。
3. 结合其他足球技术教学，如脚背外侧踢球、头球等，提高学生的足球综合能力。
八、教学资源1. 足球场地、足球器材。
2. 教学示范视频或图片。
3. 教学手册或教案。
九、教学安全1. 教师应确保场地设施安全，避免学生受伤。
2. 教师应监督学生遵守纪律，防止发生意外事故。
3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。
十、教学反思1. 教师在课后应对本次教学进行总结，反思教学效果和不足之处。
2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学质量。
3. 不断学习新的教学理念和技巧，提升自身的教学水平。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体明确，不仅要包括技术层面的掌握，还应考虑学生的体能训练和心理素质培养，要确保目标具有可实施性和针对性。
《足球脚内侧踢球》教案2
一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力度与准确性的控制。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球若干个。
3. 标志杆。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（15分钟）：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分组进行团队配合练习，培养团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受。
6. 课后作业：要求学生课后加强脚内侧踢球练习，提高技术水平。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术掌握情况，评价其踢球动作的准确性、力度和稳定性。
2. 通过团队配合练习，评价学生的协作能力和集体意识。
3. 搜集学生和同组成员的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
2. 邀请足球专业人士进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
八、教学注意事项：1. 在训练过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中得到提高。
九、教学反馈与改进：1. 在课后及时收集团队成员和学生家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学计划和方法，不断提高教学质量。
3. 关注学生的进步情况，针对性地进行指导，助力学生全面发展。
十、教学总结：通过本节课的教学，使学生掌握了足球脚内侧踢球的基本技术，提高了团队合作能力，培养了积极参与体育活动的兴趣。
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高中《足球脚内侧踢球》教学案例
一、课的设计
新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。
本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣，强调在教学中以学生为主体，改变教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，使学生学会学习、乐于学习、主动学习，通过亲身体验，内化为对体育的兴趣与能力。
掌握一些锻炼身体的方法，深化学生对体育运动的认同与理解。
下面我将从教材、学情、教学目标、重难点、设计意图等几个方面进行说课。
我们常说，备课是上好课的关键，深入学习新的课程标准和教学理念，钻研好教材是备好课的前提，因此，我先对教材进行分析：
二、教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。
同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析
本次授课是面对高一年级学生经过几年的体育锻炼，他们已经都够规范自己的动作，而足球是中学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学目标
1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
五、重难点
重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
六、教法与学法
说教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
说学法：本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。
下面是正堂课的教学流程，这节课分为六个部分，分别为：引入部分、激发兴趣、共同研究、活跃身心、调整情绪、评价小结。
（一）引入部分分为两个部分
第一，创设情景
一开课打破常规的教学模式，引入情景，为了让学生能很快的进入上课状态，抓住学生的心理，利用提问、图片、道具、角色扮演等多种手段创设情景。
第二，分配角色
教师提问题：“同学们，认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？”学生积极开动脑筋，伴着提出的问，教师出示挂图，设计学生扮演职业足球运动员，老师扮演教练员，老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。
二.激发兴趣
分配角色后，开始进行下一个环节的专门性练习，在开课后设计这个环节，是为了使教学进一步情境化，让学生更快进入自己的角色开始学习，主要目的让学生积极主动地热身，活跃课堂气氛，为下面的课做好铺垫及身体、心理的准备。
游戏方法;
左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。
充分活动各关节。
游戏要求：要求学生注意力集中，反应迅速，合理掌握力度，在游戏中注意安全，不能故意用过度力量踢对方。
（二）共同研究
当学生经过上个一个游戏愉悦，对学习产生兴趣的时候，马上进入本节课的主题，星球碰撞（脚内侧踢球），这个环节是本课的重点部分，在接下来的环节中我采用“思考——尝试——对比——讨论——再尝试——评价——提高”的学练流程，让学生充分领会自觉、自主、能动的学习方法和积极参与体育锻炼的乐趣。
让学生在游戏中自主学习，在玩中学，学中动，开动脑筋。
首先，教师先讲解游戏的规则，并且请学生出来配合教师做示范。
（游戏规则：两人一组每人一球，分别相距2米、4米、8米的传球相撞游戏。
（激发学生学习踢球技术的欲望。
）然后教师提出问题？学生带着问题进行游戏。
教师活动：在第一次游戏中，教师找出一组踢球动作不规范的学生，提出问题。
为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢？学生活动:学生积极思考问题，回答问题。
教师活动：在第二次游戏中，再次找出学生展示，踢球相撞成功次数最多的一组学生，为什么他们踢出来的球总能相撞？和前面那一组小队员比起来有什么不同？学生活动:学生积极思考问题，回答问题。
在两次游戏中，教师选出不同的学生典型做出对比，让学生很直观的发现问题，并且解决问题，最终引出本次课的内容脚内侧踢球，教师出示挂图并讲解脚内侧踢球的动作要领，动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。
（四）活跃身心
1、分组练习为了加强练习的强度，更好的让全班学生都动起来，让学生做学习的主人。
将全班分成男女两队继续进行碰撞游戏，教师加入其中一对，共同游戏。
在这个环节中教师发现学生错误技术动作，给予及时纠正
1.踢准游戏
为了更好的调动学生学习的积极性，把星球碰撞游戏更换成踢固定球的踢准游戏，教师和学生共同参与游戏，积极给予指导与鼓励！（五）巩固拓展
利用本节课所学到的知识，展开游戏，让学生巩固前面所学习到的运动技能，进行星球碰撞比赛。
游戏方法：全班分成男女四队，比赛的两个队员之接相隔4米的距离面对面踢球，再分别选出四名队员做小裁判，分别记下每对撞球的成功次数，成功最多的队伍获得比赛的胜利，游戏2次。
要求：不得故意破坏游戏规则，注意安全。
素质练习游戏再进行小的上肢力量游戏，平衡对本节课上肢力量练习的不足，提高本课强度。
（六）活跃身心游戏结束，今天的小球员都很棒！都能按照教练员的要求进行训练，通过刻苦的训练在比赛中我们一定会取得胜利！接下来放音乐，大家和教师一起随音乐做“足球人浪”放松身心。
（七）小结评价
评价要点：
1、能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。
2、学习态度积极，对课上各种踢球活动努力的完成，参与活动积极认真，踢球技术有所提高。
3、练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。
预计运动负荷：心率130次/分练习密度 35%。