奥数容斥问题ppt课件
容斥原理--奥数专题(课件)-2021-2022学年数学五年级上册 全国通用
拔河
解: 参加运动的人:
26人
19+26+17 -8-6-7
=62-21
=41(人)
6人
没参加运动的人:50-41=9(人)
百米 19人
8人
7人
答:这个班没参加运动项目的有9人。
乒乓球 17人
练习题1
某班有50人,已知会滑冰的有25人,会游泳的有28人,两样都会的 有7人,那么两样都不会的有几人?
2. 第一小组的同学们都在做两道数学思考题,做对第一题的有15人, 做对第二题的有10人,两题都做对的有7人,两题都做错的有2人,第 一小组共有多少人?
3. 一个外国旅游团中,每个人都会英语、德语、日语这三种语言中 的一种。会讲英语的有36人,会讲德语的有15人,会讲日语的有7人, 同时会讲英语和日语的有6人,同时会讲英语和德语的有10人,同时会 讲德语和日语的有3人,三种语言都会讲的有2人,这个外国旅游团共 有多少人?
练习题2
三个圆的面积相等,都是50平方厘米,每两个圆相交的面积是 8平方厘米、10平方厘米和12平方厘米,三个圆相交的面积是5平方厘米, 三个圆盖住的面积是多少平方厘米?
例二 有26人报名参加拔河比赛,有19人参加百米赛,有17人参加 乒乓球赛,有8人参加拔河赛和百米赛,有6人参加拔河赛和乒乓球 赛,有7人参加百米赛和乒乓球赛,没有人三项运动都参加,这个班有50 人,没参加运动项目的有多少人?
容斥原理
容斥原理: 人们在统计一些数量时,有些数量是重复出现的,
在计数时通常先不考虑重复的数,而是把题中所有对象的数目计算出来, 然后再将重复的数量减去,使计算结果无遗漏、无重复。这种计数原理 称为包容与排除原理,也称为容斥原理。
韦恩图:解决容斥问题,需要画出韦恩图。用一个椭圆表示题中的一个量。
从课本到奥数容斥原理ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中小学 图书室 育人功 能
被计数的事物有A、B 、 C三类,那么, 三种元素个数总和=属于A类元素个数+ 属于 B类元素个数+C类元素个数-(属于A类B类元 素个数总和+属于A类C类元素个数总和+属于 B类C类元素总和)+A类B类C类元素个数总和。
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犀鸟,你赶 紧去统计鸟 的种数。
是,大王
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我没有羽毛,我应 该算兽类
共有70种兽类
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森林中共有鸟类 和兽类多少种?
鸟类与兽类共 有150种
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容—包括 斥—排除
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一张照片上有两对父子,数 数却只有3个人,为什么?
五年级下册数学奥数课件11较复杂的容斥原理人教版(21张PPT)
A:10×10=100﹙cm2﹚ B:8×8=64﹙cm2﹚ C:4×4=16﹙cm2﹚ AB:5×5=25﹙cm2﹚ AC:4×2=8﹙cm2﹚ BC:4×2=8﹙cm2﹚ ABC:2×2=4﹙cm2﹚
100+64+16-25-8-8+4=143﹙cm2﹚
答:它们盖住的面积是143平方厘米。
小结
容斥原理(一)
如果被计数的事物有A、B两类,那么: A类或B类元素个数= A类元素个数+ B类元素个数— 既是A类又是B类的元素个数。
简单记做:
A或B总和= A+B-A又B。
即学即练
学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有
24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人,
投掷 游泳、投掷
17 18 15
6
6
5
2
求这个班的学生共有多少人?
短游 投 跑泳 掷
17 18 15
短跑 游泳
6
短跑 投掷
6
游泳 投掷
5
短跑、 游泳、投掷
2
A或B或C=A+B+C-AB-AC-BC+ABC
? 17 18 15 6 6 5 2
达到了优秀的学生: 17+18+15-6-6-5+2=35(人)
全班的学生:35+4=39 (人)
答:这个班的学生共有39人。
即学即练
六年级100名学生中,15人既不会骑自行车也不会游泳,有 62人会骑自行车,75人会游泳。既会自行车又会游泳的有多少人?
62+75-(100-15)=52(人)
答:既会自行车又会游泳的有52人。
例5:如图,边长分别为10厘米、8厘米和4厘米的三块正 方形纸片放在桌面上,它们盖住的面积是多少平方厘米?
奥数容斥原理
例5. 某班同学参加升学考 试,得满分的人数如下:数 学20人,语文20人,英语 20人,数学、英语两科满 分者8人,数学、语文两科 满分者7人,语文、英语两 科满分者9人,三科都没得 满分者3人。问这个班最多 多少人?最少多少人? 分析与解:根据题意画 图。
语 数 20 8 英 20 7 9 20
数 30 3 语 质 1 10 质 20
英
49人
三圆盖住的总体为49人,假设既参加数学又 参加英语的有x人,既参加语文又参加英语的 30 有y人,可以列出这样的方程: 20 10 x y 3 1 49 x 整理后得: y 9 由于x、y均为质数,因而 这两个质数中必有一个偶质数2,另一个质数 为7。 答:既参加英语又参加数学小组的为2人选修至少一种外语, 其中选修英语的学生人数为25,选修法语的 学生人数为18,选修德语的学生人数为20, 同时选修英语和法语的学生人数为8,同时选 修英语和德语的学生人数为13 ,同时选修法 语和德语的学生人数为6,而同时选修上述三 种外语的学生人数则为3,问该班共有多少名 学生?
15 6 10 (2)两种报纸都没订阅的有多少人? 45-19=26人
试一试:
在1到1000的自然数中,能被3或5整除的数共
有多少个?不能被3或5整除的数共有多少个? 能被3整除的个数: 1000÷3=333个·· ·1 能被5整除的个数: 1000÷5=200个 能被3和5整除的个数: 1000÷15=66个·· ·10 所以根据容斥原理,能被3或5整除的数共有: 333+200-66=467个 不能被3或5整除的个数: 1000-467=533个
A+D+E+G=25 B+D+F+G=34 C+E+F+G=22
容斥原理及公式的证明幻灯片课件
题目:某班50名学生前往上海世博会参观 丹麦、法国、西班牙三个场馆。参观丹麦、法 国、西班牙场馆的人数分别是28、24、18人, 其中既参观丹麦馆又参观法国馆的10人,既参 观丹麦馆又参观西班牙馆的8人,既参观法国馆 又参观西班牙馆的5人。
已知全?
解:参观了丹麦馆或法国馆或西班牙馆的 人数为50人(即班级人数50人,N=50人)
28+24+18=70人, 10+8+5=23人, 70-23=47人, 50-47=3人(即Nabc=3) 如果直接套用左边的公式,就是:
Nabc=N-(Na+Nb+Nc)+(Nab+Nbc+Nca)
=50-(28+24+18)+(10+8+5) =3(人) 答:三个场馆都参观的有3人。
容斥原理及公式的证明
四年级奥数之容斥原理及公示的证明
丹麦馆 Na=28人
Nab= 10人
法国馆 Nb=24人
Nabc Nbc
Nca= 5人
=8人
Nc=18人 西班牙馆
定理: |A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|C∩A|+|A∩B∩C| 或:N=(Na+Nb+Nc)-(Nab+Nbc+Nca)+Nabc
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四年级下册奥数第35讲 容斥问题
第35周容斥问题专题简析:容斥问题涉及一个重要原理一一包含与排除原理,也叫容斥原理。
当两个计数部分有重复包含时,为了不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。
容斥原理:对n个事物,如果采用两种不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如右图所示),那么具有性质a或性质b的事物的个数是N a 十Nb- Nab。
例1:一个班有48人,班主任在班会上问“谁做完语文作业了?请举手!”有37人举手。
又问:“谁做完数学作业了?请举手!”有42人举手。
最后问“谁语文、数学作业都没有做完?“没有人举手。
求这个班语文、数学作业都完成的人数。
练习一:1、五年级有122 名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。
其中语文成绩优秀的有65 人,数学成绩优秀的有87 人。
语文、数学成绩都优秀的有多少人?2、四(1)班有54 人,订阅<小学生优秀作文》和(数学大世界)两种读物的有13 人,订《小学生优秀作文》的有45 人,每人至少订种读物。
订《数学大世界》》的有多少人?3、学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。
这个文艺组一共有多少人?例2:城中小学选出10名学生参加区作文和数学比赛,结果每人都获奖。
其中有3人两项比赛都获奖,作文比赛获奖的有5 人,求数学比赛获奖的有多少人?练习:1、一个班有55 名学生,他们分别订阅了《小学生数学报》和《中国少年报》。
其中订阅《小学生数学报》的有32 人,两种报纸都订阅的有15 人,求订阅《中国少年报》的有多少人?2、四(1)班有40 个学生,有19 人参加了数学和科技两个兴趣小组。
其中有11人两个小组都没参加,有25人参加数学小组,求有多少人参加了科技小组?3、在四年级96 个学生中调查会下中国象棋和围棋的人数。
调查结果显示:有78人会下中国象棋,有24 人两样都会,还有12人两样都不会。
求会下围棋的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习:1、一个旅行社有36 人,其中会英语的有24 人,会法语的有18 人,两样都不会的有4 人。
三年级上册数学奥数课件-容斥原理 人教版(共22张PPT)
部分=总体-另一部分+重复的部分
拓展3、参加舞蹈演出的有32人,参加歌唱演出的 有27人,两种都参加的有11人,两种都未参加的有 31人,一共有多少人?
舞蹈 32人
歌唱 27人
11人
都未参 加31人
?人
参加:32+27-11=48(人) 全部:48+31=79(人) 答:一共79人。
例3、某班有56人,参加语文竞赛的有28人, 参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有 参加的有25人,那么同时参加语文、数学 两科竞赛的有多少人?
练习三
1,一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会法 语的有18人,两样都不会的有4人。两样都会的有多 少人?
2,一个俱乐部有103人,其中会下中国象棋的有69人, 会下国际象棋的有52人,这两种棋都不会下的有12人。 问这两种棋都会下的有多少人?
包含与排除
当两个计数部分有重复时,为 了不重复计数,应从它们的和 中减去重复部分,这一原理, 我们称为包含排除原理,也称 容斥原理。
脑筋急转弯:
有2个爸爸、2个儿子在家看电视, 但是家里只有3个人,这是怎么回事呢?
2个爸爸
2个儿子
既是爸爸又是儿子
2 + 2-1=3(人) 总体=各部分之和—重复的部分
例1、三年级一班有23人喜欢音乐,25人 喜欢美术,音乐和美术有喜欢的有8人, 全班喜欢音乐美术的共有多少人?
23+25-8=40(人) 答:全班喜欢音乐美术的有40人。
拓展1、一共有79人参加节目,参加小品类节目的 有46人,参加曲艺类节目的有39人,并且每人至少 参加一种节目,问两项节目都参加的有多少人?
共79人
小品类 46人
奥数容斥问题课件
示例:有五个班级,分别有30人、40人、50人、60人和70人,其中两个班级共有10人既是第一班也是第二班的人,同时是第二班和第三班的人有15人,同时是第二班和第四班的人有20人,同时是第三班和第四班的人有25人,同时是第三班和第五班的人有30人,同时是第四班和第五班的人有35人。求五个班级总共有多少人
进阶练习题在难度上有所提升,需要学生灵活运用容斥原理解决较为复杂的问题,提高解题技巧。
题目4
一个班级有45名学生,每人至少参加一项体育活动。其中,28人参加篮球,30人参加足球。问同时参加两项体育活动的学生有多少人?
题目3
一个班级有35名学生,每人至少参加一项课外活动。其中,18人参加音乐小组,21人参加美术小组。问同时参加两项课外活动的学生有多少人?
奥数容斥问题课件
目录
容斥问题简介容斥问题的基本解法容斥问题的进阶解法容斥问题的实际应用容斥问题的常见题型及解析练习题及答案解析
CONTENTS
容斥问题简介
容斥问题是一种数学问题,涉及到集合和集合之间的关系。它主要考察的是如何正确地理解和处理集合之间的关系,以及如何通过已知的集合信息来推导出未知的集合信息。
题目2:一个班有40名学生,每人至少参加一个运动项目。其中,25人参加篮球,20人参加足球。问同时参加两个运动项目的人数是多少?
答案及解析:通过容斥原理,我们可以得出同时参加两个运动项目的人数为10人。
总结词
提高解题技巧
答案及解析
通过容斥原理,我们可以得出同时参加两项课外活动的学生有9人。
详细描述
详细描述:对于n个集合,它们的并集的元素数量可以通过以下公式计算:|A∪B∪C...∪n| = Σ(i=1 to n) |Ai| - Σ(i=2 to n) Σ(j=i+1 to n) |Ai∩Aj| + Σ(i=3 to n) Σ(j=i+1 to n) Σ(k=i+1 to n) |Ai∩Aj∩Ak| - ... + (-1)^(n-1) * Σ(i=n to 2) Σ(j=i+1 to n) ... Σ(k=i+1 to n) |Ai∩Aj∩Ak...∩An|,其中Σ表示求和符号,Ai、Aj、Ak...An分别表示第i个、第j个、第k个...第n个集合的元素数量,Ai∩Aj、Ai∩Aj∩Ak、Ai∩Aj∩Ak...∩An等分别表示第i个和第j个、第i个和第j个以及第k个...第n个集合的交集的元素数量。
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★第一小组的同学们都在做两道数学思考 题,做对第一题的有15人,做对第二题的 有10人两题都做对的有7人,两道都做错的 有3人,第一小组一共有多少人? 15+10=25﹙人﹚ 25-7=18﹙人﹚ 18+3=21﹙人﹚ 答:第一小组一共有21人。
10
在100个外语教师中,懂英语的75人,懂日语的 45人,其中必然有两种语言都懂的教师,问只懂英语 的教师有多少人?
32+35-52=15﹙人﹚ 答:这个班语文和数学作 业都做完的有15人。
5
xx
3、五年级有112人参加语文、数学考试,每人至少有 一门得优,其中,语文的优的有65人,数学的优的优 87人。问语文、数学都得优的有多少人?
65+87-112=40﹙人﹚ 答:语文、数学都得优的 有40人。
6
★某班有50名学生,在一次测验中 有26人满分,在第二次测验中有21
75+45-100=20﹙人﹚ 75-20=55﹙人﹚ 答:只懂英语的教:
1、40人都在做加试的两道题,并且至 少做对了其中的一道,已知做对第一 道题的有30人,做对第二道题的有21 人,问只做对第一道题的有多少人?
30+21-40=11﹙人﹚ 30-11=19﹙人﹚ 答:只做对第一道题的有19人。
12
xx
2、五年级122名同学参加语文、
数学测试,每人至少有一门得优,
已知有65人语文得优,有78人数
学得优,求只有语文一门得优的
人数?
65+78-122=21﹙人﹚
65-21=44﹙人﹚
答:只有语文一门得优的人数是
44人。
13
xx
3、在100名旅客中。每人至少懂中文和英语两种语言之 一,其中懂中文的有58人,懂英语的有50人。只懂中文 和只懂英语的各有多少人? 58+50=108﹙人﹚ 108-100=8﹙人﹚ 58-8=50﹙人﹚ 50-8=42﹙人﹚ 答:只懂中文有50人,只懂英语的各有42人.
人满分。如果两次测验都没得过满 分的学生有17人,那么,两次测验 都获满分的有多少人? 26+21=47﹙人﹚ 47+17=64﹙人﹚ 64-50=14﹙人﹚ 答:两次测验都获满分的有14人。
7
xx
2、某地区的外语教师中,每人至少懂得 英语和日语的一种语言。已知有35人懂 英语,34人懂日语,两种语言都懂的有 21人,这个地区有多少名外语老师?
14
xx
4、五年级三班学生除3人没有订报 纸外,其余每人都订有报纸。订《语 文报》的有25人,订《数学报》的 有30人,两种都订的有10人,全班 有多少人? 25+30=55﹙人﹚ 55-10=45﹙人﹚ 45+3=48﹙人﹚ 答:全班有48人。
15
例三
★★学校开展课外活动,共有250人参加。 ﹙不同时活动﹚其中参加象棋组的有83人, 参加乒乓球组的有86人,这两个小组都参 加的有25人。问这250名学生中,象棋组乒 乓球组都不参加的有多少人? 83+86-25=144﹙人﹚ 250-144=106﹙人﹚ 答:象棋组乒乓球组都不参加的有106人。
35+34-21=48﹙人﹚ 答:这个地区有48名外语老师。
8
xx
4、某校的每个学生至少喜爱体育和文 娱中的一种活动,已知有900人爱好体 育,有850人爱好文娱活动,其中260 人两种活动都喜欢。这个学校有多少 人?
900+850=1750﹙人﹚ 1750-260=1690﹙人﹚ 答:这个学校有1690人。
x
学校准备给参加语文、数学竞赛的每位同学发一份 纪念品,小明统计了参加两项竞赛同学的人数情况,参 加语文竞赛的有23人,参加数学竞赛的有30人,于是 他准备了23+30=53份纪念品。经核查,参加比赛的同 学已经每人都发1份了。而统计比赛的人数也没错,结 果还多出来8份,你能帮小明找出为什么会多出来8份 纪念品的原因?
18
★★★实验小学各年级都参加的一次书法比赛 中四年级与五年级共有20人获奖,在获奖者中有16 人不是四年级,有12人不是五年级。该学校书法获 奖的总人数是多少人? 16+12-20=8﹙人﹚ 8÷2=4﹙人﹚ 4+20=24﹙人﹚ 答:该学校书法获奖的总人数是24人.
19
练习四:
1、五(一)班小学举行小学田径运动会,其中24名 运动员不是六年级的,28名运动员不是五年级的, 已知五、六年级运动员共有32名,五、六年级和中 低年级运动员各是多少人?
中低年级:﹙24+28-32﹚÷2=10﹙人﹚ 五年级:24-10=14﹙人﹚ 六年级:28-10=18﹙人﹚ 答:…………………………
20
2、少年乐队学生中有170人不是五年级的, 有135人不是六年级的,已知五年级、六 年级的共有205人,少年乐队中五、六年 级以外的学生有多少人?
16
4、五(一)班有学生50人,在一次测试中,语文90分 以上的有30人,数学90分以上的有35人,语文和数学 都在90分以上的有20人,语文和数学都在90分以下的 有多少人?
30+35-20=45﹙人﹚ 50-45=5﹙人﹚ 答:语文和数学都在90分以下 的有5人。
17
2、在100名旅客中。有70人懂英语,65 人懂日语,即懂英语和日语两种语的有 45人,那么既不懂英语又不懂日语的各 有多少人? 70+65-45=90﹙人﹚ 100-90=10﹙人﹚ 答:那么既不懂英语又不懂日语的各有 10人.
3
四年级(1)班的同学们参加体育活动,已知有28 人参加打乒乓球,26人参加打羽毛球,两种球都参加 的有12人,全班有多少人?
28+26-12=42﹙人﹚ 答:全班有42人。
4
xx
练习一:
1、一个班的52人都在做语文和数学作业,有32人做完 了语文作业,有35人做完了数学作业,这个班语文和数 学作业都做完的有多少人?
1
当两个计数部分有重复时,为了不重 复计数,应从它们的和中减去重复部分, 这就是重叠的最简单情形。重叠问题也叫 容斥问题,也叫包含与排除问题。
2
五年级96名学生都订了刊物,有64人订了《少年 报》,有48人订了《小学生报》,问两种刊物都订的有 多少人?
64+48=112﹙人﹚ 112-96=16﹙人﹚ 答:两种刊物都订的 有16人。