精品版标准化-教员
“率的标准化”教学中案例的选择
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教师与学生的好评 ， 寸 ｎ 有助于护堋 ｒ解学， 教帅的 况 、
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论与临床、 操作技能 、 个人能力 ５ 个方面 ２ 个项 目 ０ 对实习生的 情况进行考评 ； 计 了“ 习 生带教 教 员考 评 表”包 括一 般 素 设 实 ，
质、 教学情况 、 教学态度 、 理论 与临床 、 能情况 ５个 方面 ， 技 对教
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作 似 ：０ ０ ７ 『｝ １０ ３ ．Ｉ ｑ人民解放 总 院第 ・ ｌ ｌ 附属 Ｉ 必院 （ 收稿 ｔ期 ：０ ６～０ ｌ ２０ ７—０ ； Ｍ ｉ９：０ ６—１ ５ 修 ｉｊ ２ ０ Ｊ ０—１） ８
摘要 ： 率的标 准化是 可比性要 求的具体体现 ， 重点和难点在 于标 准化 的意义 、 条件和 方法。通 过讲解 学生熟悉的案例（ 考试 ）会 使这 ， 些 问题 通俗 易懂， 以“ 考试” 为案例 的教 学效果比教材 中的“ 医学类” 临床 案例好 ， 改善“ 能 率的标； 住化” 的教 学效 果，
中小学教师2021年继续教育工作计划
中小学教师2021年继续教育工作计划消极促进本质教导，片面施行新课改，片面进步教导教授家庭教育品质的关头正在教员，只要高本质的教员才干培育高本质的先生。
因而，持续教导是教员疾速晋升本人的训示好方法。
上头是好范文网带来对于会带来中小学教员20xx方案年持续教导任务时间表的内收留，但愿能让大师有所播种!中小学教员20xx年持续教导任务方案(一)1、指点思惟仔细体会社会开展局、教导科的任务五方面，贯彻听从市教研室的任务布置，仔细攻读以及进修践行新课程的实际以及办法，精确使用课程标准化，用课程规范指路教员上课，以全市课程变革为切进点，以进步无效教授教养为落脚点，用迷信的开展不雅、品质不雅引领本学科的研训任务使本学科的教员，逐渐构成一支师德崇高、营业细密的新型教员步队，培育出一批圣戈当县品学兼优的主干教员步队。
2、次要任务一、过度增强本身政治、营业本质以及学科引领学科敏感度，晋升本人的本质。
二、认识论长期保持实际研讨与讲堂理论相分离，实在进一步增强强化讲堂教授教养实效性的研讨。
三、有方案、有夹层挑选的对于下层黉舍的本学科，停止片面听课，浮躁的做好惯例任务。
四、以净月开辟区为展现平台，以教研科研机构中间为支持，构造展开方式多样的实训勾当。
五、进一步增强鹿药指点任务，构成构造公道的学门教员梯队，重视培育年老的主干教员，鼓舞其增强教导实际教诲的进修，并正在理论中加以指点。
6﹑主动构造下层黉舍本学科教员到场教研科研勾当，鼓舞教员停止立异讲师教授教养，停止校本研讨，编写本学科的校本课本；正在科研方面指点教员总结教授教养经历，晋升教授教育者程度，加强科研认识，激起科研热忱。
7﹑仔细松散抓好各阶段的考务任务。
3、次要办法1﹑实际营业进修我感到进修该当是教员片面开展的次要渠道，我正在本学期要进一步吉洛姆进修以及了解前沿的教导实际，新课程的理念，深入进修学科课程进行规范，理解本学科的教研科研教学研究静态，为欢迎中考搜集信息最前沿的信息一题，主动为本学科的中考效劳。
121规章介绍
121规章介绍
（原创版）
目录
1.121 规章的定义与作用
2.121 规章的具体内容
3.121 规章的实施与影响
正文
121 规章，全称为《民用航空器驾驶员、飞行教员和地面教员合格审定规则》第 121 部分，是我国民航领域一部重要的规章。
它的主要作用是规范民用航空器驾驶员、飞行教员和地面教员的合格审定，以确保航空安全。
121 规章的内容非常详细，涵盖了民用航空器驾驶员、飞行教员和地面教员的资格要求、培训要求、考试要求、执照要求等方面。
比如，驾驶员需要具备一定的飞行经历和理论知识，通过相应的考试才能获得执照。
飞行教员和地面教员则需要具备丰富的教学经验和教学能力，才能进行教学活动。
121 规章的实施对我国民航业的发展产生了深远影响。
一方面，它提高了民用航空器驾驶员、飞行教员和地面教员的整体素质，降低了飞行事故的发生率。
另一方面，它也促进了民航业的规范化、标准化发展，提高了民航业的服务质量和竞争力。
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中小学教育培训市场调研
中小学教育培训机构市场调查报告【报告人】海傲雪目录●前言●调查方法●市场分析●结论前言实行“素质教育”以来，特别是高考改革以后，对学生综合能力和全面素质的要求越来越高。
为了能使孩子多种特长集一身，将来在社会上更具竞争力，参加各种课外辅导班便成了孩子们提高技能、补习功课的最好选择。
居民对教育重视程度很高，愿付诸大量的时间金钱在上面，使得各种民办院校及培训机构如雨后春笋一般地涌现，各种课外辅导市场居高不下，尤其是二三线城市和乡村，教育资源有限，中小学教育培训辅导市场空间巨大。
因企业业务的拓展和市场开拓的需求，为此在西安进行了几天走访调查，了解了十多家中小学课外辅导培训机构的市场需求和教学开设形制，并对所存在的问题进行分析整合。
调查方法一、调查对象的选择采取随机调查方法，以中小学（包含小学、初中、高中）的文化课课外辅导培训机构为主，在中小学教育培训比较聚集的区域（如交大周边区域、各中小学学府周边区域）对十余家各个规模各种模式的培训机构通过其宣传形式（费用、师资条件）进行走访调查。
二、调查目的了解各中小学课外辅导教育机构的市场规划形制和市场拓展需求，对于新开设、加盟教学点所需具体情况进行摸底调查。
三、调查的步骤1、调查目标定位——以中小学课外辅导培训机构为主2、实地调查（1）资料来源——各大培训教育机构走访询问记录及网上资料查阅（2）重点关注机构成立所需资历材料、建设规模、师资力量、设施环境要求、资金筹措、盈利能力等3、资料的整理分析与研究——对资料进行分析整理，并进行数理统计分析，绘制成图表（存在随机误差）4、提出调查结果的分析报告（1）针对调查提纲及问题了解中小学教育培训机构的市场现状（2）对比各类型、各规模培训机构市场水平（3）统计不同层次培训机构市场开拓需求（4）针对目前存在的问题提出解决方案和意见市场分析一、中小学教育辅导机构市场总体供需情况1、中小学课外辅导机构市场的宏观环境我国的教育培训行业从无到有,由少到多,尤其是《中华人民共和国民办教育促进法》颁布以后,被国际学术界称为“影子教育”的中小学课外辅导机构如雨后春笋般迅速发展，一方面是由于国内经济快速发展,居民收入稳步增长,学生家长有更多的资金投入到子女的教育中,另一方面学生和家长都希望能在升学考试中取得更好的成绩从而进入更好的学校,获得更优质的教育资源。
最新 军事职业教育管理中的问题与改进策略-精品
军事职业教育管理中的问题与改进策略一、管理模式改进的现实意义当前，空军建设正处在战略转型的重要历史时期，空军的职能任务进一步拓展,各种新的军事理论、战法、高新技术装备不断出现，现有作战指挥管理和军事技术人才的知识结构与尽快提高部队战斗力之间的矛盾日渐突出。
如何对在职官兵的知识结构实现有效的更新、补充、拓展与深化显得尤为重要。
空军开展的军事职业教育，旨在通过在职学习，实现自我完善发展和提高履职尽责能力，对军事职业教育管理模式的改进，就是为更好地引导官兵树立终身学习的理念，使军事职业教育在培养官兵岗位专业能力的基础上，进一步增强官兵的使命感责任感、认知能力和创新意识等，切实提高官兵的综合素质。
二、军事职业教育在管理上存在的问题（一）教育管理体系不够完善空军军事职业教育实行大学、分校、学区三级，教学的组织实施和管理工作由对应的空军职教部、分校和学区职教办具体负责。
由于与院校教育、部队训练衔接融合不够，加之军事教育对军事训练助推的滞后性，使得在实际运行中只有职教部门对职业教育的体系进行管理和操作，成为一种单向、封闭的管理模式，缺乏联动。
机关职能部门的助推作用发挥不明显，惩戒制度得不到落实，致使军事职业教育影响力减小、官兵重视程度降低，对构建军事职业教育长效运行机制非常不利。
（二）质量监控制度不健全教学质量监控就是对教学工作进行的全方位、全过程、全员性、持续性质量管理，是提高军事职业教育教学质量的有效保障机制。
目前，以考试为主导的教学质量监控体系，只是做到了对教学结果的监控。
对教学工作的各个要素、各个环节和工作运行状态缺乏质量监控，致使大学对分校、学区的教学管理做不到严格、规范和科学的指导。
质量监控作为教育教学管理工作中的重要一环，因缺乏制度保证，以监控促管理的作用不突出，对提高教学质量的作用发挥不够明显。
（三）管理队伍缺乏稳定性一支能力强、素质高、相对稳定的管理队伍是干好军事职业教育工作的前提和基础。
现行的各级军事职业教育部门均为编外单位，职教管理干部令岗不一，缺乏专业化的、稳定的组织机构和管理队伍。
A330培训精品——《飞行技术管理手册》培训材料
运行 考核
培
聘任
需求 选拔
训
持续培训 考核
编写理念
充实训练资源，健全训练体系
实现了“局方规章-《驾驶员训练大纲》-《飞行技术管理手册》-培 训课程/课件”四个层次相互支撑的培训框架化体系。
提出要求 提出要求 提出需求
局方规章 《驾驶员训练大纲》 《 飞行技术管理手册》
课程、课件
满足要求 满足要求和完善流程 满足要求和提供支撑
驾驶员各级别技术资格管理第61章附录简介技术管理流程概述总结飞行技术管理组织体系飞行技术管理体系概述飞行技术管理相关单位主要工作职责飞行技术管理委员会负责公司各机型飞行员技术管理工作负责评聘公司各机型机长飞行教员负责各机型检查员的选拔负责审批公司年度飞行员训练计划其他相关重要工作clickaddtext评审本机型飞行员技术等级资格实施本机型检查员的选拔推荐和考核开展本机型飞行技术研讨以及交流宣传工作机型技术委员会制定检查人员的培训机制细化检查程序统一检查标准实施技术检查技术检查工作组统一教学标准教学课件研发优化教学结构实施教学活动教学管理工作组飞行技术管理委员会飞行技术管理相关单位主要工作职责飞行技术管理体系概述简介技术管理流程概述此次飞行技术管理手册的编写遵从了过程管理理念减少转升环节的反复和冗余并且大大提高了训练质量
编写理念
完善管理制度，明确飞行技术管理组织体系 缩短成长周期，加快转升速度 合理安排培训环节，降低培训成本 细化技术标准，实现逐层管理 落实资格管理，提升教员、检查员队伍素质 充实训练资源，健全训练体系 精简工作流程，完善技术档案
强化机型技术管理职能，将行政管理和技术转升有机融合
编写理念
完善管理制度，明确飞行技术管理组织体系
检查内容 初始或转机型训练、检查
美国教师《专业学习标准》体系重构的研究
美国教师《专业学习标准》体系重构的研究魏晓宇程晋宽摘要教师的协作和专业学习状况已经被证明是教育高质量发展的重要变量，不仅是学校提高学生学习能力和成就的关键要素，且经过精心设计和支持的高质量教师专业学习，也是所有教育改革得以成功的核心。
美国“引领学习”协会发布的第四代教师《专业学习标准》，以促进学生取得“公平且卓越”的学习成果为核心目标，与我国追求“公平且有质量”的教育具有相同的价值取向，从严谨的内容、转型过程、成功条件三个层面提出11项教师专业学习标准。
《专业学习标准》注重实效主义追求，以谋求高质量教育公平与卓越作为教师专业学习有效性的首要原则，高质量的课程和教学材料作为教师专业学习有效性的基础和保障，从数据到证据的观念转变作为教师专业学习有效性的实证途径，基于协作专业主义的团队学习作为教师专业学习的有效方式。
《专业学习标准》对我国构建教师专业学习标准、促进我国教师高质量专业学习系统的建立、提高教师专业学习的有效性具有启示和借鉴的价值。
关键词教师专业学习专业学习标准教师专业学习有效性作者简介魏晓宇，南京师范大学教育科学学院博士研究生（南京 210097）；程晋宽，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师（南京 210097）。
中图分类号G4 文献标识码A 文章编号1009-5896(2023)05-0104-17教师专业发展的理念正在向教师专业学习的理念转变，许多关于学校改善和教育改革的研究都将教师专业学习列为教育改革的重要组成部分。
学习型组织理论的倡导者彼得 •圣吉指出：“有些教师在职业生涯中之所以能够不断精进，往往是因为他们有一个非常好的同伴学习网络。
”①大量研究证实，教师专业学习不仅对教师教学实践有积极影响，教师专业学习的质量与学生成就之间也具有显著的因果关系。
②①丁瑞常, 顾明远, 彼得·圣吉, 赵实. 面向未来的教育如何定位教师角色与价值−−顾明远与彼得·圣吉凝聚东西方智慧的再次跨界对话[J]. 比较教育研究, 2017, 39(2): 3-8.②NEA, Learning Forward, CORWIN. Results from a nationwide survey: The state of teacher professional learning[EB/OL]. (2017-08-25)[2022-05-22]. https:///wp-content/uploads/2019/10/professional_learning_teacher_survey_2017.pdf. 104美国教师《专业学习标准》体系重构的研究教师专业学习的研究兴起于20世纪80年代，国外学者对教师专业发展和专业学习的理论、模型、影响因素、有效专业学习的特征等方面进行了系统研究。
铁路工务车间创建标准化车间经验材料及三标工作总结
铁路工务车间创建标准化车间经验材料及三标工作总结铁路工务车间创建标准化车间经验材料及三标工作总结转变作业观念提升管理水平努力争创一流标准化车间导航仪品牌排名脱毛膏排行榜前10强笑话大全**重点维修车间地处武九线，现有在职职工86人，管辖**线k13+000-k22+000、**线k9+500-k28+500及**线道口一处，车间现有**、**二个线路工区和一工区、二工区两个大修工区。
两个大修工区主要担负**线及**线等线路大中修和段其它重点工作的任务。
202*年以来，按照桥工段安排，**重点维修车间积极开展创“三标”活动，在争创标准化车间的过程中，主要做法有以下几点：一、建立车间基本管理制度。
1、车间基本管理制度建立车间年度安全生产总体目标和推进步骤；车间干部分工及包保制度；问题库管理办法；工作计划、总结制度；日常请示汇报制度；外观管理制度；厂务公开制度；值班制度；请休假制度；汽车司机管理制度；差旅费控制办法；成本控制制度；水电管理制度；防火防爆制度；突发事件应急处理预案；学习制度等。
2、加强内业管理。
紧密结合车间工作实际，不断完善车间各项规章制度，推进“标准化车间、标准化班组、标准化岗位”建设，规范统一管理制度、台帐模式、日常作业标准。
3、建立健全设备技术台帐。
车间自今年10月5日接管大冶及金山店两个工区来以相继对各种设备台帐进行了整理归类，加快了设备技术台帐的建立导航仪品牌排名脱毛膏排行榜前10强笑话大全二、建立车间主要职能。
按照段、车间和班组三级安全生产管理模式，设置生产组织机构。
建立车间主要生产职能。
我黄石重点维修车间的职能是主要负责全段的大中修及维修施工计划完成，配合大机（中机）抓好修理维修工作，根据线路科下达的施工计划，合理组织生产，安全优质完成各项生产任务，并经常检查和指导工区做好各项台帐的填写及资料建档。
三、建立考核程序及标准（一）考核程序每月21日～30（31）日前，结合段安全质量专项检查对班组进行考评。
痰液细菌学检验的标准化操作程序
痰液细菌学检验的标准化操作程序卢先雷1前言众所周知，传统习气顺序的痰标本细菌学检验其临床契合率并不高,其缘由是多方面的。
除了痰标本采集不规范招致的不合格标本带来的培育结果与病人感染不相符外，还由于微生物和人体的相关性自身就具有复杂性：源自细菌的致病与条件致病的辨证性，如致病菌能够为正常携带，而细菌在肺通气功用异常病人的下呼吸道的可以发作单纯定植或感染，要证明培育结果与感染的相关性是医学微生物学所面临的难题，这也使得不时以来在关于痰培育的规范化停顿十分缓慢，以致在各版«全国临床检验操作规程»上也未提出相应详细可行的令全国同行公认的一致规范的规范化操作顺序〔SOP〕和完整的痰液培育的质量控制方法。
习气顺序的痰标本细菌学检验的缓慢也很不顺应临床诊断治疗的迫切性[1]。
故而，树立规范而快速的痰液细菌学检验的SOP关于提高呼吸系统感染病的诊治水平和控制抗生素的滥用等效果均有重要的作用痰培育阳性率普遍教低，临床契合率差的关键要素是痰标本采集不规范，不合格痰标本将直接招致病原菌被分别的时机降低，少量正常菌群也会抑制病原菌的生长或搅扰病原菌的检出，降低了临床契合率；再有就是操作顺序的不规范，不注重直接涂片，检验进程控制的不严密也是招致临床契合率低的重要缘由。
我们经过SOP的临床运用状况的剖析，痰培育阳性率和临床契合率均能够被提高，并且细菌散布统计结果显示本文与国外文献所报道的状况基本分歧[2]。
关于直接涂片的意义，在于判别标本中微生物有无、类型、染色特性、形状特征，标本的污染状况，还可对痰标本中能够的病原菌初步诊断(依据人体被病原菌感染后的炎性渗出包裹和白细胞吞噬反响)，判别能否存在双数菌感染，静态观察处于治疗进程中不同时期所送检的标本中病原菌状况的变化〔似乎种病原菌数量的增减，机体的免疫反响，菌群的交替〕。
甚至可以推断临床治疗疗效和病人病情的变化和转归，医院内感染的发作等，具有重要意义[3]。
教练技术第一阶段标准版
赞美的作用
水知道答案
赞美的词汇
• 请在5分钟内写出30个以上的赞美词
课堂练习
• 志愿者
互动
• 小组内相互赞美
体验项目
赞美
教练的成功图像 十年后的你会是一个什么样的人？
教练的思维方式二:
目标决定成功
人生目标高度决定你成功的高度
• 哈佛大学的著名实验 ---人生目标调查
比率
人生目标
3% 有清晰长期的目标
Belief
信念
我们不会关心你喜不喜欢，你习不习惯；
Antecedent 前因
在这里请你不要评论我们用什么方式去训练你，也不要评论助教用什么样的态度对你；
三：课程中导师同意才发言和进出；
如果世人都像大王这样公正廉明，明察秋毫，谁敢说半句恭维的话呢？”阎王听后得意的说：“对我说恭维话，谅你也不敢。
如生活中的游泳、骑自行车、学驾驶等等，都属于体验式学习。
制定目标的原则
目标的原则 ➢ — Specific（明确的） ➢ — Measurable(可测量的） ➢ — Action-oriented(可行的) ➢ — Realistic(现实的) ➢ — Time-related(有时间期限的）
教练的思维方式三:
会一点阿Q精神
太棒了 !
这样的事情竟然发生在我的身上， 又给了我一次成长的机会。 凡事的发生必有其因果，必有助于我。
是你习惯的；我们不会关心你喜不喜欢，你习不习惯；我 们的焦点是训练你成为最好的自己；我们不介意你喜不喜 欢我们，既然来到这里，你就要以开放的心态去接收我们 为你提供的，在我们眼里，你们都是“九牛之人”
休 息
体验项目 受害者与责任者
我是一切的根源
两种解法， 带来两种行为。
人教社网络教学系统V2.0版产品简介
引领网络教学系统新航向——人教社网络教学系统V2．0版产品简介人民教育出版社网络教学系统是华人教育公司最新开发的一套以校园网为主的网络教学系统，是人教社立体化教材整体战略和华人教育探究式网络教学理念的梦幻组合、是双方2003年合力重拳推出的又一旗舰产品。
该系统是专门为中学助教量身定做的教学产品，主要以教师为需求点，围绕教学需求，为教师提供一整套优化教学的全方位立体化解决方案。
本套产品贯穿于整个教学环节中，涉及教师提高、备课准备、课堂教学、作业、答疑、考核、管理、交流等。
主要包括大纲版、新课标版，以及含功能区的个人空间、精品展台等版块。
一、标准化数据管理，为教师使用提供更大便利。
全部资源纳入系统管理体系，形成整体数据库，可进行资源的整体检索；方便用户管理，登录权限细化；方便教师个性化使用资源，教师可利用系统资源进行备课准备；采用文件夹管理方式，左右分帧。
搜索方便，可实现系统内全程分类搜索，更加方便教师和学生使用。
二、体现、贯彻新课标理念，构筑严谨、科学、创新的结构体系。
以培养学生的创新精神和实践能力作为核心重点，以提高学生的综合素质为目标；同时配合教师实施教学，构建具有时代感及开放性的结构体系。
三、教学系统遵循教学规律，有效贯穿教学的各个环节。
l 精选论文、国内专家视点、国际教育最新动态，是教师提高教学的良师益友。
2 丰富的教案资源、精选有序的背景资料，使教师备课事半功倍。
3 生动的多媒体素材、独具特色的华教课件，活化课堂教学。
4 大量精品试题，汇集各地精华，有效介入评价环节。
5 全国最大的面向基础教育的邮箱@，真正构建绿色通道。
四、权威编写、专家审订。
本系统由人教社资深编审参与策划，大量优秀教研员及一线教师参与编写，保证资源的权威性、实用性及创新性；并且特别聘请了相应学科著名专家对网络教材内容进行了全面审订，保证了资源的高起点和高品质。
五、充分利用互联网优势，实现个性化特色教育，体现产品的服务性优势。
教员职业道德规范(完整版)
教员职业道德规范(完整版)引言教员职业道德规范被制定出来，旨在确保教员在教学过程中遵守职业道德准则，提供优质教学服务，并维护教育行业的声誉。
本文档详细规定了教员应该遵守的职业道德规范。
职业操守1. 教员应以真诚、诚信的态度从事教学工作，在传授知识的同时，尊重学生的权益和个人差异。
2. 教员应始终保持专业水准，提供准确、全面且有价值的教学内容。
不得故意误导学生或提供虚假信息。
知识产权保护1. 教员应尊重知识产权和版权法律，不得侵犯他人的著作权。
2. 教员在教学过程中，若使用他人的教材、复制内容或引用其他人的作品，应先获得相关授权，并标明作者和来源。
学生关系1. 教员应尊重学生的人格尊严，不得进行任何形式的歧视、辱骂或虐待。
2. 教员应提供平等的机会，鼓励学生积极参与研究，并对学生的进步给予恰当的鼓励和指导。
机密保护和隐私权1. 教员应保护学生的个人隐私和机密信息，不得将其泄露给任何第三方，除非获得相关授权或法律要求。
2. 教员应妥善处理学生的个人信息，确保其安全性和保密性。
行为规范1. 教员应遵守法律法规以及教育机构的规章制度，不得从事任何违法、违规行为。
2. 教员应尊重学生和同事，遵守职业道德规范，不得进行任何形式的诽谤、诬陷和恶意攻击。
职业发展1. 教员应不断提升自己的教学能力和专业知识，积极参加教师培训和学术交流活动。
2. 教员应与同事合作，分享经验和教学资源，促进互相研究和成长。
总结本文档的目的是为教员提供明确的职业道德准则，以引导其在教学工作中保持良好的职业操守，为学生提供优质的教育服务。
教员应始终遵守本规范，并不断提升自己的教学水平，为教育事业的发展做出贡献。
推行标准化管理工作重大意义精品文档8页
公司推行标准化管理工作重大意义公司为什么要推行标准化管理？公司推行标准化管理，就是以ISO “三标一体”标准化管理体系为核心，融合其他优秀管理方法和要求，以产品实现过程为主线，优化资源管理，提高效率和效益，继续追求卓越，其目的于让股东、顾客满意和员工、社会受益，而达到临时胜利的管理途径。
什么是ISO “三标一体”标准化管理体系？三标一体化管理体系是指企业在质量、环境、职业健康/安全管理领域内，以ISO 9000 质量管理、ISO 14000 环境管理、OHSA S 18000 职业健康安全管理规范要求。
“三标一体”标准化管理体系框架内容？1、方针、目标统一化；2、管理职能一体化；3、体系文件一体化；4、过程控制协调化；5、绩效监控同步化；6、继续改进综合化。
推行标准化管理体系执行的难度？标准化规范体系导入容易，建立真正符合自身实际情况的标准化管理体系经过努也能实现，但是最大的问题就是规范体系建立后，由于缺乏一个简单易行的对照标准方法和工具，导致我国企业普遍存在对对照标准执行难的问题，企业员工的日常工作没有与规范紧密联系起来，规范化更没有深入到员工的头脑和意识中去，即贯彻标准化只是解决了建标，而并没有解决企业最需要的贯彻标准化执行，必需要看到如果这个问题得不到有效解决，则标准化认证对企业的吸引力就会不断下降，企业规范化只会成为镜中花水中月，我国企业的规范化战略必将是一句空话。
“三标一体”标准化管理体系能为企业带来什么益处？1、有利于提高企业整体素质；2、有利于推进企业管理与国际规范接轨；3、有利于增强企业市场竞争力；4、有利于构筑企业优秀文化；5、实现企业管理现代化的重要途径。
开展安全质量标准化工作重大意义？我们要清醒地看到，推进安全质量标准化工作，是加强安全生产工作的一项带有基础性、长期性、前瞻性、战略性、根本性的工作；是提高企业安全素质的一项基本建设工程，是落实企业主体责任、建立安全生产长效机制的根本途径；是保护和发展先进生产力，促进企业乃至整个国民经济持续健康快速发展的基本条件；是实践科学发展观在安全生产工作中的具体体现。
四会政治教员教案ppt
四会政治教员教案ppt【篇一：做一名“给力” 的好士官四会教练员精品教案】“四会”优秀政治教员评比竞赛做一名“给力”的好士官【教育目的】通过教育，使广阔士官进一步明确自身职责，不断强化责任意识、守纪意识和模范意识，立足本职岗位，干好本职工作。
【教学内容】一、这些现象你意识到了吗二、这些场景你还记得吗三、做一名?给力?的好士官【教学时间】20分钟【教学方法】集中辅导、组织讨论、撰写体会。
各位战友，大家好，这段时间，我和其他干部在一起交谈的时候，大家不约而同谈到一个问题：现在真正?给力?的士官太少了。
认为有少数士官训练不积极、工作不尽心、管理不自觉，甚至连义务兵都比不上。
听到这些说法，我内心很焦虑，我们士官是部队建设的中坚力量，是基层教育、训练、管理和专业技术上的骨干，怎么会出现这样的问题呢？今天，我就围绕?做一名‘给力’的好士官?这个话题，和我们的士官战友作个交流。
首先进入第一个问题：一、这些现象你意识到了吗？第一种：选前拼命干，选后松一半。
有心的同志可能已经注意到了，在前段时间团里开展的?爱岗敬业之星?评比中，士官刚刚占到51%，相对于士官的能力素质来说，这是一个偏低的比例。
许多基层干部谈到，现在不少战士，转了士官后，军事训练很少自我加压了，常说的口头禅就是：吃老本就够了；日常教育不积极，总认为自己受部队教育多年，思想过得硬；工作任务也不往前冲了，美其名曰把时机让给别人；艰苦奋斗的传统也忘了，抽名烟、穿名牌，动不动就说咱?不差钱?。
第二种：宁愿当老兵、不愿当骨干。
今年初的时候,有一名班长来找我,问我能不能想想方法:让他不当班长了。
找?关系?不当班长！这还是我第一次遇到。
这名班长说：?这些年在部队，党入了，功立了，晋级是不想了，提干又超龄了，想一想，再拼命干也没有啥意思。
?后来一了解，有这种想法的班长还不是个别，大家认为骨干当得再好，?肩上不扛星，说话没人听?、?撑破天立个功，干到底还是个兵?，不如当个老兵落个轻闲，反正工资也不会少一分，出问题还不用担责任。
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职责1:负责按照产品规范实施教学
职责2:负责所带班级的学员管理
职责3:负责按照产品要求提升授课能力职责4:负责协助其他部门的工作
2.1职责1:负责按照产品规范实施教学
事件1：讲授预科课程
打开条件：收到部门经理的新班开班教学人员安排通知立即打开
事件2：准备开学典礼
打开条件：收到部门经理的新班开班教学人员安排通知即打开
事件3：参加开学典礼
打开条件：开学典礼当天
事件4：准备理论课
打开条件：实施理论课前至少1天
事件5：实施理论课
打开条件：实施理论课当天
事件6：组织所带班级的内部测试打开条件：内部测试实施前1天
事件7：准备上机课（ACCP专用）打开条件：实施上机课前至少1天
事件8：实施上机课（ACCP专用）打开条件：实施上机课当天
事件9：准备指导学习课（DLC）（ACCP专用）打开条件：实施指导学习课前至少一天
事件10：实施指导学习课（DLC）（ACCP专用）打开条件：实施指导学习课当天
事件11：准备在线培训课（OLTL）(ACCP专用) 打开条件：实施在线培训课前至少1天
事件12：实施在线培训课（OLTL）（ACCP专用）打开条件；实施在线培训课当天
事件13：准备项目案例（ACCP专用）打开条件：实施项目案例前至少1天
事件14：实施项目案例（ACCP）专用打开条件；实施项目案例当天
事件15：准备阶段项目（ACCP专用）打开条件：实施阶段项目前至少1天
事件16：实施阶段项目（ACCP专用）打开条件：实施阶段项目当天
事件17：准备毕业设计课（ACCP专用）打开条件：实施毕业设计课前至少１天。