语言学ppt
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语言学概论全套教学课件
02
语言濒危现象及原因
全球范围内许多语言面临濒危境地，主要原因包括社会转型、文化同化
、人口迁移等。
03
语言多样性保护措施
国际社会采取一系列措施保护语言多样性，如制定相关法规、推广本土
语言教育、建立语言档案等。同时，鼓励跨文化交流和多语种教育也是
保护语言多Hale Waihona Puke 性的重要途径。总结回顾与拓展思
07
考
关键知识点总结回顾
句子结构与句法分
04
析
句子成分划分和层次关系
句子成分
主语、谓语、宾语、定语、状语 、补语等。
层次关系
句子成分之间的结构关系，如主谓 关系、动宾关系、定中关系等。
划分方法
采用层次分析法，将句子逐层切分 ，得到不同的成分和结构关系。
句法规则及其运用实例
01
02
03
句法规则
规定句子成分的组合方式 和顺序，如SVO（主谓宾 ）结构、SOV（主宾谓） 结构等。
文化语境等。
不同类型文本解读策略
01
02
03
04
叙述文
关注故事情节和人物塑造，理 解作者通过叙述所传达的主题
和意义。
说明文
关注事物的特征和本质，理解 作者通过说明所传达的知识和
信息。
议论文
关注论点和论据，理解作者通 过论证所表达的观点和立场。
应用文
关注实际问题和解决方案，理 解作者通过应用所传达的实用
语言学流派及其理论
结构主义语言学
以索绪尔为代表，强调语言是 一个符号系统，注重语言内部
结构的描写和分析。
功能主义语言学
以韩礼德为代表，强调语言的 社会功能和交际功能，注重语 言在实际运用中的研究。
第一章语言与语言学介绍PPT课件
• 二、语言存在的方式
• 语言学家研究语言，可以在两个地方找 到它的踪影。（p16页）
• 一是在说出的话(作品)里——语言的客观 存在形式首先表现为有声的口头语言即 口语，而当出现了文字以后，又表现为 有形的书面语言即书面语。
• 二是存在于说话人的脑子里。
20
第二节 语言是符号系统
• 三、言语和语言
25
第四节 语言学的任务
• （三）希腊-罗马 • 1.希腊 • 狄俄尼修斯·特拉克斯《语法术》
（前1世纪）——第一部系统的希腊 语法。 • 阿波洛尼·狄斯科勒斯《论句法》 （前2世纪）——西方第一部句法著 作。
26
第四节 语言学的任务
• 2.古罗马 • 全盘继承了希腊人的文化，照搬希腊语
法体系，硬套在拉丁语上。 • 多纳图斯《语法学》（4世纪）——西
• 五百罗汉渡江，岸畔波心千佛子； • 一位美人映月，人间天上两婵娟。
24
第四节 语言学的任务
• 一、语言学的三大发源地
• 中国、印度、希腊-罗马
• （一）古代中国
• “小学”：音韵学、训诂学和文字学
• （二）古代印度（吠陀时期起，约前 1200-前1000）
❖ 语法学：巴尼尼语法
❖（三）希腊-罗马
• （一）功能
• 1.人类语言功能开放
• 是个开放的系统，能够传递的信息无限 的丰富多样。能够造出无穷的句子，能 传递无限多的信息。
• 2.动物“语言”封闭
• 是现场的刺激引起的，所能传递的信息
种类有限，可以列举。
3
第一节 语言是人类特有的财富 一、为什么语言是人类特有的
• a.想说什么说什么 b.想啥时说啥时说 c.一种话多样说 d.想说多少说多少 e.话里有话（正话反说，反话正说） f.有的说，没的也说
• 语言学家研究语言，可以在两个地方找 到它的踪影。（p16页）
• 一是在说出的话(作品)里——语言的客观 存在形式首先表现为有声的口头语言即 口语，而当出现了文字以后，又表现为 有形的书面语言即书面语。
• 二是存在于说话人的脑子里。
20
第二节 语言是符号系统
• 三、言语和语言
25
第四节 语言学的任务
• （三）希腊-罗马 • 1.希腊 • 狄俄尼修斯·特拉克斯《语法术》
（前1世纪）——第一部系统的希腊 语法。 • 阿波洛尼·狄斯科勒斯《论句法》 （前2世纪）——西方第一部句法著 作。
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第四节 语言学的任务
• 2.古罗马 • 全盘继承了希腊人的文化，照搬希腊语
法体系，硬套在拉丁语上。 • 多纳图斯《语法学》（4世纪）——西
• 五百罗汉渡江，岸畔波心千佛子； • 一位美人映月，人间天上两婵娟。
24
第四节 语言学的任务
• 一、语言学的三大发源地
• 中国、印度、希腊-罗马
• （一）古代中国
• “小学”：音韵学、训诂学和文字学
• （二）古代印度（吠陀时期起，约前 1200-前1000）
❖ 语法学：巴尼尼语法
❖（三）希腊-罗马
• （一）功能
• 1.人类语言功能开放
• 是个开放的系统，能够传递的信息无限 的丰富多样。能够造出无穷的句子，能 传递无限多的信息。
• 2.动物“语言”封闭
• 是现场的刺激引起的，所能传递的信息
种类有限，可以列举。
3
第一节 语言是人类特有的财富 一、为什么语言是人类特有的
• a.想说什么说什么 b.想啥时说啥时说 c.一种话多样说 d.想说多少说多少 e.话里有话（正话反说，反话正说） f.有的说，没的也说
《语言学导论》课件
D
语言的要素
02
语音
01
语音的物理属性
包括音高、音长、音强和音质等，这些属性决定了语音 的音质和音色。
03
02
语音的生理机制
发音器官如声带、口腔、鼻腔等在发音过程中的作用， 以及语音的感知器官如耳朵在接收和感知语音中的作用 。
音位和音素
音位是语言中具有区别意义作用的最小语音单位，而音 素是构成音位的语音单位，包括元音和辅音。
语序灵活的语言是指一种词语之间的顺序较为灵活的语言，语法关系不完全依赖于词序。
详细描述
语序灵活的语言的词语顺序较为灵活，语法关系不完全依赖于词序，而是可以通过其他方式来表达。例如英语和 荷兰语就是典型的语序灵活的语言，它们的词语顺序较为灵活，可以通过介词、连词等虚词来表达语法关系。
04 语言的演变
深远影响。
语言与社会变迁的互动
03
语言随着社会变迁而发展变化，同时又影响着社会文化的传播
和发展。
语言的文化功能
表达情感与思想
语言是人们表达情感和思想的主要方式，通过语言表达人们的内 心世界。
传承文化
语言是文化传承的重要途径，通过语言将文化遗产传递给下一代 。
维系社会关系
语言在维系社会关系中发挥重要作用，通过语言交流加强人际关 系的纽带。
句法学
研究语言的句子结构，包括句子成分、词组结构、 句法规则等。
语义学
研究语言的意义，包括词汇意义、句子意义、语 境意义等。
社会语言学
研究语言与社会的关系，包括方言、语言变异、语言接 触等方面的研究。
语言学与其他学科的关系
A
与心理学关系密切
语言学与心理学共同探讨人类认知和思维的过 程，研究语言使用和理解的心理学机制。
语言学概论(完整版)ppt课件
根据语言的形态、句法 、语义等特征，将语言 分为不同的类型，如孤 立语、粘着语、屈折语 等。
跨语言比较
通过对不同类型语言之 间的比较，揭示语言之 间的共性和差异，以及 语言类型与文化、社会 等因素的关系。
类型学视角
从类型学的角度出发， 分析语言的结构和功能 ，探讨语言的本质和演 变规律。
语言起源和演变过程探讨
语音、词汇、语法三要素
01
02
03
语音
语音是语言的声音形式， 包括音素、音节、声调等 要素，具有区别意义的作 用。
词汇
词汇是语言的建筑材料， 包括词和固定短语，体现 语言的文化特色和时代特 征。
语法
语法是语言的组织规则， 包括词法、句法等，使语 言具有生成和理解的能力 。
语言与社会文化关系
语言与社会
语音实验方法
通过仪器分析和实验验证，探究语 音的生理、物理和心理特性。
发音器官与发音过程分析
发音器官
01
包括呼吸器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等，以及它们的结构
和功能。
发音过程
02
分析发音时气流的通道、声带的振动、口腔和鼻腔的共鸣等作
用，揭示语音产生的机制。
发音差异与语音变化
03
探讨不同发音器官和发音过程对语音的影响，以及语音在历史
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变化等方面。
语音四要素
音质、音高、音强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
跨语言比较
通过对不同类型语言之 间的比较，揭示语言之 间的共性和差异，以及 语言类型与文化、社会 等因素的关系。
类型学视角
从类型学的角度出发， 分析语言的结构和功能 ，探讨语言的本质和演 变规律。
语言起源和演变过程探讨
语音、词汇、语法三要素
01
02
03
语音
语音是语言的声音形式， 包括音素、音节、声调等 要素，具有区别意义的作 用。
词汇
词汇是语言的建筑材料， 包括词和固定短语，体现 语言的文化特色和时代特 征。
语法
语法是语言的组织规则， 包括词法、句法等，使语 言具有生成和理解的能力 。
语言与社会文化关系
语言与社会
语音实验方法
通过仪器分析和实验验证，探究语 音的生理、物理和心理特性。
发音器官与发音过程分析
发音器官
01
包括呼吸器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等，以及它们的结构
和功能。
发音过程
02
分析发音时气流的通道、声带的振动、口腔和鼻腔的共鸣等作
用，揭示语音产生的机制。
发音差异与语音变化
03
探讨不同发音器官和发音过程对语音的影响，以及语音在历史
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变化等方面。
语音四要素
音质、音高、音强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
语言学导论PPT课件
In the mid of 19th
3.Philology
→
Linguistics
F.De Saussure (the founder of general linguistics）
(语文学） （语言学）
.
2
4. Linguistic study (1) diachronic study 历时性学习 Study the development of language in the course of time. 研究语言在不同时期的特点。 (2) synchronic study 共时性学习 Study linguistics at a particular point of time (given linguistic status or stage of a particular language) 研究语言在同一时期的不同阶段。
※ Performance is the realization of the knowledge ※ Knowledge is the essence of the competence
Behavior is the essence of the performance ※ Communicative Competence-------Hymes
languages.
2. Phonetics(语音学）：how the sounds produced,
transmitted, received.
3. Phonemes(音位）：speech sound segments that
.
13
Chapter Three Phonetics: sound of language 1. Definition of phonetics: The scientific study of speech
【全文】语言学概论-(完整版)-PPT
语言、说话、说出来的话是不同的事情： 语言是说话和表达思想、交流思想的工具，而 说话是运用语言进行思想交流的行为，说出来 的话则是人们运用语言工具生产出来的"产品"。
大家好
17
二、为什么说语言是人类社会最 重要的交际工具？
语言之外,人类还运用其他的交际工具,如: 文字、旗语、灯语、数字、电码、手势、动作、 表情等 。但这些交际工具的作用远远不及语言。
3.作为思想的表现形式→与文学、文化学 关系密切（英汉比较：称谓→年龄、血 缘）
大家好
15
六、语言学的功用
1.提高文化水平，掌握科学技术的基础：研究 本族语的结构规律→指导语文教学实践
2.指导我们学习语言、运用语言和研究语言： 方言、本族语和外语
3.有利于各项语文政策的制定和推行：扫除文 盲、汉字改革、推广普通话、语言规范化
（1）社会语言学：结合社会学和语言学，把语言结 构和运用的各方面与社会环境结合。
（2）心理语言学：重点观察语言与个人的关系，通 过语言了解人的心理认知活动；研究人类大脑的语言 机制，人类怎样运用语言；研究儿童语言习得、语言 得接受和发生过程、语法的心理实现。
（3）神经语言学：研究语言和大脑结构的关系，通 过神经控制系统研究言语的产生；中心问题是大脑如 何生成语言。 （4）统计语言学；数理语言学；实验语音学；计算 语言学；语言病理学。
大家好
7
三个主要的结构主义学派：
（1）布拉格学派（结构—功能学派）：1926年成 立学会，强调语言是一个功能体系，认为句子能 从语法角度分析，也能从功能角度分析，用主位 和述位来分析句子。代表人物及著作：马泰修斯 《捷克语与普通语言学》、雅科布逊《论俄语音
系的演变》《儿童语言，失语症与语音共性》。
大家好
17
二、为什么说语言是人类社会最 重要的交际工具？
语言之外,人类还运用其他的交际工具,如: 文字、旗语、灯语、数字、电码、手势、动作、 表情等 。但这些交际工具的作用远远不及语言。
3.作为思想的表现形式→与文学、文化学 关系密切（英汉比较：称谓→年龄、血 缘）
大家好
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六、语言学的功用
1.提高文化水平，掌握科学技术的基础：研究 本族语的结构规律→指导语文教学实践
2.指导我们学习语言、运用语言和研究语言： 方言、本族语和外语
3.有利于各项语文政策的制定和推行：扫除文 盲、汉字改革、推广普通话、语言规范化
（1）社会语言学：结合社会学和语言学，把语言结 构和运用的各方面与社会环境结合。
（2）心理语言学：重点观察语言与个人的关系，通 过语言了解人的心理认知活动；研究人类大脑的语言 机制，人类怎样运用语言；研究儿童语言习得、语言 得接受和发生过程、语法的心理实现。
（3）神经语言学：研究语言和大脑结构的关系，通 过神经控制系统研究言语的产生；中心问题是大脑如 何生成语言。 （4）统计语言学；数理语言学；实验语音学；计算 语言学；语言病理学。
大家好
7
三个主要的结构主义学派：
（1）布拉格学派（结构—功能学派）：1926年成 立学会，强调语言是一个功能体系，认为句子能 从语法角度分析，也能从功能角度分析，用主位 和述位来分析句子。代表人物及著作：马泰修斯 《捷克语与普通语言学》、雅科布逊《论俄语音
系的演变》《儿童语言，失语症与语音共性》。
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词汇的构成
包括单纯词和合成词两大类。单 纯词是由一个语素构成的词，合 成词是由两个或两个以上语素构 成的词。
词汇的分类
根据词汇的构成特点和使用频率 ，可以将词汇分为基本词汇和一 般词汇两大类。基本词汇是语言 中最稳定、最核心的部分，一般 词汇则是语言中变化较快、较为 活跃的部分。
词汇的聚合
根据词汇之间的语义关系，可以 将词汇聚合为不同的语义场，如 动物语义场、植物语义场等。
THANK YOU
语言的交际功能与文化载体作用
语言是人类最重要的交际工具之一，同时也是文化的载体，反映了人 类社会的历史、文化、习俗等。
当前存在问题和挑战
语言多样性与语言濒危
全球范围内存在着大量的语言，但很 多语言面临着濒危的境地，需要采取 措施加以保护。
语言教育与学习难度
语言教育和学习需要投入大量的时间 和精力，而且学习难度因人而异，需 要针对不同人群采取不同的教学方法 和策略。
思维
语言是思维的主要工具，心理过程影响语言表达和理解的方式。
认知策略在语言运用中作用
概念化
人们运用认知策略将经验概念化，形成语言 中的词汇和概念。
范畴化
认知策略帮助人们将事物归类和范畴化，形 成语言中的语法和语义范畴。
隐喻和转喻
认知策略通过隐喻和转喻等方式扩展语言表 达式，丰富语言内涵。
心理语言学相关理论
词义的模糊性
词义具有一定的模糊性，即词义界限 的不明确性。这种模糊性是由于语言 符号的有限性和客观世界的无限性之 间的矛盾所导致的。
04
句法结构与分析方法
句法结构概述及研究内容
句法结构的定义
句法结构指的是句子中词语之间的结构关系，包括词 语的排列顺序、层次结构和语义关系等。
语言学概论(第一章)PPTPPT课件
第一节 语言和言语
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
❖ 一．语言、言语的含义
❖ 例1：老王激动得很厉害，连语言都无伦次了。 ❖ 例2：茅盾是运用语言的楷模，他的语言很值得我们学习。 ❖ 例3：小王和小张虽然住在一个屋檐下，却始终没有共同
语言，最后还是散伙了。 ❖ 例4：《三国演义》第45回：“周瑜梦中做忽觉之状，故
问那人曰：‘床上睡着何人？答曰：‘都督请子翼同寝。 何故忘却？’瑜懊悔曰：‘吾平日未尝饮醉，昨日醉后 失事，不知可曾说甚言语？’” ❖ 例5：《三国演义》第46回：“且说黄盖卧于帐中，诸将 皆来动问，盖不言语，但长吁而已。”
❖ 另一方面，没有言语就无所谓语言，语言 存在于社会集体的言语当中，语言的词语 和语法规则就是从大量的言语中概括出来 的。
例：“语言的句子”和“言语的句 子”
❖ 例：“男同志就是游泳裤。” ❖ N1就是N2的结构模式是表判断的，N1和N2同一，在句型上
是判断主谓句。 ❖ 但男同志是人，万物之灵，游泳裤是物，人制造出来的东西，
匈牙利埃托沃罗兰德大学的生态学研究者查巴科研团队的研究：
❖ 他们将狗的叫声用录音设备记录下来，随后在计 算机上进行数字化处理，然后研究人员使用计算 机软件研究这些狗的叫声，以便分析 这些叫声 的不同之处。
❖ 研究人员发现，计算机基本能正确地辨别狗 的叫声，计算机在分析狗所表达“打架”和“陌 生者”这两种叫声时非常准确，高达43%。尽管 辨别的成功率不是很高，但是这个数字是人类无 法比拟的。科学家表示，这个分析软件的识别率 还有待于改善。
现场直播 ❖问：你理解动物吗？ ❖一只麻雀的凄婉故事
一只麻雀的故事（1）
一只麻雀的故事（2）
一只麻雀的故事（3）
一只麻雀的故事（4）
一只麻雀的故事（5）
英语语言学大全ppt课件
Language & Mind
Language & Culture
Language & Computer
Sociolinguistics 社会语言学
Psycholinguistics 心理语言学
anthropological linguistics
人类语言学
Computational Linguistics
I 语言学导论 II 语言学主要分支学科 III 语言学的流派和理论
I 语言学导论
1. design feature of language （语言的定义特征）
2. Language Families (世界语言分类) 3. important distinctions in linguistics (语言学研究中几对重要的概念) 4. scope of linguistics (语言学的研究范围)
Important Distinctions in Linguistics
4) Competence（语言能力） and performance （语言运用） theorist: Chomsky(乔姆斯基) competence: user's knowledge of rules about the linguistic system. performance: the actual realization of this knowledge in concrete situations.
法语，西班牙语等
东支 罗马尼亚语
West Slavic group 斯拉夫语西支
波兰语，捷克语
东支 俄语
Important Distinctions in
Linguistics
语言学概论(第四版)PPT第1章 绪论+总论
3. 抽象思维是指运用概念、判断和推理的形式进行的思维
二、语言是思维工具
（二）语言与思维的关系
1. 思维的类型不同，和语言的关系也不同。 形象思维（直观动作思维和表象思维）的低级阶段是人和动物共有的。在这个阶段 上，思维可以依靠具体形象来进行，是非语言思维，也就是说，思维除了语言之外， 还可以有别的载体。 形象思维的高级阶段（技术思维和艺术思维）往往属于掌握了语言的人。这时人的 思维呈现复杂的情形，各种类型常常是有所侧重或交替使用。语言不但可以参加而 且可以在无形中起到主导的作用。
2. 起源：神话；模声说、感叹说、契约说、手势说；马克思主义语言起源学说 3. 消亡：决定一种语言是发展还是消亡，唯一的标准就是看这种语言有没有交际价值
一、语言是人类独有的最重要的交际工具
（二）语言是最重要的交际工具
人用来交际的工具，除了语言之外，大致可以分为三类：文字；旗语、灯光语、电报 语等；身势语。无论从历时上看，还是从共时上看，文字都不能和语言相比。旗语之 类是在语言和文字基础上产生的特殊领域的辅助交际工具，更不能和语言相比。身势 语具有悠久的历史和广泛的用途，但由于受到各种限制，容易误会，也不能和语言相 比。语言是所有交际工具之中最重要的一种。
认为语言只是一种内容形式和表达形式所构成的符号，这种符号不依赖语音和现实世界 而存在，因此他们研究的不是语言结构，而是抽象的关系结构。也被称为“符号派”。
三、语言学研究的回顾与小结
（一）语言学研究的回顾 (4)形式语言学阶段
A.创始人乔姆斯基：1928年生于美国宾夕法尼亚州的费城。 其父是希伯来语学者。他曾从父亲那里学到了历史语言学的一 些原理和中世纪希伯来语的语法。他认为，语言描写和分析的 目的不在于分类，而在于建立一种理论，研究人的语言生成能 力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。他的目标是 建立一个能产生所有句子的语法系统，主要包括生成和转换。
二、语言是思维工具
（二）语言与思维的关系
1. 思维的类型不同，和语言的关系也不同。 形象思维（直观动作思维和表象思维）的低级阶段是人和动物共有的。在这个阶段 上，思维可以依靠具体形象来进行，是非语言思维，也就是说，思维除了语言之外， 还可以有别的载体。 形象思维的高级阶段（技术思维和艺术思维）往往属于掌握了语言的人。这时人的 思维呈现复杂的情形，各种类型常常是有所侧重或交替使用。语言不但可以参加而 且可以在无形中起到主导的作用。
2. 起源：神话；模声说、感叹说、契约说、手势说；马克思主义语言起源学说 3. 消亡：决定一种语言是发展还是消亡，唯一的标准就是看这种语言有没有交际价值
一、语言是人类独有的最重要的交际工具
（二）语言是最重要的交际工具
人用来交际的工具，除了语言之外，大致可以分为三类：文字；旗语、灯光语、电报 语等；身势语。无论从历时上看，还是从共时上看，文字都不能和语言相比。旗语之 类是在语言和文字基础上产生的特殊领域的辅助交际工具，更不能和语言相比。身势 语具有悠久的历史和广泛的用途，但由于受到各种限制，容易误会，也不能和语言相 比。语言是所有交际工具之中最重要的一种。
认为语言只是一种内容形式和表达形式所构成的符号，这种符号不依赖语音和现实世界 而存在，因此他们研究的不是语言结构，而是抽象的关系结构。也被称为“符号派”。
三、语言学研究的回顾与小结
（一）语言学研究的回顾 (4)形式语言学阶段
A.创始人乔姆斯基：1928年生于美国宾夕法尼亚州的费城。 其父是希伯来语学者。他曾从父亲那里学到了历史语言学的一 些原理和中世纪希伯来语的语法。他认为，语言描写和分析的 目的不在于分类，而在于建立一种理论，研究人的语言生成能 力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。他的目标是 建立一个能产生所有句子的语法系统，主要包括生成和转换。
《传统语言学》课件
语言与文化关系
传统语言学探讨语言与文化 的关系，强调语言在文化传 承中的重要地位，为文化多 样性保护提供了理论支持。
语言习得研究
母语习得与外语学习的异同
传统语言学通过对比母语习得与外语学习的过程，揭示了两者之间的 异同点，为外语教学提供了有益的启示。
儿童语言发展阶段
传统语言学对儿童母语发展阶段进行了详细描述，有助于了解儿童认 知和语言发展的规律。
认知过程。
语言学与文学的交叉
02
研究文学作品中的语言运用和风格，探讨文学语言的特性和艺
术表现力。
语言学与社会学的交叉
03
研究语言与社会现象的关系，探讨语言的演变和社会发展的相
互影响。
语言学的未来发展趋势
跨学科融合
语言学将进一步与其他学科融合，拓展研究领域和理论框架，形 成更加全面和深入的研究。
数字化和计算技术的应用
利用数字化和计算技术对大规模语料库进行分析和处理，提高研究 的准确性和效率。
跨文化比较和全球视野
加强对不同语言的跨文化比较研究，揭示语言的普遍性和差异性， 拓展全球视野。
THANKS
感谢观看
实施步骤
收集多种语言的语料、比较分析语料、总结 语言之间的异同点。
优点
能够发现语言之间的共性和特性，有助于理 解语言的演变和发展。
缺点
需要大量语料和时间，比较过程可能较为繁 琐和复杂。
04
传统语言学应用
语言教学
语言教学应用
传统语言学为语言教学提供了理论基础和 实践指导。它强调语言的系统性和规则性 ，有助于教师制定教学计划和设计课程。
语言规划
语言政策制定
传统语言学为政府制定语言 政策提供了理论支持，帮助 政府确定官方语言和少数民 族语言保护措施。
相关主题
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Surface Structure and Deep Structure
乔姆斯基 三种语言学模式
务最
重
终
要
任
性
1. 短ห้องสมุดไป่ตู้结构
2. 表层结构(Surface Structure)和 深层结构（Deep Structure)
3. 形态音系
说明“深层结构”转换为“表层结构”的整个过程和规则。
-
Distinction
Semantics
• TG grammar（转换-生成语法）：
研究的是人类为什么会说话以及如何了解 新的句子。
-
• Deep structure（深层结构）：
心理的、内在的和人类所共有的是语 法理论中构成句子结构基础的抽象语 法关系，人们借此解释句子所表示的 意思。区别陈述和询问两类句子，能 够区别否定句和肯定句或主动句和被 动句。
• IC analysis（直接成分分析法）：
是对句法单位（包括短语和句子）的直 接成分进行结构层次分析的方法。由于 切分过程中尽可能采用二分，所以层次 分析法又称作“二分法”。
• Surface structure（表层结构）：
外在的、表象的, 因民族或社会集团而异。 与深层结构相对称，对人们所讲所听到的 语句的直接语法分析层次
Sound
• Every sentence exists on two levels: the Surface structure which corresponds to the actual spoken sentence and the Deep structure which underlies meaning of the sentence. Thus, the single deep idea can be expressed in many different Surface Structures
-
Example
a. The boy kissed the girl (surface structure). b. Boy loves Girl (deep structure). c. The boy was kissing the girl. The girl was
kissed by the boy. (surface and deep structure).
7. Art →(a an the ) 1. Deletion （删除）
• Transformational rules
转换规律
-
2. Copying （复制） 3. Addition （添加） 4. Reordering（重排序）
-
Two basic types of rules
1. S → NP VP
2. NP→﹛ (Art) (Adj)N﹜
• Phrase structure rules
短语结构规律
（lexical rules词法规律）
3. VP→V(NP) (VP) 4. N →(人，物) 5. V →(动词) 6. Adj→(形容词)
乔姆斯基 三种语言学模式
务最
重
终
要
任
性
1. 短ห้องสมุดไป่ตู้结构
2. 表层结构(Surface Structure)和 深层结构（Deep Structure)
3. 形态音系
说明“深层结构”转换为“表层结构”的整个过程和规则。
-
Distinction
Semantics
• TG grammar（转换-生成语法）：
研究的是人类为什么会说话以及如何了解 新的句子。
-
• Deep structure（深层结构）：
心理的、内在的和人类所共有的是语 法理论中构成句子结构基础的抽象语 法关系，人们借此解释句子所表示的 意思。区别陈述和询问两类句子，能 够区别否定句和肯定句或主动句和被 动句。
• IC analysis（直接成分分析法）：
是对句法单位（包括短语和句子）的直 接成分进行结构层次分析的方法。由于 切分过程中尽可能采用二分，所以层次 分析法又称作“二分法”。
• Surface structure（表层结构）：
外在的、表象的, 因民族或社会集团而异。 与深层结构相对称，对人们所讲所听到的 语句的直接语法分析层次
Sound
• Every sentence exists on two levels: the Surface structure which corresponds to the actual spoken sentence and the Deep structure which underlies meaning of the sentence. Thus, the single deep idea can be expressed in many different Surface Structures
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Example
a. The boy kissed the girl (surface structure). b. Boy loves Girl (deep structure). c. The boy was kissing the girl. The girl was
kissed by the boy. (surface and deep structure).
7. Art →(a an the ) 1. Deletion （删除）
• Transformational rules
转换规律
-
2. Copying （复制） 3. Addition （添加） 4. Reordering（重排序）
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Two basic types of rules
1. S → NP VP
2. NP→﹛ (Art) (Adj)N﹜
• Phrase structure rules
短语结构规律
（lexical rules词法规律）
3. VP→V(NP) (VP) 4. N →(人，物) 5. V →(动词) 6. Adj→(形容词)