共读书目导读
100本亲子共读童书及分级阅读参考书目
出版社
一句话内容
上海人美 暴雨天还能出去野餐吗？
是对爱与生命哲学独特生动的演绎。 适宜以自然平稳的声调读完全文。 适当说明单亲家庭生活的背景来帮助孩子阅读理解 湖北美术 细腻动人地展现父子之爱 。 译林 太经典了，不多说！ 您小时候一定看过，再和孩子一起过把瘾吧！ 请准备好充足的时间，安静的空间，带孩子好好玩 21世纪 以诗情画意取胜的中国图画书。 味。 明天 一个家庭过新年时的欣喜与欢乐。 家庭生活的幸福在阅读时重温，感受更真切。 未来 一只自认倒霉却幸运到极致的羊! 河北教育 一封封信件，一幅幅耐人寻味的图 南海 画！ 有关爱、忽略与自我认同的童书 河北教育 追寻和传播美丽的爱， 福建少儿 已经被拍成电影。 中国和平 八仙过海，如何各显神通？ 接力 武松打虎、长坂坡……好戏连台上演 春风文艺 。 因小猪奇遇引发的一系列有趣的故事 新蕾 让孩子懂得珍惜眼前的生活和父母的爱。 教孩子懂得传递爱和温暖。 他告诉家长们：孩子需要爱，需要被重视。 像花婆婆一样努力“做一件让世界变得更美丽的事” 。 教孩子做什么事都要靠自己动脑动手, 这样才会快 乐。 孩子们很喜欢这样的民间传说，也是中国文化的代 表。 希望给予孩子一个“可记忆的中国”。 在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。
陈述了孩子们初识世界提出的问题。 采取连续问答的方式引导孩子思考。 连环画 乡野孩子的童年充满着自然、活力。 从石子中看到的世界，比一柜玩具润藏的想象力要 多！ 明天 爱是生活中永不可缺的情感 极适合亲子一起共读。 ２１世纪 大大小小的动物一个接着一个出现。 画面埋伏着丰富的细节，等待您和孩子去发现。 接力 通过温馨的故事体现儿童害羞的心理 鼓励孩子克服羞怯，相信自己，勇敢表现。 。 21世纪 这是一本真正充满了童趣的书 这本书既好吃，又好玩，还让人动脑筋。 ２１世纪 狮子走出动物园，会…… 仔细品味细节，会让孩子从书中得到更多趣味。 孩子就喜欢这样去周游世界。别忘了最后的地图页 河北教育 想吃我的派就跟我环游世界吧！ 少年儿童 一开始大家嫌吵，后来大家期待！？ 哦！ 教孩子认识乐器，体会音乐的魔力。 中国少儿 培养幼儿良好行为习惯的图画书。 接力 书中的恐龙就是调皮孩子的化身。 河北教育 姐弟俩满意，妈妈也非常满意！ 河北教育 诗情画意的童年应该是很美的。 湖北少儿 小巴掌童话永远是快乐的。 21世纪 彩虹色的花把花瓣都分给谁了？ 培养行为习惯是最早期教育的一项重要内容。 孩子会在开怀大笑的同时，养成良好的生活习惯。 和孩子一起阅读吧，也许孩子要与你重温某些片段 。 多给孩子读诗吧，读诗可以愉目,愉耳,愉心！ 小巴掌童话是短小的，但它引起的思考是绵长的。 教孩子学会分享，体会分享的快乐吧
班班共读导读单
班班共读导读单
【最新版】
目录
1.班班共读活动简介
2.导读单的作用和重要性
3.班班共读导读单的内容
4.如何有效地使用班班共读导读单
正文
一、班班共读活动简介
班班共读是一项鼓励全班同学共同阅读的活动，其目的是通过共同阅读，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高，拓宽学生的知识面，培养学生的合作意识和团队精神。
二、导读单的作用和重要性
导读单是班班共读活动中的重要组成部分，它是指导学生阅读的指南，可以帮助学生理解阅读内容，提高阅读效率，激发阅读兴趣。
通过导读单，学生可以更好地了解阅读内容，更好地完成阅读任务。
三、班班共读导读单的内容
班班共读导读单通常包括以下几个部分：
1.阅读书目：导读单上会列出本次阅读的书目，包括书名、作者、出版社等基本信息。
2.阅读目标：这部分会明确本次阅读的目标，让学生知道他们需要从阅读中获得什么信息。
3.阅读重点：这部分会列出本次阅读的重点内容，让学生知道他们需要重点关注哪些部分。
4.阅读问题：这部分会提出一些问题，引导学生思考，帮助他们更好地理解阅读内容。
5.阅读建议：这部分会给出一些阅读建议，包括阅读速度、阅读方法等，帮助学生更好地完成阅读任务。
四、如何有效地使用班班共读导读单
要有效地使用班班共读导读单，学生需要注意以下几点：
1.在阅读前先仔细阅读导读单，了解阅读目标和重点，这样在阅读时就可以有针对性地寻找信息。
2.在阅读过程中，可以随时参考导读单，确保自己的阅读方向正确。
3.在阅读后，可以通过导读单上的问题和建议进行反思和总结，巩固阅读效果。
一升二班班共读导读单
一升二班班共读导读单摘要：一、引言二、班级共读活动简介三、一升二班共读导读单内容概述1.书目简介2.阅读目标3.阅读问题与讨论4.延伸活动四、总结与展望正文：【引言】在当前教育改革的大背景下，提高学生的阅读素养、培养学生的阅读兴趣和习惯成为教育工作者的重要任务。
班级共读活动作为一种有效的阅读推广方式，逐渐受到广大师生的欢迎。
本文将围绕一升二班的共读导读单展开讨论，以期为大家提供参考和借鉴。
【班级共读活动简介】班级共读活动是指在班主任或语文老师的组织下，全班同学共同阅读一本或多本图书，通过交流、讨论、分享等方式，提高学生的阅读兴趣和能力。
这种活动形式既有助于培养学生的团队协作精神，也能提高他们的口头表达和思维能力。
【一升二班共读导读单内容概述】一升二班的共读导读单包括了书目简介、阅读目标、阅读问题与讨论以及延伸活动四个部分。
【书目简介】书目简介部分为一升二班共读的图书《小王子》进行了简要介绍，包括作者、出版社、出版日期、定价等信息，以及图书的内容梗概，让同学们对所要阅读的图书有一个初步的了解。
【阅读目标】阅读目标部分明确了本次共读活动的目的，包括培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读理解能力、拓展学生的知识面等。
这有助于同学们在阅读过程中，更加有针对性、有目的地进行思考和学习。
【阅读问题与讨论】阅读问题与讨论部分设置了一系列与《小王子》相关的问题，如“小王子是谁？他在哪里遇见了小狐狸？”等，引导同学们在阅读过程中关注重要情节和细节。
此外，还鼓励同学们在班级内进行讨论，分享彼此的阅读心得和感悟。
【延伸活动】延伸活动部分推荐了几个与《小王子》相关的延伸阅读书目，如《夜莺与玫瑰》、《风的旱冰鞋》等，以便同学们在阅读完《小王子》后，能够继续深入挖掘相关主题和内容。
此外，还提供了一些创意延伸活动，如制作小王子角色扮演道具、绘制心目中的小王子形象等，激发同学们的创造力和想象力。
【总结与展望】通过班级共读导读单的引导，一升二班的同学们在阅读《小王子》的过程中，能够更好地把握图书的主旨和精髓，提高自己的阅读素养。
五年级班级共读书目推荐
五年级班级共读书目推荐之一《夏洛的网》E·B·怀特（，1899—1985），“二十世纪最伟大的美国随笔作家”。
作为《纽约客》主要撰稿人，怀特一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。
怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水长。
除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。
然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。
”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得大奖，和一个安享天年的未来。
但，这时，夏洛的生命却走到了尽头……这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌……《夏洛的网》这是被公认为E·B·怀特的代表作，位居“美国十佳儿童文学名著”的首位。
《夏洛的网》是一部好看的童话，故事生动，情节有趣，还充满悬念，孩子们一定爱读。
但作者又用他幽默的文笔，深入浅出地讲了些很有意义的哲理，关于爱，关于友情关于生死……正因为这个缘故，这本书也受到成人读者的喜爱。
当家长和孩子们读完这本书的时候，收获的不仅仅是知识，还有亲情、友情……《夏洛的网》，一部关于动物之间友情的童话，对于大人，它能激起人心中无限的温情；对于孩子，这是一个美丽的故事，因为它能让孩子充满遐想，它带给你的是感动，是爱，是温情，更是那令人难望的友情……书中描写的友情与爱让我感动，让人难忘，现代社会中，金钱不停地淹没着各种情感，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。
无疑，这是一本好书。
在我们的生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。
教师共读一本书活动方案
教师共读一本书活动方案一、活动背景为了提高教师的专业素养，拓宽知识视野，促进教师之间的交流与合作，营造学习型校园文化氛围，我校决定开展“教师共读一本书”活动。
通过共同阅读、分享心得、研讨交流，提升教师的教育教学能力，推动学校可持续发展。
二、活动目的1. 增进教师的专业知识与技能，提高教育教学水平。
2. 拓宽教师的知识视野，激发阅读兴趣和热情。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进校园人际关系的和谐发展。
4. 营造学习型校园文化氛围，推动学校可持续发展。
三、活动主题本次活动以教育领域的经典著作或热门书籍为主题，选取一本与教育教学紧密相关的书籍作为共读书目。
四、活动对象全体在职教师。
五、活动时间本次活动计划为期一个学期（约4个月）。
六、活动内容1. 共读一本书：教师购买或借阅指定书目，利用业余时间进行阅读。
2. 心得分享：教师在阅读过程中，记录心得体会，形成读书笔记。
每月组织一次读书心得分享会，教师交流阅读心得和体会。
3. 研讨交流：结合教育教学实践，开展主题研讨活动，探讨共读书目中的教育理念、教学方法等，提升教师的教育教学能力。
4. 读书报告：活动结束时，每位教师提交一份读书报告，总结阅读收获和对教育教学的启示。
5. 表彰奖励：对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的参与热情。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责制定活动方案、组织实施和监督管理。
2. 成立读书小组，负责共读书目的选择、阅读进度的安排、分享会和研讨活动的组织等。
3. 各部门协同配合，确保活动的顺利进行。
八、活动预算1. 共读书目费用：由学校承担，确保每位教师都能获得指定书目。
2. 活动场地和设施：利用学校现有资源，合理安排场地和设施，确保分享会和研讨活动的顺利进行。
3. 其他费用：如宣传、印刷等费用，根据实际需要合理预算。
九、活动效果评估1. 通过教师的参与度、分享质量、研讨成果等方面进行评估。
2. 通过学生的反馈、教育教学实践的改进等方面评估活动效果。
《和大人一起读》共读指导设计
《和大人一起读》共读指导设计作品解读：《和大人起读》是统编版小学语文教科书一年级上册推荐书目，配合一年级上册8个《语文园地》中的“和大人一起读”栏目选编了儿歌、短文、童话、寓言、民间传说、儿童故事等多种题材的作品，分8个主题汇编成4册，加注拼音供刚入学的年级小学生阅读。
这些故事由北京大学中文系教授曹文轩、统编义务教育小学语文教科书执行主编陈先云担任主编，以享受阅读的乐趣为出发点, 强调轻松、愉悦的阅读氛围的建构，引导儿童尽早爱上阅读，尽快从依赖式阅读过渡到自主性阅读。
”和大人一起读”中的“大人”指的是儿童的父母、其他家人、邻居、高年级同学、老师等。
“和大人一起读"倡导在大人的陪伴下，进行无压力的阅读。
它是一种阅读材料，是一种阅读环境，是一种阅读方法，也是一种阅读兴趣，是大人和孩子结伴走向阅读世界的总和，是让阅读从课堂延伸到课外，延伸到家庭的美妙路径。
儿童在和大人一起读的过程中，在无声的文字和有声的语音的作用下，对文字产生亲近感，对阅读产生兴趣。
设计意图：一个家庭若有固定的朗读时间，大人每天和孩子一起阅读经典语会丰富孩子的语言体验和精神世界。
所以，“和大人起读”是一种强调亲子互动的课外阅读方式，目标是培养儿童的阅读兴趣，非功利性、无压力是它的一个重要特点。
在和大人一起读的过程中，在宽松愉悦的亲密互动中，儿童的阅读方法、阅读习惯和阅读能力得到发展。
在阅读过程中，围绕儿感兴趣的话题展开交流，通过引导、对话、倾听、表演、讲述等不同方式，启发孩子对阅读的文本进行表达、想象和创作，引领儿童不知不觉中走上爱阅读的道路。
共读目标：1.通过和大人一起读，激发读书兴趣，感受亲子阅读的幸福和快乐。
2.通过读一读、演一演、讲一讲、聊一聊等形式，学会多种阅读方法，培养阅读能力，感受阅读魅力。
3.通过和大人一起读，能对感兴趣的人物、事件和文字发表自己的见候和看法，乐于表达和交流。
同时，由课内向课外延伸，增加阅读量。
师生共读书目参考
1、推荐教师共读书目一级：《我的班级读书日志》、《优秀是教出来》、《孩子们，你们好》《水浒传》《西游记》二级：《做反思型的教师》、《构筑合宜的大脑》《朱自清—散文名篇》《三国演义》《红楼梦》三级：《儿童的人格教育》、《教学勇气—漫步教师心灵》《红岩》《论语》《鲁迅—杂文名篇》四级：《教师怎样和学生生活》、《静悄悄的革命》《简爱》《悲惨世界》《钢铁怎样炼成》《假如给我三天光明》五级：《班主任工作漫谈》《问题学生诊疗手册》《世说新语》《林清玄作品集》《飞鸟集》《生之喜悦》《做人与做事》六级：《陶行知教育文集》、《创造教育奇迹的55个细节》《青春之歌》《爱的教育》七级：《优秀教师的九堂必修课》、《给教师的一百条新建议》《肖复兴文集》《童年》《在人间》《繁星春水》2、各年级阅读书目一年级下：第一单元《春天在哪里》《笋芽儿》《窗前，一株紫丁香》；第二单元《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《大头儿子小头爸爸》；第三单元《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》；第四单元《小鼹鼠的土豆》；第五单元《小刺猬有麻烦》《鼠小妹的松饼》《手忙脚乱的维姬》《小黑鱼》《猴子医生和蛇护士》；第六单元《猫鼠的幸福生活》《小嘀咕的幸福生活》《画笔的幸福生活》《爱上一支笔的幸福生活》《oups幸福系列绘本》；第七单元《不听劝告的小雁》《谁是小懒虫》《寒号鸟》《小花蛇架桥》《燕子与啄木鸟》；第八单元《神奇校车》系列丛书二年级下:第一单元《春》《留住春天》;第二单元《亲情的力量》《一次义务劳动》;第三单元《五彩池》《长城》;第四单元《牛顿的故事》《爱迪生》;第五单元《夏季的牧场》《渔歌子》;第六单元《了不起的小蜘蛛》《会飞的叶子》;第七单元《洋葱头历险记》《会飞的小星星》《犟龟》;第八单元《太阳》《诺贝尔》《想吃萝卜的鼠小弟》三年级下: 第一单元《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》《草房子》;第二单元《富饶的西沙群岛》《丛林故事》；第三单元《赵州桥》《男生贾里》《女生贾梅》；第四单元《科利亚的木匣》《长袜子皮皮》；第五单元《爱心树》《逃家小兔》；第六单元《阿德的梦》；第七单元《好汉查理》；第八单元《盘古开天地》四年级下：第一单元《新版小灵通漫游未来》第二单元《亲爱的汉修先生》；第三单元师《椋鸠十动物小说全集》第四单元《青鸟》；第五单元《中外名人故事》；第六单元《北风的背后》第七单元《中国民间故事》浙江少年儿童出版社《长腿叔叔》五年级下：第一单元《黄河魂》《神秘的罗布泊》《绿色宣言》《藏羚羊过马路》；第二单元《小小孩的春天》《青铜葵花》《小桔灯》《童年》；第三单元《两小儿辩日》《自相矛盾》《生死攸关的烛光》《世说新语》《周总理的外交语录》；第四单元；《红岩》《小游击队员》《钢铁是怎样炼成的》《青春之歌》《林海雪原》《他是我的朋友》；第五单元《水浒传》中的《倒拔垂杨柳》《三国演义》中《空城计》《西游记》；第六单元《我们的未来》；第七单元《红楼梦》刘姥姥进大观园第八单元《欧洲印象》《维也纳生活圆舞曲》《维也纳森林的故事》《美国人的读书态度》《悉尼动物园奇观》《说不完的埃及》《阿格拉的泰姬陵》六年级下：第一单元《朱自清作品集》《林清玄作品集》《假如给我三天光明》《生之喜悦》《做人与做事》；第二单元《呼兰河传》《吐鲁番盆地》《千岛湖》《日月潭》；第三单元《中国出了个邓小平》《“砍头不要紧，只要主义真”》《我的战友白求恩》《从勤杂工到数学家的华罗庚》；第四单元《鲁滨逊漂流记》《汤姆.索亚历险记》《神秘岛》《大卫•科波菲尔》《飞鸟集》；第五单元《居里夫人自传》《大科学家讲的小故事》《生命的密码》《七彩的分光》《灵性的王国》《悠长的岁月》《神奇的符号》《无尽的追问》《与鸟儿一起飞翔》《少年全球通》《儿童科学趣味问答》；第六单元《漂亮老师和坏小子》《女儿的故事》《第三军团》《e班e女孩》用爱完善学生人格——读阿德勒《儿童的人格教育》有感徜徉在阿德勒的智慧世界里，我拾到了一颗震撼我心的珍珠：“理想的教师负有一种神圣的，激动人心的使命：铸造学生的心灵”。
师生共读书活动方案（通用6篇）
师生共读书活动方案师生共读书活动方案（通用6篇）为了确保活动扎实开展，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的师生共读书活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师生共读书活动方案篇1一、指导思想现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学功底、广博的阅历和敏锐的判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人，因此教师和学生要多读书，学校特制定本实施方案。
二、活动目的1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、通过活动，构建书香校园文化。
三、活动主题师生共读一本书。
四、活动步骤第一阶段：活动策划在教务处的组织安排下定出必读书目第二阶段：组织实施1、利用每周日晚第三节晚自习和周三晚第三节晚自习进行课外阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。
2、老师在组织学生读书时，要提出相应的学习要求。
如：看书后写出相应的读书心得等，要做到督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。
3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，语文老师对学生的读书笔记要经常去过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。
4、要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。
第三阶段：成果展示1、班级“读书之星”评比（期末）。
2、书香校园手抄报比赛（期中）。
师生共读书活动方案篇2一、指导思想深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。
一年级语文推荐推荐共读书目古利和古拉导读课件19张PPT
作者简介
中川李枝子生在北海道的札幌，毕业于东京都高等保姆学院，长期从事教育工作，有丰富的儿童教 育经验，深深了解儿童心理，她写的儿童文学作品，教育小朋友懂得生活的各种道理，而故事又十分 有趣，受到了小朋友的喜爱。
1962年出版了处女作《不不园》，这部被称为“给儿童文学界带来了革命性震惊”的作品为她带来 了巨大声誉，获得了产经儿童出版文化奖等多项大奖。主要作品有绘本“古利和古拉”系列、《天空 颜色的种子》《第一场雪》《六只小狐狸》，童话《粉红色的长颈鹿》《回家的艾露达》，以及理论 作品《我与绘本》、《书·儿童·绘本》等。
这时候，古利用石头搭起灶台， 又捡来柴火。
好，在锅里涂上黄油， 把大碗里的面糊倒进去， 盖上锅盖，把锅架到火上。 他们一边唱歌，一边等着蛋糕烤好。
“你们在做蛋糕呢！真好闻啊。”树林里的动物们都抽着鼻子跑来了。 是啊，古利和古拉在做蛋糕，古利和古拉不是小气鬼。 请大家等一等，一会儿请你们吃蛋糕！
“哈哈，烤好了吧？” 古拉掀开锅盖， 啊呀，金黄色的蛋糕， 又松又软的蛋糕！ “哎哟，看样子就很好吃！” 大家都瞪圆了眼睛，高兴地不得了。
古利和古拉急忙跑回家去准备东西。
最大的平底锅、面粉、黄油、牛奶、砂糖、大碗、打蛋器、 两条围裙、火柴，还有旅行背包。
“哎呀，疼死了！好硬啊。” 古利流着眼泪跳起来。 “用石头敲吧。”古拉说。
古利和古拉先系好了围裙。 “嘿，砸鸡蛋啦！” 古利挥起拳头向鸡蛋砸去。
用石头才把鸡蛋敲开了。 古利赶紧把鸡蛋打到大碗里， 放上糖，用打蛋器搅拌， 然后又加进了牛奶和面粉。
那个好吃劲儿啊，就别提了！ 剩下的，只有净光光的大锅和大大的鸡蛋壳。 猜猜蛋壳做成了一辆车，载着东西回了家。
你觉得古利和古拉勤劳吗？表现在什么地方？ 古利和古拉聪明吗？为什么？ 你还觉得古利和古拉有什么优点？
“同一本书”共读精选书目
一年 级
七年 级
二年 级
四年 级
五年 级
六年 级
“同一本书”共读推荐书单（小学60本） 年级 序号 书名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 《猜猜我有多爱你》 《大卫，不可以》 《凯能行》 《你很快就会长高》 《巨人的花园》 《逃家小兔》 《两棵树》 《爷爷一定有办法》 《千字文》 《三字经》 《我有友情要出租》 《大脚丫跳芭蕾》 《不来梅的音乐家》 《你看起来好像很好吃》 《我想有个家》 《植物的咒语》 《7号梦工厂》 《恐龙大探险》 《弟子规》 《声律启蒙》 《风中的树叶》 《百家姓》 《绿野仙踪》 《獾的礼物》 《蚯蚓的日记》 《伊索寓言》 《爱心树》 《八十天环游地球》 《格林童话》 《孝经》 《昆虫记》 《巨人与春天》 《笠翁对韵》 《爱的教育》 《名人传》 《海底两万里》 《夏洛的网》 《青铜葵花》 《假如给我三天光明》 《增广贤文》 《故乡》 《童年》 《城南旧事》 《世说新语》 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《可怕的科学之神奇的互联网》 《百万英镑》 《鲁宾逊漂流记》 《老人与海》 《上下五千年》 《绿山墙的安妮》 《朝花夕拾》 《繁星·春水》 《第七条猎狗》 《绘画是一个人的旅行》 《恰到好处的幸福》 《亮剑》 《安徒生童话》 《诗经》 年级
“同一本书”共读推荐书单（中学36本） 序号 书目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 《培根随笔》 《论语》 《林清玄散文精选：青少卷》 《道德经》 《世界万物的由来》 《山海经》 《简•爱》 《女神》 《人类群星闪耀时》 《边城》 《地心游记》 《雪豹悲歌》 《三国演义》 《追风筝的人》 《全球最美的100个建筑奇迹》 《中国少年百科全书》 《孟子》 《红楼梦》 《复活》 《雷雨》 《三体》 《闽茶夜话》 《宋词三百首》 《唐宋八大家》 《生如夏花》 《巴黎圣母院》 《平凡的世界》 《麦田里的守望者》 《大学·中庸》 《儒林外史》 《史记》 《家》 《狂人日记》 《朱自清散文精选》 《墨子》 《左传》 主题活动用书共16本 “少儿百科知识竞赛”用书共4本 序号 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 书名 《中国少年儿童百科全书·文体与艺术》 《中国少年儿童百科全书·人类与社会》 《中国少年儿童百科全书·环境与生命》 《中国少年儿童百科全书·科学与生活》 “国学挑战赛”用书共12本 《三字经》 《千字文》 《弟子规》 《声律启蒙》 《百家姓》 《孝经》 《增广贤文》 《诗经》 《道德经》 《大学•中庸》 《论语》 《孟子》
三年级班级共读推荐书目
三年级班级共读推荐书目之一《柳林风声》肯尼斯·格雷厄姆（Kenneth Grahame，1859～1932）生于英国苏格兰的爱丁堡。
格雷厄姆童年十分不幸，幼年时父母先后去世，由于生活困难，中学毕业后没有钱进入大学继续读书，格雷厄姆便于20岁开始进入银行工作。
格雷厄姆酷爱文学，经常利用晚上和假期进行写作，同时他也十分喜爱自然，这就为他进行以小动物为题材的创作奠定了基础。
1895年格雷厄姆出版了《黄金时代》一书，该书非常出色的描写了他不幸的童年时光，此书一出版便大获成功，也奠定了他的文学地位。
1898年他又推出《黄金时代》续篇《梦幻的日子》，该书也深受读者的喜爱，这两本书被誉为当时儿童文学的一场革命之作。
1908年格雷厄姆根据给儿子讲述的鼹鼠的故事整理出版了名著《柳林风声》，该书被誉为英国儿童文学黄金时代的压轴之作，格雷厄姆也因此蜚声文坛，被誉为英国散文体作品的典范。
格雷厄姆的这本书，曾经引起当时美国总统罗斯福的注意，他曾写信告诉作者，他把《柳林风声》一口气读了3遍。
因为春天气息的召唤，鼹鼠离开了地洞，站在了阳光下面。
在河边，他认识了聪明浪漫的河鼠，尽情享受了美妙的水上生活，开始了他们的探险生活。
总是异想天开的蛤蟆，驾车远游却狼狈而归，后来因为迷恋上汽车而锒铛入狱。
任何难题，到了老成持重的獾那里，似乎都可以迎刃而解。
鼹鼠和河鼠一起，在寻找河獭失踪的儿子小胖时，听到了一种神秘的声音和召唤，内心受到了很大的震撼。
蛤蟆越狱而逃，生命一次次受到威胁，最终在大家的帮助下，夺回了被黄鼠狼们占领的家园。
《柳林风声》为我们描绘了一幅几乎是囊括英国乡村生活的画卷，时而像春天柳林间穿过的清风，清新优雅；时而像正午河岸边的微风，夹着泥土和原野的气息；有时，甚至像一股苏格兰的风，带着些许狂野的味道。
本书是1907年作者写给儿子的一扎信,就是这部《柳林风声》的基础。
本书文笔细腻典雅，是地道的英国散文风格。
它对大自然的描写丰富流畅，而且故事曲折有趣，富含哲理，这部作品被誉为是英文世界里最伟大的儿童文学作品。
寒假共读一本书《草房子》阅读计划
必读书目·六步导读攻略【第一阶段阅读指南】……………………………………………………著者:曹文轩，当代儿童文学作家，北京大学教授，1954年1月出生于江苏盐城。
1977年毕业于北京大学中文系并留校任教.任北京作家协会副主席,中国作家协会儿童文学委员会委员。
2016年获国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣的作家。
主要内容：故事通过对主人公桑桑刻骨铭心而又终生难忘的六年油麻地小学生活的描写，主要讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月这五个孩子苦痛而又震撼人心的成长经历.图书书评：《草房子》是我国首位获得“国际安徒生奖”的作家——曹文轩根据自己的亲身感受和经历创作的小说。
《草房子》发表于1997年,曾获得过“冰心儿童文学奖”、第四届“国家图书奖”,并入选“百年百部中国儿童文学经典书系”。
相关链接：同名电影作品《草房子》于2002年上映。
我的阅读计划《草房子》共______篇,第1～5周我会阅读第______篇至第______篇的内容。
［阅读下面三个章节］阅读完《草房子》第1～3篇,我们了解了桑桑、陆鹤、纸月等人物。
他们模样各异、性格鲜明,是不是在你的脑海中留下了深刻的印象?①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。
②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他(她）的名字和特征.(体会文章是怎样围绕中心意思来写的）秃鹤读三年级时，偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来了.秃鹤的头现在碰不得了。
谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。
人再喊他秃鹤,他就不再答应了.并且,谁也不能再用东西换得一摸.油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有两斤重的一块,用刀尖戳了一个洞,穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。
”说着，就要伸出油腻的手来。
秃鹤说：“你先把肉给我。
一年级阅读书目
一年级阅读书目上必读书目师生共读书目1.小猪唏哩呼噜上,下2本童话作者：当代孙幼军内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只着名的小猪;唏哩呼噜是一只不平凡的小猪,别看他小,经历过的事情可不少,小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是,小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢,因为他是那只着名的小猪啊;2.经典中国童话童话作者：当代任溶溶,方素珍,汤素兰等着上海人民美术出版社内容导读：经典中国童话选取的都是最优秀的儿童故事;当一个孩子捧着这套华美的童书,听爸爸妈妈讲述着精彩的故事,他一定是最幸福的孩子,拥有着一生都值得回味的童年;3.大个子老鼠小个子猫童话作者：当代周锐内容简介：大个子老鼠是男生,小个子猫是女生,他们是好朋友,不光因为大个子老鼠真诚、友爱,也不光因为小个子猫善良,她也挺漂亮的,当然最主要的是,他们在一起互相关怀,才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.我和妈妈绘本作者：英国艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同,她有一双巧手,能编出长长的花链,她非常勇敢,一点也不怕黑,她很灵巧,能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方,熊宝宝都会觉得快乐和安全,熊宝宝就能如愿以偿,变得和妈妈一样吗5.妈妈的吻绘本作者：英国克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨,猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来,开始了一天的探险,花园里有什么在等着它它能爬上最喜欢的大树的树顶吗那个神秘的旧水缺罐里藏着什么是什么在躲在草丛中星星升起,宝宝在妈妈的吻中睡去,明天,宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……6.我爱爸爸绘本作者：英国吉利安哈克内容简介：小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题,而他也对生活中的许多事情充满疑问;幸运的是,无论是他的爸爸妈妈,还是爷爷奶奶,总是在他最需要帮助的时候伸出援手,让他学会如何面对问题,解决问题;每一次获得帮助之后,小熊都会对家人说“我爱你”,而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”;7.小巴掌童话童话作者：当代张秋生内容简介：读张秋生所写的小巴掌童话,总那那么平平常常,平平淡淡；他并不以故事情节的曲折离奇作为他苦心追求的目标,他能以一颗平常心来对待他的童话对象,让人们读起来,总是格外感到亲切而自然,把我们领进了一个真善美的绚丽多姿的王国;其他必读书目8．逃家小兔儿童绘本作者：美玛格丽特·怀兹·布朗;信谊图书精品世界绘本内容简介：从前,有一只小兔子很想离家出走;有一天,他对妈妈说：“我要逃跑啦;”“不管你逃到哪儿,”妈妈说,“我都会紧紧跟着你,谁让你是我的小宝贝儿呢” 从此小兔子和兔妈妈踏上了一场关于“爱的捉迷藏”之旅……9．猜猜我有多爱你儿童绘本作者：爱尔兰山姆·麦克布雷尼信谊图书精品世界绘本内容简介：这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子;小兔子像所有的孩子一样爱比较;它们俩在比赛谁的爱更多一些;大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱;两只兔子都获胜了;10．爷爷一定有办法儿童绘本作者：加拿大菲比;吉尔曼内容简介：是一个流传已久的民间故事,作者用重复而富有节奏和文字来重述,既温馨又朗朗上口;图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭,不管是人们丰富的表情、家具、物品,都非常生动、传神;11.卡夫卡变虫记儿童绘本作者：美国大卫;南海出版社内容简介：一天早上,小男孩卡夫卡一觉醒来,发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫;但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他最好的朋友迈克尔,谁都没注意到;迈克尔想让卡夫卡变回小男孩,卡夫卡也很想变回去;可为什么他会变成甲虫呢为什么大家好像都没发现呢卡夫卡在寻找答案,也在找回自己……12.鳄鱼怕怕牙医怕怕儿童绘本作者：日五味太郎内容简介：一条鳄鱼患了蛀牙,去看牙医,鳄鱼在心里对着自己不停滴说：“我真的不想看到他,但是我非看不可;而诊所里的牙医也在想：”我真的不想看到他,但是我非看不可“;此刻文本中两个画面虽然对话一模一样,但是心理活动却完全不一样,引发了幽默的效果;13.月亮的味道：儿童绘本作者：瑞士格雷涅茨着内容简介：夜的故事总是充满魅力的,以夜色做背景,凹凸不平的画布、浮雕式的涂层,让人忍不住想上去触摸一把;夜色下的月亮是轻盈的,它在游戏着,游戏的名称也许叫“逗你玩”直到它累了、玩够了;动物们终于尝到了月亮的滋味,尝到了辛劳的回报;吃饱了、吃累了...14.一个冬夜儿童绘本作者：英国克莱尔·弗莱德曼中央编译出版社内容简介：一个寒冷的冬夜,外面下着暴风雪,一只找不到食物的獾孤独地走在雪地里,他遇见了狐狸,请求他的帮助,狐狸虽然也没有多少食物,但还是分给了一点儿浆果;接着,獾又上路了,接下来他又会遇见谁呢他能够平安度过这寒冷的冬夜吗选读书目儿童文学绘本：1.第一次冒险英杰森·查普曼2.对不起英诺伯特兰达3.雨中的小红伞英克里斯蒂娜·巴特勒4.相拥而眠英克莱尔·弗莱德曼5.坏脾气的格拉夫英史蒂夫·斯莫尔曼6.奶奶的护身符刘旭恭7.给你的祝愿英季拉斯8.你来了,我们就变成一家人拜鲁特阿涅特·希尔布兰特儿童文学：9.我和小姐姐克拉拉德国迪米特尔·茵可夫10. 小海豚心灵成长故事系列①南瓜房子彭小涛②两颗大樱桃刘丽③月亮掉进烟囱里汪秀琴④小精灵的秋天冰波科普知识：11.蓝猫淘气三千问葛冰李志伟童话:12.小蛋壳历险记冰子童话故事:13.小企鹅心灵成长故事系列①红鞋子汤素兰,赵晓音②小灰兔找朋友汤素兰图文童谣集：14.阁楼上的光美希尔弗斯坦一年级阅读书目下必读书目师生共读书目1．小故事大道理故事作者：当代黄耀华内容简介：本书由许多个短小精悍的故事集合而成,每个小故事中都蕴涵着深刻的人生哲理;细细品读,也许其中的一句话就能改变你的处世观点,一个小故事就可以完善你对生活的态度;可以说,这是一本必备的成长启示录;2.小鹿斑比注音版童话作者：奥地利费利克斯·萨尔腾内容简介：斑比是一只聪明、善良的雄鹿,他活泼可爱,天真浪漫,每天和小伙伴们嬉戏打闹,和野兔、松鼠、猫头鹰等森林小动物交朋友;他对一切都充满好奇,总是问各种各样关于鹿、关于林中动物、关于森林的问题;但是有一天,可怕的枪声打破了森林的宁静和美好,是人类给森林动物带来了恐惧和杀戮……3.一年级的小豆豆儿童文学作者：当代狐狸姐姐内容简介：一年级的小豆包、报告老师、昂贵的鱼、最好的牙医、汪汪叫的语文课、将军驾到、第一次公开课、眼屎和虚荣、可笑的屁股等等;亲子共读书目4.我的爸爸叫焦尼绘本作者：瑞典波·R·汉伯格内容简介：这是一个非常温馨感人的小故事,故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子,他不能经常见到爸爸焦尼,然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的;他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居,告诉所有人他身边站的就是他爸爸;他为爸爸自豪,当电车走远,他期待着下一次和爸爸见面的时间;5.你看起来好像很好吃绘本作者：日宫西达也内容简介：讲述了发生在白垩纪恐龙时代的一只霸王龙和一只小甲龙之间感人至深的父子亲情故事;6.我爸爸绘本作者：英国安东尼·布朗内容简介：在这本书中孩子们会深深地被故事中的爸爸所吸引,他们也会跟随一幅幅图片的出现,一起大笑、一起深思、一起感受着爸爸那温暖得像太阳一样爱;这是我爸爸,他真的很棒7.365夜故事童话故事出版社：上海人民美术出版社内容简介：每一个静谧的夜晚,小朋友,你都做些什么呢爸爸妈妈会陪你度过睡觉之前的时光吗小朋友,让爸爸妈妈给你念故事吧星星和月亮都睡了,风儿在窗外轻轻吹,妈妈轻轻讲,每夜一个奇妙的故事,伴你入睡;有故事的夜晚,有爸爸妈妈的爱的陪伴,我们不怕黑,也不寂寞;其他必读书目8.风到哪里去了绘本作者：美左罗托夫内容简介：在这本图画书里,围绕着小男孩入睡前向自己的妈妈提出了一些有关自然现象的问题,他的妈妈都做出了充满诗意的回答,在妈妈温暖柔软的话语中小男孩进入了甜蜜的梦乡;9.一切因为有你绘本作者：英克莱尔·弗里德曼内容简介：是什么让小熊变得如此不同是洗泡泡澡是认真地听故事还是晚安拥抱“这些全不对”熊妈妈说;到底是为什么呢小熊猜得到吗打开这本书,你就是那只最特别的小熊妈妈会告诉你,这里有什么秘密;一个充满母爱的好故事——让我们一起聆听吧10.和爸爸一起散步绘本作者: 法国周·欧斯特·朗迪内容简介：阅读这本书,感受到了深藏于胸臆深处的暧意,感悟到了亲情不仅是人生赖以生存的支柱,也是需要一生履行的责任;成长路上,与爱同行;11.母鸡萝丝去散步绘本作者：美佩特·哈群斯内容简介：是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比：文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事;12.蚯蚓的日记绘本作者：美国朵琳·克罗宁内容简介：这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考;从小蚯蚓的观点看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同;同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识;帮助孩子培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯;13．我和爸爸绘本作者：英里奇内容简介：爸爸每天早晨叫醒我,就像这样——挠挠我的鼻子,再亲我一下; 小熊宝宝和爸爸总是做一些超级棒的事儿,去高高的山路探险,在雨中游泳,星星出来时讲故事;而最最棒的就是,他们什么事情都一起做二．选读书目：儿童文学绘本1.雪人英国雷蒙·布力格2.月亮,生日快乐美法兰克·艾许3.生气汤美贝西·艾芙瑞4.爷爷变成了幽灵丹麦金·弗珀兹·艾克松5.你真好日宫西达也6.梦的守护者德格奥舍7.我是霸王龙日宫西达也8.我妈妈英安东尼·布朗经典童话9.木偶奇遇记意大利科洛迪10.格林童话德国雅格·格林、威廉·格林兄弟11.小布头历险记孙幼军12. 小企鹅心灵成长故事系列①小鼹鼠的土豆熊磊②袋鼠的袋袋里住了一窝鸟王一梅13.鼹鼠的故事系列---鼹鼠做裤子捷克兹德内克·米莱尔儿童文学14.一年级大个子二年级小个子日古田足日15.吹牛大王历险记注音版德国戈·毕尔格16.可爱的鼠小弟日中江嘉男科普知识17.十万个为什么着名系列漫画作品18.丁丁历险记比利时埃尔热神话故事哪吒传奇故事童趣出版社。
校园“共读一本书”活动方案
校园“共读一本书”活动方案导读：本文校园“共读一本书”活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
校园“共读一本书”活动方案一、活动意义精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为积极开展校园文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围，弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特联合超星集团举办“共读一本书”系列阅读活动，让阅读成为一种校园时尚。
二、往期共读书目第一期：共读《天行者》，第一期活动于2017年8月8日开启，2017年9月8日结束，活动期间共产生了150篇优质读书笔记，活动得到了同学们的一致喜爱，体会到了乡村民办教师的大爱，收获了很多感动。
三、本期共读书目第二期：共读《岛上书店》，没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。
《岛上书店》写的是书店老板的一生，但真正讲述的，是全人类的阅读、生活和爱。
希望《岛上书店》这本书为正在穿越黑暗的你、处于生命中最艰难的那一年的你，带去温暖、慰藉和勇气。
四、共读时间2017年9月14日——2017年9月28日，共13个章节，每天共读一章。
五、共读形式：1、线上分享：以《岛上书店》为主题写笔记，字数和体裁不限，可自由配图，希望您的心情、感悟、体验可以通过学习通的平台和更多伙伴们分享，并找到志同道合的那个TA或者那群人。
【要求：原创】2、线下共读：根据线上分享的内容以及当前同学们关心的社会热点问题或校园焦点问题确定线下的分享主题。
每次活动定一个主题，根据线上活跃程度和分享内容质量确定核心发言人，举办线下的交流活动（如主题班会，寝室交流会），每次活动以直播形式投放在线上分享给更多同学。
寒假共读一本书《草房子》阅读计划
必读书目·六步导读攻略..【第一阶段阅读指南】……………………………………………………著者：文轩,当代儿童文学作家，大学教授，1954年1月出生于。
1977年毕业于大学中文系并留校任教。
任作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会委员。
2016年获国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣的作家。
主要容：故事通过对主人公桑桑刻骨铭心而又终生难忘的六年油麻地小学生活的描写，主要讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月这五个孩子苦痛而又震撼人心的成长经历。
图书书评：《草房子》是我国首位获得“国际安徒生奖”的作家....——文轩根据自己的亲身感受和经历创作的小说。
《草房子》发表于1997年，曾获得过“冰心儿童文学奖”、第四届“国家图书奖”，并入选“百年百部中国儿童文学经典书系”。
相关：同名电影作品《草房子》于2002年上映。
我的阅读计划《草房子》共______篇，第1~5周我会阅读第______篇至第______篇的容。
[阅读下面三个章节]第一章秃鹤容概要 “秃鹤”是一个秃顶的孩子。
随着时间的流逝，三年级的“秃鹤”感觉到自己因为秃顶而成了同学“戏弄”的对象，他的自尊心受到了伤害，为此做出了许多反常之举。
但最终“秃鹤”还是用自己的方式赢得了大家的尊重。
阅读目标 ①“秃鹤”做出了哪些反常之举？②“秃鹤”最后是怎样赢得大家的尊重的？（在书中标出相关语句）阅读通过故事情节中对人物的神态、语言等重点部分的描写感受....阅读完《草房子》第1～3篇，我们了解了桑桑、陆鹤、纸月等人物。
他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。
②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。
..（体会文章是怎样围绕中心意思来写的）..秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来了。
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一、 选一选（15分）
1.皮皮的爸爸是（ ） A 船长 B 大臣 2.皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴 子和（ ） A箱子 B帽子 3.皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她 的（ ）。 A力气 B健康 4.皮皮的头发是（ ） A金色 B红萝卜色 5.（ ）叫皮皮上床睡觉。 A妈妈 B自己
• ５、你知道三毛为什么用黑炭在自己身上 画了件黑色的“衣服”？
• ６、三毛在遇到困难时，他是怎么做的？
• 7、你觉得三毛是个怎样的孩子？ • 8、如果三毛来到我们身边，你想对他说什 么？ • 9、如果三毛来到我们身边，你想帮他做什 么？ • • 10、从三毛身上，你学到了什么？
1、皮皮是什么模样的？（从书中找出描写她 外貌的句子） 2、皮皮最大的特点是什么？
3、皮皮的哪一个故事，你现在印象最深？ 4、你喜欢皮皮的生活吗？为什么？
《三毛流浪记》导读题
• １、你知道三毛曾经做们家发生了什么事情，三毛又无家可归了？ • • ３、三毛为什么在看电影的时候大哭？ • ４、三毛为什么离开印刷店的？
• 6.皮皮送给老师的礼物是（ ）。 A金链 B鲜花 • 7.皮皮因为（ ）成了英雄。 A跳舞 B救人 • 8.皮皮喜欢写字吗？（ ） A喜欢 B不喜欢 • 9.纳尔逊先生是（ ）。 A兔子 B猴子 • 10.皮皮说长大要当（ ） A海员 B海盗 • 11.皮皮和面做饼干在什么地方（ ） A面板 B地板
• 12.皮皮睡觉的时候把脚放在（ ） • A枕头上 B床上 • 13.皮皮的衣服是自己缝的。原来想做成 （ ）色的。 • A红色 B蓝色 • 14.皮皮的一双长袜子，一只是棕色的，另 一只是（ ）色的。 • A红色 B黑色 • 15.皮皮的一双黑色皮鞋，这双鞋还是在爸 爸在（ ）时给她买的。 • A南非洲 B南美洲
• 6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和 衣服分送给孩子们。（ ） • 7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑， 常想出许许多多奇妙的鬼主意。（ ） • 8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。 （ ） • 9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（ ） • 10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（ ）
二、 评一评，说一说
• 二、判断题（2分×10=20分）。
• 1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生 日宴会。（ ） • 2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布 满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（ ）
• 3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另 一只是黑色的。（ ） • 4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）
• 5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可 爱的海豚。（ ）