本科组织行为学实验教学大纲

山东英才学院

Shandong Yingcai University

实验教学大纲

学院__________________

专业一工商管理 _______________________

课程名称__________________

教务处制

二O 年月

《组织行为学》实验教学大纲

课程编号： 05126022

课程名称：组织行为学

课程类型：本科

学时学分：

课程总学时：48

实验（上机）总学时：16

应开实验个数：3

课程性质：必修

适用层次、专业：本科 一、实验总体目标与任务

在实践教学理念上贯穿学生为本，能力为本，创新为本的思想。在内容排列上，本着模块式 进行即案例

-基本原理-应用创新能力-案例讨论在教学方法上，采用探索式的各种现代教学方 法效果显著，学生应用能力

和创新能力普遍提高。

二、本课程对培养学生实践与创新能力的要求

《组织行为学》是工商管理专业学生的一门专业课，是研究组织活动中人的心理活动及行为 规律的一

门科学，具有很强的学术性和实践性。其任务是使学生了解组织行为学的研究对象和研 究方法，掌握个体心

理对组织中行为的影响；掌握群体动力理论与群体行为；群体交流与沟通； 人际关系；领导的有效性；组织

结构与组织设计；组织变革与组织发展等理论。对学生培养能力 的要求：按照课程教学目标和质量标准，坚

持在课程内容建设、课堂教学方式的采用和课外实践 环节上的一体化科学设计。通过各教学环节的有效实

施，着力培养学生的创新精神和实践能力， 培养学生运用基础理论和研究方法分析管理实践问题的能力。

三、实验项目的设置

课程总学分：3 实验（上机）总学分：1

四、实验目的及内容

实验项目一通过组织行为学导论部分的学习，你有哪些收获？或你认为应树立哪些

管理理念。（6学时）

【实验目的】

1. 通过讨论加深对组织行为学课程内容的理解，了解本学科在管理学科中的地位

2 •树立以人为本的管理理念

【实验内容】

1 •通过组织行为学绪论部分的学习，对组织行为学的学科性质、研究内容、与相近学科之间

的关系、研究方法等有了一定的了解，在些基础上组织讨论，以加深对课程内容的理解，为后续课程的讲解打下基础。

2•通过引导，确立以人为中心的管理理念

实验项目二改变一个人的态度有哪几条路径（4学时）

【实验目的】

通过讨论加深对态度理论的理解；能灵活应用态度改变的理论，训练态度改变的技巧

【实验内容】

通过组织行为学个性与行为部分的学习，特别是态度这一章节的学习，运用讨论课加深对理论的理解；要求紧紧扣住态度的结构（三个组成部分）来进行，用三个态度改变理论来加以理解通过引导和训练，能灵活运用态度改变的理论，形成技巧。

实验项目三假如“唐僧团队”裁员，你会先裁掉谁？（6学时）

【实验目的】

1. 通过本案例的讨论与分析，使学生进一步了解工作团队

2. 把握工作团队与组织绩效之间的关系

【实验内容】

1•了解工作团队的特性

2、正确区分群体、组织、团队之间的关系

3、通过团队裁员，讨论工作团队与组织绩效、组织发展的关系

4、问题

A •唐僧师徒四人身上各自的优缺点如此鲜明，却为什么能取得真经，终成正果呢？

B. “唐僧团队”有什么优势？局限在哪里？“唐僧团队”给你什么样的启示？

C. 如果你是一家企业的HR，要你裁员，你会裁掉唐僧师徒中的哪个？理由是什么？

五、实验报告及考核

每次试验提交实验报告或案例报告，实验报告包含实验内容，实验步骤，数据处理方法，实验结果等。

六、实验教材（指导书、讲义、课件）及参考书

实验教材：［美］斯蒂芬R罗宾斯著•《组织行为学》（第12版）.李原、孙健敏译.北京:中国人民大学出版社，2008

参考书：

（1）孙健敏、李原编著.《组织行为学》.上海:复旦大学出版社，2005

（2）［美］斯蒂芬.P.罗宾斯、蒂莫西•贾奇著•《组织行为学精要》（原书第9版）. 吴培冠等译. 北京: 机械工业出版社,2009

七、主要仪器设备及实验手段要求

项目需用仪器设备名称：（1）电脑；（2）投影仪；（3）管理视频案例光盘。实验手段要求：可分组讨论的教学环境

修订人：于春欣审核人：吕竑

批准人：2013年11月 1 日