校学位[2014]7号-北理工工程博士生培养方案总体框架及要求
北理工管工博士毕业要求
北理工管工博士毕业要求资深创作者对北理工管工博士毕业的要求知识基础•具备广泛的工程管理知识•深入理解工程管理原则和方法•熟悉相关学科的前沿研究成果研究能力•具备独立开展科学研究的能力•能够提出可行的研究方案和问题•熟练掌握工程管理研究方法和数据处理技巧学术水平•发表高水平学术论文•参与国内外学术会议并做学术报告•获得相关专业奖项或荣誉团队合作•具备团队合作和沟通能力•能够在多学科团队中有效协作•有指导研究生和本科生的经验实践经验•参与工程管理实践项目•担任工程管理实践中的重要角色•在实践中解决实际问题并取得成果创新精神•具备创新思维和创造力•能够提出新颖的解决方案和理论•在工程管理领域有独特的见解以下是对部分要求的举例说明：研究能力•研究方案设计能力：例如，博士毕业生应该能够提出合理的研究方案，明确研究目标、方法和计划，并能够合理规划研究时间和资源。
•问题分析能力：博士毕业生应该具备深入分析问题的能力，能够从复杂的实际案例中识别和提炼出关键问题，并将其转化为具体的研究问题。
•数据处理技巧：博士毕业生应该熟练掌握常用的数据分析方法和工具，能够对所得数据进行准确、全面的分析，并能够合理解释分析结果。
学术水平•发表高水平学术论文：博士毕业生应该在顶级学术期刊或国际会议上发表过高质量的学术论文，并且具备独立完成论文撰写、论文评审和学术交流的能力。
•获奖与荣誉：博士毕业生的学术研究成果应该能够获得相关专业奖项或荣誉，如国家级或省级优秀博士论文奖等。
实践经验•项目参与经验：博士毕业生应该具备参与工程管理实践项目的经验，并在项目中承担责任，具备解决实际问题的能力。
•实践成果：博士毕业生在实践中应该取得一定的成果，例如推动工程管理实践领域的改进、提高项目绩效等。
创新精神•创新思维：博士毕业生应该具备大胆的创新思维，能够提出独特的问题、理论或方法，并能够将其应用于实际工程管理中。
•独特见解：博士毕业生在工程管理领域应该具备一定的研究深度和广度，能够提出独特的见解和观点，并进行有效的理论创新和实证研究。
工程博士学位培养方案
工程博士学位培养方案一、培养目标工程博士学位的培养目标是培养具有扎实的理论基础和系统的专业知识，具有较高的创新能力、科研能力和领军能力，能够从事高层次技术领导和科研工作的高级工程技术人才。
二、培养要求1. 具备扎实的理论基础和专业知识，具有独立从事科学研究和技术开发的能力；2. 具有宽广的科学素养、批判性思维能力、创新能力和科研能力；3. 具有较高的科研道德素养和较强的团队协作精神；4. 具有一定的科研成果和学术影响力。
三、学习时间和学分要求1. 学习时间：全日制学习时间为3-4年，最长不超过6年；2. 学分要求：博士研究生需修满一定学分，其中必修课程至少达到总学分的50%。
另外，需要完成预定的学位论文工作，并发表一定数量的学术文章。
四、课程设置1. 必修课程（1）科技英语（2）科技信息检索（3）科技写作及学术发表（4）学术道德规范2. 选修课程（1）工程数学（2）工程力学（3）工程材料（4）工程设计（5）工程制造（6）工程管理五、学位论文选题博士研究生应根据所学专业的前沿科学问题，在导师指导下选择研究方向，进行创新性研究。
学位论文应突出学术创新和工程技术应用，具有一定的理论和实际意义。
六、科研设施和实验室学校为博士研究生提供完善的科研设施和实验室，以支持他们的学术研究工作。
实验室须具有较高的科研水平和较好的安全环保条件，能够满足博士研究生进行科研任务的需求。
七、论文答辩博士研究生完成学位论文后，需在规定时间内进行论文答辩。
答辩委员会由教授、学术专家和业界代表组成，对博士研究生的学术研究成果进行评审，通过后可获得博士学位。
八、学位授予符合相关规定的博士研究生，完成学业，取得了专业知识和科研能力，通过学位论文答辩，达到学位授予的标准，经学位评定委员会评定，可获得工学博士学位。
九、总结通过上述方案的实施，可以加强博士研究生的学术研究和科研创新能力，培养高层次的工程技术人才，为国家工程技术领域的发展做出贡献。
北京理工大学2014年博士招生改革政策调整过度方案
研函[2014]015 北京理工大学2014年博士招生改革政策调整过度方案《北京理工大学博士招生改革办法》（以下简称《办法》）已经校长办公会通过，从2014年博士招生开始逐步实施。
为落实文件精神，确保博士招生改革工作稳步推进，学校确定用一年的时间完成相关改革政策调整的过度，具体安排如下：一、关于同一导师在学博士生超过10名及延期博士生达到2名的政策过度问题根据《办法》的规定：同一导师在学博士生人数上限为10人，超过10人将停止该导师下一年度的博士招生，延期博士生数达到2人，将减少该导师下一年度招生计划1个。
截止2014年1月底，研究生培养系统统计，全校有148名博导超过了这一限制（名单见附件1），为使这部分导师能够更好地适应新政策，学校就过度期的政策执行做出补充规定。
1、2015年2月底之前（具体时间以培养处发布的答辩截止时间为准），能够完成博士学位论文答辩并于当年春季毕业的博士生，将不被列入导师在学博士生数或延期博士生数的统计。
导师应于今年9月15日前上报2015年春季毕业博士生名单，研究生院培养处于10月底前依据盲评送审情况核准能够毕业博士生名单，研究生招生处依据培养处审核的名单核准导师在学博士生数及延期博士生数。
超过规定的导师将不被列入博士招生专业目录，不能招收2015级博士生。
2、博士专项计划招收的博士生不列入导师在学或延期博士生数的统计，专项计划包括：少数民族骨干计划、西部对口支援计划、工程博士计划、高校与科研机构联合培养博士计划、学校批准的合作项目计划。
3、已列入附件1 中的导师，2014年招收博士生不能超过2名，不能参加学校“校内联合交叉培养博士计划”的竞争。
4、目前已处在延期状态的博士生，应力争在今年7月毕业，特别是已列入附件名单中博导的延期博士生。
如不能毕业的应按照结业执行，并可于毕业后3年内回校答辩，通过后取得博士学位。
结业博士生的就业工作另行规定。
二、关于博士普通招考考试改革根据《办法》规定，宇航、机电、机车、光电、信息、自动化、计算机、化工、材料、生命、数学、物理、化学、管理共计14个学院，2015年博士普通招考均由学院组织。
北理工工程硕博士专项计划
北理工工程硕博士专项计划
北理工工程硕博士专项计划是指北京理工大学为推动博士研究生培养创新创业能力而设立的一项特殊培养计划。
该计划针对有志于从事科技创新和高水平工程实践的工科博士研究生，为其提供更加系统、全面的培养和支持。
北理工工程硕博士专项计划的主要特点包括：
1. 个性化培养方案：根据学生的专业背景和兴趣特长，制定个性化的培养计划，包括选课、实践和科研项目等。
2. 创新创业导师制度：为每位学生指定一位导师，负责指导学生的学术研究和创新创业实践。
3. 创新创业项目支持：提供项目启动资金和创业培训等支持，鼓励学生在研究过程中转化科研成果为实际应用。
4. 学术交流与合作机会：组织学术研讨会、学科交流等活动，扩大学生的学术交流和合作机会。
通过北理工工程硕博士专项计划，学生能够在博士研究生阶段获得更多的实践机会，并培养综合素质和创新能力，为他们在科技创新和工程实践领域取得更好的成绩打下坚实基础。
北京理工大学博士研究生培养工作暂行规定
北京理工大学博士研究生培养工作暂行规定北京理工大学博士研究生培养工作暂行规定研函［2009］143号(2009年9月1日)一、培养目标博士研究生（以下简称博士生）教育应以培养教学、科研和管理方面的高层次创新性人才为主。
博士生应在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。
各学科还应注重培养博士生主持较大型科研、技术开发项目，或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
博士生培养的重点在于知识创新和通过科学研究取得创造性研究成果。
二、修业年限研究生应在学校规定的修业年限内完成全部学业。
从2009年入学的博士研究生开始，硕士起点博士研究生基本修业年限（学制）为4年，最长修业年限不超过6年；本科起点博士研究生（含本科毕业直接攻博和硕博连读）基本修业年限（学制）为5.5年（硕博连读生含硕士阶段学习年限），最长修业年限不超过7年（硕博连读生含硕士阶段学习年限）[参见北京理工大学令第12号、第26号]。
对于2008年及以前入学的博士研究生最长修业年限不超过8年。
为保证学业的顺利完成，硕士起点博士生一般应在第一学年内完成课程学习；本科起点博士生一般应在第一、第二学年内完成课程学习。
为保证学习的循序进行，本科起点博士生原则上在第一学年内不得选修博士层次课程。
博士生应按规定的基本修业年限完成学业。
博士生可在导师指导下安排学习计划，并依据学分、学业和学位论文情况申请提前或延期毕业，延期累计时间与基本修业年限之和不能超过最长修业年限。
博士研究生一般不能提前毕业；学业特别优异的博士研究生提前毕业不得超过半年。
三、培养方式博士生的培养实行以导师为主的指导小组制。
博士生的指导小组由3-5名专家组成，组长由其导师担任。
博士生指导小组成员不限于本学科专家，可由跨学院、跨专业的有关专家组成，也可以有一名外单位的同行专家。
博士生的培养计划应按所属学科的培养方案制订，课程学习和必修环节必须满足学校规定的基本要求及所属学科的特殊要求。
工程博士培养方案2021
工程博士培养方案2021一、培养目标工程博士培养方案旨在培养掌握工程领域专业知识和研究方法，具有创新意识和实践能力的高级工程技术人才，能够在工程实践和科研创新中发挥重要作用。
具体培养目标包括：1. 具有扎实的工程专业知识和学科基础，具有较强的工程问题分析与解决能力；2. 具有良好的科研素养，熟悉国内外工程领域最新研究动态；3. 具有较强的创新意识和创新能力，能够独立开展工程科研项目；4. 具有较强的团队合作精神和科研项目管理能力；5. 具备辅助和支持工程技术咨询与高端工程技术应用能力；6. 具备一定的科学素养、人文素养和国际化视野。
二、培养内容1. 学科基础课程学习：包括工程领域的核心课程和基础课程，涵盖工程数学、工程力学、工程热学、工程设计原理、材料力学、流体力学、工程化学等方面。
2. 专业课程学习：针对工程博士研究方向和课题进行专业课程学习，包括工程材料、结构设计、工程管理、工程创新、工程实验技术等方面。
3. 科研训练：参与科研项目或课题研究，进行独立或协作的科研课题探索和实验研究，积累科研经验和能力。
4. 学术交流和国际合作：参与学术会议和国际交流活动，与国内外专家学者和同行进行学术交流和合作，拓展国际化视野。
5. 实习和实践：参与工程实践项目和工程实习，了解工程领域的实际应用和问题，培养工程实践能力。
6. 学位论文：撰写工程博士学位论文，完成学术研究和论文写作，进行学术答辩。
三、培养模式1. 导师制培养：设置导师制，由导师负责博士生的学术指导和生活指导，密切关注学生的学习和科研进展。
2. 学术委员会制度：设立学术委员会，负责对博士生的学术研究和论文写作进行审核和评定，确保博士生学术研究的质量和水平。
3. 学术交流和合作：组织学术交流活动和国际合作项目，促进学生与国内外优秀学术资源的交流和合作。
4. 实践活动和科研训练：开展工程实践活动和科研训练，培养学生的工程实践能力和科研创新能力。
四、培养方式1. 全日制培养：按照学校规定，实行全日制博士研究生培养，学制为3-5年。
工程博士培养 方案范文
工程博士培养方案范文一、培养目标工程博士培养方案的目标是培养具有深厚的工程理论基础、系统的专业知识和较高的创新能力和实践能力的高级工程技术人才，以满足我国经济建设和社会发展对工程科技创新和高层次技术人才的需求。
二、培养要求1. 具有扎实的数学和物理理论基础，掌握工程基础理论和专业知识；2. 具有创新意识和创新能力，能够独立进行科学研究和工程技术开发；3. 具有较强的实际动手能力和实际工程实践经验；4. 具有较强的团队协作能力和组织管理能力；5. 具有良好的科学素养和职业道德素质。
三、培养时间和学位授予工程博士培养通常为三年制，最长不超过六年。
学位授予的基本条件是修完规定的学分，完成学位论文，并通过学位论文答辩。
四、课程设置1. 专业课程（1）必修课程：深入学习所在领域的专业知识和理论基础；（2）选修课程：根据学生的研究方向和兴趣选择相关的选修课程。
2. 学术活动（1）参加学术报告：鼓励学生参加学术报告，了解国内外科研现状和前沿动态；（2）参加学术交流会：参加国内外学术机构组织的学术交流会或国际学术会议；（3）学术期刊论文发表：引导学生积极投稿国内外学术期刊发表学术论文。
3. 实践环节（1）实验：进行科学研究和工程实践；（2）实习：进行行业实习，了解行业实际操作和应用需求。
五、研究生培养模式1. 导师制培养研究生依托导师进行个性化培养，导师传授科研方法和专业知识，指导研究方向和学术成果。
2. 校企合作培养与企业合作共建实验室或技术研究中心，使研究生在实际工程项目中获得实践经验和技术能力。
3. 国际交流培养鼓励研究生申请国际交流项目，学术交流和合作研究，拓展国际视野。
六、科研工作1. 学术论文发表鼓励研究生积极进行科研工作，推进学术论文的撰写和发表。
2. 科研项目申请引导研究生积极参与科研项目的编制、申请和承担，锻炼研究生的科研能力。
3. 学术成果评定鼓励研究生参加学术论文评选、专利申报和科研成果鉴定，提升学术水平。
北理工2021年工程博士培养计划
北理工2021年工程博士培养计划北理工（Beijing Institute of Technology）是我国著名的工科大学之一，其在工程领域的博士培养计划一直备受关注。
作为一所重视科研与创新的高校，北理工的工程博士培养计划在培养学术领域的高端人才方面有着丰富的经验和独特的优势。
2021年，北理工的工程博士培养计划又有哪些新的亮点和特色呢？让我们一起来深入探讨。
一、全面评估北理工2021年工程博士培养计划从简到繁，让我们先从北理工的工程博士培养计划的基本情况开始。
北理工工程博士培养计划旨在培养具有深厚的理论基础和实践能力的高水平、应用型人才。
针对工程实践中的现实问题，结合国内外工程学科的前沿动态与发展趋势，北理工工程博士培养计划注重学生的科研创新能力培养，侧重于解决工程实践中的实际问题，努力培养具有国际视野和创新精神的高层次、应用型专门人才。
在全面评估了北理工2021年工程博士培养计划的基本情况之后，我们不难发现，该计划重视理论与实践的结合，注重科研创新能力培养，强调国际视野和创新精神的培养。
这些特点使该计划在当今高等教育领域中脱颖而出，在培养学生的专业能力、创新意识和国际竞争力方面具有显著的优势。
二、深入探讨北理工2021年工程博士培养计划针对北理工2021年工程博士培养计划的特色和亮点，我们还需要更深入地探讨其优势所在。
该计划注重师资力量的建设和科研条件的改善。
北理工工程博士培养计划拥有一支高水平的师资队伍，这些导师具有丰富的科研经验和学术造诣，能够为学生提供良好的科研环境和学术指导。
北理工2021年工程博士培养计划注重学生的科研创新能力培养。
在培养计划中，学校设立了丰富多样的科研项目，鼓励学生参与国家级、省部级科研项目，培养学生独立从事科研工作和解决实际工程问题的能力。
学校还积极营造浓厚的学术氛围，推动学术交流与合作，为学生提供更多的交流与合作机会。
三、总结与回顾北理工2021年工程博士培养计划通过对北理工2021年工程博士培养计划的全面评估和深入探讨，我们可以看到该计划在师资力量建设、科研条件改善以及学生科研能力培养方面具有显著的优势。
北京理工大学关于工程博士专业学位申请者学术成果的要求
校学位[2014]6号
北京理工大学
关于工程博士专业学位申请者学术成果的要求
为保证工程博士专业学位授予质量，进一步提高我校博士生培养水平，现对工程博士研究生在校期间取得的学术成果做出要求，至少满足所列条件之一。
一、申请工程博士专业学位学术成果要求
1.以第一发明人身份获得国内外已授权技术发明专利2项；
2.获得省部级科技二等奖及以上奖励（省部级排名前三，国家级有获奖证书）；
3.主持制定了所在领域已执行或试行的国际、国家或行业标准；
4.省部级以上单位组织的专家鉴定或验收报告中认定具有国际先进或国内领先水平的成果一项（作为项目主持人）；
5.工程实践或学位论文工作产生重大经济效益（经济效益有实际数字及其比例证明）；
6.第一作者发表SCI源期刊论文1篇；
7.第一作者撰写并正式出版专著一部。
二、说明
1．本要求中的学术成果内容应与申请者学位论文工作密切相关。
2．本要求中发表学术论文必须是申请者为第一作者（若导师为第一作者，申请者为第二作者可视同），且第一署名单位为北京理工大学。
3．若申请者未满足学术成果要求，经学位评定分委员会审核同意后可进行学位论文答辩，答辩通过后，可予以毕业，但学位评定委员会暂不审议其学位。
博士研究生毕业两年内，学术成果满足要求后，本人可提出申请审议其学位，逾期不再受理申请。
4．本规定自2012年入学的工程博士研究生开始实施。
5．本规定解释权属校学位评定委员会。
工科博士培养方案
工科博士培养方案前言工科博士教育是学术研究和创新能力培养的重要途径。
为了培养具有高水平、广泛视野、国际化背景的工科博士，我校制订了完善的工科博士培养方案。
培养目标我校工科博士培养目标是具有扎实的专业学术素养，熟悉国际前沿和趋势，具备独立科研创新能力及工程实践能力，有较强综合素质和团队协作精神，具备一定的科技管理和创新创业能力的高层次创新型人才。
培养要求基本学习要求工科博士研究生应根据培养计划完成规定的课程学习和完成指定的研究工作。
除此之外，还应通过与导师或课题组成员的交流和研讨，参加学术讲座等形式，提高自身的学术素养和研究能力。
专业素质工科博士研究生应该具备以下的专业素质：1.具备扎实的基础理论知识和宽广的学科知识；2.了解最新科研进展和前沿动态，具备开发创新技术的基础条件；3.具备较好的实验技能；4.具备丰富的科研经验和推进研究的计划、组织、指导和控制的能力；5.能够在科学研究、技术开发和工程设计中，具备分析问题、解决问题和创新性问题的能力。
学术创新能力工科博士研究生应该具备以下的学术创新能力：1.能够准确、清晰表述科学问题，设计并实施可行的科学研究方案，分析和解释科学现象；2.具备独立思考、创新性思维和创新性实践的能力；3.发表具有学术水平价值的研究成果和获得专利，具有高质量的期刊和会议论文发表能力。
综合能力工科博士研究生应该具备以下的综合能力：1.具有较强的组织和管理能力，能够在复杂多变的科技和经济环境中，协调和指导复杂的研究和开发项目；2.具备与国内外同行学者交流、合作和开展合作研究的能力；3.具备深厚的国际视野，能够在国际上进行学术交流和合作。
培养流程和要求第一学年在第一学年中，研究生主要完成学科基础课程。
同时，要选好导师，并和导师确定研究方向和题目。
在第一年考试评议中，需合格完成工程研究方法、学术论文写作和外语水平等课程，同时在导师的指导下确定下一年的工作计划。
第二—三学年在第二年开始进入到研究阶段，要明确研究方向和研究计划。
工程博士生培养方案
工程博士生培养方案为了培养高水平的工程博士研究人员，提高人才培养质量，我院制定了以下的工程博士生培养方案。
1.培养目标2.培养内容（1）专业课程学习：工程博士生必须修完一定学分的学位课程，其中包括专业基础课程和专业选修课程。
专业基础课程主要包括相关工程原理、工程数学、工程力学等，专业选修课程则根据学生的研究方向进行选择，用于提高学生的学科专业素养和研究能力。
（2）科研实践：工程博士生必须参与指导教师的科研项目，并有一定的科研成果。
学生需要根据自己的研究方向和实际情况，开展科学研究，解决实际问题，并形成学术论文。
（3）科学道德和学术规范培养：工程博士生要求具备良好的科学道德和学术规范，遵守科研道德和学术规范的要求，如诚实守信、尊重知识产权等。
3.培养方式（1）导师制度：每个工程博士生配备一名教师导师，导师负责指导学生的学习和科研工作，协助学生完成学业，并提供必要的学术指导和职业规划指导。
（2）研究生教育课程：根据工程博士生的具体需求和通识要求，开设研究生教育课程，包括研究方法、科研伦理、学术论文写作等。
这些课程旨在提高学生的科研能力和学术素养，为学生的研究工作提供支持。
（3）学术交流：鼓励工程博士生积极参加学术会议和学术讲座，与国内外同行交流学术观点和研究成果。
学校将提供相应的经费和资源支持，帮助学生拓展学术视野。
4.培养质量评估（1）学位论文答辩：工程博士生需要提交学位论文并通过学位论文答辩，论文需达到一定的学术水平和质量要求，论文答辩包括学术报告和答辩环节，由专家组组成，对学生的论文进行评审和评估。
（2）学术成果评估：评估工程博士生在培养期间取得的学术成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目等。
优秀的学术成果将得到肯定和奖励，并对学生的科研能力进行认可和评估。
通过以上的工程博士生培养方案，我院将努力培养出具有独立科学研究和创新能力的高级工程技术人才，为国家的工程科技进步和产业发展做出贡献。
北京理工大学2014年博士学位研究生招生简章——学苑教育
北京理工大学2014年博士学位研究生招生简章欢迎各位有志青年报考北京理工大学博士学位研究生。
我校2014年拟招收博士学位研究生600名左右（含直博生、硕博连读生和普通招考生三类）。
一、报名（一）报考条件1．拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2．已获得硕士学位的人员（境外获硕士学位者需有教育部留学服务中心出具的学历学位认证证书）；应届硕士毕业生（须是国家学历教育硕士生且须在入学前取得硕士学位）；获得学士学位后6年或6年以上（从获得学士学位到2014年9月博士生入学之日），并达到与硕士毕业生同等学力的人员。
以同等学力身份报考的还需具备下列条件：（1）通过国家大学英语六级考试或全国同等学力申请硕士学位外语考试；（2）已修完相关专业的硕士学位主干课程且成绩合格（须提供授课单位的证明）；（3）已在所要报考的学科或相近的研究领域的全国核心期刊上发表过二篇以上的学术论文（以第一或第二作者），或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励(排名前五名)。
3．身体健康状况符合规定的体检标准。
4．经两名与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。
5．定向就业的应届毕业（或在读）硕士生、拟报考定向就业的考生、现正在履行合同中服务年限的在职人员考生，需征得定向就业单位的同意。
6．考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。
（二）报名程序1．网上报名、缴纳报名费（1）网上报名和交纳报名费时间：2013年11月15日—2013年12月14日。
（2）请登陆北京理工大学博士生网上报名系统进行报名（/yjs/jump/bsbm），按网报要求如实填写有关信息，经系统管理员审核合格后，方可打印《北京理工大学2014年报考攻读博士学位研究生登记表》，请认真审核纸版报名登记表信息与网报信息是否一致，确认无误后，请考生本人在报名登记表上签字。
学术型研究生含博士、硕士培养方案总体框架及要求
学术型研究生(含博士、硕士)培养方案总体框架及要求(2016修订版)研究生培养方案包括学科简介与研究方向、培养目标、学制、课程设置与学分要求、博士候选人资格考试、必修环节、培养环节及学位论文相关工作、教学大纲等八个部分。
一、学科简介与研究方向各学科的培养方案应对本学科进行简要介绍。
研究方向的设置要科学、规范、相对稳定，反映学科先进性和前瞻性，要能适应、引导学科的发展和社会的需求，并能体现我校的办学优势和特色。
按一级学科制定研究生培养方案，研究方向一般不超过6个；按二级学科制定研究生培养方案，研究方向一般不超过4个。
二、培养目标培养坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正、诚实守信，身心健康，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。
硕士研究生应掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
博士研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
三、学制学术型各类研究生基本学制如表1。
表1 学术型研究生基本学制全日制硕士生最长修业年限在基本学制基础上延长0.5年，非全日制硕士生最长修业年限在基础学制上延长2年，博士生最长修业年限在基本学制基础上延长2年。
硕士研究生不允许提前毕业。
四、课程设置与学分要求在制定、修订研究生培养方案时，课程及学分必须满足以下最低要求（如表2）。
1.公共必修课公共必修课是研究生的必修课。
其中：1）政治理论课所有硕士研究生必修“中国特色社会主义理论与实践研究”，2学分；“自然辩证法概论”，1学分。
所有博士研究生必修“中国马克思主义与当代”，2学分；本科直博生还必修“中国特色社会主义理论与实践研究”，2学分。
所有博士研究生可选修“马克思主义经典著作选读”，1学分。
2）外国语外国语作为所有研究生的必修课（语言类学科除外），所有博士研究生2学分，硕士研究生3学分。
北理工2021年工程博士培养计划
北理工2021年工程博士培养计划
（最新版）
目录
1.北理工 2021 年工程博士培养计划简介
2.培养计划的目标和特点
3.培养计划的课程设置和要求
4.培养计划的师资力量和资源优势
5.培养计划的招生对象和申请条件
6.培养计划的就业前景和未来发展
正文
北京理工大学（Beijing Institute of Technology，简称北理工）是我国著名的理工类大学之一，拥有强大的科研实力和优秀的师资队伍。
近日，北理工发布了 2021 年工程博士培养计划，旨在培养具有国际视野和创新能力的高级工程技术人才。
北理工 2021 年工程博士培养计划具有以下特点和目标：
首先，该培养计划注重培养工程博士的创新能力和团队协作精神，以满足国家重大工程项目和科技创新的需求。
其次，培养计划的课程设置涵盖了工程领域的前沿技术和管理知识，旨在培养具有跨界整合能力和领导力的工程技术人才。
再次，北理工在工程领域具有丰富的教学和科研资源，将为工程博士生提供充足的实践和科研机会，提升其实践能力和科研水平。
此外，北理工工程博士培养计划的师资力量雄厚，拥有一批在国际上具有影响力的专家学者，他们将为工程博士生提供专业的指导和帮助。
招生对象方面，北理工工程博士培养计划主要面向已获得硕士学位或
具有同等学力的优秀工程技术人才。
申请条件包括：良好的学术成绩，较强的科研能力，以及对工程技术领域的热情和执着。
在完成工程博士培养计划后，毕业生将具备丰富的工程实践经验和深厚的理论功底，能够在国家重大工程项目和科技创新领域发挥重要作用。
此外，他们还将具备较强的国际竞争力，有望在国内外工程技术领域取得优异的成就。
北理工马克思博士毕业要求
北理工马克思博士毕业要求北理工是一所高学历高素质的学府，在这里攻读博士学位需要具备严谨的学术态度、扎实的学科基础以及自我管理能力。
为了顺利毕业，学生需要按照要求完成各项任务，严格执行相关规定，以下是北理工马克思博士毕业要求。
1.学科基础要求作为攻读博士学位的学生，必须要具备扎实的学科基础，具体要求如下：（1）博士研究生入学考试阶段必须通过学科/综合基础考试。
（2）在入选导师名单后，需要完成导师规定的学习计划。
（3）必须修读理论必修和普及课程，并取得不低于C+（含C+）的成绩，并通过考试。
2.学术要求作为博士生，你必须具备严谨的学术态度和创新精神，具体要求如下：（1）必须积极参加学术交流活动，包括讨论会、研讨会、国际会议等，并参与发言和讨论。
（2）必须发表学术论文，并满足以下要求：a.发表不少于3篇满足学术要求的论文，其中至少1篇为第一作者。
b.论文必须具有学术水平，且被SCI和EI等知名期刊或会议正式接受发表。
c.论文发表时间必须符合研究生论文答辩时间的要求。
（3）课题组贡献要求a.积极参加导师课题组育人和科研活动，完成导师布置的任务和项目。
b.负责代表课题组与导师研究论文在知名期刊及国际会议上发表。
3.论文要求博士学位论文是攻读博士学位的最终任务，必须严格执行规定要求。
具体要求如下：（1）论文规定字数至少为10万字，12万字以下，内容必须原创。
（2）论文必须遵守学术规范，确保其质量、可行性和严谨性。
（3）毕业论文答辩期间必须有导师和专家在场，学生必须耐心回答问题，并确保论文内容严谨准确。
总的来说，北理工马克思博士毕业要求十分严格，学生需要具备卓越的学术素养和自我管理能力，踏实努力学习，才能顺利完成学业毕业。
北京理工大学与工程博士培养合作协议
工程博士姓名：北京理工大学与工程博士培养合作协议甲方：北京理工大学研究生院乙方：为了贯彻国家科教兴国和人才强国发展战略，满足创新型国家建设对高层次工程技术人才的需要，面向国家重大专项、国防重大或重点项目和国家重大工程建设需求培养工程技术领军人才，根据国务院学位委员会《关于下达工程博士专业学位授予单位名单的通知》（学位〔2011〕72号）精神，北京理工大学研究生院（以下简称甲方）与（以下简称乙方）经协商，决定共同开展工程博士培养合作，具体协议如下：一、甲方根据国务院学位委员会第二十八次会议审议通过的《工程博士设置方案》和《北京理工大学工程博士申报方案》，主要负责：制定工程博士培养方案，选派与企业有科研合作的导师作为工程博士导师，组织招生考试，工程博士研究生的学籍以及考核、评审、答辩、学位管理等环节具体工作和学位授予工作。
二、乙方委托甲方为其培养工程博士，主要负责：按照《北京理工大学工程博士招生简章》要求在本单位内部选拔人才并组织报名，为工程博士培养提供工程实践平台，作为甲方工程博士培养实践基地，选派与甲方有科研合作的导师作为企业导师指导工程实践环节。
三、甲乙双方主管领导、职能部门负责人、知名专家和重大科技项目负责人等组成工程博士专业学位领导小组，主要负责工程博士教育重大事项的决策以及有关政策、规章、制度与办法等制定。
四、甲方职能部门负责人、学院知名教授与乙方职能部门负责人、知名专家和相关领域重大科技项目负责人等组成工程博士专业学位教育委员会，负责工程博士教育的实施，以及工程博士学位的初评等。
五、乙方报考人员须按教育部有关规定，参加甲方组织的工程博士入学考试，符合录取条件者予以录取，录取学习方式为，录取类别为定向就业，基本学制为4年，学习期间不转人事档案和户口，待遇按照北京理工大学相关规定执行。
六、乙方被录取学员完成工程博士培养计划，达到培养方案要求，具备《北京理工大学学位授予工作细则》中规定的工程博士学位条件，经本人申请及博士论文答辩通过后，甲方按有关规定授予其工程博士学位，毕业证书（含结业、肄业）的获得按《北京理工大学研究生学籍管理规定》执行。
2014版博士培养方案.doc
哈尔滨工程大学博士研究生培养方案目录一、船舶工程学院 (1)1．船舶与海洋结构物设计制造 (1)2．力学 (7)二、航天与建筑工程学院 (7)1．力学 (7)三、动力与能源工程学院 (13)1．动力工程及工程热物理 (13)2．轮机工程 (19)四、自动化学院 (25)1．精密仪器及机械 (25)2．控制科学与工程 (31)五、水声工程学院 (37)1．水声工程 (37)2．信息与通信工程 (42)六、计算机科学与技术学院 (48)1．计算机科学与技术 (48)2．软件工程 (52)七、机电工程学院 (56)1．机械工程 (56)八、信息与通信工程学院 (42)1．信息与通信工程 (42)九、经济管理学院 (62)1．管理科学与工程 (62)十、材料科学与化学工程学院 (67)1．材料科学与工程 (67)十一、理学院 (73)1．光学工程 (73)十二、核科学与技术学院 (78)1．核科学与技术 (78)十三、马克思主义学院 (84)1．思想政治教育 (84)1哈尔滨工程大学博士研究生培养方案船舶工程学院船舶与海洋结构物设计制造Design and Manufacture of Marine Structures（082401）一、适用学科一级学科名称：船舶与海洋工程代码：0824二级学科名称：船舶与海洋结构物设计制造代码：082401二、培养目标培养具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质。
在船舶与海洋结构物设计制造学科方面掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；深入了解本学科的现状与发展方向和国际学术的前沿发展动态；能够创新性地从事本学科的前沿课题研究，能综合应用基础和专业知识解决本学科相关科学问题和工程技术问题，在科学或专门技术上做出创造性的成果；熟练阅读本专业外文资料，能独立进行本学科的国际交流；具有较强的理论分析、数值计算和实验能力。
三、主要研究方向1．船舶设计制造理论与方法2．船舶与海洋结构物力学性能3．深海工程科学与技术4．舰船总体与系统工程5．潜器与水下机器人技术6．高性能船技术四、课程设置与学分要求博士研究生的学制为3-4年。
工程博士培养制度有哪些
工程博士培养制度有哪些一、选材与招生工程博士培养制度的第一步是选材与招生。
学校和相关专业部门在确定博士招生计划时，会对申请人的学历水平、研究背景、科研实绩等方面进行严格筛选，以确保招生对象具备一定的学术背景和科研基础。
对于工程博士生，通常要求申请人具有硕士学位，相关专业背景和科研实践经验。
在选材过程中，导师也会参与评审，根据自己的研究方向和招生计划选择合适的学生。
导师和学生之间的研究兴趣和研究方向的匹配是博士生成功完成学业的重要保障。
二、学业规划与培养计划一般情况下，工程博士生入学后需要制定学业规划与培养计划。
学业规划是指博士生在整个培养过程中需要完成的教学、研究和科研项目，包括课程学习、研究课题选择、学术活动等方面。
培养计划则是指具体的学习和研究安排，包括导师指导、学术沟通、实验室训练、学术论文撰写等。
学校和专业部门会根据博士生的研究方向和导师的指导，制定个性化的学业规划与培养计划，确保博士生在培养期间能够全面系统地学习和研究相关领域的知识和技能。
三、导师指导与教学管理导师在工程博士培养制度中扮演着至关重要的角色。
导师不仅要指导博士生进行科研工作，还需要关注博士生的学术发展和心理状态，及时给予支持和援助。
导师还要帮助博士生规划学业和研究方向，提供学术指导和建议。
除此之外，学校和专业部门还会设立教学管理委员会，负责对博士生的学习情况和科研进展进行监督和评估，确保博士生的学业规划与培养计划得以严格执行。
四、学术交流与活动工程博士培养制度鼓励博士生参与学术交流和学术活动。
学校和专业部门会组织各类学术研讨会、学术讲座和学术会议，为博士生提供展示研究成果、学习交流的机会。
此外，学校还会鼓励博士生积极参与国际学术交流，推动国际合作与学术创新。
博士生可以申请参加国际会议、访问国外学术机构和进行合作研究，以扩展学术视野、提升研究水平。
五、学位申请与论文答辩完成学业规划与培养计划后，工程博士生需要准备博士学位申请与论文答辩。
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的模式。培养过程中，工程博士生可以不脱离岗位、采取阶段性学习的方式，由导师 指导小组（以下简称导师组）共同指导。导师组根据所依托项目的范围和需要组成， 其中至少包含 1 名校内导师（主导师）和 1 名项目所在企业的导师。
四、学制与学分要求 工程博士研究生基本学制为 4 年。最长修业年限不超过 6 年。工程博士生课程要 求应根据培养目标和培养对象的特点设置，可根据工程博士生的知识结构、行业背景 和研究需要按需选课。在学期间应修课程最低学分为 10 学分，包括政治与人文哲学、 学科专业综合与前沿、工程与管理等三大课程模块。 五、课程设置 课程设置可采取课堂讲授、专题讲座、研讨、自修（教师列出书目、文献资料 及讨论题目）、高端对话、国际合作等方式进行。内容应结合重大项目实践，结合新 理论、新技术、新方法，实现多学科交叉和个性化培养。 1. 政治与人文哲学模块（2 学分）。
的具体内容和格式方面的要求与我校全日制博士研究生相同。 3. 中期考核。由导师组根据具体情况灵活安排，但中期检查环节到毕业论文答
辩必须至少满半年时间。 4. 论文撰写与论文答辩。工程博士生必须在导师指导下完成一篇达到工程博士
学位论文成果要求的学位论文。工程博士学位论文应能体现作者综合运用专 业知识解决重大工程技术问题的能力，同时能够反映作者在参与国家重大科 技专项、重大科学工程建设等项目中，已做出重要的实质性贡献。工程博士 学位论文可以明评，但应由至少 5 名教授级专家进行评阅, 其中来自校外的 顶尖级专家不少于 3 名（来自行业、企业的专家不少于 2 名）。论文答辩委 员会应由至少 5 名教授级专家组成，其中来自行业（企业）的专家不少于 2 名。 八、 申请学位成果要求 工程博士生申请学位前，成果必须达到《北京理工大学关于工程博士专业学 位申请者学术成果的要求》（校学位〔2014〕6 号）。
各培养单位自行设计，目标为进一步提高工程博士的思维高度和人文哲学素 养。 2. 学科专业综合与前沿模块（6 学分）， 本模块包括综合与前沿课程、核心技术课程（这两类课程由各培养单位自行 设置并列入附表）。其中综合与前沿课程（2 学分/课程）必修，核心技术课程（2 学分/课程）至少修 2 门。 3. 工程与管理模块（2 学分）。 到本行业龙头企业、国际知名企业、或国际国内重大工程现场等开展工程实 践和管理学习活动 4 次以上，每次须撰写活动完成过程的全面报告（含评价 建议）。 各模块的课程考核模式由开课单位或导师组负责制定。 六、必修与实践环节 以下各环节为我校工程博士培养的最低要求，各学科可制定更高的标准。各环节 考核由导师组负责，不合格者必须重修。 1.工程实践
工程博士研究生培养方案包括专业领域简介、培养目标、培养模式、学制与学分 要求、课程设置、实践与必修环节、学位论文相关工作、申请学位成果要求等八个部 分。
一、专业领域简介 工程博士生培养方案应对本专业领域进行简要介绍，明确本专业领域的培养对 象。 二、培养目标 工程博士专业学位的培养目标是要培养政治觉悟高，道德修养好，具有国际视野、 战略眼光、高度责任感和事业心，具有团结协作的敬业和创新精神，贯彻落实科学发 展观，服务于创新型国家建设的高层次领军型工程技术人才。 通过工程博士的培养，学生应具有相关工程科学与技术领域坚实宽广的理论基础 和系统深入的专门知识；具备解决复杂工程关键技术问题、进行工程技术创新以及规 划和组织实施重大工程技术研究开发工作的能力；具备规划和组织重大工程实施所需 的领导管理能力和组织能力，对工程领域的研究前沿和发展趋势具有敏锐的洞察力， 能结合国际国内的政治、经济、科技、社会等形势，敏锐把握产业发展的战略方向并 能施加影响，在推动产业发展、具备国际竞争力方面做出重要的创造性成果。 三、培养模式 工程博士生的培养主要依托国家重大科技和工程项目（以下简称“重大项目”， 在招生时确定，整个培养过程均围绕该重大项目相关工作开展），采取校企联合培养
先进制造领域学科专业与综合前沿模块
课程名称
学时 学分 学期
பைடு நூலகம்
考核 方式
是否必 选
32-085272-E01-XX
备注： 1.新开设核心基础课程编码：32(工程博士学位前 2 位)－领域代码六位－BXX（课程序列号）-XX （学院代码）, 例如 32-085272-B01-XX 2.新开设综合与前沿课程编码：32(工程博士学位前 2 位)－领域代码六位－EXX（课程序列号）-XX （学院代码），例如 32-085272-E01-XX 3.现有研究生课程：继续使用现有课程代码。
本规定自 2012 年入学的工程博士研究生开始实施。 本规定解释权属校学位评定委员会。
附表：
课程编码 32-085271-B01-XX 32-085271-B02-XX
电子信息领域学科专业与综合前沿模块
课程名称
学时 学分 学期
考核 方式
是否必 选
32-085271-E01-XX
课程编码 32-085272-B01-XX 32-085272-B02-XX
校学位[2014]7 号
北京理工大学 工程博士生培养方案总体框架及要求
工程博士以培养高层次、领军型工程技术人才为目标，应依托国家重大专项、结 合重大工程项目进行；在培养过程中，应建立课堂教育与工程实践相结合、国内与国 际交流相结合的开放式培养体系，创新工程博士的培养模式，着重培养工程博士生的 科学精神、战略性眼光、创造性思维及创新能力。为保证工程博士生培养质量，适应 新时代人才培养的需要，现制定工程博士生培养方案框架如下：
通过在岗参与重大项目，完成工程实践要求。结合重大项目中关键或难点技术环 节，了解其发展历史、国内外现状，参加本领域前沿的业务研讨及交流活动，并在活 动中做专门报告。每学期向导师组和研究生院提交一份工程实践报告。
2. 跨文化沟通与国际视野拓展 通过在校、在岗参与国际合作及交流活动，了解外国文化、本行业国际规则、产 业行业发展的国际动向，作为报告人用外语或双语主讲至少 2 次报告。 七、 学位论文相关工作 1.文献综述。结合重大项目撰写，文献综述报告不少于 5000 字。 2. 开题报告。结合重大项目开题。由导师组根据具体情况灵活安排，开题报告