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PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点
结构清晰
故事按照时间顺序展开,分为寒 号鸟筑巢前、筑巢中和冻死前三
个部分。
对比手法
通过对比寒号鸟与其他鸟类的行为 ,突显其懒惰和得过且过的特点。
语言生动
运用拟人、比喻等修辞手法,使故 事更加生动有趣。
角色形象塑造及其特点
寒号鸟
懒惰、得过且过,不愿付出努力 ,只顾眼前享乐,最终导致悲惨 结局。
寒号鸟在民间传说中的地位和影响
寒号鸟作为中国传统文化中的一 个重要角色,经常出现在民间传
说和寓言故事中。
它象征着懒惰、拖延和不思进取 ,对人们起到警示作用,提醒人 们要勤奋努力,不要像寒号鸟一
样虚度光阴。
寒号鸟的形象在民间有着广泛的 影响,被用来教育儿童,也成为
文学和艺术创作的灵感来源。
与寒号鸟相关的艺术作品现象依然存在,比如一些人缺乏远见和计 划,只顾眼前享乐而不顾未来。
这种现象在个人生活、工作和学习中都有所体现,比如拖延症、懒散等 不良习惯。
针对这些现象,我们应该引导人们树立正确的价值观和时间观念,鼓励 他们制定计划和目标并付诸行动。同时,也可以通过各种方式来提高人 们的自我约束和管理能力,避免陷入类似寒号鸟的困境中。
提供额外阅读材料,拓宽学生视野
1 2
阅读材料选择
选择与课文内容相关的背景资料、作者简介、其 他同类作品等,作为学生课后阅读的补充材料。
阅读指导
针对阅读材料,给出相应的阅读指导和建议,帮 助学生更好地理解文本内容和思想内涵。
3
思考题设置
在阅读材料后设置思考题,引导学生深入思考文 本主题和意义,培养学生的阅读能力和思维能力 。

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亡羊补牢 很久很久以前,有个人养了一圈羊。一天早晨,他发现 少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个洞,夜里狼钻进来 把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修修,把洞堵 上吧!”那个人不肯接受劝告,说:“羊已经丢了,还修羊 圈干什么?多此一举。”第二天早上,他发现羊又少了一只。
9
游戏时间
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10
吼狂


号鹊 堵
腊且



缝 衔
枯劝 趁
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11
1自3.由寒读号课鸟文
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12
你们真棒!
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看图猜一猜
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14
寒号鸟
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15
一堵石崖
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16
一道崖缝
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17
喜鹊
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18
第一自然段:
7
号堵 缝 当 鹊
朗衔枯劝
趁将且腊

吼复
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8
百科知识
“寒号鸟”并不是鸟类而 是一种啮dā(nngiè当)时齿类应动当物,学名
叫“当复齿鼯(wú)鼠”。白天呆
在巢内,dà黄ng昏当或作夜间上外当出活动, 可由高处向低处滑翔。因其生 性怕冷,日夜不停号叫,而俗 称“寒号鸟”。
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的。
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拓展阅读
明日歌 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 凡事适时做,明日不待我。 万事待明日,明日能几何?
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!

《寒号鸟》ppt优质课件

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6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼,具 体可感 ,表达 诗人喜 悦的心 情
“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”
从“傻喜鹊”中可以看出,寒号鸟 很没礼貌,不但不听取别人的好心 劝告,还说别人傻,真是自以为是。
分小组、分角色朗读课文。 评一评:哪个小组读得最棒?
本课小结
初读课文后,你感受到了什么?
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富, 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例,旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点,说 服力强 ,也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就, 然后从 多个维 度分别 进行阐 述,论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ,体现 了金庸 对文化 的批判 意识

dāng (应当) 当
dàng (当作) 读一读: 小羊上了大灰狼的当。

注意加点字 的读音!
摘苹果

堵趁缝且当腊哀鹊狂
衔劝 吼复
晴朗 枯草 纷飞 哆嗦 懒惰 哀号
试着把词语和意思连起来!
战栗,因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 (雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 因哀痛而放声哭号。 阳光充足,没有云雾。 偷懒;不喜欢费体力或脑力。 枯萎的草;干草。
崖缝• (f√èng féng) 衔• 泥(x√ián jiē) 狂• 风(ku√áng wáng) 哀• 号(√āi shāi)

《寒号鸟》PPT课件

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13 寒号鸟
寒号鸟,真懒惰, 石崖缝,当做窝, 天晴朗,睡大觉, 不听喜鹊的劝告,
得过且过不做窝, 寒冬腊月真难过, 北风狂吼直哆嗦, 重复哀嚎哆啰啰。
喜鹊一早飞出去,东寻西找, 衔回来一些枯草,就忙着做窝, 准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩,累 了就回来睡觉。
“寒号鸟,别睡了,天气暖和,赶快 做窝。”
“傻喜鹊,,将 来难过。”
“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得 过且过。”
1.几阵秋风,树叶落尽,冬天快要 到了,喜鹊在( ),寒号鸟在 () 2.冬天说到就到了,寒风呼呼地刮 着,喜鹊在( ),寒号鸟在 () 3.寒冬腊月,大雪纷飞,北风像狮 子一样狂吼,涯缝里冷得像冰窖, 天亮了,太阳出来了,喜鹊在 ( ),寒号鸟( )
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
热得直流汗 热得像蒸笼
冻得直打寒战 渴得直喝水 吓得直颤抖 急得直跺脚 渴得直冒火 疼得直打滚
冷得像冰房 快得像一阵风 甜得像蜜糖 酸得像柠檬 苦得像黄莲 甜得像蜂蜜
寒号鸟,睡大觉, 多次劝,却不听, 小朋友,学喜鹊, 早打算,将来好。

部编版《寒号鸟 》ppt课件(20张幻灯片)

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lǎng jiāng fēn
朗将纷
寒号鸟,别睡了。天气暖和,赶快做窝。 傻喜鹊,不要吵。太阳高照,正好睡觉。
趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。 傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和,得过且过。
重复着哀号: 哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明 天就做窝。
哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做 窝。
哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。······
wàng què yè wǎn
忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 一阵风 当作 喜鹊 晴朗 衔草 枯草 劝告 趁机 将来 得过且过 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞 忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 当作 喜鹊 衔草 劝告 趁机 得过且过 寒冬腊月 现在 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 将来 大雪纷飞 忘却 夜晚 对面 一阵风 晴朗 枯草
通过调查,本庭认为: 寒冬腊月,喜鹊能住在温暖的窝里,寒
号鸟却在半夜里冻死了,是因为________ 。
如果寒号鸟听从了善良勤劳的邻居喜 鹊的劝告,他还会被冻死吗?


几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。 有一天,天气晴朗。喜鹊来到寒号鸟崖缝边,
新 说:“寒号鸟,天气暖和,赶快做窝。” 寒号鸟听了赶紧爬起来__________________。
jiāng lái dé guò qiě guò hán dōng là yuè
将来 得过且过 寒冬腊月
kuáng hǒu
狂吼
chóng fù
重复
āi háo hé biān chū qù zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài
dà xuě fēn fēi
哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞

《寒号鸟》PPT优质课件

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百年明日能几何?请君听我明日歌。
哆啰啰,哆啰啰,寒风冻第死二我,次明劝天告就垒窝。
哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝。
还是不听劝说
我生待明日,万事成蹉跎。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
第五单元 ·第十三课 趁天晴,快垒巢,
傻喜鹊,真啰嗦,
现在懒惰,将来糟糕。
太阳暖和,得过且过。
课文理解
悲哀地叫着: 哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝。
有地方1也、叫““缝几隙阵”鸟秋。风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了?(尽)
哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝。
第五单2元、·“第十冬三天课说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了?
1、“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了?(尽) 百年明日能几何?请君听我明日歌。
在朝冬看天 水(来东写到流的,了夜暮寒晚看风,日)冻西得坠用受。了不两了个,说词第,二一天个就垒模窝拟,声到音了第的二“天呼为呼什么地又”不,垒窝? 背“得毛过棕且一黄过个、”的杂表人黑示往色动往常是作毛目。的光“短刮浅”,鼠,目就寸不光是。 秋风习习地吹着,“寒风 (2、写寒了号腊寒鸟月风有)…没用…有了”接两同受个劝样词告写,?一风为个,什模么拟不声垒音窝的?“呼呼地”,
整体感知
喜鹊热心帮助,语气诚恳,第一次劝寒号鸟:“寒号鸟,别睡觉,大好晴天,赶快垒巢。” 喜鹊第二次劝寒号鸟,讲出了现在不垒巢的危害,语气加重。“趁天晴,快垒巢,现在懒 惰,将来糟糕。” 如果用“今天___________,___________。”如果用“从小___________,___________。” 指点:从喜鹊说的话,更看出喜鹊看得远。
课后作业
自己在课后选读一则寓言故事,在课堂上复述给大家听,谈谈你对这则故事的理解和感悟。

《寒号鸟》语文教学PPT课件(7篇)

《寒号鸟》语文教学PPT课件(7篇)

注意部首的写法: 点、提、竖。
易写错


它是上下结构的字。 组词:夜里 黑夜
猫头鹰喜欢夜里捕 食。
词语理解 晴朗: 没有云雾,日光充足。
造句:今天的天气真晴朗。
纷飞: (雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 造句:大雪纷飞,不一会儿,地上就白了。
温暖: 温和。 造句:春天来了,天气变得温暖了。
得过且过:过一天算一天,不做长远打算。也指工作马虎, 不负责任。
二、读一读,照样子说一说。
冻得直打哆嗦 热的直冒汗 ……
冷得像冰窖 热的像蒸笼 ……
点拨:这是练习带“得”字的短语,第一组“得”字 的后面是补充说明形容词的程度,第二组“得”字后 面是带有象的比喻句。可以结合生活实际补充短语。 也可以用上生活中的情景图片。
参考答案: 疼得直打滚 冷得像冰霜
急得团团转 苦得像黄连
là kuáng hǒu fù āi
腊狂吼复哀
课文解读
面(面前) 朗(晴朗) 却(却是 ) 纷(纷纷 )
阵(阵雨) 枯(干枯) 将(将来) 夜(夜里)
课文解读
加一加木+古=(枯 犭+王=(狂) 口+孔=(吼 ) 又+力=(劝 )
换一换
猪-犭+土=(堵)
功-工+又=(劝)
课文解读
寒号鸟和喜鹊分别住在哪里?
新知讲解
喜鹊第一次劝告

寒号鸟,别睡觉,天气暖和,赶快做窝。

寒号鸟不听劝说


傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡
觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟:现在天气 ,你看我



,你
新知讲解

寒号鸟课件(共9张PPT)

寒号鸟课件(共9张PPT)
寒号鸟
看看谁最棒!
石崖 晴朗 准备 懒惰
喜鹊 枯草 整天
第一次对话
喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,大好晴 天,赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜 鹊说:“傻喜鹊,不要吵,天气暖和, 正好睡觉。”
第二次对话 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆
嗦,不停地叫着:“哆啰啰, 哆啰啰,寒风冻死我,明天 就做窝。”
第二天清早,风停了, 太阳暖暖的,好像又是春天 了。喜鹊来到崖缝前劝寒号 鸟:“趁天晴,快做窝,现 在懒惰,将来难过。”
第三次对话 寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,
答道:“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和, 得过且过。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮 子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒 号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰, 寒风冻死我,明天就做窝。”
如果寒号鸟听了喜鹊的第二次劝告,结果会 是怎样的?
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9

《寒号鸟》ppt课件

《寒号鸟》ppt课件
傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。
第一次劝告:
寒号鸟,别睡了,天气暖和,赶快做窝。 傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。
哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。
第二次劝告:
趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。 傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。 哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝
“得过且过”在生活中会带 来什么后果呢?
喜鹊飞啊飞, 飞到森林, 飞到半路打了个喷嚏,

————————— 做窝真不容易啊!
喜鹊飞啊飞,
飞到


(地点)(遇到什么困难?)
做窝真不容易啊!
xián 喜鹊一早飞出去,东寻西找, 衔回来一些枯草,就忙着做窝, 准备过冬。
只知道出去玩,累了就 回来睡觉。
这真是一只懒惰的寒号鸟啊!
目击者们的证词
了,请同学们帮我找一找!
寻找“寒号鸟之死”的真相
任务三: 听当事人自己

默读课文第3—8自然段,画一画
(1)把喜鹊劝寒号鸟的话画上“~~” 师出示:默读课文第3——8自然段,画一画 (1)把喜鹊劝寒号鸟的话画上“~~~”。 (2)把寒号鸟说的话画上“——”。
(2)把寒号鸟说的话画上“——”
第一次劝告:
急得 (

疼得 (

快得像(

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停 地叫着:
“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明 天就做窝。”
北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得 像冰窖。寒号鸟重复着哀号:
“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明 天就做窝。”
为什么寒号鸟两次都没有做成窝呢?
目击者证词 ②
思考:你从哪里看出来寒”的真相
任务一: 去现场看一看

《寒号鸟》优秀PPT课件

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合作学习
组织学生进行小组合作学习,共 同讨论和解决关于寒号鸟的问题 。
01 02 03 04
探究学习
鼓励学生通过观察、实验等方式 ,自主探究寒号鸟的生活习性和 行为特征。
成果展示
为学生提供展示自主学习成果的 机会,如举办小型展览、分享会 等。
相关拓展活动和资源推荐
拓展阅读
推荐与寒号鸟相关的科普读物 、故事绘本等,丰富学生的课
在日常生活中践行当代社会价值观
鼓励学生从自身做起,在日常生活中践行勤劳节俭等当代社会主流价值观,为构建和谐社 会贡献自己的力量。
05
艺术特色鉴赏与比较阅读
Chapter
夸张手法运用效果分析
形象生动
通过夸张手法,将寒号鸟的形象 描绘得栩栩如生,增强了读者的
阅读体验。
突出特点
夸张手法的运用使得寒号鸟的特 点更加突出,如懒惰、得过且过 等,有利于读者对其形象进行深
入理解。
讽刺意味
夸张手法的运用还带有一定的讽 刺意味,通过对寒号鸟的描绘, 讽刺了那些懒惰、不思进取的人

对比描写技巧展示
寒号鸟与喜鹊的对比
通过对比寒号鸟与喜鹊的不同表现,突出了寒号鸟的懒惰和喜鹊 的勤劳。
不同季节的对比
通过对比不同季节的景象和寒号鸟的表现,展现了寒号鸟得过且 过的生活态度。
形象与内在的对比
警醒世人
通过寒号鸟的寓言故事,提醒人们 要时刻保持警醒,不要重蹈覆辙, 要从中吸取教训,引以为戒。
04
主题思想探讨与价值观传递
Chapter
勤劳节俭传统美德弘扬
寒号鸟故事中的勤劳形象
01
通过寒号鸟在寒冬中辛勤觅食、筑巢的描绘,展现勤劳的重要
性。
勤劳节俭与中华民族传统美德

13《寒号鸟》PPT课件

13《寒号鸟》PPT课件
衔枯劝趁将且
là kuáng hǒu fù
āi
腊狂吼复哀
易读错字
háo

fèng là
kuáng hǒu
号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼
lǎng xián

quàn

晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
chèn
jiāng
qiě
āi
趁天晴 将来 得过且过 哀号
多音字
háo(号叫 哀号) féng(缝补 缝纫)
背景介绍
寒号鸟
寒号鸟:实际上是一种啮齿类动物,学名叫“复齿 鼯(wú)鼠”。很早以前,很远的一座高山脚下,有一 堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从 石崖里传来的小鸟的哭叫的声音:哆啰啰,哆啰啰,所 以人们就给这小鸟取了个名字,叫寒号鸟。
你知道寒号鸟是怎样一种动物吗?
寒号鸟”是颇有名气的一种动物,民间有许多关于它的传说, 如:“要想好、别学寒号鸟”,“寒号鸟是懒汉,不垒窝,不筑 巢,寒风起,身无毛,凄凉叫,活活冻死”。总之,寒号鸟在人 们的心目中是一种生性懒惰的动物。
喜鹊
忙着做窝
寒号鸟 出去玩,睡觉
喜鹊 睡在温暖的窝
寒号鸟
哀号,冻死了
现在懒惰,将来难过。
课文主旨
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不 同态度和不同结果,说明人活着不能目光短 浅 ,要做长远打算。不能太懒惰,要有脚踏实 地的精神,不能得过且过,美好的生活只有通 过辛勤的劳动才能得到。
故事一:
创造性复述
从喜鹊的劝告中,我们能看出它看问 题很透彻,很明白,它是真关心寒号鸟,替 寒号鸟担心,希望寒号鸟趁天晴,赶快做窝, 不然将来难过。
喜鹊第二次劝告
趁天晴,快做窝。现 在懒惰,将来难过。

《寒号鸟》第一课时课件(共21张PPT)

《寒号鸟》第一课时课件(共21张PPT)

课文学习
喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草, 就忙着做窝,准备过冬。
圈出喜鹊的动作,读一读,从中你看到了一只怎 样的喜鹊呢?
课文学习
喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草, 就忙着做窝,准备过冬。
说明喜鹊找到做窝的材料并不容易,非 常仔细,过程艰难,喜鹊一刻也不停歇, 不懈怠。
课文学习
寒号鸟
部编版语文二年级上册
寒号(háo)鸟,也叫 复齿鼯(wú)鼠, 身上 长有飞膜,白天呆在巢 内,黄昏或夜间外出活 动,可由高处向低处滑 翔。因为害怕寒冷,日 夜不停地号叫,所以俗 称寒号鸟。(寒号鸟不 是鸟)
多音字

háo 寒号鸟、哀号(有拉长 声音哭叫的意思)
hào 口号、问号(有名称、记 号等意思)
自读提示
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.文章一共有几段,标清序号。
思考
故事的结局是喜鹊住在(温暖的窝里), 寒号鸟却( 冻死了 )。
图文学习
观察图片,为什么故事的结局是“喜鹊住在温暖的
窝里,寒号鸟却被冻死了”?我们先看看图上有什
么?
一( 堵 )石崖 一( 道 )缝
一( 只 )寒号鸟 一( 只 )喜鹊
谢谢观看
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
图文学习
仔细看一看,图上的喜鹊在干什么?
河边有一棵大杨树, 一只喜鹊衔回来一些枯 草,忙着做窝。
图文学习
通过看插图,你觉得“喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟 却被冻死了”的原因是什么?
寒号鸟的窝随意挑 选,不暖和。
喜鹊的窝精心布置, 种小动物是怎么做窝的吧。

《寒号鸟》PPT课件(2024)

《寒号鸟》PPT课件(2024)

01
寒号鸟
懒惰、贪图享乐,不思进取, 最终自食其果。其形象塑造具
有鲜明的讽刺意味。
2024/1/30
02
喜鹊
勤劳、善良,具有远见卓识, 是故事中的正面形象。
03
其他动物
通过对比手法,突出寒号鸟的 懒惰和喜鹊的勤劳。
10
寓言寓意和启示意义
寓意:告诫人们要珍惜时光,勤奋努力 ,不要贪图眼前的享乐而荒废了大好年 华。
要善于听取别人的建议和意见,及时改 正自己的错误和缺点。
要培养勤奋、自律的良好品质,克服懒 惰和拖延的坏习惯。
2024/1/30
启示意义
要树立正确的价值观和人生观,明确自 己的目标并为之努力奋斗。
11
03
词汇、句型与语法知识点 梳理
2024/1/30
12
重点词汇及短语举例
2024/1/30
重点词汇
7
02
文本解读与赏析
2024/1/30
8
文章结构和写作特点
2024/1/30
文章采用寓言形式,通过讲述寒号鸟的故事来传达深刻 的道理。 结构清晰,包括引言、正文和结尾三个部分,其中正文 按照时间顺序叙述了寒号鸟的经历。
语言简练、生动,运用拟人、比喻等修辞手法,使得故 事更具形象性和感染力。
9
角色形象塑造及其特点
14
语法知识要点总结
03
时态
语态
语气
本文主要涉及现在时和将来时,通过不同 时态的运用,表现寒号鸟的不同状态和心 态。
文章采用主动语态和被动语态相结合的方 式,既突出了寒号鸟的主观能动性,又体 现了其受客观环境影响的被动性。
通过陈述语气、祈使语气和感叹语气的灵 活运用,使文章更具感染力和说服力。
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四足、有肉翅,不能飞,其粪即五 有四只脚,有翅膀,但是不能飞,
灵脂。
它的粪便就是一味中药——五灵脂。
当盛暑时,文采绚烂,
在炎热的夏天,它的羽毛绚丽,
乃自鸣曰:“凤凰不如我。”
比至深冬严寒之际,毛羽脱落,索 然如鷇雏,
遂自鸣曰:“得过且过。”
于是自己鸣叫道:“凤凰也没有我 美丽。”
等到冬天天气严寒的时候,它的羽 毛渐渐脱落,就像一只刚刚出生的 小鸟

如果你在它身边会怎么劝劝它?
吗 ?
《你读我诵》
明日歌
明日复明日, 明日何其多!
注释:
我生待明日, 万事成蹉跎。
待:等待。
世人若被明日累, 春去秋来老将至。 蹉跎:虚度光阴。
朝看水东流, 暮看日西坠明日歌》。
古今对译读
古文(诵) 明日复明日, 明日何其多!
( )的寒号鸟却只知道出去玩, 累了回来睡觉。
添词赏析读 (勤劳)的喜鹊一早飞出去,东寻西找, 衔回来一些枯枝就忙着做窝,准备过冬。
(懒惰)的寒号鸟却只知道出去玩, 累了回来睡觉。
请大家默读课文,思考:喜鹊住在温暖的窝里,而 寒号鸟却冻死了。这是为什么呢?
天气太冷、懒惰、不听劝告
勾一勾、读一读、演一演: 1.快速读课文,找出喜鹊劝寒号鸟的话,用 “——”勾出来,寒号鸟怎么回答的,用 “﹋ ﹋”勾出来。 2.再和同桌分角色朗读一读对话。
háo
寒号鸟
R·二年级上册
寒号鸟
元末明初 陶宗仪
五台山有鸟,名寒号,四足、有 肉翅,不能飞,其粪即五灵脂。当盛 暑时,文采绚烂,乃自鸣曰:“凤凰 不如我!”比至深冬严寒之际,毛羽 脱落,索然如鷇(kòu)雏,遂自鸣 曰:“得过且过!”
古今对译读
古文(诵) 五台山有鸟,名寒号
现代文(读) 五台山上有一种鸟,名字叫寒号鸟
请大家默读课文,思考:喜鹊住在温暖的窝里,而 寒号鸟却冻死了。这是为什么呢?
因为喜鹊( ),所以能住在温暖的窝里。
因为寒号鸟(
),所以冻死了。
师生承接读:


师:当寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦时,不停地 鸟
叫着:

生:哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。 二
天 师:当崖缝里冷得像冰窖时,寒号鸟重复着哀号: 做 生:哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。 窝
请大家打开书,接着读一读,再想一想: 这只乌鸦和寒号鸟有哪些相同之处?
懒惰: 冬天快要来临了,动物们都在准备冬天的食
物,唯独乌鸦还在树上懒洋洋地睡大觉。
狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
天气慢慢变冷
请大家默读课文,思考:喜鹊住在温暖的窝里,而 寒号鸟却冻死了。这是为什么呢?
天气太冷、懒惰、不听劝告
听读勾画: 听老师读第3自然段,用“——”勾出描写喜鹊在干什么的 句子,用“﹋ ﹋ ”勾出描写寒号鸟在干什么的句子。
⋯⋯ 有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回 来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去 玩,累了就回来睡觉。⋯⋯
现代文(读) 明天又有一个明天,又有多少个明天呢?
我生待明日, 万事成蹉跎。
世人若被明日累, 春去秋来老将至。 朝看水东流, 暮看日西坠。
百年明日能几何? 请君听我《明日 歌》。
我的一生都在等待明天,什么事 情都没有完成。
人们和我一样辛苦地被明天所累,一年 年过去马上就会老
早晨看河水向东流逝,傍晚看太 阳向西坠落
百年来的明天能有多少呢?请大家听听 我的《明日歌》。
你读我诵《明日歌》
明日复明日, 明日何其多! 我生待明日, 万事成蹉跎。
寒号鸟得过且过,
蹉跎了自己的生命!
世人若被明日累, 春去秋来老将至。
朝看水东流, 暮看日西坠。
百年明日能几何? 请君听我《明日歌》。
今日诗 (明) 文嘉 今日复今日,今日何其少! 今日又不为,此事何其了? 人生百年几今日,今日不为真可惜! 若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
趁天晴,快做窝。现 在懒惰,将来难过。
傻喜鹊,别啰嗦。天 气暖和,得过且过。
喜鹊第一次劝告
寒号鸟,别睡了。天 气暖和,赶快做窝。
傻喜鹊,不要吵。太 阳高照,正好睡觉。
喜鹊第二次劝告
趁天晴,快做窝。现 在懒惰,将来难过。
傻喜鹊,别啰嗦。天 气暖和,得过且过。
联系上下文说一说:寒号鸟是怎样得过且过的?
喜鹊第一次劝告
寒号鸟,别睡了。天 气暖和,赶快做窝。
傻喜鹊,不要吵。太 阳高照,正好睡觉。
寒号鸟不听劝说
喜鹊第二次劝告
趁天晴,快做窝。现 在懒惰,将来难过。
傻喜鹊,别啰嗦。天 气暖和,得过且过。
喜鹊第一次劝告
寒号鸟,别睡了。天 气暖和,赶快做窝。
傻喜鹊,不要吵。太 阳高照,正好睡觉。
喜鹊第二次劝告
新主题阅读53页《懒惰的乌鸦》 从前,乌鸦的羽毛是五彩缤纷的。
冬天快要来临了,动物们都在准备冬天的食物, 唯独乌鸦还在树上懒洋洋地睡大觉。百灵鸟看见了, 好心地劝她:“乌鸦姐姐,冬天快到了,你快点去找过 冬的食物吧!”乌鸦张开蒙胧的睡眼,望了百灵鸟一眼, 说:“太阳还当空照哩!晚一点找食物也不迟。”说完, 她又沉入了梦乡。 百灵鸟无奈,只好忙去了⋯⋯
天气太冷、懒惰、不听劝告
请大家默读课文,思考:喜鹊住在温暖的窝里,而 寒号鸟却冻死了。这是为什么呢?
天气太冷、懒惰、不听劝告
天气冷 有多冷?
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
热得直冒汗
热得像蒸笼
照样子说一说
( )得直( ) ( )得像( )
天气是一下子变冷的吗?
➢ 几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样
它就自己鸣叫道:“能过下去就这 样子过下去吧。”
寒号鸟是一只什么样的鸟?
我问你答
问:在炎热的夏天,它的羽毛绚丽,它在骄傲地鸣叫什么? 答:凤凰不如我。 问:冬天天气严寒,它的羽毛脱落,它一边发抖一边鸣叫什么? 答:得过且过。
请大家默读课文,思考:喜鹊住在温暖的窝里,而 寒号鸟却冻死了。这是为什么呢?
听读勾画: 听老师读第3自然段,用“——”勾出描写喜鹊在干什么的 句子,用“﹋ ﹋ ”勾出描写寒号鸟在干什么的句子。
喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,
就忙着做窝,准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡觉。
添词赏析读 ( )的喜鹊一早飞出去,东寻西找, 衔回来一些枯枝就忙着做窝,准备过冬。
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