《寒号鸟》PPT

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《寒号鸟》ppt课件完整版

PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
文章结构和写作特点
结构清晰
故事按照时间顺序展开，分为寒号鸟筑巢前、筑巢中和冻死前三
个部分。
对比手法
通过对比寒号鸟与其他鸟类的行为，突显其懒惰和得过且过的特点。
语言生动
运用拟人、比喻等修辞手法，使故事更加生动有趣。
角色形象塑造及其特点
寒号鸟
懒惰、得过且过，不愿付出努力，只顾眼前享乐，最终导致悲惨结局。
寒号鸟在民间传说中的地位和影响
寒号鸟作为中国传统文化中的一个重要角色，经常出现在民间传
说和寓言故事中。
它象征着懒惰、拖延和不思进取，对人们起到警示作用，提醒人们要勤奋努力，不要像寒号鸟一
样虚度光阴。
寒号鸟的形象在民间有着广泛的影响，被用来教育儿童，也成为
文学和艺术创作的灵感来源。
与寒号鸟相关的艺术作品现象依然存在，比如一些人缺乏远见和计划，只顾眼前享乐而不顾未来。
这种现象在个人生活、工作和学习中都有所体现，比如拖延症、懒散等不良习惯。
针对这些现象，我们应该引导人们树立正确的价值观和时间观念，鼓励他们制定计划和目标并付诸行动。同时，也可以通过各种方式来提高人们的自我约束和管理能力，避免陷入类似寒号鸟的困境中。
提供额外阅读材料，拓宽学生视野
1 2
阅读材料选择
选择与课文内容相关的背景资料、作者简介、其他同类作品等，作为学生课后阅读的补充材料。
阅读指导
针对阅读材料，给出相应的阅读指导和建议，帮助学生更好地理解文本内容和思想内涵。
3
思考题设置
在阅读材料后设置思考题，引导学生深入思考文本主题和意义，培养学生的阅读能力和思维能力。

《寒号鸟》人教版二年级上册语文PPT课件

亡：丢失。牢：养畜生的圈。亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
03 课文精讲
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。交代了“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“劝”“赶快”写出了什么？语言描写
从“焦急、转来转去、自言自语”可以看出种田人已经迫不及待地想让禾苗长高了。
03 课文精讲
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
“急忙”写出了种田人想到了解决问题的办法，急于把它付诸实践。 “一直”说明了种田人忙的时间很长。 “筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲倦的样子。
03 课文精讲
《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
长得太慢了
着急
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。
03 课文精讲
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作、语言描写
汇报人：
二年级下册 5.1
寓言两则
语文精品课件二年级下册 5.1 亡羊补牢-拔苗助长
授课老师：某某
授课时间：20XX
01 课前导读
同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)

字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示：二声。
组词：呼号哀号号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝裂缝缝隙
易错提示：四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示：三声。
组词：堵车堵塞堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。组词：盛情难却巧记：去字加上单耳刀。造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。组词：将要将来将军巧记：夜来尊下伴残妆。造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬天
第一次劝告
快寒号鸟，别睡了。
不听劝说傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面面向颜面脸面巧记：而字加三横，面孔要记清。造句：村子前面有一条马路。
zhèn

二级上册语文课件-《寒号鸟》｜人教(共22张PPT)

课文讲解
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。寒号鸟还是不听劝说
课文讲解
喜鹊
第一次劝告
冬天
寒号鸟，别睡了。
快到
天气暖和，赶快做窝。
第二次劝告
冬天
趁天晴，快做窝。
到了
现在懒惰，将来难过。
寒号鸟
不听劝说
傻喜鹊，不要吵。
太阳高照，正好睡觉。
(2)大一雪动纷不飞动(形容天气寒冷的词语)：___________ ___________
____________
滴水成冰冰天雪地
天寒地冻
➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝
里冷得像冰窖。
课文讲解
寒号鸟，别睡了。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。晴朗衔来枯草劝告重复
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。哪一个字告诉我们冬天快要到了？
造句：喜鹊用枯草做窝。
冬天快到冬天到了
哪一个字告诉我们冬天快要到了？总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
课文讲解
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像
冰窖。比喻
说明天气更冷了
课文讲解
分角色朗读思考：
喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
课文讲解
喜鹊第一次劝告寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做
窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
寒号鸟不听劝说
人教版小学语文二年级
寒号鸟
引入新课
很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。

《寒号鸟》ppt完整版112(共22张PPT)

易读错字
háo
dǔ
fèng
là
号叫一堵一道缝腊月
lǎng xián
kū
quàn
晴朗衔来枯草劝告
chèn
jiāng
qiě
趁天晴将来得过且过
kuáng hǒu
狂吼
fù
重复
āi
哀号
理解词语
晴朗：
枯草：纷纷：
阳光充足，没有云雾。
造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。枯萎的草，干草。造句：喜鹊用枯草做窝。多而繁杂。造句：秋天到了，树叶纷纷落下。
(1)得过且过(ABCB式)：____爱__理___不__理__ _____当__断__不__断_ _一__动__不___动_____
(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：____滴__水__成__冰_ ____冰___天__雪__ 地 _天__寒__地__冻_____
缝里冷得像冰窖。尾联照应诗题，交代后事。英雄之志，表骨肉之情，沉痛凄凉，溢于言表。诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除
弊的决心和对家国的思念之情，以及做好牺牲的悲愤之情。
课文讲解
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
了
寒号鸟
不听劝说傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
还是不听劝告
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
课文讲解
不停地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号：
哆啰啰，哆啰啰，
寒风冻死我，明天就做窝。
课文讲解
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从三个方面可以看出：（1）第一自然段寒号鸟把崖缝当作窝。

《寒号鸟》PPT优质课件

《寒号鸟》PPT优质课件
汇报人：任老师
2023-12-26
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 角色形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与创作启示 • 知识拓展与跨学科融合
01
课文背景及作者简介
《寒号鸟》故事来源与寓意
故事来源
选自《民间故事》，通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理。
的某种现象或问题，以便引起读者的共鸣和思考。
构思要巧
02
寓言故事的构思要巧妙，能够通过简洁明了的故事情节和形象
描绘，传达出深刻的寓意和道理。
ห้องสมุดไป่ตู้
语言要简
03
寓言故事的语言要简练、生动、形象，能够准确地表达作者的
意图和情感，同时易于被读者理解和接受。
06
知识拓展与跨学科融合
动物学角度：了解寒号鸟生活习性
栖息环境
寒号鸟主要栖息于海拔较高的山地针叶林和针阔叶混交林中，常在陡峭的悬崖岩壁上的裂缝或洞穴中筑巢。
生活习性
寒号鸟是昼伏夜出的动物，白天隐藏在巢内或岩壁裂缝中，夜间出来活动，主要觅食昆虫、水果等。
繁殖方式
寒号鸟每年繁殖一次，通常在春季进行，雌鸟在岩壁缝隙中筑巢产卵，孵化期为14-16天。
“喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。”
通过对比喜鹊和寒号鸟的不同命运，揭示了生存智慧和生活态度对生物生存的重要性。
写作风格与技巧分析
拟人化手法
通过赋予寒号鸟以人的思想和情感，使得文章更加生动有趣，易
于引发读者的共鸣和思考。
对比手法
通过对比喜鹊和寒号鸟的不同表现和命运，突出了文章的主题和意义，加深了读者的印象和理解。

部编版二年级语文上册《寒号鸟》ppt课件

、喜鹊、旁白等。
道具准备
准备相应的道具，如寒号鸟和喜鹊的头饰、寒冷的冬天场景等。
表演呈现
学生在教师的指导下进行角色扮演，通过表演再现故事情节，加
深对课文的理解和记忆。
感谢您的观看
THANKS
寓言故事集
选自古代寓言故事集，通过简短的故事情节传达深刻的道理。
小学语文教材
被选入小学语文教材，作为儿童寓言故事的重要篇目之一。
作者生平及代表作品
01
02
03
作者介绍
李时珍，明代著名医药学家、文学家，被誉为“药圣”。
代表作品
《本草纲目》、《濒湖脉学》等医学著作，以及《寒号鸟》等寓言作品。
描绘寒号鸟形象及特点
寒号鸟被描绘为懒惰、贪图享乐的形象，只顾眼前舒适而不思长远。
寒号鸟的悲惨结局警示人们要勤奋努力，不要贪图眼前的安逸。
通过对比寒号鸟与其他动物的勤劳和远见，突出其特点。
传达出的人生哲理和价值观
告诫人们要珍惜时间和机会，勤奋努力，不要虚度光阴。
强调了远见和计划的重要性，只有做好充分准备才能应对未来的挑战。
04
“寒号鸟已经在夜里冻死了”这一结局，既在意料之外又在情理之中，给读者留下深刻的印象和思考。
相关知识点拓展与延伸
1
寓言故事
《寒号鸟》是一则寓言故事，通过讲述寒号鸟因为懒惰而得过且过，最终冻死在寒冬腊月的故事，告诫人们要勤劳、有计划地安排生活和工作，不要像寒号鸟那样只知道玩耍和睡觉。
2
文学常识
引导学生树立正确的人生观和价值观
通过讲述寒号鸟的故事，引导学生认识到每个生命都有其存在的意义和价值，树立正确的人生观。
鼓励学生思考如何通过自身的努力和行动，实现个人价值和社会价值的统一。

部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版ppt

课文主要讲了（）和( )的事。一共有（）个自然段，第（）自然段写得是深秋时发生的事；第（）自然段写得是初冬时发生的事；第（）自然段写得是寒冻腊月时发生的事。
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几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。——深秋
吓得直哆嗦急得直跺脚
吓得像丢了魂急得像热锅上的蚂蚁
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部编教材二年级上册
13 寒号鸟
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崖缝当作晴朗衔草劝告趁机将来直打哆嗦伸伸懒腰得过且过寒冬腊月大雪纷飞狂吼重复哀号
哀号河边出去正好清早现在大雪纷飞
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寒号鸟山脚一堵墙一道缝一阵风当作喜鹊晴朗衔草枯草劝告趁机将来得过且过寒冬腊月狂吼重复哀号河边出去正好清早现在大雪纷飞忘却夜晚
故
事
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊来到寒号鸟崖缝边，
新说：“寒号鸟，天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟听了赶紧爬起来__________________。
编
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寒号鸟山脚一堵墙一道缝当作喜鹊衔草劝告趁机得过且过寒冬腊月现在狂吼重复哀号河边出去正好清早将来大雪纷飞忘却夜晚对面一阵风晴朗枯草

寒号鸟课件(共9张PPT)

寒号鸟
看看谁最棒！
石崖晴朗准备懒惰
喜鹊枯草整天
第一次对话
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”
第二次对话寒号鸟在崖缝里冻得直打哆
嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”
第三次对话寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，
答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
如果寒号鸟听了喜鹊的第二次劝告，结果会是怎样的？
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9

人教部编版《寒号鸟》完美PPT(共27张PPT)

读一读，想一想
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这
道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大
杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成
了邻居。
邻居
自由读课文的第一自然段，一边读一边画一画，看看你能读懂什么？
找一找，说一说
用“
”画出天气变化的句子，想一想：
从天气变化你知道了什么？
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“Байду номын сангаас天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，
别啰唆。天气还暖是和不，听劝得告过且过。”
得过且过
说一说
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得
像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
说一说
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别
啰唆。天气暖和，得过且过。”
得过且过
说一说
结合课文，你知道“得过且过”是什么意思吗？
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。
说一说
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
”画出寒号鸟是怎么说怎么做的

《寒号鸟》PPT课件

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，
崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复哀号：“哆啰啰，
哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 急得像
冻得像
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，
小学二年级语文上册
13. 寒号鸟
-.
找一找
从哪些句子可以看出喜鹊很勤劳？在句子前面画个。
哪些句子可以看出寒号鸟很懒惰，在句子前面画个。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
画一画
1、默读课文第3——8自然段，把喜鹊劝寒号鸟
的话画上“
Hale Waihona Puke ”。2、把寒号鸟说的话画上“
”。
3、画好后，和小组的小朋友相互检查。
第一次劝告
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
写一写
你想对喜鹊或者寒号鸟说些什么？请写
下来。
我想对喜鹊说：“
。”
我想对寒号鸟说：“
。”
说一说
我想对自己说：“
。”
人无远虑，必有近忧。一勤天下无难事！
1、故事新编：寒号鸟怎样做就不会冻死？你能再编一个故事吗？
2、我想读读更多的童话故事。

《寒号鸟》课件

THANKS
感谢观看
地位。
ห้องสมุดไป่ตู้
寒号鸟故事的传承和发展
传承方式
寒号鸟故事通过口口相传、文字记载等多种方式得以传承，至今仍在中国民间广为流传。
创新发展
随着时代的发展，寒号鸟故事也在不断创新，出现了各种改编版本和表现形式，如动画片、儿童剧等。
国际影响
寒号鸟故事的独特魅力和深刻内涵吸引了越来越多的国际关注，成为中外文化交流的重要内容。
故事中的角色形象鲜明，个性独特，具有代表性。
语言运用
语言质朴自然，生动形象，易于理解和记忆。
寒号鸟故事的影响和地位
传统文化传承
寒号鸟故事是中国传统文化的珍贵遗产，对于传承和弘扬中华文
化具有重要意义。
教育价值
寒号鸟故事具有深刻的教育意义，能够引导人们树立正确的人生
观和价值观。
文学地位
作为中国民间故事的经典之作，寒号鸟故事在文学史上占有重要
03
提高行动力
寒号鸟缺乏行动力，只是空想而不行动。这个故事告诉我们，要有行动
力，把想法付诸实践，才能够取得成功。
对改变和进步的思考
改变态度
寒号鸟对生活的态度导致了它的悲剧。如果它能够积极地面对生活，珍惜每一天，那么它的人生可能会有所不同。这个故事告诉我们，要改变自己的态度，积极面对生活中的挑战和机遇。
懒惰和拖延的教训
寒号鸟的故事告诫人们要勤奋努力，不要拖延，以免错过机会。
改变和进步的重要性
生命和死亡的思考
寒号鸟的故事引发人们对生命和死亡的思考，珍惜当下，积极面对生活中的挑战。
寒号鸟的转变和新生提醒人们要勇于改变自己，不断进步。
03
CATALOGUE

《寒号鸟》优秀PPT课件

合作学习
组织学生进行小组合作学习，共同讨论和解决关于寒号鸟的问题。
01 02 03 04
探究学习
鼓励学生通过观察、实验等方式，自主探究寒号鸟的生活习性和行为特征。
成果展示
为学生提供展示自主学习成果的机会，如举办小型展览、分享会等。
相关拓展活动和资源推荐
拓展阅读
推荐与寒号鸟相关的科普读物、故事绘本等，丰富学生的课
在日常生活中践行当代社会价值观
鼓励学生从自身做起，在日常生活中践行勤劳节俭等当代社会主流价值观，为构建和谐社会贡献自己的力量。
05
艺术特色鉴赏与比较阅读
Chapter
夸张手法运用效果分析
形象生动
通过夸张手法，将寒号鸟的形象描绘得栩栩如生，增强了读者的
阅读体验。
突出特点
夸张手法的运用使得寒号鸟的特点更加突出，如懒惰、得过且过等，有利于读者对其形象进行深
入理解。
讽刺意味
夸张手法的运用还带有一定的讽刺意味，通过对寒号鸟的描绘，讽刺了那些懒惰、不思进取的人
。
对比描写技巧展示
寒号鸟与喜鹊的对比
通过对比寒号鸟与喜鹊的不同表现，突出了寒号鸟的懒惰和喜鹊的勤劳。
不同季节的对比
通过对比不同季节的景象和寒号鸟的表现，展现了寒号鸟得过且过的生活态度。
形象与内在的对比
警醒世人
通过寒号鸟的寓言故事，提醒人们要时刻保持警醒，不要重蹈覆辙，要从中吸取教训，引以为戒。
04
主题思想探讨与价值观传递
Chapter
勤劳节俭传统美德弘扬
寒号鸟故事中的勤劳形象
01
通过寒号鸟在寒冬中辛勤觅食、筑巢的描绘，展现勤劳的重要
性。
勤劳节俭与中华民族传统美德

部编二年级上册《寒号鸟》课件ppt

冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩，累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。
13 寒号鸟
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
语文二年级上册
第一课时第二课时
语文13 二寒年号级鸟上册
猜一猜，这是什么小动物呢？你听，它在叫： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”我们一起去看看它为什么这么叫吧！
13 寒号鸟
第一课时
寒号鸟，也叫复齿鼯（ wú ）鼠 , 生活在海拔1200米左右的树林里。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴里筑巢。
喜鹊搭窝
寒号鸟出去玩
13 寒号鸟
自由读课文中描写天气的语句，思考从哪里可以看出天气越来越冷？
13 寒号鸟
几阵秋风，树叶落尽。其中“尽”字写出了冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北风，吹到身上非常冷。
13 寒号鸟
第二次劝告
chèn
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，
下面，我们一起去看看寒号鸟听没听喜鹊的话。
13 寒号鸟
表现了寒号鸟的懒惰
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，
qiě
得过且过。”
读出不屑、懒洋洋的语气
含义：只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
13 寒号鸟
思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的 “得过且过”？
13 寒号鸟

《寒号鸟》第一课时课件(共21张PPT)

课文学习
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
圈出喜鹊的动作，读一读，从中你看到了一只怎样的喜鹊呢？
课文学习
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
说明喜鹊找到做窝的材料并不容易，非常仔细，过程艰难，喜鹊一刻也不停歇，不懈怠。
课文学习
寒号鸟
部编版语文二年级上册
寒号（háo）鸟，也叫复齿鼯（wú）鼠, 身上长有飞膜，白天呆在巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。因为害怕寒冷，日夜不停地号叫，所以俗称寒号鸟。（寒号鸟不是鸟）
多音字
号
háo 寒号鸟、哀号（有拉长声音哭叫的意思）
hào 口号、问号（有名称、记号等意思）
自读提示
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.文章一共有几段，标清序号。
思考
故事的结局是喜鹊住在（温暖的窝里），寒号鸟却（冻死了）。
图文学习
观察图片，为什么故事的结局是“喜鹊住在温暖的
窝里，寒号鸟却被冻死了”？我们先看看图上有什
么？
一（堵）石崖一（道）缝
一（只）寒号鸟一（只）喜鹊
谢谢观看
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
图文学习
仔细看一看，图上的喜鹊在干什么？
河边有一棵大杨树，一只喜鹊衔回来一些枯草，忙着做窝。
图文学习
通过看插图，你觉得“喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却被冻死了”的原因是什么？
寒号鸟的窝随意挑选，不暖和。
喜鹊的窝精心布置，种小动物是怎么做窝的吧。

《寒号鸟》PPT课件(2024)

01
寒号鸟
懒惰、贪图享乐，不思进取，最终自食其果。其形象塑造具
有鲜明的讽刺意味。
2024/1/30
02
喜鹊
勤劳、善良，具有远见卓识，是故事中的正面形象。
03
其他动物
通过对比手法，突出寒号鸟的懒惰和喜鹊的勤劳。
10
寓言寓意和启示意义
寓意：告诫人们要珍惜时光，勤奋努力，不要贪图眼前的享乐而荒废了大好年华。
要善于听取别人的建议和意见，及时改正自己的错误和缺点。
要培养勤奋、自律的良好品质，克服懒惰和拖延的坏习惯。
2024/1/30
启示意义
要树立正确的价值观和人生观，明确自己的目标并为之努力奋斗。
11
03
词汇、句型与语法知识点梳理
2024/1/30
12
重点词汇及短语举例
2024/1/30
重点词汇
7
02
文本解读与赏析
2024/1/30
8
文章结构和写作特点
2024/1/30
文章采用寓言形式，通过讲述寒号鸟的故事来传达深刻的道理。结构清晰，包括引言、正文和结尾三个部分，其中正文按照时间顺序叙述了寒号鸟的经历。
语言简练、生动，运用拟人、比喻等修辞手法，使得故事更具形象性和感染力。
9
角色形象塑造及其特点
14
语法知识要点总结
03
时态
语态
语气
本文主要涉及现在时和将来时，通过不同时态的运用，表现寒号鸟的不同状态和心态。
文章采用主动语态和被动语态相结合的方式，既突出了寒号鸟的主观能动性，又体现了其受客观环境影响的被动性。
通过陈述语气、祈使语气和感叹语气的灵活运用，使文章更具感染力和说服力。

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喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
衔
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
快速浏览3-7自然段，看看喜鹊是怎样劝的？寒号鸟又是怎样答的？
“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
故事续编
如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒了巢，结果又会怎样呢？它又会和喜鹊之间发生怎样有趣的故事呢？展开想象，记下来吧！
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
照样子说一说：
冻得直打哆嗦热得直冒汗 ......
冷得像冰窖热得像火炉 .明天就做窝。”
为了不让自己陷入困境，所以我们要早做打算，不得过且过。
号缝衔枯劝朗将吼面且腊
我会写
面
将
我会说寒号鸟喜鹊邻居勤劳懒惰
劝告得过且过寒冬腊月
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
01 默读课文第3自然段
寒号鸟和喜鹊都在忙些什么？描写喜鹊的句子用“ —”线，描写寒号鸟的句子用“∽∽”线。
háo fèng xián hǒu
寒号鸟崖缝衔着狂吼
kū quàn lǎng jiāng
枯草劝告晴朗将来
miàn
qiĕ
là
面对面得过且过寒冬腊月
寒号鸟崖缝衔着狂吼枯草劝告晴朗将来面对面得过且过寒冬腊月
号缝衔枯劝朗将吼面且腊
自由朗读课文，看看寒号鸟和喜鹊之间发生了怎样的故事？
劝
“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” “傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。