(完整版)高一篮球教案(上).doc
（完整版）高一篮球教案（上）.doc
（完整版）⾼⼀篮球教案（上）.doc 篮球模块教学计划（⾼⼀年级上）课型周次课次基本教材内容新授课复习课实验课测试课其他1 篮球运动发展概述、基本姿势、运球★⼀2 球性练习★1 双⼿胸前传接球★⼆2 复习胸前传接球技术★1 学习三步上篮技术★三2 复习三步上篮技术★1 学习原地单⼿肩上投篮技术★四2 复习原地单⼿肩上投篮技术★1 篮球规则及裁判法★五2 教学⽐赛★1 复习投篮，上篮技术★六2 考试（三步上篮，定点投篮）★《体育与健康》教学设计授课时授课年级授课⼈数授课⽼间师教学内教学重、难重点：⼿指⼿腕协调⽤⼒容基本姿势运球点难点：拨球出⼿时动作的连贯性教学⽬认知⽬标：教育学⽣端正学习态度，加强组织纪律性。
技能⽬标：初步学习篮球持球基本姿势、起动、双⼿胸前传接球的基本动作概念.标情感⽬标：加强学⽣的集体主义精神，培养学⽣吃苦耐劳的意志品质。
练习量课序教学内容教师活动学⽣活动组织形式时强间度四列横队：1．体育委员报 1．学⽣集合，告⼈数，向学⽣向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX 1．课题导⼊问好。
2．见习⽣听教 XXXXXXXXYYYYYY2．安排见习⽣师指挥 YYYYYYYYYYYYYY开始3．布置本课的 3．认真听本课 YY 2 分部内容内容。
钟分要求：1 精神饱要求：静齐快2．布置本课内容满2声⾳洪亮准备活动⼀．热⾝练习1 组织学⽣进 1 学⽣围着篮组织： 1 组织学⽣进⾏热⾝练⾏热⾝练习球场进⾏热⾝习2 观察并参与要求：2 观察并参与学⽣的练学⽣的练习队伍整齐有习序，认真听⽼师的要求进⾏热准⾝1 带学⽣熟悉始1 跟着⼝令做球性部⼆．熟悉球性热⾝操练习组织：分1. 拨球、绕球2 按要求积极2. ⾼、低运球练习3. 单⼿横向拉球要求：4. 单⼿前后拉球积极主动地5. 双⼿横向拉球去练习8分中钟练习量课序教学内容教师活动学⽣活动组织形式及要求时强间度⼀、学习基本姿势，准备姿势，1.⽤途，基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环 1 教师讲解、⽰ 1 学⽣看⽰范①徒⼿原地模仿节，保持正确的基本姿范动作及注意听讲解练习势，能使⾝点×××××××体各部位处于适宜的⼯ 2 组织学⽣进 2 学⽣原地练×××××××作状态，便⾏练习习▲于各技术动作的开始。
高一篮球全套教案
分部 的课 标 目 学 教 次课
篮投上肩手单地原、停急、球运
案 教ห้องสมุดไป่ตู้
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8.2篮球教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
-示范并讲解篮球基本技术动作，强调动作要领；
-分析篮球比赛规则，让学生了解比赛中的注意事项；
-结合实例，讲解如何在比赛中运用基本技术，提高比赛水平；
-答疑解惑，确保学生对新知识点的掌握。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：组织学生进行小组讨论，探讨篮球基本技术在比赛中的应用和团队配合的重要性。
-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结篮球基本技术动作要领；
-强调比赛规则在篮球比赛中的重要性，提醒学生注意遵守；
-总结团队配合在篮球比赛中的关键作用，培养学生的团队意识；
-鼓励学生课后积极参与篮球活动，不断提高自己的技术水平。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，提高学生的篮球技能和团队协作能力，特布置以下作业：
2.教学过程：
-将学生分成若干小组，每组选出一个组长，组织讨论；
-提出讨论话题：“如何运用篮球基本技术提高比赛水平？”和“团队配合在篮球比赛中的重要性”；
-学生各抒己见，展开讨论，教师巡回指导；
-各小组汇报讨论成果，全班交流分享。
（四）课堂练习
1.教学内容：组织学生进行篮球基本技术动作的练习，巩固所学知识。
8.2篮球教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节旨在让学生掌握篮球运动的基本知识与技能，培养他们热爱篮球运动的兴趣，提高身体协调性、灵活性和团队协作能力。通过本章节的学习，学生将能够：
1.了解篮球运动的起源、发展历程、比赛规则及裁判方法；
2.掌握篮球基本技术，如运球、传球、投篮、防守、抢断等；
3.团队协作能力的培养：篮球运动强调团队合作，学生在协作、沟通方面能力参差不齐，需要教师在教学过程中注重培养。
篮球教案(精选10篇)
篮球教案(精选10篇)篮球教案(精选10篇)篮球教案（一）：一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。
篮球教案（二）：一：教学资料1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二：教学目的1：经过本节课学习，到达熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
高一篮球活动课教案(1)
1、促进身心全面发展，进一步增强体质。
2、培养1~2个兴趣爱好的体育项目和一定体育基础知识；提高创造性活动、自主锻炼、自我保健的能力。
3、加深对体育的情感，形成自觉锻炼身体与良好的卫生保健习惯，为终身体育锻炼打下良好基础。
4、培养对集体的责任感和积极竞争的进取意识、团结互助和遵纪守法的良好品德。
3.场外班主任工作的协调，如学生的基本身体情况的预知，及时与体育教师沟通避免伤害事故的最低值。
4.医务室对发生小的擦伤、扭伤给予及时的处理。
特殊情况预案
文来高中阳光体育活动课学期进度安排表
周次
日期
课时
教学内容安排
1
2.19—2.22
2
运球
2
2.25—3.1
2
体育节各赛事活动安排
3
3.4—3.8
2
体育节各赛事活动安排
安全保障
1．教师课前检查场地器材
2．学生充分热身，各关节活动到位
3．场地合理布局
文来中学（高中部）体育活动教学计划
2012学年第二学期制定日期：2013.2
主要负责人
秦琦
学科
体育
年级
高一
班级
1--5
指导思想
随着国家号召青少年每天参加体育锻炼一小时的精神要求，为提高我们国家青少年的身体素质，我校在开设三课两操的基础上，增设两节体育活动课来满足学生身体锻炼的需求，我校将根据场地、器材结合师资力量开设适合我校学生喜爱的活动项目，培养学生的体育运动兴趣、爱好。全面提高学生的身体素质，为学生的终生体育奠定基础。
5.2—5.10
2
1、持球突破
13
5.13—5.17
2
1、防守（人盯人）
篮球教案高一上学期体育与健康人教版
高中人教版体育与健康《篮球》教案一、教材分析：本节课是人教版高中体育与健康必修第一册第八章球类运动的第二节《篮球》，主要介绍篮球运动的基本知识和技能。
学生已经在前一节课学习了篮球运动的基本规则和技术要领，本节课将进一步深入学习篮球运动的战术和战术配合。
二、教学目标：1. 知识目标：了解篮球运动的基本战术和战术配合；掌握篮球战术中的传球、接球、运球等技术要领；了解篮球比赛中的常见战术和战术配合方式。
2. 能力目标：能够在篮球比赛中运用传球、接球、运球等技术进行战术配合；能够根据比赛情况做出正确的战术决策；能够与队友合作，完成篮球比赛中的战术配合。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；培养学生的自信心和竞技意识；培养学生的体育兴趣和参与意识。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：球类运动中的篮球战术和战术配合；球类运动中的传球、接球、运球等技术要领。
2. 教学难点：如何在比赛中准确、快速地进行战术配合；如何根据比赛情况做出正确的战术决策。
四、学情分析：学生已经在前一节课中学习了篮球运动的基本规则和技术要领，具备一定的篮球基础知识和技能。
他们对篮球运动有一定的兴趣，并且已经能够进行简单的篮球传球、接球和运球动作。
但是，在战术配合和战术决策方面还需要进一步提高。
因此，本节课的教学重点是培养学生的战术配合能力和战术决策能力。
五、教学过程：1. 热身活动让学生进行全身热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备身体；引导学生进行篮球相关的热身动作，如传球、接球、运球等。
例如，让学生两人一组，进行传球练习，其中一人站在原地，另一人绕着他跑，两人之间进行传球练习。
2. 知识讲解介绍篮球比赛中常见的战术和战术配合方式。
例如，讲解快攻的概念和要点，快攻是指在对方防守还未建立起来时，迅速发动进攻，通过快速传球和快速推进球的方式得分；讲解传球、接球、运球等技术要领，包括动作要领和注意事项。
例如，详细介绍传球时的传球力量掌握、传球目标选择和传球角度等。
体育教案-高一篮球课
体育教案－高一篮球课课程名称：高一篮球课课时安排：2课时目标学习者：高一学生教学目标：1. 理解篮球基本规则和技术要点。
2. 掌握篮球的基本传球、盘球、投篮、防守等基本技术动作。
3. 提高学生的协作能力和团队意识。
教学内容：1. 篮球基本规则介绍：场地、人数、时间等。
2. 篮球基本技术动作介绍：传球、盘球、投篮、防守等。
3. 篮球基本战术介绍：进攻和防守的基本战术。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）让学生谈谈自己对篮球的了解，提问篮球比赛的规则和技术动作。
介绍篮球的基本规则和技术要点，如场地大小、人数、比赛时间等。
3. 示范演示（15分钟）教师进行篮球基本技术动作的演示，包括传球、盘球、投篮、防守等动作。
4. 分组练习（20分钟）将学生分为小组，让他们练习基本技术动作，教师在一旁进行指导和纠正。
5. 游戏实践（15分钟）安排小组之间进行篮球对抗比赛，让学生将所学的技术运用到实战中。
第二课时：1. 复习回顾（10分钟）让学生回顾上一节课所学的篮球基本规则和技术动作。
2. 知识讲解（15分钟）介绍篮球的进攻和防守的基本战术，如快攻、盯人防守等。
3. 示范演示（15分钟）教师进行进攻和防守的基本战术演示。
4. 小组练习（20分钟）将学生分为小组，让他们练习进攻和防守的基本战术，教师在一旁进行指导和纠正。
安排小组之间进行篮球对抗比赛，让学生将所学的战术运用到实战中。
教学评价：1. 教师观察学生的学习情况，评价他们在演示、练习和比赛过程中的表现。
2. 学生互相评价，提出建议和改进建议。
教学资源：1. 篮球场地2. 篮球3. 投篮架4. 篮球筐教学拓展：1. 邀请一位资深篮球教练来上课，进行专业指导。
2. 安排观摩篮球比赛，让学生亲身体验职业球员的水平和技巧。
3. 鼓励学生参加学校的篮球队或社团，提升篮球技术和团队意识。
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8.2篮球优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
（一）知识与技能
本节课通过篮球基本技能的教学，使学生掌握传能力。在此基础上，引导学生运用篮球技能进行团队配合，培养学生团队合作精神。同时，通过篮球运动，锻炼学生的身体素质，提高他们的运动素养。
为实现这一目标，教师需在教学过程中关注学生的个体差异，给予他们有针对性的指导。针对不同水平的学生，教师可以设置不同的教学任务和挑战，使他们在篮球运动中不断提升自我，达到提高篮球技能和运动水平的目的。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会邀请各小组代表分享他们的讨论和实践成果。通过学生的分享，我会对篮球基本技能的教学内容进行总结和归纳，强调重点和难点，确保学生能够扎实掌握。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置一些相关的篮球练习作业，让学生在课后巩固所学知识，提高篮球技能。同时，我会提醒学生注意课后自主学习的时间安排，养成良好的学习习惯。
在解决问题的过程中，学生将运用所学的知识和技能，进行实践尝试，找到解决问题的方法。教师会引导学生进行反思，总结经验教训，提高他们的自主学习能力和问题解决能力。
（三）小组合作
本节课采用小组合作的学习方式，让学生在小组内进行合作，共同完成篮球比赛任务。教师会根据学生的特点和能力，合理分组，确保每个学生都能在小组合作中发挥自己的优势。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法主要体现在以下几个方面：
1.示范与模仿：教师首先进行篮球基本技能的示范，让学生通过模仿掌握技能要领。在学生掌握基本技能后，教师引导学生进行团队配合练习，提高学生的实际应用能力。
2.小组合作：将学生分成若干小组，进行小组内的篮球比赛和训练。通过小组合作，培养学生团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
8.2篮球优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
高一上学期体育与健康《篮球运球》教案-人教版
高一上学期体育与健康《篮球运球》教案-人教版教学目标1、通过学练使学生体验到自己篮球移动技术进步的快乐。
2、进一步巩固学生篮球移动技术蹬地、转体技术动作和动作连贯性。
3、培养学生欣赏他人良好心理状态和组织纪律性。
教材1、滑步（侧滑步）2、行进间运球绕杆接力教学过程一、课堂常规1、体育委员集合、点名2、师生问好、检查服装3、宣布本节课的内容和要求4、安排见习生二、准备活动1、慢跑300米2、球操：左右拨球伸展运动体转运动体侧运动腰间绕环单腿绕环手腕脚踝指关节运动一、语言讲解二、组织练习：慢跑女生在前，男生在后，两路纵队三、队伍调动：快静齐四、组织练习要求：精神饱满，内圈领跑学习与练习滑步（侧滑步）动作要领：由两脚平行站立开始，向左，左脚向左（移动方向）迈出同时，右脚蹬地滑动，跟随左脚移动，屈膝降低重心的姿势，上体微向前倾，两臂（根据进攻者的情况）张开，抬头注视对手。
重点: 两脚不要交叉，重心在两脚之间。
难点：蹬跨协调，身体平稳，两臂伸展。
一、队伍调动1、广播体操队形散开2、四路纵队（两男两女）二、讲解示范1、完整示范（整体概念）2、分解示范（用力顺序）三、小结指导移动中，身体上向平稳，不要起伏。
四、组织练习1、基本姿势，听信号练习法。
2、从基本姿态开始向四个方向滑步。
3、抱头滑步。
4、练习采用中速甚至慢速进行。
行进间绕杆运球1、动作要领：向前运球时，拍球后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方2、重难点：重点：换手运球与运球方向的衔接难点：手对运球的控制能力及持续性一、队伍调动四路纵队（两男两女）二、讲解示范1、完整示范（整体概念）2、分解示范（清晰路线）三、小结指导（语言提示）四、队伍调动，组织练习1、原地前后推拉练习。
2、原地左右拨球练习。
3、全场直线运球。
4、三环运球换手变向练习。
5、障碍物前体前变向换手运球。
6、行进间多个障碍物连续变向换手运球练习。
放松与讲评一、集合整队二、放松整理三、小结评价（布置课外作业）1、侧滑步口诀左脚迈步右脚蹬，重心保持两腿中，屈膝含胸头要抬，身体平稳要放松。
(完整版)高中篮球教案
快攻战术配合
演练多人参与的快攻战术，如二 打一、三打二等，培养队员间的
默契和协作能力。
团队进攻配合
进攻阵型与跑位
了解并掌握常见的进攻阵型， 如1-3-1、2-1-2等，以及各位
置的跑位原则和战术要求。
内外线配合
学习内外线球员间的传球配合 和策应技巧，提高进攻的流畅 性和效率。
战术调整
在比赛中根据场上形势 灵活调整战术，以适应 对手的变化和保持队伍 的竞争力。
队员执行
通过训练和比赛实践提 高队员对战术的理解和 执行能力，确保战术的 有效实施。
总结反思与提高方向
总结经验
对比赛和训练中的经验进行总结，归纳出有效的战术和训练方法。
反思问题
分析比赛中存在的问题和不足，找出原因并提出改进措施。
术语解析
掌握篮球运动中常用的专 业术语，如“盖帽”、“ 抢断”、“助攻”等。
运球、传球、投篮基础
运球技巧
学习正确的运球姿势和手 法，包括高低运球、变向 运球等。
传球方法
掌握双手胸前传球、单手 肩上传球等传球技巧，培 养与队友的默契。
投篮要领
学习原地投篮、跳投、上 篮等投篮方式，提高投篮 命中率。
防守技巧与策略
作。
运球与突破
学习低运球、高运球、变向运球等 技巧，以及突破时的脚步动作和突 破后的进攻选择。
投篮与上篮
练习原地投篮、跳投、勾手投篮等 得分方式，以及上篮时的步伐和出 手时机。
快攻与突破战术
快攻发动与推进
掌握快攻的发动时机，以及快速 推进球场的方法，如长传快攻、
短传快攻等。
突破技巧与运用
学习交叉步突破、同侧步突破等 突破技巧，以及在比赛中如何合
篮球教案-高一上学期体育与健康人教版
《篮球》教案教学内容1、初步学习移动技术(滑步、后退跑、侧身跑)2、初步掌握熟悉球性、控制球的练习3、初步学习原地运球技术教学目标与任务认知目标：通过学习学生初步了解篮球的基本技术知识。
技能目标：通过学习学生初步掌握篮球基本技术与方法，发展学生的灵敏素质和协调能力。
情感目标：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养学生遵守规则的良好习惯。
课的部分时间教学内容组织方法教法、要求准备部分8＇7＇1、集合整队，报告人数，师生问好。
2、宣布本次课的学习任务和要求。
3、安排见习生4、准备活动①、慢跑-→绕标→敏捷性练习→绕标→滑步→绕标→敏捷性练习→绕标→后退跑→绕标→敏捷性练习→绕标→侧身跑→绕标②、①练习再循环一次，但滑步方向相反。
5、原地体操队形，依次做：4X8呼①、双手持球体前屈练习②、双手持球体侧屈练习③、左右持球伸展练习④、单手持球转体扩胸练习⑤、双手持球前平举踢腿⑥、双手持球原地转身练习⑦、碎步绕球练习一、集合队形二、准备活动学生分组一路纵队，分别按要求站到指定位置，听口令开始沿指定方向慢跑，绕过标志锥，跑到等候线利用敏捷梯开始做敏捷性练习，做完后继续前跑再次绕过标志锥，做篮球移动练习。
A、组织队形①、原地体操队形，一人一球进行练习B、组织队形：要求：1、整队要快、静、齐。
2、一切行动听指挥教法：1、教师讲解并示范按规定路线练习。
2、学生按音乐节奏控制速度。
3、学生分成4小组到指定位置认真练习。
要求：学生在做敏捷性练习时，前一个学生练习到标志“△”时，站在等候线的学生开始练习。
要求：学生依次拿球回位站好，不要拍球。
教法：教师示范学生练习基本部分一、熟悉球性、控制球练习①、原地双手体前推拨球②、原地环绕颈部交接球③、原地环绕腹背交接球④、原地环绕腿部交接求⑤、原地两手左、右推滚球C、组织队形：教法：1、教师讲解示范。
2、学生按要求认真练习课的部分时间教学内容组织方法教法、要求基本部分6＇10＇8＇⑥、原地单手右手推滚球⑦、原地单手左手推滚球⑧、胯下8字绕球练习二、学习原地运球1、原地单手单边运球技术动作方法：（一）身体姿势运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。
篮球训练教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
7.安全教育：在教学过程中，重视安全教育，教导学生遵守训练纪律，预防运动损伤，确保训练安全。
在教学实践中，教师还需注意以下几点：
1.及时反馈：在学生训练过程中，教师要及时给予反馈，指出不足，鼓励进步，提高学生的学习积极性。
-教师点评，总结有效的解决方法，为学生提供借鉴。
（四）课堂练习
1.教学内容：篮球基本技能和战术的实际应用
教学过程：
-安排学生进行分组练习，分别练习投篮、运球、传球等基本技能。
-组织学生进行小型篮球比赛，让他们在实践中运用所学技能和战术。
-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高训练效果。
-鼓励学生互相评价，发现彼此的优点和不足，促进共同进步。
-分析进攻战术的优缺点，引导学生灵活运用。
-组织学生进行进攻战术的模拟练习，提高他们的实战能力。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：篮球训练中的问题与解决方法
教学过程：
-将学生分成小组，针对训练过程中遇到的问题展开讨论。
-引导学生从技术、战术和心理等方面分析问题，提出解决方法。
-各小组汇报讨论成果，分享经验，相互学习。
3.体能训练：篮球运动对体能要求较高，如何合理安排体能训练，提高学生的耐力、速度、力量等身体素质，是教学中的重点和难点。
（二）教学设想
1.创设情境：在教学过程中，教师可以通过篮球比赛视频、现场示范等形式，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.分层次教学：针对学生篮球技能水平参差不齐的现状，采用分层次教学，对基础薄弱的学生进行针对性辅导，对技能较好的学生进行提高性训练。
篮球优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
在本节课中，我将采用实践教学法、分组训练法和比赛教学法等多种教学方法，引导学生通过实践和合作来学习篮球技巧。
实践教学法：通过让学生进行实际的篮球训练和比赛，使他们能够将所学的技巧应用于实践中，提高他们的篮球技能。
分组训练法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和比赛。这种方法可以促进学生之间的合作和互动，提高他们的团队协作能力。
针对篮球教学，我设计了一系列实践性强的教学活动，如分组对抗、团队配合训练等，让学生在实践中掌握篮球技巧，提高团队协作能力。同时，我还注重激发学生的学习兴趣，通过设置篮球比赛、颁发奖品等方式，激励他们积极参与，培养良好的运动习惯。
在教学评价方面，我采用多元化评价体系，不仅关注学生的运动技能，还注重评价他们的团队协作、拼搏精神等方面。通过这一案例，我希望为高一上学期篮球教学提供一种切实可行的教学模式，为学生的健康成长和全面发展奠定基础。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，提高他们的篮球运动能力。通过课堂学习和实践，学生将能够熟练运用篮球技巧，并在比赛中展示出来。
此外，本节课还将教授学生篮球比赛的规则和裁判方法，使他们能够理解和运用篮球比赛的相关知识。学生将通过实际操作和观察，学会判断比赛中的犯规、违例等行为，提高他们在比赛中的裁判能力。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置相关的篮球技巧练习作业，让学生在课后进行巩固和提高。同时，我还会要求学生写下一节课的反思和总结，让他们思考自己在课堂上的表现和进步，以及需要改进的地方。通过作业小结，学生可以进一步巩固所学内容，提高篮球技能。
总而言之，本节课的教学内容与过程包括导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结。通过这些环节，我将激发学生的学习兴趣和积极性，引导他们主动思考和解决问题，培养团队合作精神，并进行反思和评价，以提高他们的篮球技能和综合素养。
篮球训练优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合篮球训练内容，创设生动、有趣的篮球比赛情景，让学生在真实的环境中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。
3.结合多媒体教学，让学生观看篮球教学视频，分析篮球运动员的动作要领，从而提高自己的篮球技能。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱篮球运动，养成积极参与体育锻炼的良好习惯，提高学生的身体素质。
2.培养学生团结协作、公平竞争的体育精神，使学生在篮球运动中学会尊重对手、珍惜团队荣誉。
3.通过对篮球运动的学习，培养学生积极向上、顽强拼搏的人生态度，激发学生追求卓越、不断自我完善的内在动力。
2.培养学生团队合作精神，使学生懂得在篮球运动中如何配合队友，提高进攻和防守能力。
3.让学生了解篮球运动的相关知识，如篮球比赛规则、篮球运动员的训练方法等，拓宽学生的体育知识视野。
（二）过程与方法
1.通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践过程中不断提高篮球技能，培养团队协作能力。
2.采用情景教学法，模拟篮球比赛场景，让学生在真实的环境中锻炼篮球技巧，提高比赛应对能力。
3.教师针对篮球技巧的重点、难点问题，进行详细讲解，确保学生能够准确地掌握篮球技巧。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组学生相互交流、讨论，分享自己掌握的篮球技巧。
2.教师巡回指导，针对不同小组的特点，提供针对性的建议，促进学生之间的相互学习。
3.各小组选取一位代表进行篮球技巧的展示，其他小组成员进行评价，培养学生敢于挑战、勇于表达的精神风貌。
高一篮球教案1
3、在练习中，控制好球，避免球掉落的现象。
1、学生按老师的要求跑步。
2、学生积极做徒手操。
3、练习过程中，手和球控制得当，避免球掉落现象。
**********
**********
**********
**********
+
要求：动作到位，起到热身效果。
基
本
部
分
30′
一、运球（高低手运球）
**********
**********
要求：认真听、看、思考并积极练习。
队形：同上
要求：积极认真进行练习，强健体魄。
结
束
部
分5′
一、放松
二、总结
三、师生再见
1、集合整队，口令指挥做放松练习。
2、小结本次课的教学情况，提出要求，布置课后练习。
3、宣布下课。
1、听教师口令进行放松练习。
2、认真听教师总结，并对照自身进行反思。
教学
重点
运球时，要目视前方
教学
难点
运球时，用手腕发力，手指不能用力过度。
课序
教学内容
教法
学法
组织与要求
复
备
开
始
部
分
3′
1、集合整队。
2、师生行礼。
3、教师考勤，查点学生人数。
4、教师宣布本课内容及要求。
5、安排见习学生。
1、师到位观察。
2、教师宣布课的内容、目标、做好学习的动员、激发兴趣、调动积极性。
**********
要求：认真听、看、思考并积极练习。
课序
教学内容
教法
学法
组织与要求
复
备Hale Waihona Puke 基本部分
篮球运球上篮教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
2.投篮技巧讲解：
a.投篮姿势：双脚前后开立，与肩同宽，膝盖微弯，身体保持平衡。
b.投篮力量：运用手腕和手臂力量，使球以抛物线飞向篮筐。
c.投篮角度：投篮时，手臂与地面呈45度角，提高投篮命中率。
3.篮球战术简介：
a.挡拆：利用队友的挡拆，为自己创造投篮或传球机会。
3.采用循序渐进的教学方法，从简单的动作练习到复杂的组合动作，再到实际比赛中的应用，使学生逐步掌握篮球运球上篮的技术。
4.引导学生进行自我评价和相互评价，培养学生在练习中自我发现问题、解决问题的能力。
5.鼓励学生参加篮球比赛，提高学生在实际比赛中的心理素质和应对能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱体育，积极参与篮球运动的兴趣，提高学生的运动热情。
1.运球上篮练习：学生课后自行安排时间，进行至少30分钟的运球上篮练习。要求学生在练习中注意动作的协调性和稳定性，特别是步伐与手臂的配合。建议学生可以录制练习视频，以便自我观察和改进。
2.投篮技巧训练：学生进行不同距离的投篮练习，重点关注手腕和手臂力量的运用以及投篮角度的掌握。每人至少完成50次投篮，记录命中率，并分析投篮失误的原因。
b.关注学生的心理需求，鼓励他们克服困难，不断提高技术水平。
5.创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣：
a.教学过程中，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性。
b.开展篮球比赛活动，让学生在比赛中体验成功和快乐，增强学习动力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，教师首先向学生展示一段精彩的篮球比赛视频，特别是篮球运球上篮的精彩瞬间，让学生感受到篮球运动的魅力。同时，引导学生关注视频中球员的运球上篮技巧，激发学生对本节课内容的学习兴趣。
篮球(一)课时优秀教学案例3高一上学期体育与健康人教版必修第一册
3.创设情景，增强学生实践体验：在教学过程中，教师注重情景创设，让学生在真实的环境中学习篮球知识和技巧。例如，在讲解篮球规则时，教师组织学生进行一场模拟比赛，让他们在实践中了解比赛时间、场地、人数等方面的知识。通过情景创设，学生能够更好地理解和掌握篮球知识，提高学习兴趣。
（二）问题导向
问题导向教学策略是一种以问题为线索，引导学生主动探究和解决问题的教学方法。在篮球教学中，我会提出一些问题，如“如何运球才能更加灵活？”、“传球时应注意哪些技巧？”等，引导学生进行思考和讨论。通过问题导向，学生能够主动思考问题，培养解决问题的能力，同时加深对篮球技巧的理解。
（三）小组合作
（一）导入新课
在导入新课时，我会通过一个有趣的篮球小故事引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道篮球是如何起源的吗？”让学生思考并回答。接着，我会介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习目标。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会通过讲解、示范和多媒体教学资源，向学生传授篮球的基本规则和技巧。例如，在教授运球技巧时，我会详细讲解运球的要领，并进行示范。同时，我会利用多媒体教学资源，向学生展示篮球明星的运球片段，让学生直观地了解运球的技巧。
三、教学策略
（一）情景创设
在本节课的教学过程中，我将注重情景创设，让学生在真实的环境中学习篮球知识和技巧。例如，在讲解篮球规则时，我会组织学生进行一场模拟比赛，让他们在实践中了解比赛时间、场地、人数等方面的知识。在教学过程中，我还会利用多媒体教学资源，向学生展示篮球比赛的精彩片段，让他们感受到篮球运动的魅力。通过情景创设，学生能够更好地理解和掌握篮球知识，提高学习兴趣。
篮球(一)课时优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
1.情景创设：通过创设篮球比赛的情景，让学生在实践中学习篮球技能。这种教学方式使学生能够更好地将所学的理论知识应用到实际比赛中，提高了他们的实践能力。
2.问题导向：在教学过程中，教师提出了针对性的问题，引导学生思考和探索。这种教学策略有助于激发学生的思维，培养他们的解决问题的能力。
3.小组合作：采用小组合作的学习方式，让学生在小组内进行讨论和实践。这种教学方法培养了学生的团队合作精神，提高了他们的沟通能力和协作能力。
为了提高教学效果，教师在课前充分准备，对教材内容进行深入研究，确保教学内容与实际相结合。同时，注重教学方法的创新，运用多媒体教学手段，以生动形象的方式讲解篮球技能，使学生更容易理解和掌握。此外，教师还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课堂上提问、交流，形成良好的学习氛围。
二、教目标
（一）知识与技能
然后，学生将进行分组练习，教师会根据学生的实际水平进行分组，确保每个学生都能在练习中得到充分的指导和帮助。学生会在教师的指导下进行运球、传球、投篮等练习，逐步提高自己的技能水平。
最后，教师会组织学生进行比赛实践，让学生在实际比赛中运用所学的篮球技能。比赛过程中，教师会及时给予指导和评价，鼓励学生发挥自己的优势，不断提高自己的技能水平。
（五）作业小结
在作业小结部分，我会布置一些与本节课内容相关的作业，以便学生们在课后巩固所学知识。例如，我可能会让他们观看一些篮球比赛视频，分析其中的运球、传球和投篮技巧，并写一篇观后感。此外，我还会要求他们进行一些篮球技能的练习，如运球、传球和投篮，并记录下自己的进步和不足。通过这样的作业布置，可以让学生们在课后继续学习和提高，巩固所学的篮球技能。
其次，学生需要掌握篮球基本技能的要点。运球是指运动员用单手或双手控制球，使球在地面上保持滚动。学生需要学会正确的运球姿势和动作，保持球的稳定性和速度。传球是指运动员用双手将球传递给队友。学生需要掌握传球的技巧，包括用力的大小、方向和速度，以及传球的准确度。投篮是指运动员用单手或双手将球投向篮筐。学生需要学会正确的投篮姿势和动作，提高投篮的准确性和稳定性。
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篮球模块教学计划（高一年级上）课型周次课次基本教材内容新授课复习课实验课测试课其他1 篮球运动发展概述、基本姿势、运球★一2 球性练习★1 双手胸前传接球★二2 复习胸前传接球技术★1 学习三步上篮技术★三2 复习三步上篮技术★1 学习原地单手肩上投篮技术★四2 复习原地单手肩上投篮技术★1 篮球规则及裁判法★五2 教学比赛★1 复习投篮，上篮技术★六2 考试（三步上篮，定点投篮）★《体育与健康》教学设计授课时授课年级授课人数授 课 老间 师教学内教学重、难 重点：手指手腕协调用力容 基本姿势 运球 点 难点：拨球出手时动作的连贯性 教学目认知目标 ：教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
技能目标 ：初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念.标 情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时 强间 度 四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX 1．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY2．安排见习生 师指挥 YYYYYYYYYYYYYY开始3．布置本课的 3．认真听本课 YY 2 分部 内容 内容。
钟分 要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容 满2声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有 习序，认真听老师的要求进行热 准身1 带学生熟悉始1 跟着口令做球性部二．熟悉球性热身操练习 组织：分1. 拨球、绕球2 按要求积极2. 高、低运球 练习3. 单手横向拉球 要求：4. 单手前后拉球 积极主动地5. 双手横向拉球去练习8分 中钟练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度一、学习基本姿势，准备姿势，1.用途，基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环 1 教师讲解、示 1 学生看示范①徒手原地模仿节，保持正确的基本姿范动作及注意听讲解练习势，能使身点×××××××体各部位处于适宜的工 2 组织学生进 2 学生原地练×××××××作状态，便行练习习▲于各技术动作的开始。
3 组织学生进②持球原地运球2. 动作方法，两脚平行行分组练习 3 学生进行模练习：或斜侧开立同 4 观察学生学仿练习×××肩宽，脚跟微微提起，习，单个辅导×两腿微屈， 5 集体讲评，纠 4 每人一球，运基上体稍前倾重心落于两正错误动作。
球练习脚中间，两 5 认真练习，认×××臂微屈置于体侧或腹真听老师讲评×前，眼平视。
3. 易犯错误及纠正方③每人一球，法。
25强，1，重心高。
分本纠正方法，强调屈膝约钟135 度，加强腿部力量，养成在球场上降重心部的习惯，2，上体过于前倾，全脚着地。
纠正方法，注意强调提分踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内二，运球2.手型，五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。
1 教师讲解，强调训练要求1 学生认真去完成训练3.手按拍球动作，运球时，以肘关节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔和的按拍球。
4.球的运行，原地运球时，按拍球的上方，向前运球时，按拍球后上方。
练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度结1 放松活动2 课堂总结 1 组织学生放 1 学生按要求评价松认真放松XXXXXXXXXXXXXX束3 师生再见 2 评价本节课 2 学生自评、互XXXXXXXXYYYYYY53 安排学生评，相互交YYYYYYYYYYYYYY分小部4 收回器材收回器材流YY 钟4 师生再见 3 归还器材分要求：高兴愉悦 4 和老师再见放松场地篮球场30 个篮球音箱器材心率100—— 110 次/ 密度预40—— 50% 运动负荷预计中预计分计小结《体育与健康》教学设计授课时授课年级授 课 老 间授课人数师教学内 篮球的球性练习， 1 教学重、难重点：手指手腕协调用力拨球练习 2 抛球练 难点：拨球出手时动作的连贯性容点习 3 运球练习认知目标 ：90%学生能够很好的训练球性。
教学目技能目标 ：70%的学生能够基本掌握拨球、抛球、球，掌握篮球球性技术。
标情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序教学内容教师活动学生活动组织形式 时 强间 度四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX2．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY开 2．安排见习生师指挥YYYYYYYYYYYYYY始3．布置本课的 3．认真听本课 YY2分部内容 内容。
钟分要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容满2 声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有习序，认真听老师 8准 的要求进行热 分 中始身钟部 1 带学生熟悉分球性1 跟着口令做二．熟悉球性 热身操练习 组织：1. 拨球、绕球 2 按要求积极2. 高、低运球 练习3. 单手横向拉球 要求：4. 单手前后拉球积极主动地5. 双手横向拉球去练习练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度1、球性练习①手指教法：拨球方法，利用手指1、教师讲解示与指跟左右拨球，可以范并组织与引 1 每人一球练上下移动来加大难度。
导学生进行球习②单手抛接球方法，性练习一侧单手持球，轻轻向 2. 学生学习，单 2 认真练习，认右上方抛球，高过头顶，个辅导真听老师讲评球到身体另一侧时单手 3. 评价纠正错把球接住。
误动作。
3 老师的引导③单手体前向侧挥摆球下积极尝试熟方法，两脚左右开立，悉球性的练习。
双手持球于体前，练习基时左手将球推交右手，右手顺势将球引摆至体侧，然后再将球拉回在体前交左手，向左侧挥摆。
挥摆球的高度，开始可要求至侧平举部本位，再要求摆至极限。
④球绕环方法，双手持球在腰部做绕环运动。
⑤球部在两腿之间绕“ 8”练习方法，右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。
分 2、原地高低运球运球时两腿微曲，上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然屈伸，用手腕、手指柔和而有力地按拍在球上，球的反弹高度在腰胸之间。
动作要点，手按拍球的部位要合理，手脚配合协调。
25 强分钟练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度结1 放松活动2 课堂总结 1 组织学生放 1 学生按要求评价松认真放松XXXXXXXXXXXXXX束3 师生再见 2 评价本节课 2 学生自评、互XXXXXXXXYYYYYY53 安排学生评，相互交YYYYYYYYYYYYYY分小部4 收回器材收回器材流YY 钟4 师生再见 3 归还器材分要求：高兴愉悦 4 和老师再见放松场地篮球场30 个篮球音箱器材心率10—— 11 次/ 分密度预40—— 50% 运动负荷预计中预计计小结《体育与健康》教学设计授课时授课年级授课人数授 课 老 间 师教学内 双手胸前传接球教学重、难重点：动作的连贯性难点：传球时的稳定性和准确性容点认知目标 ：80%学生能够了解双手胸前传接球技术动作要领。
技能目标 ：60%的学生能够基本掌握双手胸前传接球技术， 40%的学生能够熟练掌握教学目 双手胸前传接球的技术，并运用到比赛中去。
标情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序教学内容教师活动学生活动组织形式 时 强间 度四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX3．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY开 2．安排见习生师指挥YYYYYYYYYYYYYY始3．布置本课的 3．认真听本课 YY2分部 内容 内容。
钟分要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容满2 声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有 8准 习 序，认真听老师 分 中始 的要求进行热 钟部 身分二．熟悉球性 1 带学生熟悉 1 跟着口令做1. 拨球、绕球 球性热身操练习 组织：2. 高、低运球 2 按要求积极3. 单手横向拉球练习4. 单手前后拉球要求：5.双手横向拉球课序教学内容一、双手胸前传球动作要领胸前传接球。
1.传球动作要领，手腕由内向外翻转。
拇指下压，食、中二指拨球。
2.接球动作要领，双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。
基3. 易犯错误及纠正方法，1，传球时手腕翻转不够。
纠正方法，要求学生传本球时拇指下压。
2，传球时食指、中指拔球不够。
部纠正方法，一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。
3，传球时两肘外张。
纠正方法，可让学生靠分墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。
积极主动地去练习练习量教师活动学生活动组织形式及要求时强间度1 教师讲解、示 1 学生看示范①徒手原地模仿范双手胸前传听讲解练习球动作要领及×××××××重点难点。
2 学生徒手模×××××××2 组织学生进仿练习（10 次）▲行模仿练习②持球原地双手3 组织学生进 3 学生两人一胸前传球模仿练行分组练习组进行模仿练习：两人一组一4 观察学生学习球，相距 4—5 米习，单个辅导模仿练习。
5 集体讲评，纠 4 认真练习，认×××正错误动作。
真听老师讲评×组织，两列横. 学生练习。
×××队。
， 1，持球手法×教法，练习。
学生每人1. 找出一传接右球较好同学与侧前方放一球，25强教师练习时，根据信分对传，边传边讲号跨右腿拾起钟解技术动作要球成正确持球领。
姿势，教师检查持球手法是否正确。
， 2，接球徒手模仿练习。
练习时，组织：根据教师的信×××××××号向来球方向×××××××伸臂▲迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。