【中小学资料】七年级语文上册 第五单元 24《梦溪笔谈》二则教案 苏教版
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二十四《梦溪笔谈》二则
第一课时
【学习目标】
1.感受中国古代文明。
2.理清行文思路。(重点)
3.把握文章重要内容。(难点)
【教学过程】
一、新课导入
说到我国古代的科技成就,人们自然就会联想到四大发明。其实我国古代辉煌的科学成就还有许多,它们有的留存至今,令人叹为观止,如长城等建筑;有的在考古学家、探险家的不懈努力下重见天日,如历史遗迹、文物……但更多的是散落在浩如烟海的古代典籍中,需要我们大家去找寻。今天我们一起走进沈括的《梦溪笔谈》,去发现先人的聪明才智,感受中华民族的灿烂文化。
二、自主预习
1.走近作者
沈括(1031—1095),北宋科学家、政治家,字存中,杭州钱塘(今浙江杭州)人。嘉祐进士。熙宁中参与王安石变法,晚年居润州,筑梦溪园,举生平见闻,撰《梦溪笔谈》。他博学多闻,于天文、地理、律历、音乐、医药等都有研究,对当时科学发展和生产技术的情况,如水工高超,木工喻皓,发明活字印刷术的毕昇,炼钢、炼铜的方法等,凡有所及,无不详为记录,以精究药用植物与医学,著《良方》十卷(传本附入苏轼所作医药杂说,改称《苏沈良方》)。
2.介绍作品
《梦溪笔谈》因写于润州(今江苏镇江)梦溪园而得名。成书于11世纪末。分故事、辩证、乐律、象数、人事、官政、权智、艺文、书画、技艺、器用、神奇、逸事、谬误、讥谑、杂志、药议十七目,凡609条。内容涉及天文、数学、物理、化学、生物、地质、地理、气象、医药、农学、工程技术、文学、史事、音乐和美术等。其中自然科学部分,总结了我国古代,特别是北宋时期的科学成就,如毕昇发明活字印刷术等。社会历史现象部分,对北宋
统治集团利害、典制礼仪的演变、旧赋役制度的弊害,都有较详细记载。
3.朗读课文,掌握生字。
蝎.(xiē)喙.(huì)蔽.(bì)钳.(qián) 穰.(ráng)
梵.(fàn) 皓.(hào) 钗.(chāi) 贻.(yí) 讫.(qì)
弥.(mí) 履.(lǚ) 胠.(qū) 箧.(qiè)
4.归纳“之”“其”“以”字用法与意思。
(1)之:①方为秋田之.害:结构助词,相当于“的”。
②则以钳搏之.:代词,指子方虫。
③其虫旧曾有之.:语气助词,无义。
④土人谓之.“傍不肯”:代词,它,指子方虫的天敌。
⑤钱帅登之.:代词,它,指正在建造的木塔。
⑥乃以瓦布之.:代词,它,指木塔。
⑦密使其妻见喻皓之.妻:结构助词,相当于“的”。
⑧问塔动之.因:结构助词,相当于“的”。
⑨便实钉之.:代词,指木板。
(2)其:①其.喙有钳:第三人称代词,它的,指子方虫天敌。
②其.虫旧曾有之:指示代词,这样,这种。
③患其.塔动:指示代词,这个。
④密使其.妻见喻皓之妻:他的,指匠师的。
⑤匠师如其.言:他的,指喻皓的。
⑥人履其.板:指示代词,那。
⑦人皆伏其.精练:他,指喻皓。
(3)以:①则以.钳搏之:介词,用。
②岁以.大穰:介词,因为。
③贻以.金钗:介词,用,把。
④乃以.瓦布之:介词,用。
5.思路探析。
初读课文,理清两篇短文的写作思路。
明确:(1)《以虫治虫》
第一层:第1句。说明虫害发生的年代、季节和范围。
第二层:第2—3两句。这一层写子方虫的天敌出现,灭尽子方虫,庄稼因此获得大丰收。
第三层:最后一句。告诉人们,天敌的出现并非偶然现象,而是“旧曾有之”,并点明子方虫的天敌名称,加深读者的印象。
(2)《梵天寺木塔》
第一层:第1—3句。写建塔过程中出现塔身不稳定的问题,工匠们的认识和实践都未能找到解决问题的方法。
第二层:第4—6句。这层写喻皓采用“布板”和“实钉”的办法解决了塔动的问题。
第三层:第7—8句。解释塔定的原因及众人对此事的反应,从侧面再次突出了喻皓在建筑方面的高明。
三、合作探究
(一)学习《以虫治虫》
1.简述《以虫治虫》的主要内容。
明确:记叙了宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭子方虫,从而使农作物获得丰收的情况。
2.用文中的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。
明确:形状:如土中狗蝎,其喙有钳;办法:以钳搏之,悉为两段。
3.《以虫治虫》一文中“岁以大穰”的原因是什么?
明确:害虫天敌的出现,避免了较大的农业危害降低了农业生产成本,促进了农业增产,保护了生态环境。
(二)学习《梵天寺木塔》
1.简述《梵天寺木塔》的主要内容。
明确:记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。
2.《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难的?在文中起什么作用?
明确:①“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能找到解决问题的方法,“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”问题无计可施;②作用:为后面喻皓轻易解决难题做了铺垫,反衬其技艺高超。
3.结合有关内容分析“密使其妻”写出了匠师怎样的心态?
明确:匠师认为“塔动”的原因是“未布瓦”,“上轻”,可实践的结果让匠师很难堪。
为了向钱帅交待而又不失面子,于是“密使其妻”见喻皓的妻子,请教喻皓解决塔动难题的方法。“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心。
4.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?
明确:喻皓的“笑”,一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题的胸有成竹,举重若轻。
5.用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题。
明确:逐层铺好木板,用钉子钉牢。
6.讨论《梵天寺木塔》在人物刻画上的特点。
明确:《梵天寺木塔》写人着墨不多,却很生动。工匠的“密使其妻”和喻皓的“笑”都很传神地表现了人物的心理活动。工匠对于塔动这一情况束手无策,为了解决这一问题又不失面子,于是“密使其妻”去见喻皓的妻子,请求喻皓的帮助。这一行动把匠师的用心良苦表露无遗。喻皓的“笑”则表现了他解决这一问题的轻松、胸有成竹。
四、板书设计
《以虫治虫》
虫害发生→害虫被灭→天敌名称
《梵天寺木塔》
难题:塔身不稳→喻皓解决问题→侧面
突出喻皓的高明
五、课外拓展
“以虫治虫”的成功给我们的生产生活带来的启示是什么?
明确:“以虫治虫”的成功启示我们,有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作用,是降低农业生产成本,促进农业增产,保护生态环境的一项重要措施。生物防治方面的事例也有不少,如青蛙吞食害虫,保护庄稼;啄木鸟食树洞里的害虫,等等。
第二课时
【学习目标】
1.能概括出文章的主要内容,揣摩人物的心理。