余数和除数的关系(新人教版二年级下册)

余数 ＜ 除数
小朋友：
你真棒！
请注意：一边摆，一边观察思考，然后完成作 业单。
作业单
8根小棒:4根摆一个正方形，可以摆（ 还剩下（ 0 ）根小棒。
9根小棒: 4根摆一个正方形，可以摆（ 还剩下（ 1 ）根小棒。 10根小棒:4根摆一个正方形，可以摆（ 还剩下（ 2 ）根小棒。
2 ）个正方形， 2 2
）个正方形， ）个正方形，
11根小棒:4根摆一个正方形，可以摆了（ 还剩下（ ）根小棒。 3
巩固练习
完成（第几页）练习十四第一题:
提示：选定一种装法后，一定要圈一圈哦！
你学会了吗？ 比一比谁聪明
1、下面的算式中，余数最大是几？ ÷8=
…… ?
2、当除数是几的时候，余数为0（也就是 没有余数）？
除数是1时，余数为0！
这节课我学会了
• 在除法算式里，除数和余数关系密切，余数既不 会大于除数，也不会等于除数，只会小于除数！
你还能说出一个有余数的除法算式吗？
在除法算式中，除数都大于余数吗？
再用小棒摆三角形：
12根 11根 10根 9根 8根 7根 12÷3=4（个） 11÷3=3（个）……2（根） 10÷3=3（个）……1（根） 9÷3=3（个） 8÷3=2（个）……2（根） 7÷3=2（个）……1（根） 余数是0 余数是2 余数是1 余数是0 余数是2 余数是1 3＞0 3＞2 3＞1 3＞0 3＞2 3＞1
余数和除数的关系
用小棒摆正方形（活动感知）
请你用8根小棒摆正方形： 观察：8根小棒，摆一个正方形需要4根小棒， 一共摆了（ 2 ）个正方形，还剩下（ 0 ）根 小棒。 怎样列式： 8÷4=2
除数是4，余数是0，或 者说没有余数。
观察：除数是多少？余数是多少？
用小棒摆正方形（活动感知）
请你用9、10、11根小棒摆正方形。
余数永远比除数小！或除数永远比余数大！
运用余数和除数的关系，判断下面的计算是否正确 (1) 46 ÷5=8‥‥‥6 (2) 22 ÷ 7=3‥‥‥1 (3) 37 ÷ 5=6 ‥‥‥ 7 (4) 19 ÷ 3=5 ‥‥‥ 4 (5) 28 ÷ 4=6 ‥‥‥ 4 (6) 11 ÷ 3=4 ‥‥‥ 1
2 ）个正方形，
观察：四道算式中，除数、余数分别是多少？
比较除数和余数，你有什么发现？
余Fra Baidu bibliotek和除数有什么关系？
余数大于除数
？
在除法算式中，除数都大于余数吗？
再用小棒摆三角形：
12根 11根 10根 9根 8根 7根 12÷3=4（个） 11÷3=3（个）……2（根） 10÷3=3（个）……1（根） 9÷3=3（个） 8÷3=2（个）……2（根） 7÷3=2（个）……1（根） 余数是0 余数是2 余数是1 余数是0 余数是2 余数是1 3＞0 3＞2 3＞1 3＞0 3＞2 3＞1