小壁虎优质课件PPT
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部编版语文一年级 小壁虎借尾巴 课件(共25张PPT)
小壁虎在墙角捉蚊子，一 条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃走了。
☆断尾脱险
小壁虎的尾巴是怎么断的？为什 么小壁虎要挣断自己的尾巴？
小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己 挣断的。小壁虎挣断尾巴的目的是 保护自己的 性命。
小壁虎为什么去借尾巴？请同学们用上“因 为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。
小壁虎借尾巴
一年级下册
我会认
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙 蚊咬 断您
我会认
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨 甩赶 房傻 转
壁虎 断了 赶走
墙角 您好 房子
蚊子 咬住 拨水 甩着 傻子 转过bì hǔ壁虎Fra bibliotek会写的字
zhuō
结构： 左右 部首： 扌 组词： 捉住 捕捉 造句： 啄木鸟捉住了一条虫子。
因为小（壁虎的尾巴断）了， 所以它（要借尾巴）。
1.朗读课文3——5段。 2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴？
小壁虎爬呀爬， 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河 里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？”小 鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
小壁虎说：“牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗？” 老 牛说：“不行啊，我要用尾 巴赶蝇子呢。”
巴。
巴。
巴。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
练习说话：
小壁虎爬呀爬，爬到
见
。小壁虎说：“
（
）说：“
。他看 ？” 。”
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共41张PPT)
21 小壁虎借尾巴
人教版小学语文一年级下册
小壁虎，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍蝇蚊子都怕它，见到立刻逃走啦！
21 小壁虎借尾巴
壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有散布。它的脚趾有吸盘，能够在光滑的墙壁、天花板、甚至玻璃上爬行自如，有“飞檐走壁”的特技。
1.听清每个字的读音，不认识的字词可以跟读。 2.思考：听了这个故事，你知道了什么？
甩
赶
房
傻
转
甩开
赶走
房子
傻瓜
转身
墙
拨
您
赶
傻
壁
蚊
转
咬
断
房
甩
小壁虎捉蚊子
姐
我会写
jiě
条
爬
您
草
捉
zhuō
房
tiáo
pá
nín
fáng
cǎo
条
您
房
草
姐
捉
爬
爬
我会写
房
pá
fáng
捉
姐
zhuō
jiě
书写要点： 左窄右宽，左高右低。最后一笔捺写得舒展。
壁
bì
壁虎
墙
qiáng
蚊
wén
咬
yǎo
断
duàn
您
nín
墙壁
蚊子
咬断
断开
您好
拨
bō
拨水
甩
shuǎi
赶
gǎn
房
fáng
傻
shǎ
转
zhuǎn
甩开
赶走
房子
傻瓜
转身
我 会 认
人教版小学语文一年级下册
小壁虎，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍蝇蚊子都怕它，见到立刻逃走啦！
21 小壁虎借尾巴
壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有散布。它的脚趾有吸盘，能够在光滑的墙壁、天花板、甚至玻璃上爬行自如，有“飞檐走壁”的特技。
1.听清每个字的读音，不认识的字词可以跟读。 2.思考：听了这个故事，你知道了什么？
甩
赶
房
傻
转
甩开
赶走
房子
傻瓜
转身
墙
拨
您
赶
傻
壁
蚊
转
咬
断
房
甩
小壁虎捉蚊子
姐
我会写
jiě
条
爬
您
草
捉
zhuō
房
tiáo
pá
nín
fáng
cǎo
条
您
房
草
姐
捉
爬
爬
我会写
房
pá
fáng
捉
姐
zhuō
jiě
书写要点： 左窄右宽，左高右低。最后一笔捺写得舒展。
壁
bì
壁虎
墙
qiáng
蚊
wén
咬
yǎo
断
duàn
您
nín
墙壁
蚊子
咬断
断开
您好
拨
bō
拨水
甩
shuǎi
赶
gǎn
房
fáng
傻
shǎ
转
zhuǎn
甩开
赶走
房子
傻瓜
转身
我 会 认
统编版一年级语文下册20小壁虎借尾巴课件(共41张PPT)
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦
小壁虎的尾巴断了是可以重新长出来的，小壁虎 不知道，我们也不知道。这就提示我们生活中处 处有学问。我们只有努力学习，认真视察，才能 发现不同事物身上藏着的秘密，从而体会到发现 的快乐！
和同学分角色演一演这个故事吧！
说一说：
小壁虎向（ 小鱼）、（黄牛）和（燕子）借尾巴。
拨 甩赶 房傻 转
xuǎn yi xuǎn tián yì tián
选 一 选,填 一 填。
你
您
(1)亲爱的老师,( 您 )辛苦了!
(2)老师对王欢说:“( 你 )去把门关上,好吗?”
我会写
zhuō
左右结构
捉住
捕捉
我会写
面条
tiáo
柳条
上下结构
pá
“巴”形体小巧，位置 偏上
“捺”要舒展
部首：爪
bǎ xià miàn de yīn jié b来自 chōnɡ wán zhěnɡ
把 下 面 的 音 节 补 充 完 整。
q_iá_n_ɡ__墙 d_u_à_n__断 b__ō___拨
y__ǎ_o___咬 b__ì____壁 ___s_h___ǎ傻
小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？ 地方：(小河边) (大树上) (房檐下)
尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
读一读 朗读课文3----5段 想一想 小壁虎都向谁去借了尾巴？
小壁虎爬呀爬， 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河 里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？”小 鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
小鱼姐姐， 您把尾巴借 给我行吗？
不行啊，我 要用尾巴拨
学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
小壁虎借尾巴ppt课件
和逃脱天敌。
每个人都有自己的优势和不足， 应该认识自己、发挥自己的优势
，同时努力弥补不足。
在教育和社会生活中，应该鼓励 人们发现和发挥自己的特长和兴 趣，实现个人价值和社会价值的
最大化。
04
故事中的动物角色
小壁虎
01
小壁虎是故事的主角，它因为自 己的尾巴被蛇咬掉后，分别向燕 子、黄牛和自己的妈妈借尾巴， 最终发现自己的尾巴最合适。
小壁虎又向松鼠借尾巴，但是松鼠告诉它尾巴是用来平衡身体和从树上跳下的，也 不能借给别人。
最后，小壁虎向黄牛借尾巴，但是黄牛告诉它尾巴是用来赶走蚊虫的，同样不能借 给别人。
小壁虎了解尾巴的功能
通过向其他动物借尾巴的失败经历， 小壁虎开始了解每种动物尾巴的功能 。
小壁虎最终意识到自己的尾巴虽然断 了，但是它仍然可以通过其他方式来 弥补这个缺陷，比如通过其他身体部 位来保持平衡和赶走蚊虫。
小壁虎的妈妈在故事中起到了指导和支持的作用，她告诉小壁虎每种尾巴的用途 ，并鼓励小壁虎勇敢地尝试。
小壁虎的妈妈用温柔的语言和耐心的态度帮助小壁虎认识自己的尾巴，展现了母 爱的伟大。
05
故事中的教育意义
认识生物的多样性
生物的多样性是指地球上生物的种类、种群和生态系统的丰 富程度。通过小壁虎借尾巴的故事，孩子们可以了解到不同 动物尾巴的形态和功能，认识到生物的多样性和独特性。
通过小壁虎的故事，孩子们可以学习到同理心和互助精神的重要性。他们可以理解到，当自己遇到困 难时，可以向他人寻求帮助，同时也要愿意帮助别人。这种精神的培养有助于孩子们建立良好的人际 关系和社会责任感。
06
故事结尾
小壁虎的尾巴再生
小壁虎的尾巴在一段时间后会自然再生，重新长出新 的尾巴。这是因为壁虎的尾巴内有特殊的干细胞，能
每个人都有自己的优势和不足， 应该认识自己、发挥自己的优势
，同时努力弥补不足。
在教育和社会生活中，应该鼓励 人们发现和发挥自己的特长和兴 趣，实现个人价值和社会价值的
最大化。
04
故事中的动物角色
小壁虎
01
小壁虎是故事的主角，它因为自 己的尾巴被蛇咬掉后，分别向燕 子、黄牛和自己的妈妈借尾巴， 最终发现自己的尾巴最合适。
小壁虎又向松鼠借尾巴，但是松鼠告诉它尾巴是用来平衡身体和从树上跳下的，也 不能借给别人。
最后，小壁虎向黄牛借尾巴，但是黄牛告诉它尾巴是用来赶走蚊虫的，同样不能借 给别人。
小壁虎了解尾巴的功能
通过向其他动物借尾巴的失败经历， 小壁虎开始了解每种动物尾巴的功能 。
小壁虎最终意识到自己的尾巴虽然断 了，但是它仍然可以通过其他方式来 弥补这个缺陷，比如通过其他身体部 位来保持平衡和赶走蚊虫。
小壁虎的妈妈在故事中起到了指导和支持的作用，她告诉小壁虎每种尾巴的用途 ，并鼓励小壁虎勇敢地尝试。
小壁虎的妈妈用温柔的语言和耐心的态度帮助小壁虎认识自己的尾巴，展现了母 爱的伟大。
05
故事中的教育意义
认识生物的多样性
生物的多样性是指地球上生物的种类、种群和生态系统的丰 富程度。通过小壁虎借尾巴的故事，孩子们可以了解到不同 动物尾巴的形态和功能，认识到生物的多样性和独特性。
通过小壁虎的故事，孩子们可以学习到同理心和互助精神的重要性。他们可以理解到，当自己遇到困 难时，可以向他人寻求帮助，同时也要愿意帮助别人。这种精神的培养有助于孩子们建立良好的人际 关系和社会责任感。
06
故事结尾
小壁虎的尾巴再生
小壁虎的尾巴在一段时间后会自然再生，重新长出新 的尾巴。这是因为壁虎的尾巴内有特殊的干细胞，能
统编版一年级语文下册20小壁虎借尾巴课件(共23张PPT)
字词学习
zhuō
捉
zhuō zhù 捉住
zhuō nònɡ 捉弄
tiáo
条
yì tiáo 一条
tiáo jiàn 条件
pá
爬
pá shān 爬山
pá xínɡ 爬行
jiě
姐
jiě jie 姐姐
jiě mèi 姐妹
nín
您
nín zǎo 您早 nín hǎo 您好
cǎo
草
qīnɡ cǎo 青草 qīnɡ yuán 草原
难过
小壁虎借不到尾巴， 心里很难过。他爬呀爬， 爬回家里找妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？
小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以 赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎主要内容吧。
课文讲了小壁虎丢掉了尾巴，想 要向别的动物借一条尾巴，却没有实 现，最后发现尾巴已经长出来的故事。
主旨概括
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告知 我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示 了“动物尾巴都有用”的道理。
当堂测试
根据课文内容连线 小鱼的尾巴 老牛的尾巴 燕子的尾巴
尾巴借给我行吗？”小鱼说：
“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
没有借到尾巴,小壁虎多么难过啊!他爬 呀爬,又看见了谁?他们又说了些什么呢？ 自由读第四、五自然段,画出对话。
牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？
不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。
不行啊，我要用 尾巴掌握方向呢。
燕子阿姨，您把 尾巴借给我行吗？
伤心回家长尾巴
小壁虎借尾巴
小壁虎,墙上爬, 四条腿,长尾巴。 苍蝇蚊子都怕它, 见它立刻逃走啦！
一年级下册语文课件-21.小壁虎借尾巴 (27张PPT) 人教部编版优质教学PPT
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
《小壁虎借尾巴》ppt课件
课堂练习
摇
游
游
甩
摆
飞
飞
甩
拨水
赶蝇子
掌握方向
长出来
再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.
01
小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.
02
小知识之
03
生物体的再生现象
04
孔雀
猴子
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
啄木鸟
马的尾巴能赶小虫。
06
01
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
02
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
03
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”
04
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
05
燕子的理由:因为```````所以```````
B
D
A
C
E
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
02
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
01
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
02
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
03
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
04
姐姐 (jie jie) 尾巴 (wěi ba) 借给( jiè ɡěi)
05
小鱼的理由:因为```````所以```````
老牛的理由:因为```````所以```````
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
摇
游
游
甩
摆
飞
飞
甩
拨水
赶蝇子
掌握方向
长出来
再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.
01
小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.
02
小知识之
03
生物体的再生现象
04
孔雀
猴子
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
啄木鸟
马的尾巴能赶小虫。
06
01
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
02
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
03
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”
04
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
05
燕子的理由:因为```````所以```````
B
D
A
C
E
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
02
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
01
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
02
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
03
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
04
姐姐 (jie jie) 尾巴 (wěi ba) 借给( jiè ɡěi)
05
小鱼的理由:因为```````所以```````
老牛的理由:因为```````所以```````
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”
《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件
五、读 句 子，给 句 子 加 上 正 确 的 标 点。
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
(赛课课件)一年级下册语文《小壁虎借尾巴》(共23张PPT)
填一填
小壁虎爬到（大树上），向（老牛 ） 借尾巴，（老牛 ）要用尾巴来（赶蝇子）。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见 燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎 说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向 呢。”
填一填
小壁虎爬到（ 房檐下），向 （燕子 ）借尾巴，（ 燕子）要用 尾巴来（ 掌握方向 ）。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
小壁虎在 墙角捉蚊子， 一条蛇咬住了 它的尾巴。小 壁虎一挣，挣 断尾巴逃走了。
小壁虎在 墙角捉蚊子， 一条蛇咬住了 它的尾巴。小 壁虎一挣，挣 断尾巴逃走了。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他 看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借 给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。”
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 4:07:03 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 4:07:03 PM
统编版一年级语文下册20小壁虎借尾巴课件(共22张PPT)
小壁虎借尾巴
小学语文一年级下册
课文导入：
小壁虎自己有尾巴，为什么还要借尾巴 呢？让我们一起去课文找找答案吧！
知识拓展：
壁 虎 爬行动物，身体扁平，四
肢短，趾上有吸盘，有长长的尾 巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫 子。
知识拓展：
壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它 受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉 就强烈地收缩，使尾部断落。这种现象在 动物学上叫做“自切”。
课文解读：
小鱼姐姐， 您把尾巴借 给我行吗？
不行啊， 我要用尾 巴拨水呢。
课文解读： 牛伯伯，您
把尾巴借给我 行吗？
不行啊，我 要用尾巴赶 蝇子呢。
课文解读：
不行啊， 我要用尾巴 掌握方向呢。
燕子阿姨， 您把尾巴借 给我行吗？
Hale Waihona Puke 课文解读：第三部分(6、7自然段)：写小壁虎把借不 到尾巴的事告知了妈妈，在妈妈的提醒下， 他发现自己长出了一条新尾巴。
学习目标：
一、正 确 认 读 12个生字，会写7个生字；认识“户字 头(户)”和“车字旁( )”，理解由生字组成的新词。 二、正确、流利、有感情地朗读课文。 三、理解课文内容，初步了解动物尾巴的作用。
学习生字：
bì qiáng wén yǎo duàn nín 壁墙 蚊咬 断 您
shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
课文解读： 阅读课文，说一说小壁虎是怎么丢掉尾 巴的？
小壁虎被一条蛇咬住了尾巴，为了 逃走，小壁虎不得已挣开断了尾巴。
课文解读：
课文一共有七个自然段，可以分为三个部分。 第一部分(1、2自然段)：写小壁虎挣断了尾 巴，他想去借一条尾巴。
课文解读：
第二部分(3-5自然段)：写小壁虎先后 向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但是都 没有借到。
小学语文一年级下册
课文导入：
小壁虎自己有尾巴，为什么还要借尾巴 呢？让我们一起去课文找找答案吧！
知识拓展：
壁 虎 爬行动物，身体扁平，四
肢短，趾上有吸盘，有长长的尾 巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫 子。
知识拓展：
壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它 受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉 就强烈地收缩，使尾部断落。这种现象在 动物学上叫做“自切”。
课文解读：
小鱼姐姐， 您把尾巴借 给我行吗？
不行啊， 我要用尾 巴拨水呢。
课文解读： 牛伯伯，您
把尾巴借给我 行吗？
不行啊，我 要用尾巴赶 蝇子呢。
课文解读：
不行啊， 我要用尾巴 掌握方向呢。
燕子阿姨， 您把尾巴借 给我行吗？
Hale Waihona Puke 课文解读：第三部分(6、7自然段)：写小壁虎把借不 到尾巴的事告知了妈妈，在妈妈的提醒下， 他发现自己长出了一条新尾巴。
学习目标：
一、正 确 认 读 12个生字，会写7个生字；认识“户字 头(户)”和“车字旁( )”，理解由生字组成的新词。 二、正确、流利、有感情地朗读课文。 三、理解课文内容，初步了解动物尾巴的作用。
学习生字：
bì qiáng wén yǎo duàn nín 壁墙 蚊咬 断 您
shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
课文解读： 阅读课文，说一说小壁虎是怎么丢掉尾 巴的？
小壁虎被一条蛇咬住了尾巴，为了 逃走，小壁虎不得已挣开断了尾巴。
课文解读：
课文一共有七个自然段，可以分为三个部分。 第一部分(1、2自然段)：写小壁虎挣断了尾 巴，他想去借一条尾巴。
课文解读：
第二部分(3-5自然段)：写小壁虎先后 向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但是都 没有借到。
(完整ppt)小壁虎借尾巴(优秀课件)
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他 爬呀爬，爬回家里找妈妈。
我长出一 条新尾巴
啦！
4、没有借到尾巴的小壁虎的
心情怎么样？
（难过）
5、长出新尾巴的小壁虎的心情
又是怎样的？
（高兴
）
选字填空
摆摇甩
小鱼（摇）着尾巴。 老牛（甩）着尾巴。 燕子（摆）着尾巴。
你能根据课文内容填空吗？
1. 摇着尾巴，在水里 来 去。
nín
说：“小鱼姐姐，您的
尾巴借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水 呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼摇 着尾巴，在河里游来
nín
游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您
的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“ 不行啊，我要用尾巴拨水呢小。壁”虎 告别了小鱼，又向前爬去。
借尾巴 错误 墙角 挣断
壁虎的尾巴尤为奇特，除了平衡身体之外， 更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。 壁虎在遇到 天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开 后， 能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击 力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就 更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高 的树上摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。 当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开， 好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容
摇着
您
拨水
逃走
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他 看见老黄牛 甩着尾巴，在树下吃草。 小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴 借给我行吗？”老黄牛说：“不行 啊，我要用尾巴赶蝇子呢小。壁”虎告 别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎
nín
20小壁虎借尾巴 第一课时 课件(共30张PPT)
ā yí
燕子阿姨，您 把尾巴借给我行吗？
傻孩子，你转 shǎ
zhuǎn
过身子看看。
车字旁
高兴
我长出一条新 尾巴啦！
墙壁 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 赶走 房子
nín
cǎo
tiáo
fánɡ
上下结构
半包围结构
1.完成语文书和《习字册》“您、草、条、房”的书写。 2.在方格本上，挑选本课的生字组词，再用这个词语写句子。
猜一猜
bì
小壁虎
qiáng
bì
墙壁
20 小壁虎借尾巴
听读要求：声声入耳，字字入目
整体感知
自由朗读课文，要求： 1.读准字音,读通句子。圈画出
不认识的字，猜一猜读音和意思。 2.标上段落号。
小壁虎在墙角捉蚊子,
一条蛇咬住了他的尾巴。
zhènɡ
duàn
小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
小壁虎在墙角捉蚊子,
用尾巴赶蝇子呢。”
甩
甩头发
合作 读一读
yán bǎi
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆 着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿ā
姨yí，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴z掌hǎn握ɡ wò方向呢。”
形声字 户字头
பைடு நூலகம்fánɡ
房 方
房檐
不行啊，我要
zhǎnɡ wò
用尾巴掌握方向呢。
一条蛇咬住了他的尾巴。
zhènɡ
duàn
小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
小壁虎在墙角捉蚊子,
一条蛇咬住了他的尾巴。
zhènɡ
duàn
小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
用刀把扎成好多束的丝线砍断 切断、断开
燕子阿姨，您 把尾巴借给我行吗？
傻孩子，你转 shǎ
zhuǎn
过身子看看。
车字旁
高兴
我长出一条新 尾巴啦！
墙壁 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 赶走 房子
nín
cǎo
tiáo
fánɡ
上下结构
半包围结构
1.完成语文书和《习字册》“您、草、条、房”的书写。 2.在方格本上，挑选本课的生字组词，再用这个词语写句子。
猜一猜
bì
小壁虎
qiáng
bì
墙壁
20 小壁虎借尾巴
听读要求：声声入耳，字字入目
整体感知
自由朗读课文，要求： 1.读准字音,读通句子。圈画出
不认识的字，猜一猜读音和意思。 2.标上段落号。
小壁虎在墙角捉蚊子,
一条蛇咬住了他的尾巴。
zhènɡ
duàn
小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
小壁虎在墙角捉蚊子,
用尾巴赶蝇子呢。”
甩
甩头发
合作 读一读
yán bǎi
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆 着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿ā
姨yí，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴z掌hǎn握ɡ wò方向呢。”
形声字 户字头
பைடு நூலகம்fánɡ
房 方
房檐
不行啊，我要
zhǎnɡ wò
用尾巴掌握方向呢。
一条蛇咬住了他的尾巴。
zhènɡ
duàn
小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
小壁虎在墙角捉蚊子,
一条蛇咬住了他的尾巴。
zhènɡ
duàn
小壁虎一挣，挣断尾巴逃
走了。
用刀把扎成好多束的丝线砍断 切断、断开
一年级语文下册课件-21 小壁虎借尾巴39-部编版(共16张PPT)
谢谢
16
因为小壁虎的尾巴断了 他觉得没有尾巴很难看 所以他想去借一条尾巴
小壁虎 长出新尾巴
保护自己
借
尾巴 拨水
赶蝇子 掌握方向
形形色色的动物尾巴
袋鼠的尾巴用处很大，运动 时能使身体保持平衡，休息时 ，大尾巴支在地上，与两条后 腿组成一个三角支架，稳稳地 支撑柱身体。
孔雀
孔雀在遇到危险的时 候，会打开尾屏，暂时吓 退或迷惑敌人，从而保护 自己。
21 小壁虎借尾巴
叫虎不是虎
，生来有四足
。爱猜壁在谜墙虎角语住
， 专吃蚊蝇虫
。
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。
它的身体扁平，四肢短， 脚趾上有吸盘，可附在墙 壁上迅速爬行，有长长的 尾巴。
壁虎是益虫，吃蚊子
、蝇等小虫子。对人类有 益。
21
小壁虎借尾巴
边读边想
1、小壁虎为什么要去借尾巴？ 2、小壁虎都向谁去借尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？
松鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。
晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
猴子
猴子把尾巴 钩在树上荡秋千 。
啄木鸟
啄木鸟的尾 巴靠在树上支 撑身体，帮助 捉虫。
马
马的尾巴 能赶小虫。
狐狸
狐狸用
尾巴擦掉雪 地上的老 虎，除了有尖牙利齿之外， 身后那条又粗又长的尾巴， 是它另一个有力武器。当老 虎攻击猎物扑空时，会抡动 尾巴，像钢鞭似的扫向对方 ，把猎物击倒。
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17小壁虎借尾巴
2021/02/01
1
闯关
壁虎 借尾巴 蚊子 逃走 一条蛇 难看 姐姐 新尾巴 新年
2021/02/01
2
没有尾巴多难看哪！
小壁虎想，向谁去借 一条尾巴呢？
2021/02/01
பைடு நூலகம்
3
小壁虎说 “小鱼姐姐，您把尾 巴借给我行吗？”
小鱼说： “不行啊，我要用尾
巴拨水呢。”
2021/02/01
2021/02/01
-。”
7
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
8
4
小壁虎说：“牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我 要用尾巴赶蝇子呢。”
2021/02/01
5
小壁虎说：“燕子
阿姨，您把尾巴借
给我行吗？”燕子
说：“不行啊，我
要用尾巴掌握方向
2021/02/01
6
小壁虎把借尾巴的 事告诉了妈妈。
小壁虎说：“-------
-------------------------
2021/02/01
1
闯关
壁虎 借尾巴 蚊子 逃走 一条蛇 难看 姐姐 新尾巴 新年
2021/02/01
2
没有尾巴多难看哪！
小壁虎想，向谁去借 一条尾巴呢？
2021/02/01
பைடு நூலகம்
3
小壁虎说 “小鱼姐姐，您把尾 巴借给我行吗？”
小鱼说： “不行啊，我要用尾
巴拨水呢。”
2021/02/01
2021/02/01
-。”
7
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感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
8
4
小壁虎说：“牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我 要用尾巴赶蝇子呢。”
2021/02/01
5
小壁虎说：“燕子
阿姨，您把尾巴借
给我行吗？”燕子
说：“不行啊，我
要用尾巴掌握方向
2021/02/01
6
小壁虎把借尾巴的 事告诉了妈妈。
小壁虎说：“-------
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