人教版历史选修4随堂练习 3.1

第1课英国革命的领导者克伦威尔

记一记

填一填

一、从乡绅到议员

1．克伦威尔：出生于英格兰的一个中等贵族家庭；性格粗鲁、狂野，喜欢喧闹；求学于剑桥，在伦敦学习法律；凭实干和家产当选为议员。

2．英国资产阶级革命爆发的背景

(1)17世纪中期，英国新的资本主义经济因素快速发展。

(2)资产阶级经济实力增强；贵族中分化出一个与资本主义有密切关系的新贵族阶层，在经济利益上与资产阶级一致。

(3)资产阶级、新贵族集中的议会同王权的尖锐对立。

(4)导火线：17世纪30年代末的苏格兰人民起义。

3．英国资产阶级革命爆发的标志：1640年议会的召开。

二、治军之道

1．克伦威尔的骑兵军来源：士兵从信奉清教的自耕农中选出。

2．治军之道：根据勇敢和忠诚来提拔军官，废弃只有骑士和贵族才能充任军官的陈规；严肃军纪，约法三章。

3．战胜王军

(1)1644年，在马斯顿草原大败王军，使战局出现转折，赢得了“铁骑军”称号。

(2)1645年，组建了“新模范军”。在纳西比战役中，全歼王军主力。

(3)1646年结束了第一次内战。

(4)1648年春，平定王党的再次叛乱，又一次结束内战。

4．建立共和：1649年1月30日，处死查理一世，结束了封建王权的统治，资产阶级共和国在英国建立。

三、护国公

1．对外征服：远征爱尔兰和苏格兰，将它们并入英国。

2．担任护国主：驱散议会和“小议会”，后被拥立为终身护国主，成为英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆、海军总司令，掌握了国家最高行政机关。对全国实施军区化管理。实质是一种资产阶级军事独裁统治。

3．1651年颁布《航海条例》。目的是排斥荷兰的中转贸易。结果引发英荷战争，荷兰失去海上霸权。同瑞典、丹麦、葡萄牙等国签订商约，巩固了英国的海上权威与商业利益。

4．主要政绩

(1)建立了有序的行政机构，改善了法律。

(2)扶持文化教育，提倡宗教信仰自由。

(3)发展工商业，使英国的工业生产超过革命前的水平。

5．君主立宪制的确立

(1)1658年克伦威尔去世，其子继位。

(2)1660年，斯图亚特王朝复辟。

(3)1688年，“光荣革命”推翻复辟王朝，确立君主立宪制。

研一研

1．英雄与时势：唯物史观认为“时势造英雄”。历史发展有自己的必然规律，而英雄人物的出现只是历史发展的一定时期的产物。当然，我们坚持“时势造英雄”的同时，也要承认历史人物的个性特点对事物的发展有一定影响力。当历史处于紧要关头时，个别英雄人物的决策和行动也可以改变历史的进程。(关于“拿破仑夺取政权的偶然性与必然性”，恩格斯也有段经典的论述：“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”)

2．英雄与群众：历史唯物主义认为，人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。

3．历史发展规律和个人主观能动性的关系：任何历史人物的活动都要受到客观环境的制约。马克思说，“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造的”。无论是英雄还是群众，只有在遵循历史发展规律的前提下，才能推动历史发展。

4．客观效果第一，主观目的第二：评价历史人物必须用实践的标准。有时，历史人物的主观动机和客观效果并不一致，“好”的动机也可能会带来“坏”的后果。列宁指出，“判断一个人，不是根据他自己的表白，或对自己的看法，而是根据他的行动”。在评价历史人物时，应该把动机和效果结合起来；当动机与效果不一致时，客观效果才是评价的主要依据。当然，我们也不能“唯目的论”，对为达到目的而不择手段的行为也应该谴责。

5．历史评价第一，道德评价第二：评价历史人物的基本标准，主要看其措施或行动是否顺应了历史发展潮流，是否促进社会生产力的发展，是否符合人民的意愿。不能用封建正统道德观，更不能用现代的道德标准要求古人。邓小平指出，“评价人物和历史，都是提倡全面的科学的观点，防止片面性和感情用事，这才符合马克思主义”评价人物的一般思路。

阅读下列材料：

材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”

材料二1962年出版的纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》一书中指出：“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”

请回答：

(1)材料一、二分别是怎样评价克伦威尔的？

(2)材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？

(3)你认为科学评价历史人物应遵循哪些基本原则？

解析：本题考查学生评价历史人物的能力。第(1)问可通过分析材料一、二得出。第(2)问可从第(1)问推出答案。第(3)问注意用辩证唯物主义史观来回答。

答案：(1)材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制；材料二认为在克伦威尔领导下推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士。

(2)缺乏实事求是的全面评价。

(3)摒弃英雄史观，树立人民群众才是历史创造者的观点；从其对于社会历史发展所起的作用去评价历史人物的历史地位；把历史人物置于特定历史条件下，实事求是地评价历史人物；辩证地分析历史人物的功过等。

1．1640年英国议会提出限制王权的要求，这种要求的实质是()

A．资产阶级维护自身的利益

B．资产阶级要掌握国家政权

C．人民群众要削弱国王权力

D．资产阶级要发展资本主义

解析：注意时间信息“1640年”。此时英国议会为资产阶级和新贵族所控制，限制王权的根本目的在于结束封建专制，掌握国家政权。故选B项。