数据的整理PPT教学课件
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《平均数的再认识》数据的分析和整理PPT课件
人数
1
4
1
2
身高(厘米) 175 169—165 159—155 130
此题中最矮身高人数多 于最高身高的人数,则 平均身高偏小一点。
A.169~175厘米范围内
B.165~169厘米范围内
C.160~165厘米范围内
D.130~155厘米范围内
课堂练习
3.评选“校园十佳歌手”时,按照“去掉一个最高分和一个最低分,再 算平均分”的得分方法来计算。六位评委给5号选手打分如下表,那么 5号选手最后平均得多少分?
课堂练习
1.5<2.25<3<4.25<4.75<6.5<7=7 所以种水果按照喜好程度从高到低排序为: 苹果、香蕉、西瓜、橘子、葡萄、梨、桃和菠萝。
课堂总结
通过今天的学习,你 有哪些收获?
我知道了平均数易受极端数据 (偏大或偏小)的影响。
我还理解了求平均数时去掉最 高分和最低分的道理。
板书设计
平均数怎么算?
平均数=所有数据之和÷数据的个数
新知讲解
请把统计表填写完整,并排出名次。
选手1 选手2 选手3
评委1
92 97 90
评委2
98 99 98
评委3
94 100 87
评委4
96 84 85
评委5
100 95 90
平均分
96 ① 95 ② 90 ③
(92+98+94+96+100)÷5=96(分)
以6岁儿童的平均身高代表免
合
费乘车身高,保证了学龄前儿
童大部分都低于这个数值。
理
新知讲解
平均数具有代表性。
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
人教版《数据的收集、整理与描述》_PPT课件
____6_0___株黄瓜,并可估计出这个新品种黄瓜平均每株结___1_3____根
黄瓜.
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【获奖课件ppt】人教版《数据的收集 、整理 与描述 》_ppt 课件1- 课件分 析下载
7.(10 分)(2016·贵阳)某校为了解该校九年级学生 2016 年适应性考试数学成绩, 现从九年级学生中随机抽取部分学生的适应性考试数学成绩,按 A,B,C,D 四个 等级进行统计,并将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图,请根据统计图中的信 息解答下列问题:
4._用___样__本___估___计__总___体___是统计的基本思想.
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一、选择题(每小题 8 分,共 8 分)
8.(2016·泰安)某学校将为初一学生开设 ABCDEF 共 6 门选修
课,现选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查,将调
(3)1 200×(46%+20%)=792(人),即这次适应性考试中数学成绩 达到 120 分(包含 120 分)以上的学生有 792 人
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黄瓜.
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7.(10 分)(2016·贵阳)某校为了解该校九年级学生 2016 年适应性考试数学成绩, 现从九年级学生中随机抽取部分学生的适应性考试数学成绩,按 A,B,C,D 四个 等级进行统计,并将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图,请根据统计图中的信 息解答下列问题:
4._用___样__本___估___计__总___体___是统计的基本思想.
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一、选择题(每小题 8 分,共 8 分)
8.(2016·泰安)某学校将为初一学生开设 ABCDEF 共 6 门选修
课,现选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查,将调
(3)1 200×(46%+20%)=792(人),即这次适应性考试中数学成绩 达到 120 分(包含 120 分)以上的学生有 792 人
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第6课数据的整理(共22张PPT)
1 初识电子表格
名称框 列标 行标
单元格 工作区
1 初识电子表格
在表格中,我们可以这么理解: 一个工作簿,可以有多张工作表; 工作表是由若干行和若干列构成; 单元格是指其中的一格小方框。
图中选中的单元格在的第H列、 第5行,我们按规范命名为H5, 名称框里也显示为H5。
1 初识电子表格
第C列,第7行,C7 第E列,第5行,EБайду номын сангаас 第D列,第2行,D2
4 课堂小结
1.Excel电子表格的打开。 2.Excel电子表格数据的录入。 3.Excel电子表格单元格的调整。 4.Excel电子表格的保存。
5 课后练习 收集本月本小组同学的零花钱支出信息,并录入Excel表格中。
再见
9.2,买了一本《十万个为什么》,10元; 9.5,买了一个电扇玩具,15元; 9.12,冰淇淋一个,3元; 9.14,买了雪糕一根,1元; 9.15,冰淇淋一个,3元; …… 图图想知道9月份他花了多少零花钱,还能吃雪 糕吗?
合理规划零花钱
爸爸妈妈给我们的零花钱每一分都来之不易, 我们要学会合理使用,养成良好的习惯。要做到 这一点,首先得把每一笔开支都记下来。手写记 账方式容易出错,还容易丢失,有没有更好的方 法呢?
基础教育精品课
数据的整理
年 级:五年级
学 科:小学信息(浙摄版)
图图的零花钱
图图的爸爸妈妈给图图规定:一个月零花钱 不得超过100元,零花钱只能用于:买课外书、 买文具、买玩具(每月不能超过40元钱)、买零 食雪糕(每月不能超过10元钱)。
图图的零花钱
9.1,买文具盒1个,10元;铅笔10支,5元;橡 皮1块,1元;雪糕1根,2元;
2 输入数据
数据的收集与整理.ppt
3. 在决定2000年悉尼奥运会开幕日时,澳大利亚气象家对两个候选日 100年来年气象情况进行了统计:在这100个9月10日有14天晴好,86 天下雨;在这100个9月15日有78天晴好,22天下雨,请根据上述数 据完成下表:
100个9月10日
100个9月15日
天数 占总天数的百 天数 占总天数的
2.整理数据的方法有分类、排序、分组、编 码等;
3.对数据进行收集和整理,有助于我们掌握 更多的信息,作出更明智的决策和判断。
数据处理的基本过程是怎样的?
数据处理的基本过程是:收集、整理、描述和分 析数据。
数据收集的过程一般包括: 明确调查对象 确定调查对象 选择调查方法 展开调查 记录结果 得出结论
动物编号 动物名称
1
大熊猫
2
滇金丝猴
3
藏羚羊
4
丹顶鹤
5
遗鸥
6
亚洲象
合计
划记
江南镇窄溪中心学校
人数
百分比
问一问
为了更直观的看出统计表格中的 信息,还可以画出条形图和扇形 图来描述数据.P156的图4.1-2你 能看懂吗?
江南镇窄溪中心学校
练一练
你会看扇形图吗?某 校七年级有学生400 人,从图中可以看出
成绩优秀的学生有
几个?不及格的学生 有几个?
30%
良好
17%
40%
及格
优秀
不及格
江南镇窄溪中心学校
如果我们要了解本班20名同学的指距情况,应该通过什么 途径得到相关数据?
请每位同学测量自己的指距(单位:cm ) 保留一位小数 •根据测量的结果,完成下列问题。 •指距在17cm以上的男、女生各占百分之几? •指距在18cm以上的男生比女生多(少)百分之几? •你们是怎么样完成上二个问题的?
数据的整理ppt课件
组距=( 最大值 - 最小值)÷ 组数 3. 根据分组整理成频数分布表
组距分组
(几个概念)
• 1. 下 限:一个组的最小值 • 2. 上 限:一个组的最大值 • 3. 组 距:上限与下限之差 • 4. 组中值:下限与上限之间的中点值
组中值= 下限值+上限值 2
等距分组表
(上下组限重叠)
表3-5 某车间50名工人日加工零件数分组表
加
☺ ☺☺ ☺☺☺
定序数据频数分布表
(实例 )
【 例 3.2】 在 一 项 城市住房问题的 研究中,研究人 员在甲乙两个城 市各抽样调查300 户,其中的一个 问题是:“您对 您家庭目前的住 房状况是否满意 ?
1.非常不满 意;2.不满意; 3.一般;4.满 意;5.非常满意 。
表3-2 甲城市家庭对住房状况评价的频数分布
其他广告 2
招生招聘广告 10
广 房地产广告
16
告 类 金融广告 9
型 服务广告
51
112
商品广告
0
40
80 人数(人)120
图3-1 某城市居民关注不同类型广告的人数分布
定类数据的图示—圆形图
(圆形图的制作)
1. 也称饼图,是用圆形及园内扇形的面积来表示数 值大小的图形
2. 主要用于表示总体中各组成部分所占的比例,对 于研究结构性问题十分有用
2. 定距和定比数据的排序
– 递增排增序排后序可:表设示一为组:数X据(1)为<XX(21)<,…X<2,X(N…) ,XN,递 – 递减排序可表示为:X(1)>X(2)>…>X(N)
第二节 品质数据的整理与显示
一. 定类数据的整理与显示 二. 定序数据的整理与显示
组距分组
(几个概念)
• 1. 下 限:一个组的最小值 • 2. 上 限:一个组的最大值 • 3. 组 距:上限与下限之差 • 4. 组中值:下限与上限之间的中点值
组中值= 下限值+上限值 2
等距分组表
(上下组限重叠)
表3-5 某车间50名工人日加工零件数分组表
加
☺ ☺☺ ☺☺☺
定序数据频数分布表
(实例 )
【 例 3.2】 在 一 项 城市住房问题的 研究中,研究人 员在甲乙两个城 市各抽样调查300 户,其中的一个 问题是:“您对 您家庭目前的住 房状况是否满意 ?
1.非常不满 意;2.不满意; 3.一般;4.满 意;5.非常满意 。
表3-2 甲城市家庭对住房状况评价的频数分布
其他广告 2
招生招聘广告 10
广 房地产广告
16
告 类 金融广告 9
型 服务广告
51
112
商品广告
0
40
80 人数(人)120
图3-1 某城市居民关注不同类型广告的人数分布
定类数据的图示—圆形图
(圆形图的制作)
1. 也称饼图,是用圆形及园内扇形的面积来表示数 值大小的图形
2. 主要用于表示总体中各组成部分所占的比例,对 于研究结构性问题十分有用
2. 定距和定比数据的排序
– 递增排增序排后序可:表设示一为组:数X据(1)为<XX(21)<,…X<2,X(N…) ,XN,递 – 递减排序可表示为:X(1)>X(2)>…>X(N)
第二节 品质数据的整理与显示
一. 定类数据的整理与显示 二. 定序数据的整理与显示
《数据的收集和整理》ppt课件
•
2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。
第五单元 数据的收集与整理 第 1 课时 数据的收集与整理
1. 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查,有 14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具 体数据进行了整理,公布了统计结果:
吉祥物名称 福娃熊猫晶晶 福娃火炬欢欢 福娃藏羚羊迎迎
福娃鱼贝贝 福娃金燕妮妮
喜爱人数 38881 37255 23850 23735 22243
数据收集整理课件(共30张PPT)
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
授课老师:
时间:2024年9月15日
数据收集整理(第1课时)
二(1)班准备制作班牌,从下面4种颜色中,选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则:
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
3
整理数据
5+4+26+3=38(人)
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
15
6
2
二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
6
2
开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决,请你找一找,想一想,说一说吧。
同学们再见!
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
授课老师:
时间:2024年9月15日
数据收集整理(第1课时)
二(1)班准备制作班牌,从下面4种颜色中,选大家最喜欢的一种颜色作为班牌的底色。
选一选
小丽
常用的调查方法
★人人都要参与投票★每位同学只能选一种颜色
投票规则:
票
票
票
票
收集数据
颜色
人数
5
4
26
3
整理数据
5+4+26+3=38(人)
调查方法
调查对象
重新调查
颜色
人数
15
15
6
2
二2班班牌底色情况统计表
颜色
人数
15
15
6
2
开 展调 查
颜色
人数
21
17
两次调查
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
水果
香蕉
苹果
桔子
西瓜
人数
6
18
3
9
二年级3班同学最喜欢的水果统计表
数学书第2页
学
习
内
容
课
后
活
动
生活中还有哪些事情需要先调查再解决,请你找一找,想一想,说一说吧。
同学们再见!
《数据收集和整理》PPT课件(第2课时)
答:他们的投票不影响统计结果,最终还是小雨票多。
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚,小雨的票数仍然
比小刚多,仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票,结果可能改变? 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
(1)把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个:一每个名地同数学出只票能数从,小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票,再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时, 画的符号会比较多, 占的地方比较大, 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计, “正”字的每1笔 代表1票,1个“正” 字有5笔,即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
(2)这个月共有多少天?阴天比雪天多几天?
15+12+4=31(天) 12-4=8(天)
答:这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(1) 二(1)班( 王宇 )应该当选体育委员。
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(2)如果二(1)班的3位体育老师也参与投票,结果可能 怎样? 答:结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二(2)班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
因为即使缺勤的同学都把票投给小刚,小雨的票数仍然
比小刚多,仍然应该选小雨参加比赛。
小组讨论
最少再有多少同学参加投票,结果可能改变? 在小组内说说自己的想法。
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
(1)把小明记录的结果填在下表中。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
规一则个:一每个名地同数学出只票能数从,小比刚较和麻小烦雨。选一名 进行投票,再统计出谁得的票数多。
用写“正”字的方法记录得票情况。
当票数比较集中时, 画的符号会比较多, 占的地方比较大, 数数时容易数错。
小刚
正 正 正
小雨 正正 正 正
写“正”字统计, “正”字的每1笔 代表1票,1个“正” 字有5笔,即1个 “正”字代表5票。
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
(2)这个月共有多少天?阴天比雪天多几天?
15+12+4=31(天) 12-4=8(天)
答:这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(1) 二(1)班( 王宇 )应该当选体育委员。
变式训练
1.二(1)班要选一名体育委员。
(2)如果二(1)班的3位体育老师也参与投票,结果可能 怎样? 答:结果不会改变。
变式训练
2. 下面是二(2)班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。 用画“正”字的方法统计数据。
张宇 刘丽 王明 于涛 李晓飞 高晓丽 爱美
《数据的收集》数据的收集与整理PPT优秀课件
人 数
百 分 比
1 2
(来自《点拨》)
知2-讲
总结
设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计,如 果考虑不周,有的数据了解不到,调查的结果就不具备代 表性.因此设计调查问卷时要进行周密的考虑.一份调查 问卷的设计包括问题的设计和答案的设计: (1)问题的设计要求:①表述要清楚;②表述要简单明了; ③一个问题只能包含一个内容;④易于回答. (2)答案的设计:①答案要不同;②答案要涉及各种情况.
(来自《典中点》)
知识点 3 数据的表示
知3-讲
在收集整理数据的统计表中,“划记”的主要 作用是记录数据,然后根据“划记”的笔画数出数 据.计算“百分比”的公式是:该类数据除以调查 总数据的商再乘以100%.
知3-练
1 关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是( D ) A.只能用画正字的方法记录 B.只能用统计图记录 C.只能用表格记录 D.可用画正字、表格或统计图记录
知1-讲
例1 调查下列问题,选择哪些收集数据的方法 比较恰当? (1)长江某段水域的水污染情况; (2)2015年央视春节联欢晚会的收视率; (3)你班谁最适合当数学课代表.
导引:选择收集数据的方法主要掌握两点:一要 简便易行;二要真实、全面.
知1-讲
解:(1)因为调查的是长江某段水域的水污染情况, 所以可采用实地调查法.
你认为班长在调查过程中的失误是( A )
A.没有明确调查问题
B.没有规定调查方法
C.没有确定对象
D.没有展开调查
(来自《典中点》)
知2-练
3 在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当 的是( D ) A.我认为猫是一种很可爱的动物 B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思 C.你给我回答到底喜不喜欢猫呢 D.请问你家有哪些使用电池的电器
第6课 数据整理-课件 小学信息技术四年级上册(浙教版)
制作汇总表,思考如何合理地确定内 容选项,以及作为行标题还是列标题?
制作汇总表
1.输入标题。根据调查内容完成命名并输入标题单元格。如在A1 单元格中输入“四年级学生周末使用数字设备时间汇总表(分钟)”
制作汇总表
2.输入内容选项。根据调查获得到的原始数据,结合项目主题,确 定内容选项。
制作汇总表
制作汇总表
对比上面两张不同形式的汇 总表,你认为哪张更合适?
整理并复制数据
问卷调查收集到的原始数据往往存在杂乱或错误的情况,需要进行 数据整理。如数据格式不统一,或数据有明显偏差的,通过数据修 复、删除,使数据更准确。
活动三
修复或删除不合理的数据,将数据复 制到汇总表,最后将汇总表进行保存。
整理并复制数据
初识电子表格软件
电子表格软件具有整理数据、统计数据等功能。
常见的电子表格软件
WPS表格
Microsoft Office Excel
Numbers
活动一
在计算机中找到WPS表格并启动,自 学课本P23,认识电子表格的组成。
初识电子表格软件
名称框
行标
单元格
列标
选项卡
功能区
工作表
初识电子表格软件
活动二
情境导入
更清晰
信息科技社团选课结束后,学校对学生做了一次选课情况的调查。观察 下面的文字和表格,对比两种方式的差异。
情境导入
浙江教育出版社 信息科技四上 第6课
你将学习
1 电子表格软件。 2 汇总表的制作。
记一记
根据数据分析的需求,原始数据往往 要进行整理。电子表格软件的出现帮 助人们解决了数据整理、分析的难题。
练习
调查问卷收集到很多 数据,尝试分类整理 并制作相应的数据汇 总表。
第6课数据整理课件(共14张PPT)浙教版(2023)信息科技四年级上册
程序输
问卷调查收集到的原始数据数据往往存在杂 乱或错误的情况,需要进行数据整理。如数据格 式不统一,或数据有明显偏差的,通过数据修复、 删除,使数据更准确。
试一试:单据行标选中行,点 击鼠标右键选择“删除”,删
除整行。
程序输
调查问卷收
谢谢观看
软
件
苹果公司
Numbers
Excel表格
程序输
WPS 表格
程序输
Numbers
程序输
Excel表格界面
名称 框 列标
行标
程序输
单元格 工作区
数据制作成汇总表,便于计算与处理。为了更好地 呈现数据,汇总表需要标题、内容选项等。 1、输入标题 2、输入内容选项
试一试:使用“合并居中”按 钮,合并标题区域单元。
6 .数据整理
浙教版 四上
~~~
为了了解小学生近视的情况以及原因,我们已经 开展了网络调查并收集到了一些数据。
根据数据分析的需求,原始数据往往 要进行整理。电子表格软件的出现帮助人 们解决了数据整理、分析的难题。
微软公司 Microsoft office
电
Excel表格
子
表
金山软件
格
WPS 表格
问卷调查收集到的原始数据数据往往存在杂 乱或错误的情况,需要进行数据整理。如数据格 式不统一,或数据有明显偏差的,通过数据修复、 删除,使数据更准确。
试一试:单据行标选中行,点 击鼠标右键选择“删除”,删
除整行。
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调查问卷收
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名称 框 列标
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数据制作成汇总表,便于计算与处理。为了更好地 呈现数据,汇总表需要标题、内容选项等。 1、输入标题 2、输入内容选项
试一试:使用“合并居中”按 钮,合并标题区域单元。
6 .数据整理
浙教版 四上
~~~
为了了解小学生近视的情况以及原因,我们已经 开展了网络调查并收集到了一些数据。
根据数据分析的需求,原始数据往往 要进行整理。电子表格软件的出现帮助人 们解决了数据整理、分析的难题。
微软公司 Microsoft office
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金山软件
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火柴盒数
5 10 15 12 8 50
百分比 10% 20% 30% 24% 16% 100%
(2)统计图如图所示
火柴盒数
15 10 5 0 48 49 50 51 52
火柴根数
(3)恰好装50根火柴的盒数所占的百分比是
15 50
100
0
0
=30
0
0
.
目前我国城市的空气质量正在逐步改善.小明 为了了解某城市空气质量状况,从互联网上查询到 该城市连续30天空气污染指数的数据如下:
0 1 2 6 5 4 0 1 2 3 0 2 4 1 30 2 3 1 4
2 0 1 2 0 2 1 3 0 3 2 1 0 3 26 0 1 0 0
3 1 4 0 3 2 4 0 3 1 3 0 5 4 26 0 1 0 1
按发生火灾的次数分类,统计日发生火灾次 数分别为0次,1次······的天数,分别用统计表和 统计图表示数据.
解:(1)用画“正”字计数统计装不同 根数火柴的盒数,用下表表示结果
数据分类
48 49 50 51 52 合计
画“正”字计数 正 正正 正正正正正正 正正
火柴盒数
5 10 15 12 8
50
百分比 10% 20% 30% 24% 16% 100%
数据分类
48 49 50 51 52 合计
画“正”字计数 正 正正 正正正正正正 正正
1.整理数据,填写下面的统计表
空气质量 优
良
轻微污染
轻度污染
合 计
天数
百分比
2.在小明查询的30天中,空气质量属于 “优”“良”“轻微污染”“轻度污染”的天数各 是多少?百分比各是多少?
据资料 分类汇总
编制统计表
数据整理过程
画统计图
有资料显示,某城市在60天内每天发生的火 灾事故次数如下所示:
青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原
地势平坦 地面崎岖 千沟万壑 雪山连绵
某厂生产的火柴,规定每盒装50根,采用自动装盒技 术后,每盒装火柴的根数和50略有差异.现从大批火柴中 任意抽取50盒,每盒根数如下:
48 50 48 52 52 50 49 51 50 51 49 49 50 51 48 51 50 51 52 49 49 51 51 50 50 51 48 50 52 49 50 50 51 52 49 51 50 52 49 52 51 49 50 51 52 50 49 50 48 50
(1)整理数据,设计统计表表示结果. (2)画统计图表示数据. (3)每盒恰好桩50根火柴的盒数所占的 百分比是多少?
48 50 48 52 52 50 49 51 50 51 49 49 50 51 48 51 50 51 52 49 49 51 51 50 50 51 48 50 52 49 50 50 51 52 49 51 50 52 49 52 51 49 50 51 52 50 49 50 48 50
105 85 55 38 63 52 51 60 75 78
45 48 70 100 39 106 92 133 68 88 72 55 46 67 96 80 102 86 65 76
规定:污染指数在0~50之间的空气质量为优, 51~100之间的空气质量为良,101~150之间的空 气质量为轻微污染,150~200之间的空气质量为 轻度污染······
谈一谈你在 本节课的收获.
地形复杂多样
“神州”6号载人飞船成功飞行,顺利返 航。飞船的着陆必须具备下列条件:
1.飞船将从这个地区上空多圈次通过 2.场面开阔 3.地势平坦,地表要足够坚硬 4.天气状况良好 5.人口稀疏 “神6”的着陆点是我国的哪一个地形区?