幼儿的言语练习题

《幼儿的言语》练习题

杨帆

一、单项选择题

1、婴儿能认识语音所代表的意义是（ C ）

A 出生1-2 个月

B 出生半年

C 出生9-12 个月

D 出生一年

2、安妮的朋友很难过，她对她的朋友讲了很多安慰的话，朋友不那么难过了，这属于言语

的（C ）

A 概括作用

B 交流作用

C 调节作用

D 安慰作用

3、一个小朋友对她得朋友讲：“这个孩子很坏”这属于社会化语言表现中的（A ）

A 适应性告知

B 批评和嘲笑

C 命令、请求和威胁

D 问题和答案

4、语言和言语不同，语言是一种（ B ）

A、自然现象

B、社会现象

C、言语过程

D、交流活动

5、言语和语言不同，言语是（ C ）

A、社会现象

B、自然现象

C、交流活动

D、民族语言

6、儿童语言最初是（A ）的

A、对话式

B、独白式

C、连贯式

D、创造性

7、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；一是（ B ）

A、情境言语

B、游戏言语

C、对话言语

D、交际言语

8、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（ B ）

A、同时出现

B、元音在先，辅音在后

C、辅音在先，元音在后

D、以下情况都有可能

9、从词性上说，幼儿对（A）掌握最早。

A、名词

B、动词

C、形容词

D、代词

10、从使用频率上说，幼儿对（ D ）运用数量最多

A、名词

B、动词

C、形容词

D、代词

11、幼儿语法意识从（A ）开始明显出现。

A、2岁

B、3岁

C、4 岁

D、5岁

12、问题言语最为丰富的年龄是（ D ）

A、0-2岁

B、1-3岁

C、3-4 岁

D、4-5 岁

13、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（A）

A、调节功能

B、游戏功能

C、交际功能

D、问题功能

14、 3 岁幼儿的词汇约为（C ）

A、3000至4000个

B、2200至3000个

C、800至1100个

D、1600至2000个

15、幼儿图形知觉发展的敏感期是（ B ）

A、3岁左右

B、4岁左右

C、5岁左右

D、6 岁左右

16、儿童心理学家（D ）早在二十年代就对儿童的言语作了详尽的研究

A、格赛尔

B、劳伦兹

C、冯特

D、皮亚杰

17、口吃开始发生的年龄一般是（ B ）

A、1~3 岁

B、2~3 岁

C、3~4 岁

D、4~5 岁

18、幼儿期掌握的最基本句型是（ A ）

A、陈述句

B、疑问句

C、祈使句

D、感叹句

二、多项选择题

1、以下属于词类范围扩大的表现的是（AC ）

A 幼儿在口头言语中所用词的种类随着年龄的增长而增加

B每一类词的应用范围在不断的扩大

C幼儿词汇的内容在不断丰富和扩大

D只有实词的应用范围在不断扩大

2、以下属于幼儿语法掌握的特点的是（AC）

A从简单句到复合句

B幼儿期幼儿只掌握了陈述句

C句子从不完整句到完整句

D幼儿期幼儿只掌握了短句

3、以下属于行动的调节能力的是（ A B）

A “别哭了，眼睛肿了就不好看了”哭的小朋友不哭了

B “我错了”

C给小朋友讲美人鱼的故事

4、以下属于言语活动表现形式的是（ABC ）

A、口头言语

B、书面言语

C、内部言语

D、外部言语

5、书面言语的形式主要有（SCD ）

A、讲座

B、写作

C、朗读

D、默读

6、以下表明幼儿口语表达能力发展的是（ABCD ）

A、对话言语的发展

B、独白言语的出现

C、情境性言语的发展

D、连贯性言语的产生

7、言语按照活动的目的和是否出声，分为（BD ）

A、对话言语

B、外部言语

C、独白言语

D、内部言语

8、以下属于出声的自言自语的言语形式的是（BC ）

A、口头言语

B、游戏言语

C、问题言语

D、独白言语

9、自我中心言语的范畴有（）

A、重复

B、独白

C、双人独白

D、集体独白

10、以下属于社会化言语的是（）

A、适应性告知

B、批评和嘲笑

C、命令、请求和威胁

D、问题与回答

三、填空

1、言语活动的表现形式各有不同，可分为_________________、_____________ 和 _________ 。

2、_________ 是人一生中词汇增加最快的时期。

3、书面言语的主要形式有：、、_______________ 。

4、自我中心言语包括、、。

5、幼儿词汇发展的特点是、、 _____________ 。

6、出声的自言自语包括和。

7、言语活动是依靠来进行的。

8、任何一种语言都必须通过人们的才能发挥交际工具的作用。

9、语言是一象，

10、幼儿掌握语言的过程，也就是幼儿______________ 的过程。

11、语言是思维的，个体言语水平影响其________________ 。

12、言语对幼儿心理和行为的调节功能，艮卩__________ 功能，是和其_____________ 功能—自觉的分析综合功能密切联系的。