金昌市初中生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步练习
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练(有答案)
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练（有答案）第四节细胞的生活1.“糖醋蒜”吃起来酸甜爽口。
下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是( C )A.糖和醋没有进入大蒜细胞内B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内2.(2019连云港)如图是某动物细胞的结构模式图,相关叙述错误的是( D )A.①②③是细胞的基本结构B.①能控制细胞内外物质的进出C.②是细胞生命活动的控制中心D.③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构3.将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中,形成重组细胞,然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体,如图所示,据此,可以得出的结论是( A )A.细胞核控制美西螈体色B.细胞质控制美西螈体色C.细胞是一个统一的整体D.黑色美西螈和白色美西螈都能产生后代4.(2019青岛)如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述错误的是( D )遗传信息,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
(4)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明细胞是进行生命活动的基本单位。
7.学习了《细胞的生活》一节后,小明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
请你帮助他完成实验探究:实验材料:1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤:(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?(2)作出假设:活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的作用。
(3)设计实验方案:①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙;②在甲、乙两烧杯中加入等量相同的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾,乙烧杯不做处理;③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中;④观察并记录烧杯中水的颜色变化。
(新)人教版生物七上《2.1.4 细胞的生活》同步练习附答案
细胞的生活根底达标卷1.在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是( )A.线粒体;叶绿体和线粒体B.叶绿体;叶绿体和线粒体C.叶绿体和线粒体;线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体2.在给农作物喷洒农药时,一般来说,农药并不能进入农作物的细胞中,在这个过程中起作用的是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.在植物细胞的细胞质中,与植物制造有机物有关的结构是( )A.液泡B.线粒体C.细胞液D.叶绿体4.DNA是主要的遗传物质,其贮存的主要场所是( )A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.液泡5.植物的根既能将土壤中的氮、磷、钾等物质吸收作为营养,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于( )A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡与吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能6.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜〞,吃起来酸甜爽口。
以下有关“糖醋蒜〞腌制的说法,正确的选项是( )A.糖和醋没有进入大蒜细胞内B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内7.细胞是构成生物体的根本结构和功能单位。
如图是动植物细胞结构模式图,请根据图答复以下问题。
(1)图表示植物细胞的结构,[①]的主要功能是。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[ ],能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]。
(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]中。
8.仔细观察以下图细胞,完成以下问题。
(1)该图是细胞,判断的依据是。
(2)写出图中序号所指部位的名称:[ ],相当于发动机,理由是;[ ],相当于加油站,理由是。
能力提升卷1.黑白美西螈属于同一物种,学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈去核的卵细胞中组成融合细胞,该融合细胞发育成的美西螈全是黑色的。
据以上实例判断,以下说法错误的选项是( )A.白色美西螈和黑色美西螈体细胞中遗传物质不同B.融合细胞发育成的美西螈细胞中的DNA和供核的黑色美西螈完全相同C.上述实例说明美西螈皮肤的颜色是受细胞核控制的D.融合细胞中有指导美西螈发育的全部信息2.线粒体是细胞的“动力车间〞,在线粒体中,有机物经过复杂的反响转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活同步练习 (新版)新人教版
细胞的生活一、填空题1.细胞膜将__________与__________分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境，但它并没有将细胞封闭起来。
2.细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活______的物质进入细胞，把______物质挡在细胞外面。
细胞在生活过程中会产生一些不需要或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。
3.细胞中的物质可分为两大类：一类是分子比较______，如水、________和________等简单的物质，这类物质一般不含________，统称为无机物；另一类分子较____，如糖类、________、________和核酸等复杂的物质，一般含有________，统称为有机物。
4.细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做________，其上有指导________的全部信息。
5.线粒体可使细胞中的一些________，通过复杂的变化，将其中储存的________释放出来，供______利用。
6.一个________能发育成一个人体，就是因为受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做__________。
二、选择题1.以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（）①水②无机盐③糖类④脂肪⑤蛋白质⑥核酸A.①②④⑤B.②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.②⑤⑥2.番茄果肉细胞含有的能量转换器是（）A.叶绿体B.线粒体C.染色体D.液泡3.细胞中的线粒体的功能主要在于（）A.保护细胞B.控制细胞活动C.进行物质交换D.进行能量转换4.下列哪组物质都能为生物体的生命活动提供能量？（）A.水、无机盐、糖类B.蛋白质、糖类、脂肪C.核酸、糖类、无机盐D.蔗糖、水、氧5.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡与吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能6.“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要取决于下列哪一结构？（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7.2010年2月18日，埃及考古学家通过对DNA进行比对，破解了千古之谜——古埃及法老图坦卡蒙的死因，这位3 000多年前的统治者是因免疫力低下最终死于疟疾。
人教版生物七年级上册 第2单元 1.4 细胞的生活 同步练习题(解析版)
word版初中生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位一、选择题第四节细胞的生活测试时间：30 分钟1.下列物质中，不属于有机物的是（）A.糖类B. 脂类C. 蛋白质D. 水2.控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核3.熊猫吃竹子，是因为熊猫身体的细胞内没有哪一个结构，使它不能自己制造营养物质（）A. 液泡B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞壁4.猕猴“中中”“华华”在中科院诞生，其培育过程如下。
这种生物技术是（）A.克隆技术B. 转基因技术C. 组织培养技术D. 嫁接技术5.2018 年10 月17 日河南商丘一工厂发生火灾，现场作业的11 名工作人员经抢救无效，不幸死亡，事后认领遇难者尸体的过程中，用到了DNA 鉴定。
DNA 主要存在于细胞的哪一结构中（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核6.下列关于细胞生活的叙述中，正确的是（）A.所有的物质都能自由通过细胞膜B. 细胞是物质、能量和信息的统一体C. 细胞中的物质都是由自己制造的D. 细胞中的物质分为有机物和无机盐7.如图是植物细胞的相关概念图，下列描述不正确的是（）A.结构1 起支持和保护作用B.结构2 能控制物质的进出C.结构4 内的能量转换器只有一种D.细胞内物质和能量的变化，都和3 密不可分8. 细胞中染色最深的结构及其功能是（）A.细胞壁保护B. 细胞膜控制物质的进出C.细胞质促进物质交换D.细胞核传递遗传信息二、非选择题9. 细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。
请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。
细胞膜细胞的控制中心叶绿体将化学能转变成细胞能利用的能量线粒体控制物质进出细胞核将光能转变成化学能10.概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。
如图为细胞结构的概念图，请补充完整。
①；②；③；④；⑤。
11.依据多莉羊的诞生过程图，回答问题：（1）多莉有三个母亲，母羊A 所起的作用是提供，母羊B 所起的作用是提供，母羊C 所起的作用是为胚胎提供。
七年级生物上册 2.1.4《细胞的生活》同步练习 (新版)新人教版
第一节细胞的生活一、选择题1.临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用？（）A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核2.父母的遗传信息是通过下列哪一途径传给后代的（）A.教育B.精子和卵细胞C.体细胞D.神经细胞3.克隆羊多利的遗传物质主要来自（）A.供卵细胞母羊B.受孕母羊C.供核母羊D.无核卵细胞4.一个受精卵能够发育成一个新个体，是因为受精卵内具有指导个体发育的全部信息，即（）A.生命信息B.遗传信息C.染色体D.细胞膜5.遗传信息的载体是（）A.DNAB.细胞核C.蛋白质D.水6.遗传信息库是指（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁7.（2009嘉兴）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。
若将它切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是（）A.①B.②C.③D.①②③8.在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本。
DNA主要存在于细胞结构中的（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质二、非选择题9.如图为物质进出细胞的示意图，请据图回答：（1）图中能控制物质进出细胞的结构是【】。
（2）箭头A和B 分别是指什么过程：A ，B 。
(3) 图中【1】是，【2】是。
10.将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。
请回答：（1）在受精卵C中，细胞核来自，细胞核来自。
（2）受精卵C发育成蛙的体色是，这说明控制受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。
请回答：（1）在受精卵C中，细胞质来自，细胞核来自。
（2）受精卵C发育成的蛙体色是，这说明控制受精卵发育的信息储存在中。
人教版(2024新版)七年级生物上册第一单元第二章第四节《细胞的生活》每课一练
1.2.4 细胞的生活【学习目标】1.细胞怎样从外界获得物质和能量？2.在这个过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？3.细胞核的主要作用是什么？【自学导航】1.细胞中的物质分为哪两大类？物质分类：________：水、无机盐等，一般不含碳。
________：糖类、脂质、蛋白质、核酸等，一般含碳。
2.物质的组成和性质物质由________组成，分子在不断运动。
3.细胞膜的功能：细胞膜________（1）允许________物质进入细胞。
（2）阻挡________物质进入细胞。
（3）排出细胞内产生的________。
4.细胞中的能量转换器（1）________：存在于植物细胞中，能将________转化为化学能，储存在有机物中。
（2）________：存在于动植物细胞中，能将________中的化学能释放出来，供________利用。
5.________是控制中心（1）克隆羊多莉的实验证明细胞核控制着生物的________。
（2）细胞核中有________，DNA 是遗传物质上面含有________。
6.细胞的生活是________的统一。
细胞是生物体________的基本单位。
【课后习题】一、概念检测细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作。
请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。
细胞膜细胞的控制中心叶绿体将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用线粒体控制物质进出细胞核将光能转化成化学能二、拓展应用1.医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。
请你解释医生这样做的原因。
2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜，我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
【每课一练】一、选择题1．动物细胞中与能量转换有关的细胞器是（）A．细胞核B．线粒体C．液泡D．叶绿体2．细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。
细胞的生活依靠内部各结构的协同配合，下列属于细胞的控制中心的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体3．将棕鼠甲体细胞的细胞核注入黑鼠乙的去核卵细胞内，激活培养成早期胚胎后移入白鼠丙的体内，白鼠丙最终产下一只小鼠丁。
【2024版人教版生物七上同步练习】1.2.4 细胞的生活(解析版)
第二章认识细胞第4节细胞的生活板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．知道细胞中含有物质的种类；2．理解细胞膜、线粒体、叶绿体的作用；3．理解细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。
4．理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，认同生物体结构和功能相适应的生物学观点学习重点：理解细胞膜、线粒体、叶绿体核细胞核的重要作用。
学习难点：细胞质中的能量转换器，细胞核在生物遗传中的重要作用。
➢基础感知—开心预习一、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质可以分为两大类，一类是无机物，如水和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳元素；另一类是有机物，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质，都含有碳元素。
2、细胞生活所需的物质是如何进入到细胞内的？物质进入细胞都要经过细胞的边界——细胞膜。
它有控制物质进出的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面；细胞生活过程中会产生的一些不需要的物质，还可能产生一些分泌物，它们也需要通过细胞膜排出。
可见，细胞膜能控制物质的进出。
3、细胞生活所需要的能量从哪里来？细胞中的能量储存在糖类等有机物中，线粒体可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
植物可以进行光合作用，它们的叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体能够吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中，因此线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器。
二、细胞核是细胞的控制中心小羊多莉的身世来源：提供去核卵细胞的A羊，提供细胞核的B羊和代孕的C羊，小羊多莉出生后不像C 羊也不像A羊，却和B羊十分相像，这个实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。
细胞核中有一种非常神奇的物质，它的名字叫脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。
七年级生物上册 2_1_4 细胞的生活同步练习(新版)新人教版
细胞的生活一、知识梳理1、细胞的生活需要物质和_________。
2、__________控制物质的进出。
3、叶绿体和线粒体都是细胞中的___________。
4、植物细胞能量转换器有______________，动物细胞能量转换器有__________。
5、②叶绿体将______能转化为________能，储存在_________中。
线粒体能将有机物中的_______释放出来，为细胞的生活提供动力。
6、细胞的控制中心是_________。
二、反馈练习1、在草原上，一群牛正专注的吃草，牛与草内的能量转换器分别是（）A、线粒体，叶绿体和线粒体B、叶绿体，线粒体和叶绿体C、线粒体和叶绿体，线粒体D、叶绿体和线粒体，叶绿体2、在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜3、细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是：（）A.细胞膜—控制物质进出细胞；B.叶绿体—使光能转化成化学能；C.线粒体—分解有机物，释放能量；D.细胞核—保护细胞内部4、遗传信息存在于细胞中的（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞核D、细胞质5、将一只黑色蛙的受精卵Ａ的细胞核去掉，将一只灰色蛙的受精卵Ｂ的细胞核取出，放入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵Ｃ。
在适宜的环境下进行培育，受精卵Ｃ发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间，可都长成一只成体蛙。
据上分析回答：（1）在受精卵Ｃ中，细胞质来自色蛙，细胞核来自色蛙。
（2）受精卵Ｃ发育的蛙的体色是，这说明控制受精卵发育的信息储存在________中。
细胞通过分裂产生新细胞一、知识梳理1、生物体之所以由小长大是与细胞的、和分不开的。
2、细胞分裂就是一个细胞分成细胞，分裂时先由一个分成，随后分成两份，每份各含有一个。
最后，动物细胞_________向内凹陷，_________为两个细胞。
植物细胞则在原来的细胞中央形成新的和。
人教版七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步练习
人教版七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步练习A.小肠的消化作用B.线粒体的呼吸作用C.循环系统的运输作用D.叶绿体的光合作用9. 下列哪种物质不是细胞生活需要的（）A.水B.脂类C.无机盐D.尿素10. 遗传物质是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核11. 从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核12. 克隆羊多利长得像（）A.供细胞核的母羊B.供无核卵细胞的母羊C.代孕母羊D.ABC三羊中的一部分13. 如图所示可以表示表格中哪几者之间的关系？（）甲乙丙A 血管动脉主动脉B 细胞膜叶绿体细胞质C 叶脉导管筛管D 生殖器官种子胚A.AB.BC.CD.D14. 细胞内遗传物质贮存和复制的场所是（）A.线粒体B.细胞核C.叶绿体D.液泡15. 有关DNA的叙述，正确的是（）A.生物的DNA只存在于细胞核中B.DNA是遗传物质的载体C.人的体细胞核中DNA成对存在D.DNA上的片段都能控制生物性状二、探究题16. 瑞士几位科学家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来，移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。
将这一受精卵在体外培养4-5d，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育，最后生下一只灰色的鼠（如右下图）。
某同学上完这节课后很受启发并模仿此过程，设计了一个让白鼠生下黑鼠的实验，请你帮他完成下面的实验方案：1）先将_______________ 鼠_______________ 细胞的细胞核取出。
2）将取出的细胞核移植到另一只鼠去除细胞核的_______________ 内，在体外培养4-5天，形成胚胎。
将胚胎植入白鼠子宫内继续发育，最后白鼠生下一只黑鼠。
3）分析该实验得出的结论是（）A.白鼠产出的小鼠体色为灰色B.DNA是主要的遗传物质C.小鼠体色的灰色是隐性性状D.遗传信息的中心是细胞核三、判断题17. 在细胞中控制物质进出细胞的、作为细胞“动力车间”的和控制细胞生命活动的细胞结构依次是细胞壁、线粒体、细胞核。
七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活综合训练试题(共3页)
?细胞(xìbāo)的生活?
一、单项选择题(一共5题,一共10分)
1.以下关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的选项是〔〕
A．可以将光能转变成化学能的构造是线粒体
B．构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物
C．细胞生活所需的能量来自有机物中的化学能
D．细胞中的物质都是自己制造的
2.种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有〔〕
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
3.细胞生活(shēnghuó)依赖细胞各构造的分工，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是〔〕
A．细胞膜
B．细胞质
C．线粒体
D．细胞核
4.柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的〔〕
A．细胞
B．液泡
C．细胞膜
D．细胞壁
5.以下有关细胞大小与物质扩散关系的表述，正确的选项是〔〕
A．细胞越大，单位时间是内进出细胞的物质就越少
B．细胞越小，单位时间是内进出细胞的物质就越多
C．细胞越大，物质进入细胞后通过扩散实现平衡化的时间是就越长
D．细胞越小，物质进入细胞后扩散(kuòsàn)的速度就越高
内容总结
（1）细胞的生活。
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金昌市初中生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共30分)
1. （2分） (2018七上·广州期中) 下列属于有机物的是（）
①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐⑥氧⑦核酸⑧二氧化碳
A . ①②③④
B . ①⑤⑥⑧
C . ②③④⑦
D . ③④⑤⑥
2. （2分）以下说法中，正确的是：
A . 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B . 细胞中的物质都是由细胞自己制造的
C . 每个细胞都含有线粒体和叶绿体
D . 细胞核是细胞的控制中心
3. （2分）(2016·青岛) 新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用．
A . 细胞质
B . 细胞膜
C . 液泡
D . 细胞壁
4. （2分） (2016七上·河南月考) 新鲜红苋菜的叶片呈红色。
将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构（）
A . 细胞壁
B . 细胞质
C . 细胞膜
D . 细胞核
5. （2分）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因是沸水破坏了细胞的（）
A . 细胞核
B . 细胞膜
C . 细胞壁
D . 细胞质
6. （2分） (2017七上·尚志期末) 绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在下列哪种物质中（）
A . 水
B . 无机盐
C . 氧气
D . 有机物
7. （2分） (2016七上·竞秀期中) 绿色植物是有机物制造者，与植物制造有机物相关的结构是（）
A . 细胞核
B . 液泡
C . 细胞质
D . 叶绿体
8. （2分）动物细胞中的能量转换器是（）
A . 线粒体
B . 叶绿体
C . 细胞核
D . 液泡
9. （2分）将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（）
A . 无机物、有机物
B . 有机物、无机物
C . 都是无机物
D . 都是有机物
10. （2分） (2015七上·济宁月考) 下列说法最为确切的是（）
A . 组织的形成是细胞分化的结果
B . 细胞是构成所有生物体的基本单位
C . 红豆杉不具有的结构层次是器官
D . 所有的植物细胞都有叶绿体
11. （2分） (2018七上·庆安月考) 遗传信息的载体是（）
A . 细胞核
B . 染色体
C . DNA
D . 细胞膜
12. （2分）看下图，动、植物细胞的遗传物质主要存在于（）
A . ①②
B . ④
C . ⑤
D . ⑥
13. （2分） (2015七上·钦州港期中) 下列关于染色体的叙述，错误的一项是（）
A . 容易被碱性染料染成深色
B . 染色体就是DNA
C . 不同的生物染色体数目不同
D . 存在于细胞核内
14. （2分）在奥运赛场上，马拉松赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外．剧烈运动中，运动员的体温会升高的根本原因是（）
A . 运动员太热了
B . 呼吸的频率加快，释放的能量多
C . 肌肉收缩、舒张的次数多
D . 血液流动过快
15. （2分） (2017八下·泉港期中) 泉港首届枇杷节，吸引大批游客，香甜的枇杷也是市民喜欢的水果，枇杷细胞里的能量转换器是（）
A . 叶绿体
B . 线粒体
C . 液泡
D . 叶绿体和线粒体
二、非选择题 (共4题；共12分)
16. （2分） (2016七上·静宁期中) 细胞中有两类物质，其中分子较小，不含碳，统称为________；分子较大，含有碳，统称为________。
17. （6分）(2019·龙东模拟) 细胞利用________，将有机物分解成________和________.并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做________，它主要是在细胞内________进行的.
18. （1分）细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸，都是分子大结构复杂（一般含碳）的物质，称为________ ．
19. （3分）如图表示人的个体发育过程．请回答：
（1）丙需要进一步形成器官和系统才能构成丁，在丁的体内，共有________ 大系统．
（2）从甲到丁的过程中，细胞数量不断增加，细胞种类不断丰富．人体内细胞生活的正常进行，需要从外界获取的两大类物质是________ ．
（3）水稻植株的根、茎、叶中具有保护内容柔嫩部分功能的组织叫________ ．
三、判断题： (共4题；共8分)
20. （2分） (2016七上·宁陕期中) 种子燃烧后，剩下的灰烬就是有机物．（判断对错）
21. （2分） (2017八下·泉港期中) 控制物质进出的细胞结构是细胞壁.（判断对错）
22. （2分）(2015·株洲模拟) 叶绿体和线粒体的能量转换过程正好相反。
23. （2分） (2015七上·株洲期中) 人体的肌肉细胞和神经细胞里，含有的遗传信息是一样的．（判断对错）
四、识图作答： (共1题；共4分)
24. （4分）下图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：
（1）图中1表示的是细胞膜，它的功能是________。
（2）图中2表示的是细胞质中的________，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来,为细胞生活提供动力。
（3）图中3表示的是________，它是细胞的遗传信息库。
（4）若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是________，它控制着生物的性状。
参考答案一、选择题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、非选择题 (共4题；共12分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、判断题： (共4题；共8分) 20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
四、识图作答： (共1题；共4分) 24-1、
24-2、
24-3、
24-4、。