幼儿园小班感冒了教案
【幼儿园】(小班健康活动教案)生病了教案
生病了教案
小班健康活动生病了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法，知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看生病了教案吧。
设计意图
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标：
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
1。
幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）
幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康课程教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班健康课程教案1活动目标:1、初步了解预防感冒的方法。
2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
3、明白感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备:1、自拍录像小片段。
2、小叮当手偶一个。
3、小叮当音乐。
4、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。
活动过程:1、设置情景――引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶:“这天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎样了我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”2、组织讨论了解感冒的症状及原因。
问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉教师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题二:小叮当怎样了为什么会感冒教师总结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小朋友打针的时候是怎样做的教师小结:小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4、结合图片展开讨论――初步了解预防感冒的方法。
(1)讨论:小朋友想一想，怎样样就不感冒了(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出锻炼身体。
幼儿园小班健康课程教案2一、活动主题《小手真干净》二、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯三、活动准备肥皂毛巾水一张纸一把剪刀四、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
幼儿园小班健康教案《感冒》含反思
幼儿园小班健康教案《感冒》一、教案目的本教案旨在通过“感冒”这一日常生活中比较普遍的疾病做为例子，通过对儿童的认知和行为的引导，让孩子们养成良好的生活习惯，增强健康意识和自我保护意识，防止和减少疾病的发生以及对身体的伤害。
二、教学内容1. 什么是感冒“感冒”是一种常见的传染病，通常是因为感染了病毒导致的。
感冒的症状包括流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、发热等。
2. 感冒的传播方式感冒是一种传染病，它的传播有以下几种方式： - 空气传播：感冒病毒可以通过空气传播，例如一个感冒的朋友打喷嚏时，病毒会随着飞沫扩散，其他人也有可能受到感染。
- 直接接触：感冒病毒可以通过直接接触传播，例如一个感冒的朋友摸了鼻子，然后摸了门把手，其他人接触到这个门把手时，也有可能受到感染。
-食物传播：感冒病毒还可以通过食物传播，例如一个感冒的朋友在做饭前没有洗手，病毒会残留在食物上，其他人食用后也有可能受到感染。
3. 如何预防感冒预防感冒的方法有以下几种： - 保持良好的卫生习惯：每天洗手、勤换衣服、勤洗澡等。
- 避免接触感冒患者：尽量避免在人群密集的场所逗留，如市场、车站、公园等。
- 增强体质：适当锻炼身体，增强免疫力。
- 多喝水：保持身体的补水，增加体内水分。
4. 感冒了怎么办当发现自己感冒了，应该做以下几件事情来帮助自己恢复健康： - 休息：多休息，保持良好的作息习惯。
- 相关处理：及时清鼻涕、喉咙痛等症状，保持通畅。
- 药物治疗：根据医生所开的药品进行治疗。
三、教学反思本次教学由于时间限制，只能介绍感冒的基本知识和预防措施。
如果有更多的时间，可以考虑对于感冒的常见症状进行更充分的解释，还可以邀请有相关专业知识的专家来讲解。
同时，本次教学过程中，孩子们非常踊跃地参与其中，听完授课后，还积极分享了自己的经验和方法。
这说明本教案能够引发学生的兴趣，也说明了在今后的教学中应该更加充分地利用孩子们自身的经验和资源，互动式的教学方式会更加有效。
幼儿园小班健康《小猪感冒了》教案
幼儿园小班健康《小猪感冒了》
活动目标
1.了解如何预防和治疗感冒。
2.知道正确擦鼻涕的方法。
活动准备
1.经验准备：能说出感冒时的感受。
2.课件准备：故事图片、故事音频、擦鼻涕步骤图。
活动过程
1.出示小伙伴生病图片。
（1）出示打喷嚏、擦鼻涕、量体温的图片。
——他们怎么了?
（2）引导幼儿回忆自己感冒时的感受。
——你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?
小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。
2.播放故事音频《小猪感冒了》，引导幼儿了解简单的防治感冒的方法。
（1）播放故事音频，熟悉故事内容。
——故事的名字叫什么?里面有谁?小猪感冒后是什么样子的? （2）再次播放故事音频，讨论防治感冒的方法。
——朋友们是怎样帮助小猪赶快好起来的?小猪在朋友的帮助下怎样了?我们应该怎样预防和治疗感冒?小猪为什么会开心地笑了?
3.出示擦鼻涕的步骤图，引导幼儿学习正确擦鼻涕的方法。
1.请幼儿说说平常擦鼻涕的方法。
2.出示擦鼻涕步骤图，引导幼儿正确擦鼻涕、鼻涕纸扔进垃圾桶。
活动延伸
1.日常活动
请幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，做成宣传图，展示在班级的墙上。
2.家园共育
请幼儿与家长说说日常预防感冒的知识。
预防感冒的幼儿教案小班
预防感冒的幼儿教案小班【教案名称】：预防感冒的小技巧【年龄层】：小班幼儿（3-4岁）【教学目标】：1.了解感冒是什么，认识感冒的症状；2.学会正确的洗手和咳嗽方式；3.掌握预防感冒的小技巧；4.培养良好的卫生习惯。
【教学准备】：1.图片或卡片：感冒的症状、洗手的步骤、咳嗽的姿势；2.卫生纸、口罩、水和肥皂。
【教学步骤】：一、引入（10分钟）1.拿出一张感冒的症状图片，询问孩子们这是什么症状，并引导他们认识感冒的一些典型症状；2.通过问答，了解孩子们对感冒的认知和亲身经历。
二、理论探究（15分钟）1.展示洗手的正确步骤图片，向孩子们讲解洗手的重要性；2.通过示范，引导孩子们一起做洗手动作，然后要求他们独立完成；3.引导孩子们进行讨论，为什么要用肥皂和流动水洗手。
三、实践操作（15分钟）1.给每个孩子一个小块肥皂和盆，让他们模仿成人洗手的动作；2.逐个巡视，给予孩子们指导和帮助。
四、小活动（15分钟）1.展示咳嗽的正确姿势卡片，讲解为什么要用手肘遮住口鼻；2.让孩子们模仿正确的咳嗽姿势，并进行练习；3.做小游戏，引导孩子们模拟咳嗽声，并及时遮住口鼻。
五、小技巧介绍（15分钟）1.向孩子们介绍一些预防感冒的小技巧，例如勤洗手、多喝水、保持充足睡眠、多吃蔬菜水果等；2.结合图片或卡片，让孩子们认识这些小技巧。
六、小组活动（20分钟）1.分成小组，鼓励孩子们共同制定预防感冒的小技巧宣传海报；2.提供卫生纸、口罩、水和肥皂等材料，让孩子们选择并创造自己的宣传方式；3.每个小组展示自己的成果。
七、总结反思（10分钟）1.教师与孩子们一起回顾学习了哪些内容，重点强调感冒的预防和正确的洗手咳嗽方式；2.教师根据观察情况，给孩子们的表现进行肯定和指导。
【教学扩展】：1.感冒主题绘画：提供彩色纸、颜料和画笔，让孩子们绘制自己预防感冒的图片；2.观察实验：为孩子们准备几个薄荷糖和一些水，请他们观察在吃薄荷糖后会不会打喷嚏或流鼻涕。
小班健康感冒了教案
小班健康感冒了教案一、教学目标1.学生能够认识感冒的病症和危害。
2.学生能够掌握预防感冒的方法。
3.学生能够在日常生活中注意个人卫生。
二、教学重点1.让学生了解感冒的预防和治疗方法。
2.培养学生良好的个人卫生习惯。
三、教学难点1.如何让学生在日常生活中注意个人卫生。
2.如何培养学生预防感冒的意识。
四、教学过程1.在课堂上向学生介绍感冒的危害和预防方法，并告知学生感冒是一种常见的疾病，有时会引起并发症，要引起足够的重视。
2.教师通过图片或视频向学生展示感冒的症状，让学生了解感冒的病症和表现。
3.引导生掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内空气流通、减少室内过度拥挤、避免过度疲劳和良好的心态等。
4.引导学生掌握饮食调理方法，让学生知道吃一些含维生素和蛋白质的食品对预防感冒有益，并告知学生要减少饮酒及相应的烟草产品吸入。
5.教师通过各种途径，如互动问答、小组合作等方式，让学生掌握预防感冒的方法，并提醒学生在日常生活中注意个人卫生，如勤洗手，保持清洁。
6.在课堂上，教师还可以引导学生学习一些简单的气功，在运动和保持健康方面做足了努力。
7.教师可以安排一些小游戏或体育活动，增强学生体质和抵抗力，为预防感冒打好基础。
五、教学方法1.任务导向法：提出任务目标，让学生通过任务完成的过程中，达成学习目标。
2.课堂讨论法：通过师生之间的互动来加深学生的印象，让学生主动参与，共同思考。
3.合作学习法：让学生彼此合作、互帮互学，增强学生的团队合作精神。
4.游戏化学习法：通过小游戏、竞技活动等方式让学生在乐趣中学习，提升学生的兴趣和参与度。
六、教学反思在教学过程中，我发现学生虽然听得很认真，但是针对“预防感冒”这个问题，在实际生活中却并没有付诸实践，这也是当今社会普遍存在的问题，随之而来的就是感冒病例的增多。
所以作为教师，我们还需要多想一些巧妙的方法，用感性化的教育方式来引导学生在日常生活中注意个人卫生，营造一个健康和谐的学习环境。
小班春季感冒的教案设计
小班春季感冒的教案设计一、教学目标。
1.了解春季感冒的症状和预防方法。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3.了解春季感冒的传播途径，学会正确的预防措施。
4.通过教学活动，增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重点。
1.了解春季感冒的症状和预防方法。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
三、教学难点。
1.幼儿对春季感冒的传播途径和预防措施的理解和掌握。
2.培养幼儿正确的个人卫生习惯。
四、教学准备。
1.图片、挂图、幻灯片等教学辅助材料。
2.春季感冒的相关资料和视频。
3.幼儿洗手液、纸巾等卫生用品。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿介绍春季感冒是什么，为什么春季容易感冒，以及感冒的症状是什么。
并通过图片或视频让幼儿了解春季感冒的症状。
2.讲解。
通过图片、挂图等教学辅助材料，向幼儿讲解春季感冒的传播途径和预防措施，包括，勤洗手、避免接触病毒患者、保持室内空气流通等。
3.游戏活动。
设计幼儿喜欢的游戏活动，让幼儿在游戏中学习正确的个人卫生习惯，比如洗手游戏、垃圾分类游戏等。
4.讨论。
老师组织幼儿讨论，让幼儿分享自己在日常生活中如何预防感冒的方法，鼓励幼儿提出自己的看法。
5.总结。
通过总结，让幼儿再次了解春季感冒的症状和预防方法，强化幼儿的学习成果。
六、教学反思。
1.教学过程中，要注意幼儿的接受能力和理解能力，采用生动有趣的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教学内容要贴近幼儿的生活实际，让幼儿在学习中产生共鸣和感受。
3.教学要注重实践，让幼儿在日常生活中能够自觉地运用所学知识，养成良好的卫生习惯。
七、教学延伸。
1.可以邀请家长参与教学活动，共同学习春季感冒的预防知识，让家长和幼儿一起做出预防感冒的计划。
2.可以进行户外活动，让幼儿在活动中感受春季的变化，了解春季感冒的高发季节和预防方法。
八、教学评价。
通过观察幼儿的学习情况和参与情况，以及听取幼儿的自我感受和家长的反馈，对教学效果进行评价和总结，不断改进教学方法，提高教学质量。
小班幼儿生病感冒教案
小班幼儿生病感冒教案一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是感冒，学会预防感冒。
2. 帮助幼儿了解感冒的症状和治疗方法。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的健康意识。
二、教学重点：1. 了解感冒的症状和预防方法。
2. 学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
三、教学难点：1. 让幼儿了解感冒的症状和治疗方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 图片或幻灯片展示感冒症状和预防方法。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
五、教学过程：1. 导入：老师向幼儿介绍什么是感冒，感冒是一种常见的呼吸道传染病，通过空气传播，容易在幼儿园等人群密集的地方传播。
引导幼儿讨论自己或家人曾经感冒的经历。
2. 学习感冒的症状：老师通过图片或幻灯片向幼儿展示感冒的常见症状，如流鼻涕、咳嗽、发烧等。
并向幼儿解释这些症状的原因是病毒感染。
3. 学习预防感冒：老师向幼儿介绍预防感冒的方法，包括勤洗手、避免接触感冒患者、保持室内通风等。
通过互动问答的方式，让幼儿参与讨论并记忆这些方法。
4. 学习正确的洗手方法：老师向幼儿演示正确的洗手方法，包括用肥皂揉搓双手、清洗手指和手背等。
然后让幼儿按照老师的示范进行洗手练习。
5. 学习正确的咳嗽礼仪：老师向幼儿介绍正确的咳嗽礼仪，包括用纸巾或手肘遮住口鼻等。
然后让幼儿进行模仿练习。
6. 温习总结：老师向幼儿复习感冒的症状和预防方法，鼓励幼儿在家中和幼儿园中积极预防感冒，保护自己和他人的健康。
七、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对感冒有了更深入的了解，学会了预防感冒的方法，掌握了正确的洗手和咳嗽礼仪。
在今后的生活中，他们能够更好地保护自己的健康，预防感冒的发生。
同时，也培养了幼儿的自我保护意识和团体意识，为幼儿的健康成长奠定了良好的基础。
小班春季感冒的教案及反思
小班春季感冒的教案及反思一、教案。
1. 教学目标：a. 让学生了解春季感冒的症状和预防方法。
b. 培养学生良好的个人卫生习惯。
c. 帮助学生了解如何在感冒期间进行正确的护理。
d. 提高学生对自身健康的重视和保护意识。
2. 教学内容：a. 春季感冒的症状和传播途径。
b. 预防春季感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风、避免接触已感染者等。
c. 感冒期间的正确护理方法，如多喝水、安静休息、避免吹风等。
3. 教学过程：a. 通过图片、视频等多媒体形式向学生介绍春季感冒的症状和预防方法。
b. 进行小组讨论，让学生分享自己的个人卫生习惯，并讨论哪些习惯有助于预防感冒。
c. 角色扮演，让学生扮演感冒患者和照顾者，模拟感冒期间的护理过程。
d. 教师总结，强调个人卫生习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意保护自己的健康。
4. 教学评价：a. 观察学生在角色扮演中的表现，包括是否能正确模拟感冒患者的行为和照顾者的护理方法。
b. 听取学生对个人卫生习惯的看法和理解，看是否有所改变和提高。
二、反思。
春季是感冒高发季节，尤其是在幼儿园这样一个集体生活的环境中，孩子们更容易受到感冒病毒的侵袭。
因此，我们作为教师需要加强对春季感冒的预防教育，帮助学生养成良好的卫生习惯，增强自身的抵抗力。
在教学过程中，我们采取了多种形式的教学手段，如图片、视频、小组讨论和角色扮演等，让学生在参与中学习，更容易理解和接受知识。
尤其是通过角色扮演，让学生亲身体验感冒期间的护理过程，增强了他们对正确护理方法的理解和记忆。
在教学评价方面，我们主要观察了学生在角色扮演中的表现，并听取了他们对个人卫生习惯的看法和理解。
通过这些评价方式，我们能够更直观地了解学生对知识的掌握程度和对个人卫生习惯的态度，为后续的教学工作提供了参考和指导。
然而，我们也发现了一些问题。
比如，有些学生对个人卫生习惯的认识仍然不够重视，需要我们在日常生活中加强引导和督促。
另外，家长对孩子的个人卫生习惯也需要加强教育，只有学校和家庭共同合作，才能更好地保护孩子的健康。
幼儿园小班教案及教学反思健康感冒了怎么办
幼儿园小班教案及教学反思：健康感冒了怎么办一、教案设计在幼儿园小班教学中，教师在遇到幼儿生病、感冒的情况时，需采取相应的措施来保障幼儿的健康与安全，同时保证教学质量的持续进行。
1.目标：–了解幼儿园小班幼儿生病、感冒时的应对措施。
–通过教学活动，提高幼儿对健康保健的认识，培养健康的生活习惯。
2.教学内容：–了解初级感冒的症状和治疗方法。
–学习简单的自我保健方法，如勤洗手、多喝水等。
–了解防护感冒的食物和饮食习惯。
3.教学活动设计：–活动一：通过图片故事、游戏等形式，帮助幼儿认识初级感冒的症状，让他们了解生病时应及时就医。
–活动二：制作简单的手工健康饮食宣传画，培养幼儿对健康饮食的重视。
–活动三：通过小组合作游戏的形式，教导幼儿如何正确洗手、擦嘴等自我保健方法。
4.评价方式：–考察幼儿通过实际操作的掌握情况，如正确洗手的方法、适当饮食等。
–通过观察幼儿在日常生活中的实践情况，评估教学效果。
二、教学反思在教学中，当幼儿出现感冒症状时，应立即将其隔离，并通知家长及时就医。
同时，根据情况调整教学计划，暂时改变活动形式，避免传染。
1.感冒应急措施：–在活动开始前检查每位幼儿的身体状况，有发烧、咳嗽等症状者及时隔离。
–对活动场所进行消毒，保持空气流通。
–提醒幼儿注意保暖、多喝水，并适时提醒洗手等卫生习惯。
2.教学调整策略：–可适当减少集体活动时间，增加休息时间，不要过度疲劳。
–使用各种教学工具，如幻灯片、录音等，让生病的幼儿也能通过听觉、视觉等方式接受教育。
–与家长及时沟通，共同关注幼儿的健康状况。
3.教学效果检查：–定期观察幼儿的健康状态，了解病情的发展情况。
–与幼儿家长保持密切联系，听取家长对教学效果的反馈。
–根据实际情况对教学方案进行调整，确保幼儿健康和教学质量。
结语幼儿园教学中，幼儿的健康和安全是至关重要的。
在幼儿感冒生病时，教师应当及时安排相应措施，并灵活调整教学方式，确保教学质量和幼儿的健康。
同时，教师应认真总结经验，不断提升自身的教学水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
幼儿小班教案(15篇)
幼儿小班教案(15篇)幼儿小班教案1活动目标：1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动准备：1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。
2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动过程：一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
1.出示小熊：“小朋友，我们刚才一起玩得开心吗？”小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）2.小朋友你们知道我怎么了吗？（感冒）看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息一下吧！二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
1.小熊猫为什么会感冒？小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2.你们感冒过吗？感冒了哪里不舒服？小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是一件很不舒服的事情。
4.我们怎样做能快点好？鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。
小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。
按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做一名勇敢的孩子。
4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说呢？怎样告诉老师？三、讨论常见病的症状及原因。
提问：除了感冒，你以前还生过什么病？（开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。
）如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。
1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼？怎样保护我们的牙齿？我们一起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法？小结：我们小朋友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，如果牙很疼要及时看医生哦！2.出示肚子疼的图片：提问：你为什么会肚子疼？在家肚子疼时要告诉谁？怎么说？小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。
小班幼儿健康教案详案《生病的时候》
小班幼儿健康教案详案《生病的时候》
教案详案：生病的时候
一、教学目标：
1.了解生病的一般表现；
2.学会正确的做法，如吃药、休息；
3.培养关心、照顾他人的意识。
二、教学内容：
1.生病的一般表现；
2.正确的做法，如吃药、休息；
3.关心、照顾他人。
三、教学过程：
引入：通过展示一幅生病的图片，引起幼儿的兴趣和情感共鸣。
步骤一：生病的一般表现
1.幼儿自由发言，描述自己生病时的感觉。
2.教师引导幼儿了解生病的一般表现，如发烧、咳嗽、流鼻涕等。
3.教师示范吐口水、揉眼睛等与生病有关的不良习惯，并引导幼儿找出正确的做法。
步骤二：正确的做法，如吃药、休息
1.教师向幼儿介绍吃药和休息是生病时正确的做法，并解释各自的重要性。
2.教师示范如何吃药，并引导幼儿模仿。
3.教师讲解休息的意义，如提醒幼儿躺下休息时要保持安静，并提供合适的睡眠环境。
步骤三：关心、照顾他人
1.教师分组，让幼儿轮流扮演“病人”和“医生”，并进行角色扮演。
2.教师引导幼儿在扮演“医生”时要关心和照顾“病人”，如询问病情、给予安慰等。
四、教学总结：
1.复习本节课学过的内容。
2.提醒幼儿要注意自身的健康，保持良好的生活习惯。
五、教学延伸：
可通过故事、歌曲等形式，进一步加深幼儿对生病和健康的认识，并培养他们的关心、照顾他人的意识。
同时，可以组织幼儿参观医院、请医生来幼儿园进行讲解等活动，
帮助幼儿更深入地了解生病和健康的知识。
幼儿园小班教案：生病的时候
幼儿园小班教案：生病的时候教案主题：生病的时候教学对象：幼儿园小班（3岁-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解生病的感觉，并学会关心他人。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
3. 学会简单的保健知识，如饮食搭配、避免感冒传播等。
教学准备：1. 学具：幻灯片、教案副本2. 材料：图片、幼儿图书、卫生用品（纸巾、洗手液、口罩等）3. 桌椅布置：教室整洁、干净，并摆放好幼儿的座位。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：介绍今天的主题：“生病的时候”。
引导幼儿们回忆一下他们是否曾经生过病，并询问他们在生病时是如何感觉的。
2. 演示与讲解（10分钟）：呈现几张生病的图片，让幼儿们观察图片中的人是如何感觉的。
然后向幼儿们解释生病就是身体不舒服，可能会有头疼、发烧、咳嗽等症状。
让幼儿们知道生病时应该休息、吃药、多喝水等。
3. 游戏与活动（15分钟）：活动1：医生游戏幼儿们分成小组，其中一人扮演医生，其他人扮演病人。
医生需要用玩具医疗工具给病人做检查，并开出药方。
通过这个游戏让幼儿们了解医生的工作，并培养他们关心他人的意识。
活动2：传递纸巾幼儿们坐成一圈，每人手上拿一张纸巾。
播放音乐时，幼儿们将纸巾传递给旁边的人，当音乐停止时，手上拿着纸巾的人需要说出一种预防疾病的方法。
例如，洗手、避免与生病的人接触等。
通过这个游戏，让幼儿们学会预防疾病的方法。
4. 分组讨论（10分钟）：将幼儿们分成小组，每个小组给一些关于生病的问题，例如“为什么会生病”、“如何预防疾病”等。
让幼儿们讨论并在小组中分享自己的看法。
老师可以帮助幼儿们解答问题并给予肯定和鼓励。
5. 教学总结（5分钟）：总结今天的学习内容，强调生病时的正确做法，如注意休息、保持好的卫生习惯等。
并鼓励幼儿们关心身边的人，尤其是生病的人。
6. 作业布置（5分钟）：要求幼儿家长帮助幼儿培养良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前洗蔬菜水果等，并记录下实施情况，下次上课时一起分享。
幼儿园小班教案《生病的时候》
幼儿园小班教案《生病的时候》幼儿园小班教案《生病的时候》（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺为大家整理的幼儿园小班教案《生病的时候》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教案《生病的时候》篇1设计思路：我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。
活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。
活动目标：1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。
2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备：1.课件《生病的时候》。
2.小熊、娃娃玩具。
3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。
活动过程：一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。
2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?3.讨论：该带她们到哪里去?4.幼儿说说各自去医院看病的经历。
小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。
二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生课件一【医生检查】1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。
幼儿从各种物品中寻找出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。
4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。
课件二【打针吊盐水】，1.医生给小熊和娃娃准备了什么。
幼儿园小班健康教案：预防感冒和流感
06
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
评估孩子们是否掌握了预 防感冒和流感的基本知识 ，是否能够在实际生活中 运用。
课堂参与度
观察孩子们在课堂上的反 应和参与度，判断教学内 容是否吸引他们。
反馈评价
收集家长和孩子的反馈， 了解他们对课程的看法和 建议。
教学方法反思
教学内容选择
评估所选择的教学内容是否合适 ，是否能够有效地传递预防感冒
流感的成因和症状
成因
流感由流感病毒引起，具有高度传染性，主要通过飞沫传播 。
症状
流感的症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏 力、寒战等。
预防感冒和流感的方法
01
02
03
04
保持个人卫生
勤洗手，避免用脏手触摸口鼻 眼等部位，咳嗽或打喷嚏时用
纸巾遮住口鼻。
增强免疫力
保持充足的睡眠，合理饮食， 适量运动，增强身体免疫力。
教师对学生的预防感冒和流感的知识掌握 程度进行评价，如是否了解感冒和流感的 传播途径、预防措施等。
教师对学生的实际操作技能进行评价，如 是否能够正确洗手、戴口罩等。
课堂参与度
进步与不足
教师对学生的课堂参与度进行评价，如是 否积极回答问题、参与讨论等。
教师针对学生的进步和不足进行反馈，如 表扬学生在预防感冒和流感方面的进步， 提醒学生加强某些方面的学习。
感冒和流感的区别 感冒和流感虽然相似，但它们是由不同的病毒引起的，症状和传 播方式也有所不同。
预防感冒和流感的方法
包括勤洗手、避免接触患者、保持室内空气流通、接种疫苗等。
增强免疫力的方法
均衡饮食、充足的睡眠、适当的运动等。
布置作业
让孩子们画出预防感冒和流感 的方法，并在班级展示。
幼儿园小班健康教案：鼻涕不见了
幼儿园小班健康教案：鼻涕不见了教学目标：1. 了解感冒症状，知道流鼻涕的原因。
2. 学会正确的擤鼻涕方法和注意事项。
教学准备：1. 教学PPT：鼻涕不见了2. 纸巾3. 教学视频或图片：正确的擤鼻涕方法教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请孩子们讨论：你们知道感冒是什么吗？感冒时会有哪些症状？2. 引导孩子们观察PPT，展示感冒症状图片，让孩子们说出流鼻涕的原因。
二、学习正确的擤鼻涕方法（5分钟）1. 观看教学视频或图片，讲解正确的擤鼻涕方法。
2. 邀请孩子们演示并指导，确保他们掌握了正确的擤鼻涕技巧。
三、擤鼻涕比赛（5分钟）1. 分成小组，进行擤鼻涕比赛，看哪个小组擤得又快又干净。
2. 强调在擤鼻涕时要注意卫生，使用纸巾轻轻擤，避免用手抹。
四、情景剧：鼻涕不见了（5分钟）1. 邀请孩子们表演情景剧，剧情内容：感冒的小动物学会正确的擤鼻涕方法，鼻涕不见了，变得健康快乐。
2. 通过情景剧让孩子们加深对正确擤鼻涕方法的理解和记忆。
1. 回顾本节课所学内容，让孩子们说出擤鼻涕的正确方法和注意事项。
2. 引导孩子们讨论：为什么我们要学会正确的擤鼻涕方法？流鼻涕时要注意什么？3. 总结：感冒时要学会正确擤鼻涕，保持卫生，增强自我保护意识。
教学评价：1. 观察孩子们在擤鼻涕比赛中的表现，判断他们是否掌握了正确的擤鼻涕方法。
2. 通过情景剧表演，了解孩子们对正确擤鼻涕方法的理解和应用。
3. 课后家长反馈，了解孩子们在家庭中是否能坚持正确的擤鼻涕方法。
六、活动延伸：制作纸巾盒（10分钟）1. 给每个孩子发放纸巾和彩纸，让他们制作一个漂亮的纸巾盒。
2. 教导孩子们将纸巾放在纸巾盒中，方便随时使用，保持桌面整洁。
七、健康小贴士（10分钟）1. 讲解流鼻涕时的注意事项，如：不要用手抹鼻涕，避免传播病毒。
2. 引导孩子们讨论：如何预防感冒？如何保持身体健康？八、互动游戏：感冒猜谜（10分钟）1. 准备一些关于感冒的谜语，邀请孩子们猜谜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班感冒了教案
由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致孩子出现感冒现象严重。
下面是小编整理的关于幼儿园小班感冒了教案，欢迎阅读。
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
1小叮当手偶一个
2 自拍录像小片段
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。
2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、
打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。
讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
5 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。