最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自2024年最新大班游戏课程教材第四章《室内体育游戏》，详细内容包括：室内体育游戏的基本概念、游戏分类、游戏规则以及室内体育游戏的安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握室内体育游戏的基本概念、分类和规则。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的身体协调性和敏捷性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的分类和规则。
难点：如何在游戏中发挥团队协作能力，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：室内体育游戏教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：室内体育游戏卡片、游戏道具、运动器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于室内体育游戏的趣味故事，引发学生对室内体育游戏的兴趣。
2. 理论知识讲解：（1）介绍室内体育游戏的基本概念、分类和规则。
（2）讲解室内体育游戏的安全知识，强调注意事项。
3. 实践操作：（1）分组进行室内体育游戏，让学生在实践中掌握游戏规则和技巧。
（2）设置竞赛环节，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 例题讲解：挑选一道具有代表性的室内体育游戏题目，进行详细讲解。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，自主设计一道室内体育游戏题目，并进行实践操作。
六、板书设计1. 室内体育游戏基本概念2. 室内体育游戏分类3. 室内体育游戏规则4. 室内体育游戏安全知识七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一道室内体育游戏题目，并说明游戏规则。
2. 答案：学生设计的游戏题目及规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行回顾，分析优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加室内体育游戏活动，提高他们的实践能力，同时加强家校联系，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 室内体育游戏的分类和规则：这是基础理论知识，学生需要掌握不同类型的室内体育游戏及其规则，以便在实践中更好地参与和开展游戏。
大班室内体育活动教案40篇
大班室内体育活动教案40篇《大班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学教育。
但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇这是大班室内体育游戏教案11篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：赛龙舟教案(附教学反思)活动目标1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。
二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。
过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么 "开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。
（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
幼儿园大班游戏课教案《室内体育游戏》
幼儿园大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五章，主题为“室内体育游戏”。
主要内容包括室内体育活动的重要性、室内体育游戏的种类及玩法、如何安全地进行室内体育活动。
二、教学目标1. 让学生了解室内体育活动的重要性，认识到在室内也能进行有趣、有益的体育活动。
2. 学会并掌握至少三种室内体育游戏的玩法，培养团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生安全意识，学会在室内体育活动中保护自己和他人的安全。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的玩法及安全注意事项。
难点：如何在游戏中培养团队协作能力和竞争意识。
四、教具与学具准备1. 教具：室内体育游戏道具（如圈圈、绳子、球等）。
2. 学具：学生自备运动鞋，确保活动安全。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生讨论在室内可以进行哪些体育活动，引导学生认识到室内体育活动的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师介绍三种室内体育游戏（如“抓泡泡”、“穿越火线”、“接力传球”），详细讲解游戏规则和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行室内体育游戏，教师巡回指导，纠正动作，确保安全。
4. 游戏竞赛（15分钟）教师组织学生进行游戏竞赛，培养团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 室内体育游戏的重要性2. 室内体育游戏种类及玩法3. 室内体育活动安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个室内体育游戏，并描述游戏的玩法和注意事项。
答案示例：游戏名称：“家庭接力赛”玩法：家庭成员分成两队，每队成员手持接力棒，从起点跑向终点，完成指定任务后返回，将接力棒交给下一位队员。
先完成的队伍获胜。
注意事项：保持室内空气流通，避免拥挤，确保安全。
2. 作业题目：谈谈你在室内体育活动中的收获。
答案示例：通过室内体育活动，我学会了团结协作，锻炼了身体，提高了反应能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能积极投入室内体育游戏中。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）大班室内体育游戏活动教案篇一活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园大班室内游戏教案篇二游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
2024年最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自2024年最新大班游戏课程教材第四章《体育游戏》，详细内容为室内体育游戏。
主要围绕提高幼儿身体协调性、灵活性和团队合作能力进行设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握室内体育游戏的基本规则和技巧，提高其身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其积极参加体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：室内体育游戏的规则理解和团队合作能力的培养。
重点：游戏技巧的掌握和身体协调性、灵活性的提高。
四、教具与学具准备教具：室内体育游戏规则图、示范视频、口哨、计时器。
学具：瑜伽垫、跳绳、气球、小球、圈圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、跳绳等。
引导幼儿分享在活动中感受到的身体变化，为室内体育游戏做好心理准备。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示室内体育游戏规则图，讲解游戏规则和技巧。
播放示范视频，让幼儿更直观地了解游戏过程。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，进行简单的室内体育游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行小组竞赛，鼓励团队合作，提高幼儿积极性。
记录各小组成绩，给予表扬和鼓励。
邀请幼儿分享在游戏过程中的感受，提高幼儿自我反思能力。
六、板书设计1. 室内体育游戏规则图2. 游戏技巧关键点3. 小组竞赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目：与家人共同设计一个室内体育游戏，并描述游戏规则。
答案示例：游戏名称：亲子传球游戏规则：两人一组，用脚传递气球，传递过程中不能让气球落地，计时1分钟，记录传球次数。
2. 作业题目：画出你在室内体育游戏中的好朋友，并描述你们之间的合作过程。
答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展室内体育游戏，让体育活动成为幼儿生活的一部分。
最新大班游戏课精品教案《室内体育游戏》
最新大班游戏课精品教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“室内体育游戏”部分。
详细内容包括：室内体育游戏的种类、规则、方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握室内体育游戏的基本种类和玩法。
2. 培养学生遵守游戏规则，注意运动安全的好习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：室内体育游戏的规则和方法掌握。
教学重点：培养学生遵守游戏规则，注意运动安全的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、多媒体设备、室内体育游戏道具。
2. 学具：室内体育游戏卡片、记分牌、哨子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示室内体育游戏的图片，引导学生说出游戏名称，激发学生兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解室内体育游戏的种类、规则、方法以及安全注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）选取两个具有代表性的室内体育游戏进行讲解，让学生了解游戏的具体操作过程。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行室内体育游戏实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 室内体育游戏种类2. 室内体育游戏规则3. 室内体育游戏方法4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个室内体育游戏，并说明游戏规则、方法及安全注意事项。
2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：两人一组，用绳子模拟火线，通过跳跃、翻滚等动作穿越火线，不能触碰到绳子。
方法：每组两人，一人指挥，一人行动。
指挥者负责告知行动者如何穿越火线，行动者需按照指挥者的指示完成动作。
安全注意事项：选择宽敞、安全的场地进行游戏，注意避免碰撞和摔倒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对室内体育游戏的兴趣较高，但在实践过程中，部分学生未能完全遵守游戏规则，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后与家人一起设计室内体育游戏，将所学知识运用到实际生活中。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 空间感知游戏：通过不同形式的跳跃、翻滚等动作，培养幼儿对空间位置的感知能力。
2. 团队协作游戏：以接力、合作等形式进行游戏，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的空间感知能力，提高对方向的判断。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：空间感知能力的培养，团队协作能力的提高。
2. 教学重点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：瑜伽垫、绳子、气球、标志桶、口哨。
2. 学具：每组一个接力棒，一个气球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的瑜伽动作，如猫式、狗式等，活动全身关节，提高身体灵活性。
2. 空间感知游戏（15分钟）游戏一：跳跃接力。
两组幼儿分别站在两端，通过跳跃不同高度的障碍物，将接力棒传递给下一个队员。
游戏二：翻滚接力。
幼儿在指定区域内，通过翻滚动作，将气球传给下一个队员。
3. 团队协作游戏（15分钟）游戏一：合作搬运气球。
两组幼儿用身体接触，将气球从起点搬运到终点，最快完成的组获胜。
游戏二：接力跑。
两组幼儿分别完成指定任务，如跳绳、翻滚等，然后进行接力跑，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行深呼吸和简单的拉伸动作，让身心得到放松。
六、板书设计1. 空间感知游戏：跳跃接力：不同高度的障碍物翻滚接力：指定区域，翻滚传递气球2. 团队协作游戏：合作搬运气球：身体接触，搬运气球接力跑：完成指定任务，进行接力七、作业设计游戏一：家长与幼儿合作搬运气球，从客厅的一端搬运到另一端。
游戏二：家长与幼儿进行接力跑，每人完成一次跳绳和翻滚。
2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，记录完成时间，并在课后反馈给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，了解他们在空间感知和团队协作方面的进步，及时调整教学策略。
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）
幼儿园大班室内体育活动教案幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班室内体育活动教案1目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。
教育幼儿相互配合，协调动作。
重点：保护自己不被绳子打到。
过程：1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。
2、老师先和能力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。
活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。
教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。
我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。
老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
幼儿相互交流各自跳法。
教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
幼儿园大班室内体育活动教案2【经验】1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
【玩法与规则】1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。
3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。
游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇1000字教案一：接力赛活动目的：增强协调性和合作精神。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、在指定的距离内，每队需要轮流传递任务，比如传递球、穿过障碍等等。
2、当一个团队完成任务后，请他们坐下。
3、第一支队伍完成任务的胜出，当然除非你在计分表上想做得更具体一些。
教案二：小跑步活动目的：增强耐力、提高心肺功能。
人数：单人活动。
活动规则：1、在指定距离内，员工跑步并尽量在规定的时间内赶到终点。
2、比赛前请大声计时和倒计时。
3、每次比赛结束后，请记录每个员工的时间，并尽量鼓励他们追求更高的成绩。
教案三：夹子接力活动目的：增强手眼协调能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、每个小组有4名成员，其中两人夹住两盘子，另外两人为接力的跑步员。
2、跑步者在指定距离内完成交接动作（接过盘子，跑步返回出发点，将盘子夹给下一名队友），并继续下一个小组成员的任务。
3、当所有运动员完成自己的任务后，第一支完成联赛任务的队伍获胜。
教案四：炸弹接力活动目的：增强团队合作和沟通能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、运动员分组，每组4人。
每组分别站在一个栅栏下并举起双手。
2、开始时，队伍成员两个两个地交换位置，想象手中拿着一枚炸弹，并在炸弹爆炸之前，将其传递到下一个队员的手里。
3、如果炸弹爆炸，则该小组淘汰，最后生还的小组获胜。
教案五：盲人足球活动目的：培养团队协作和战术认知能力。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、每个小组至少有一个成员是盲人，其余队员按照盲人指令进行操作。
2、使用响铃或其他声音来提醒盲人球员当前比赛中的位置。
每个小组必须保持高度密切的协作和沟通联系。
3、比赛时间可根据需要而定，但需要足够长来提供团队之间战术上的交错机会。
教案六：蛇形赵活动目的：增强协调性和灵活性。
人数：3-4人小组。
活动规则：1、每个小队站成一排，每个团队的最后一个人必须可以在其他团队的前面站。
2、活动开始时，前一组将手臂放在后一组前，看看在小组之间形成的蛇形走势，直到第一支队伍完成比赛为止。
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则游戏一：跳绳比拼目标：培养大班幼儿的跳绳技能和合作精神。
•准备材料：跳绳若干根，场地标志物。
•游戏规则：1.将大班幼儿分成两队，每队排成一列。
2.每队轮流派出一人进行跳绳比拼，其他队员为自己队友加油助威。
3.每次跳绳比拼时间为1分钟，看哪一队员跳的次数多。
4.比拼结束后，交换队员进行第二轮比拼，计算哪一队的总次数多。
5.最后，评选出胜利的队伍。
游戏二：织密大蜘蛛网目标：锻炼大班幼儿的团队合作和身体协调能力。
•准备材料：一卷彩色放射线胶带，绳子若干根。
•游戏规则：1.在室内空旷的地方，利用放射线胶带将一个大网状图案贴在墙上。
2.将绳子从图案的中心拴成一根长绳。
3.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
4.代表围绕着大蜘蛛网绳子往前走，将绳子绕在指定的图案处。
5.每个代表完成后，下一个代表接替上一个位置进行同样的动作。
6.最后，评选出织密度最高的小组为胜利者。
游戏三：数字拼图接龙目标：提升大班幼儿的数字认知和求助他人能力。
•准备材料：数字卡片，拼图游戏道具。
•游戏规则：1.将数字拼图的各个部分分散在场地的不同位置。
2.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
3.老师给出一个数字，代表从该数字开始找寻数字拼图的顺序。
4.代表们按照给定的数字顺序找到对应的数字拼图，并将其拼接完整。
5.找到数字拼图后，代表带领自己小组寻找下一个数字拼图的位置。
6.游戏结束后，统计哪个小组拼接了最多的数字拼图。
游戏四：练习精确投掷目标：发展大班幼儿的精细动作能力和准确度。
•准备材料：塑料球，篮筐。
•游戏规则：1.在室内放置若干个篮筐，距离和高度根据幼儿的实际情况设置。
2.将大班幼儿分成若干组，每组派出一名代表。
3.代表们轮流进行投掷球的比赛，看哪个代表能够投进更多的篮筐。
4.可以分别计分，或者根据每组的总投球次数来评选胜利者。
5.鼓励幼儿互相鼓励和帮助，提高整体团队的投掷技巧。
以上就是大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则的简要介绍。
大班体育游戏教案11篇室内
大班体育游戏教案11篇室内1000字一、游戏名称：踢球大赛目标：锻炼大班儿童的协调性和团队合作精神参与者：适合大班儿童游戏规则：1. 将班级分为两组，每组有5名队员2. 在室内铺上一张大地毯，将地毯分成两半3. 站在自己的一边，用脚把足球踢到对方地盘4. 球落到对方地盘内，对方缺少任何反应，算1分5. 每组玩家轮流踢球，比赛时间15分钟6. 最终胜者是那个得分多的组二、游戏名称：跑酷挑战目标：锻炼儿童的身体协调性，爬上、下、过等动作的能力参与者：适合大班儿童游戏规则：1. 按照不同难度划分不同的挑战障碍路线2. 每组从起点开始，尽快跑到终点，并通过障碍与挑战，在指定时间内完成尽可能多的任务3. 每组两名队员参加比赛，另外的队员则成为观众和助威者4. 最终完成的任务数量多的组获胜三、游戏名称：座位卡牌目标：锻炼儿童的认知能力和协调能力参与者：适合大班儿童游戏规则：1. 在纸片上写上不同的活动动物，如狮子、鳄鱼等2. 筹集卡牌，并找到对应的动物座位，每个座位尽可能保证只有一个儿童坐3. 听老师的指挥抽不同种的卡片，学生要找到正确的座位就坐4. 当卡片抽完时，留下没有卡片坐的学生为获胜者四、游戏名称：射门比赛目标：锻炼儿童的身体协调能力和反应速度参与者：适合大班儿童及以上年龄段游戏规则：1. 将地面标记为两个或更多个目标2. 队员负责尝试射门击中这些目标3. 每位队员必须在规定的时间段内尽可能多的射门得分，例如30秒4. 然后由裁判统计美食得分获胜队五、游戏名称：接力赛目标：锻炼儿童的团队合作和传递技能参与者：适合大班儿童及以上年龄段游戏规则：1. 将班级分成几组，每组有4名队员2. 给予每一组一个球或其他类似的物品3. 队员一起完成笔迹的传递，每个队员只能使用身体部位传递球，不能直接传递4. 按照规定到达终点位置的队伍获胜六、游戏名称：自行车比赛目标：锻炼儿童的身体协调能力和多种决策技能参与者：适合大班儿童及以上年龄段游戏规则：1. 排队前往车库区，并随各自的参赛车辆排队2. 将9-10辆车放在起点线，参赛选手可以根据不同的颜色选择不同的参赛车辆，发令员按照不同的命令是对不同的优惠3. 车队必须通过巨型障碍物和其他障碍物4. 最先通过终点线的队伍获得胜利七、游戏名称：格子比赛目标：锻炼儿童的运动协调能力和记忆力参与者：适合大班儿童及以上年龄段游戏规则：1. 将地面分成24个正方形，用彩笔随机标记2. 参赛人员要记忆彩笔的顺序，穿过所有的格子追求正确的顺序3. 首个实际到达终点线的队伍获得胜利八、游戏名称：太空避免障碍目标：锻炼儿童的身体协调能力和反应速度参与者：适合大班儿童及以上年龄段游戏规则：1. 将地面分成几个障碍区域,使每个障碍区域之间的距离合适2. 参赛队伍都要踩在障碍物或障碍区域,然后避免其他障碍物或区域内的其他选手的碰撞。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则教学目标1.通过室内游戏，锻炼幼儿的身体素质，促进身体发育，提高身体协调性。
2.培养幼儿们的集体荣誉感、团结协作精神和生命意识，增强幼儿的自信心和自主性。
游戏1：踢毽子教学内容踢毽子是一项能够锻炼幼儿平衡能力和身体协调性的运动。
游戏中通过轻松愉快的方式，让幼儿学会如何踢毽子，掌握基本技巧。
动作要领1.必须用脚，不能用手。
2.不要用力过猛，保持平衡。
游戏规则1.让幼儿依次进行踢毽子比赛，每个幼儿可以踢3次，不得接连踢毽子。
2.在规定时间内踢到毽子的次数最多的幼儿获胜。
游戏效果通过这个游戏，可以锻炼幼儿的敏捷性和协调性，从而增强幼儿的身体素质。
游戏2：夹气球教学内容夹气球是一种锻炼幼儿运动神经的游戏，也是幼儿体育中的一项室内运动形式。
在游戏中，幼儿可以体验到击球的乐趣，同时也锻炼到了手眼协调和反应能力。
动作要领1.抓住球拍，握紧。
2.稳定身体，调整站姿。
游戏规则1.两名幼儿同场进行夹气球比赛。
2.每个幼儿击球3次，如果有打出的球被另一方接到，该幼儿不能再接下一次球。
3.在规定时间内，夹到的气球数量最多的幼儿获胜。
游戏效果通过这个游戏，可以锻炼幼儿的反应能力，改善幼儿手部协调能力，同时增强幼儿的自信心。
游戏3：跳绳教学内容跳绳是一项锻炼幼儿身体耐力、协调性和灵活性的室内运动，也是一项适合在室内进行的活动。
在游戏中开发幼儿的身体潜能，增强身体素质。
动作要领1.绳子后方用双手捏住。
2.绳子始终呈平直状态。
游戏规则1.让幼儿依次进行跳绳比赛，每个幼儿可以跳绳3次。
2.在规定时间内跳绳数量最多的幼儿获胜。
游戏效果通过这个游戏，可以练习幼儿平衡性和动作协调性，同时增强幼儿的毅力和自信心。
游戏4：接力赛教学内容接力赛是锻炼幼儿协调性、身体平衡和强化筋骨关节的一项集体运动，也是幼儿园室内体育游戏活动中的一项重要内容。
动作要领1.向前飞快奔跑，大声呼喊口号。
2.稳定站立，挺胸抬头。
游戏规则1.设有n个队，每队人数相同。
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
幼儿园大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则教案一：穿越彩虹教学目标：1.通过游戏锻炼幼儿的平衡感和身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1.准备多色绳子。
2.清理教室内的障碍物。
教学过程：1.组织幼儿围成一圈，教师在圈中间放置几条不同颜色的绳子，模拟彩虹。
2.告诉幼儿们，现在他们要一起穿越彩虹，不能触碰绳子。
可以单脚跳过去或者跳着前进，只要不碰到绳子。
3.开始游戏时，教师快速拨动绳子，创造出有趣的难度。
4.游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏的乐趣和挑战。
教学反思：通过穿越彩虹的游戏，幼儿们在保持平衡的同时，锻炼了身体的灵活性。
同时，通过团队合作和竞争，培养了幼儿们的合作能力和顺应能力。
教案二：果冻大战教学目标：1.通过游戏锻炼幼儿的反应速度和身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1.准备多个不同颜色的气球。
2.将气球充气，使其有一定的弹性。
教学过程：1.幼儿分成两组站在教室的两个区域。
2.每组拿到一些气球，用手把气球往空中扔。
3.幼儿们要尽量用身体的不同部位接住对方扔过来的气球。
4.接住的气球越多，得分越高。
记分员记录每组的得分。
5.游戏结束后，教师带领幼儿一起回顾游戏的乐趣和挑战。
教学反思：通过果冻大战的游戏，幼儿们锻炼了身体协调能力，促进了反应速度的提升。
同时，通过团队合作和竞争，培养了幼儿们的团队协作和竞争意识。
教案三：小球接力教学目标：1.通过游戏培养幼儿的团队合作和协调能力。
2.提高幼儿对球体运动的兴趣和参与度。
教学准备：1.准备一些小球。
2.在教室内划出两条终点线，相距一定的距离。
教学过程：1.幼儿分成两组站在终点线后面。
2.每组站在终点线前面的第一名幼儿拿起小球往终点线上扔。
3.接球的幼儿将球传给下一个幼儿，直至所有的幼儿完成。
4.最后一名幼儿将球扔进一个框内，游戏结束。
5.教师和幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿们分享他们在游戏中的感受。
教学反思：通过小球接力的游戏，幼儿们锻炼了团队合作和协调能力。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课教学内容选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章，主题为“室内体育游戏”。
具体内容包括：1.介绍室内体育游戏的意义和种类；2.详细讲解四个室内体育游戏：穿越障碍、抢凳子、传球接力、抓坏蛋；3.探讨室内体育游戏在幼儿发展中的作用。
二、教学目标1. 了解室内体育游戏的意义和种类，认识到室内体育游戏对身心发展的积极作用。
2. 学会四个室内体育游戏的玩法，培养团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿动作协调性、敏捷性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：室内体育游戏的规则理解和团队合作意识的培养。
教学重点：四个室内体育游戏的玩法和动作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学挂图、计时器、音乐播放器。
2. 学具：障碍物、凳子、球、抓坏蛋道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过提问方式引导幼儿讨论室内体育游戏的优点，激发兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）：a. 讲解室内体育游戏的意义和种类。
b. 详细介绍四个室内体育游戏的玩法和规则。
3. 实践情景引入（5分钟）：设置四个游戏区域，让幼儿分组进行游戏。
4. 例题讲解（10分钟）：以穿越障碍为例，讲解动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行四个室内体育游戏的实践练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 室内体育游戏的意义和种类。
2. 四个室内体育游戏的玩法和规则。
3. 游戏动作技巧及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起设计一个室内体育游戏，并写明玩法和规则。
2. 答案：示例：游戏名称：家庭接力赛。
玩法：家庭成员分成两组，每人手持一个接力棒，从起点跑向终点，然后返回交给下一个队员，先完成的组获胜。
规则：1. 必须手持接力棒跑完全程；2. 不能抢跑；3. 不能跨越障碍物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则一、传球接力赛游戏目标通过传球与接球的协作，提高幼儿身体协调性和团队合作能力。
游戏规则1.将幼儿分成两队，每队站在起跑线两侧，队员间相隔一定距离。
2.第一个队员手持球，向第二个队员投掷，第二个队员接住球后向第三个队员投掷，以此类推。
3.当最后一个队员接住球后，队伍完成一次传球接力，若有队员传球或接球不成功，需要从该位置重新开始。
4.完成指定次数（如3次、5次等）的队伍先获胜。
游戏要点1.指导幼儿正确地传球和接球姿势，如手持球的方式、传球力度的掌握、接球时身体的动作等。
2.强调团队协作，让幼儿相互配合，通过传球接力赛增强班级凝聚力。
二、足球穿杆比赛游戏目标通过足球穿杆训练，提高幼儿的足球控制能力和身体协调性。
游戏规则1.将球场分成两个区域，各自设立多个足球穿杆，并在穿杆后摆放一个球门。
2.将幼儿分成两队，球场两侧各一个队伍，根据游戏难度确定规定时间（如3分钟、5分钟等）。
3.开始比赛后，每个队员需要将足球穿过所有穿杆，最后射门得分。
若有队员犯规，裁判员将判罚。
4.按照时间结束时的得分，决定获胜队伍。
游戏要点1.强调幼儿的足球控制技术，让他们掌握合理的穿杆方式和准确的射门姿势。
2.教导幼儿规则，维护公平竞赛，增强幼儿对于公平正义的认知。
三、篮球抛进桶比赛游戏目标通过篮球的投掷训练提高幼儿的身体协调性和目标精准度。
游戏规则1.在离地面1.2-1.5米处放置一个桶，让幼儿分成若干队伍站成队列，每个幼儿手持篮球。
2.每个队伍轮流进行投篮比赛，每个队伍依次进行一轮，标准时间3分钟。
3.投中篮桶的得分加1分，未投中的不计入得分，最后多的分数胜出。
游戏要点1.指导幼儿投篮姿势，包括手持篮球的方式、发力时摆臂跟随、投球的目标和姿势等。
2.提醒幼儿要沉着镇定，克服紧张感，在比赛中更好的发挥个人特长和团队协作能力。
四、跳远比赛游戏目标通过跳远训练，提高幼儿身体协调性、平衡能力和爆发力。
大班游戏教案《室内体育游戏》4则
大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章，主题为“室内体育游戏”。
具体内容包括：1. 通过讲解和示范，让学生了解和掌握四个室内体育游戏的活动规则和技巧；2. 以游戏形式培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让学生掌握四个室内体育游戏的基本规则和技巧，提高游戏水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：1. 学生对游戏规则的理解和运用；2. 学生在游戏过程中的团队合作与沟通。
重点：1. 四个室内体育游戏的规则和技巧；2. 培养学生的团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：四个室内体育游戏的示范道具，如绳子、圈圈、球等。
2. 学具：每个学生准备一条跳绳、一个圈圈、一个球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师通过讲解和示范，引导学生了解四个室内体育游戏的基本规则和技巧。
a. 游戏一：跳绳接力b. 游戏二：圈圈接力c. 游戏三：踢球进门d. 游戏四：传球大赛2. 例题讲解（10分钟）：针对每个游戏，教师详细讲解规则和技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行四个游戏的实践练习。
4. 课堂比赛（15分钟）：各小组进行四个游戏的比赛，教师进行评分和指导。
六、板书设计1. 《室内体育游戏》2. 内容：a. 游戏一：跳绳接力b. 游戏二：圈圈接力c. 游戏三：踢球进门d. 游戏四：传球大赛e. 注意事项：规则、技巧、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍四个室内体育游戏的规则和技巧，并进行实践。
答案：略2. 拓展延伸：鼓励学生与家长一起创编新的室内体育游戏，提高创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握情况，以及对室内体育游戏的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计和拓展延伸一、实践情景引入1. 语言简练、生动，能吸引学生的注意力。
最新大班游戏课教案《室内体育游戏》
最新大班游戏课教案《室内体育游戏》一、教学内容本节课选自大班游戏活动教材第四章《室内体育游戏》，详细内容包括室内体育游戏的基本概念、种类、意义以及具体的游戏活动操作方法。
重点围绕“快乐运动，健康成长”的主题，让学生在室内环境下也能体验到运动带来的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解室内体育游戏的基本概念、种类及其意义，提高他们对室内体育游戏的认知。
2. 通过室内体育游戏活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的运动技能和协调能力。
3. 培养学生积极参与室内体育游戏的兴趣，养成终身锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：室内体育游戏的种类及其操作方法。
教学重点：室内体育游戏的意义、团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：教学课件、示范用体育器材。
学具：室内体育游戏卡片、运动器材（如绳子、篮球、乒乓球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示室内体育游戏的图片和视频，让学生初步了解室内体育游戏的种类和趣味性。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍室内体育游戏的基本概念、种类及其意义，引导学生认识到室内体育游戏的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）选取一款室内体育游戏，如“绳采飞扬”，讲解游戏规则和操作方法，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“绳采飞扬”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 团队合作游戏（20分钟）学生分组进行“接力传球”游戏，培养团队合作精神，提高协调能力。
7. 课后拓展延伸（5分钟）布置课后作业，鼓励学生在家里与家人一起进行室内体育游戏，分享运动快乐。
六、板书设计1. 室内体育游戏的概念、种类、意义2. 游戏活动操作方法3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一款室内体育游戏，记录游戏过程和感受。
答案：根据学生实际情况，分享游戏过程和感受。
2. 作业题目：设计一款室内体育游戏，介绍游戏规则和操作方法。
答案：根据学生创新能力，设计合适的游戏。
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最新大班游戏课教案《室内体育游
戏》
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。
凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。
追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。
而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、《袋鼠妈妈》
四、目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1.游戏名称：贴鼻子
2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
五、游戏名称：穿珠比赛
1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。
游戏每组四人同时进行。
六、赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。
家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
九、小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高。