15动物免疫学教案第十五章 抗感染免疫
免疫诊断与防治—抗感染免疫(动物微生物技术课件)
二、抗病毒免疫
• 干扰素（IFN)：由病毒或其他干扰素生剂刺激机体细胞所产 生的一种具有抗病毒、抗肿瘤及免疫调节等作用的糖蛋白。
种类
种类 产生细胞
白细胞 成纤维细胞 T细胞
抗病毒 强 强 弱
抗肿瘤 弱 弱 强
免疫调节 弱 弱 强
IFN的诱生和作用示意图
二、抗病毒免疫
干扰素的特性
① 无特异性； ② 作用有种属特异性； ③ 诱导细胞产生抗病毒蛋白； ④ 对宿主细胞无影响；
屏障结构
皮肤与黏膜屏障：
① 机械阻挡、纤毛运动等； ② 分泌杀菌物质； ③ 菌群拮抗作用。
血脑屏障：软脑膜+脉络膜+脑毛细血管+星状胶质细胞 胎盘屏障：母体子宫内膜的基蜕膜+胎儿绒毛膜。 气血屏障：内部屏障。防止病原体经肺泡进入血液。 睾丸屏障：内部屏障。防止病原微生物进入精细管。
吞噬作用
细胞免疫：抗原进入机体后刺激T淋巴细胞产 生免疫应答过程。
抗原 (Ag)
结合并激活T 细胞
与B细胞结合，诱导 B细胞释放抗体
记忆B细胞 形态较小、寿命较长，
翌年以上 浆细胞 形态较大，寿命较短（小于一周）
记忆T细胞
活化的T细胞
抗体
特异性免疫
体液免疫的作用
① 抑制病原体黏附－sIgA封闭细菌黏附因子结合位点； ② 调理吞噬作用－促进吞噬（IgM 、IgG）； ③ 中和细菌外毒素（IgM、 IgG）； ④ 溶菌作用－在补体（C3b）参与下对病原生物的溶解作用（IgG）； ⑤ 抗体依赖性细胞介导的细胞毒作用 （ADCC）；
结核分枝杆菌、布鲁 斯菌、伤寒沙门菌、 嗜肺军团菌
抗毒素
毒血症
免疫
外毒素致病，体液免疫。抗毒素 （IgG）的中和作用，形成的复合物 由吞噬细胞清除
医学免疫学：第15章 免疫耐受
克隆无能原因
① 不能形成MHC-抗原肽复合物 某些组织细胞不表达MHC-Ⅱ分子
② 缺乏第二活化信号 不成熟DC( iDC )不充分表达B7和MHC -Ⅱ 分子，不产生 IL-12 正常组织细胞不表达B7、CD40等 (炎症时可表达，感染可诱发自身免疫病)
2.抗原类型
原因：
聚合状态 单体状态
蛋白单体
不能被APC细胞提呈
免疫原 耐受原
T细胞不被活化
B细胞不产生抗体
蛋白聚体，情况正好相反
B细胞产生抗体
3.抗原免疫途径
口服引起局部免疫，但致全身耐受； 静脉注射无聚体抗原，可诱导耐受
4.抗原表位特点
抗原的不同表位，其作用不同，可诱导或抑 制免疫应答； 特定表位可活化Ts细胞
Tr的作用
实验: Medawar
耐受小鼠的淋巴细胞 → 正常小鼠 获得相同耐受性，移植皮肤也可存活 去除耐受小鼠的T，再转输给正常小鼠 移植皮肤不能存活
结论：耐受性可通过淋巴细胞的传输而转移
其中起主要作用的是T细胞
Tr机制
针对外源性抗原 Tr → IL-10、 TGF-β(转化生长因子)
→ 抑制DC、Th / CTL
低带耐受 （ low—zone ）
抗原剂量过高
诱导Ts细胞活化 抑制免疫应答
一般剂量越大诱导的耐受越持久
高带耐受 （ high—zone ）
T细胞耐受易于诱导，所需抗原量低， 耐受持续时间长（数月～数年）
B细胞耐受的诱导，需要较大剂量的抗原， B细胞耐受持续时间短（数周）
Tolerance in T and B cells
第十五章 免疫耐受
动物免疫系统与抗体教学教案
互动情况：评估学生在课堂上的互动情况，包括提问、讨论等环节的表现。 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们对课堂知识的掌握程度。 课堂纪律：评估学生在课堂上的纪律表现，确保课堂秩序良好。
作业评价
作业完成情况：评价学生是否按时完成作业 作业正确率：评价学生对课堂内容的掌握程度 作业质量：评价学生作业的认真程度和思考深度 作业反思：评价学生对作业的反思和改进情况
结合方式：抗体与抗原的结合是高度特异性的，通常以共价键或非共价键的方式结合。
结合过程：抗体与抗原的结合过程包括识别、结合和稳定三个阶段，对免疫应答和免疫效应具有 重要意义。
结合的意义：抗体与抗原的结合机制是免疫应答和免疫效应的基础，对于预防、诊断和治疗疾病 具有重要意义。
抗体的产生与免疫应答过程
THANK YOU
汇报人：XX
期末考试评价
评价方式：闭卷考试，测试学生对动物免疫系统与抗体的掌握程 度
评价内容：涉及基础概念、免疫类型、抗体作用等多个方面
评价标准：客观题占比70%，主观题占比30%，注重学生的理 解和应用能力 反馈机制：根据考试成绩和答题情况，为学生提供针对性的学 习建议和指导
学生反馈与改进措施
学生对免疫系统和抗体的理解程度 学生对教学方式的满意度 学生对课堂互动的评价 针对学生反馈的改进措施
05
教学步骤
导入新课
介绍动物免疫系统与抗体的概念和作用 展示动物免疫系统与抗体的结构图 引导学生思考动物免疫系统与抗体的功能和作用机制 简要介绍本节课的教学内容和目标
讲授新课
引入新课：通过提问或案例引入动物免疫系统与抗体的概念和作用 知识讲解：详细介绍动物免疫系统的组成、功能以及抗体的种类和作用机制 实例分析：结合实际案例，分析动物免疫系统与抗体在抵抗疾病中的作用 总结归纳：总结本节课的重点和难点，引导学生思考和探究
动物免疫学抗感染免疫
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
（1）溶菌或杀菌作用
• 抗体--补体--溶菌酶介导
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（2）调理吞噬作用
• 胞外菌--抗体--吞噬细胞； • 胞外菌--抗体--补体--吞噬细胞
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（3）中和毒素作用
• 外毒素--抗毒素（抗体）
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作用：（1）趋化作用：C3a、C5a、C567、细 菌性趋化因子、白细胞游走素等 （2）识别和调理作用：调理素，如C3b （3）吞入与脱颗粒 （4）杀菌与消化作用:非氧依赖杀菌系统 和氧依赖杀菌系统。
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吞噬细胞趋化性作用原理
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抗感染免疫
微生物学及免疫学教研室 杜崇涛
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病原体（细菌、真菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体、 立克次体、病毒；寄生虫）在一定条件下侵入机体，与机体相 互作用，并产生病理生理过程称为感染
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机体免疫防御
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2、自然杀伤细胞（NK）
• N K 能直接杀伤靶细胞，不需要任何其他因素 参与。出现早，在抗肿瘤和抗病毒感染中，起 着重要作用。
NK细胞杀伤肿 瘤细胞
3、杀伤细胞资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
• 杀伤细胞(killer cell，K cell)简称K细胞，其 主要特点是细胞表面具有IgG的Fc受体。当靶细 胞与相应的IgG结合，K细胞可与结合在靶细胞上 的IgG的Fc结合，从而使自身活化，释放细胞毒， 裂解靶细胞，这种作用称为抗体依赖性细胞介导 的细胞毒作用(antibody dependent cell mediated cytotoxicity，ADCC)。
兽医免疫学《抗感染免疫》课件
兽医免疫学《抗感染免疫》课件一绪论1.1 免疫学概述•定义免疫学是研究机体免疫系统结构、功能和免疫应答规律及其应用的学科。
•重要性：保护机体免受病原体侵害o抵御肿瘤发生o参与机体稳态维持•*发展历史：**o古代：免疫现象的观察和应用o18世纪：疫苗接种的发现o19世纪：免疫学理论的建立o20世：现代免疫学的快速发展•研究内容：o免疫系统的组成和功能o免疫应答的机制o免疫调节o免疫病理o疫学技术1.2 抗感染免疫概述•定义：抗感染免疫是指机体抵抗病原体感染的免疫反应。
•重要性：o保护机体免受病原体侵害o维持机体健康* 特点：o特异性：针对特定病原体o记忆性：再次感染时反应更快更强o免疫耐受：对自身成分不产生免疫反应1.3 兽医免疫学研究的意义•动疾病防控：研发疫苗、抗体等免疫制剂•动物生产性能提高：增强动物免疫力，提高生产效率•动物福利改善：减少动物疾病发生，提高动物福利•人类健康保障：动物疾病的防控与人类健密切相关二、免疫系统的组成2.1 免疫器官•中枢免疫器官：骨髓和胸腺o骨髓：造血干细胞生成各种免疫细胞o胸腺：T细胞分化成熟的场所•外免疫器官：淋巴结、脾脏、扁桃体等o淋巴结：过滤淋巴液，捕获抗原，启动免疫应答o脾脏：过滤血液，清除衰老红细胞，参与免疫应答o扁桃体防御呼吸道感染2.2 免疫细胞•淋巴细胞：o T细胞：主要参与细胞免疫o B细胞：主要参与体液免疫o NK细胞：杀伤肿瘤细胞和病毒感染细胞•吞噬细胞：巨噬细胞：吞噬病原体，呈递抗原o中性粒细胞：吞噬细菌，释放杀菌物质o树突状细胞：捕获抗原，呈递给T细胞•其他免疫细胞：o肥大细胞：释放组等炎症介质o嗜酸性粒细胞：抵抗寄生虫感染三、抗原与抗体3.1 抗原•定义：能与机体免疫系统发生反应的物质•特点：o免疫性：诱导机体产生免疫应答的能力o抗原性：与抗体或免疫细胞结合的能力•类型：o病原体抗原：细菌、病毒、真菌等o非病原体抗原：花粉、药物、食物等*3.2 抗体**•定义：由B细胞分泌的，能特异性识别和结合抗原的免疫球蛋白•结构：o可变区：识别抗原的部位o恒定区：决定抗体的功能•*类型：**o IgG：主要抗体，参与体液免疫o IgM：第一抗体，参与早期免疫应答o IgA：主要存在于分泌液中，防御黏膜感染o IgE：参与过敏反应o IgD：B细胞表面受四、抗感染免疫应答4.1 免疫应答的类型•非特异性免疫应答：o第一层防御：皮肤、黏膜等物理屏障o第二层防御：吞噬细胞、补体系统等* 特异性免疫应答：o细胞免疫：T细胞介导的免疫应答o体液免疫：B细胞介导的免疫应答4.2 细胞免疫•T细胞的活化：o抗呈递细胞将抗原呈递给T细胞o T细胞识别抗原，活化增殖•效应T细胞的功能：o杀伤靶细胞：直接杀伤病毒感染细胞或肿瘤细胞o释放细胞因子：调节其他免疫细胞的活性•*T细胞亚群：**o CD4+T细胞：辅助性T细胞o CD8+T细胞：杀伤性T细胞4.3 体液免疫•B细胞的活化：o抗原结合B细胞表面的抗体 B细胞活化增殖，分化为浆细胞•浆细胞分泌抗体：o抗体与抗原结合，形成抗原-抗体复合物•抗原-抗体复合物的功能：o沉淀、凝集、中抗原o激活补体系统o促进吞噬作用五、抗感染免疫的调节5.1 免疫调节机制•细胞因子：o细胞间通讯的介质o调节免疫细胞的活、增殖和分化•补体系统：o一系列血清蛋白，参与炎症反应和免疫应答•免疫抑制机制：o免疫耐受：对自身成分不产生免疫反应o免疫抑制细胞：抑制免疫应* 免疫增强机制：o免疫佐剂：增强抗原的免疫原性o免疫刺激剂：刺激免疫细胞的活性5.2 免疫调节的应用•疫苗接种：o诱导机体产生免记忆o预防疾病发生•免疫抑制剂：o抑制免疫应答o用于治疗自身免疫性疾病•免疫增强剂：o增强机体免疫力o用于预防和治疗感染六、兽医免疫研究的热点•新型疫苗的研发：o基因工程疫苗o重组亚单位疫苗o DNA疫苗•免疫诊断技术：o ELISAo PCRo流式细胞术•动物免疫调节：* 免疫抑制剂的应用o免疫增强剂的应用•动物疾病的免疫治疗：o抗体治疗o细胞治疗o基因治疗七、总结兽医免疫学是兽医科学的重要组成部分研究动物免疫系统的结构、功能和免疫应答规律，为动物疾病防控、动物生产性能提高和动物福利改善提供理论基础和技术支撑。
动物免疫学教案第十五章抗感染免疫
动物免疫学教案第十五章抗感染免疫预防兽医教研室课程名称：兽医免疫学使用教材：兽医免疫学授课教师：第15 次课，本次课2学时授课对象专业层次年级班次授课时间课堂类型理论课（√）实验课（）实训课（）动物医学本科章节题目第十五章抗感染免疫目的要求本节重点本节难点教学过程教学内容与步骤教学方法时间分配（min）复习上节课内容。
新课导入。
第一节抗病毒免疫（一）机体对病毒感染的先天性免疫1.种属免疫或遗传免疫2.吞噬和吞饮3.宿主年龄和生理状态4.屏障作用5.干扰素和其他细胞因子6.其他细胞因子（二）与B细胞和T细胞相关的抗病毒免疫1.体液免疫（1）中和抗体（2）血凝抑制抗体（3）补体结合抗体2.细胞免疫（三）病毒逃逸机体免疫反应的方式（四）病毒引起的免疫病理第二节抗细菌和抗真菌感染免疫（一）抗胞外菌免疫1.天然免疫2.免疫调理作用3.溶菌或杀菌作用4.对病菌繁殖的抑制5.对病菌黏附作用的抑制（二）抗胞内菌免疫32202015阿可教教学内容与步骤教学时间学过程方法分配（min）1.天然免疫2.淋巴因子的免疫作用3.细胞毒T细胞的免疫作用4.迟发性变态反应与肉芽肿形成5.免疫逃避的机制（三）抗细菌毒素免疫（四）抗真菌免疫1.天然免疫2.获得性免疫第三节抗寄生虫免疫（一）抗寄生虫免疫的一般特点1.寄生虫免疫的表现形式2.寄生虫的抗原表现形式3.自愈现象4.寄生虫逃避免疫的机制（二）抗原虫免疫1.非特异性免疫的防御机制2.特异性免疫防御机制（三）抗蠕虫免疫1.非特异性免疫防御机制2.体液免疫机制3.细胞免疫机制1510本节课小结2讨论、思考题、作业1.何谓抗感染免疫？可分为哪几种类型？2.简述机体对病毒感染特异性免疫的形式和特点?3.机体抵抗细胞内菌和外菌感染的机制有什么区别？4.抗真菌免疫与抗细菌免疫有哪些不同？3参考书目《兽医免疫学》，崔治中崔保安主编中国农业出版社《动物免疫学》（第二版）杨汉春主编中国农业出版社2003年《兽医免疫学》(第二版)，杜念兴主编，中国农业出版社，1997年。
兽医免疫学《抗感染免疫》课件
❖ 实验证明，这种复合物可能改变宿主免疫反应，如抑制嗜酸 性粒细胞介导的对童虫的杀伤，抑制淋巴细胞转化等。
❖ （2）也可表现为直接破坏特异的免疫效应分子
❖ 例如，枯氏锥虫的锥鞭毛体的蛋白酶能分解附着于虫体上的 抗体，使虫体上仅有Fab部分，而无Fc部分，因而不能激活 补体以导致虫体的溶解。
❖ （2）体液免疫：深部真菌的感染可刺激机体产 生相应抗体。抗体的抗真菌作用尚有争论。
思考题
• 抗感染免疫可分为哪几种类型？ • 机体抗胞外病原体感染和抗胞内病原
体感染的机制有何区别？
❖ 在有补体存在时，抗体与补体共同调理作用以吞噬破坏细菌。
❖ 二、胞内寄生菌的抗感染免疫（细胞免疫）
❖ 例如结核杆菌、沙门氏菌、布氏杆菌、鼻疽杆菌等，常致慢 性感染（主要免疫病理性损伤——迟发型超敏反应），形成 肉芽肿。
❖ 机体初次感染胞内菌，吞噬细胞虽可吞噬，但不能有效地消 化杀灭。细胞免疫建立后，通过各种细胞因子，激活吞噬细 胞，增强其吞噬消化能力，抑制病原菌在吞噬细胞内生存； 同时激活杀伤细胞杀伤靶细胞。
❖ （2）非中和抗体
❖ 指病毒表面的不具有吸附穿入作用的抗原及病毒内部抗原 所诱生的抗体（血凝抑制抗体、补体结合抗体）；
❖ 不能中和病毒的感染性，但可发挥调理作用。
❖ 2、抗体介导的抗病毒作用方式
❖ 中和抗体与病毒表面抗原结合，阻止其吸附于敏感细胞； 中和作用是机体灭活游离病毒的主要方式。
❖ 抗体与病毒表面抗原结合后： ➢ 病毒易被吞噬细胞吞噬清除（调理作用）； ➢ 激活补体，导致有囊膜的病毒裂解； ➢ 通过ADCC作用或通过激活补体，使感染了病毒的细胞
免疫学教案第十五章
1.机体致敏；
2.IgE交叉连接引发细胞活化；
3.释放生物活性物质
⑴预先形成储备的介质；包括①组胺（histamine），引起速发相症状的主要介质，可使小血管扩张、毛细血管通透性增强、平滑肌收缩、黏膜腺体分泌增强，其作用短暂，很快被组胺酶灭活，②激肽原酶（kininogenase），可将血浆中激肽原转变为缓激肽等，后者是参与迟发相反应的重要介质，可引起平滑肌缓慢收缩、强烈扩张血管、增加局部毛细血管通透性、吸引嗜酸粒细胞和中性粒细胞③嗜酸粒细胞趋化因子（eosinophil chemotactic factor of anaphylaxis，ECF-A），能趋化嗜酸粒细胞。[1]
学以致用，知识拓展
讨论前述启发式教学中的疑问
一．名词解释
1.I型超敏反应
2.超敏反应
二．选择题
1.不能引起I超敏反应的是（ ）
A.牛奶 B.植物花粉 C.青霉素 D.自身变性IgG分子 E.鸡蛋
2.当患者需要注射抗霉素而又对其过敏时，可采取的治疗措施是（ ）
A.先小量注射类毒素，再大量注射抗毒素 B.先用抗过敏药，再注射抗毒素 C.联合注射类毒素和抗毒素 D.脱敏注射 E.先用抗菌药，再注射抗毒素
熟悉：临床常见疾病
创设情境，导入新课
护理中发生的青霉素过敏性休克，这是为什么？
5分钟
自主学习导航
1.I型超敏反应概念
2.I型超敏反应特征
3.变应原
4.I型超敏反应发生机制
5.临床常见I型超敏反应疾病
自主学习
学生自学
根据自主学习导航自学
10分钟
交流学习
就学生的问题进行讲解
通过多媒体向学生I型超敏反应机制
15分钟
动物免疫学教学教案
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自我评估：对自己的学习态度、学 习方法和效果进行评估
自我激励：鼓励自己继续努力，提 高学习效果
教师评价
教学目标：明确， 符合课程标准
教学内容：丰富， 具有代表性
教学方法：多样化 ，注重学生参与
教学效果：学生掌 握知识，提高技能
反馈与调整
收集学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学生对课程内容的理解和掌握情况
教师教学能力要求
具备扎实的动物免疫学专业知识 熟悉教学大纲和课程标准 掌握有效的教学方法和教学策略
具备良好的沟通和组织能力，能够与学 生进行有效的互动和交流
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提出问题：引导学生思考免疫系统在动物体内的作用，以及疫苗的作用机制等问题， 为接下来的教学内容做铺垫。
明确目标：告诉学生本节课的学习目标，让他们明确学习的方向和重点。
讲授新课
引入新课：通 过生动的例子 或故事引入免 疫学的概念和
课堂互动
提问与回答：教师提出问题，学生回答，增加课堂参与度 小组讨论：学生分组讨论，分享观点，提高团队合作能力 实验操作：让学生动手操作实验，加深对知识的理解 案例分析：通过分析实际案例，提高学生解决问题的能力
教学过程
导入新课
引入话题：通过生活中的例子，如动物生病、疫苗注射等，引出动物免疫学的概念。
免疫应答：包括固 有免疫和适应性免
疫两种类型
抗原与抗体
抗原：能够引起免疫反应 的物质，如病毒、细菌等
执业兽医资格考试免疫学抗感染免疫课件PPT
抗细菌免疫的主要类型与特点
01
02
03
体液免疫
指通过抗体与病原菌结合 ，形成免疫复合物，从而 抑制病原菌的生长繁殖或 溶解病原菌。
细胞免疫
指通过T细胞介导的细胞 毒作用和炎症反应，杀伤 被感染的细胞和病原菌。
黏膜免疫
指通过肠道、呼吸道等黏 膜部位的免疫系统，产生 分泌型IgA抗体，阻止病 原菌侵入机体。
抗寄生虫免疫
05
抗寄生虫免疫的机制与过程
抗寄生虫免疫的机制
寄生虫感染后，机体会通过天然免疫和适应 性免疫应答来清除寄生虫。天然免疫是机体 对所有病原体都具有的抵抗力，而适应性免 疫应答则具有特异性，针对特定的病原体。
抗寄生虫免疫的过程
寄生虫感染后，机体会首先通过天然免疫来 清除寄生虫。如果寄生虫没有被清除，适应 性免疫应答将被激活，产生针对寄生虫抗原 的特异性抗体和细胞免疫应答，以清除寄生 虫。
THANKS.
抗病毒免疫的主要类型与特点
01
天然免疫
天然免疫是指个体出生就具备的、对多种病原体具有非特异性防御能力
பைடு நூலகம்
的免疫力。天然免疫主要包括机体屏障、固有免疫细胞和固有免疫分子
等。
02
适应性免疫
适应性免疫是指个体在后天接触特定抗原后才产生的、具有高度特异性
防御能力的免疫力。适应性免疫主要由T淋巴细胞和B淋巴细胞介导，
抗感染免疫的重要性
抗感染免疫是机体抵御病原微生物入 侵的第一道防线，对于维持机体的健 康和生存至关重要。
抗感染免疫的机制与过程
抗感染免疫的机制
包括非特异性免疫和特异性免疫两种机制。非特异性免疫主要包括屏障结构、 吞噬细胞、自然杀伤细胞等；特异性免疫主要包括体液免疫和细胞免疫。
《兽医免疫学篇》-抗感染免疫及免疫防治
《兽医免疫学篇》-抗感染免疫及免疫防治抗感染免疫是动物机体抵抗病原体感染的能力。
一.先天性非特异性免疫（一）.非特异性免疫应答：动物体内的非特异性免疫因素介导的对所有病原微生物和外来抗原物质的免疫反应。
（二）.组成和生物学作用1.解剖屏障：皮肤和黏膜、血脑屏障、血胎屏障等。
2.可溶性分子与膜结合受体：补体、溶菌酶、乙型溶素、干扰素、抗菌肽、C-反应蛋白、膜结合受体等。
3.炎症反应4.参与先天性免疫的细胞（1）.NK细胞：能直接杀伤病毒感染细胞，在抗病毒感染早期起着十分重要的作用。
（2）.吞噬细胞：血液中的中性粒细胞、单核吞噬细胞系统。
（三）.特点只能识别自身和非自身，对异物无特异性区别作用，对病原体和一切外来抗原物质起着第一道防线的防御作用。
二.获得性特异性免疫（一）.组成与生物学作用1.体液免疫的抗感染作用：主要是通过抗体来实现的，抗体在动物体内可发挥中和作用、对病原体生长抑制作用、局部黏膜免疫作用、免疫溶解作用、免疫调理作用和抗体依赖性细胞介导的细胞毒作用(ADCC)。
2.细胞免疫的抗感染作用：参与特异性细胞免疫的效应性T细胞主要是细胞毒性T细胞和迟发型变态反应T细胞。
特异性细胞免疫对慢性细菌感染(如布鲁氏菌、结核杆菌等)、病毒性感染及寄生虫病均有重要防御作用。
（二）.参与机体获得性免疫应答的核心细胞是T、B淋巴细胞，巨噬细胞、树突状细胞等是免变应答的辅佐细胞。
获得性免疫应答具有三大特点:1.特异性，即只针对某种特异性抗原物质；2.具有一定的免疫期；3.具有免疫记忆。
三.抗细菌、真菌感染的免疫1.抗细胞外细菌感染免疫（1）.抗毒素性免疫；（2）.溶菌杀菌作用；（3）.调理吞噬作用。
2.抗细胞内细菌感染免疫3.抗真菌感染免疫四.抗病毒感染的免疫抗病毒的特异性免疫（一）.体液免疫1.三种免疫球蛋白：IgM、IgG、sIgA；2.中和作用；3.促进病毒被吞噬；4.抗体依赖性细胞介导的细胞毒作用和免疫溶解作用。
兽医免疫学《抗感染免疫》课件
第六节 抗寄生虫感染免疫
概述
因世世代代寄生，寄生虫形成了各种逃避宿主免疫的 机制：
• 虫体表面带宿主成分，免疫原性弱 • 生活史复杂，不同时期虫体表面抗原不同 • 有的虫体表面抗原不断脱落更换 • 有的形成包囊寄生肠腔，虫体大，相应抗体不能作
用 • 有的能抵抗相应抗体等作用 • 有的可产生破坏抗体的酶
巨噬细胞
上皮细胞
A 致敏作用
靶细胞 NK B 介导 ADCC
C 中和作用 C1qr2s2 D 经典途径激活补体
Tc杀伤靶细胞的过程
杀伤病毒 感染细胞
Mø
IgE B
Th2 Th0
嗜酸性粒 细胞
成虫
肥大细 胞
巨噬细胞
毛细血管
（1）补体：（前面已经讲过了） （2）干扰素：（前面已经讲过了） （3）溶菌酶：革兰氏阳性菌 （4）防御素
4.细胞因素
（1）吞噬细胞：对细菌、异物和衰老的细胞进行吞 噬、消化，还将抗原信息传递给淋 巴细胞。
（2）自然杀伤细胞（NK细胞）等。DCC效应
5.炎症反应
局部红、肿、热、痛； 炎症过程可减缓和抑制病原微生物向外扩散。 具有清除有害异物、保持自身稳定等。
第二节 特异性免疫应答
• 体液免疫 • 细胞免疫
第四章节已介绍 。
第三节 抗细菌感染免疫
一、细菌抗原 O抗原 ；H抗原 ；K抗原 ；外毒素等。
二、细菌感染 1．细胞外感染 在吞噬细胞之外繁殖，多见于急性感染 2．细胞内感染 在吞噬细胞内繁殖、扩散，可逃避体液
因子和药物的作用，呈慢性过程。
三、抗细菌感染免疫 1．细胞外细菌感染的免疫 溶菌或杀菌作用：
病原菌举例
抗菌 免疫
多胞外感染，体液免疫为主。以调 理素抗体（IgM、IgG）通过增强吞 急性感染 噬细胞的吞噬和杀菌、溶菌作用。 补体参与能加强调理作用
免疫学第十五章-天然免疫
Toll样受体（Toll-like receptor, TLR）
定义: 为一家族分子，因其胞外段与一种果蝇蛋白Toll 同源而得名，在免疫应答的诱导和炎性反应中发挥重要作用。 现已发现十余种。
TLR的生物学特征 TLR识别的配体均属于保守的PAMP, 并向机体提供微 生物感染的信号； 几乎所有TLR均可单独或共同识别多种结构不同的配 体, 某些TLR（TLR4)须依赖于辅助蛋白才能识别相应配体。 TLR与相应配体结合, 启动胞内信号转导, 介导多种生 物学效应。
固有免疫与适应性免疫应答关系
固有免疫应答启动适应性免疫应答，巨噬细胞既是 固有免疫细胞，又是APC，在发挥固有免疫时，同时也 启动了抗原加工提呈过程。
固有免疫应答影响特异性免疫应答的类型
通过表面PRR对不同种类病原体识别，可启动不同 类型特异免疫应答。如巨噬细胞受胞内寄生菌刺激可产 生IL-12和IFN-γ为主的CK，诱导初始T→Th1释放IL2.IFN-γ等 →诱导活化Th和CTL产生细胞免疫应答。而 NKT和肥大细胞受某些寄生虫刺激可产生IL-4 ，诱导初 始T→Th2，最终以体液免疫效应为主。
• ③ 激活NK细胞、TCRγδT细胞。
• 特异性免疫应答诱导阶段 96小时之后
• 吞噬细胞作为抗原提呈细胞，诱导产生特异性免疫应答。
固有免疫与特异性免疫应答主要特点比较
特点 细胞组成
非特异免疫
特异免疫
黏膜和上皮细胞、吞噬细 αβT、B2细胞、 胞、NK细胞、 T细胞、 APC NKT、B-1B细胞
免疫系统
第十五章 天然免疫
屏障结构
非特异性免疫
效应细胞
效应分子
细胞免疫
特异性免疫
体液免疫 黏膜免疫
动物免疫学-抗感染免疫精品文档
激活巨噬细胞以清除胞内寄生菌，CD8+Tc细胞特 菌、李斯特菌、伤寒杆菌等胞
异性杀伤胞内菌寄生细胞
内寄生菌
病 毒 感
杀细胞性病毒 感染
体液免疫为主。循环抗体(IgG、IgM)能阻止病毒 经血流或细胞外扩散，局部抗体(SIgA)能阻止病 毒对粘膜的侵袭
染
脊髓灰质炎病毒、腺病毒、鼻 病毒等
非杀细胞性病 毒感染
抗病毒的特异性免疫
• (一)体液免疫的抗病毒作用 • 1.中和病毒 • 2.抗体介导对病毒感染细胞的溶解作用可激活补
体，导致细胞溶解；亦可通过ADCC裂解与破坏 病毒感染细胞，但其意义尚无定论。
• 此外，某些非中和抗体可通过调理作用发挥一定抗病毒效 应。另外，抗体与某些病毒(登革病毒、呼吸道合胞病毒 等)结合后，可促进病毒在细胞内复制，对机体不利，其 机制尚不明确。
（1）溶菌或杀菌作用
• 抗体--补体--溶菌酶介导
（2）调理吞噬作用
• 胞外菌--抗体--吞噬细胞； • 胞外菌--抗体--补体--吞噬细胞
（3）中和毒素作用 • 外毒素--抗毒素（抗体）
（4）对胞外菌粘附作用的抑制
• IgA介导的粘膜免疫阻止胞外菌的粘附
（5）对胞外菌繁殖的抑制作用
• 抗体---胞外菌→酶系统或代谢途径抑制
有效的免疫效应机制。
(HTLV-Ⅰ、HTLV-Ⅱ)
抗感染免疫
微生物学及免疫学教研室 杜崇涛
病原体（细菌、真菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体、 立克次体、病毒；寄生虫）在一定条件下侵入机体，与机体相 互作用，并产生病理生理过程称为感染
机体免疫防御
病原体入侵
机体抵御病原体感染的能力
机体抗感染免疫包括：
1.非特异性免疫—指机体对病原体感染的天然抵抗力 2.特异性免疫--指特异性的体液免疫及细胞免疫
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预防兽医教研室
课程名称：兽医免疫学使用教材：兽医免疫学授课教师：第15 次课，本次课2学时
授课对象
专业层次年级班次授课时间
课堂类型
理论课（√）
实验课（）
实训课（）动物医学本科
章节题目第十五章抗感染免疫目的要求
本节重点
本节难点
教学过程
教学内容与步骤
教学
方法
时间
分配
（min）复习上节课内容。
新课导入。
第一节抗病毒免疫
（一）机体对病毒感染的先天性免疫
1.种属免疫或遗传免疫
2.吞噬和吞饮
3.宿主年龄和生理状态
4.屏障作用
5.干扰素和其他细胞因子
6.其他细胞因子
（二）与B细胞和T细胞相关的抗病毒免疫
1.体液免疫
（1）中和抗体
（2）血凝抑制抗体
（3）补体结合抗体
2.细胞免疫
（三）病毒逃逸机体免疫反应的方式
（四）病毒引起的免疫病理
第二节抗细菌和抗真菌感染免疫
（一）抗胞外菌免疫
1.天然免疫
2.免疫调理作用
3.溶菌或杀菌作用
4.对病菌繁殖的抑制
5.对病菌黏附作用的抑制
（二）抗胞内菌免疫
3
2
20
20
15
阿可
教
教学内容与步骤教学
方法
时间
分配
学过程
（min）
1.天然免疫
2.淋巴因子的免疫作用
3.细胞毒T细胞的免疫作用
4.迟发性变态反应与肉芽肿形成
5.免疫逃避的机制
（三）抗细菌毒素免疫
（四）抗真菌免疫
1.天然免疫
2.获得性免疫
第三节抗寄生虫免疫
（一）抗寄生虫免疫的一般特点
1.寄生虫免疫的表现形式
2.寄生虫的抗原表现形式
3.自愈现象
4.寄生虫逃避免疫的机制
（二）抗原虫免疫
1.非特异性免疫的防御机制
2.特异性免疫防御机制
（三）抗蠕虫免疫
1.非特异性免疫防御机制
2.体液免疫机制
3.细胞免疫机制
15
10
本节课
小结
2
讨论、
思考题、
作业
1.何谓抗感染免疫？可分为哪几种类型？
2.简述机体对病毒感染特异性免疫的形式和特点?
3.机体抵抗细胞内菌和外菌感染的机制有什么区别？
4.抗真菌免疫与抗细菌免疫有哪些不同？
3
参考书目《兽医免疫学》，崔治中崔保安主编中国农业出版社
《动物免疫学》（第二版）杨汉春主编中国农业出版社2003年《兽医免疫学》(第二版)，杜念兴主编，中国农业出版社，1997年。
《医学免疫学》(第三版)，陈慰峰主编，人民卫生出版社，2001年。