鱼我所欲也--知识点总结

《鱼我所欲也》习题集（后面附答案)

1．解释下列加点词语在文中的意思。

(1)故不为苟得也苟：（2)如使人之所欲莫甚于生如使：

（3）所恶有甚于死者恶:(4）留取丹心照汗青汗青：

２．翻译下列句子。(4分)

(1）二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

(２）非独贤者有是心也。

3．诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来

(1)是故所欲有甚于生者(2)山河破碎风飘絮

４.请摘录原文申的语句,填写下表。(5分)

篇目体现中心(或主旨）的句子共同的追求

《鱼我所欲也》

《过零丁洋》

(二）阅读下面两段文言文，回答文后5-8题。(１0分）

（甲)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

——(节选自《鱼我所欲也》）

（乙）晏子谏景公

景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳，今君不知也!”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。

——(选自《晏子春秋》)

注释:①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

5．解释下面句子中加点词语的意思。（２分)

（1）万钟于我何加焉何加: （2）所识穷乏者得我与得:

（3)公被狐白之裘被：（４)乃令出裘发粟裘:

6．翻译下列句子。(4分)

（1）此之谓失其本心。

（２)婴闻古之贤君,饱而知人之饥。

7．文段（甲)中画线句子强调的是：(2分)

8．文段(乙）所讲故事告诉了我们什么道理?(2分)

(三)阅读下边两个文言文语段,完成９—１４题。(1６分）

甲：一箪食，一豆羹，得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉,所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(孟子《鱼，我所欲也》)

乙：公孙仪１相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰:“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼,必有下人３之色；有下人之色,将枉于法；枉于法，则免于相,虽嗜鱼,

彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。

(《韩非子·外储说右下》）

注释:1公孙仪:春秋时鲁穆公的相。２即:假如。3下人：迁就他人。

９．解释加点的词语。（4分）

(1）蹴尔而与之( )（2）万钟则不辩礼义而受之（）

(３）公孙仪相鲁而嗜鱼（)（4）其弟子谏曰（)

１0．翻译句子。(4分)

(1)一箪食,一豆羹,得之则生，弗得则死。

（2）夫子嗜鱼而不受者，何也?

11.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么?（２分)

1２.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？(2分）

13．从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质?（２分)

１4.概括这两个语段内容上的相同之处。(2分）

（四)阅读下边文言文语段，完成15—18题

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,令为宫室之美为之;

乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

15．解释文段中加点的词。(4分)

之蹴辩已

16．翻译划线句“此之谓失其本心”这个句子。（2分)

17．填空:作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证,这属于的论证方法。文段中着

重论述了“”比“”更重要,人应该保有本心的道理。(３分)

１8.请任意写出文段中具有对比性的一组句子（内容)。(2分）

（五）阅读下列选文,完成19—22题。

鱼,我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。ﻫ一箪食,一豆羹，得之则生,弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）

1９．解释下列加点词在文中的含义。（４分)

(1)故患有所不辟也患: (2）蹴尔而与之蹴：

(3）乡为身死而不受乡: （４)是亦不可以已乎已：

20. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )。(3分)

A.由是则生而有不用也妇拍而呜之(《口技》）