文言实词意义推断练习(附答案)
(语文)高三复习专题——文言文实词推断
高三语文复习专题——文言文实词推断一、文言文实词词义推断方法及练习（一）字形推断法汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如：“理”，从玉（左偏旁写作王），凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”（《韩非子》）中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关，“皿”与器具有关，“宀”与房舍有关，“阝”与地名有关，“求”与毛皮有关，“言”与说话有关，“隹(zhuī)”与鸟雀有关，“尸”与身体关，“冖”与笼罩有关，“系”与捆绑有关，“纟”与丝织品有关，“歹”与死亡有关，“月”与肉有关，“页”与首有关，“自”关鼻，“目”关眼，“攴(pū)”与敲击有关。
例1、可以独飨（xiǎng）白粲（càn）。
飨，右边是“食”，大概是“食用，享受”。
粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。
例2、王怒曰：“劓(yì)之”。
劓：割掉鼻子。
例3、家人瞷（jiàn）见者，悉惊愕。
“瞷”可根据字形，推断为形声字。
与“看”有关，眼睛透过门缝看东西，意思是“窥见”。
【推断练习】(1)刑天舞干戚戚______________(2)舸舰弥津，青雀黄龙之舶舳______________(3)道皆砌石为磴，其级七千有余磴______________(4)径造庐访成造______________(5)丰则贵籴，歉则贱粜籴______________，粜______________(6)臣父母春秋高，冀得一归觐(jìn) 觐______________参考答案(1)形旁为戈，意思为一种兵器（斧子）。
(2)形旁为舟，意思为大船。
(3)形旁为石，意思为石阶。
(4)形旁为走，意思为到。
(5)上入下米，意思为买入粮食。
上出下米，为卖出粮食。
(6)觐从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”（二）字音推断法古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。
(完整版)文言实词推断练习题
(完整版)文言实词推断练习题题目一有一卷古籍中有如下内容：“乃知弓乃弩之实用也。
”请根据文言实词推断，填入括号内的词语：1. 弓（或句其反）2. 弩（或句其反）3. 知（或句其反）4. 乃（或句其反）5. 实用（或句其反）题目二下面的句子中，有一个实词没有被正确使用，请找出并改正：1. 那位士子在对弈时展现出了他的高明。
(高明)2. 这本书内容深刻，建议你一定要细细品读。
(深刻)3. 他的内心世界很丰富，常常有一些奇思妙想。
(奇思妙想)4. 老师对他成绩优异的表扬使得他非常开心。
(非常开心)题目三请用实词填空，补充下面句子中的空格处：1. 这位诗人的作品具有独特的______风格。
2. 瓜果蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的______。
3. 在历史课上，学生们通过研究历史文献，了解古代的______变迁。
题目四请将下列成语填入合适的句子中：1. __________头目2. 势如________3. __________不移题目五请问下列哪个词不属于文言实词？1. 石破天惊2. 非我族类3. 不可思议4. 浑然一体题目六请将下列句子中的括号内的动词改成实词：1. 他对这个提议保持着怀疑的态度。
（保持）2. 她对这个结论持有不同意见。
（持有）3. 我们需要共同努力来实现这个目标。
（努力）4. 他一直固执地坚持自己的观点。
（坚持）题目七请将下列句子中的括号内的形容词改成实词：1. 这份文件内容很重要，要小心处理。
（重要）2. 我们要珍惜时间，不要浪费宝贵的一分钟。
（宝贵）3. 这个问题解决起来比较困难，需要认真研究。
（困难）4. 他的表现让我们感到欣慰。
（欣慰）参考答案题目一1. 弓（正）2. 弩（正）3. 知（反）4. 乃（反）5. 实用（正）题目二1. 那位士子在对弈时展现出了他的高明才华。
高明才华。
2. 这本书思想深刻，建议你一定要细细品读。
思想深刻，建议你一定要细细品读。
3. 他的内心世界很丰富，常常有一些奇思妙想。
(完整版)文言实词意义推断练习(附答案)
t a 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
天下合纵，赵使魏加见楚春申君曰：“君有将乎？”曰：“有矣，仆欲将临武君。
”魏加曰：“臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可。
”加曰：“异日者，更羸（ gēng léi ）与魏王处京台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：‘臣为王引弓虚发而下鸟。
’魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘可。
’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。
魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘此孽也。
’王曰：‘先生何以知之？’对曰：‘其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。
’今临武君为秦孽，不可为拒秦之将也。
”(《战国策·楚策》)1．下列加点词解释不正确的是( )A ．臣愿以射譬之，可乎 譬：打比方B ．更羸与魏王处京台之下 京：都城C ．故疮未息而惊心未去也 息：消除、痊愈D ．不可为拒秦之将也 拒：抗拒、对抗2．下列句子加点词意义相同的是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。
郗超与谢玄不善。
苻坚将问晋鼎，既已狼唾梁岐，又虎视淮阴矣。
于是朝议，遣玄北讨，人间颇有异同之论。
唯超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
以此推之，容必能立勋。
”元功既举，时人咸叹超之先觉，以重其不以爱憎匿善。
(《世说新语·识鉴》)1．对下列句中加点词解释正确的一项是( )A ．郗超与谢玄不善 善：善良B ．又虎视淮阴矣 阴：北面C ．容必能立勋 容：或许，表推测D ．元功既举 举：提拔2. 以重其不以爱憎匿善：解释加点的字。
3. 积累写作素材。
可见他什么精神？三、阅读下面的文言文，完成4～6题。
昔者，齐王使淳于髡献鹄(hú)于楚。
出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。
初中语文2024届中考复习文言实词意义练习(附参考答案)
中考语文文言实词意义练习班级考号姓名总分（在括号内写出文言实词的意义）安①风雨不动安如山。
( )②衣食所安。
( )③然后知生于忧患而死于安乐也。
( )④安能辨我是雄雌? ( )备①众妙毕备。
( )②前人之述备矣。
( )③犹得备晨炊。
( )比①其两膝相比者。
( )②比至陈。
( )策①策之不以其道。
( )②执策而临之。
( )薄①薄暮冥冥。
( )②不宜妄自菲薄。
( )辞①停数日，辞去。
( )②蒙辞以军中多务。
( )③未尝稍降辞色。
( )当①卿今当涂掌事。
( )②唧唧复唧唧，木兰当户织。
( )③今当远离，临表涕零。
( )得①得道者多助。
( )②山水之乐，得之心而寓之酒也。
( )③余因得遍观群书。
( )诚①帝感其诚。
( )②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
( )③此诚危急存亡之秋也。
( )归①太守归而宾客从也。
( )②云归而岩穴暝。
( )③男有分，女有归。
( )过①群臣吏民能面刺寡人之过者。
( )②过中不至，太丘舍去。
( )③及鲁肃过寻阳。
( )伐①伐竹取道，下见小潭。
( )②十年春，齐师伐我。
( )更①是日更定矣。
( )②湖中焉得更有此人!( )③更若役,复若赋。
( )顾①顾野有麦场。
( )②三顾臣于草庐之中。
( )故①故国不堪回首月明中。
( )②公问其故。
( )③故余虽愚，卒获有所闻。
( )观①予观夫巴陵胜状。
( )②此则岳阳楼之大观也。
( )会①会宾客大宴。
( )②迁客骚人多会于此。
( )③长风破浪会有时。
( )④每有会意。
( )及①及鲁肃过寻阳。
( )②徐公何能及君也?( )间①颓然乎其间者。
( )②肉食者谋之，又何间焉?( )③时时而间进。
( )④中间力拉崩倒之声。
( )见①归来见天子，天子坐明堂。
( )②曹刿请见。
( )③斗折蛇行，明灭可见。
( )④才美不外见。
( )附：参考答案安①风雨不动安如山。
(安稳，稳定)②衣食所安。
(安身)③然后知生于忧患而死于安乐也。
(安逸)④安能辨我是雄雌? (怎么)备①众妙毕备。
文言文之中考实词词义迁移与推断练习
文言文之中考实词词义迁移与推断练习1、阅读下面文字，完成下列各题。
送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1) 解释下列句子中加点的词。
①录毕，走．送之②俟．其欣悦，则又请焉③媵人持汤．沃灌④左佩刀，右备容臭．(2) 翻译下面句子。
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3) 结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
(4) 思索作者的求学经历，就感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。
2、阅读下面的文言文，完成下列各题。
送东阳马生序（节选）宋濂①余幼时即嗜学。
家贫，无从致．书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩．问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其．叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
文言文实词词义的推断
文言文实词词义的推断讨论•1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？•2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。
道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。
”你能推断出“殛”的意思吗？•你是用什么巧妙的方法解决的？译：高进之这时候握着腰间的佩刀侍立在檀道济身边，不同的意见的人，就杀掉。
檀道济走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如过有二心，就让上天立即灭亡我。
”复习目标探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。
（一）想想看：•1、丰则贵籴，歉则贱粜可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
给你方法一、字形分析法1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与兵器有关2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关禾-- 五谷贝-- 金钱歹-- 死亡皿-- 器具纟-- 丝麻月-- 肉宀-- 房舍求-- 毛皮目--- 眼隹（zhuī）-- 鸟雀试试看：1、夜入其家，探其箧(qiè) ，不使之知觉。
（小箱子）2、“彀(gòu)士十万人”（弓箭手）3、天台生（人名）困暑，夜卧帷中,童子持翣(shà)飏于前。
译：天台生热得难受。
晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着扇子在前面给他扇凉，4、身虽瘁臞，犹未有益。
补充原文：宓mì子贱（人名）治单父（地名）。
有若（人名）见之曰：“子何臞也？”宓子曰：“君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故臞qú也。
”有若曰：“昔者舜鼓五弦、歌《南风》之诗而天下治。
今以单父之细也，治之而忧，治天下将奈何乎？故有术而御之，身坐于庙堂之上，有处女子之色，无害于治；无术而御之，身虽瘁臞，犹未有益。
文言实词的含义变化及推断
文言实词含义的变化与推断掌门1对1教育语文学科知识精要一、古今词义的变化语言的发展变化，不仅表现在词的数量的增减和形式上的变化，而且还表现在词义的发展变化上。
古今词义既有相同的地方，又有不同的地方；既有继承的一面，更有发展的一面。
古今词义的异同，概括起来主要有三种情况：１．古今词义基本未变的（古今通用词）：基本词汇及一些一般词汇。
例如：埃：尘也。
巢：鸟在木上曰巢。
皑：霜雪之白也。
澄：清也。
慈：爱也。
钓：钓鱼也。
作用：保证了汉语的稳定性。
能够保持语言的稳定性，词义基本未变的词汇是语言的“基本词汇”。
如：山、水、人等２．古今词义完全不同或已经消亡的词（古用今废词）。
指在汉语历史上被淘汰、已经失去了交际作用、随旧事物的消亡而消失的词。
一类是完全废弃的如：区分牲畜种类的词：羜、犙、牭等；古代官职等级：大夫、尚书、丞相等；古祭祀名：礿、禅、社。
一类是某些义项弃用如：绸：古：缠绕。
《尔雅·释天》：“素锦绸杠。
”今：丝绸。
该：古：完备。
《楚辞·招魂》：“招具该备。
永啸呼些。
”今：应当。
再：古：指两次。
“三年再会”是指三年中会面两次，不是“三年之后再会”。
“再拜”是指拜了两拜。
今：再一次。
而今天则是指动作重复一次，“又”的意思。
此类词是学习古汉语的重点词汇。
３、古今词义发展变化的。
如：敌：古代的词义主要是指“匹敌”。
《左传·桓公三年》“凡公女嫁于敌国。
”——这里的“敌国”就不是指与我为仇的国家，而是指地位与我相匹敌的国家。
今天主要是指“敌人”。
凫：是“类”的意思。
《尔雅》“凫，雁丑也。
”——有人说，“凫”是丑雁，这是错误的。
“凫”是雁的一类。
骤：古代指“再一次”。
《楚辞·湘夫人》“时不可兮骤得。
”今天指“急速”。
由此可见，学习古今词义的异同，重点不在于“迥别”，而在于有同有异，特别在于“微殊”。
对于“迥别”的，我们不懂，就会去查字典等工具书，问题就会得到解决。
而对古今词义“微殊”的，如果不留神，可能就会出笑话。
文言实词的推断练习答案
文言实词的推断方法及练习（一）字形推断法汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。
“攴（pū) ”与敲击有关；1．有牧．人御众之才该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛”，泛指牲畜，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。
2．信．而见疑，忠而被谤“信”是一个会意字，一个“人”一个“言”意为人言真实。
此句中的“信”就解为“真实”。
3、舸舰弥津，青雀黄龙之舳．形旁为舟，意思为大船4、道皆砌石为磴．，其级七千有余形旁为石，意思为石阶5、方其系燕父子以组．(绳子）6、短绠．不可以汲深井之泉（井绳）7、农人告余以春及，将有事于西畴．(田地)8、君径造．袁所寓之法华寺“造”的义符为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符9、若少屈，冀得一归觐．。
觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。
10卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈．之“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。
（二）语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。
文言实词含义推断方法(上课)
应用训练：
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声 而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工 视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆 工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适 市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官 传视，皆曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之， 叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”
活运用，迁移到课外。
成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加
以印证，对判断文言词义会有很大的帮助 。
六、知识迁移法
练一练：
1、除南清河太守 2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
联系：成语“欲盖弥彰”——明显、显著。
联系：《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职。
3、今姑贷汝
联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕。
四、字形分析法
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁 有表意的功能。会意字则本身就表意。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与 兵器有关。 2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与 动物有关 。 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人 的行为有关。
禾-- 五谷 皿-- 器具
贝-- 金钱 纟-- 丝麻
对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结 构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对 应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 同义复词是同义复用。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个
语素只是起陪衬作用；
二、结构观察法
练一练：
1、方其破荆州，下江陵 破——下，攻下 2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短” 3、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 同义复用。“冲”即“幼”，“年 幼”
文言实词推断练习题(一)(二)(含答案)
文言文实词推断练习一一、根据下列加点字的字形．．推断加点字的含义。
1.宰臣上炙．而发绕之。
2.抚军亦厚赉．成名。
3.卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈．之？4.刑天舞干戚．5.有牧．人御众之才6.道皆砌石为磴．，其级七千有余7.径造．庐访成8.信．而见疑，忠而被谤9.家人瞷．见者，悉骇愕10.若少屈，冀得一归觐．。
二、根据下列加点字的字音．．推断加点字的含义。
1.进住．夏口2.倍．道而妄行，则天不能使之吉3.昌宗从旁趣．说,使速言4.众皆伏．泰之义5.项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈．三、根据句子结构．．．．，推断下列加点字词的含义。
1.贤俊者自可赏爱,顽鲁．．者亦当矜怜。
2.利．人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。
3.文．过饰非4.丁壮苦军旅，老弱罢．转漕5.变姓名，诡．踪迹6.不使内有余帛，外有赢．财。
7.急湍甚箭，猛浪若奔．8.无父何怙．，无母何恃．9.前倨．后恭10.简．能而任之,择．善而从之四、根据语法．．推断下列加点字的含义及词性。
1.人皆得以隶．使之。
含义词性2.资．生之业，靡不毕书。
含义词性3.鸣鹤在阴，其子和．之含义词性4.予既揖退老甿，条．其言，书于书褒城驿屋壁。
含义词性5.鄂侯争之急，辨之疾，故脯．鄂侯含义词性6.吾见申叔，夫子所谓生．死而肉．骨也含义词性7.其罪当与童贯等．含义词性8.时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻．侃子瞻含义词性【答案】：一、字形1.形旁为“火”，指火烤的东西，引申为烤肉。
2.形旁为“贝”，赐予，给予。
3.“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。
4.形旁为“戈”，一种兵器（斧子）5.该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛”，泛指牲畜，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。
6.形旁为“石”，石阶7.形旁为“走”，到8.“信”是一个会意字，一个“人”一个“言”意为人言真实。
文言实词推断练习题（一）（二）（含答案）
文言实词推断练习题（一）（二）（含答案）文言文实词推断练习一一、根据下列加点字的字形．．推断加点字的含义。
1.宰臣上炙．而发绕之。
2.抚军亦厚赉．成名。
3.卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈．之？4.刑天舞干戚．5.有牧．人御众之才6.道皆砌石为磴．，其级七千有余7.径造．庐访成8.信．而见疑，忠而被谤9.家人瞷．见者，悉骇愕10.若少屈，冀得一归觐．。
二、根据下列加点字的字音．．推断加点字的含义。
1.进住．夏口2.倍．道而妄行，则天不能使之吉3.昌宗从旁趣．说,使速言4.众皆伏．泰之义5.项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈．三、根据句子结构．．．．，推断下列加点字词的含义。
1.贤俊者自可赏爱,顽鲁．．者亦当矜怜。
2.利．人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。
3.文．过饰非4.丁壮苦军旅，老弱罢．转漕5.变姓名，诡．踪迹6.不使内有余帛，外有赢．财。
7.急湍甚箭，猛浪若奔．8.无父何怙．，无母何恃．9.前倨．后恭10.简．能而任之,择．善而从之四、根据语法．．推断下列加点字的含义及词性。
1.人皆得以隶．使之。
含义词性2.资．生之业，靡不毕书。
含义词性3.鸣鹤在阴，其子和．之含义词性4.予既揖退老甿，条．其言，书于书褒城驿屋壁。
含义词性5.鄂侯争之急，辨之疾，故脯．鄂侯含义词性6.吾见申叔，夫子所谓生．死而肉．骨也含义词性7.其罪当与童贯等．含义词性8.时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻．侃子瞻含义词性【答案】：一、字形1.形旁为“火”，指火烤的东西，引申为烤肉。
2.形旁为“贝”，赐予，给予。
3.“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。
4.形旁为“戈”，一种兵器（斧子）5.该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛”，泛指牲畜，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。
5B文言实词词义的推断
秦有余力而制其弊，追亡逐北。《过秦论》 “败北”，现代汉语词语。
5、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
（2003年11题） A．讽帝大征四方奇技 B．咸私哂其矫饰焉 C．恐为身祸，每遇人尽礼 讽：劝告。 哂：讥笑。 遇：优待。
C
D．太宗初即位，务止奸吏
务：致力。
讽：《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
“堪”即为“人们不能忍受那些命令”， 释为“忍受”
②金就砺则利
三径就荒 臣请就汤镬 辞不就职
接近，靠近
将要，近于
接受
担任
高考链接 2006全国一
8．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．远与恢素善 善：友好 B．远本倜傥，尚轻侠 尚：崇尚 C．视贫细如子弟 视：爱抚 D．士类益以此多之 多：称赞
（09四川卷）下列句子中加点词的解释，不正确 的一项是: A. 气施设亦皆素所见闻而已 素：平素 B．讲章句、课文字而已 课:抄写 C．而革近世之不然者 革：改变 D．故其俗一而不杂 一：纯一
课:与“讲章句”相对应，“讲授”。
四、语法推断法（根据词在句中 的语法功能推断词义）
根据字词所处的语法位置，推知它的词性， 进而推知它的意义。
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡” 与“有”的意思也应相对，当“无”讲。 另外，有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的 词性，进而推断出这个词的正确意思。如
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含 义: 可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固” 也应为名词，可译为“险固的地势”。
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 （ 族”字义同“灭”字） 6、 忠不必用兮，贤不必以
文言文实词推断
高考古文阅读文言实词词义的推断学习目标：培养推断文言实词含义的能力，提高文言文阅读的水平。
学习重点：掌握文言文实词推断常用方法考点解析：正确把握文言实词的含义是我们解读文言文内涵的关键，因而历年高考都把对于文言实词的考查放到了极其重要的地位上，而这主要体现在词语解释（第4题）和句子翻译（第7题）中，这部分试题的分数往往占到全篇试卷文言文分数的一半左右，因此掌握实词推断的技巧至关重要。
学习内容：方法一、1.链接高考：（2010全国卷）阅读下面的文言文，完成题后问题。
王祎，字子充，义乌人。
睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。
危素、张起岩并荐，不报．。
累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠．之。
太祖将即位，召还，议礼。
洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法．天道，顺人心。
雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之，然不能尽从也。
（节选自《明史·王祎传》）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.危素、张起岩并荐，不报．报：答复。
B.多惠政，赐金带宠．之宠：重用。
C.祈．天永命之要祈：恳求。
D.法．天道，顺人心法：效仿。
【答案】B【解析】宠：试之以恩宠【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为理解 B（2011新课标全国卷）“铁骑来追，灌射皆彻甲”中的“彻”的意思是穿透。
2.总结：语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。
3.巩固练习：阅读下面的文言文，完成6～9题。
吴汉，字子颜。
时鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听．，回：“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长。
五姓大喜，即相率归降。
十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
高考语文复习-文言实词词义推断对点练习
文言实词词义推断对点练习1．利用语境推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)(何远)及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多．之(2)今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫．洛阳(3)富人有不占田籍而质．人田券至万亩(4)天保中，郡界大水，人灾，绝食．．者千余家。
(苏)琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者(5)崔杼与庆封谋杀齐庄公。
庄公死，更立景公，崔杼相之。
庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。
庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛．封。
封以其属斗，不胜，走如鲁2．利用音形推断法推断下列句中加点字的意思。
(1)引壶觞以自酌，眄．庭柯以怡颜(2)农人告余以春及，将有事于西畴．(3)生而眇．者不识日(4)平民虽平价不能籴．3．利用邻字助解法推断下列句中加点字的意思。
(1)虽蒙宽宥．，犹执谦退(《后汉书·王梁传》)(2)百姓怨望．而海内畔矣(《史记·秦始皇本纪第六》)(3)过蒙拔擢．，宠命优渥(《陈情表》)(4)议治．乱之本根，求祖宗之故事(《润州谢上表》)(5)消息．盈虚，终则有始(《庄子·秋水》)(6)况修．短随化，终期于尽(《兰亭集序》)(7)今主上幼冲．，贼臣虎据，雄才奋用之秋也(《三国志·常林传》)(8)益跅(tuò)弛，不问生产，遂大困，寻死富阳(《周维城传》)(9)至乃尚书郎乘马，则纠．劾之(《颜氏家训》)4．细辨句子结构，解释下列句子中加点的词语。
(1)灭六国者六国也，非秦也；族．秦者秦也，非天下也(2)忧劳可以兴国，逸豫．．可以亡身(3)追亡逐北．(4)忠不必用兮，贤不必以．(5)而圣君治国．．累世而不见者(6)前太守臣逵察．臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才5．利用语法推断法推断下列句中加点字的意思。
(1)太祖将取滁州，率数骑前行，云(指传主花云)从。
猝遇贼数千，云翼．太祖，拔剑跃马冲阵而进(2)诸山越(指偏远地方)不宾．，有寇难之县，辄用盖(指传主黄盖)为守长(3)天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈．病，而又寿．民6．联想教材举一反三，写出下列加点词的意思。
文言文实词推断对点精炼 答案
文言文实词推断对点精炼答案
1、诛：讨伐。
推断过程：“诛”常作“杀死”义，但联系后文语境，庆封“走如鲁”，即“逃到鲁国”，可见他们并没有“杀死”庆封，而应是“讨伐”庆封。
这是用语境推断法确定多义词的意思。
2、译文：又有人说季布鲁莽，借酒使性难以接近。
推断过程：此句关键词是“勇”。
它常被译为“勇敢”，褒义词。
但联系后文可知，“陛下以一人之誉而召臣”对应了“人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫”；“一人之毁而去臣”对应了“复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢”，“毁”即“诋毁”，是“进谗言”。
由此可推断“勇”绝非褒义，而应作贬义，译为“鲁莽、空有勇力”。
3、①险固的地方②使……灭亡③像对待兄长一样④认为……轻，轻视
4、
与“宽”同义，宽恕(《后汉书·王梁传》)
与“怨”同义，怨恨(《过秦论》)
与“拔”同义，提拔(《陈情表》)
5、
看田地眼盲买进粮食
6、
接近、到。
联想成语“若即若离”
迫近、接近。
联想成语“日薄西山”
寻找、寻求。
联想成语“求全责备”。
文言实词推断方法(配答案)新
5.下列句中加点词语的解释不正确的一项是( B ) A.政宽则民慢 慢:怠慢 B.猛则民残 残:发动暴乱 C.宽以济猛 济:调剂 D.毋从诡随 从：通“纵”,放纵 6.下列句中加点词的解释不正确的一项是( D ) A.惠此中国 中国:指整个国家 B.以绥四方 四方:四方百姓 C.民亦劳止 劳止:劳累 D.汔可小康 小康:富裕的生活
Hale Waihona Puke 谷物收成不好• 成语推断法:成语中保留了大量的文言 词义,可能根据成语的意义,用法,推断 出文言词义.
1.每责一头,辄倾数家之产 （求全责备） 寻找、求得、寻求 2.至丹以荆卿为计,始速祸焉 （枉道速祸） 招致 （疾风劲草） 3.顺风而呼,声非加疾也 强
句式推断法：借助对仗句和互文修 辞推断词义。
1.曹操之众远来疲敝 疲惫、疲劳
2.今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也 幼小
方法总结:
1.字形推断法 5.成语推断法
2.通假推断法
3.语法推断法 4.联想推断法
6.句式推断法
7.语境推断法 8.邻字推断法
实战演练
薛潭学讴（唱歌）
学尽
薛潭学讴于秦青，未①穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊②衢，抚
7.下列句中加点词的解释不正确的一项是 ( C) A.惠此中国,以绥四方 绥:安抚 B.柔远能迩,以定我王 能:亲善,亲近 C.平之以和也 平:平和 D.及子产卒 卒:死亡
对
注意积累
策
学会推断
守信的品质，名词 信任，动词
3.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰间佩戴着，动词 4.自放驴,取樵炊爨 柴火，名词
联想推断法：通过课文中有关语句 中的用法，互相比照，确定其实词 的含义。
2.使老弱女子乘城
文言实词含义的推断(配相关强化练习)
试试看：
1、崔家顾人刺我，请以闻。
通“雇”，雇佣
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
通“翌”，第二天
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
通“促”，催促
试试看：
1、旦日不可不蚤来见项王
“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤——通“早”
2、复之以掌
“复”——通“覆”
3、计划始行，卒受大戮，杜忠臣之口。
“卒”——通“猝” cù
双目失明。译文：一出生就双目失明的人不认 识太阳,向有眼睛的人问太阳是什么样子。
试试看：
1、有牧人御众之才（2006天津）
“牧”是左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条 鞭子”，把两者意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是 人，自然就是“统治，治理”之意了。
2、夜入其家，探其箧qiè，不使之知觉。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一 个语素只是起陪衬作用；
同义复词是同义复用。
1.追亡逐北 名词，败逃者，逃亡的人
2.带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
动词，腰里佩着
3.攘除奸凶 排斥、排除
4.忠不必用兮，贤不必以 （被）任用
5.简能而任之,择善而从之 选择、选拔 6.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受)
么成分？ 信：使者。
答案：C
“樵”作“取”的宾语，应为 名词，指柴草。
例2、况吾与子渔樵于江渚之上
从句子成分看，“渔”“樵”都是谓语动词， 打渔、 砍柴。
四、语法分析法
句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词 在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。
如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多 由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状 语大多由副词充当等。
文言文实词意义推断练习
D.寻迁东郡守 寻：不久
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
B 称：相符
非朕独私于行能者 私：偏爱
拜给事中兼知起居注 知：主持
卿宜勉称所举 称：称赞
寻加散骑常侍 寻：不久
49.加点词语解释错误的一项
信物
加点词语的解释，不正确的一项 因诣栖止 诣：到……去 是区区者 区区：少量的 公拆视未竟 竟：完 以作明信 信：书信
加点词的解释不正确的一项是 战胜则兵罢 罢，通“疲” 故不如先斗秦、赵 斗，使……相斗 立羽为假上将军 假，假扮 救钜鹿下者十余壁 壁，营垒
29.加点词的解释，不正确的一项
郎移檄购光武 购：悬赏捉拿 发兵攻拔邯郸 拔：攻取 乃闭营坚壁 壁：驻扎 方飨士作倡乐 飨：犒劳 C（C中的“壁”应作“军营”讲；“驻扎”也是其常用义项之一，如《史记·魏公子列传》中之“魏王恐,使人出晋鄙,留军壁邺”即为“驻扎”之意。）
[例]指出下列加点词语的本义： 1.战则请从 2.后因伐木，始见此山 3.范增数目项王 4.岂得之难而失之易欤
[跟随]
[砍杀]
[眼睛]
[容易]
词的引申义：
所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。 如“道”的本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。
伯乐学相马,顾玩所见,无非马者 本义是“察看、仔细看”，引申义是“辅助、辅佐”（ 无物以相之）、 （ 良禽相木而栖,贤臣择主而事） （ 王侯将相宁有种乎）
书
又以悲夫古书之不存 授之书而习其句读者 曹操遗权书曰 或凭几学书 上书谏寡人之过者，受中赏
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天下合纵，赵使魏加见楚春申君曰：“君有将．乎？”曰：“有矣，仆欲将．临武君。
”魏加曰：“臣少之时好射，臣愿以射譬．之，可乎？”春申君曰：“可。
”加曰：“异日者，更羸（ gēngléi ）与魏王处京．台之下，仰见飞鸟。
更羸谓魏王曰：‘臣为王引．弓虚发而下．鸟。
’魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘可。
’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下．之。
魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘此孽．也。
’王曰：‘先生何以知之？’对曰：‘其飞徐而鸣悲。
飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息．而惊心未去也。
闻弦音，引．而高飞，故疮陨也。
’今临武君为秦孽．，不可为拒．秦之将也。
” (《战国策·楚策》)1．下列加点词解释不正确的是( )A ．臣愿以射譬．之，可乎 譬：打比方 B ．更羸与魏王处京．台之下 京：都城 C ．故疮未息．而惊心未去也 息：消除、痊愈 D ．不可为拒．秦之将也 拒：抗拒、对抗 2．下列句子加点词意义相同的是( )A.⎩⎨⎧①君有将．乎②仆欲将．临武君 B.⎩⎨⎧①臣为王引．弓虚发而下鸟②闻弦音，引．而高飞，故疮陨也C.⎩⎨⎧①臣为王引弓虚发而下．鸟②更羸以虚发而下．之D.⎩⎨⎧①更羸曰：“此孽．也。
”②今临武君为秦孽．二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。
郗超与谢玄不善．。
苻坚将问晋鼎，既已狼唾梁岐，又虎视淮阴．矣。
于是朝议，遣玄北讨，人间颇有异同之论。
唯超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
以此推之，容必能立勋。
”元功既举，时人咸叹超之先觉，以重其不以爱憎匿善。
(《世说新语·识鉴》)1．对下列句中加点词解释正确的一项是( )A ．郗超与谢玄不善．善：善良 B ．又虎视淮阴．矣 阴：北面 C ．容．必能立勋 容：或许，表推测 D ．元功既举．举：提拔 2. 以重．其不以．爱憎匿善：解释加点的字。
3. 积累写作素材。
可见他什么精神？三、阅读下面的文言文，完成4～6题。
昔者，齐王使．淳于髡献鹄(hú)于楚。
出邑门，道．飞其鹄，徒揭．空笼，造诈．成辞，往见楚王曰：“齐王使．臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出．而饮．之，去．我飞亡．。
吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故．令士自伤杀也。
鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信．而欺吾王也。
欲赴他国奔亡．，痛吾两主使．不通。
故．来服过，叩头受罪．大王。
”楚王曰：“善，齐王有信．士若此哉！”厚赐之，财倍．鹄在也。
(《史记·滑稽列传》)4．对下列句中加点词解释正确的一项是( )A ．徒揭．空笼，造诈成辞 揭：揭开 B ．去．我飞亡 去：前往 C ．痛吾两主使．不通 使：让 D ．叩头受罪．大王 罪：惩罚 5．下面各组句中加点词意义不同的一项是( )A.⎩⎨⎧①齐王使．淳于髡献鹄于楚②齐王使．臣来献鹄 B.⎩⎨⎧①是不信．而欺吾王也②齐王有信．士若此哉C.⎩⎨⎧①去我飞亡．②欲赴他国奔亡．D.⎩⎨⎧①恐人之议吾王以鸟兽之故．令士自伤杀也②痛吾两主使不通。
故．来服过6．对下面加点词的活用解释不当的一项( )A ．道．飞其鹄 (名词活用作动词) B ．造诈．成辞 (形容词活用作名词) C ．出．而饮．之 (使动用法) D ．财倍．鹄在也 (名词活用作动词)四、阅读下文，完成7～8题。
颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸．，曰：“自吾有回，门人益．亲。
”鲁哀公问：“弟子孰．为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过．。
不幸短命死矣，今也则亡。
”文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.7．指出下列句中的通假字。
(1)发尽白，蚤死___通________(2)今也则亡______通________8．解释下列句中加点的字。
(1)孔子哭之恸．____________________(2)门人益．亲___________(3)弟子孰．为好学__________________(4)不贰过．_____________五、阅读下文，完成11～12题。
嗟来之食齐大饥。
黔敖为食于路，以待饿者而食之。
有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。
曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。
”(选自《礼记·檀弓下》)【注】蒙袂(mèi)：用衣袖蒙着脸。
辑屦(jù)：身体迈不开步子的样子。
贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。
④嗟：带有轻蔑意味的呼唤声。
⑤从：跟随。
⑥微：不应当。
与：表示感叹的语气词。
11．解释下面加点的词语。
(1)右执．饮______(2)予唯．不食嗟来之食____(3)从而谢．焉____(4)曾子闻．之________12．解释下列各句中“食”字的意义和用法。
(1)黔敖为食．于路________(2)以待饿者而食．之________(3)予唯不食．嗟来之食________六、阅读下面短文，完成13～14题。
状．不必童而智童，智不必童．而状童。
圣人取童智而遗．童状，众人近童状而疏童智。
状与我童者，近．而爱之；状与我异者，疏．而畏之。
有七尺之骸，手足之异，戴．发含齿，倚而趣者，谓之人；而人未必无兽心。
虽有兽心，以状而见亲．矣。
傅翼戴角，分牙布爪，仰飞伏走，谓之禽兽；而禽兽未必无人心。
虽有人心，以状而见疏矣。
庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏，蛇身人面，牛首虎鼻，此有非人之状，而有大圣之德；夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆，状貌七窍，皆同于人，而有禽兽之心。
而众人守一状以求至智．．，未可几．(通“冀”)也。
13．下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是()A．状不必童而智童状：外形B．智不必童而状童童：儿童C．戴发含齿戴：顶着，(头上)长着D．未可几也几：希望14．下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是()A圣人取童智而遗．童状遗：丢开，丢下B状与我童者，近．而爱之近：亲近C状与我异者，疏．而畏之疏：疏远D虽有兽心，以状而见亲．矣亲：亲近E而众人守一状以求至智．．至智：达到才智七、阅读下面的短文，完成15～18题。
仆去年秋始游庐山，到东、西二林间(指庐山东林寺和西林寺)香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂，前有乔松十余株，修竹千余竿；青萝为墙援，白石为桥道；流水周于舍下，飞泉落于檐间；红榴白莲，罗生池砌。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
(白居易《与微之书》) 15．解释下面句子中的加点词。
(1)爱不能舍．，因置草堂____(2)流水周于舍．下______(3)青萝为．墙援________(4)白石为．桥道________16．下列与例句中加点词意思相同的一项是()例句：爱不能舍，因置．草堂A．沛公则置．车骑，脱身独骑B．郑人有且置．履者C．今以钟磬置．水中D．内外多置．小门，墙往往而是17．下列句子中加点词解释错误的一项是()A．见云水泉石，胜．绝第一胜：优美的风景B．流水周．于舍下周：周围C．红榴白莲，罗生池砌．砌：石阶D．平生所好．者，尽在其中好：爱好18．对例句中加点词推断，不正确的一项是()例句：乔松．．十余株，修竹千余竿A．从句式上看，“乔松”对“修竹”，结构相同，“乔”与“修”的词义应该相近。
B．由《采草药》中“并汾乔木，望秋先陨”推知，两个“乔”词义相同。
C．从“雪松”“红松”等松树名称的构成推知，“乔松”也应该是松树的一种。
D．由现代植物学中与“灌木”相对应的名词“乔木”推断，“乔”此处是“高大”的意思。
文言实词意义推断的方法练习答案一、阅读下面的文言文，完成1～2题。
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A.“譬”有打比方、知晓和晓谕三个义项，根据下文，应为“打比方”。
B.“京”意为“高、大”。
“京台”即“高台”。
“都城”一义不合文意。
C.“息”有“止息、停止”的义项，文中用于“故疮”之后，就产生了“消除、痊愈”的语境义。
D.“拒”有“抵御、抗拒”和“拒绝”两个义项，文中为“拒秦”，作“抗拒”解。
2．【答案】 C【解析】此题主要运用“语法分析推断法”。
A.①名词，将领，作“有”的宾语；②用在名词前作使动词，译为“使……为将领”。
B.①用在“弓”前，意为“拉”；②在文中由“退却”的义项派生出“离开、躲避”之义。
C.两个“下”均为使动用法，使……掉下。
D.两个“孽”的意义虽都源于“灾祸、危害”，但语境意义并不相同：①用于判断句，作名词，意为“受伤的鸟”；②用于被动句，作动词，意为“打败”。
译文：天下各国的诸侯联合起来抵抗秦国。
赵国派魏加去见楚国的春申君说：“您有带兵的将领了吗？”春申君说：“有了，我想让临武君做为大将。
”魏加说：“我年少的时候喜欢射箭，我就用射箭来打个比方，可以吗？”春申君说：“可以。
”魏加说：“有一天，魏国大臣更羸和魏王站在高台的下面，抬头看见飞鸟。
更羸对魏王说：‘我为您拉弓虚发一弦，就能把鸟射死在您的面前。
’魏王说：‘你的射技有这么高超吗？’更羸说：‘我能做到。
’ 过了一会儿，有一只大雁从东方飞来，更羸虚拉了一弦就把这大雁射落在地上。
魏王说：‘但是你的射箭的技艺怎么达到了如此高超的地步呢？’更羸说：‘因为这是一只受伤的大雁。
’魏王说：‘你是怎么知道的？’更羸说：‘这只大雁飞得很慢，叫声很悲伤。
飞得很慢，是因为它旧伤疼痛；叫声悲伤，是因它离开雁群已经很长时间了；身上的旧伤还没有愈合，而且心里的惊惧还没有退去，一听见弓弦响声就吓得拼命向高处飞，从而导致它的旧伤口破裂而掉落下来。
’现在的临武君，也曾经被秦军打败，所以不能派他做抵抗秦国大军的将领。
”二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。
【答案】 1. CA项可以运用“成语印证法”，联系成语“来者不善，善者不来”来理解，其中“善”是“友好”之意。
B项“阴”涉及古代文化知识，古代山南水北为阳，山北水南为阴，淮是淮河，故“阴”指“南面”。
D项可以联系语境，运用“语境推断法”进行推断，“举”用在“元功”(大功)之后，应为“告成”。
2. 重：敬重以：因为译文：东晋大臣郗超和谢玄不和。
此时，前秦的苻坚准备发动进攻夺取东晋政权。
占据梁岐之后，又对淮阴虎视眈眈。
当时朝廷商议对策，打算让谢玄北上讨伐苻坚，世人对此颇有争议。
只有郗超说：“谢玄这个人率师北伐一定能成功。
我过去曾经和他一起在桓宣武府中，发现他用人都能各尽其才，即使是小事，也能尽到自己的责任。