4【核心素养目标】二年级上册道德与法治第7课《我是班级值日生》教案教学设计(第二课时)

二年级上册道德与法治

第7课《我是班级值日生》第二课时教学设计

（3）欢欢以身作则，认真负责、做好表率！（4）彬彬不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！

3.文本学习：最棒的值日生

评一评你们班最棒的值日生，说一说你喜欢他的原因。

4.画一幅图送给最棒的值日生，说说其中的故事。

5.素材：老师夸班长的视频

教学环节五：赞美值日生

1.图片+文本学习：值日生的日常学习文本

了解文本

学习文本

了解文本

完成填写

交流汇报

指名汇报

补充汇报

学习文本

了解文本

完成图画

讲述故事

汇报讲述

指名讲述

补充讲述

观看视频

观看图片

学习文本

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学习文本

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文本学习

领。其次，从大

家了解的优秀值

日生中建立好的

值日生标准,并互

相鼓励，形成积

极向上的班级文

化。

引发学生联系自

身生活经验，寻

找身边的优秀值

日生。学生在发

现的过程中，为

自己树立榜样,同

时形成见贤思齐

的情感,促使自己

落实行动，争做

优秀值日生。

明确值日生的日

常工作要做哪些

事情。

在教学中通过此

2.文本学习：值日小调查

作为一名值日生，每天要做的工作有哪些呢？问一问周围的同学，再结合自己的经历总结一下，在下面的方框里展示出来。写一写、画一画、贴一贴都可以哦。

3.文本学习：儿歌欣赏

我是小小值日生，

认真扫地搞卫生。

摆齐桌子擦黑板，

快快乐乐来劳动。

不怕脏来不怕累，

服务大家真光荣！

4.提出问题：现在教室很整洁了，当我们的教室再次出现下面的情况时，该怎么办呢？

（1）地面有纸，怎么办？

（2）铅笔屑怎么处理？

（3）打扫完清洁区和教室后，打扫卫生的工具怎样摆放？

（4）桌子、椅子不整齐，应该怎么办？

（5）课间餐或午餐后，桌面和地面脏了，怎么处理？

5.文本学习：值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责、遵守原则的好品质。这样的值日生是我们学习的榜样，也是值得大家夸奖称赞的。

6.图片+文本学习：案例分析

下面的同学做的对吗？

（1）小女孩值日的时候，请妈妈来帮忙。（×）了解文本

感悟文本

反思文本

文本学习

了解文本

回答问题

独立写写

独立画画

展示汇报

学习文本

了解文本

感悟文本

诵读儿歌

指名诵读

文本学习

了解文本

回答问题

指名回答

补充回答

学习文本

了解文本

感悟文本

观看图片

学习文本

了解文本

做出判断

环节，引导学生

发现班上优秀的

值日生，包括他

们的态度与方法

技能等，并对他

们提出表扬，以

示范给大家。

引导学生联系自

身的生活经验，

引出经历过的值

日困惑，引导学

生妥善解决值日

时遇到的各种情

境与问题。

知道为班级做贡

献不仅仅是值日

生的责任，是我

们全班同学共同

的责任和义务。

值日生应该具有

礼貌待人、吃苦

耐劳、认真负责、

遵守原则的好品

质。

懂得在生活和学

习中自己的事情

自己做。

（自己的事情自己做。）

（2）值日的时候拿着劳动工具打闹。（×）

（值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。）

7.素材：自己的事情自己做

8.表格学习：表格学习

____月____日班级值日情况说明原因

指名汇报

观看视频

观看表格

文本学习

了解文本

感悟文本

反思文本

作为班级的一份

子，我们每个人

都应该同心协力

为班级服务，热

爱劳动，热爱集

体，从我做起。

课堂小结值日生付出辛勤的汗水，为同学们营造了整洁、舒适的学习环境，在这样的环境里上课，老师

和同学们都会心情舒畅。同学们，让我们一起为建

设干净、团结、爱劳动的班集体而努力，为我是班

级的一员而骄傲吧！总结、归纳并

汇报本节课的

收获有哪些。

总结升华本节课

的知识要点。

作业布置开展争星活动

每周做得好的值日组可以得到一颗星。看看哪组星星多

板书设计

我是班级值日生

会做值日

做好值日

快乐做值日