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人教版八年级下册第四单元之《春酒》ppt课件

人教版八年级下册第四单元之《春酒》ppt课件
教学目标:
1. 关注细节描写,品味文章语言。
2.关注民俗文化,民俗之中熔铸人情之美 3.培养学生热爱年文化民族文化的热情 教学难点: 怎样由春酒体会到民族文化之美
举杯邀明月,对影成三人
明月几时有,把酒问青天
:导语:同学们,看见了屏幕上的图片, 让你想到了中国什么传统节日啊?在春 节里,你们都会开展些什么活动啊?大 家知道我们什么是“年”吗?琦君她小 时候是怎样过年的呢?她是否和我们一 样,感受到了年的温暖和幸福呢?
其实,不光是年,我们中华民族是一个文 化遗产丰富的民族,很多文化遗产都需 要我们好好地继承和维护,如少林武术, 京剧,方块字,等等,……
推荐篇目:
琦君《故乡的桂花雨》
琼瑶《剪不断的乡愁》
萧乾《枣核》
像花草树木一样,谁能 没有一个家呢?我若能忘掉 故乡,忘掉亲人师友,忘掉 童年,我宁愿搁下笔,此生 永不再写。
2喝会酒是怎么回事?文章重点写的是什 么年俗? 3.我最喜欢喝的是那家的春酒?
品味语言
春酒醉人,,多年后作者写得是活灵活现,饶 有情趣.我们从语言揣摩的角度来体会一下作 者的饶有趣味,富有美感的描述。 我喜欢读 这个句子。其中____这一细节, 让我想象到(感受到了)了 (人物)的(情感、 情趣、情态......美。
布置作业:
1、积累有关“思乡”的古诗名句。 2、写一写自己家乡的民俗,并说说在 这淳朴的风土人情中,最让你难忘的的 音(听课文朗读)
下面这些字都是从文中找出来的,你能 读准这些字的音吗? 枸杞 goǔqǐ 薏仁yì rén 门槛 kǎn 衣襟jīn 酬谢 chóu 两颊jiá 挑剔 tī 家醅pēi 如法炮制 páo 煨炖wēidùn
浏览一遍文章,整体把握课文:
1.写过年,文章中写了儿时故乡哪些年 俗?作者最喜欢的是什么年俗?

八年级语文下册《春酒》课件

八年级语文下册《春酒》课件

2 关注结尾,感受作者的美丽乡愁。

3 课外拓展,感悟从古到今乡愁中的故乡情结。

4 联系生活体验,寻找每个人心中的故乡情结。

教学过程 一导入 从和学生交流当地家乡话开始。

乡音总是萦绕在我们心中最美的语言。

许多年后,当你走在异乡的土地上,耳畔听不到这声声熟悉的乡 音,眼中见不到这张张亲切的面容,那时你会用什么样的方式来寄托 对故乡的思念呢?学生回答 是啊,故乡是许多人心里魂牵梦绕的地方。

台湾作家琦君她对远离了几十年故乡的思念,不是一首诗,也不 是一曲歌,而是斟上了一杯故乡的春酒,就让我们去细细品尝这杯故 乡的春酒。

二整体感知,为春酒取名。

听教师配乐朗读,要求学生静静地听,静静地想能否取一个合适 的酒名来体现自己所品尝到的春酒的味道。

师从学生取酒名的角度板书童心酒母亲酒乡情酒。

三赏读细节,体会蕴涵在春酒中的美好情感 1 问端起这杯童心酒,你觉得哪些细节能体现儿时我的童心童趣? 引导学生关注其中几处细节,感受春酒中我童年最纯真的快乐。

例子①其实我没等她说完,……舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

这里的偷偷地写出了作者的孩子般的胆怯与好奇;一个舔字活画 出一个嘴馋可爱的小女孩的样子,充满童趣。

②母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢。

只一点点说明对母亲的小气感到不满足,充满孩子气的天真与可 爱。

端、闻、走来走去说明对酒的珍惜。

说小花猫是酒仙以我当时孩子气的心理去揣摩小花猫,可见我也 一样馋得要命,足见我可爱的童心童趣。

③我是母亲的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。

问这个比喻恰当吗?用像小猪像皮球像企鹅不是更可爱更能突出 鼓的形象吗?因为蜜蜂采蜜和春酒的甜味相似,因为形体小更见我的 可爱。

另外,如总是一马当先眼巴巴等说明我对喝春酒的急切心情。

2 师这些生动的细节让我们感受到了童年我最纯真的快乐,那是 留在作者心中一份美好的怀念。

而在琦君的记忆里最值得怀念的是她的母亲。

问如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头,你最想选 择哪个细节?为什么? 同桌交流。

【优质】初中八年级语文下册《春酒》教学ppt教学课件

【优质】初中八年级语文下册《春酒》教学ppt教学课件
民俗之美 人情之美
小花猫
物 八宝酒
可爱 香甜
风物之美
印花手帕
漂亮
8
研讨与练习:
一、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?
1.作者在 文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人 情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思, 其间,流淌的是浓浓的思念之情,是 对一种让人难 忘的生活的深情怀念。
二、“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯 玻璃罩檫得亮 晶晶的”,这句话中的“巴结”一词有什么特点?
2.“巴结”一词属于贬词褒用,这里指人做事勤快。
三、课文第五段中提到“地点一定是我们家花厅”为什 么要用“一定”?猜想一下是怎样的情况。
3.主要因为母亲热心,很乐于把花厅借给大家;第 二个原因可能是地方较为宽敞,请客比较适宜。 9
(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼 地点燃了。 (他热情好客,乐于助人的美好品格)
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一 舔,才过瘾 。(邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱)
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔 了多少个指甲缝的八宝酒了。
(活泼可爱天真的小女孩)
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟
喝过酒似的. (母亲热情助人的朴实、快乐)
6
《春酒》的结构:
过新年 喝春酒 (1-4)
风俗美
喝会酒 的风俗 (5-8)
人情美
家乡的味 思乡怀旧
酿春酒 思家乡 (9-10) 人性美
7
文章写了那些人?那些事?那些物?给你留下什 么印象?Βιβλιοθήκη 我(儿时) 天真、调皮、可爱

母亲
善良、勤快、热情
过新年

吃会酒

春酒八年级语文下册教学课件PPT(完美版)

春酒八年级语文下册教学课件PPT(完美版)
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
习俗
喝会酒
甜蜜
八年级语文下册教学课件 风俗美 人情美 童年趣 故乡情
02
作者简介
zhuozhejianjie
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
再读,体悟美感 找出富有情趣的细节,读一读,品一品。
三读,感悟内涵 作者怀念的仅仅是春酒吗?
一、春酒文章
八年级语文下册教学课件
1.积累下列字词
一马当先
顾名思义
2.
如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事?表现了怎样的情感?
3.
课文题目是“春酒”,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?
一、春酒文章
过新年 喝春酒
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类

八年级语文下册教学课件:《春酒》(共16张PPT)

八年级语文下册教学课件:《春酒》(共16张PPT)

• 作业:
• 1.推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品。 • 琦君《故乡的桂花雨) • 琼瑶《剪不断的乡愁》 • 萧乾《枣核》 • 2.记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
•再见

小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
余光中
• 余光中的《乡愁》牵动了每一个游
子的心弦,诗人借邮票、船票等意
象抒发了对故乡对祖国的深切怀念。
• 现在我们把“春酒”作为意象,仿
照《乡愁》,表达一下作者浓浓的 思乡念母之情。
积累有关“思乡”的古诗名句 :
露从今夜白, 月是故乡明。
——杜甫 《月夜忆舍弟 》
• 真情寄语:
人间有情,亲情友情乡情;天地有 爱,爱国爱民爱家。珍惜心中这份真挚 的情感,这是我们写作的源泉,更是世 界美丽的原因。祝愿每一位同学都能怀 一颗真挚的心,创造属于你们的精彩人 生。


琦君(台湾作家)
• 教学目的
1.学习文章富有情趣的细节描写,体
会其作用。
2.理解文章表现的思乡这一主旨。
• 教ห้องสมุดไป่ตู้重点、难点
• 1.品味文章的关键词语和句子。
• 2.体会琦君散文结构严谨,写人传
神,文笔流畅的特色。zxxk
找一找要注意的生字难词:
枸杞 gŏu qĭ 门槛 kăn 酬chó u谢 薏仁 yìré n 衣襟 jīn 两颊 jiá
挑剔 tī
家醅 pēi
一、初尝春酒
文中写了哪些事?出现了哪些 人物?从中你感受到了什么? 作者怀念的仅仅是家乡的春酒 吗?Z.xxk

八年级下学期语文人教版课件PPT19《春酒》2

八年级下学期语文人教版课件PPT19《春酒》2

(pí)
薏仁
橄榄
(yì)
(gǎn lǎn) dùn)
斟酒 (zhēn)
过瘾 家醅
(yĭn)
煨炖 (wēi
(pēi)
预习检测 词语解释
拘束: 过分约束自己,显得不自然。
衣襟:
衣服的前面部分。
巴结:
方言,指人做事勤快。
别致:
新奇,跟寻常不同。
导入新课
故乡是许多人魂牵梦萦的地方,乡音总是萦绕在我 们心中最美的语言。台湾女作家琦君表达对故乡的思念,
春酒
琦君
春酒
教学目标
1.了解春酒的酿制过程及相关风俗知识;品味文中
蕴含的温厚的人情。 2.品味精彩语言,关注细节描写,体会作者思乡的 情感。 3.感受文中的风俗美、人情美,培养爱国念家之
情,丰富自己的情感世界。
预习检测 导入新课
识春酒
品春酒
酿春酒
拓展延伸
预习检测 字音字形
甘醇
(chún)
健脾
乐。故乡的春酒,散发着母性温柔的光芒;
故乡的春酒,流淌着乡邻间朴实的情意。
酿春酒
悟情感
多少年后身处异地的琦君如法炮制的八宝酒 还是以前的春酒吗 ?少了什么呢?
不是,少了家乡的味道。
酿春酒
是啊!这样温暖甜蜜的家乡味只能到回忆
中去寻找了,因为琦君三十多岁就离开大陆到 台湾,后来一直定居美国,琦君50多年再也没 有回过温州。在风情迥异的大洋彼岸,“叫我 到哪儿去找真正的家醅呢!”
酿春酒
她说“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落, 对家乡的苦念,也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前,她在病榻上一再

《春酒》课件3-八年级下册语文PPT课件

《春酒》课件3-八年级下册语文PPT课件

春酒之乐
…… ……
之俗
课文在有意无意之中, 处 处布满家乡习俗, 找出来, 读一读, 议一议——
春酒之俗
农村的新年, 是非常 长的。 过了元宵节, 年 景尚未完全落幕。 还有个 家家邀饮春酒的节目。 (在 母亲身上有具体体现)
春酒之俗
新年时, 注重迎神拜 佛, 小孩子们玩儿不许在 大厅上、厨房里, 生怕撞 来撞去, 碰碎碗盏。 尤 其我是女孩子, 蒸糕时, 脚都不许搁在灶孔边, 吃 东西不许随便抓。
“肚子吃得鼓鼓的”写出了一个“馋嘴”的可爱的小 女孩子的特别,
“蜜蜂似的”, 形象地写出了小女孩子吃得饱饱的样 子, 突出了她的可爱。
“捧”字写出了小女孩对吃的东西的喜爱和珍惜。
春酒之乐
其实我没等她说完, 早已偷偷把手指头伸在 杯子里好几回, 已经 不知舔了多少个指甲缝 的八宝酒了。
写出了“我”对母亲的八宝酒很喜欢, 很馋的样子。 “偷偷”而不是当着 母亲的面, 表现“我”内心是非常 想喝的, 但又不能让母亲知道的隐 秘心理。 “好几回”是指多次, 而不是一回、一次, 足以见出母亲 的八宝酒对“我”充满了诱惑, 也 显示出“我”的可爱。
春酒之俗
……
……
有些风俗有迷信色彩, 但更 多的是美好的愿望、乡亲们 的
之情
春酒包含着童年的乐趣, 包含着淳朴的民风, 作者 怀念的仅仅是春酒吗?
春酒之情
今年,我也如法炮制,泡了八宝 酒,用以供祖后, 倒一杯给儿子, 告诉他是“分岁酒”, 喝下去又长 大一岁了。 她挑剔地说: “你用 的是美国货葡萄酒, 不是你小时候 家乡自己酿的酒呀。 ”
春酒之乐
母亲给我在小酒杯底里只 倒一点点, 我端着、闻着, 走来走去, 有一次一不小心, 跨门槛时跌了一跤, 杯子捏 在手里, 酒却全洒在衣襟上 了。 抱着小花猫时, 它直 舔, 舔完了就呼呼地睡觉。 原来我的小花猫也是个酒仙呢!

语文八年级下册课件《春酒》2

语文八年级下册课件《春酒》2
情感。
语言特点
文章的语言质朴自然,表达流畅 ,用词精准,符合散文的特点。 同时,作者在文中穿插了一些方 言词汇,增加了文章的乡土气息

02
重点词汇与短语
重点词汇
炮制
指用中草药原料制 成药物的过程。
酬谢
指用言语、礼物等 方式表示谢意。
春酒
指春天酿制的酒, 也指在春天时饮用 的酒。
家醅
指自家酿制的酒。
第二部分中,第二段开头“究竟不是 道地家乡味了”一句起到了承上启下 的作用,引出了下文对春酒的回忆。
主题思想
思乡之情
文章通过回忆儿时喝春酒的场景 ,表达了对故乡的思念之情。
对传统文化的珍视
春酒作为传统民俗的一部分,作者 通过回忆春酒的制作和品尝过程, 表达了对传统文化的珍视和怀念。
对美好生活的向往
“在那个寒冷的冬夜,他独自一人在路上行走,雪花飘落在 他的头发和肩膀上,但他却毫不在意。”这个句子通过细节 描写和环境渲染,生动地描绘出人物内心的孤独和坚韧。
04
课后习题解答
习题一解析
总结词
理解文章主旨
详细描述
这道题考察学生对文章主旨的理解。学生需要理解作者通过《春酒》这篇文章 表达了对童年生活的怀念和对家乡的思念之情。
挑剔
指过分严格地辨别 、挑选。
重点短语
热热闹闹
形容场面、气氛热烈,充满生机。
摆尾摇头
形容得意或满足的神态。
愈加
更加,越发。
03
句子理解
修辞手法
比喻
通过将两种不同的事物进行比较,使表达更加生动形象。 例如,“她那双眼睛像两颗明亮的星星,闪烁着智慧的光 芒。”
拟人
将事物赋予人的特征,使其形象更加生动。例如,“那朵 花在微风中轻轻摇曳,仿佛在欢快地跳舞。”

新人教版语文八年级下册《春酒》课件2

新人教版语文八年级下册《春酒》课件2

还可以是你似曾相识的

还可以是……
总之,只要说出你喜欢的理由,读出 你真挚的感情,你就是胜利者!
文 章 之 美
民风之美
新年迎神拜佛,有许多禁忌;元宵节后,换下的供品堆得 “满满一大缸”,孩子们的兴奋、快乐,家长的紧张、繁忙, 寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。
人情之美
家家户户轮流邀喝春酒,村子里有人需钱急用,要起个 会……正月里,会首总要置酒表示酬谢,而母亲很乐意把花 厅“供人请客”,并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。笑 眯眯的母亲,本本分分的村民,令人难忘。
代表前往家家户户喝春酒;
乡亲之间互相“起会”置办
“会酒”
2、作者怀念的仅仅是家乡的春酒
整 吗? 体 从____
___看出,
感 “我”还在怀念___ __……

你有一双慧眼吗?你有一颗善于发
现的心灵吗?

请找出本课中你喜欢的段落或句子 可以是:

最能抒情的 语言最生动形象的
描写最细腻的

最能表现人物性格的
而现在,
乡愁是一张窄窄的船票, 乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
我在这头,
新娘在那头。
大陆在那头。

枸杞 gŏu qĭ
薏仁 yìrén

门槛 kăn
酬chóu谢

挑剔 tī
衣襟 jīn 两颊 jiá 家醅 pēi

煨炖 wēi dùn 凑齐còu
1、请同学们以《春酒》为题,写一

首小诗,或在下句的横线上填上
1. 阅读其他表现海外游子思乡的文 学作品;
2. 记录你记忆中印象最深刻的一次 过节情景。
代表作包括《烟愁》、《细纱 灯》、以及《琦君自选集》等。她 是著名电视连续剧《橘子红了》的 作者。

《春酒》课件2-八年级下册语文PPT课件

《春酒》课件2-八年级下册语文PPT课件

界。
看 薏仁米 yì
清 字
枸杞
gǒu qǐ
形 橄榄
gǎn lǎn
、 读
煨炖
wēi dùn
准 如法炮制 páo字 音源自家醅pēi知 听 找一找:
读 文章主要记叙了哪几
课 文
件事?

整 体 感

读 春酒之中凝聚了作者
课 文
怎样的情感?





琦 君: 1918年出生, 现当代女作家。
原名潘希真。 浙江永嘉人。 14岁就读于 教会中学。 毕业于杭州三江大学中文系, 师从词学家夏承焘。 1949年赴台湾, 在 司法部门工作了26年, 并任台湾中国文化 学院、中央大学中文系教授, 后定居美 国。 琦君以撰写散文开始她的创作生涯, 而她现在已成散文大家。 她的名字总是 与台湾散文连在一起。

跨门槛时跌了一跤, 杯子捏在手
里, 酒却全洒在衣襟上了。 抱

着小花猫时, 它直舔, 舔完了 就呼呼地睡觉。 原来我的小花猫
也是个酒仙呢!”
评析: 这段文字活泼生动, 夸张
中透着情趣, 比喻中透着诙谐, 字里行间流露出“我”对春酒的珍 视。 儿时的欢乐跃然纸上。
琦君认为: 好的文章必须
语语动人, 字字珠玑。
符。 ”
展 春酒有一种__的味道……


1.给下列加点字注音 枸杞(gouqi) 门槛(kan) 过瘾(yin) 凑(cou)齐 酬(chou)谢 煨炖(weidun)两颊(jia) 家醅(pei)
1.作者怀念的仅仅是家乡的春酒 吗?
2.文章主要记叙了哪几件事?表达 了作者怎么样的思想感情 ?
动动 脑筋
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1918年7月24日,出生于温州,原名潘希真童。年——温州
十二岁,随父母迁居杭州,入弘道女中。高一时,
在《浙江青年》杂志上发表了处女作《我的好朋友— —小黄狗》,自此,她立志当文学家。后毕业于杭州之 江大学中文系。大学毕业后曾在上海汇文女中及故乡永
嘉县中教书。
青年——杭州
1949年,孤身一人迁居台湾,在司法部门工作了
26年,并任中央大学中文系教授。 中年——台湾
1977年,跟随丈夫定居美国。 晚年——美国
h
5
来到台湾,此心如无根的浮
萍,没有了着落,对家乡的苦念,
也就与日俱增了。
日里想,梦里思,昨夜梦魂
又飞归故里,躺在双亲的墓园中,
拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土,望
着悠悠出岫(xiù)的白云,多年
抑郁的情怀得以暂感舒松,可是
h
14
h
15
——h 琦君《<烟愁>后记》7
我们从大陆移植来此,匆 匆将三十年。生活上尽管早已 能适应,而心灵上又何尝能一 日忘怀于故土的一事一物?水 果蔬菜是家乡的好,鸡鱼鸭肉 是家乡的鲜。当然,风景是家 乡的美,月是故乡明。
故乡,我们哪一天回去? 家乡味,我们哪一天能再尝呢?
——琦君《家乡味》
h
8
隔一条海峡梦回童年旧事, 竭毕生心力写尽故园深情— —2006年6月7日90高龄的琦 君永远搁下了那支生花妙笔。 临终前,她在病榻上一再念 叨着:我想回到自己的家乡 呵……
h
9
“梦中应识归来路,梦也了 无据。”
这位一直在心灵深处寻找
归乡之路的女子,是否会踩 着满院的花香,杖履点叩着 当年她牵着母亲的衣角走过 的青石板,寻着童年的梦而 来?
h
10
家乡人民也始终惦记着
这位远方的游子。坐落于三
溪式的琦君到场
为文学馆剪彩。离乡半个多
短梦醒来,泪水又湿透枕边,美
丽的家园啊!它依旧是海天一角,
水阔山遥。
h
――《乡思》 6
每回我写到我的父母家人 与师友,我都禁不住热泪盈眶。 我忘不了他们对我的关爱,我 也珍惜自己对他们的这一份情。 像树木花草似的,谁能没有根 呢?我常常想,我若能忘掉亲 人师友,忘掉童年,忘掉故乡, 我若能不再哭,我宁愿搁下笔, 此生永不再写。然而,这怎么 可能呢?
琦君(台湾)
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1
春酒 (琦君)
枸杞gǒuqǐ 家醅pēi
如法炮制 páo
顾名思义
h
2
春酒 (琦君) 顾名思义:“春酒”是
什么意思?
h
3
春酒 (琦君)
可是叫我到哪儿去找真 正的家醅呢?
h
4
作家简介:
琦君,当代散文女作家中最负盛名的作家之一。 2001年,琦君的《橘子红了》销售10万册,她因此被 选为台湾出版界的风云人物。
世纪后,她终于坐着轮椅踏
上了家乡的土地,见到了魂
牵梦绕的故乡亲人。
h
11
橘子红了,桂花香了,我回来了; 橘子确红,桂花真香,但我老了。
——琦君
h
12
春酒 (琦君)

可是叫我到哪儿去找找真
真正正的家的醅家呢醅?
h
13
春酒 (琦君)
推荐琦君的散文:
《烟愁 》《桂花雨》《髻 》《眼泪与珍珠》 《水是故乡甜》《万水千山师友情》
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