行政管理学专业本科教学计划
政治学与行政学专业培养方案
政治学与行政学专业培养方案一、培养目标本专业培养具有一定马克思主义理论修养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习政治学、行政学方面的基本理论和基本知识，接受政治学理论与方法、行政学理论与方法、中国政治分析、比较政治分析、公共政策分析、社会调查与统计等方面的基本训练，具备调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力；. 掌握马克思主义基本原理和政治学、行政学的基本理论和基本知识；. 掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以及系统分析、统计分析、比较分析、历史分析等方法或技术；. 具有在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理及其他有关专门业务工作的基本能力；. 熟悉当代中国的政治制度、政治过程以及党和国家的有关方针、政策和法规；. 了解政治学、行政学及法学、管理学等相关学科的理论前沿和发展动态；. 掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
三、核心课程政治学原理、行政学概论、管理学概论、中国政府与政治、比较政治制度、中国政治制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、公共政策概论、行政法、社会调查与统计等。
四、学制、总学分及授予学位标准学制年，学生可在年完成学业。
学生需完成专业课程学分和素质拓展学分，方可毕业；符合学士学位授予条件者可授予法学学士学位。
五、各类课程结构比例六、教学计划表七、修读要求或说明. 本专业课程分为公共课程、专业课程和实践环节课程三大类。
. 本科生必须修满教学计划规定的学分，公共课程、专业课程和实践环节课程的学分不能互相替代。
. 公共选修课程设置个学分，可在学校开设的全校性公共选修课程和其他学院开设的专业选修课中修读。
行政管理专业培养方案
一、培养目标 根据学校的办学指导思想，本专业以“知识体系的复合型、能力结构的实务性 和素质养成的职业化”作为基本办学目标，培养具有扎实的现代行政管理理论、较 高的现代行政管理素养和技能，具有较强的英语应用能力、组织协调能力和分析、 写作能力，熟悉国际经济规则和法律，具有较强的实践能力和适应能力的行政管理 人才。学生毕业后，能在各级政府机构、非盈利组织、企事业单位、三资企业和咨 询机构从事行政管理等工作。 二、培养规格 ⒈知识结构 本专业学生的知识构成分为专业知识和通识知识两部分，在知识结构上充分体 现“复合型”的特点。 ⑴通识知识 通识知识即全校共同课，由高校公共基础课程和综合素质选修课程组成，是构 成素质教育的基础。 ⑵专业知识包括两大部分：经济与法律类知识；行政管理类知识。 ①经济与法律类知识包含两部分，一是经济与法律类的基本理论知识，通过学习 基本理论知识，以搭建经济与法律类的知识平台；二是经济与法律类的实务性技能， 通过学习实务性技能，以在经济行政管理运用中践行实务界的做法，更好地依法行 政、提高管理效率。 ②行政管理类知识分为三部分：包括基础性课程、专业课程和专业选修课程教授 的知识。 基础性课程是搭建专业平台的基础，包括政治学原理、公共行政学、政策科学、 法学原理、社会学、经济学等课程。 专业课程构建学科框架并体现专业特色，开设的课程主要有公共关系学（双语）、 企业行政管理、行政领导学、人力资源管理、组织行为学、WTO 与政府管理等。 专业选修课程主要是提升专业素养，拓宽知识结构，满足个性需求，开设的课
行政管理专业指导性教学计划
课程 类别
课程名称
应修 开课
分学期周课时分布
学分 学期 1 2 3 4 5 6 7 8
思 思想道德修养 想 中国近现代史纲要
电大本科社会工作行政管理课程教学计划
电大本科社会工作行政管理课程教学计划一、课程简介电大本科社会工作行政管理课程是一门针对社会工作专业学生和从事社会工作相关工作人员开设的一门课程。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉国家相关政策法规，提高学生的社会调查研究能力、组织协调能力和为人民服务的能力，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学目标1.理论教学目标：使学生系统地掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，理解社会工作的发展历程，了解国家相关政策法规。
2.实践教学目标：提高学生的社会调查研究能力、组织协调能力和为人民服务的能力，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1.社会工作概述：社会工作的定义、性质、任务和目标，社会工作者的角色和职责。
2.社会工作理论：社会工作的理论基础，如社会学、心理学、人类学等，我国社会工作的发展历程和现状。
4.相关政策法规：国家关于社会工作的相关政策法规，如《中华人民共和国慈善法》、《志愿服务条例》等。
5.实践教学：社会调查研究、小组讨论、案例分析、实习实训等。
四、教学安排1.学时：本课程共计64学时，其中理论教学48学时，实践教学16学时。
2.教学方式：采用线上教学与线下教学相结合的方式进行。
线上教学主要包括视频讲座、在线讨论、网上作业等，线下教学主要包括课堂讲授、小组讨论、案例分析等。
3.教学进度：按照教材和教学大纲的要求，分12周完成教学内容。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、小组讨论、在线作业等，占总成绩的40%。
2.考试成绩：包括期末考试和课程论文，占总成绩的60%。
六、教学资源1.教材：选用国内权威、实用的社会工作行政管理教材。
2.课件：制作内容丰富、形式多样的课件，辅助教学。
3.案例库：收集和整理一系列社会工作行政管理案例，供学生学习和参考。
4.在线答疑：建立线上答疑平台，方便学生随时提问，及时解答学生疑问。
七、教学保障1.加强师资队伍建设：选拔具有丰富教学经验和实践经验的教师担任本课程的教学工作。
武汉大学培养方案行政管理02
政治与公共管理学院行政管理专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110301。
专业名称：行政管理（Public Administration）。
二、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，通晓中外行政管理理论与实务，具备行政学、管理学、经济学、政治学、法学等方面知识，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事行政管理的实际操作并具有一定理论研究和教学能力的高级专门人才。
毕业后能够从事党政机关、企事业单位、社会团体的行政管理、人事管理和文秘工作，以及高等院校、科研机构行政管理学的教学与科研工作。
三、专业特色和培养要求本专业系研究国家行政机关和企事业单位行政管理活动及其规律的应用性学科。
除学校规定的各项通识教育科目之外，要求学生接受行政学、管理学、经济学、政治学、法学等学科的基本理论训练，使学生熟悉和掌握行政管理的一般理论和知识，尤其熟悉和掌握公共管理和一般管理学的基本理论和知识，同时通晓当代中国政治体制、行政体制的基本情况，具有从事现代行政管理所必备的外语、公文写作、电子信息处理等基本技能，以及具有一定的从事实际行政领导、决策和人事管理能力。
四、学制和学分要求学制：4年学分要求：140学分。
五、学位授予授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程学科基础课程：高等数学F、管理学、公共管理、公共政策、西方经济学、公共经济学、行政学原理、公共事业管理概论、社会保障概论、公共部门人力资源管理。
其他主干课程：行政组织学、行政法学、行政监督学、公务员制度、当代中国政府、西方行政学说、行政案例分析、决策理论与方法、政治学原理、市政学、社会调查与统计、线性代数D等。
七、双语课程八、主要实验和实践性教学要求部分课程实习、社会调查、毕业实习、毕业论文等。
九、毕业生条件及其它必要的说明修满140学分，必修课程及其他主干课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。
行政管理专业教学计划表行政管理专业辅修与双学位培养方案辅修与双学位先修课程：。
《开放教育学习指南》学习计划
《开放教育学习指南》学习计划行政管理本科王森《开放教育学习指南》该书中对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有着全面的讲解，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、学习方法以及学习进度等。
以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，以保证远程开放教育教学质量和整体效益。
根据自己的实际情况，我决定在2年半内完成所需的课程学习，以下是我对未来学习计划的制定：一、处理好工学矛盾。
工学矛盾是每一个业余学习者的一大难题，只有处理好这个矛盾，才能把工作和学习都搞好。
我决心制定以下几点来缓解工学矛盾：1、计划好学习时间。
为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，合理规划每天的时间。
把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。
2、养成自主学习的习惯。
精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工学矛盾将逐渐缓解。
3、运用学习技巧，提高学习效率。
掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大限度地缓解工学矛盾。
二、多与同学老师交流学习心得和体会，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。
养成了上中央电大在线、河北电大以及保定电大网站学习的习惯，合理利用众多的学习录像、历年考卷等学习资源。
总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。
对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。
因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。
争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。
从专业实习馈析行政管理专业教学计划实施理路
、
行政 管理专 业实 习的理性 定位
确 的认识 （ 学生 学到 的专业 理论 知识得 到实 践 的初步 城 区党政 群 团及 部 分基 层公 共 部 门建 立 起公 共 管理 类 使 这些专 业实 习基 地 主要包括 哈尔滨 市松 检验 ） 外 ， 之 以什 么方 式 实 习 、 哪 些领 域 实 习 、 哪 些 专业 实 习基地 。 在 在 岗位实 习 以及 岗位 实 习的要求 是什 么 、 体 训练要 求及 北 区 、 外 区 、 房 区 、 岗 区 、 区 和道 里 区等 。 具 道 平 南 香坊 在大 我 公 其 效果 如何考 量等 问题 ， 国内高校 实 际上均依 据 自身 的 三春 季学 期 的下 半 学期 ， 们选 派 行政 管 理专 业 、 共 特 点和 办学 条件采 取 了不尽相 同 的做法 ， 实 习方 式 事业 管理 专业 、 学 与行政学 专业 、 专业 政治 社会 学专 业 、 社会 可 谓多样 化 。 工作 专业 等学 生分赴 各实 习基 地进 岗实 习。 从实 习 岗位 一是从 团区委下 派到各 街道 团 委担任 挂职 行 政管 理 专业 实 习须 明确如 下 问题 ： 一 ， 值定 的分 布来 看 ， 第 价 开展 街道 办 事处 辖 区 内群 团工 作 ； 二是 从 区人 位— —专 业 知识 的结 构性 设计 向管 理 实践 的 功能 性切 副 书记 ，
２１ 年第 ３ ０１ 期 （ 第 ９９期 ） 总 ３
黑 龙 江教 育（ 教研究与评估） 高
ＨＥＩＯＮＧ Ｉ Ｌ ＪＡＮＧ Ｅ ＤＵＣ ＡＴＩ ＯＮ （ ｇ ｅ ｄ ｃｔ ｎＲｅ ａｃ Ａｐ ｒｓ１ Ｈｉｈ ｒ ｕ ａｏ ｓ ｒｈ＆ Ｅ ｉ ｅ ｐａ ａ） ｉ
Ｎ ｏ． ２０１ ３， １ Ｓｅ ｉｌＮ Ｏ． ９ ｔａ ９３
行政管理工作计划15篇
行政管理工作计划15篇行政管理工作计划120__年企业行政管理工作计划转眼之间又进入新的一年了，新年要有新气象，在总结过去的同时我们要对新的一年有一个好的计划，我是一个从事管理工作不长，经验不足的工作人员，很多方面都要有一定的要求，这样才能在新的一年里有更大的进步和发展。
20__年是我们公司发展非常重要的一年，也是一个充满挑战，机遇与压力的一年。
为此，调整工作心态、增强责任意识显得尤为重要，同时也充分认识到自己的种种不足之处，为了促使自己尽快地成长，特订立以下年度工作计划：一．经济预算方面1、依据预算计划报销费用，在此上要合理、节约、按时、准确地来执行2、管辖固定资产的自检3、行政费用报销的核准4、编制、调整部门预算的方案二、岗位的业务工作1、企业管理__2、监督公司网络维护3、档案工作的检查、监督4、对食堂的监督管理5、宿舍监督管理6、采购物品三．行政管理方面1、证照管理监督2、社会事务协调3、企业内部事务处理4、执行贯彻公司制度四．外部问题1、昆山厂房的出售2、昆山厂房的后续事宜3、千灯地块的事宜4、绿蕾温室及花卉的索赔5、iso的复审6、高嘉的注销及金嘉的变更去年对公司而言，是不平静的一年，也是困难重重的一年，人员的调整，市场的不景气，政策的变化，这一系列的问题导致效益的下滑，同时，相应的问题也暴露出来，管理的不到位等一系列问题待于我们去解决。
今年，对于我们而言，是至关重要的一年，我们必须把握世博会这一契机，在管理经营上寻求突破，努力完成公司下达的各项指标，并争取尽早的完成指标，使公司早日摆脱困境，全身心的投入经营到经营管理中。
行政管理工作计划2摘要：认识学校行政管理中工作计划的重要性是搞好学校各项5-作的前提。
作者认为在学校行政管理中常需对未来一段时间即将开展的工作，按5W2H法制作工作计划提出设想和安排，提出具体任务、指标、完成时间和步骤方法等，使学校各项工作有明确的目标和具体的步骤，以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
精选行政管理专业人才培养方案
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员工培训理论与方法
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组织设计与工作分析
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公共部门人力资源管理与开发
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比较人力资源管理
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职业发展与生涯设计
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变革管理
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管理沟通
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公共危机管理
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政府公共关系
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经济法学
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区域经济发展战略与规划
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国家开放大学八一学院2018年春季
国家开放大学八一学院2018年春季法律事务（专科）专业教学计划进度表军网教学平台“我的课程”模块下载。
行政管理（专科）专业教学计划进度表军网教学平台“我的课程”模块下载。
计算机信息管理（专科）专业教学计划进度表序号课程名称教材名称学分考试形式1 中国特色社会主义理论体系概论2 考查2 国家开放大学学习指南《国家开放大学学习指南》 1 统考3 理工英语1 《理工英语1》 3 统考4 计算机专业指南(专) 《计算机专业指南》 1 统考5 计算机应用基础《计算机应用基础（Windows7操作系统）》4 统考《计算机应用基础（Excel2010电子表格系统）》《计算机应用基础（Word2010文字处理系统）》6 孙子兵法《孙子兵法教程》 2 考查7 军事体育训练(1) 3 考查1 微积分基础《微积分基础》 3 统考2 数据库基础与应用《数据库基础与应用》 4 统考3 网络实用技术基础《网络实用技术基础》4 统考4 军队条令条例《军队条令条例学》5 考查5 素质与思想品德教育 2 考查6 军事体育训练(2) 3 考查1 Dreamweaver网页设计《Dreamweaver网页设计与制作》 5 统考2 信息化管理与运作《信息化管理与运作》 4 统考3 管理信息系统《管理信息系统》4 统考4 电子商务概论《电子商务概论》 4 统考军网教学平台“我的课程”模块下载。
国家开放大学八一学院2018年春季法学（本科（专科起点））专业教学计划进度表全国网络教育公共课统一考试（简称“网络统考”），网络统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
法学专业网络统考的科目为大学英语（B）和计算机应用基础，符合一定条件的学生可以免考。
详见《本科生须知》。
国家开放大学八一学院2018年春季行政管理（本科（专科起点））专业教学计划进度表全国网络教育公共课统一考试（简称“网络统考”），网络统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
莱西电大开放教育行政管理专业实施细则
莱西电大开放教育行政管理专业教学实施细则为落实青岛广播电视大学开放教育行政管理专业教学计划，切实搞好各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，特制定本实施细则。
一．关于招生对象本专业的招生对象是具有教育部审定核准的国民教育系列的大学专科毕业证书，在党政机关、事业单位、社会团体从事管理工作的相关人员以及有志于从事行政管理工作的其它在职人员。
二．关于教学模式与教学媒体（一）教学模式1．设计原则：适应人才培养模式改革的需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育和以教师为中心向以学生为中心的转变。
2．模式构想：在教师指导下，学生根据行政管理专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求，利用学校提供的文字教材、音像教材（包括VCD）、CAI课件（包括网络版）等教学媒体、学习资源开展个体化自主学习，教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论板（BBS）、电子信箱（E-MAIL）、VBI、电话和双向视频系统、电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务。
（二）教学媒体1．教学媒体的类型、功能及其内容（1）文字教材·文字教材是各门课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据，在整个教学媒体体系中居于基础地位。
·文字教材全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息。
明确课程的教学要求，系统阐明课程的教学内容，为学生提示学习方法，介绍和提供必要的法律法规、案例等教学参考资料。
·文字教材既有“合一式”，也有“分立式”。
“合一式”文字教材将教学基本内容与自学指导内容以及参考资料有机地结合在一起，进行模块化设计；“分立式”文字教材则将主教材与辅助教材内容有机衔接、相互配合。
（2）音像教材（含VCD光盘）·音像教材（含VCD光盘，下同）是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充，起加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用。
·音像教材的内容与文字教材内容密切关联，但不是简单重复。
南京大学公共管理学院本科培养方案
二、学院本科培养目标和思路
按照南京大学创建“综合性、研究型、国际化”世界一流大学的目标，坚持以人才培养 为中心，遵循“四个融通”的人才培养新思路：学科建设与本科教学融通、通识教育与个性 化培养融通、拓宽基础与强化实践融通、学会学习与学会做人融通，形成富有特色的本科教 学，培养具有国际声誉和影响力的高素质拔尖创新人才。
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·熟练掌握一门外国语，在外语读、写、听、说等方面达到大学英语 4 级或更高水平,能 够较熟练地阅读外文专业文献。
·掌握一定的信息技术，具有较强的办公自动化处理技能。 ·掌握专业论文、调研报告、机关公文以及其他应用文体的写作方法。具有较强的口头 表达和文字表达能力。
五、培养路径：专业准入准出标准和多元人才培养分流机制
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行政管理专业本科教学计划
一、院系介绍
南京大学行政管理系隶属于公共管理学院。经过多年努力，已形成一支年龄结构合理、 学历层次高、科研能力较强、富有自身特色的师资队伍，截至 2008 年底在职教师 13 人，其 中教授 4 人，副教授 6 人，讲师 3 人。该系拥有行政管理本科、硕士和博士学位的完整授权 点。该系同海内外一些著名高校的相关院系和研究机构保持着密切的联系，多位知名学者和 政府高级官员受聘为兼职教授。该系还常年为地方政府提供政策咨询和在职干部培训，产生 了良好的社会影响。
当代西方政治 思潮
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政治社会学
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任选（建
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国际政治经济 学
行政管理毕业论文5000字
行政管理毕业论文5000字篇一：行政管理专业毕业论文管理行政管理专业毕业论文指导本次论文指导，共安排了六节内容：第一节毕业论文的目的与任务第二节论文选题第三节资料搜集与加工整理第四节论文的写作第五节毕业论文格式规范第六节答辩规则与范文分析第一节毕业论文的目的与任务毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志。
一、毕业论文的目的1、培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2、培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；3、培养学生调查研究、利用文献等综合技能。
二、毕业论文的流程与学生的任务1、集中上写作辅导课；2、选好题，收集写作参考资料，拟定写作提纲报给指导教师审阅；3、根据提纲写出论文初稿并交指导教师审阅修改（论文各要素要齐全）；指导教师应对各个环节进行监督指导，并提出具体要求；4、与指导老师沟通、修改论文（原则上不少于三次）、定稿、按格式要求打印一式三份交给指导教师审查验收（注：格式要求请在惠东电大网站教学管理专栏下载：《广东广播电视大学“开放教育试点”行政管理专业毕业论文格式规范》；5、指导教师写出评语、评定成绩、并做好答辩准备。
第二节论文选题一、论文选题论文选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。
选题非常重要，一定要在行政管理范围内，党建，思想政治建设、经济管理等范围的选题不符合行政管理的范围，应避开。
行政管理专业的研究范围：（一）从领域上看包括政府管理、非政府公共组织（NGO）管理与企业管理从政府主体性角度进行研究都可以，如政府能力，非政府公共组织（Non-Government Organization）管理，如事业单位人事制度改革、人事分类制度改革、危机管理中的非政府组织作用等，都可以作为选题。
行政管理不同于企业管理，两者有交叉，不覆盖，企业内部管理属于企业行政管理，如企业内部人事管理问题、绩效管理、企业招聘等。
行政管理本科专业教学计划
行政管理本科专业教学计划一、专业目标培养具有良好的人文、社会科学素养，通过系统的行政管理理论和专业实习的培养，学生应具备以下主要知识与技能：系统掌握政治学、管理学、行政学、法学和社会学等基本理论和基本知识，了解党和政府重大的理论、方针、政策、法律法规；系统掌握行政管理工作的基础知识，基本理论、基本技能与基本方法；掌握在党政机关、企事业单位管理的一般方法和技能，能运用社会调查、统计分析、公共政策分析等方法，解决行政管理中遇到的问题；具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决行政管理工作问题的基本能力；熟练掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询、公文写作和办公自动化等方面的基本方法，具有初步的科学研究能力，并应具有策划、组织、执行的实际工作能力。
二、核心能力本专业学生要求掌握以下八项核心能力：行政管理的基本理论与方法科学研究的基本潜能公共政策设计与分析能力政治与经济关系的理解和应用能力党政机关工作的沟通、协调和执行能力企事业单位工作沟通与协调能力公文写作的基本能力办公自动化的操作能力三、授予学位符合学位授予条件的学生，授予管理学学士学位。
四、学时学分4.1、课程（含实验课）说明：1、计划总学分162-172学分，其中，课程学分（含实验课）最低为134学分，最高课程学分为144学分；毕业设计、实训、实习等集中实践环节28学分。
2、课程学分数是学生毕业的最小课程学分数。
鼓励和引导学生选修加深加宽课程。
3、每学期课程教学为18周，16周教学，2周考试。
4、一、二年级每学期每周课堂学时最高不得超过22学时（不含实验及体育课），第5、6、7学期每周课堂学时最高不得超过20学时（不含实验及体育课）。
5、第8学期安排分组课，与毕业设计（论文）、实习融合，实行导师制。
6、非专业类的“电工技术”、“电子技术”、“工程图学”、“大学化学”“工程数学”等基础科学与技术类课程列入通识选修，鼓励学生选修相关专业课程替代。
大学行政教师工作计划书
大学行政教师工作计划书
教学工作计划
一、教学目标
本学期的教学目标是通过系统的教学计划和教学方法，使学生掌握相关专业知识和技能，提高他们的综合素质和能力。
二、教学内容
1. 课程名称：大学英语
主要内容：听力、口语、阅读、写作和翻译等方面的训练
2. 课程名称：国际贸易实务
主要内容：国际贸易的基本理论、实务操作技能和相关政策法规的学习
3. 课程名称：市场营销
主要内容：市场营销的理论知识、市场调研、营销策划和营销实务等方面的学习
三、教学方法
1. 多媒体教学：利用多媒体技术辅助课堂教学，增加学生的学习趣味和互动性
2. 讨论式教学：鼓励学生参与课堂讨论，增强他们的思维能力
和表达能力
3. 课外实践：组织学生参加各类实践活动，加强他们的实际操作技能和团队合作能力。
四、教学考核
采用考试、作业、课堂表现等多种方式进行教学考核，力求考核方式多样，能够全面客观地评价学生的学习情况。
五、其他工作安排
1. 指导学生进行课外科研活动，促进他们在专业领域的深度学习和研究。
2. 参与学院的教学研究和教学管理工作，提高教学质量和水平。
3. 积极参与学院组织的各类教学活动和师生交流活动，促进教师和学生之间的良好关系。
本科行政管理学习行为表现
本科行政管理学习行为表现
在这个知识不断更新的时代，我发现原来所学的知识已经变得陈旧，远远落后于社会的发展，希望能在工作之余继续学习。
对于我这种已参加工作的学习者，只有学习方式、进度、时间和地点等方面与目前工作不相冲突才适合，而厦门电大的开放教育就是这样一种能满足我的学习方式。
因此，我于▁年春季报名参加了厦门电大开放教育会计专业本科的学历教育，经过近三年的学习，我修完了所需学分，顺利毕业。
现就个人学习模式和体会，鉴定如下：
一、要有一个明确的学习目标和合理的学习计划。
明确的学习目的、合理的学习计划，是取得学业成功的重要因素之一。
我首先选择了既适合自己工作又能达到毕业所需学分的课程，按照学校提供的教学计划，制定一个符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标。
二、充分学习和利用课程的学习资源。
我在学习过程中主要通过自学文字教材，收听、收看音像教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，最后通过期末考试。
1、认真细致地阅读教材，充分运用教学大纲和考试大纲。
这能使学习少走很多弯路，明确什么是学习的重点、难点。
2、通过网络寻求帮助和答疑。
远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难问题，此时，可通过电话、语音信箱、电子邮件、网上讨论板或信函等途径寻求解答。
3、认真听取面授辅导课，老师将浓缩了的精华尽可能传授给我们。
4、独立完成作业、实验或课程设计，积极参加学习小组的学习交流活动。
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行政管理学专业本科教学计划
一、培养目标
坚持四项基本原则，培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位和其他社会组织中从事行政管理工作以及在高校及科研单位从事行政管理教学、科研工作的高素质人才。
业务要求：毕业生应掌握行政管理的基本理论与方法和中国政府的基本知识，熟悉我国政府目前工作的基本原则、方针、政策和法律，具有分析问题和解决问题的能力与较好的文字和口头表达能力，至少掌握一门外语，并具备进一步学习深造的基本知识和理论素养。
身体健康。
二、学制与修业年限
学制为4年，修业年限为3-6年。
三、总学分额定
总学分为155。
具体分配如下：
（一）课堂教学学分：140学分，2613学时
每个标准学期为20周，其中课堂教学18周，考试2周。
（二）实践教学学分：15学分
1. 军训2周1学分；
2. 社会实践4周2学分；
3.公益劳动与志愿服务2周1学分；
4. 学年论文第2学年1学分；
5. 专业实习10周4学分；
6. 毕业论文6周6学分。
四、课程设置
根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。
通识必修课35学分。
专业必修课由13门课程组成，38学分。
专业选修课限选至少32学分。
通识选修课限选至少24学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、经济学概论、社会学概论、历史学概论、逻辑学概论、人类学、金融学等7门课限选6学分），自然科学类2学分，法学类6学分。
任选至少11学分。
任选学分可以选修专业选修课，也可以选修通识选修课。
五、社会实践和专业实习
社会实践共4周，安排在第四学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。
六、科研
为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。
课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。
七、考核
考核分考试和考查两种。
必修课必须考试，选修课一般为考查。
考试分笔试与口试：笔试采用百分制；口试和考查采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
行政管理专业课程序列表（通修、通选、专修）
行政管理专业课程序列表（选修课）
行政管理学专业教学进度表
第二学期教学进度表（共18周）
第四学期教学进度表（共18周）。