一年级下册健康教育ppt

请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下你选择的朋友的顺序（只写字母） 1. ＿＿ 4. ＿＿ 2. ＿＿ 5. ＿＿ 3. ＿＿ 6. ＿＿
1、友情的特点：
（1）友情选择性
与谁做朋友，为什么与他们做朋友，每个 人心中都有一定的尺度和标准。正因为每个人 心中都有一把衡量他人是否能成为自己朋友的 标尺，我们在与人交往的过程中，就不会随意 地与他人交上朋友。这说明，友情具有一个特 性，即友情的选择性。
2.如何看待自己生活中已经拥有的友情。
教学形式： 分小组讨论
致察达耶夫
不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐， 什么都不能代替无比亲密的友谊。 你曾经治好我心灵的创痛； 啊！始终于渝的朋友，我也献给了你。 这短促但已经受过命运考验的一生， 和这些也许因为你才得到了挽救的感情！ 你知道我蓬勃的青春时代的心； 你也看到后来在热情的激动中， 我像个精疲力竭的受难者暗自受着折磨； 当我掉下隐秘的深渊时， 你用坚定的手来支援我， 你使朋友得到了希望和安宁……
一、让我们来认识友情
这里有几个同学，你会和他们成为朋友吗？会成为什 么样的朋友呢？请按照自己的标准进行选择，并按照你可 能和他们形成的关系的亲密程度进行排序。
A.他家与你家很近，可以一起上学。 B.他的兴趣和爱好和你的一样。 C.他似乎什么都不如你。 D.他各方面都不错。 E.他的脾气、秉性与你相似。 F.他和你是两种类型的人。
（2）友情的稳定性
“真正的友情，不是三月桃花一 现，而是松柏常青。” “用忠诚和信 任筑成的友谊长堤是牢固的，不会被 任何意外的风浪摧毁。”一般来说， 友情一旦建立，就会有相对的稳定性。
请用实例说明中学、 小学哪一时期的友情更 稳固，为什么？
建立自己的《友谊册》：
姓名:(1) (2) 交友 时间 共同的 志趣 最欣 性格 赏对 方的 品德
心理健康教育一年级（下）
第一课 寻求真挚友情
海南师大教育系2021级教育学本科 蔡娟
友谊是光彩熠熠的字眼，是人与人之间 沟通的桥梁！古今中外，有多少著名诗人写 下了一首首赞颂友谊的诗歌。
说说你所知道的赞颂友谊的诗句？
教学目标： 1.让学生认识什么是友情，友情有哪些特点。
2.学会怎样选择朋友。
教学重点、难点： 1.友情的定义。
才能
《友谊册》 (3) (4) (5)
人的一生会 有很多选择，选 对一个好的朋友 将使你的一生受 益。
点评：本教案结构合理、条理清晰、层 次分明。教案采用讨论的形式，充分调动了 学生的积极参与性，既让学生认识友情的特 点，又达到了让学生学会如何选择朋友的预 期目的。
指导教师：陈文心
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