语言运用( 1 )

高中语言运用练习题

1、余光中先生说：一个方块字就是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞。

例1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

例2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

（1）尘：泥土可爱的儿女用他们细小的身体堆积起一座座高山

（2）舒：舍弃自己的无尽欲望，成全别人的一段圆满，于人于己不都是舒心的事情吗？2、“言外之意”指话里暗含着的，没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在下面横线上。

（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”

门采尔的意思是：你在创作上花费的时间太少。

（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止了演奏，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”

李斯特的言外之意是：你不注意听我演奏，就是对我的不尊重。

3、阅读下面一段文字，按要求完成题目。

有这样一个心理测试题：你到一个你从来没去过的原始森林探险，带着老虎、猴子、孔雀、大象和狗，四周环境危险重重，你不可能将它们都带到最后，你不得不一一放弃。你会按什么顺序放弃他们呢？

这五种动物，它们自身都有不同的自我保护能力，对你也有不同的帮助和保护。其中，孔雀的自我保护能力可以说最小，也可以说基本没有。参与测试的两个人，一个最先放弃孔雀，一个最后放弃孔雀。

请你针对最先放弃孔雀或最后放弃孔雀的做法写一段话进行评价。字数不超过50字。

你要评论的做法：

理由：

最先放弃孔雀（舍弃前进道路上的包袱是为了更好的前进，是成功的前提，是机智的选择，表现的是一种果敢。）

最后放弃孔雀（在别人身处困境、最需要帮助的时候，勇于付出，是做人的根本，表现的是一种爱心。）

4、根据情境，任选十二生肖中的一组，仿照划线部分写一段话，不少于50字。

一次，一个欧洲贵族参访团访问中国，他们中的大多数非常有学问和修养，但有些人背后隐藏着一种傲慢。最后一天聚餐，一位贵族站了起来说：“你们中国人，怎么属什么猪啊，狗啊，老鼠啊！不像我们，都是金牛座，狮子座，仙女座真不知你们祖先怎么想的！”众人听了哈哈大笑，先前的优雅完全不见了。

这时，一位中方工作人员站了起来，用平和的语气说：“是的，中国人的祖先很实在。我们十二生肖两两相对，六道轮回，体现了我们祖先对我们的期望和要求。

第一组是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，如果光有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。智慧和勤奋相结合，是祖先对我们的期望和要求。

第二组是老虎和兔子：老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。如果勇猛离开了谨慎，就变成了鲁莽；而离开了勇猛，就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能做到胆大心细。

第三组是龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。所谓刚猛者易折；只有柔就又会失去主见。刚柔并济是我们的祖训。

第四组是马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。如果一个人只顾自己直奔目标，不顾及周围环境，必然会和环境磕磕碰碰，最后不见得会达到目标；但只顾及和顺，连方向就会没了。

第五组是猴子和鸡：猴子代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定要紧紧结合在一起。光灵活，没有恒定，再好的政策也不会有收获。一方面具有稳定性，保持整体和谐和秩序，另一方面又在变通中前进，这才是最根本的要旨。

最后一组是狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。如果一个人太忠诚，就会排斥他人；反过来，太随和，没有忠诚，就会失去原则。忠诚要和随和紧密结合，才能保持内心深处的平衡。

欧洲贵族们听完这些，很长时间都没有说话，全场鸦雀无声。

5、请参考下面示例，另选一种事物进行仿写。要求符合该事物的特征并寄寓一定的哲理。

示例:雨后彩虹借白云为衣，借阳光为裳，虽然有绚丽迷人的外表，但其本质终究是漂浮不定的水汽，注定只能昙花一现，难以永恒。

山间竹笋以大地为父，以雨水为母，虽然有非同一般的长势，但其本质终究是内心空虚的化身，注定只能节外生枝，嘴尖皮厚。

6、现代汉语中，有一种奇妙的词语“倒错”现象，它打破传统的思维模式，以调整词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原有的自然顺序，使词语在组合上出新出奇，从而在表达上产生意想不到的效果。请仿照下面的两个例子，另写两个。

例1：屡战屡败（一蹶不振的精神状态）屡败屡战（虽屡遭失败却从不气馁以至退缩的生命姿态）

例2：咫尺天涯（虽然近在咫尺，却像远在天边一样）天涯咫尺（虽然远在天涯，心却彼此相依）

仿写：大材小用——小材大用今非昔比——昔非今比

做而不说——说而不做

7、给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。（不超过40个字）

小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛这么长？”

妈妈说：“为了挡风沙。”

小骆驼又问：“为什么我们的背那么驼呢？”

妈妈说：“为了储存水和养料。”

小骆驼继续问：“为什么我们的脚掌那么厚？”

妈妈说：“为了在沙漠里长途跋涉。”

小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”

每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台。

8、阅读下面一段文字，然后完成后面的题目。

某日，纪晓岚在翰林院与同仁校理图书，因时值盛暑，纪晓岚素来怕热，遂脱下衣服，甩开膀子大干起来。

不料，乾隆皇帝突然大驾光临，纪晓岚匆忙躲到书橱后面。其实，乾隆早就看见了，但装作不知道，并示意群臣坐下，自己随意翻书。

纪晓岚在书橱后面热的难耐，好不容易听到已无人声，便探出头来问：“老头子走了吗？”一时间众人大惊失色，噤不敢言。纪晓岚这才发觉乾隆正端坐一旁，

乾隆故意装作大怒的样子，一定要纪晓岚把“老头子”的称呼解释清楚，否则决不轻饶。

在场的人听皇帝这么一说，都为纪晓岚捏了一把汗。不料。纪晓岚却迅速镇定地回答：“万寿无疆谓之老，万民之首谓之头，，上天之子谓之子。”“老头子”这三个字实为对皇帝最尊敬的称呼啊！”

乾隆一听，连连称善，笑着说：“常听人说你纪晓岚能言善辩，果然名不虚传啊！”众人也无不折服。

请在空白处填上一个适当的句子替纪晓岚解围。要求：符合上下语境，语言巧妙简练。

9、仿照下面的句式和辞格，从“春”“夏”“秋”中任选一个季节，写一句话。

冬天像一位历经沧桑的智者，虽默默无语，却思想深邃，在冷峻的思考中，静静地回顾自己生命历程。

春天像一位天真烂漫的小姑娘，虽懵懂幼稚，却活力四射，在温暖的呵护下，尽情地展示生命的多彩绚烂。

夏天像一位涉世未深的青年，虽充满激情，却变化无常，在风雨的洗礼中，淋漓地描绘着人生的跌宕起伏。

秋天像一位饱经沧桑的成功者，虽硕果累累，却含蓄深沉，在丰收的喜悦中，默默地演绎着感人的奉献之歌。

10、请仿照提供的内容再续写两句话。要求有积极意义，表述简练。

上帝只给人一个舌头，就是要我们别说两面话；两只耳朵是分在两边的，就是要我们不偏听一面之词。上帝给我们一颗心，就是要我们做事一心一意。左右两个心房，要我们做事不但为自己着想还要为别人着想。

11、临近毕业，学生请老师留言赠别，请你模仿例句，根据老师的身份给同学写一则赠言。

英语老师：人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。