《地球的卫星——月球》PPT课件
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六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为 （星座）。
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
《地球的卫星—月球》宇宙-教科版六年级科学下册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1969年7月16日是人类第一次飞向其他天体的历史性日子。“阿波 罗”11号宇宙飞船载着3名宇航员, 带着人类的良好愿望, 踏上了登 月的征程, 并获得成功。
到目前为止, 人类已经有6次成功地登上了月球。
人类对月球的探索
“阿波罗”11号的登月舱于7 月20日降落在月球表面的一个月海 , 宇航员阿尔德林走出登月星球, 它是地球的卫星。
人类对月球的探索 我的“月球卡”
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
远古时期, 人 们用肉眼观察月球, 用石头、木碳等来作 观月记录。
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1959年, 前苏联科学家利用无人驾驶的火 箭, 发射了月球探测卫星, 飞过月球的背面, 对月球进行拍摄, 使人们了解了月球的全貌。
第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人 登陆器“月球2号”, 它于1959年9月14日撞向 月面。“月球10号”于1966年3月31日成功入轨, 成为月球第一颗人造卫星。
我的“月球卡”
月球表面大部分地区覆盖着一层月尘和岩屑, 有起伏的山岭, 有 纵深的峡谷, 还有大大小小的环形山。我们看到的月亮上的阴影, 是 月面上的大平原, 称为“月海”。
《地球的卫星—月球》宇宙课件完美版
第一节 地球的卫星—月球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
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（4）带着自己的体会多读几遍。
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这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
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（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
三年级下册科学课件-3.5《月球--地球的卫星》-教科版(共17张PPT)
卫星： 卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运 行的天体。不过，如果两个天体质量相当， 它们所形成的系统一般称为双行星系统，而 不是唯一的天然卫星，几十亿年来 一直陪伴着地球，我们知道了月球的一些 特点，月球是一个怎样的星球？月球还有 什么秘密呢？
探索
1.观察月球
课后作业： 1.了解月球的知识
辛苦啦
教科版三年级下册第三单元
3.5月球--地球的卫星
教学目标
书本翻阅51至53
1、了解月球的特点 2、知道月球是地球卫星的原因
月球： 月球（英文：Moon）是围绕地球旋转的球 形天体，同时也是地球唯一的天然卫星。在 汉语中被俗称为月或月亮，古时又称为太阴、 玄兔、婵娟、玉盘。月球是太阳系中体积第 五大的卫星，其平均半径约为1737.10千米， 相当于地球半径的0.273倍；质量则接近 7.342×1022千克，相当于地球的0.0123倍 [1] 。月球的表面布满了由小天体撞击形成 的撞击坑。月球与地球的平均距离约38.44 万千米，大约是地球直径的30倍。
知识点：
1.月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、 引力大小、表面特征等方面与地球不同。2. 月球围绕地球逆时针方向运行,月球直径大约 是地球的1/4,月球引力大约是地球的1/6。 3.1969年7月,美国的阿波罗11号载人飞船成 功地在月球上着陆,阿姆斯特朗留下人类在月 球上的第一个足迹。 4.月球是一个不发光、不透明的球体,我们看 到的月光是它反射太阳的光。
知识点：
5.环形山是月球地形的主要特征,环形山的 形成与许多因素有关。
6.有关环形山形成原因,目前公认的观点是 “撞击说”,这种观点认为环形山是长期以 来流星、陨石撞击后留下的痕迹,因为月球 上没有空气,就相当于少了一层保护，使撞 击更猛烈和频繁。
《地球的卫星—月球》宇宙PPT上课用
神舟七号载人飞船是中国神舟号飞船系列之一，中国第 三个载人航天器，中国首次进行出舱作业的飞船，突破 和掌握出舱活动相关技术。
中国航天日，是为了纪念中国航天事业所取得的成就，发扬 中国航天精神而设立的一个纪念日。设立“中国航天日”， 就是要铭记历史，传承航天精神，激发全民尤其是青少年崇 尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
六：突破“载人航天关”
2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功，中 国为登月走出了第一步。中国继美国和前苏联之后， 成为第三个将人送入空间轨道的国家。
杨利伟是中国进入太空的第一人
神舟六号载人飞船，是中国神舟号飞船系列之一。它 是中国第二艘搭载航天员的飞船，也是中国第一艘执 行“多人飞天”任务的载人飞船。
教科版 六年级下册
地球的卫星—月球
新教课学导目入
标
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时 。
但愿人长久，千里共婵娟。
新教课学讲目解
标
人类对月球的探索
人们用肉眼观察月球，用石头、木炭 等来做观月记录。
1610年，意大利的科学家伽俐略发明了天 文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球 。
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。 2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。 3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。 4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。 5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。 6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。 8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。 9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。 10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。 11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。 12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
《地球的卫星—月球》宇宙课件完美版
月球围绕地球___逆_____时针方向运行。
课教堂学小目结
标
1. 月球公转与自转的方向是自西向东。 月球围绕地球逆时针方向运行。
2. 月球表面有数量众多的环形山。 3. 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、
引力大小、表面特征等诸多方面与地球不同。
板教书学设目计
标
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运动 月球的地形主要有两种：月海和环形山
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
38.4万千米 3476千米 7356亿亿吨 3800万平方千米 127~183摄氏度 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
月海
⊙ 月球的地形特点
环行山
月陆 月球的地形主要有两种：月海和环形山
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
我的“月球卡” ⊙ 月球的运动
西
东
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行
课教堂学小目结
标
1. 月球公转与自转的方向是自西向东。 月球围绕地球逆时针方向运行。
2. 月球表面有数量众多的环形山。 3. 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、
引力大小、表面特征等诸多方面与地球不同。
板教书学设目计
标
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运动 月球的地形主要有两种：月海和环形山
1. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。 3.再 向 远 一 点 的地 方望去 ，湖水 在春风 的吹拂 下，泛 起鱼鳞 般的波 纹。 4.首 先 映 入 我 眼帘 的是一 排绿色 的小松 树。 5.紧 接 着 就 是 树下 那些五 颜六色 的小花 让我看 得眼花 缭乱。 6.更 远 处 ， 湖 面有 很多船 ，来来 往往。 渔民在 湖面上 撒网捕 鱼，一 派繁忙 的景象 。 7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向，就 是把大 部分时 间花费 在看电 视和看 漫画书 上，而 不喜欢 阅读文 字比较 多的书 籍。
38.4万千米 3476千米 7356亿亿吨 3800万平方千米 127~183摄氏度 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
月海
⊙ 月球的地形特点
环行山
月陆 月球的地形主要有两种：月海和环形山
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
我的“月球卡” ⊙ 月球的运动
西
东
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行
月亮ppt课件
与地球的关系
月亮是地球的卫星，对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用，形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用，形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境， 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源，可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源，可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近，可作为人类太空探索的中转站，
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后，表面受到大量撞击 ，形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化，形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球，并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ，进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用，如日历、时间计 量等，月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星，可以作为太空探索的中转站，为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一，通过对月球的探测和研究，可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
月亮是地球的卫星，对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用，形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用，形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境， 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源，可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源，可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近，可作为人类太空探索的中转站，
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后，表面受到大量撞击 ，形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化，形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球，并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ，进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用，如日历、时间计 量等，月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星，可以作为太空探索的中转站，为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一，通过对月球的探测和研究，可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
教科版三年级科学下册《月球——地球的卫星》PPT课件,共15页
二、判断题
6．2019年，我国“嫦娥四号”探测器在月球背面成功登陆，进一步揭开了月球背
面的神秘面纱。( √ )
7．太阳是地球的天然卫星。(
×
)
8．月球表面坑坑洼洼的地形我们把它叫做环形山。( √ )
9．太阳和月球都会发光，月球是地球的卫星。( × ) 10．月球表面黑暗的部分是“月海”，说明月球上分布着许多海洋。( × )
实验指导
（播放资源 模拟制造环形山）
任务三
记录环形山模拟实验后的“月球表面”
交流：这些各种类型的“环形山”图形，是如何形成的？
任务四
你对月球还有新的探索问题吗？
月球的影响
（播放资源 原来月亮对地球这么重要）
练习
将月球信息填写在活动手册第1课的韦恩图中。
练一练
一、选择题
1．实验中观察到的现象，描述不正确的是（ C ）｡
任务二
阅读并整理“月球小档案”
将自己感兴趣的月球信息， 列入你的月球小档案。
任务二
阅读并整理“月球小档案”
月球小档案 年龄：约45亿年 直径：约3500千米 与地球距离：约38万千米
任务二
阅读并整理“月球ห้องสมุดไป่ตู้档案”
我的月球小档案 1. 2. 3. 4. 5. ……
任务三
模拟制作环形山
1.观察月球上的环形山是怎样的？ 2.猜想月球上的环形山是怎么形成的？ 3.利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成？
教科版三年级下册 第三单元 《太阳、地球和月球》
5.月球——地球的卫星
思考
星际移民
月球上是距离地 球最近的天体， 它适合人类居住 吗？
思考
地球的唯一天然卫星——月球
月球上还有哪些秘 密呢？
3.1《地球的卫星-月球》PPT课件
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6
自古以来，人们就赋予月 亮各种文化意义，许多民 族都有关于月亮的神话传 说、文章诗赋、对联、谜 语、音乐、绘画，还有与 月亮有关的民风民俗、风 景名胜。
下面我们就来说说“月亮
文化”。
-
7
嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了 十个太阳，直烤得大地冒烟， 海水枯干，老 百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫 后羿的英雄，他
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26
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27
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28
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29
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30
选择
地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
2、月球上有许多的（A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
3、月球的直径大约是地球直径的（ C ）分之一。
A、二 B、三 C、四 D、五
Hale Waihona Puke 4、月球质量大约是地球质量的（ A ）分之一。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱 的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜 果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知 嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善 良的嫦娥祈求吉祥平安。 从此，中秋节拜月的风俗 在民间传开了。
-
10
玉兔捣药
相传月亮 之 中 有 一 只 兔 子 ，
有许多 由于太空物体高速撞击月 球表面而形成的陨石坑.
月球上没有供人类呼吸的空气。 -
24
它与地球的平均距离约为384401 千米.它的平均直径约为3476千米，
月球的质量相当于地球质量的 1/81，
月面重力则差不多相当于地球重力 的1/6。
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六年级下册科学课件PPT：地球的卫星—月球-教科版
走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。 工程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标 志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。
2007年10月24日“嫦娥一号”人造卫星成功发射
2010年10月1日18时 ，“嫦娥二号”成 功发射。
了解月球
月
月球概况
同学们你已经知道月球的哪些知识?
太阳 地球
月球直径约为地球的1/4， 月球体积约为地球的1/49 月球质量约为地球的1/80 月球引力约为地球的1/6，
月球
月球的基本数据
月球知识小问题
卫 不会 1/4
1/80 38.4万千米 1/49
1/6
月球的运动
月球绕地球逆时针（自西向东）运行的同时也自转， 公转周期大约为1个月，自转周期大约为1天。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
自西向东
月球的地形特点
月表面辐射纹
考验2：想想看
思考月球
真真假假
根据降落在月球表面上的探测器发回的信息，你认
为在月球上的以下情况是真是假？并请说出理由。
4米 2米
在月球表面，宇 航员能轻松跳过 4米。
真
夜日
月球表面的昼夜 温差达300摄氏度
真
图中的宇航员 能边听音乐边
看书 假
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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1959年至 1976 年，美国和前苏联 先后向月球发射了８０多个月球探测器， 其中有４５个取得成功。
登月小艇登陆月球
走近月球
1959年9月，前苏联科学家利用无人驾驶的 火箭，飞过月球的背面，对它进行拍照，使人
们了解了月球的全貌。
• 1969年7月20日，美国的“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索 的脚印终于印在了月球的表面。
了解月球
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需8பைடு நூலகம்天
人跑需11年
从地球到月球
了解月球
2. 月球的基本数据
月球直径大约是地球的1/4
月球体积大约是地球的1/49 月球质量大约是地球的1/80
月球质量小
月球引力大约是地球的1/6
白天漆黑一片
无大气 万籁寂静
昼夜温差大
月球
月球体积为地球的1/49
了解月球
遥望月球
1610年，意大利的科 学家伽俐略发明了天文望 远镜，首次用天文望远镜 观察了月球 。据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科 学的角度看，伽利略手绘 的月面图还不够精确，但 月面的地形还是清晰可见 的。后来，随着大型天文 望远镜的相继使用，人们 见到了从未见过的天象。
走近月球 用无人探测器近距离探测 月球
走近月球
中国的飞天探月之旅
你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗？
明朝有位叫万户的官员， 他试图用火箭作空中飞行,他 坐在带有两只大风筝的木质 “飞船”里，飞船的周围绑上 47支“飞龙”火箭，他打算等 火箭升空后就用风筝飞行。虽 然最终失败，但他是世界上利 用火箭升空的第一人。
中国古代的火箭技术
球
球
人们对于月球的认识是怎样发展变化的？
遥望月球 用肉眼观察月球
从远古开始，人们用肉眼观察月球，用石头、 木炭等来作观月记录。
遥望月球
用望远镜来观察月球
公元1608年的一天，荷兰眼 镜制造商利伯休的儿子在玩耍中 偶然发现，将两块镜片重叠并使 其相隔一定远近观看时，可看见 远处教堂屋顶原来几乎看不见的 小鸟。利伯休受此启发，把两块 镜片装在一个铜管的两头，发明 了最初的望远镜。
38.4万千米 3476千米 7356亿亿吨 3800万平方千米 127至-183摄氏度 29.5地球天 27.5地球天 自西向东
3. 月球的地形特点
了解月球
月海
月面
月陆
环行山
了解月球
• 月球表面有阴暗的部分和明亮的 区域，亮区是高地，暗区是平原 或盆地等低陷地带，分别被称为 月陆和月海。早期的天文学家在 观察月球时，以为发暗的地区都 有海水覆盖，因此把它们称为 “海”。著名的有云海、湿海、 静海等。而明亮的部分是山脉， 那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处 都是星罗棋布的环形山，即月坑， 这是一种环形隆起的低洼形。月 球上直径大于1000米的环形山多 达33 000多个。位于南极附近的 贝利环形山直径295公里，可以把 整个海南岛装进去。最深的山是 牛顿环形山，深达8788米。除了 环形山，月面上也有普通的山脉。 高山和深谷叠现，别有一番风光。
探测飞行器
登月考察
• 搜集有关月球的资料，相互 交流并记录在我们的“月球 卡”上。
了解月球
1.月球运动
逆时针 （自西向东）
太阳
月球公转的周期为：恒 星月27.5天；朔望月29.5 天。月球公转与自转的 方向是自西向东(逆时针)， 公转速度为1.02千米/秒。
月球围绕地球逆时针方向运行
2. 月球的基本数据
在茫茫宇宙的
无数天体中，月球 只是一个小天体。 但是，由于月球距 地球最近，对于地 球来说，除了太阳 之外，天空中没有 任何天体比月球对 地球的影响更加显 著。因此，月球同 人类的关系是非常 密切的。
星空夜景
同学们，我们都知道地球有
一个卫星，那就是月球。有关月 球的诗歌、神话故事有许多，你 能不能背一首诗或讲一个故事给 大家听一听？
《静夜思》（李白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
《嫦娥奔月》
从同学们的诗或故事中，说明自古
以来，人们就特别关注这个离我们最近 的星球，月球到底有哪些奥秘，人们又 是怎样去探索认识月球的呢，我们就开 始今天的学习（视频——月亮）
《玉兔捣药》
思
走
了 解 月
考 月 球
遥 望 月
近 月 球
南宋时期，人们利用火药燃烧进行喷气推进的方式制作的爆竹和烟火，已接 近火箭制造的原理。而唐末宋初至明朝初期，火箭还只是作为燃烧物，其结 构多是在火药筒上捆一根细竹杆，这叫“起火”，如在“起火”前端加一个 箭头，尾端装上箭羽，就是“火箭”了。
2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功， 中国为登月走出了第一步。
地球
了解月球
为什么月球体积比太阳 小得多，但看起来却大 小相似呢？
月球与地球的距离比太阳与地球 的距离小得多。月地距离是日地 距离的1/400。
了解月球
月球的小檔案
月球围绕太阳 公转的地球一
周的时间
月球绕地球运 动的真正周期
与地球的平均距离 直径 质量 表面积 表面温度 朔望月周期 恒星月周期 公转、自传方向
了解月球
这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所拍摄的。
环形山
月球的地形：主要 有两种，月海和环 形山。月海是由凝 固的熔岩构成的盆 地，是无一滴水的 “海”；月球表面 的环形山，又叫做 月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的 火山口地形很相似。
在月球上到处可以看到环 形山。环形山的中间，地势 低平，有的还分布着小的山 峰。环形山的内侧比较陡峭， 外侧较平缓。无论是月球正 面，还是月球背面，无论在 明亮的高原，还是在低平的 月海，都有环形山分布。环 形山的数量非常多，总数达5 万多个。在月球的正面，直 径超过1千米的环形山，就有 33 000个以上。
走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。工 程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标志着 中国为探索月球迈出了坚实的一步。
2007年10月24日，中 国首颗探月卫星“嫦 娥一号”成功发射。
探月过程与工具
肉眼观察
天文望眼镜
这一个历时几千年的过程，不仅仅 是探测工具不断改进的过程，更重要的是 一个科学不断推进，人类锲而不舍、不断 追求精神的写照。
了解月球
月
陆
月球本身不发光,只反射太阳光。我们把 月球的表面称作月面。
肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月陆。 实际上是月面上的山脉高原地形。
登月小艇登陆月球
走近月球
1959年9月，前苏联科学家利用无人驾驶的 火箭，飞过月球的背面，对它进行拍照，使人
们了解了月球的全貌。
• 1969年7月20日，美国的“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索 的脚印终于印在了月球的表面。
了解月球
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需8பைடு நூலகம்天
人跑需11年
从地球到月球
了解月球
2. 月球的基本数据
月球直径大约是地球的1/4
月球体积大约是地球的1/49 月球质量大约是地球的1/80
月球质量小
月球引力大约是地球的1/6
白天漆黑一片
无大气 万籁寂静
昼夜温差大
月球
月球体积为地球的1/49
了解月球
遥望月球
1610年，意大利的科 学家伽俐略发明了天文望 远镜，首次用天文望远镜 观察了月球 。据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科 学的角度看，伽利略手绘 的月面图还不够精确，但 月面的地形还是清晰可见 的。后来，随着大型天文 望远镜的相继使用，人们 见到了从未见过的天象。
走近月球 用无人探测器近距离探测 月球
走近月球
中国的飞天探月之旅
你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗？
明朝有位叫万户的官员， 他试图用火箭作空中飞行,他 坐在带有两只大风筝的木质 “飞船”里，飞船的周围绑上 47支“飞龙”火箭，他打算等 火箭升空后就用风筝飞行。虽 然最终失败，但他是世界上利 用火箭升空的第一人。
中国古代的火箭技术
球
球
人们对于月球的认识是怎样发展变化的？
遥望月球 用肉眼观察月球
从远古开始，人们用肉眼观察月球，用石头、 木炭等来作观月记录。
遥望月球
用望远镜来观察月球
公元1608年的一天，荷兰眼 镜制造商利伯休的儿子在玩耍中 偶然发现，将两块镜片重叠并使 其相隔一定远近观看时，可看见 远处教堂屋顶原来几乎看不见的 小鸟。利伯休受此启发，把两块 镜片装在一个铜管的两头，发明 了最初的望远镜。
38.4万千米 3476千米 7356亿亿吨 3800万平方千米 127至-183摄氏度 29.5地球天 27.5地球天 自西向东
3. 月球的地形特点
了解月球
月海
月面
月陆
环行山
了解月球
• 月球表面有阴暗的部分和明亮的 区域，亮区是高地，暗区是平原 或盆地等低陷地带，分别被称为 月陆和月海。早期的天文学家在 观察月球时，以为发暗的地区都 有海水覆盖，因此把它们称为 “海”。著名的有云海、湿海、 静海等。而明亮的部分是山脉， 那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处 都是星罗棋布的环形山，即月坑， 这是一种环形隆起的低洼形。月 球上直径大于1000米的环形山多 达33 000多个。位于南极附近的 贝利环形山直径295公里，可以把 整个海南岛装进去。最深的山是 牛顿环形山，深达8788米。除了 环形山，月面上也有普通的山脉。 高山和深谷叠现，别有一番风光。
探测飞行器
登月考察
• 搜集有关月球的资料，相互 交流并记录在我们的“月球 卡”上。
了解月球
1.月球运动
逆时针 （自西向东）
太阳
月球公转的周期为：恒 星月27.5天；朔望月29.5 天。月球公转与自转的 方向是自西向东(逆时针)， 公转速度为1.02千米/秒。
月球围绕地球逆时针方向运行
2. 月球的基本数据
在茫茫宇宙的
无数天体中，月球 只是一个小天体。 但是，由于月球距 地球最近，对于地 球来说，除了太阳 之外，天空中没有 任何天体比月球对 地球的影响更加显 著。因此，月球同 人类的关系是非常 密切的。
星空夜景
同学们，我们都知道地球有
一个卫星，那就是月球。有关月 球的诗歌、神话故事有许多，你 能不能背一首诗或讲一个故事给 大家听一听？
《静夜思》（李白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
《嫦娥奔月》
从同学们的诗或故事中，说明自古
以来，人们就特别关注这个离我们最近 的星球，月球到底有哪些奥秘，人们又 是怎样去探索认识月球的呢，我们就开 始今天的学习（视频——月亮）
《玉兔捣药》
思
走
了 解 月
考 月 球
遥 望 月
近 月 球
南宋时期，人们利用火药燃烧进行喷气推进的方式制作的爆竹和烟火，已接 近火箭制造的原理。而唐末宋初至明朝初期，火箭还只是作为燃烧物，其结 构多是在火药筒上捆一根细竹杆，这叫“起火”，如在“起火”前端加一个 箭头，尾端装上箭羽，就是“火箭”了。
2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功， 中国为登月走出了第一步。
地球
了解月球
为什么月球体积比太阳 小得多，但看起来却大 小相似呢？
月球与地球的距离比太阳与地球 的距离小得多。月地距离是日地 距离的1/400。
了解月球
月球的小檔案
月球围绕太阳 公转的地球一
周的时间
月球绕地球运 动的真正周期
与地球的平均距离 直径 质量 表面积 表面温度 朔望月周期 恒星月周期 公转、自传方向
了解月球
这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所拍摄的。
环形山
月球的地形：主要 有两种，月海和环 形山。月海是由凝 固的熔岩构成的盆 地，是无一滴水的 “海”；月球表面 的环形山，又叫做 月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的 火山口地形很相似。
在月球上到处可以看到环 形山。环形山的中间，地势 低平，有的还分布着小的山 峰。环形山的内侧比较陡峭， 外侧较平缓。无论是月球正 面，还是月球背面，无论在 明亮的高原，还是在低平的 月海，都有环形山分布。环 形山的数量非常多，总数达5 万多个。在月球的正面，直 径超过1千米的环形山，就有 33 000个以上。
走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。工 程共分“绕”、“落”、“回”三个阶段。这标志着 中国为探索月球迈出了坚实的一步。
2007年10月24日，中 国首颗探月卫星“嫦 娥一号”成功发射。
探月过程与工具
肉眼观察
天文望眼镜
这一个历时几千年的过程，不仅仅 是探测工具不断改进的过程，更重要的是 一个科学不断推进，人类锲而不舍、不断 追求精神的写照。
了解月球
月
陆
月球本身不发光,只反射太阳光。我们把 月球的表面称作月面。
肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月陆。 实际上是月面上的山脉高原地形。