人类的朋友PPT课件
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人类的朋友---狗PPT课件
22
19
禁忌食物
• （1）致命的巧克 力（白巧克力除 外）
• （2）能致贫血的 洋葱和大葱
• （3）能穿破胃肠 的尖锐骨
• （4）生鸡蛋 • （5）猫粮：吃多
了失眠、肥胖以20
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人类的朋友-----狗
1
2
3
目录
世界十大名犬 狗的简介
狗的习性
狗的视力
狗的忠诚
黄金准则
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
狗的习 性
• ①狗是一种食 时，需要在饲 料中配制较多 的动物蛋白和 脂肪，辅以素 食成分，以保 证狗的正常发 育和健康的体 魄。 ② 狗的消化
15
狗的习性
• ③狗属狼科，在进
食时不大咀嚼，可
谓“狼吞虎咽”。
如果要喂粗纤维的
蔬
不够发达，不能在
行进中排便，所以
我们要给它一定的
排便时间。
16
狗的习性
• ⑥狗有独特的自我防 御能力，吃进有毒食 物后，能引起呕吐反 应而把有毒食物吐出 来。 ⑦炎热的夏季， 狗大张着嘴巴，垂着 长长的舌头，靠唾液 中水分蒸发来散热。 ⑧狗在群居时， 也有“等级制度”和17
19
禁忌食物
• （1）致命的巧克 力（白巧克力除 外）
• （2）能致贫血的 洋葱和大葱
• （3）能穿破胃肠 的尖锐骨
• （4）生鸡蛋 • （5）猫粮：吃多
了失眠、肥胖以20
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人类的朋友-----狗
1
2
3
目录
世界十大名犬 狗的简介
狗的习性
狗的视力
狗的忠诚
黄金准则
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
狗的习 性
• ①狗是一种食 时，需要在饲 料中配制较多 的动物蛋白和 脂肪，辅以素 食成分，以保 证狗的正常发 育和健康的体 魄。 ② 狗的消化
15
狗的习性
• ③狗属狼科，在进
食时不大咀嚼，可
谓“狼吞虎咽”。
如果要喂粗纤维的
蔬
不够发达，不能在
行进中排便，所以
我们要给它一定的
排便时间。
16
狗的习性
• ⑥狗有独特的自我防 御能力，吃进有毒食 物后，能引起呕吐反 应而把有毒食物吐出 来。 ⑦炎热的夏季， 狗大张着嘴巴，垂着 长长的舌头，靠唾液 中水分蒸发来散热。 ⑧狗在群居时， 也有“等级制度”和17
《人类的朋友》课件
科技发展提高了动物保护的公众参与度
社交媒体的普及让更多的人了解到动物保护的重要性，并参与到动物保护行动中。
科技发展也带来了一些负面影响
例如，科技的进步可能会导致动物栖息地的破坏，对动物生存造成威胁。
人类与动物和谐共生的发展趋势
尊重动物生命
人们越来越意识到动物也 是地球上的居民，应该受 到尊重和保护。
保护动物多样性有助 于维护地球生物的繁 荣和稳定。
动物多样性为人类提 供了众多的生态服务 ，如控制害虫、传播 种子等。
动物对人类的价值
动物在人类文化、艺术、科技 等方面发挥了重要作用，如马 戏表演、宠物陪伴等。
动物为人类提供了食物、药材 等资源，满足了人类的基本生 活需求。
动物在生态旅游、自然保护区 等方面为人类带来了巨大的经 济收益。
人类与动物在现代社会的关系
动物保护和福利
随着社会进步和文明发展，人类开始关注动物的保护和福利问题 ，制定相关法律和政策来保护野生动物和家畜。
动物作为宠物
在现代社会，越来越多的人将动物作为宠物养在家里，与动物建立 了亲密的关系。
动物在科学实验中的应用
在医学、生物学等领域，动物成为科学实验的重要对象，为人类的 健康和发展做出了贡献。
建立自然保护区
政府和社会组织积极建立 自然保护区，为动物提供 安全的栖息地。
推广生态旅游
人们越来越倾向于选择生 态友好的旅游方式，减少 对动物栖息地的干扰。
我们每个人可以做的事情
了解动物保护知识
通过学习了解动物保护的相关知 识，提高自己的环保意识。
参与志愿者活动
加入动物保护志愿者组织，参与 到实际的动物保护行动中。
《人类的朋友》ppt课 件
目 录
• 什么是人类的朋友 • 人类与动物的关系 • 保护动物的重要性 • 如何保护动物 • 人类与动物共生的未来展望
社交媒体的普及让更多的人了解到动物保护的重要性，并参与到动物保护行动中。
科技发展也带来了一些负面影响
例如，科技的进步可能会导致动物栖息地的破坏，对动物生存造成威胁。
人类与动物和谐共生的发展趋势
尊重动物生命
人们越来越意识到动物也 是地球上的居民，应该受 到尊重和保护。
保护动物多样性有助 于维护地球生物的繁 荣和稳定。
动物多样性为人类提 供了众多的生态服务 ，如控制害虫、传播 种子等。
动物对人类的价值
动物在人类文化、艺术、科技 等方面发挥了重要作用，如马 戏表演、宠物陪伴等。
动物为人类提供了食物、药材 等资源，满足了人类的基本生 活需求。
动物在生态旅游、自然保护区 等方面为人类带来了巨大的经 济收益。
人类与动物在现代社会的关系
动物保护和福利
随着社会进步和文明发展，人类开始关注动物的保护和福利问题 ，制定相关法律和政策来保护野生动物和家畜。
动物作为宠物
在现代社会，越来越多的人将动物作为宠物养在家里，与动物建立 了亲密的关系。
动物在科学实验中的应用
在医学、生物学等领域，动物成为科学实验的重要对象，为人类的 健康和发展做出了贡献。
建立自然保护区
政府和社会组织积极建立 自然保护区，为动物提供 安全的栖息地。
推广生态旅游
人们越来越倾向于选择生 态友好的旅游方式，减少 对动物栖息地的干扰。
我们每个人可以做的事情
了解动物保护知识
通过学习了解动物保护的相关知 识，提高自己的环保意识。
参与志愿者活动
加入动物保护志愿者组织，参与 到实际的动物保护行动中。
《人类的朋友》ppt课 件
目 录
• 什么是人类的朋友 • 人类与动物的关系 • 保护动物的重要性 • 如何保护动物 • 人类与动物共生的未来展望
人类的朋友课件
03
发展可持续的畜牧业
为了满足人类对动物产品的需求，我们需要发展可持续的畜牧业，采用
更加环保和人性化的养殖方式，减少对动物和环境的负面影响。
THANKS
感谢观看
人类与家畜之间的互动与交流
经济价值
家畜是人类重要的经济来源之一，提供肉类、蛋类、奶类等食品 ，对人类生活和经济有着重要的贡献。
农业发展
家畜在农业发展中也扮演着重要的角色，为农业生产提供肥料和 劳动力，促进农业的发展。
文化与习俗
在一些文化中，家畜还具有特殊的文化意义和象征意义，是人类 文化和生活的重要组成部分。
现代社会中人类与动物的关系
01
02
03
04
宠物
现代社会中，许多人将动物作 为宠物，陪伴自己并带来快乐
。
野生动物保护
随着环保意识的提高，人们越 来越关注野生动物的保护，防
止物种灭绝。
动物实验
在医学、科学等领域，动物被 用于实验以研究疾病和治疗方
法。
生态旅游
人们喜欢前往自然保护区或动 物园等地方参观动物，了解其
疫病防治
加强疫病的预防和控制，减少家畜的疾病发生和 死亡，提高家畜的生存率。
保护宠物
宠物登记管理
建立宠物登记管理制度，对宠物进行身份认证和管理，确保宠物 的来源合法。
宠物健康管理
提供定期的健康检查和疫苗接种服务，确保宠物的健康和安全。
文明养宠宣传
加强文明养宠的宣传教育，提高公众对宠物保护的意识，促进人与 宠物的和谐共处。
生活习性和保护意义。
02
动物对人类的贡献
动物为人类提供食物
肉类
动物是人们获取蛋白质的主要来 源之一，如猪肉、牛肉、羊肉等
《人类的朋友》课件
传承文化：许多动物在文化中具有特殊的意义，保护动物可以传承和弘扬文化，增强民 族认同感和文化自信心。
科学研究：动物在科学研究中具有重要的作用，保护动物可以为科学研究提供重要的实 验材料和研究样本。
人类健康：动物与人类的生活密切相关，保护动物可以减少疾病传播和环境污染，保障 人类的健康和安全。
05 动物保护与生态平衡
人类对动物生存环境的破坏
人类对动物的保护和关爱
添加标题
添加标题
人类对动物的捕杀和猎捕
添加标题
添加标题
人类与动物和谐共生的未来展望
动物对人类的作用
动物是人类的重要资源 动物对人类的经济价值 动物对人类的精神慰藉 动物对人类的生态平衡作用
保护动物的意义
维护生态平衡：动物是生态系统的重要组成部分，保护动物有助于维护生态平衡，保持 自然界的和谐与稳定。
野生动物保护措施
建立自然保护区： 保护野生动物栖 息地，防止人类 活动破坏生态环 境
制定法律法规： 禁止非法捕猎、 贩卖野生动物， 加大对违法行为 的惩罚力度
开展宣传教育： 提高公众对野生 动物保护的认识， 增强保护意识
实施救助措施： 对受伤、受困的 野生动物进行及 时救助，确保其 得到妥善安置
生态平衡的重要性
生态平衡的定义和概念
生态平衡对地球生态系统 的影响
动物保护与生态平衡的关 系
人类活动对生态平衡的影 响及保护措施
保护环境的必要性
06 互动环节与思考题
互动环节设计
思考题布置
人类的朋友有哪些？请列举出你最喜欢的几个。 你认为人类应该如何与动物相处？ 请描述一个你曾经见过的动物行为，并分析其背后的原因。 如果你有机会与一个动物交流，你会问它什么问题？
科学研究：动物在科学研究中具有重要的作用，保护动物可以为科学研究提供重要的实 验材料和研究样本。
人类健康：动物与人类的生活密切相关，保护动物可以减少疾病传播和环境污染，保障 人类的健康和安全。
05 动物保护与生态平衡
人类对动物生存环境的破坏
人类对动物的保护和关爱
添加标题
添加标题
人类对动物的捕杀和猎捕
添加标题
添加标题
人类与动物和谐共生的未来展望
动物对人类的作用
动物是人类的重要资源 动物对人类的经济价值 动物对人类的精神慰藉 动物对人类的生态平衡作用
保护动物的意义
维护生态平衡：动物是生态系统的重要组成部分，保护动物有助于维护生态平衡，保持 自然界的和谐与稳定。
野生动物保护措施
建立自然保护区： 保护野生动物栖 息地，防止人类 活动破坏生态环 境
制定法律法规： 禁止非法捕猎、 贩卖野生动物， 加大对违法行为 的惩罚力度
开展宣传教育： 提高公众对野生 动物保护的认识， 增强保护意识
实施救助措施： 对受伤、受困的 野生动物进行及 时救助，确保其 得到妥善安置
生态平衡的重要性
生态平衡的定义和概念
生态平衡对地球生态系统 的影响
动物保护与生态平衡的关 系
人类活动对生态平衡的影 响及保护措施
保护环境的必要性
06 互动环节与思考题
互动环节设计
思考题布置
人类的朋友有哪些？请列举出你最喜欢的几个。 你认为人类应该如何与动物相处？ 请描述一个你曾经见过的动物行为，并分析其背后的原因。 如果你有机会与一个动物交流，你会问它什么问题？
人类的朋友
<<人类的朋友>>1教学目标认知领域：了解人类和动物的关系，了解线造型的基本方法；技能领域：培养学生细致的观察能力, 用线造型的表现能力；情感领域：帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，培养学生热爱科学，富于探索的精神3教学重点了解人类与动物的关系，激发学生画动物的热情了解线造型的基本方法,4教学难点对动物的比例、线条变化的把握二学情分析七年级的同学对于不同工具的使用已经有了一定的掌握，通过上学期造型表现的学习，对线造型也有了一定的了解，能够用素描的方式绘画出简单的作品，综合分析能力欠缺，但抽象思维能力逐渐加强，求知欲也很强，同时七年级学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。
《人类的朋友》这课的学习，让学生在轻松愉悦的氛围中，感受动物与人类的关系，感受画家作品中对动物的热爱，进一步培养学生动手能力，培养学生善于观察生活，善于挖掘生活中美的因素。
三教学方法演示法启发法讨论法教学法四教学流程1、视频欣赏在视频中，展示动物片段，了解动物生活在地球上的历史，了解动物特殊的艺术象征意义，以及部分画家的作品，为后面创作做好铺垫。
师问：我带给同学们的这段影片精彩吗？从中我们同学们知道了那些内容？学生回答教师归纳总结；动物与人类的生存关系密不可分,动物是人类的朋友，和我们人类拥有共同的家园。
【设计意图】让学生通过视频，直接感受动物与人类的关系，动物特殊的艺术象征意义，激发学生上课的积极性。
引出课题《人类的朋友》2、师：谈谈哪些动物是人类的朋友？动物造型或者图案在我们生活中有哪些应用？（先启发，再学生讨论后进行抢答,看看哪组回答的多）【设计意图】以讨论的方式，结合抢答提问，既活跃课堂气氛又使学生对后面的学习充满兴趣。
3、为了让同学们了解更多的动物，下面老师要给同学们展示几张动物的图片，请同学们边看边思考以下问题。
（1）、这些动物的形体特征是什么？（2）、它们的形体特征与你印象中的形象有什么不同？动物王国里最长寿的动物——大象，跑的最快的动物——猎豹，最强悍的动物——狮子，最重的动物——鲸。
三年级语文上册 3《人类的朋友》翠鸟教学课件 长春版
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
29
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
30
预习检查
1.认识12个字，会写9个字。 2.正确流利地朗读课文，背诵第1自然段。
字词乐园
腹 苇
赤 翠艳
珑脆óng
宽容 包容 从容
字词乐园
yì
简易 轻易 交易
字词乐园
xī
希望 希腊 希冀
字词乐园
wàng
看望 远望 望月
字词乐园
xiān
新鲜 鲜花 鲜红
字词乐园
yàn
最根本、最重要的措施。 5.不给鸟儿吃打过农药的虫子。 6.提高保护鸟类的意识，加强保护措施是保
护鸟类的重要保障。 7.不要买专门打鸟的枪。
……
随堂练习
根据课文内容填空。 （ 红色 ）的小爪子 （ 翠绿色 ）的花纹 （ 赤褐色 ）的衬衫 （ 透亮灵活 ）的眼睛 （ 又尖又长 ）的嘴 我觉得这是一只（ 小巧玲珑 ）的翠鸟。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
人类的朋友PPT
理解词语
和谐：和谐：配合得适当。本课指动物和人相处得十分友好。 造句：这张画的颜色很和谐。
婉转：①(说话)温和而曲折。②(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。 本课指鸟叫声抑扬动听。
悠闲：闲适自得。 造句：他退休后过着悠闲的生活。
跃升：形容提升的速度快或提升的幅度大。本课用来形容人 类对生态保护的认识程度大幅度提升了。
3 *人类的朋友
字词精讲 初读感知绝于耳”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思
想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。 （重点）
易读错字
xī 嬉戏
huàn 浣熊
pō 水泊
多音字
yǐn（饮料） 饮
yìn（饮马）
guān（王冠） 冠
guàn（冠军）
3 *人类的朋友
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.认识保护生态环境的重要意义，体会人与动物和谐相 处的乐趣，培养珍爱自然、善待自己家园的美好感情。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
理解词语
青翠欲滴：形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。 本课用来形容公路两边的树和草茂盛润泽，颜色浓郁。
司空见惯：表示经常看到，不足为奇。 造句：在我们的校园里，大同学帮助小同学是司空见 惯的事。
自由自在：很自由，无拘无束。本课指大雁无拘无束地走向草地。 造句：我真想像鸟儿一样自由自在地在天空中飞翔。
这是一个比喻、排比句，句中一连用了四个“有的”， 说明了这儿的鸟种类繁多，形态各异。
令人不能不赞叹大自然的神奇。 这是一个双重否定句，起加强语气的作用。 改为陈述句是：令人赞叹大自然的神奇。
第一课人类的朋友
①自然资源是人类生存的基础 ②生物多样性是自然界的重要特征 ③有了大自然我们就会有幸福的生活 ④人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起
A.①②③ﻩB．①④C.②③④D．②④
４.近年来,各地的蛇、猫头鹰被大量捕杀,造成鼠害横行,粮食大量减产。仅以我国消耗野生动物最多的城市之一南方某大城市为例,每年都有约1 000吨野生蛇类、50余吨野生蛙类、５万余只鸟类,成为该市酒楼餐馆里的野生“卖点”或市民的盘中美餐。这种行为( Ｃ )
第一课-人类的朋友
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
第一课 人类的朋友
１．温暖的阳光,清新的空气,蔚蓝的海水,肥沃的土壤,青山绿水,虫鱼鸟兽，各种各样的自然资源都是大自然给予人类的慷慨馈赠。上述这些都表明( Ｂ )
A.大肆开发、利用自然资源
Ｂ.停止砍伐树木、捕猎动物
C.尊重大自然中的一切生命，保持生物多样性
D.努力延伸自己的生命价值
二、非选择题
９.某班同学以“人与自然的关系”为题对全班同学进行了调查,结果如下:
调查问题
调查结果
人与自然
关系不大
人类的生活
会影响自然
自然会影响
人类的生活
50人
2人
3人
48人
分析表格,结合所学的知识简要回答下列问题:
让我们一起参与感恩大自然的活动：
（1)深情诉说:在你一天的生活中的所需接受了哪些大自然的馈赠?
（2)深邃思考:你一天的衣食住行中的所需最终是从哪里获得的?
（3)深切呼唤:感恩大自然,你内心深切的呼唤是什么?
答案:(1)例如:阳光、空气、水、食物、能源、资源、风景等。
A.①②③ﻩB．①④C.②③④D．②④
４.近年来,各地的蛇、猫头鹰被大量捕杀,造成鼠害横行,粮食大量减产。仅以我国消耗野生动物最多的城市之一南方某大城市为例,每年都有约1 000吨野生蛇类、50余吨野生蛙类、５万余只鸟类,成为该市酒楼餐馆里的野生“卖点”或市民的盘中美餐。这种行为( Ｃ )
第一课-人类的朋友
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
第一课 人类的朋友
１．温暖的阳光,清新的空气,蔚蓝的海水,肥沃的土壤,青山绿水,虫鱼鸟兽，各种各样的自然资源都是大自然给予人类的慷慨馈赠。上述这些都表明( Ｂ )
A.大肆开发、利用自然资源
Ｂ.停止砍伐树木、捕猎动物
C.尊重大自然中的一切生命，保持生物多样性
D.努力延伸自己的生命价值
二、非选择题
９.某班同学以“人与自然的关系”为题对全班同学进行了调查,结果如下:
调查问题
调查结果
人与自然
关系不大
人类的生活
会影响自然
自然会影响
人类的生活
50人
2人
3人
48人
分析表格,结合所学的知识简要回答下列问题:
让我们一起参与感恩大自然的活动：
（1)深情诉说:在你一天的生活中的所需接受了哪些大自然的馈赠?
（2)深邃思考:你一天的衣食住行中的所需最终是从哪里获得的?
（3)深切呼唤:感恩大自然,你内心深切的呼唤是什么?
答案:(1)例如:阳光、空气、水、食物、能源、资源、风景等。
小学综合实践活动《动物,人类的朋友》课件
一件件精美的皮草
一盘盘价值连城的野味大餐
藏羚羊被屠杀
鲸鱼被杀害
无知的人们
悲惨的命运
我们的行动
温顺
漂亮
懂事
机灵
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢，再见！
灵犬马桶救男婴
台湾高雄有一名二十四岁的黄姓女子，2006年元 旦那天，她感觉到自己要生产了，但想到欠健保费半年， 身上又没钱，所以没有去医院，也不想打扰同住的朋友， 就拿条毛巾死命咬住，撑着身体走到浴室，当时连关门 的力量都没有。这时她养的一只母哈士其犬“宝宝”， 一路跟着她，跟到浴室门口就没有进去，而是一直看着 她。当生下婴儿时，黄姓女子已经支撑不住了，整个人 摔到地板上，致使婴儿掉进马桶里。就在这时，” “宝宝”冲了进来，先是趴在马桶旁叼住婴儿的腿，把 婴儿叼出来，然后就一直舔婴儿头脸鼻子上的水。婴儿 本来被水糊住，呼吸不过来，灵犬舔了不久，婴儿就大 声哭了起来。此后黄姓女子的朋友听到求救声，叫来救 护车把她和小孩送进了医院,男婴最终得救。
动 物
动物——人类的朋友
灵猫报警救主 五十岁的盖里· 卢谢森住在美国俄亥俄 州，因为下肢瘫痪，多年来一直独居。他 常教自己的宠物猫托米拨打“119”报警电 话,但托米对此从未作出过反应。 一 次，盖里准备上床休息时突然中风 跌倒在地，动弹不得。但仅仅过了十分钟， 救援人员就冲进了他家.原来在这危急关头， 托米真的一爪按下救命按钮，拨通了报警 电话，引来了救护人员。
人类的朋友
---------教师助学指南
第一周公布学习内容：
大家各组需要探讨的问题
1、人与动物怎样相处？和他们之间 有怎 样有趣的故事？ 2、你伤害过小动物吗？结果怎样，通过 交流介绍给大家。 3、写一条保护动物的标语。 4、我们该如何和动物相处？
小组内好好讨论问题
小组内成员一一回答问题，有专门的人负责记 录
学生网上调查有关保护动物的资料 根据各小组的回答组内评价
学生展示收集的资料
学生组内针对收集的 资料评价
学生小组长做评价
根据组内学习进行有关动物的活动：写有 关保护动物的作文。
小组内进行写作活动
各小组写出活动 过程
小组内汇报自己的活动成果
展示每组成员的作品
组长组内做出评 价
Байду номын сангаас 学生谈谈自己学习后的感受。
通过自己 的感悟各 组画一幅有关保护 动物的手抄报
各小组班内展示手抄报作品
各组总结班内汇报 本次活动的感受
第一周公布学习内容：
大家各组需要探讨的问题
1、人与动物怎样相处？和他们之间 有怎 样有趣的故事？ 2、你伤害过小动物吗？结果怎样，通过 交流介绍给大家。 3、写一条保护动物的标语。 4、我们该如何和动物相处？
小组内好好讨论问题
小组内成员一一回答问题，有专门的人负责记 录
学生网上调查有关保护动物的资料 根据各小组的回答组内评价
学生展示收集的资料
学生组内针对收集的 资料评价
学生小组长做评价
根据组内学习进行有关动物的活动：写有 关保护动物的作文。
小组内进行写作活动
各小组写出活动 过程
小组内汇报自己的活动成果
展示每组成员的作品
组长组内做出评 价
Байду номын сангаас 学生谈谈自己学习后的感受。
通过自己 的感悟各 组画一幅有关保护 动物的手抄报
各小组班内展示手抄报作品
各组总结班内汇报 本次活动的感受
初中美术人类的朋友课件
然自触接底心从
生活中的动物男生pk女生鸽子象征和平狮子象征勇猛狐狸象征狡猾老牛象征忠厚动物象征意义身临其境身临其境说出动物的特征??身临其境身临其境说出动物的特征??身临其境身临其境说出动物的特征??身临其境身临其境说出动物的特征??形体颜色小动物们在筹划着??属于我们的画展属于我们的画展下节课如有机会我们将一起飞进法布尔的昆虫世界
动物是人类的朋友，它们 和人类一起生活在地球上， 拥有共同的家园??
《人类的朋友》
动物是人类的朋友，它们 和人类一起生活在地球上， 拥有共同的家园??
《人类的朋友》
《动物的大迁徙》
1.动物在什么情况下会迁徙？ 2.迁徙途中顺利吗？ 3.你的有什么样的感触？
小游戏：猜动物
男生PK女生
生活中的“动物”
动物象征意义
鸽子象征和平 狮子象征勇猛 狐狸象征狡猾 老牛象征忠厚
身临其境 说出动物的特征??
身临其境 说出动物的特征??
友朋的类人
身临其境 说出动物的特征??
友朋的类人
身临其境 说出动物的特征??
形体、颜色
友朋的类人
小动物们在筹划着??
友朋的类人
属于我们的画展
友朋的类人
课后பைடு நூலகம்展
下节课如有机会我们将一起飞进法布尔的“昆虫世界”。
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