高考真相揭秘
学艺传媒教育推荐高三党请注意:揭露七种常见高考骗局
高三党请注意:揭露七种常见高考骗局
下面是七种常见的高考招生诈骗方式,请考生和家长擦亮眼睛千万别相信,别上当。
1、虚假信息诈骗
通过手机短信或网络聊天,向考生、家长发送“出售高考试题”“花钱可以上重点大学”等虚假信息实施诈骗。
2、特殊关系诈骗
伪造文件、印章,设立报名处和咨询电话,谎称自己是某校招生代理人员或招生人员,或与高校领导和招办人员有“特殊关系”,吹嘘自己可以拿到内部指标或计划外指标等。
更有甚者,还谎称高考成绩低于专科录取分数线的考生,也可以被录取为本科。
3、伪造证书诈骗
通过邮局、快递公司向考生寄送伪造的录取通知书,让考生将学杂费打入骗子的银行账号4、军校招收地方生诈骗
谎称军校有地方指标,可以成为部队学员,欺骗考生家长。
有的犯罪团伙甚至伪造印章和部队证件,办假军校,从中牟利。
军校其实和其他高校一样,除收取国家规定的费用外,不会收取考生任何费用。
5、“自主招生”和“定向招生”诈骗
将自主招生混淆为自由招生,向家长承诺只要肯花钱就可以搞到自主招生的指标。
利用国家定向招生政策,欺骗考生和家长,吹嘘自己可以弄到某大学定向招生计划,保证录取,公开叫价,收取所谓“定向费”。
6、利用网络诈骗
不法分子在互联网上设立虚假招生网站,进行网上招生录取,声称可以代办入学,让考生取得正规学籍、文凭。
其实有心的家长可以登录当地教育信息网或咨询教育部门,真假一问便知。
7、利用信息不对等进行诈骗
不法分子钻家长和考生信息不畅通的空子,通过查询功能了解录取情况,本属于正常投档和录取的,却向考生家长邀功请赏,是由于他找了朋友,花钱疏通关系,考生才被录取的。
江苏高考减招「真相揭秘」
江苏高考减招「真相揭秘」近日,一那么消息在整个江苏的高中生家长群中"炸了锅",今年江苏省高考考生人数创历年最低,省内高校将大幅度增加省外招生方案,累计调出3.8万个招生方案,增加中西部协作方案,让中西部考生受益。
家长们坐不住了,集体反对“减招”,纷纷集中到省教育厅和各地教育局进行“维权”。
那么这个政策到底会不会影响到江苏高考学子的录取率呢?增加跨省招生名额是否会减少省内学生的求学时机吗?早在5月12日上午10点左右,江苏省教育厅就官方微博发出声明:在这篇声明中,江苏省教育厅强调了以下几点事实:1:调出方案不会影响我省考生本专科各批次录取比例"近年来,随着江苏高等总量的不断扩大、高考生源的逐年下降,高考各批次录取率逐年提升。
根据我省高考生源状况、高校方案总规模和进出省方案安排、往年招生录取情况等因素测算,xx年调出方案不会影响我省考生本专科各批次录取比例。
预计今年我省高考录取比例将不低于去年,甚至略有提高。
"2:调出方案中,本科调出专项任务方案的占比拟低"38000人的调出方案为指导性方案,既可安排本科,也可安排专科。
我们具体安排为本科9000人和专科29000人,已经充分考虑了省内高考考生的本专科录取率不降低的因素。
"3:全国"985"、"211"高校有望对江苏追加更多录取名额"省教育厅将积极协调部委属高校,在完成国家规定任务的同时,向我省多投放招生方案。
录取期间,省教育厅还将积极加强与"985"、"211"院校沟通,商请上述学校充分考虑江苏高中教育水平较高,生源较好等情况,争取录取时追加更多的优质方案,进一步提高我省考生本科录取比例。
”“xx-xx年,录取期间我省本一批次实际录取比公布方案分别增加了3156人、3102人、3357人,今年我们还将继续加强这方面的工作。
浙江省高考方案
浙江省高考方案篇一:2017浙江高考改革新方案2017浙江高考改革新方案新高考真相大揭秘回复 1 楼2016-01-122015年10月底,浙江省高中学考纳入新高考招生选拔体系后的首场考试将举行。
按照高考招生综合改革试点方案,本次考试成绩既用于评价学业水平,又用于高考招生,对于2017年参加新高考的考生来说,这将是首次选考科目考试,9月,报名工作将开始。
关于新学考,以下信息你需要了解清楚看一则辟谣消息“2017年高考语文180分,数学150分,英语多考,综合320……”这类“爆炸性”消息,从去年开始至今一直流传不息,被朋友圈、QQ群、论坛、部分网媒大肆传播,甚至有不明情况的学校老师也将这条消息转发。
真相:记者发现,这类消息没有明确的信息来源,没有列明具体的发布时间,首发的也并不是权威的网站或新闻媒体,先在一些教育培训网站上发布,进而被不明真相的家长老师转发而流传起来。
据记者核实了解,其实在去年9月浙江省新高考试行方案颁布起,即对新高考的详细内容作了说明,根据《浙江省高考招生制度综合改革试点方案》规定:统一高考招生考生总成绩满分750分,其中语数外每门满分150分,选考科目按等级赋分,每门满分100分。
外语每年安排2次考试,1次在6月与语文、数学同期进行,考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。
选考科目每年安排2次考试,分别在4月及10月进行。
外语和选考科目考生每科可报考2次,选用其中1次成绩。
网上所传的2017年高考改革方案属于网络传言,家长老师不可盲目轻信,注意识别。
新高考的那些事分值统一高考招生考生总成绩满分750分,其中语数外每门满分150分,按得分计入。
选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为3分,起点赋分40分。
考试科目学考考试科目有:语文、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
高考有参考答案吗
高考有参考答案吗高考有参考答案吗高考,作为中国教育体系中最重要的一环,是每个学生都必须经历的一次考试。
对于许多学生来说,高考不仅仅是一次普通的考试,更是决定他们未来发展的关键。
在备考过程中,学生们渴望能够获得一些参考答案,以便更好地应对考试。
然而,高考是否有参考答案呢?事实上,高考并没有官方的参考答案。
高考试卷是由各省教育部门统一命题,保密程度极高。
为了确保考试的公平性和严肃性,考试过程中不允许任何形式的作弊行为,包括传递参考答案。
因此,高考试卷的答案是绝对保密的,只有考试结束后才会由专业的评卷人员进行评阅和判分。
然而,虽然高考没有官方的参考答案,但这并不意味着学生们没有任何参考资料可供使用。
在备考过程中,学生们可以通过各种途径获取一些参考性的资料和习题,以便更好地了解考试的题型和难度。
例如,学生们可以参考历年高考真题,这些真题能够帮助他们熟悉考试的形式和内容,了解考试的出题思路和命题风格。
此外,学生们还可以参考一些备考指南和辅导书籍,这些书籍通常会提供一些解题技巧和答题方法,帮助学生们更好地应对考试。
然而,需要注意的是,参考答案只是一种参考,而非绝对的标准答案。
每个人的思维和理解能力都不同,因此对于同一道题目,可能会有不同的解答方式和答案。
参考答案只是给学生们提供了一种思路和解题方法,帮助他们更好地理解和掌握知识点。
学生们在备考过程中,应该注重理解和掌握知识,而非死记硬背参考答案。
此外,高考的出题也是有一定的规律和特点的。
通过对历年高考试题的分析和总结,可以发现一些常见的考点和命题思路。
学生们可以针对这些常见的考点进行有针对性的复习和训练,提高解题的能力和应对考试的策略。
这种方式虽然不能给出具体的参考答案,但可以帮助学生们更好地应对考试,提高考试成绩。
总之,高考并没有官方的参考答案,试卷的答案是绝对保密的。
然而,学生们可以通过参考历年真题和备考指南等方式获取一些参考性的资料和习题,帮助他们更好地理解和掌握知识点,提高解题能力。
高考必备话题之真相和假象
课题:高考必备话题之真相和假象一.典型例题林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历:我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。
正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它。
有一天,母亲建议把上面的石头搬走。
父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座小山头。
都与大山连着。
有一年,父亲去城里买马,母亲带着我们在农场劳动。
母亲说:“让我们把这些本事的东西搬走,好吗?”于是我们开始挖那一块块石头。
不长时时,就把它们弄走了。
因为它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤零零的石头,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。
在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以“石头与山头”为话题写一篇文章。
要求:自定立意,自选文体,自拟支题,全文不少于800字。
立意①凡事都不能凭主观臆断,更应该提倡大胆实践的精神。
②莫为假象所蒙蔽。
③要敢于质疑,尤其是要敢于向权威质疑。
题目①有时,我们离成功就只差一英尺②莫为浮云遮望眼③自缘身在最高层好的段落----质疑是开创的发端。
比萨斜塔上,就曾经有一位年轻的勇士,用他的质疑推翻了一座已经耸立了千年的巨峰;百花广场上,也曾经有一位“为真理而战”的斗士,用他的质疑,推翻了统治了天文学界一千三百年的托勒密体系——一座从未有人怀疑过的“地心说”的山峰,拓展了人类的视野;有人断言,“水稻是不能杂交的”,可是却有人就楞是不信邪,他——袁隆平,不仅成为世界公认的“水稻杂交之父”,而且他的雄心又使他向着新的高度攀越,他要实现“小麦”的杂交……[例文①] 一英尺的距离这是一片广袤无垠的沙漠,面对未知的恐惧让你跋涉的脚步变得踌躇,可是对生的期冀却令你挣扎着做最后的奋进;这是一片一望无际的沼泽,沉沉的泥泞让你想到过放弃,可是笃定的信念却在支撑着你,因为你深知“只有自己,才是自己的菩提”。
当走出沙漠,爬出沼泽,你会发现,那个曾经被自认为不可逾越的界线与最后的终点却只有一英尺!生活远没有我们想象的复杂,不要再放大困难,吓唬自己了!迎接这个生命的礼物!面对未知,有的人迷茫,有的人沮丧,有的人屈服,有的人退却。
北京高考竞争真相:数学130分及以上者占20%
北京高考竞争真相:数学130分及以上者占20%很多人都以为北京高考相当简单,400分就能上清华北大,但事实真的如此吗?高考名师祝云天通过分析2021年北京高考成绩统计数据,发现数学达到130分及以上的考生约占总报考人数的19.91%(约20%),140分及其以上约占4.7%,也就是说,数学130分以上是优秀考生的“标配”。
那么,考生数学成绩达到140分,进入前4.7%的方阵,报志愿就可以随心所欲了吗?如果以高考数学140分的人数作为高考排名位次,所对应的大学也并非顶尖一流大学,说明高考数学140分在北京的竞争力并没有我们想象的那么高。
虽然数学单科成绩排名并不能作为高考位次,但这篇文章解密了北京高考竞争的真相,也提供了一种高考报志愿的分析思路,推荐2021考生家长阅读参考。
作者:祝云天高考数学满分150分,如果考生能拿140分,在很多人意识里无疑是高分了。
近几年,高考改革的步伐逐渐加快,形势也发生了很大改变,那么在新形势下,考生数学140分竞争力怎样?我们做了简要的分析供大家参考!一、数据分析:高考数学140分报考分析2021年北京高考数学成绩统计数据表明,文科数学成绩数学成绩140分及其以上考生所占比例7.27%,理科数学成绩130分及其以上考生所占比例为18.84%。
北京2021考生数学成绩统计数据考生若想圆梦目标院校,那么在具体学科得分上,一定要具备相应的竞争力才能圆梦,就拿数学单科来讲,北京文科考生数学140分,对应的市排名1103名。
如果某文科考生,在2021年北京高考中,数学单科140分,那么仅从数学竞争力上看,他们考北京交通大学,中国农业大学压力很大,考北京科技大学,北京化工大学有微弱优势或者能达到竞争线。
2021北京文科录取接近1103名的高校现实中,考生若想考取更好的大学(传媒、央财、对外、北师大、北外、北航等),数学单科140分,竞争力还是不够的,就更不用说北清、人大、复旦等院校了。
2023高考后真相时代 方法 和论证方法
2023高考后真相时代方法和论证方法
以下是高考作文中的常见的“方法”和“论证方法”:
常见的“方法”:
1. 并列法:文章的主体部分,选择若干材料,这些材料相互并列,共同论证某一个观点。
2. 对比法:通过对比来论证一个观点,可以是正反对比,也可以是今昔对比。
3. 因果法:通过分析因果关系来论证一个观点,可以先写原因再写结果,也可以先写结果再写原因。
4. 假设法:在论证中,使用假设的方法进行推理,从而论证一个观点。
5. 归纳法:通过对一系列具体事实的分析,归纳出这些事实所共有的规律或特点。
常见的“论证方法”:
1. 举例论证:用事实来论证观点,如具体的事例、统计数据等。
2. 道理论证:用普遍的原理、格言、科学原理等来证明论点。
3. 比喻论证:通过比喻来说明论点,这种方法生动形象,易于理解。
4. 对比论证:通过比较不同的事物或情况来论证论点,这种方法能够突出论点的正确性。
5. 类比论证:将两种不同的事物进行比较,通过它们的相似之处来论证论点。
在写作时,可以根据需要选择合适的方法和论证方法,使文章更有说服力。
1973年高考怪象
:为何分数越高越没人敢要摘自《文史参考》2010年第11期“白卷英雄”张铁生(资料图)【核心提示】在“文革”这一特殊的历史时期,红得发紫的张铁生频繁参加社会活动,四处作报告、发表文章,不遗余力地在政治舞台上表演,为“四人帮”大造舆论。
张铁生已然成为江青集团的马前卒,被绑在“四人帮”的战车上,再也无法左右自己。
每年初夏的“高考”,它绝非某一个高中毕业生入学考试那么简单,背后牵涉的是他一生的前程和整个家族的期待。
在“高考指挥棒”的挥舞下,我们现代社会的人才选拔制度本不完善,而如果把高考换成在一个非以成绩、而是靠出身的年代,它就会演绎出更多荒唐、离奇的故事。
于是,出现了1973年“白卷英雄”张铁生……一年一度的高考如期而至。
回顾中国高考制度起起落落、风风雨雨中走过的六十年,它总在扮演着决定个人和时代命运的角色。
1973年的“高考”,是“文革”十年动乱中唯一的一次。
这次考试中,“白卷英雄”张铁生的出现影响了当年大学招生的路线,导致学生考分越高越是没有学校敢要,被录取者多是成绩平平甚或中下者。
无数知识青年的“大学梦”在瞬间变得支离破碎,一切又跌入阶级斗争的深渊……“白卷xx”诞生前如果没有1973年的高考,就不可能出现“白卷英雄”,张铁生也只是辽宁省兴城县白塔公社枣山大队第四生产队的一个普通插队青年。
而他参加的“高考”,实际还称不上真正意义上的高考。
1966年6月1日,中共中央批转高等教育部党委《关于改进1966年高等学校招生工作的请示报告》后,北京女一中高三(4)班和xxxx(5)班学生写信给党中央和毛主席,状告当时的高考制度使得许多青年为考大学而钻书堆,不问政治,“走白专道路”;许多学校片面追求升学率,分数挂帅,将大量优秀工农和革命干部的子女拒之门外,要求“立即废除高等学校入学考试制度”!13日,中共中央、国务院决定把当年的高等学校招生工作推迟半年进行。
18日的《人民日报》发表社论《彻底搞好文化革命彻底改革教育制度》,文章说,旧的招生考试制度已成为革命运动的绊脚石,所以“不仅招生制度要改革,学制、考试制度、升留级制度等等也要改革,教育内容也要改革……初小可以学些毛主席语录,高小可以学更多的毛主席语录和‘老三篇’等文章。
历年高考优秀作文:探索科学,发现真相
历年高考优秀作文:探索科学,发现真相在日常生活中,我们经常会被一些表面现象所迷惑,无法看到事物的本质。
例如,我们看到的蝴蝶翅膀是色彩斑斓的,但那只是它在光线照射下反射出的颜色。
其实,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会呈现出缤纷的色彩。
中科院某研究所推出的公众开放日系列科普活动,就为同学们提供了一个亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶翅膀的机会。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现,原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。
这个有趣的实验让同学们领略到了科技的魅力,也让他们过了一把尖端科技的瘾。
但是,这个实验的意义远不止于此。
这个实验告诉我们,我们要用自己的眼睛去观察世界,用自己的大脑去思考问题,不要被表面现象所迷惑,要用心去探索,才能发现事物的本质。
这个实验也让我们明白,科学是一门严谨的学问,需要我们用实事求是的态度去对待,不能有丝毫的马虎和侥幸心理。
这个实验还让我们体会到了科技的魅力。
科技的发展为我们提供了更多的便利,也为我们提供了更多的可能。
我们可以利用科技手段去探索未知的世界,去解决生活中的难题。
同时,科技的发展也需要我们有更高的素质,更强的能力,才能在科技的海洋中游刃有余。
总的来说,这个实验不仅让我们领略到了科技的魅力,也让我们认识到了科学的重要性。
我们应该珍惜每一个学习的机会,用实事求是的态度去对待每一件事情,用心去探索,才能发现事物的本质,才能真正领略到科技的魅力。
同时,我们也应该提高自己的素质,增强自己的能力,才能在科技的海洋中游刃有余。
让我们一起努力,一起进步,一起探索科学的奥秘,一起创造美好的未来!。
2025届高考作文模拟写作训练:在“后真相时代”,我们应当如何获取真相、发表观点?
高考作文模拟写作训练:在“后真相时代”,我们应当如何获取真相、发表观点?文题“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”位于江西湖口的石钟山被称为“千古奇音第一山”,关于石钟山命名的原因,李渤、苏轼先后探秘,清代曾国藩又在冬日水落之时,进入山中洞穴,以为山如倒钟,山以形名。
三人皆可谓“目见耳闻”,各持己见,皆自以得其实。
从古至今,我们都有探求事件真相的愿望。
相比古人,我们有了远为发达的信息手段,可以轻易抵达“现场”,“目见耳闻”。
我们以为掌握了事件“真相”,因而理直气壮地进行评论。
学了《石钟山记》,面对人人都有“麦克风”的“后真相时代”,关于获取真相和发表观点,我们获得了怎样的启发呢?考场文展示大胆求证,谨慎发声站在树上眺望,我们洋洋自得,以为这个缤繁世界已经尽收眼底。
然而,事物并不总如表面那样简单。
脚踏实地,亲嗅蔷薇,我们才能更加贴近生活真相,发出合理言论。
这是最好的时代,这是最坏的时代。
人类文明进步,数字化社会发展,阡陌交通、鸡犬相闻的年代已成过往,获取真相的渠道更加多元。
深夜的舆情突如其来,群众的欢呼声嘶力竭。
然而,荧屏上的“真相”往往反转,变为“真香”,人们才醒悟:自己的思考已被他人的观点左右。
功利驱使人们发挥主观能动性将真相片面化,让真相为自己的观点代言。
而群众在信息洪流中只能捞取到真相碎片,为“后真相时代”的牢笼所困。
或许,“让子弹多飞一会儿”是人们在与后真相时代抗争中得出的致胜法宝。
然而这种态度只是人们面对信息大爆炸的一种躺平。
我们若不亲身求证,不为真相发声,纵然子弹飞得再久,我们得到的也还是荒诞的事实。
面对现实沉疴,我们要寻找出路。
大胆求证,拨开虚幻迷雾,亲临真相。
若只身处庐山,又怎去观其远近高低各有不同的奇峻?苏轼夜泊石钟山,感受微风鼓浪,亲听水石相搏,方破前人谬论;伽利略从比萨斜塔上亲手扔下两个铁球,才纠正亚里士多德的谬误。
前人亲身实践所获得的真相仍在历史上熠熠闪光,目见耳闻的经历也带以我们启迪。
过来人揭秘五大高考热门专业真相
过来人揭秘五大高考热门专业真相“高考之战”即将拉开战幕。
两天的“战斗”后,考生和家长将面临的下一道难题是:该如何报考志愿,该选择怎样的专业?记者从多名学生和老师处了解到,近些年建筑、计算机、软件、自动化、管理、法学等专业是考生们选择的热门专业。
人们对这些专业是否有所“误解”、这些专业具体学什么、就业如何、怎样的考生适合报考……针对家长、学生关心的种种问题,南方日报邀请5位名校毕业生分享他们的感受,希望能为广大考生提供有价值的参考意见。
软件要全面把握整个知识体系分享人:孙一鸣毕业院校:复旦大学在不少高考生眼中,计算机专业和软件专业似乎属于同一个范畴。
实际上,不少学校在学院设置上都会把计算机科学与工程学院和软件学院分开设置,两个专业之间存在着较大区别。
填写志愿时,孙一鸣将软件专业作为备选志愿,当时他完全不了解软件专业的具体内容。
“只是对比了上一届的录取分数,按照分数的梯度,选择了几个自己比较感兴趣的专业”。
孙一鸣说,如今回想起来,填志愿时其实很盲目。
虽然同属计算机学科,两者都需要学习离散数学、高等数学、算法等科目,但软件专业更强调实践,是应用型的科目,和企业实践结合更紧密。
因此,软件专业更强调做软件项目管理,考察一个软件的可用性和扩展性。
而计算机科学专业则偏重理论,以人工智能、编译原理等传统的计算机科学教学内容为主。
在实际的学习中,孙一鸣认为,软件专业在运用知识的能力上要求比较高。
“上课的时候老师只是大致介绍课程的基本理论,但把理论转化成实践过程中,你要对整个知识体系有全面的把握。
从这个角度看,会比其他学科稍微难学一点。
”虽然填志愿时对软件专业不甚了解,但孙一鸣基本能预见到自己未来会往软件工程师方向发展。
如今,他在上海的一家德国软件公司从事软件开发工作。
在他看来,软件专业的就业率在现阶段看还可以,但目前计算机行业慢慢变成劳动密集型,和美国等发达国家相比,中国的本土软件专业人才往往不能掌握世界上领先的或核心的技术,而是做着类似边角料加工的工作,“80%的外企都不会把核心的技术放在中国做”。
衡水中学高考神揭秘
衡水中学高考神揭秘————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:揭秘:衡水中学如何做到一年104人考入清华北大2013年10月10日 11:51来源:南方周末作者:雷磊衡水中学2012届高中毕业生合影。
衡水中学很多学生即使跑操手中都拿着一本书,稍有间隙即争分夺秒学习。
一位2011年毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所做过的卷子,摞起来有2.41米,她最终考入了香港大学。
(网络资料图/图)原标题:衡水中学的“封神”之路超级高考工厂衡中校门街道边,今年考入北大清华的104名学生头像一字排开。
街道不够长,考入港大和新加坡国立大学的77名学生没能露脸。
计数班级姓名录取学校专业科类批次分数日期1 455孟令航清华大学电子信息类理工本科一批7.19 2 458高政坤清华大学工程力学(含钱学森力学班)理工本科一批7.19 3 424蒋雨桐清华大学建筑学(含城乡规划)理工本科一批7.19 4 459 王澍清华大学医学试验班理工本科一批7.19 5 461杨若凝清华大学材料科学与工程理工本科一批7.19 6 459牛梦萱清华大学测控技术与仪器理工本科一批7.19 7 452李亚男清华大学工程物理(能源实验班)理工本科一批7.198 455 闫聪清华大学土木工程理工本科一批7.199 458 赵健清华大学电子信息类理工本科一批7.1910 460 宋伟清华大学电子信息类理工本科一批7.1911 452王罗浩清华大学工程力学(含钱学森力学班)理工本科一批7.1912 451张洁莹清华大学工商管理类(信息管理与信息系统方向)理工本科一批7.1913 457 姚铮清华大学电子信息类理工本科一批7.1914 460赵永江清华大学能源与动力工程理工本科一批7.1915 327曹竞鑫清华大学软件工程理工本科一批7.1916 456王笑晗清华大学计算机科学与技术理工本科一批7.1917 453 刘峰清华大学数学与应用数学理工本科一批7.1918 455和明威清华大学机械工程理工本科一批7.1919 460李晓伟清华大学化学工程理工本科一批7.1920 453祝鹏飞清华大学测控技术与仪器理工本科一批7.1921 451王亚雷清华大学土木工程理工本科一批7.1922 460常增禄清华大学电子信息类理工本一特殊类型批7.1923 455董瑞祺清华大学水利水电工程理工本科一批7.1924 459汪佳儒清华大学临床医学理工本科一批7.1925 456李东泽清华大学机械工程理工本科一批7.1926 454 李晓清华大环境工程理本科一批7.19旋学工27 459张祎萱清华大学能源与动力工程理工本科一批7.1928 459宋梦迪清华大学社会科学试验班理工本科一批7.1929 451 孙特清华大学电气工程及其自动化理工本科一批7.1930 452马宇沫清华大学航空航天工程(定向航空)理工本一特殊类型批7.1731 459陈彤昕清华大学生物医学工程理工本一特殊类型批7.1932 460 张珮清华大学工程物理理工本一特殊类型批7.1933 451王嘉正清华大学自动化理工本一特殊类型批7.1934 461张其昊清华大学生物医学工程理工本一特殊类型批7.1935 457徐梦迪清华大学车辆工程理工本一特殊类型批7.1936 457刘春建清华大学计算机科学与技术理工本科提前批A 7.0837 452韩广泓清华大学工程物理理工本一特殊类型批7.1938 459刘向元清华大学工程物理理工本一特殊类型批7.1939 457李明茜清华大学生物科学理工本一特殊类型批7.1940 449 王锐清华大学设计学类理工本科提前批A 7.0841 900李梦阳清华大学生物科学理工本科单招批7.0842 900李嘉琛清华大学数理基础科学理工本科单招批7.0843 900 王乾清华大学机械工程理工本科单招批7.0844 900王晓阳清华大学电气工程及其自动化理工本科单招批7.0845 900王柏然清华大学数学与应用数学理工本科单招批7.0846 900 柯岩清华大学车辆工程理工本科单招批7.0847 900陈彦伯清华大学能源与动力工程理工本科单招批7.0848 900刘植兴清华大学土木工程理工本科单招批7.0849 900 吝杰清华大学机械工程(机械系)理工本科单招批7.0850 900尹顺永清华大学建筑环境与能源应用工程理工本科单招批7.0851 900孙胜扬清华大学电子信息类理工本科单招批7.0852 900李冠男清华大学机械工程理工本科单招批7.0853 900 武迪清华大学工程力学(钱学森力学班)理工本科单招批7.0854 900国家琦清华大学软件工程理工本科单招批7.0855 900 孙培清华大物理学理本科单招批7.08轩学工56 900刘奕君清华大学机械工程理工本科单招批7.0857 900刘婷婷清华大学生物科学理工本科单招批7.0858 900刘子麟清华大学机械工程(机械系)理工本科单招批7.0859 471 信卓清华大学经济与金融(国际班)文史本科一批7.1960 471 王璇清华大学经济与金融(国际班)文史本科一批7.1961 471陈梦格清华大学经济与金融(国际班)文史本科一批7.1962 470 李倩清华大学法学文史本科一批7.1963 436王天霖清华大学法学文史本一特殊类型批7.1964 443 王琰清华大设计学类文本科提前批A 7.08学史65 443 王玥清华大学设计学类文史本科提前批A 7.0866 471何佳霖清华大学经济与金融(国际班)文史本科一批7.1967 455 陶钧北京大学数学类理工本科一批7.1968 450石浩正北京大学数学类理工本科一批7.1969 426姜彦文北京大学经济学类理工本科一批7.1970 460康家赫北京大学力学类(工学院大类)理工本科一批7.1971 461张喜悦北京大学数学与应用数学理工本科提前批A 7.1072 454张子宵北京大学临床医学理工本科一批7.1873 425 戴翔北京大学临床医学理工本科一批7.1874 452君学药学工本科一批7.1875 454 王瑶北京大学药学理工本科一批7.1876 452 陈迪北京大学药学理工本科一批7.1877 457 杨亮北京大学药学理工本科一批7.1878 460李梦迪北京大学口腔医学理工本科一批7.1879 453李文涛北京大学力学类(工学院大类)理工本一特殊类型批7.1980 900李广明北京大学生物科学理工本科单招批7.0881 900 白雅北京大学环境科学理工本科单招批7.0882 460郑尉然北京大学临床医学理工本科一批7.1983 900田润泽北京大学化学类理工本科单招批7.0884 900丹学环境科学工本科单招批7.0885 423 李莹北京大学工商管理类文史本科一批7.1986 323郝晓伟北京大学文科试验班类(元培学院)文史本科一批7.1987 322 徐蕾北京大学公共管理类文史本科一批7.1988 436宋玉婷北京大学文科试验班类(元培学院)文史本科一批7.1989 422刘超飞北京大学公共管理类文史本科一批7.1990 471刘一然北京大学国际政治文史本科一批7.1991 471 李晓北京大学公共管理类文史本科一批7.1992 437 路贺北京大学法学文史本科一批7.1993 470 孙甜北京大法学文本科一批7.1994 471李依菲北京大学国际政治文史本科一批7.1995 420段雨濛北京大学新闻传播学类文史本科一批7.1996 436马浩云北京大学哲学类文史本科一批7.1997 436王奕文北京大学中国语言文学类文史本科一批7.1998 322李远朝北京大学新闻传播学类文史本科一批7.1999 471周凌岳北京大学社会学文史本科一批7.19100 323贾萌萌北京大学英语文史本科一批7.19101 471张希超北京大学英语文史本科一批7.19102 471兰亦帆北京大学文科试验班类(元培学院)文史本科一批7.19103 471 杨鼎北京大经济学类文本科一批7.19104 436王雨濛北京大学国际政治文史本科一批7.19105 461刘英孝香港大学工学学士理工本科提前批A 7.08106 451冯泽天香港大学工学学士理工本科提前批A 7.08107 454王励远香港大学理学士(精算学)理工本科提前批A 7.08108 450 王欣香港大学工学学士理工本科提前批A 7.08109 437 张琪香港大学工商管理学学士/工商管理学学士(会计及财务)文史本科提前批A 7.08110 471杨若熙香港大学经济学学士/经济金融学学士文史本科提前批A 7.08111 471吴浩雄香港大学经济学学士/经济金融学学士文史本科提前批A 7.08112 454刘钊宇香港科技大学工程学理工本科提前批A 7.08113 470满庭均香港科技大学工商管理文史本科提前批A 7.08114 424 刘路香港中文大学全额奖学金类理工本科提前批A 7.08115 454 吴瑾香港中文大学免学费奖学金类理工本科提前批A 7.08116 450范佳玉香港中文大学理科类理工本科提前批A 7.08117 422 于潇香港中文大学全额奖学金类文史本科提前批A 7.08118 436马惠子香港中文大学免学费奖学金类文史本科提前批A 7.08119 436曹志华香港中文大学商科类文史本科提前批A 7.08120 436 段志香港中人文类文本科提前批A 7.08121 436程思瀚香港中文大学全额奖学金类文史本科提前批A 7.08122 456刘子瑶香港城市大学科学及工程学院(科学类)理工本科提前批A 7.09123 426吕梦煊香港城市大学科学及工程学院(工程类)理工本科提前批A 7.09124 437周雨萌香港城市大学人文社会科学院文史本科提前批A 7.09125 424 马越香港教育学院全球及环境研究(荣誉)理工本科提前批A 7.08126 436田雪洋香港教育学院中国语文教育文史本科提前批A 7.08127 452 赵曦香港理工大学地产及建位理工本科提前批A 7.08128 451 李昂香港理工大学土木工程学理工本科提前批A 7.08129 425 荣润香港理金融服务理本科提前批A 7.08130 450田鹏飞香港理工大学市场学理工本科提前批A 7.08131 451刘欣悦香港理工大学机械工程学理工本科提前批A 7.08132 453付璇迪香港理工大学测绘及地理工本科提前批A 7.083525 335 姜鸥重庆邮电大学外国语言文学类理工本科一批7.193526 323张小寒重庆邮电大学外国语言文学类文史本科一批7.193527 322 王腾重庆邮电大学法学类文史本科一批7.193528 442 兰鹏重庆邮电大学法学类文史本科一批7.193529 441孙佳琪重庆邮电大学广播电视编导文史本科提前批A 7.08衡水中学1年104人考入清华北大学生带书跑操2013-10-11 8:00:17 来源:新华网栏目:国内新闻衡水中学很多学生即使跑操手中都拿着一本书,稍有间隙即争分夺秒学习。
江苏“禁炒高考状元”真相调查
曾经 因 为其 他学 校 夏季 提前 到 8月 1
E开学 ,苏州 中学各科 课程 进度落 后 l 了一 大截 。怎么 办? “ 确 实承 受很 我 大的 压力 ,是 妥协 还是 坚持 ?”如果 苏州 中学也 提前 一个 月开学 ,那 势必 会导致 恶性 竞争 ,其 他学 校可 能会更 提前 ,甚 至 连暑假 都 不放 了。最后 , 张昕 校长决 定发 动学 生 自主学 习 ,向
高一 男生 ,很 优 秀,不仅是 三好生 ,
还是校舞 蹈队 队长 。这 个男生 之前 一
直住校 ,周六 被父母接 回家后 跳楼 自 尽。他 当天还 和同学讨 论作业 和墙报 设计等 ,没有 任何轻 生的迹 象。当晚 上网时 ,碰 到一个女 同学 ,这个 男生 向她表 达了爱慕 之情 ,遭到 回绝。在
地采访。
江苏 “ 禁炒 高考状元" 真相调查
《 中国经济周刊 》记者 胡雪琴/ 江苏报道
“ 常州学生集体跳楼事件不实”
5月 2 l 3E,记 者 在 网 上 看 到 这 样
的帖子,“ 今年常州的学生流行什么? 跳楼 、上 吊。 常州 4个 中学生一 齐 ”“
跳楼 ”… …
x  ̄ 说 法 ,在接受 《 f ,t 中国经 济周
刊》 采访时 , 江苏省教育厅教育督导室 、
江苏省政府 教育督导 团办公室 主任尹
伟民回应说 :“ 常州学生集体跳楼事件
不 实 : 有 一 起 常 州 北 郊 中 学 学 生 自杀
事件 ,我亲 自参与 了此事 的调查 。 ”
据 尹伟 民介绍说 ,这个 中学 生是
课 了,也不准补课了” 。 在应试 教 育 中,高 考成绩 占优 的 学校 无疑 是标 杆 ;在 素质 教育 中,好 学校 的标 准是 什 么? 在接 受 《中国经
考生不知道的高考“内幕”-解密高考命题
考生不知道的高考“内幕”-解密高考命题高考试卷的命制是以各省(市、自治区)颁布的《高考考试说明》为依据,而《考试说明》的编制又是以《普通高中课程标准(实验)》和教育部考试中心颁布的《高考考试大纲》为依据。
《考试说明》是对《考试大纲》的进一步细化,对考试形式、试卷结构、难度值和命题要求进行具体的说明。
命题人员必须严格按照《考试说明》的规定命题,同时遵循“坚持改革,稳步推进,突出思想性,注重科学性”的原则。
在具体命题过程中要注意以下3点要求:一是所有的试题都必须是原创的;二是命题不拘泥于某一种版本的教材;三是高中阶段的重要知识每年都要考到,不回避主干知识和基本技能的考查。
在命题的开始阶段,命题组首先列出考查内容和题型的双向细目表,明确各种题型或者各道试题所要考查的内容和目标。
通常情况下命题组成员分工命制试题,然后组成一份试卷初稿。
接着命题组全体成员对初稿进行认真讨论修改,该更换就更换或者重新命制。
随后命题组将试卷送交审题组审阅,审题组成员可以先试做一遍,估算所需答题时间,预测试卷难度,核对答案的准确性(选择题尤其要注意答案的唯一性),审题组经过讨论后将修改意见反馈给命题组,这期间经过反复多次的讨论甚至争论,最后定稿。
然后就是打印、校对和印刷。
定稿前还必须把握好试卷的难度,因为它与试卷的区分度密切相关。
命题组要根据考生的总体水平准确估计每道试题的难度系数,然后再对整份试卷的总难度系数进行预测,将其调整到《考试说明》所规定的范围内。
另外,命题省份的各设区市要把当年4月份以前的高中毕业班质量检查试卷全部送到命题入闱点,以便高考卷对各地试卷上已经出现的试题有所回避。
(《中国教育报》考生不知道的更多高考“内幕”高考题是怎么出的?是什么人出的?谁是阅卷者?高考卷与平时的模拟卷最大的区别是什么?到底能不能预测高考真题?这些问题不清晰,备战高考就成了“盲人摸象”。
所以说,大多数的考生和家长甚至一部分老师都在打一场“知己而不知彼”的仗。
历年高考优秀作文:疑云中的真相:兼听则明,偏信则暗
历年高考优秀作文:疑云中的真相:兼听则明,偏信则暗宋国富人一家的遭遇,颇值得我们深思。
一场大雨冲塌了院墙,儿子与邻居老人都提醒要注意防盗,然而失窃发生后,富人却对两人的态度截然不同。
他赞叹儿子的聪明,却怀疑邻居老人。
这其中反映出的是人们在面对信息时,选择相信与否的复杂心理,以及这种心理所带来的影响。
富人肯定儿子的聪明,这无可厚非。
儿子作为家庭的一份子,其关心家庭的安危是自然而然的。
而且,他的提醒最终应验了,似乎印证了他的睿智。
但我们也不得不思考,这真的是因为儿子具有超乎常人的预见能力吗?或许只是巧合而已。
然而,富人却因为这种巧合而过度拔高了儿子的智慧。
相比之下,富人对邻居老人的怀疑就显得颇为荒谬。
老人同样出于关心和善意提出警示,可富人却将其与失窃事件联系起来,认为老人有嫌疑。
这种怀疑毫无根据,仅仅是基于老人提出了与儿子相似的观点。
富人在此忽视了一个重要的事实,那就是两人提出警告的出发点可能是一致的,都是为了保障财产安全,而非老人有预谋的暗示。
富人的这种态度,反映出的是人性中的一种弱点,即容易受到先入为主的观念影响,不能客观公正地看待事物。
当我们过于相信某一方面的信息,就容易对其他信息视而不见或者产生偏见。
就如同富人,因为儿子是自己的亲人,就无条件相信儿子的智慧,而对于外人的善意提醒,则充满了怀疑。
这种心理在我们的生活中其实并不少见。
比如,在人际交往中,我们可能会因为对某个人的初步印象而决定对其后续行为的看法;在工作中,我们可能因为某个团队的成员来自特定的部门,就对该成员的能力带有成见。
这些偏见和先入为主的观念,往往会阻碍我们全面、准确地认识事物的本质。
那么,如何避免陷入富人这样的误区呢?“兼听则明,偏信则暗”这句话给我们提供了很好的启示。
我们应该像古人所说,多方面听取意见,综合考量各种信息,而不是一味地相信某一方面的说法。
在面对类似的情况时,我们应该保持冷静和理性,不被亲疏关系所左右,而是依据事实和逻辑做出判断。
浙江高考分数线为什么这么高-真相揭晓
浙江高考分数线为什么这么高?真相揭晓浙江高考分数线为什么这么高先来解释大家关注的浙江省的三个分数线:一段线、二段线、特殊类型招生控制线。
浙江省高考实行的是按考生人数分段划线,而不是按招生计划分批划线。
从2021年开始普通类录取由三段调整为两段。
一段线按实考人数60%划定;二段线按不低于实考人数90%划定。
另按实考人数20%划定特殊类型招生控制线,用于强基计划、军校等提前或特殊类型招生录取。
然后我们来对比下浙江近三年的分数线2023年浙江普通类一段线488分、二段线274分,特殊类型招生控制线594分。
2022年浙江普通类一段线497分、二段线280分,特殊类型招生控制线592分。
2021年浙江普通类一段线495分、二段线266分,特殊类型招生控制线589分。
可以看出,虽然高考分数线每年都会有所浮动,和去年相比,今年的一段二段分数线分别下降了9分和6分,特控线则上涨了2分,基本保持稳定。
影响分数线高低主要有试卷的难易程度等多种影响因素。
难易程度基本都在可控范围内,但如果难度降低了,分数就会高起来。
学生考得好,分数也就上去了。
各省的分数线这样放在一起比较合理吗?潮新闻记者请教了业内人士。
“各省考卷不一样,试题难度不一样,划线方式不一样,分数线就不具有可比性了。
”一位业内人士告诉记者。
虽然图中的8个省份都使用全国卷的新课标Ⅰ卷,但选考科目的试卷并不统一。
以浙江为例,只有语文、数学、外语三门必考科目使用全国卷,其他选考科目仍然是浙江省自主命题。
不同的考卷,难度不一样,学生的分数自然也会有差异。
此外,浙江省分数线看起来特别高,与外省不具有可比性的一个重要原因是,浙江是首批高考改革的省份,选考科目范围和赋分规则不一样。
也就是说,浙江按照考生分数排名的百分比赋分计入高考成绩,而不是按照卷面成绩计算。
虽然越来越多的省份也采用赋分制,不过从具体的操作层面来看,各个省的赋分制度也有所差别,比如有些省份赋分起点为20分,有些省份起点则是30分,这也影响了考生最终的高考成绩。
女教师“艳照门”真相
农家之友 2010.522示的招生人数与实际不符?这个问题多次萦绕脑际,我突然发现:王XX及575分的考生被同济大学录取与女儿被撞怎么没有关系?这两人顶替的难道不可能是女儿及另一名578分的考生吗?真相愈来愈清晰了,我的胸口却愈来愈堵。
作为一名身为教师的母亲,我一直在给孩子灌输“梅花香自苦寒来”的道理,但是,如果让这些豆蔻年华的孩子知道,自己人生第一步的落败,并不是因为自身的原因,而是输在了自己无法掌控的环节,将对孩子的人生观和未来的生活带来怎样翻天覆地的变化?我暗暗发誓:无论以什么样的方式,一定要为女儿这么多年的寒窗苦读讨回一个答案!维权无门亲戚、朋友、同学知道女儿的遭遇后,都抱以同情,但得知我正收集证据要打官司,却无人支持,理由无非是胳膊拧不过大腿。
我坚信,只要有法律,就没有不讲理的地方。
在与女儿学校、新疆招办屡次问询、协商未果的情况下,我决定代女儿提起高考维权诉讼。
2009年3月3日,我来到新疆招办所在辖区的法院,递交了起诉状。
立案庭的法官收下了我的诉状。
2009年6月8日,我被法院通知,此案不予受理。
我觉得不能理解,向乌鲁木齐市中级人民法院提起上诉,7月15日,我又接到了中级法院不予受理的裁定。
走法律程序的同时,我将举报材料送到自治区教育厅纪检监察处,经过一番“调查”后,给我答复:王XX属于“自主招生”。
诉讼维权之路,比预料还令我深感一介草民的无助与无奈。
但是,尽管维权之路充满荆棘,我仍然不会放弃。
女儿已经在大学里生活一年多了,我心里很清楚,我们的维权不可能改变已经既成的事实,但是,作为一名教师,一个母亲,我希望通过自己的努力,让我的孩子,和其他可能遭遇类似情况的孩子,看到一线希望,让他们知道,尽管人生的道路上有阴霾,但阳光终会照耀大地。
新闻链接:高考招生“6大黑洞”揭秘保送生资格做手脚:成都市一年高考曾冒出来好几百个二级运动员,因为国家二级运动员高考可以获得适当的加分或保送。
借定向招生多收费:国家安排定向就业招生计划的目的是为了解决一些艰苦地区、行业和军工等高层次人才的需求问题,但是,由于定向就业招生可以在学校调档线下20分以内、当批录取分数线上录取,一些不法分子和中介机构就想钻空子,并借机向考生收取所谓的“定向费”,有的高达数万元之多。
高考命题八大真相:主要由大学老师出题
高考命题八大真相:主要由大学老师出题题目变脸快,难易程度有波动,千变万化抓核心,八大真相与您说。
往年,都有一些考生模拟考试成绩不错,但在真实的高考中,成绩水平却有所下降,甚至觉得高考出题“有点歪”,这是因为模考题大多是高中老师出题,与大学教师的命题思路有很大的不同,所以考生很难把握准大学教师的命题特点。
【真相一】高考题主要是大学老师出的。
【真相二】高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题,因为高考命题组有“反押题”措施。
【真相三】高考题原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫。
【真相四】高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。
换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处,而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。
【真相五】高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。
【真相六】高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。
【真相七】高考是选拔性考试,目的是把考生按成绩分层,便于高校挑选。
平时的测验或模拟基本上是测试性考试,目的是检测掌握知识的程度,查缺补漏。
因此,没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷,就常常会在高考中丢“不该丢”的分。
【真相八】高考一张卷就能定乾坤,为国家选拔出合格的人才,关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题,能比较准确地考出学生的真实能力。
高考,是为高校选拔人才,不是从高一升到高二那么简单。
选拔,就要分出层次,而大学老师命题一定会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。
从这个角度上说,高考复习的最后阶段,学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”,越是心里没底。
为什么真正的高考命题研究专家敢说某某点必考,不但因为是考纲上的重点,考试说明上的要点,而且它是容易抓住考生“软肋”的实用点。
比如数学中函数性质、导数、概率准考,为什么?这些知识和能力为升入大学后进一步研究可能性问题,解决生活实际问题,提供了基础。
真相北京高考VS全国高考-颠覆你的认知
大数据下看当前高考制度的合理性很多人说北京的高考比全国其他地域容易是非常的不公,也很多人说北京考生的分数低下,这也是公知诟病中国制度的武器之一,但对北京的高考真相是什么,很多人是不了解的,北京的教育水平比外地要高多少,北京的高考放开会怎么样,中国的高考放开会怎么样,数据说话是最有力度的。
本文就是要在大数据下看一下当前制度的合理性。
北京高考最厉害的地方是在海淀区,海淀区有北京一半的高分,我们先看一下北京和海淀区的高考高分分布数据:北京市高分段分数分布情况表我们看到的就是北京的考生人数是7万多,2014年北京高考报名人数为72736人,其中文科20913人,理科46455人。
而文科650分以上327人1.56%,600分以上的有2133人占10.2%,理科650分以上是2203人占3.03%,600分以上是7616人占16.4%。
2014年海淀区共有12050名考生参加了高考。
其中:文科考生3365人,理科考生8685人。
海淀区是文科考生600分以上799人9.2%,650分以上156人占4.63%,理科考生600分以上是3091人占35.6%,650分以上是1077人占12.4%。
北京实际上的高分比例是非常高的,很多人说北京的高分是因为题目简单,但笔者了解行内人说北京的题目并不简单,人家给了一句简单的话,你看一下全国的学校不是都在做海淀的卷子吗?!你看一下那些做海淀卷子的全国同学得到分数如何呢!海淀的卷子容易吗?而且北京高考的卷子他们也是做的,成绩又如何呢!实际上在北京的考题比其他地区是只难不易的,北京的分数低是因为录取率的问题。
现在北京一本线文科565分,理科543分,北京本科录取率57%左右。
北京这个本科录取率并不高,高的是尖子生的比例,现在只不过不就985和211大学的录取分划线,如果划这个线,北京的分数一点也不低。
对考试很多人说可以统考啊!是北京分数太低才要分开考试的,但这是很多人的想当然和公知给你的逻辑,高考不能统考是因为各地教材的不统一,各地教委做自己的教材和教辅是教委的大肥水,如果要是统考,肯定是大家都要北京的教材教辅了,各地教委单独出题,意味着本地区只能买他们的教材和教辅,教材不统一根本无法恢复统考。
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高考出题真相揭秘
作为一名高三考生或家长,你一定要知道:高考的本质,是为大学选拔人才。
无论是全国卷,还是独立命题,高考命题专家多数为大学教师,一部分是中学教研员和骨干教师。
大学教师在命题工作中起着至为关键的主导作用!
针对于此,学大教育的一位有着多年高考命题研究经验的教研员透露,他们在对学生1对1辅导时,打破中学教师“教什么考什么”的应试惯例,而是“注重和大学知识的衔接”,“源于教材大纲,高于教材大纲”,体现创新能力和素质教育的要求。
往年,都有一些考生模拟考试成绩不错,但在真实的高考中,成绩水平却有所下降,甚至觉得高考出题“有点歪”,这是因为模考题大多是高中老师出题,与大学教师的命题思路有很大的不同,所以考生很难把握准大学教师的命题特点。
这正是很多考生的软肋!
考生不知道的更多高考“内幕”
高考题是怎么出的?是什么人出的?谁是阅卷者?高考卷与平时的模拟卷最大的区别是什么?到底能不能预测高考真题?这些问题不清晰,备战高考就成了“盲人摸象”。
所以说,大多数的考生和家长甚至一部分老师都在打一场“知己而不知彼”的仗。
这就是那些很用功,做了很多“模拟卷”的考生最后还是“考砸了”的原因之一。
“会的,没考;考的,不会”,常常让考生刻骨铭心地懊悔。
大学教育高考命题研究专家闫浩东总结了8条揭示高考命题内幕
的“真相”,如果考生事先不清楚这些,即使平时基础再好、再努力,也难免走弯路、吃大亏!
真相一:高考题主要是大学老师出的。
真相二:高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题,因为高考命题组有“反押题”措施。
真相三:高考题原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫。
真相四:高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。
换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处,而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。
真相五:高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。
真相六:高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。
真相七:高考是选拔性考试,目的是把考生按成绩分层,便于高校挑选。
平时的测验或模拟基本上是测试性考试,目的是检测掌握知识的程度,查缺补漏。
因此,没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷,就常常会在高考中丢“不该丢”的分。
真相八:高考一张卷就能定乾坤,为国家选拔出合格的人才,关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题,能比较准确地考出学生的真实能力。
高考,是为高校选拔人才,不是从高一升到高二那么简单。
选拔,就要分出层次,而大学老师命题一定会突出能力、突出运用、
突出思维的创新、突出方法和效率。
从这个角度上说,高考复习的最后阶段,学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”,越是心里没底。
为什么真正的高考命题研究专家敢说某某点必考,不但因为是考纲上的重点,考试说明上的要点,而且它是容易抓住考生“软肋”的实用点。
比如数学中函数性质、导数、概率准考,为什么?这些知识和能力为升入大学后进一步研究可能性问题,解决生活实际问题,提供了基础。
平时的测验、练习、模拟,常常以知识点为基础命题,而高考则是以“能力立意”命题。
所以,即使是个“填空题”,实际上也包含着一个能力的问题。