《性状遗传有一定的规律性》PPT【优秀课件PPT】
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性状遗传有一定的规律性PPT课件2021优秀课件
温故而知新
男性体细胞的染色体
女性体细胞的染色体
23对
染色体
成对
基因
1、等位基因：在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因
2、显性基因与隐性基因：在等位基因中，能得到表现的基因称为显性基因;没有表现的基因称为隐性基因
3、显性性状与隐性性状：显性基因控制的性状为显性性状：隐性基因控制的性状为隐性性状
4、基因型与表现型：在遗传学中，生物个体的基因组成，叫做基因型;生物个体的某一具体的性状表现，叫做表现型
看哪个小组的同学记得快又准
找出此对染色体上的等位基因
a
A
A
A
a
a
甲
乙
丙
A
我的能力强，我说了算，爱表现，给我起个名字吧。
我，我，我比较害羞，不爱表现，也给我起个名字吧。
a
A
a
各概念之间的关系
1、独立完成课后的思考与练习.
7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。87.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。71.行动是理想最高贵的表达。87.远大的希望造就伟大的人物。98.人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。93.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。40.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。11.只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉；目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。33.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚48.人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。89.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
男性体细胞的染色体
女性体细胞的染色体
23对
染色体
成对
基因
1、等位基因：在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因
2、显性基因与隐性基因：在等位基因中，能得到表现的基因称为显性基因;没有表现的基因称为隐性基因
3、显性性状与隐性性状：显性基因控制的性状为显性性状：隐性基因控制的性状为隐性性状
4、基因型与表现型：在遗传学中，生物个体的基因组成，叫做基因型;生物个体的某一具体的性状表现，叫做表现型
看哪个小组的同学记得快又准
找出此对染色体上的等位基因
a
A
A
A
a
a
甲
乙
丙
A
我的能力强，我说了算，爱表现，给我起个名字吧。
我，我，我比较害羞，不爱表现，也给我起个名字吧。
a
A
a
各概念之间的关系
1、独立完成课后的思考与练习.
7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。87.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。71.行动是理想最高贵的表达。87.远大的希望造就伟大的人物。98.人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。93.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。40.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。11.只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉；目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。33.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚48.人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。89.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
第三节性状遗传有一定的规律性(共30张PPT)
质的惟一媒介，
基因可以随配
子代代相传。
a
基因随着配子的结合传递给下一 代
配子结合时基因自由组合
亲 代有耳垂Aa
配精
子 子A a
有耳垂Aa
卵
细
胞A
a
AA Aa
子
Aa aa代Fra bibliotek有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
next
亲 代
Aa 有耳垂
配
子A a
AA 有耳垂 A
子 AA
Aa
代
有耳垂 有耳垂
next
性状表现决定 于基因组成
显性性状：显性基因控制 的性状。
隐性性状：隐性基因控 制的性状。
显性基因（A）对隐性基因（a）有掩盖作用。
next
等位基因
Aa
AA
aa
隐性基因(a)
显性基因(A)
显性性状
隐性性状
next
下列基因是等位基因的是(
1
10
2
11
3
12
4
13
5
14
6
15
1和10；)
2和11； 4和13； 8和17
7
16
随配子代代相传。
如果父母的基因型是Aa或aa时，他们的性状表现是什么？又会产生什么精子或卵细胞？
我们知道，体细胞中位于染色
体上成对的基因，一个是来自父本，
一个是来自母本，那么父母的基
因（如耳垂基因）是如何传递给 精
子女的？
子
前面我们在第19章已经学过，
人是由受精卵发育而来的。
而受精卵是由精子和卵细胞
表现型
生物个体的某一具体的性状表现
next
《性状遗传有一定的规律性》PPT课件
rr
惯用右手？
左利手是隐性性状，左利手的基因型为rr。
四、预测一对夫妇所生子女的性状表现
父母的表现型 父母的基因型
配子类型
惯用右手 惯用右手
Rr
Rr
r
r
子女的基因型
子女的表现型
rr
左利手
五、课堂反馈
1．一对基因中一个是显性基因，一个是隐性基因，那么生物表现 出来的性状是（ A ） A．显性性状 B．隐性性状 C．二者都不是 D．二者的混合性状
父 亲
A
a
A
a
母 亲
精A 子
a
A
卵 a细
胞
三、基因随配子代代相传
父母的基因
Aa
Aa
生殖细胞 A
a
A
a
子女的基因 A A A a A a a a 子女的性状 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
四、预测一对夫妇所生子女的性状表现
父母的表现型 假设的父母基因型
惯用右手
rr
型 子女的表现型
五、课堂反馈
3. 有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因，如
果父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体，那么父母基
因型分别是（ B ）
A．父亲：AA，母亲：Aa
B．父亲：Aa，母亲：Aa
C．父亲：Aa，母亲：aa
D．父亲：aa，母亲：AA
六、课堂小结
再见
五、课堂反馈
2．有酒窝和无酒窝由一对基因控制，一对有酒窝的夫妇生了一个 无酒窝的儿子，下列说法正确的是（ B ） A．决定有酒窝的基因是隐性基因，所以儿子表现为无酒窝 B．若用D表示显性基因，则父亲和儿子的基因组成分别是 Dd 、dd C．有酒窝的人的基因组成一定是相同的 D．决定有无酒窝的一对基因位于同一染色体上。
北师大版生物八年级上册20.3《性状遗传有一定的规律性》课件(共27张PPT)
RR
Rr
型。
r
Rr
rr
·根据父母
的基因型，
写出子女可
能的基因型。
正推假设法：从父母推向子女。
方法：
用假设的方法确定父母的基因型，怎样假设？ 1、如假设父母表现型惯用右手为显性性状， 那么基因型就有两种（RR、Rr），这样父母 的基因型就不能得到确定。
2、所以一般假设父母表现型惯用右手为隐 性性状，那可得一种(rr)基因型。
父 母 耳 垂 的 性 状
有耳垂
子 女 耳 垂 的 性 状
有耳垂 无 耳 垂
父 母 耳 垂 的 性 状
有耳垂
子 女 耳 垂 的 性 状
无耳垂 有 耳 垂
一、性状表现决定于基因组成
以人类的有耳垂、无耳垂这对相对 性状来说明：
有耳垂性状，由 有耳垂基因 决定，以 A 表示
该基因
无耳垂性状，由 无耳垂基因 决定，以 a 表示
该基因
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 11:57:40 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
北师大版生物八年级上册20.3《性状遗传有一定的规律性》 课件(共19张PPT)
有耳垂
父亲双眼皮
亲 Aa
代
配 子
A
a
母亲双眼皮
Aa
A
a
子 代
A
A
双眼皮
Aa
双眼皮
aA aa
双眼皮 单眼皮
遗传图解：
●遗传图解需 亲代 双眼皮 双眼皮
写出亲代（基
Aa Aa
因型和表现
型）、配子、 配子 A a A a
子代（基因型、
表现型及比 子代 AA Aa Aa aa
值）；它们之 间用↓联系。
一、性状表现决定于基因组成
有耳垂 有耳垂
无耳垂
有
无有
有无
无
耳
耳耳
耳耳
耳
垂
垂垂
垂垂
垂
基
基基
基基
基
因
因因
因因
因
显性基因 隐性基因
等位基因
Aa
AA
aa
隐性基因(a)
显性基因(A)
隐性性状
显性性状
在遗传学中，生物个体的基因组成
性
状
基因型
表 AA
Aa
aa
现 决
决
定
定
于
基 有耳垂 有耳垂 无耳垂
因 组
表现型
成 生物个体的某一具体的性状表现
遗传物质是怎样传递的呢？
父亲 精子 受精
（23对） （23条）
生长
受精卵 新个体
（23对）发育 （23对）
母亲 卵细胞
（23对） （23条）
亲代
配子
子代
有耳垂
有耳垂 无耳垂
基因随配子代代相传
父亲双眼皮
亲代 A a
《性状遗传有一定的规律性》课件
R r
c c
B
A
g G
C
E E D E
next
耳垂的基因组成与性状表现的关系 A A a a
A a
有耳垂
AA
基因 组成
性状 表现
无耳垂
aa
有耳垂
Aa
next
在遗传学中，生物个体的基因组成
基 因 决 定 性 状
基因型 AA Aa aa
决 定
有耳垂 有耳垂 无耳垂
表现型
生物个体的某一具体的性状表现
next
A a
A A
a a
隐性基因(a) 显性基因(A) 隐性性状
显性性状
next
各概念之间的关系
掩 盖 和_______ 等位基因上有显性基因 _________ 隐性基因
掩 显性性状 盖 基因型 决 定 表现型 控 制 控 制
隐性性状
AA
Aa
aa
有耳垂
无耳垂
下列基因是等位基因的是( B. D )
B a
9、当细胞内控制某一种性状的一对基因，一 显性基因 控制 个是显性一个是隐性时，只有________ 的性状能够表现出来。 越相近 ， 10、血缘关系越近的人，遗传基因越______ 越大 婚后生的子女得遗传病的机会_____ 。 11、如果父母双方的基因组成都是Aa，他 们所产生的生殖细胞就有两种，一种是含有基 A 的，另一种是含有基因_____ a 因____ 的。受精 AA. Aa 卵的基因组成就有三种可能____ 。 aa
7、一个不能卷舌的小孩，他的父母都能 卷舌，其父母的基因组成是（ B ） A.AA和AA B.Aa和Aa C.AA和Aa D.Aa和aa 8、用A代表显性基因，a代表隐性基因。 如果中国人的皮肤，黄褐色为显性性状， 白色为隐性性状，那么，控制白色皮肤的 基因应该写成（ C） A.AA B.Aa C.aa D.Aaa
《性状遗传有一定的规律性》PPT课件【优秀课件PPT】
亲 代 有耳垂Aa 配精 子 子A a
有耳垂Aa
卵
细
胞A
a
子 AA Aa Aa aa 代
有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
亲 代
Aa 有耳垂
配
子A a
子 AA
代 有耳垂
AA 有耳垂
A Aa
有耳垂
孟德尔的生平简介：
孟德尔（Gregor Johann Mendel,1822-1884） 是奥地利学者，遗传学奠基人。1843年因家贫 而辍学后到奥古斯丁修道院做修士、神父。1853 年去维也纳大学学习物理、数学、动物学和植物 学，受到科学训练和熏陶。从1856-1864年，他 进行了8年的豌豆杂交实验。
性状遗传有一定的规律性
温故而知新
男性体细胞的染色体 女性体细胞的染色体
1、在人的体细胞中，有_2_3_对__染色体。 2、在体细胞中，控制生物性状的是__基__因___， 位于成对的__染_色__体__上，所以也是__成__对__存在的。
小组间阅读、讨论与合作，共同完成以下基本概念
1、等位基因 2、显性基因与隐性基因 3、显性性状与隐性性状 4、基因型与表现型
于基因组成
显隐性基因同时存在时表现显性性状
基因型和表现型
成对的基因分别位于成对的两条染色体上
基因随配子 代代相传
成对的基因在形成配子时相互分离
基因随着配子代代相传
1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验
过程中发现了遗传规律（ B ）。
A、达尔文
B、孟德尔
C、袁隆平
D、林奈
2.一个人是有耳垂还是无耳垂，决定
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事
有耳垂Aa
卵
细
胞A
a
子 AA Aa Aa aa 代
有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
亲 代
Aa 有耳垂
配
子A a
子 AA
代 有耳垂
AA 有耳垂
A Aa
有耳垂
孟德尔的生平简介：
孟德尔（Gregor Johann Mendel,1822-1884） 是奥地利学者，遗传学奠基人。1843年因家贫 而辍学后到奥古斯丁修道院做修士、神父。1853 年去维也纳大学学习物理、数学、动物学和植物 学，受到科学训练和熏陶。从1856-1864年，他 进行了8年的豌豆杂交实验。
性状遗传有一定的规律性
温故而知新
男性体细胞的染色体 女性体细胞的染色体
1、在人的体细胞中，有_2_3_对__染色体。 2、在体细胞中，控制生物性状的是__基__因___， 位于成对的__染_色__体__上，所以也是__成__对__存在的。
小组间阅读、讨论与合作，共同完成以下基本概念
1、等位基因 2、显性基因与隐性基因 3、显性性状与隐性性状 4、基因型与表现型
于基因组成
显隐性基因同时存在时表现显性性状
基因型和表现型
成对的基因分别位于成对的两条染色体上
基因随配子 代代相传
成对的基因在形成配子时相互分离
基因随着配子代代相传
1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验
过程中发现了遗传规律（ B ）。
A、达尔文
B、孟德尔
C、袁隆平
D、林奈
2.一个人是有耳垂还是无耳垂，决定
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事
《性状遗传有一定的规律性》PPT优质课件
2.一对夫妇的脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，他们子女的基
因型是（ D ）。
A.bb
B.Bb
C.BB
D.以上都有可能
3.生物体表现出隐性性状时，则该性状的基因型是（ C ）。 A.两个都是显性基因 B.一为显性基因，另一为隐性基因 C.两个都是隐性基因 D.以上均有可能
4.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，
讨论：一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女呢？ 思考1：决定有耳垂性状的基因型有可能几种类型？
两种，AA和Aa
思考2：他（她）们可能产生几种类型的精子或卵细胞？
如果是AA的基因型的个体，他（她）只能产生一种类型 的精子或卵细胞，即A；如果是Aa基因型的个体，那么他（她） 将产生两种类型的精子或卵细胞，即A或a。
5.孟德尔在一次杂交实验中，将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，
得到杂交第一代全部是高茎豌豆，杂交第一代自花受粉，将
其种子全部种下，在全部杂交第二代植株中，有90株矮茎豌
豆。请你推测，杂交第二代大约有多少株高茎豌豆？（ C ）
A. 90株
B. 180株
C. 270株
D. 30株
课堂小结
一、性状表现决定于基因组成 1.等位基因有显性基因和隐性基因之分 2.显隐性基因分别决定显隐性性状 3.显隐性基因同时存在时表现显性性状
北师版·八年级生物上册
第3节 性状遗传有一定的规律性
-.
复习回顾
1.什么是性状？ 性状：生物体的形态特征和生理特征以及行为方式在遗传学上 称为生物的性状。 2.什么是相对性状？ 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性 状。 3.性状由什么决定的？ 生物的性状是由基因决定的。
《性状遗传有一定的规律性》PPT
一、选择题
1.(精选精练·长春中考)被誉为“遗传学之父”的科学家是
()
A.达尔文
B.弗莱明
C.孟德尔
D.列文·虎克
【解析】选C。达尔文是英国科学家，进化论奠基人，《物种起
源》是达尔文进化论的代表作；弗莱明是青霉素的发现者，被
称为“抗菌素之父”；孟德尔是遗传学的创始人，被称为“遗
传学之父”；列文·虎克是荷兰显微镜学家，微生物学的开拓
(3)两性生殖细胞通过受精作用形成受精卵，两个生殖细胞中 的染色体重新合二为一，子代体细胞中的染色体又恢复成和 亲代一样的数目。 (4)C过程为受精卵细胞经过胚胎发育为新个体，新个体的体 细胞内染色体的数目与受精卵一样，为46条。 (5)受精卵内染色体成对存在，一条来自父方，一条来自母方， 数目和亲代的体细胞一样，染色体数目的恒定对维持物种的 稳定性具有十分重要的意义。
体，通过受精作用，受精卵中染色体恢复成对。
23
体细胞 对
23
精子
条
23
体细胞 对
23
卵细胞
条
23
受精卵
对 23 对
子代体细胞中的每一对染色体，一条来自 父方，一条来自母方。
在生物个体生殖过程中，产生配子时，成对的 基因也会随着成对染色体的相互分离而分离。
父A a
亲
精A
现为相同性状。
6.(精选精练·潍坊学业考)20世纪90年代，我国科学家通过 转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中， 培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明( ) A.细胞中的基因具有显性与隐性之分 B.生物的性状由基因控制 C.基因存在于染色体上 D.细胞中的基因是成对存在的
Aa
控制有耳垂的基 控制无耳垂的基 因是显性基因（A） 因是隐性基因（a）
《性状遗传有一定的规律性》PPT
。 .在生物的传种接代过程中，遗传物质是通过什么媒介传递 的？
提示：配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物
质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
.一对有耳垂的夫妇，在什么情况下会生出一个无耳垂的子 女？ 提示：这对夫妇的基因型均为时，有可能生出一个无耳垂的 子女。
一 二 三 活动 四 五 六
.什么是生物体的性状？ 提示：生物体的形态特征和生理特性。例如人的五官、皮肤
色泽、身体高度、血型等。
.染色体上的基因在体细胞内和生殖细胞内是怎样存在的？ 提示：染色体和基因在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成 单存在。
一 二 三 四 五 六
性状表现决定于基因组成
一 二 基因随配子代代相传 三 阅读教材，探究完成以下问题 四 .人体细胞内成对基因的存在和来源分别是什么？ 五 提示：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随 六 着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本
.显性基因对隐性基因有掩盖作用 .成对基因存在时只表现显性性状 .只有表现不出来的性状才是隐性性状 【解析】选。本题考查基因与性状的关系。显性基因控制显性
性状，隐性基因控制隐性性状。只要有显性基因存在，就表现
为显性性状，没有显性基因存在时，就表现为隐性性状。
.在下列基因组合中，表现出相同性状的是( 和 和 和 和
.细胞中的基因具有显性与隐性之分
.生物的性状由基因控制 .基因存在于染色体上
.细胞中的基因是成对存在的
【解析】选。本题考查基因对性状的控制。细菌的抗虫基因 转移到棉花的受精卵中，棉花表现出了抗虫性状，这说明， 生物的性状是由基因控制。
.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为。从理论上推测，他 们生一个孩子，能卷舌的可能性是( . )
提示：配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物
质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
.一对有耳垂的夫妇，在什么情况下会生出一个无耳垂的子 女？ 提示：这对夫妇的基因型均为时，有可能生出一个无耳垂的 子女。
一 二 三 活动 四 五 六
.什么是生物体的性状？ 提示：生物体的形态特征和生理特性。例如人的五官、皮肤
色泽、身体高度、血型等。
.染色体上的基因在体细胞内和生殖细胞内是怎样存在的？ 提示：染色体和基因在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成 单存在。
一 二 三 四 五 六
性状表现决定于基因组成
一 二 基因随配子代代相传 三 阅读教材，探究完成以下问题 四 .人体细胞内成对基因的存在和来源分别是什么？ 五 提示：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随 六 着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本
.显性基因对隐性基因有掩盖作用 .成对基因存在时只表现显性性状 .只有表现不出来的性状才是隐性性状 【解析】选。本题考查基因与性状的关系。显性基因控制显性
性状，隐性基因控制隐性性状。只要有显性基因存在，就表现
为显性性状，没有显性基因存在时，就表现为隐性性状。
.在下列基因组合中，表现出相同性状的是( 和 和 和 和
.细胞中的基因具有显性与隐性之分
.生物的性状由基因控制 .基因存在于染色体上
.细胞中的基因是成对存在的
【解析】选。本题考查基因对性状的控制。细菌的抗虫基因 转移到棉花的受精卵中，棉花表现出了抗虫性状，这说明， 生物的性状是由基因控制。
.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为。从理论上推测，他 们生一个孩子，能卷舌的可能性是( . )
《性状遗传有一定的规律性》(最新)ppt
于这个人的（ A ）。
A、基因组成 B、染色体组成
C、DNA组成 D、蛋白质组成
3受精卵中的成对基因（ D ）。
A.全部都是显性基因 B.一为显性基因，另一为隐性基因 C.全部都是隐性基因 D.以上均有可能 4.某人是无耳垂（隐性性状），那么
他产生的生殖细胞中的基因是（ D ）
A.AA; B.aa; C.A或a ; D.a
5.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基 因。若亲代都有耳垂，其基因型均为 Aa，试问其子代耳垂性状表现的比例
是（ A ）。
A.3/4是有耳垂，1/4无耳垂; B.1/4有耳垂，3/4无耳垂; C.1/2有耳垂，1/2无耳垂; D.全部有耳垂
6.上一代把遗传物质传递给下一代是
通过（ B ）
A.受精卵; B.配子;
C.蛋白质;
D.性状
7.在生物的传种接代过程中，__配_子___
是联系上下代的桥梁，是传递遗传物
质的惟一媒介，基因可以随___配__子___
代代相传。
8.在人的体细胞中，有__2_3_对__染色体
但在生殖细胞中，有__2_3_条__染色体，
当精子和卵细胞结合成受精卵时后， 染色体又结合成___2_3_对___。
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
A、基因组成 B、染色体组成
C、DNA组成 D、蛋白质组成
3受精卵中的成对基因（ D ）。
A.全部都是显性基因 B.一为显性基因，另一为隐性基因 C.全部都是隐性基因 D.以上均有可能 4.某人是无耳垂（隐性性状），那么
他产生的生殖细胞中的基因是（ D ）
A.AA; B.aa; C.A或a ; D.a
5.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基 因。若亲代都有耳垂，其基因型均为 Aa，试问其子代耳垂性状表现的比例
是（ A ）。
A.3/4是有耳垂，1/4无耳垂; B.1/4有耳垂，3/4无耳垂; C.1/2有耳垂，1/2无耳垂; D.全部有耳垂
6.上一代把遗传物质传递给下一代是
通过（ B ）
A.受精卵; B.配子;
C.蛋白质;
D.性状
7.在生物的传种接代过程中，__配_子___
是联系上下代的桥梁，是传递遗传物
质的惟一媒介，基因可以随___配__子___
代代相传。
8.在人的体细胞中，有__2_3_对__染色体
但在生殖细胞中，有__2_3_条__染色体，
当精子和卵细胞结合成受精卵时后， 染色体又结合成___2_3_对___。
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
2023秋八上第3节《性状遗传有一定的规律性》ppt
A Aa
有耳垂
孟德尔的生平简介：
孟德尔（Gregor Johann Mendel,1822-1884） 是奥地利学者，遗传学奠基人。1843年 因家贫而辍学后到奥古斯丁修道院做修 士、神父。1853年去维也纳大学学习物 理、数学、动物学和植物学，受到科学 训练和熏陶。从1856-1864年，他进行了 8年的豌豆杂·交实验。
配子
23条染色体
23条染色体
受精（精卵结合） 23条+23条=46条
（23对）
受精卵_2_3_对__染色体
基因随配子代代相传
亲 代 有耳垂Aa
配精 子 子A a
有耳垂Aa
卵
细
胞A
a
子 AA Aa Aa aa 代
有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
亲 代
Aa 有耳垂
配
子A a
子 AA
代 有耳垂
AA 有耳垂
第3节 性状遗传有一定的规律性
小组间阅读、讨论与合作，共同完成以下基本概念
1、等位基因 2、显性基因与隐性基因 3、显性性状与隐性性状 4、基因型与表现型
1、等位基因：在成对的基因中，两个不同 的基因，称为等位基因
2、显性基因与隐性基因：在等位基因中，
能得到表现的基因称为显性基因;
没有表现的基因称为隐性基因 3、显性性状与隐性性状：
1、一个人的父母都是双眼皮，但他是单眼皮， 能说明双眼皮基因是显性基因吗？理由是什么？
作业：
1、独立完成课后的思考与练习.
2、按照课本上活动内容的要求，根据提示， 小组间合作,尝试完成表格和讨论题。
3、孟德尔在做豌豆杂·交实验时，精心的选 材，巧妙地构思，严密的进行逻辑推理，从 而发现了著名的遗传定律，为遗传学的发展 做出卓越的贡献，请各小组课后收集他的有 关资料，并向大家介绍他的一个实验，体会 他推理的严密和逻辑性。
有耳垂
孟德尔的生平简介：
孟德尔（Gregor Johann Mendel,1822-1884） 是奥地利学者，遗传学奠基人。1843年 因家贫而辍学后到奥古斯丁修道院做修 士、神父。1853年去维也纳大学学习物 理、数学、动物学和植物学，受到科学 训练和熏陶。从1856-1864年，他进行了 8年的豌豆杂·交实验。
配子
23条染色体
23条染色体
受精（精卵结合） 23条+23条=46条
（23对）
受精卵_2_3_对__染色体
基因随配子代代相传
亲 代 有耳垂Aa
配精 子 子A a
有耳垂Aa
卵
细
胞A
a
子 AA Aa Aa aa 代
有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
亲 代
Aa 有耳垂
配
子A a
子 AA
代 有耳垂
AA 有耳垂
第3节 性状遗传有一定的规律性
小组间阅读、讨论与合作，共同完成以下基本概念
1、等位基因 2、显性基因与隐性基因 3、显性性状与隐性性状 4、基因型与表现型
1、等位基因：在成对的基因中，两个不同 的基因，称为等位基因
2、显性基因与隐性基因：在等位基因中，
能得到表现的基因称为显性基因;
没有表现的基因称为隐性基因 3、显性性状与隐性性状：
1、一个人的父母都是双眼皮，但他是单眼皮， 能说明双眼皮基因是显性基因吗？理由是什么？
作业：
1、独立完成课后的思考与练习.
2、按照课本上活动内容的要求，根据提示， 小组间合作,尝试完成表格和讨论题。
3、孟德尔在做豌豆杂·交实验时，精心的选 材，巧妙地构思，严密的进行逻辑推理，从 而发现了著名的遗传定律，为遗传学的发展 做出卓越的贡献，请各小组课后收集他的有 关资料，并向大家介绍他的一个实验，体会 他推理的严密和逻辑性。
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1.什么是生物体的性状？ 提示：生物体的形态特征和生理特性。例如人的五官、皮肤 色泽、身体高度、血型等。
3.染色体上的基因在体细胞内和生殖细胞内是怎样存在的？ 提示：染色体和基因在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成 单存在。
一 性状表现决定于基因组成 二 三 四 五 六
一 二 基因随配子代代相传 阅读教材，探三究完成以下问题 1.人体细胞内四成对基因的存在和来源分别是什么？ 五 提示：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随 六 着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。 2.在生物的传种接代过程中，遗传物质是通过什么媒介传递
者。
2.豌豆种子形状有圆粒和皱粒，决定于豌豆种子的( )
A.基因组成
B.染色体组成
C.DNA组成
D.蛋白质组成
【解析】选A。本题考查性状表现决定于基因组成。性状表现
是由相应的特定基因控制的。豌豆种子圆粒的性状是由圆粒
基因决定的，豌豆种子皱粒的性状是由皱粒基因决定的。
3.(精选精练·鹤岗检测)上一代把遗传物质传递给下一代是
一、选择题
1.(精选精练·长春中考)被誉为“遗传学之父”的科学家是
()
A.达尔文
B.弗莱明
C.孟德尔
D.列文·虎克
【解析】选C。达尔文是英国科学家，进化论奠基人，《物种起
源》是达尔文进化论的代表作；弗莱明是青霉素的发现者，被
称为“抗菌素之父”；孟德尔是遗传学的创始人，被称为“遗
传学之父”；列文·虎克是荷兰显微镜学家，微生物学的开拓
(4)C过程叫______。f细胞是女儿的______细胞，其染色体数 为______条。 (5)由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 ______的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自___ ______，一条来自______。因此，后代个体具有______的遗 传物质。
【解析】(1)本题考查体细胞内染色体的数目。人的体细胞中 的染色体是成对存在的，数目恒定。人体细胞内染色体为23 对(46条)。 (2)在形成生殖细胞时，成对的染色体会两两分开，也就是说 每个生殖细胞中含有体细胞一半的染色体，对于人体来说， 生殖细胞内染色体为23条。
【解析】选C。R和r是一对等位基因，它们位于一对染色体的 相对应的位置上。
二、非选择题 11.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图 完成下列问题：
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数为______条。 (2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别 叫______和______。它们的染色体数为______条，比a、b减 少______ 。 (3)B过程为______。形成的e细胞叫______，它的染色体数为 ______对，又恢复到与______细胞一样的数量。
现为相同性状。
6.(精选精练·潍坊学业考)20世纪90年代，我国科学家通过 转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中， 培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明( ) A.细胞中的基因具有显性与隐性之分 B.生物的性状由基因控制 C.基因存在于染色体上 D.细胞中的基因是成对存在的
因是( )
A.AA
B.aa
C.A或a
D.a
【解析】选D。本题考查体细胞和生殖细胞内基因的存在。体
细胞内基因成对存在，形成生殖细胞时，成对的基因要分开，
分别进入不同的生殖细胞内，所以生殖细胞内基因成单存在。
由于惯用左手为隐性性状，基因型为aa,他只产生一种生殖细
胞，基因是a。
10.人的耳朵有耳垂(由基因R控制)和无耳垂(由基因r控制)是 相对性状，R和r在染色体上的位置关系是( )
通过( )
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质
D.性状
【解析】选B。本题考查基因随配子代代相传。父亲产生精子,
母亲产生卵细胞，精子与卵细胞结合之后形成受精卵，精子
与卵细胞的结合意味着分别携带着父母双方的控制性状的基
因的结合。
4.(精选精练·巢湖检测)对基因有显隐性的叙述，错误的是 () A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B.显性基因对隐性基因有掩盖作用 C.成对基因Aa存在时只表现显性性状 D.只有表现不出来的性状才是隐性性状 【解析】选D。本题考查基因与性状的关系。显性基因控制显 性性状，隐性基因控制隐性性状。只要有显性基因存在，就表 现为显性性状，没有显性基因存在时，就表现为隐性性状。
【解析】选B。本题考查基因对性状的控制。细菌的抗虫基因 转移到棉花的受精卵中，棉花表现出了抗虫性状，这说明， 生物的性状是由基因控制。
7.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa。从理论上推测，
他们生一个孩子，能卷舌的可能性是( )
A. 25%
B.50%
C.75%
D.100%
【解析】选C。该题的遗传图解为： 可见，这对夫妇若生一个孩子，孩子能卷舌的可能性占75%。
5.在下列基因组合中，表现出相同性状的是( )
A.Ee和EE
B.EE和ee
C.Ee 和Ff
D.Ee和ee
【解析】选A。本题考查基因与性状的关系。基因在体细胞中
成对存在，在成对的基因中，只要有显性基因的存在，生物
体就表现为显性性状，没有显性基因存在时，生物体表现为
隐性性状。C选项中不是控制同一性状的基因组合，不可能表
8.父亲双眼皮，母亲单眼皮(A为显性，a为隐性)，生下的女
儿单眼皮，则父亲的基因组成是( )
A.AA
B.Aa
C.aa
D.AA或Aa
【解析】选B。本题主要考查基因与性状的关系。女儿单眼皮，
基因型为aa，这两个基因分别来自父母双方，父亲双眼皮，
则父亲的基因组成为Aa。
9.某人惯用左手(隐性性状)，那)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物 质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
3.一对有耳垂的夫妇，在什么情况下会生出一个无耳垂的子 女？ 提示：这对夫妇的基因型均为Aa时，有可能生出一个无耳 垂的子女。
一 二 三 活动 预测一对夫妇所生子女的性状表现 四 五 六
1.某同学的相貌与他的父亲类似，该同学认为是他父亲传给 他的基因较多造成的，这一观点是否正确，为什么？ 提示：不正确。体细胞内成对的基因，一个来自父方，一个 来自母方。正确的说法是他父亲传给他的基因中显性基因较 多。 2.贾某单眼皮，其父母均为双眼皮，请你代为解释原因。 提示：贾某的父母的基因型为Aa，贾某的基因型为aa。
3.染色体上的基因在体细胞内和生殖细胞内是怎样存在的？ 提示：染色体和基因在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成 单存在。
一 性状表现决定于基因组成 二 三 四 五 六
一 二 基因随配子代代相传 阅读教材，探三究完成以下问题 1.人体细胞内四成对基因的存在和来源分别是什么？ 五 提示：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随 六 着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。 2.在生物的传种接代过程中，遗传物质是通过什么媒介传递
者。
2.豌豆种子形状有圆粒和皱粒，决定于豌豆种子的( )
A.基因组成
B.染色体组成
C.DNA组成
D.蛋白质组成
【解析】选A。本题考查性状表现决定于基因组成。性状表现
是由相应的特定基因控制的。豌豆种子圆粒的性状是由圆粒
基因决定的，豌豆种子皱粒的性状是由皱粒基因决定的。
3.(精选精练·鹤岗检测)上一代把遗传物质传递给下一代是
一、选择题
1.(精选精练·长春中考)被誉为“遗传学之父”的科学家是
()
A.达尔文
B.弗莱明
C.孟德尔
D.列文·虎克
【解析】选C。达尔文是英国科学家，进化论奠基人，《物种起
源》是达尔文进化论的代表作；弗莱明是青霉素的发现者，被
称为“抗菌素之父”；孟德尔是遗传学的创始人，被称为“遗
传学之父”；列文·虎克是荷兰显微镜学家，微生物学的开拓
(4)C过程叫______。f细胞是女儿的______细胞，其染色体数 为______条。 (5)由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 ______的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自___ ______，一条来自______。因此，后代个体具有______的遗 传物质。
【解析】(1)本题考查体细胞内染色体的数目。人的体细胞中 的染色体是成对存在的，数目恒定。人体细胞内染色体为23 对(46条)。 (2)在形成生殖细胞时，成对的染色体会两两分开，也就是说 每个生殖细胞中含有体细胞一半的染色体，对于人体来说， 生殖细胞内染色体为23条。
【解析】选C。R和r是一对等位基因，它们位于一对染色体的 相对应的位置上。
二、非选择题 11.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图 完成下列问题：
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数为______条。 (2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别 叫______和______。它们的染色体数为______条，比a、b减 少______ 。 (3)B过程为______。形成的e细胞叫______，它的染色体数为 ______对，又恢复到与______细胞一样的数量。
现为相同性状。
6.(精选精练·潍坊学业考)20世纪90年代，我国科学家通过 转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中， 培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明( ) A.细胞中的基因具有显性与隐性之分 B.生物的性状由基因控制 C.基因存在于染色体上 D.细胞中的基因是成对存在的
因是( )
A.AA
B.aa
C.A或a
D.a
【解析】选D。本题考查体细胞和生殖细胞内基因的存在。体
细胞内基因成对存在，形成生殖细胞时，成对的基因要分开，
分别进入不同的生殖细胞内，所以生殖细胞内基因成单存在。
由于惯用左手为隐性性状，基因型为aa,他只产生一种生殖细
胞，基因是a。
10.人的耳朵有耳垂(由基因R控制)和无耳垂(由基因r控制)是 相对性状，R和r在染色体上的位置关系是( )
通过( )
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质
D.性状
【解析】选B。本题考查基因随配子代代相传。父亲产生精子,
母亲产生卵细胞，精子与卵细胞结合之后形成受精卵，精子
与卵细胞的结合意味着分别携带着父母双方的控制性状的基
因的结合。
4.(精选精练·巢湖检测)对基因有显隐性的叙述，错误的是 () A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B.显性基因对隐性基因有掩盖作用 C.成对基因Aa存在时只表现显性性状 D.只有表现不出来的性状才是隐性性状 【解析】选D。本题考查基因与性状的关系。显性基因控制显 性性状，隐性基因控制隐性性状。只要有显性基因存在，就表 现为显性性状，没有显性基因存在时，就表现为隐性性状。
【解析】选B。本题考查基因对性状的控制。细菌的抗虫基因 转移到棉花的受精卵中，棉花表现出了抗虫性状，这说明， 生物的性状是由基因控制。
7.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa。从理论上推测，
他们生一个孩子，能卷舌的可能性是( )
A. 25%
B.50%
C.75%
D.100%
【解析】选C。该题的遗传图解为： 可见，这对夫妇若生一个孩子，孩子能卷舌的可能性占75%。
5.在下列基因组合中，表现出相同性状的是( )
A.Ee和EE
B.EE和ee
C.Ee 和Ff
D.Ee和ee
【解析】选A。本题考查基因与性状的关系。基因在体细胞中
成对存在，在成对的基因中，只要有显性基因的存在，生物
体就表现为显性性状，没有显性基因存在时，生物体表现为
隐性性状。C选项中不是控制同一性状的基因组合，不可能表
8.父亲双眼皮，母亲单眼皮(A为显性，a为隐性)，生下的女
儿单眼皮，则父亲的基因组成是( )
A.AA
B.Aa
C.aa
D.AA或Aa
【解析】选B。本题主要考查基因与性状的关系。女儿单眼皮，
基因型为aa，这两个基因分别来自父母双方，父亲双眼皮，
则父亲的基因组成为Aa。
9.某人惯用左手(隐性性状)，那)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物 质的惟一媒介，基因可以随配子代代相传。
3.一对有耳垂的夫妇，在什么情况下会生出一个无耳垂的子 女？ 提示：这对夫妇的基因型均为Aa时，有可能生出一个无耳 垂的子女。
一 二 三 活动 预测一对夫妇所生子女的性状表现 四 五 六
1.某同学的相貌与他的父亲类似，该同学认为是他父亲传给 他的基因较多造成的，这一观点是否正确，为什么？ 提示：不正确。体细胞内成对的基因，一个来自父方，一个 来自母方。正确的说法是他父亲传给他的基因中显性基因较 多。 2.贾某单眼皮，其父母均为双眼皮，请你代为解释原因。 提示：贾某的父母的基因型为Aa，贾某的基因型为aa。