过渡照应

到了秋天，山上的各种东西都熟透了。这可到了 我们大显身手的时候了。我们偷偷的跑到别人的 玉米地里，掰上几个玉米。再跑到地瓜地，扒上 几个地瓜。撒腿跑到一个没人的地方，生上一堆 火，烤几个地瓜和玉米。虽说没几次能烤熟，但 是吃在嘴里总是感到美滋滋的。这就是我的乐园！ 乐园的冬天是最令我兴奋的，尤其是雪天的 冬天！一夜之间，山上便成了一片白茫茫的世界。 池塘结了冰，路上铺满了雪，早上也露出了冰碴。 但不管怎么变，我们都能玩出花样，玩出乐趣。 我们站在冰上自由滑翔，偶尔会摔几个跟头，同 伴们便会把我扶起来，继续玩耍。有时也会拿些 鞭炮，偷偷地扔到别人旁边，把他吓一跳。也有 时会打打雪仗，堆一堆雪人，总之，冬天的山上 也会给我带来无穷的乐趣。这就是我的乐园！
三、照应 1、什么是照应 照应（呼应），是指文章内容前后 的关照与呼应。 顾名思义，一“呼” 一“应”，前者“呼”后者“应” 。 否则，有呼无应，前后没有着落， 会使读者感到莫名其妙。所以， “照应”是使文章结构更加严谨的 重要手段。
2．常用的照应的方法：
（1）开头与结尾照应。 （首尾照应） （2）行文中前后内容照应。（前后照应） （3）正文内容与标题照应。（文题照应）
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• • 如果你问我最喜欢在我的乐园里干什 么，我会毫不犹豫的告诉你：在床上跳。 我曾经问过妈妈：“我现在房间里的 床是我用的第几张床？”妈妈说：“第三 张床了，前两张床都是你在床上跳断的， 所以这次买了一张有弹性的床，看你还跳 的断！”
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这天，爸爸妈妈又出去了，我禁不住“蹦蹦 床”的诱惑，又在床上跳起来，我边跳边开心的 “咯咯咯咯”的笑起来，我越跳越起劲，越跳越 高，我玩的真够happy的。正当我玩得起劲的时 候，床突然“啪嚓”一声，陷了下去，我赶紧下 床一看，才知道是床板断成了两截，我一个劲的 心疼，后悔。心疼是伴随了我几个月的床啊，一 下子就变成了一堆废品；后悔是早知道就不跳了。 • 妈妈回来了，看见断了的床，第一反应就是骂 我一顿。虽然我也心疼，但心疼之余还有些开心， 毕竟在床“下岗”之前我还快快乐乐地跳了一场。 这就是我的乐园，我快乐的乐园！！ •
3、照应的作用：
照应能使中心突出、 情节Βιβλιοθήκη Baidu贯、脉络清晰、 结构完整。
我的乐园 我向往住在海边，眺望波涛汹涌的大海时自然 会心胸开阔，阵阵海浪扣击海岸时一定让人心灵震 撼。而每次去书店，我犹如进入一片沉静的海洋， 书店便是我的乐园，我可以在这里博览群书，感悟 人生。 （转折并过渡） 正如泰戈尔所说：“图书馆锁住茫茫无边的波 涛汹涌的大海，使之像甜睡的孩子一样悄无声息。” 书店的力量远超过图书馆。在琳琅满目的书籍中， 包含着厚重古老的沉睡的历史，高深先进的当前的 科技，简单的小品故事，纷繁复杂的现代文明。
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我的乐园
每个人都有自己的乐园，就像鲁迅的百草园一样能给 自己带来快乐。我也有我的乐园，我的乐园就是——我的 房间。 我的房间设施很简单：一张小床，一张书桌，几把椅 子，一台电视机，可它却是我的乐园。 有一次，我喊了许多小伙伴们到我家来看电视。小伙 伴们把我的小房间挤得满满的。说是看电视，与其不如说 是玩玩具。电视里是孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间 里是我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音， 还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐的乐曲。 伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋；掉在 地上的零食；残缺的玩具……这当然是少不了妈妈的一顿 臭骂，但是我却觉得很值，因为我在乐园里玩得很快乐， 而快乐是无价的！
我的乐园 在我小的时候，家里的每一棵草，每一个泥堆， 甚至是一块小石子，都可以使我玩上半天。但是， 令我拥有美好回忆的地方，还是那家乡的山，那 个充满童真的山。 春天的乐园，格外美丽，满山遍地都是美丽 的花朵，香得让我们沉醉，美丽得给乐园增添了 几份色彩。与伙伴们一起跑到山脚下，然后，听 到一声令下，看谁先爬上山顶。中途中我们笑， 我们乐，一串串欢声笑语在这一阵阵微风中传向 四方。 到了夏天，刺眼的阳光照得我们的好心情一 扫而光。我们便跑到浅浅的小水塘里，打一场热 闹的水仗。清凉的河水把我们的暑气消得干干净 净。一直玩到黄昏，我们便躺在早已被阳光晒得 暖烘烘的草地上，心里有说不出的喜悦！这就是 我的乐园！
与我有同样爱好的读者很多，或站立在书架边 细品阳春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。 这里不像商业大厦人多嘈杂。这里很安静，即使 落脚处坐满了各种姿势的人。这里没有坐在沙发 上边品茗边读书的悠闲自得，随心所欲。但在这 里，手捧一本书不觉就郑重起来，顺着书的脉络， 安安静静地深入书中精髓。 走进书店，正如临着一片知识的海洋，无论 是远眺，听海，潜水，嬉戏，都是珍贵的体验， 我愿意长久地停留在我的乐园。（前后照应）
走进书店，我总小心收起浮躁的心，认真采撷每一个 文字背后的故事。在书海的乐园里，每一次读书，似与童 真的孩子游戏，在当中感受真诚；每一次读书，似与老者 促膝谈心，在字里行间触摸静谧；每一次读书，似与亲人 共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；每一次读书，似与朋 友推心置腹，在怀念思考中回味美好。 我常常在周末走进书店，收起时间的枷锁，品一品散 文的阔达，读一读诗歌的深邃。我不常买书，因为即使拥 有书，也不一定能拥有其内容，而在书店，我可以自由地 与书沟通。俗话说“距离产生美”我更愿意在纷繁的书海 中漫漫探索。
在小山上，我和伙伴们拥有无限的乐趣， 这在我的童年生活里是不可缺少的一部分。 但是，在后来我离开了我的家乡，离开了 昔日玩耍的伙伴，也离开了那充满乐趣的 山。一种失落之感油然而升，我怀念我的 乐园，更怀念我那一去不返的童年。 乐园的回忆时刻印在我的脑海里，怀 有童真的乐园我不会忘记。因为童年的生 活是我一生的财富！这就是我的乐园！拥 有童真的乐园！
记叙文阅读
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读
要更好的理解语句的作用， 还可以从结构上分析其作 用。 文章结构指的是文章内容 的组织和排列形式，主要 包括开头和结尾、段落和 层次、过渡和照应、详写 和略写等等。它们在体现 文章结构的总体设计中， 各自承担着不同的任务。
※学习目标 ※掌握过渡、照应和详略在文章 结构中的作用
一、详略得当 1、如何确定详略： 凡是与中心思想关系密切，能深刻、 生动地突出中心的，就是重点材料，就应 该详写，其余的凡是与中心思想关系不大 的，应该略写。 详写的地方要做到浓墨重彩，生动具 体，略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画 龙点睛。 2、详略的作用： 详略得当，使文章结构完整，中心突出。
二、过渡 1、什么是过渡： 过渡，是指文章的层次或段落之 间表示衔接、转换的方式。它让读 者的思路很顺利地由前者转入后者， 一般地说，在记叙文写作过程中， 遇到需要转换内容时，往往要使用 过渡。
2．过渡的几种方法： （1）段落过渡 （2）句子过渡 （3）词语过渡 （4）小标题过渡 3、过渡的作用：承上启下 （结构）承接上文，引起下 文（内容）